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我的語(yǔ)文老師初一作文范文400字（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師初一作文范文400字，歡迎閱讀與收藏。
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 1
她，長(cháng)得不高也不矮，長(cháng)著(zhù)一頭黑黑亮亮的頭發(fā)，眼睛像一臺掃描儀，轉來(lái)轉去，臉蛋像紅蘋(píng)果，長(cháng)著(zhù)橙子臉，靈巧的嘴，長(cháng)長(cháng)的手臂，穿著(zhù)粉紅色的衣服，短短的褲子，黑色的高跟鞋。她是誰(shuí)？她是我的語(yǔ)文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。
我的語(yǔ)文老師特別能干，工作特別負責任。當我們要上課的時(shí)候，老師就及時(shí)準備好上課的內容。當有的同學(xué)做小動(dòng)作，老師就拍一下他（她）的桌子，提醒他（她）不要玩。當有人扒欄桿的時(shí)候，老師過(guò)去阻止。有的`同學(xué)不會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候，老師就在黑板寫(xiě)個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字。當有的同學(xué)肚子痛的時(shí)候，老師就把那位同學(xué)送回家。
我的語(yǔ)文老師特別會(huì )朗讀。有一天，老師讀了一篇課文。你聽(tīng)，她時(shí)而輕輕地朗讀著(zhù)，像河流在嘩嘩地流著(zhù)，像唱歌一樣，像一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田；她時(shí)而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水奔騰咆哮，敲擊著(zhù)我的心窩；她時(shí)而娓娓朗讀，像一位老奶奶跟我們親切的講述著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事……同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，都沉浸在老師動(dòng)人的朗讀之中。
我們的語(yǔ)文老師既像相聲大師，又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩，喜歡她，在她的語(yǔ)文課里，我被她清脆而洪亮的聲音感動(dòng)。
我的語(yǔ)文老師對我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂(lè )器比賽，老師遞給我一個(gè)橘子，說(shuō)“趕快吃完，馬上要上課！”我感動(dòng)得真想哭。還有一次，我跳高時(shí)褲子裂開(kāi)一個(gè)大口子，老師忙拿來(lái)針線(xiàn)，為我重新補好。
我的語(yǔ)文老師特別能干，特別會(huì )朗讀。對我特別好……我喜歡我的語(yǔ)文老師！我非常喜歡上語(yǔ)文課！
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 2
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著(zhù)一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高，知識多，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容可是嚴肅的時(shí)候，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會(huì )講些笑話(huà)，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常找差的'同學(xué)談心輔導，讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫(xiě)家鄉的作文，我不假思索地寫(xiě)，結果寫(xiě)偏題了，我把家鄉的作文寫(xiě)成校園的作文。韋老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉的美景，而你光寫(xiě)校園，是不夠的，如果你詳寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好�！表f老師幾句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師看見(jiàn)了，走到我跟前，并沒(méi)有批評我，卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，因為早上的時(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話(huà)提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會(huì )改過(guò)來(lái)�！表f老師說(shuō)：“知道自己錯就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師就像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養著(zhù)我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 3
接觸到最多的語(yǔ)文老師，恐怕是在初中了。上學(xué)期，我們換了三位語(yǔ)文老師，這學(xué)期才相對穩定下來(lái)了。
這位語(yǔ)文老師她姓項，一開(kāi)始，我們都沒(méi)聽(tīng)清，還以為她姓香芋的香呢！我的同桌還一臉開(kāi)心的說(shuō)：“香芋嗎？我最喜歡吃了�！�
項老師有烏木一般黑的長(cháng)發(fā)，白雪公主一般白皙美麗的`皮膚，還好我老媽沒(méi)有看見(jiàn)，否則她一定會(huì )問(wèn)老師是怎樣保養的了。她還有大大的眼睛，高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的，那真是電視上經(jīng)常說(shuō)的“水晶般透亮”��！
當然，美麗的外表下，項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫(xiě)作業(yè)，班主經(jīng)常問(wèn)起來(lái)，都是項老師幫我們“遮掩”過(guò)去了。也許是回報吧，那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。
講課的時(shí)候，項老師也一味地提出：不要盲目地翻看資料，要自己動(dòng)手動(dòng)腦，這是自己寫(xiě)的，所以記的也非�？�。有的時(shí)候，同學(xué)開(kāi)個(gè)小玩笑，又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會(huì )跟我們一起笑，要是換作其他老師的話(huà)，當場(chǎng)就“暴走”了！
有這么一位善解人意的好老師，我們真是“福大命大”呀！難道不應該好好珍惜、努力學(xué)習來(lái)回報老師嗎？
安徽安慶桐城市桐城縣實(shí)驗中學(xué)初一:程塞鈞
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 4
第一次見(jiàn)到老師，我以為她是個(gè)有福氣的人，微微胖胖的身體，烏黑靚麗的腦袋中間有幾根銀發(fā)，一雙慈祥的眼睛鑲嵌在慈祥的眉毛下。閃光的不都是金子。她的大肚子里裝滿(mǎn)了很多知識。我猜：是她的知識讓她肚子大了。
我的語(yǔ)文老師很有學(xué)問(wèn)。她懂天文和地理。她就像《三國演義》里的諸葛亮一樣睿智足智多謀。在大知識的世界里，她和孫悟空一樣強大。我的語(yǔ)文老師懂得很多東西，比如“孔子是春秋時(shí)期的魯國人。相傳弟子三千人，圣賢七十二人，名有子路、顏回、公西華等�！蔽业腵老師不僅很懂作文，對古文也有很多研究，比如“士不敢當，仁鐘任重道遠。任以為已任，并不太重�！边@句話(huà)大多數人都不會(huì )翻譯，她只需要瞟一眼，對我們說(shuō)：“這句話(huà)的意思是，人不能心胸寬廣，不能堅強，不能有決心�！崩蠋煵粌H學(xué)識淵博，而且草書(shū)也很漂亮。有一次，她在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“弓”字，和“草書(shū)”太像了，我和同桌都看不見(jiàn)。
我愛(ài)我的老師。她頭上的每一根白發(fā)都是我們努力工作的見(jiàn)證�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”“春蠶織到死，夜夜燭淚燈芯盡”都是贊美老師無(wú)私奉獻的詩(shī)句。老師，我愛(ài)你！
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 5
我們的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默的老師，教學(xué)方法也十分有趣，她有三種性格。
一.她在上課時(shí)是個(gè)幽默而且會(huì )用獨特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時(shí)，老師用了學(xué)分制的方法，鼓勵我們多發(fā)言，想讓我們多舉手，果不其然，不一會(huì )兒，同學(xué)們就爭先恐后的舉手了，于是，老師您教我們的'知識我們一下子就學(xué)會(huì )了。您上課時(shí)，我常�？粗�(zhù)您。有一次，您把我講得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看著(zhù)您在教室走了一圈，走到投影機前面，剛好幻影燈上的兩條白線(xiàn)照在您的鼻子上，您又正好做出招財貓的動(dòng)作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我們開(kāi)心，好讓我們提起精神來(lái)好好學(xué)習，還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個(gè)幽默的好老師。
二.在批改作業(yè)時(shí)，您是個(gè)嚴格而不是慈祥的好老師，就在前一天，我被您叫到辦公室里去了，您問(wèn)我的課堂作業(yè)本為什么不訂正，我心虛地說(shuō)：“我沒(méi)帶紅筆，所以用黑筆訂正了�！蹦坏珱](méi)有批評我，反而寬容了我，而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.
三.她是個(gè)與眾不同的老師，在以前的時(shí)候，我們老師提問(wèn)時(shí)也提玩，可是偏偏在玩前加個(gè)不字，結果就變成了不玩�？墒悄灰粯�，您會(huì )在提問(wèn)前讓我們開(kāi)心的討論，但是，您往往會(huì )在事后殺我我們個(gè)“回馬槍�！痹谖艺J為，這樣能有助于我們學(xué)習進(jìn)步的快，學(xué)業(yè)更上一層樓！
再祝老師們身體健康！
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 6
她，二十五歲左右，一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著(zhù)智慧的光芒，它既有父親的威嚴，又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人？是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。
她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中帶彎，要是笑起來(lái)�？倳�(huì )彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴師，又是一位慈祥的母親。
上課時(shí)她很?chē)绤�，但卻很平易近人。是我們的翅膀，她帶著(zhù)我們在知識的海洋里，自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯誤啥的，她會(huì )懲罰我們。有時(shí)她也會(huì )用溫柔善良的`語(yǔ)言，來(lái)勸告我們。下了課，她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。
記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙，老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于，寫(xiě)出了讓我滿(mǎn)意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里，我可以寫(xiě)的更好。我不滿(mǎn)的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴格要求，最終我，寫(xiě)出了是自己和老師都滿(mǎn)意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。
老師呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁，不辭辛苦地用心血培養我們成長(cháng)。
您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 7
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如同白駒過(guò)隙一般離我而去，我們邁入了初中的大門(mén)，我遇到我的新語(yǔ)文老師－陸老師，在遇到她之前，我都是一向不喜歡語(yǔ)文的。
她看上去大概30多歲的樣子，帶著(zhù)副眼睛，我對他的第一印象，就是覺(jué)得她有點(diǎn)怪怪的。
由于這個(gè)學(xué)期蠻短的.，別的班都在拼命地上課，聽(tīng)有一個(gè)班的同學(xué)說(shuō)，他們班’幾天就上掉一個(gè)單元了，速度可謂是風(fēng)馳電掣。但是開(kāi)學(xué)那幾天她并沒(méi)有給我們上任何新課，而是我們講著(zhù)有關(guān)于作文的知識，講了好幾天，也沒(méi)有上一節新課，我原本是想：身為好班速度不應該是這樣的啊?比普通班還要慢得多。直到陸老師講了一個(gè)禮拜的作文之后，我才明白他的用意，在以前，作文一直是很多學(xué)生的心魔，我也不例外，我非常的討厭寫(xiě)作文，而考試的時(shí)候，作文卻占了近一半的分數�，F在我覺(jué)得，寫(xiě)一篇作文也沒(méi)什么大不了的。我并沒(méi)有之前那么害怕作文了。
在給我們上了那么多天的作文課之后，陸老師終于開(kāi)始上新課了，在他講課文的時(shí)候，以往的老師都是整篇慢慢地講，而她不一樣，有的不重要的段落她一句話(huà)就帶過(guò)去了，但是有的重要的段落，他可以講近一節課。我發(fā)現在她講新課文的時(shí)候，同時(shí)也在講寫(xiě)作的知識，這是我們學(xué)到了很多新的寫(xiě)作方法。
這就是我的新語(yǔ)文老師－陸老師，她讓我不再討厭作文，漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 8
在我讀四年級的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的老師是任老師，他年過(guò)半百，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對小酒窩，一開(kāi)口就給人一種親切感。他已教書(shū)有三十多年了，聽(tīng)說(shuō)我們班上很多同學(xué)的`父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，話(huà)經(jīng)他一說(shuō)，就變的特別有趣，叫人難忘。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天，我們班上有一個(gè)名叫小海的同學(xué)，他平時(shí)很是調皮，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，這不，今天，他又沒(méi)有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見(jiàn)任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著(zhù)鐘航海。
“小海，你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們大家就“嗡嗡”地私下開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)了：
“小海，任老師要罰你抄書(shū)十遍了!”
“小�？梢姑沽�!”
“任老師可饒不了你”
小�？迒手�(zhù)臉，像個(gè)斗敗的小公雞。任老師聽(tīng)到下面的“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在學(xué)校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說(shuō)：看來(lái)航�！瘒D，可不能太大意喲!”說(shuō)著(zhù)，把本子遞給了小海，“別那么愁眉苦臉的，活像一個(gè)失事的船長(cháng)!”
一陣笑聲，大家如釋重負，不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。
任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí)，他的話(huà)又給了我們啟迪!
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 9
她，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，臉上還長(cháng)著(zhù)一對黑葡萄似的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和靈敏的鼻子。她就是我們的班主任——程老師。
有一次，我在語(yǔ)文課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，于是程老師用她那“靈敏的鼻子”嗅到了我，我當時(shí)還沒(méi)有發(fā)覺(jué)這個(gè)鼻子已經(jīng)嗅到了我。她突然喊了一嗓子：“小杰同學(xué)請起立�！蔽耶敃r(shí)就懵圈了，嚇得差點(diǎn)把書(shū)掉在地上，臉都變白了，我忐忑不安地站了起來(lái)，準備迎接一場(chǎng)“愛(ài)”的洗禮，可是她卻不按常理出牌，而是走到我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小周同學(xué)請給我講一下你剛才夢(mèng)想遨游世界的經(jīng)歷吧�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑，有的趴在桌子上笑到無(wú)聲，有的笑出了眼淚，還有的笑得前仰后合，但程老師卻很?chē)烂C地對同學(xué)們說(shuō)：”保持安靜”。教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)的到，同學(xué)們都靜靜地看著(zhù)我，這時(shí)，我的臉滾燙滾燙，紅得像個(gè)蘋(píng)果，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
還有一次，我們班都沒(méi)有完成家庭作業(yè)，第二天上課時(shí)，她站在講臺上一言不發(fā)，怒目圓睜，我們都慚愧地低了下頭，誰(shuí)也不敢直視她的`眼睛，趕緊掏出作業(yè)本補寫(xiě)作業(yè)，直到我們全班同學(xué)都補完作業(yè)，她又變得笑瞇瞇了，我突然感覺(jué)程老師的臉像京劇臉譜一樣，會(huì )變臉術(shù)，太神奇了。
程老師，謝謝您的教導，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心；謝謝您的鼓勵，讓我在學(xué)習的道路上勇往直前；謝謝您的付出，讓我對學(xué)習有了遠大目標。
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 10
葉老師是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，是一位帥氣的美男子。他的課堂，嚴謹又不失趣味。
葉老師總是穿一件黑色西裝外套，白領(lǐng)帶，戴一副黑框眼鏡，一看就是標準“學(xué)問(wèn)家”的形象。葉老師的智慧也常令我欽佩不已。
辟如有一次，我寫(xiě)了一篇作文，真可謂是糟糕透頂。但葉老師拿到這篇作文，二話(huà)不說(shuō)，埋頭就改，三下兩下，就把這篇糟糕的作文改得精美絕倫。
如果哪位同學(xué)犯了錯，葉老師總能說(shuō)得他心服口服。一天上課，葉老師拿著(zhù)一張名單走了進(jìn)來(lái)，但見(jiàn)他神情嚴肅，雙眉緊鎖。從他的神情中可以感覺(jué)到——他生氣了，但他未曾過(guò)多流露出來(lái)。我想是因為葉老師愛(ài)學(xué)生，就像愛(ài)他自己的孩子一般，他怕我們?yōu)樗纳鷼舛鴵�，便故作鎮定，裝出一副若無(wú)其事的樣子，但心中卻早已是怒火重重。
他努力平息了心情，大聲宣告：“昨天的.生字抄寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)非常不認真，需要重抄一遍�！比~老師嚴厲的眼神在班級里掃了一圈，并特意“關(guān)照”了那幾位同學(xué)，緩了緩，接著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是一種很?chē)乐氐膽B(tài)度問(wèn)題，歸根結底還是責任心不夠。像這樣的`態(tài)度，就算以后考上了清華北大，或者考上哈佛，不過(guò)這幾乎也是不可能的，我是說(shuō)如果，以后步入社會(huì )，也是無(wú)所作為的。所以，我們要從小鍛煉社會(huì )責任心，才能以后有一番作為�！�
“好，我們回到生抄上�！比~老師清了清嗓子，“我們就要從這一件件小事中，不斷鍛煉自己的責任心，使自己有所作為！”
是呀，小事不小，現在做好小事將來(lái)才能做大事。聽(tīng)到這里，我又想起老師要求我們每日積誦、閱讀、寫(xiě)日記，不就是為了“積跬步至千里”嗎？一種自豪感油然而生，我為我有一個(gè)好老師而驕傲！
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 11
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因為他們無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長(cháng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們在遼闊的.海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們講話(huà)，雖然她批評同學(xué)十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，當我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(cháng)的營(yíng)養。
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。
我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
我愛(ài)你，老師！
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 12
我是一個(gè)追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責。因為我知道，世上沒(méi)有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時(shí)，她拜訪(fǎng)了我的一些講課老師。事后，她對我說(shuō)：“老師們對你的印象不錯，都挺喜歡你的�！逼鋵�(shí)，我心里也是這么想的（課余時(shí)間與老師交流時(shí)發(fā)現的）
開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期，我們學(xué)習了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來(lái)后，白老師給我寫(xiě)的評語(yǔ)是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個(gè)你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的.腦海中浮現出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個(gè)星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開(kāi)始了手與手之間的斗爭，帶著(zhù)粗重的`喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂(lè )乎。白老師碎步走來(lái)，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退�，對我的印象打了折扣，亦或是更差了�！椭�(zhù)頭的我心想�！蔽覍δ銒寢屨f(shuō)你表現不錯，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬(wàn)丈深淵下的一個(gè)醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著(zhù)苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉了一圈，僅僅轉了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅定地信念。我一定要，也一定會(huì )為媽媽爭光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來(lái)的我有多么大的成就，恩師如慈母�；蛟S在將來(lái)，白老師不會(huì )記得我這個(gè)學(xué)生，記得這件事，但我會(huì )記住這次深刻的教誨和我的老師。將來(lái)，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫(xiě)一篇文章。
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 13
初一這一年，遇到了一個(gè)奇怪的語(yǔ)文老師。
老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏，四周濃密就像一管寫(xiě)禿的毛筆。他經(jīng)常是低著(zhù)頭手插進(jìn)口袋，兩眼望著(zhù)大地，邁著(zhù)八字步，走進(jìn)教室。
周老師上課常常這么說(shuō)：“上老師的'課，就是和老師一起玩�！辈诲e，上周老師的課，時(shí)光真像奔騰的流水，轉眼就下課了。
還記得周老師講古詩(shī)，講到李白了，他靠著(zhù)一個(gè)同學(xué)的桌子，彎下腰，瞇起眼睛，咧開(kāi)嘴，輕聲笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師接著(zhù)講：“李白啊，這個(gè)人，據說(shuō)他像俄國人，長(cháng)得那么白嫩嫩的，中國人看不順所以叫李太白��！哈哈�！眲倓傔�像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。
周老師講題目時(shí)，總喜歡先說(shuō)一句話(huà)：“同學(xué)們，看老師，老師長(cháng)得可帥了呢！”于是，同學(xué)們都抬起頭，笑呵呵地聽(tīng)老師講題目。老師在黑板上寫(xiě)完字，總愛(ài)將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著(zhù)我們練習。
上一次，第一次放月假返校，我們大多數同學(xué)的日記都沒(méi)寫(xiě)，他一氣之下把沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌，我深深地記住了一句話(huà)：“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎？”他常常把一句話(huà)掛在嘴邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們也長(cháng)大了，要懂事��！”
語(yǔ)文老師太特別，他的故事講不完，但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛(ài)，都有我們對他的喜愛(ài)！
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 14
在我的學(xué)習生涯中，出現在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是一位年輕的大姐姐，我仍然記得我第一次見(jiàn)到我的語(yǔ)文老師時(shí)，語(yǔ)文老師臉上帶著(zhù)的微笑。淺淺的微笑特別溫柔，看到語(yǔ)文老師的第一眼，我就覺(jué)得我的.語(yǔ)文老師肯定是一個(gè)很溫柔的人。
每次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師都會(huì )提前來(lái)到教室，語(yǔ)文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時(shí)間里，語(yǔ)文老師會(huì )坐在同學(xué)的座位上，然后想聽(tīng)老師講故事的同學(xué)就團團將老師圍住。我期待著(zhù)每一個(gè)語(yǔ)文老師講出來(lái)的故事，因為總能讓我發(fā)出不少的感慨。
語(yǔ)文老師很博學(xué)，給我們講起故事來(lái)也很幽默風(fēng)趣，以至于我們都非常歡迎語(yǔ)文老師。等到上課鈴聲一響，語(yǔ)文老師走上講臺，教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語(yǔ)文課也充滿(mǎn)著(zhù)知識的氣息，引經(jīng)據典的語(yǔ)文老師常能讓我們驚嘆。
我的語(yǔ)文老師很喜歡古詩(shī)，那些優(yōu)美的古詩(shī)詞順口就來(lái)。當我們上古詩(shī)文鑒賞課時(shí)，也是語(yǔ)文老師最興奮、也最激動(dòng)的時(shí)候。語(yǔ)文老師對古詩(shī)的獨特賞析和見(jiàn)解，以及對古詩(shī)的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下，對古詩(shī)也產(chǎn)生了不少的興趣。
我班的語(yǔ)文成績(jì)在年級里是數一數二的，每一次校園里的大考過(guò)后，我班的語(yǔ)文平均成績(jì)就搖搖領(lǐng)先其他的班級。這之中的功勞，一大半都是因為語(yǔ)文老師教導有方。而我們在語(yǔ)文老師的影響之下，也漸漸被語(yǔ)文這一學(xué)科之中的知識所吸引。
我和班上的同學(xué)一樣，也很喜歡語(yǔ)文老師，也希望將來(lái)也做和語(yǔ)文老師一樣博學(xué)的人。
我的語(yǔ)文老師初一作文400字 15
故事要從去年夏天說(shuō)起，我的人生中的轉折點(diǎn)也在這個(gè)夏天開(kāi)始，故事也緩緩拉開(kāi)了序章。
她，與我們在一起了一學(xué)期，一學(xué)期的時(shí)間，是師生，也是朋友；一學(xué)期的時(shí)間，不少，也不多，拉近了我們與她的距離，遇見(jiàn)即緣分。
自律，是老師的常態(tài)。
去年的冬天，嚴寒的冬天是那樣的冷，空氣也是那樣沉寂。進(jìn)了校門(mén)之后，沒(méi)有觀(guān)察到什么異樣。直到有一天，我來(lái)得異常的早，便進(jìn)了校門(mén)，平時(shí)喧囂的聲音是沒(méi)有的，很安靜。在等候拿鑰匙同學(xué)來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我似乎觀(guān)察到了什么：隔壁班的燈是亮著(zhù)的！好奇心使我快步向前，便看見(jiàn)那熟悉的身影語(yǔ)文楊老師！我怕她看到我，便悄悄地看，最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優(yōu)雅地說(shuō)：“孩兒，外邊冷不冷？先來(lái)四班教室里讀書(shū)吧！”我連連說(shuō)：“不了，不了，謝謝老師！”我有點(diǎn)兒不好意思了，打擾了老師看書(shū)。老師看書(shū)是那樣的認真。我的臉通紅，回到了班級門(mén)口。
也許，是老師肩上那份教書(shū)育人的'責任，讓她到校這么早吧！
楊老師是負責的。課堂上的筆記要檢查，早讀的聽(tīng)寫(xiě)要登分，背誦要合格通過(guò)嚴師出高徒，我的分數直線(xiàn)上升，離不開(kāi)的是老師的教導！
她關(guān)心著(zhù)每一位同學(xué)。平時(shí)都是以溫柔細膩的語(yǔ)言來(lái)給每一位同學(xué)交流，也有些舉動(dòng)更是暖心，更是體貼。
有一次，在交練習冊時(shí)，我忘了寫(xiě)名字了。發(fā)下來(lái)時(shí)，便看見(jiàn)紅筆寫(xiě)的自己的名字，字體是那樣的漂亮，整潔，似乎這本書(shū)的排面都在這里了。這讓我十分的感動(dòng)，也十分的愧疚，浪費了老師批改作業(yè)的時(shí)間。
新的學(xué)期，下半年了，我要努力，讓自己變得更優(yōu)秀，雖然現在的成績(jì)很不理想，只要自己肯付出，一定會(huì )有收獲。
謝謝您，我的語(yǔ)文老師。在這下半年里，我會(huì )努力的，不會(huì )讓您失望，不讓您操心，感謝有您！
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