十年后的我初一作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的十年后的我初一作文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
十年后的我初一作文 1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十年過(guò)去了，我已不是當年那個(gè)調皮搗蛋的小男孩，而是成為了一名偉大的科學(xué)家，實(shí)現了我的夢(mèng)想，正像愛(ài)迪生一樣，進(jìn)行創(chuàng )造發(fā)明，竭力為世界人民提供更多方便!
這天，我正在實(shí)驗室里工作，突然，我偶然發(fā)明了一個(gè)專(zhuān)門(mén)清除垃圾的機器，代號為“onl”。它外形十份可愛(ài)，像一條小狗，并且它可以將垃圾吃進(jìn)肚子里，用芯片將垃圾粉碎，當即變廢為寶，化為氧氣。不到一個(gè)月，這“onl”就正式上市了，在街上隨處可見(jiàn)到它的身影，地球的空氣也越來(lái)越好，越來(lái)越清新!
又一天，我來(lái)到了池塘邊，一只水蜘蛛在水面上輕輕劃過(guò)，望著(zhù)它的一舉一動(dòng)，還真是讓人羨慕。突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“為什么不造一雙水上行走鞋呢?”我立刻奔回實(shí)驗室，開(kāi)始了激烈、緊張的工作。第一次，因為化學(xué)方面的材料沒(méi)準備齊全，結果導致氣體迅速膨脹失敗了�？晌也](méi)有因此而氣餒——愛(ài)迪生也是經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗才換來(lái)的成功。終于，功夫不負有心人，我成功了!我帶著(zhù)結果送到了生產(chǎn)中心，相信在不久的'將來(lái)，人們就可以在水上行走，做到“輕功水上漂”了!
十年后的我，肩負重任，我努力奮斗著(zhù)，像愛(ài)迪生、牛頓等人物一樣發(fā)明、創(chuàng )造，讓祖國變得繁榮，并讓人民生活更加開(kāi)心、快樂(lè )、方便、幸福!祖國的明天就掌握在我們的手中，我們一定要將祖國建設得更強大、更昌盛!
為了實(shí)現十年后的夢(mèng)想，我現在一定要好好學(xué)習，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，奠定好堅實(shí)的基礎，將來(lái)才能為社會(huì )獻出一份力量，為人民獻出一份力量，為祖國繁榮富強獻出一切!
十年后的我初一作文 2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。
我也許是一名守衛邊疆的戰士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這里花團錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著(zhù)最新研發(fā)的武器——激光槍?zhuān)灰簧涞降娜�，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學(xué)習，不要辜負老師核價(jià)長(cháng)得期望，成為一名國家的棟梁之才。
我也許會(huì )成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我也許回事一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都，并在其他同仁的幫助下，為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我也許會(huì )是一名醫生。醫生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的.，我們都稱(chēng)醫生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，也許又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會(huì )努力加油，爭取救活更多的人。
十年后的我，到底會(huì )是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應該好好學(xué)習，為理想而奮斗。
十年后的我初一作文 3
十年后，我變成了一個(gè)年輕、漂亮的姑娘。長(cháng)著(zhù)鵝蛋臉，淡淡的沒(méi)下，嵌著(zhù)一對水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，小巧略微有些向上翹的嘴巴，時(shí)常給人一種甜美的感覺(jué)，身材苗條，烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上。我最喜歡穿白色的衣服，黑色的牛仔褲，顯得成熟而又充滿(mǎn)朝氣。
這是，我已經(jīng)成為了一名在醫院里工作的忽視。從小我劇怕打針，現在反而漸漸喜歡上這份工作了。醫院里的病人多，工作忙，經(jīng)常忙得飯都沒(méi)時(shí)間吃。記得好幾次，來(lái)了幾位車(chē)禍的.傷病人，恰好是我值班，于是我就整晚忙個(gè)不停，其中有一位多處負傷，渾身血淋淋的車(chē)禍病人。我和醫生在手術(shù)臺上站了幾個(gè)多鐘頭的手術(shù)，當病人從手術(shù)臺上被臺下時(shí)，依然惠密不醒。我顧不得吃飯，細心護理病人，還有其他幾位病人。我不是為熟睡的病人掖掖被子，就是給呻吟的病人換換藥。終于挨到天亮了，病人終于醒了。在一旁的病人家屬連連感激地對我說(shuō)：“真是太謝謝你了！”我說(shuō)：“這是我們應該做的�！蔽矣X(jué)得一晚上的辛苦，真是值得。
雖然這是一份堅辛的工作，但是付出了辛勞，贏(yíng)得了社會(huì )上的愛(ài)戴和敬重。這就是十年后的我。
十年后的我初一作文 4
每天伴隨著(zhù)一群群孩子們度過(guò)，他們的那些歡聲笑語(yǔ)，讓她天天都很疲倦的生活變得有趣來(lái)，起早貪黑她都不怕，只因為這群孩子們。這就是二十年后的我——一名普通職業(yè)而讓我變得不平凡的老師。
在教室里，上課時(shí)籠罩著(zhù)一片嚴肅的氣氛，同學(xué)們和我的桌子上都有一個(gè)屏幕，想要看第幾課或第幾單元，只需動(dòng)一動(dòng)嘴巴它就呈現出你想要的課文，十分方便，講臺上的黑板已不用寫(xiě)也只需要用嘴巴說(shuō)出就可以了。
“鈴——鈴——鈴——”上課了，我忙碌而又充實(shí)的一天開(kāi)始了。
第一節是我的數學(xué)課，這一節課我們都在討論關(guān)于“雞兔同籠”的問(wèn)題，孩子們討論的熱血沸騰，直到下課還意猶未盡。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我也融入到了思考中，在那時(shí)我也能靜下心來(lái)，直到下課休息時(shí)我也能清晰地想起剛才的一幕幕，尤其能想起同學(xué)們舉起手爭先恐后地回答問(wèn)題，他們都希望自己都能答對。
“老師！”我被他叫醒了。
“我想讓您重新講一下�！彼褪前嗬镒畈粣�(ài)回答問(wèn)題的孩子，但今天卻恰恰相反，他回答了好幾道題。
“沒(méi)問(wèn)題！”我又重復了一遍上課講過(guò)的內容。
“謝謝老師，我明白了！”上課鈴歡快地響起，我心情也是同樣的愉悅。
第二節 課是語(yǔ)文，并有領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)這節課，檢查我的上課情況。這節課也上地很快并且很順利，這是我預料之中。不！這節課比我想象中要好的.多，上課中每一個(gè)同學(xué)的眼睛都目不轉睛地盯住我，都沒(méi)走神。
一上午的課就這樣輕松愉悅地過(guò)去了，迎來(lái)了午休時(shí)間。我吃過(guò)午飯，就給同學(xué)們出了幾道小題，檢查他們上午的學(xué)習情況。出乎我的預料，他們幾乎都做對了，只有幾個(gè)孩子有些小毛病，我很欣慰。
下午的課也即將結束，孩子們紛紛拿出作業(yè)本交給我，出去到操場(chǎng)上玩了一會(huì )兒就放學(xué)了。
我晚上7點(diǎn)回到家，剛想休息一下，想起還有孩子們的作業(yè)沒(méi)判，拿起紅筆判著(zhù)一道道題。第二天，早上6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始新的一天，這就是二十年后我的工作，是這樣的快樂(lè )、疲倦......
十年后的我初一作文 5
十年后我十年后我是一所機器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類(lèi)智能機器人。
第一種，我要制造出智能老師。這個(gè)老師和人智慧相符。同樣和人類(lèi)老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí)，第一時(shí)間出現，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機器人一項功能：讓老師配音，讓老師也樂(lè )在其中。
第二種，我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們在家上課，因為在智能學(xué)生制造過(guò)程中，還加了一個(gè)助聽(tīng)器。只要學(xué)生在家呆著(zhù)耳機，就可以聽(tīng)到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習，又不會(huì )誤了玩樂(lè )，真是一舉兩得。這個(gè)機器人還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不會(huì )生病，可以生了病學(xué)生在家躺著(zhù)聽(tīng)課。
第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用，他能讓母親“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買(mǎi)菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗證。如果哪一個(gè)人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機器人就會(huì )不聽(tīng)話(huà)了。
十年后我一定我一定可以制造出機器人。但現在當務(wù)之急是學(xué)習，只有認真學(xué)習，我才能制造出智能機器人為人類(lèi)服務(wù)。（勵志天
十年后的我初一作文 6
“滴滴滴滴�！鼻脛�(dòng)電腦鍵盤(pán)的聲音宛如樂(lè )曲一樣，我面前精致的筆記本電腦屏幕閃爍著(zhù)亮光，可見(jiàn)此時(shí)我正在忙碌的工作著(zhù)。
早上8點(diǎn)半，我已經(jīng)按照客戶(hù)的要求，把所有軟件編程任務(wù)都完成了，我心滿(mǎn)意足地坐在椅子上，看了看旁邊的時(shí)鐘已經(jīng)不知不覺(jué)9點(diǎn)半了，我自言自語(yǔ)道。打開(kāi)鐵門(mén)，那陽(yáng)光照在了復印機和電腦主機上，我儲存了幾百件硬盤(pán)的`柜子，立在大門(mén)旁，我店里面都是電腦設備和游戲，隔壁是我的復印店。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，發(fā)生了天差地別的改變。我從一個(gè)肥嘟嘟的小男孩變成了成熟穩重的成年人，依舊剪著(zhù)烏黑的短發(fā)。這時(shí)我突然想起來(lái)，今天我要去批發(fā)我發(fā)明的和平筆記本63號，于是我關(guān)上店門(mén)，騎上陪我歷經(jīng)風(fēng)雨的小毛驢，向著(zhù)廠(chǎng)家的方向開(kāi)去。
我帶著(zhù)樣品走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)一個(gè)似曾相識的人，安安靜靜地坐在那喝茶，我一眼就認出他來(lái)了，他就是我的同學(xué)蔡儒豪，我們異口同聲的叫出了對方的名字，激動(dòng)地抱在一起。
隨后，我對他講解了我的發(fā)明，“普通的電腦只能應用已下載程序，我的電腦不用下載，也可以使用那些軟件。除了那些不良內容，它還可以不用電，因為它是太陽(yáng)能的，而且他也不需要網(wǎng)絡(luò )，因為自身就是一個(gè)強大的網(wǎng)絡(luò )接收器，它還擁有健康系統問(wèn)題咨詢(xún)、名師輔導等功能。
他很滿(mǎn)意地說(shuō)好，“美國那邊要舉行世界電子競技大賽，他們讓我推薦人選，看你這么精通電腦產(chǎn)品，不如讓你去吧�！蔽衣�(tīng)了開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái)，謝過(guò)后，我才依依不舍的和他道別。
后來(lái)我去參加了比賽，競爭很激烈，最后我得了亞軍。
十年后，我是個(gè)科技工作者，我希望祖國科技更加發(fā)達，我要去參加更多的比賽，為祖國爭光!
十年后的我初一作文 7
“近鄉情更怯”。果然，隨著(zhù)大巴緩緩開(kāi)入縣城，我的心怦怦的跳，十年了，我已經(jīng)不再是當初那個(gè)調皮搗蛋的中學(xué)生了!我終于成了教學(xué)生的老師了!激動(dòng)的心情無(wú)法抑制。大巴終于進(jìn)站了，我緩緩走下車(chē)——
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了!街道已經(jīng)被綠樹(shù)圍繞，滿(mǎn)天飛揚的塵土已成為傳說(shuō)，更別說(shuō)隨地的.果皮紙屑了。
我提著(zhù)我的兩大包行李——滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)——來(lái)到了魂牽夢(mèng)縈的母校，整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭，處處都散發(fā)著(zhù)陣陣花草香，一個(gè)涼棚下自行車(chē)排得整整齊齊，最令人驚訝的是：每一架車(chē)子都沒(méi)有上鎖!這讓我想起了十年前我的自行車(chē)就放在家門(mén)口依然被偷了!
我很疑惑地去問(wèn)保安這是為什么，他解釋道：“現在整個(gè)縣城已經(jīng)沒(méi)有小偷了!你看看誰(shuí)家的東西還需要上鎖?”我如同喝了蜜似的。保安繼續說(shuō)：“現在社會(huì )發(fā)展了，每個(gè)人都有自己的工作和收入，誰(shuí)還會(huì )去干那些偷雞摸狗的事啊!”是啊，人人都能吃好、穿好了，誰(shuí)還會(huì )做違法亂紀的事呢?好一副“夜不閉戶(hù)，路不拾遺”的美好圖畫(huà)啊!
走進(jìn)校園，四幢教學(xué)樓圍著(zhù)的廣場(chǎng)上幾位老師正在交談，清風(fēng)掠過(guò)碧水藍天，伴隨郎郎書(shū)聲……我深深的愛(ài)上了這個(gè)書(shū)香校園!
我徑直走到了任課的教室窗前，怎么這么巧呢?這不是我讀書(shū)時(shí)的教室嗎?同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始朗讀《弟子規》了“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承……”那聲音，那氣勢簡(jiǎn)直就是祖國的棟梁!
我心中感慨萬(wàn)千，這就是我的學(xué)生，將要工作的地方，這就是我心中理想的城市，這就是我要的教育!
十年后的我初一作文 8
有時(shí)候四周靜靜的我會(huì )在想，十年后的我，在干什么？我那時(shí)是不是一個(gè)很出色的成功女士、女作家、女總裁、又或者是一名出色的女服裝設計師，我是得多成功��！漬漬漬，簡(jiǎn)直了我，簡(jiǎn)直棒得不要不要的，我的思緒回歸現實(shí)，現實(shí)告訴我，你現在就是一卑微到塵埃的“沙礫”一切都是空談，徒留一聲嘆息。
讀書(shū)時(shí)老師常常打擊我說(shuō)：理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
冬天早上醒了，外面寒冷刺骨，到處一片冰涼，縮回我膽佉的手，繼續躺被窩中，我的思緒繼續思考國家大事、繼續思考小強真的“打不倒”嗎？繼續想我十年之后的我。
十年后我已經(jīng)到了30而立的年級，那時(shí)的我，結婚沒(méi)有？離婚沒(méi)有？未來(lái)的那個(gè)他是誰(shuí)？性格怎么樣？我事業(yè)成功嗎？當然我的思緒比較喜歡往好的一面發(fā)展，比較喜歡好結局。
十年之后的我，是一個(gè)全能型人才，是維密天使的首席設計師、也是位導游、更是著(zhù)名作家，可以想象我每天充實(shí)而又繁忙的生活，在不同的地方走走停停，行走在形形色色中，做著(zhù)我喜歡的事，每天心情愉悅的去上班。
今天是2028年，某一天早晨，我從家出來(lái)，開(kāi)著(zhù)車(chē)去上班，沿途風(fēng)景使我靈感來(lái)了，停下車(chē)把我靈感記錄下來(lái)，繼續開(kāi)去上班，設計冬季維密秀場(chǎng)的服裝，進(jìn)行我忙碌的一天，到中午了，吃過(guò)飯，泡杯鐵觀(guān)音品著(zhù)茶，繼續我的服裝靈感設計，每天如此，直到忙完這一冬季服裝設計，看這我的設計成果出現在維密秀場(chǎng)被模特們穿的'唯美唯俏，感到一股巨大成功感，秀結束后，繼續我的導游之旅，帶領(lǐng)游客們一同去欣賞美景，感受異國風(fēng)情，帶領(lǐng)大家被異國情調吸引，就是我的成功之處了，邊帶領(lǐng)大家去看東南亞國家的泰國特別景點(diǎn)，看異國各種著(zhù)名景點(diǎn)，為大家講解，順便激發(fā)我的寫(xiě)作靈感，沿途中一有靈感我就停下腳步，寫(xiě)下它。
很享受這種感覺(jué)，享受我喜歡而又很忙碌的腳步，根本不愿停下來(lái)。
十年后的我初一作文 9
轉眼間，十年的時(shí)光已逝去。
我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年。21世紀的第三個(gè)十年，正值科技發(fā)展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。
早晨我坐在無(wú)人駕駛的車(chē)里，趕往公司，車(chē)子平穩的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，人們的環(huán)保意識增強了許多，地球的環(huán)境也在不斷的改善。讓你讓公司門(mén)口都是趕來(lái)上班的人，我穿過(guò)人群趕上了電梯，這又預示著(zhù)我忙碌而又美好的一天即將正式開(kāi)始。
我的工作是編寫(xiě)程序的開(kāi)源代碼，這是一項艱巨的工作，一個(gè)開(kāi)源代碼稍有差錯就要重新來(lái)過(guò)，十分耗費心神，在這個(gè)科目下一起工作的同事很多，他們和我有著(zhù)同樣的`使命。大學(xué)的時(shí)候迷茫中的我給一位德高望重的老教授寫(xiě)信求教，他很快回信，上面只寫(xiě)了一句話(huà)：不要走尋常路！我認真思考了一個(gè)晚上，最終決定去完成當一名程序員。畢業(yè)那天，老教授先生他親自找到了我，我對他有太多想要表達的感情，卻一時(shí)不知從何說(shuō)起。他仿佛知道了我的心聲，在他的注視中我的心更加堅定！
如果說(shuō)生命是一條線(xiàn)呢，它一定是曲折的，我們對生命的它就是永無(wú)止境的，那它應該只屬于他自己的那個(gè)句號是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅信永遠的堅信，永遠的堅持，這樣我們才能讓夢(mèng)想開(kāi)出花朵。
十年后的我初一作文 10
“再過(guò)二十年，我們再相會(huì )，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，陽(yáng)光多明媚�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，我會(huì )仰望蒼穹，心中遐想：二十年后的我是什么樣子呢？
時(shí)光穿梭到2028年12月10下午4點(diǎn)30分，在瑞典首都斯德哥爾摩一座豪華的音樂(lè )大廳里，主持人正在宣布諾貝爾文學(xué)獎的獲得者之一——張子琦。我的思緒萬(wàn)千，回到了我小的時(shí)候，我刻苦專(zhuān)研，博覽群書(shū)，也多虧老師的輔導才有我的今天——成為中國諾貝爾文學(xué)獎得主。所以我要用我所學(xué)到的知識回報我的家鄉。我決定不去做高薪的`作家協(xié)會(huì )主席，而是回到我的家鄉做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
我回到了家鄉，市長(cháng)親自來(lái)歡迎我，我在家鄉游覽了一番之后，便決定在一所全市最好的小學(xué)當語(yǔ)文老師。校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)我要去他們學(xué)校教書(shū)，還未我準備了歡迎會(huì )，那里的老師和學(xué)生都很喜歡我。
我擔任三年級一班的語(yǔ)文老師。我走進(jìn)班級，站在那三尺講臺上，看見(jiàn)那一雙雙渴求知識的眼睛，和那一雙雙稚嫩的笑臉，還有舉起來(lái)的那一雙雙小手，我暗下決心，一定讓他們成為對社會(huì )有用的人才。我剛下課，同學(xué)們就圍住我，夸我課講得好。這就更增加了我對當個(gè)好老師的信心。我認真備課，從不體罰學(xué)生，課下跟學(xué)生們談心，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們做游戲，去圖書(shū)館看書(shū)……功夫不負有心人，在我的苦心教育下，我們的班出現了一批出色的小作家，他們很多作品都在全國獲獎。我們班獲得全國的“最佳班級”獎，我個(gè)人獲得了“全國最佳語(yǔ)文教師”的稱(chēng)號。站在頒獎臺前，我流下了喜悅的淚水，正激動(dòng)著(zhù)呢，“鈴！鈴！鈴！……”一陣鬧鐘聲把我吵醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！可是我相信，只要努力一切將變?yōu)楝F實(shí)。
十年后的我初一作文 11
日子總像是從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄悄滑落。那些往日的憂(yōu)慮、快樂(lè )，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。猜想十年后的我，會(huì )是怎樣的呢？
面對未來(lái)，我也許憧憬過(guò)。
十年后的我，也許在另一個(gè)城市里拼搏，抱著(zhù)一打簡(jiǎn)歷投往各個(gè)公司。還有那些不可避免的白眼和歧視。也許是一家小店的打工妹，每天給別人拖地、端盤(pán)子，累得要死要活的。還有可能是某家公司的老板，手下掌管著(zhù)上百人……
面對未來(lái)，我也許努力過(guò)。
如果人生是涓涓細流，挫折便是水中的亂石，阻擋前進(jìn)的方向。如果人生是一朵飄飛的'云彩，挫折便是怒吼的狂風(fēng)，吹散軟弱的信念�！懊鎸Υ煺�、困難，只要你肯相信自己，不斷付出努力，哪怕你的人生從零開(kāi)始，你都可以做到！”
面對未來(lái)，我也許失敗過(guò)。
“失敗是什么？”“沒(méi)有什么�！敝皇亲呓晒Φ囊徊�。如果連失敗都戰勝不了，又何談成功呢？人生之所以短暫，是因為它根本不給你彩排的時(shí)間，每天都是現場(chǎng)直播。
所以，未來(lái)的我定會(huì )戰勝失敗，更加努力。
面對未來(lái)，我也許快樂(lè )過(guò)。
快樂(lè )在于自己的生活的態(tài)度�？鞓�(lè )是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)間調換手中的遙控器，將心靈的視窗調整到快樂(lè )的頻道，給自己一份好心情，讓世界對著(zhù)你微笑。學(xué)會(huì )快樂(lè )，未來(lái)的我，定會(huì )微笑面對生活。
時(shí)間沒(méi)有等我，我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手里是一個(gè)十年漫長(cháng)的打坐。
未來(lái)，我期待著(zhù)。
十年后的我初一作文 12
人總是在慢慢長(cháng)大，不經(jīng)意間一天就會(huì )過(guò)去，久而久之就會(huì )長(cháng)大一歲，想停下來(lái)都不行，我今天想了想我十年之后會(huì )怎么樣？
十年后，我22歲，希望就讀于北京師范大學(xué)，為什么呢？因為我想當一名老師，在我心里，老師能與一屆又一屆的同學(xué)相見(jiàn)，教授同學(xué)知識，與他們成為朋友。當老師我想教數學(xué)，在現在的學(xué)習生活中，我最擅長(cháng)的就是數學(xué)，數學(xué)我還發(fā)現了一種樂(lè )趣——鉆研的樂(lè )趣，希望可以把這種樂(lè )趣告訴給我的學(xué)生。
那年我大三，我想當老師最需要的.就是實(shí)習，知識補充的再多，教師守則背的再順溜，但當面對許許多多雙渴望知識的眼睛，心理素質(zhì)不好的老師可以講出來(lái)什么？一定一句話(huà)也講不出來(lái)。
實(shí)習的過(guò)程也是大學(xué)生活中一個(gè)特殊的經(jīng)歷，實(shí)習就是當半個(gè)老師了，備課、授課、批改作業(yè)一項也不能少，老師生活是不容易的。備課備的好不好會(huì )直接影響一節課的質(zhì)量。我讀過(guò)一位老師的文章，三點(diǎn)起來(lái)備課，先把明天的內容準備好，再批改作業(yè)，分析那些題錯的多�？赐赀@篇文章之后，我都懷疑我能不能做得這么好了。授課可比備課難多了，只有那些心理素質(zhì)好的老師恐怕才可以講的繪聲繪色，我也要鍛煉我的心理素質(zhì)。批改作業(yè)的話(huà)，我可深有體會(huì )。之前數學(xué)老師讓我們五個(gè)數學(xué)課代表改過(guò)全班的作業(yè)，雖然一個(gè)人只有11份，但同樣把我們弄得很累，但我認為之后我不會(huì )再這樣，因為改的多了，自然熟能生巧。
這就是我心目中十年后的自己和態(tài)度，我一定會(huì )為我這一個(gè)目標而去努力的。
十年后的我初一作文 13
時(shí)光如流水，總是一刻不停的流著(zhù)，它流的那么快，轉眼間已經(jīng)是2030年了。2030年的一切真是煥然一新啊!現在我們所在的地方就是世紀名城——東莞。
現在的東莞可是與以往大不一樣了，人們特別注重環(huán)保、衛生，現在大家不會(huì )亂扔一點(diǎn)垃圾，為什么呢？那是因為現在有一種多功能能機器人�，F在每個(gè)人都有一個(gè)多功能能機器人。多功能能機器人是以垃圾為能源的。多功能能機器人的腳下還有吸塵器，在路面上走的時(shí)候就可以吸取路面上的灰塵，并把它轉化為能源，并加以利用。
2030年的人們，都不用汽車(chē)了，取代汽車(chē)的.是一種電脈沖自動(dòng)鞋。它能感受到你身體里的電脈沖，只要你想往哪兒走，它就會(huì )帶你走到哪兒。
東莞是一個(gè)大城市，用電量當然很高。那它的電是從哪里來(lái)的呢？讓我來(lái)為你解答這個(gè)問(wèn)題吧!在每一個(gè)需要用電的地方都會(huì )有一個(gè)健身房你沒(méi)事的時(shí)候在家里鍛煉一下身體就會(huì )有電了。而且樓上還有太陽(yáng)能板，它可以吸收太陽(yáng)光，讓電源源不斷地往家送。
水的問(wèn)題我們也輕松的解決了�，F在東莞的科學(xué)家發(fā)明了一種海水分解機，它可以把海水中的鹽分分解出來(lái)，使海水變成鹽和淡水這兩種不同的物質(zhì)。這樣我們就既不用為鹽發(fā)愁也不用為淡水發(fā)愁了。
2030年的東莞是一個(gè)大人們的樂(lè )園；也是小孩子們的人間天堂。其實(shí)我們只要在努力一下，它就有可能發(fā)生在今天。
十年后的我初一作文 14
思緒，停留在記憶的場(chǎng)景之中；時(shí)間，卻毫不留情的向前推進(jìn)．是否會(huì )有那么一天，我能夠回首，完成當年托付在我背上的那一場(chǎng)夢(mèng)�！}記
穿越了時(shí)光，越過(guò)了檐廊，在夢(mèng)的起點(diǎn)，我展開(kāi)了翅膀，飛向了另一個(gè)海闊天空。
十年后的我，一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，兩彎映照著(zhù)喜悅的眉毛，踩著(zhù)高跟鞋，透出一種骨子里的堅定與毅力。
十年前，我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的主持人，像朱軍、董卿那樣的.主持人。少年的夢(mèng)想，有時(shí)像海天相吻的弧線(xiàn)，可望不可即，折磨著(zhù)你那進(jìn)取的心。有人放棄，將夢(mèng)想視為種臆想；有人堅持，將進(jìn)取變成種信念。
在這里，一家大型的廣告傳媒電視臺，通過(guò)我的不懈努力，我浸透著(zhù)奮斗的淚水，應聘成功，待在了電視臺工作�，F在，距離夢(mèng)想近了一點(diǎn)，要更加努力，我心中暗暗想著(zhù)�！案陕锬�，快點(diǎn)工作啦�！卑殡S著(zhù)這一聲催促，我又陷入了忙碌的工作中，雖然很辛苦，但卻很幸福。這預示了，我會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越近的，加油！終于，那一天到來(lái)了，我優(yōu)異的表現令我脫穎而出，領(lǐng)導給了我個(gè)機會(huì )，讓我去主持一檔新節目，我欣喜萬(wàn)分，為這個(gè)節目做了很多工作。
一個(gè)月后，我帶著(zhù)夢(mèng)想站在了舞臺上，開(kāi)始了我的主持之旅。雖然現在資歷尚淺，但我相信，通過(guò)我的努力，定會(huì )破繭成蝶，綻放美麗的。
巴金先生曾說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求你們會(huì )沐浴在理想的光輝中�！笔曛�，我踏上夢(mèng)想的舞臺，即使前面荊棘重重，但我只要加油，努力奮斗，會(huì )采拮到那朵屬于我的紅政瑰，黑暗過(guò)后，會(huì )出現水天色的光明。十年之后，依舊努力，不忘初心，揚夢(mèng)起航！
十年后的我初一作文 15
十年后，也許我會(huì )是一名藥劑師。
那時(shí)候，我會(huì )開(kāi)一間小店，里面出售各種藥水，例如：長(cháng)高藥水、減肥藥水、快樂(lè )藥水……不過(guò)，最暢銷(xiāo)的，應該是記憶藥水。
那是一個(gè)溫暖的小店，柜子上擺的一個(gè)個(gè)小玻璃瓶?jì)�，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍色的，是老漁夫對大海的記憶;那綠色的，是鄉下孩子們對郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對孩子的記憶。每天，陽(yáng)光灑進(jìn)窗內，瓶子就變得金燦燦的，給店內帶來(lái)暖洋洋的氣息。
每當風(fēng)鈴響起時(shí)，我便到門(mén)口迎接客人，為他們挑選最適合他們的記憶。我會(huì )將粉色的瓶子賣(mài)給一個(gè)失去孩子的母親，讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰。我要把藍色的瓶子賣(mài)給一位整日忙于工作的白領(lǐng)，讓他在工作閑暇感受自然地美麗。我要把綠色的瓶子賣(mài)給一位盲人孩子，讓他寫(xiě)好那篇叫《春天》的作文。我要把黃色的瓶子賣(mài)給一位雙腿殘疾的女孩，讓她感受到雙腳踩在大地上的美好。我要……
有些瓶子被放了太久，都蒙上了一層厚厚的'灰，失去了原本的光澤，我便會(huì )自己留下他們，感受中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴別樣的情緒。他們有的是陽(yáng)光初升的和煦溫暖氣息、有的是夕陽(yáng)落下絢爛驚嘆的情緒、有的是一位小男孩初次釣魚(yú)的忐忑期待，也有的是老人對自己寵物鸚鵡的無(wú)盡思念……
我每次看到人們買(mǎi)走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時(shí)，我的內心都感到十分溫暖。
這就是十年后的我，從事著(zhù)一個(gè)能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè )的職業(yè)。
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