寫(xiě)盲人的初一作文
盲人有著(zhù)第二雙眼睛，用它去看世界，便尋抄到了光明，獲得了新生。下面我們來(lái)看看寫(xiě)盲人的初一作文，歡迎閱讀借鑒。
寫(xiě)盲人的初一作文1
誰(shuí)是盲人？許多人一定會(huì )說(shuō)：“看不見(jiàn)光明，眼前一片漆黑的人就是盲人�！�
今天下午，我就經(jīng)歷了這樣一件事，足以說(shuō)明盲人并不盲。
我走在大街上，看到一個(gè)酷哥兒，他衣著(zhù)時(shí)尚，皮鞋擦的锃亮，頭發(fā)染得黃黃的，大步流星地走著(zhù)。他的時(shí)尚氣息一下吸引了我。
由于天氣很熱，酷哥兒在百貨店里停了下來(lái)，買(mǎi)了一個(gè)冰糕。他熟練地撕開(kāi)包裝紙，很“瀟灑”地仍在地面上，顯然對旁邊的垃圾桶視而不見(jiàn)。包裝紙就這樣橫在了人行道上。
我剛要走過(guò)去撿，看見(jiàn)一位穿著(zhù)樸素的盲人老爺爺一手拄著(zhù)拐棍，一手拿著(zhù)香蕉皮走了過(guò)來(lái)。拐棍在地上極力地搜尋著(zhù)什么。這時(shí)，他的腳正好踩到了冰糕紙，他用腳搓了搓，聽(tīng)到了發(fā)出“斯斯”地響聲，他確認是廢棄物。然后，慢慢地彎下腰去摸著(zhù)，撿起了冰糕紙，顫顫悠悠地站起來(lái)，又小心地用棍子在地上劃來(lái)劃去。我連忙跑上前去，把老爺爺手中的冰糕紙和香蕉皮一起扔到垃圾桶里。
看到這一幕，我感慨萬(wàn)分，不由得對盲人老爺爺產(chǎn)生一種敬佩之情，覺(jué)得老爺爺雖然看不見(jiàn)一花、一草、一木，卻給我們生活的環(huán)境創(chuàng )造了美，他才是一位名副其實(shí)的健全人。而那個(gè)“瀟灑”的酷哥兒，只注重外表的時(shí)尚，只顧自己，不顧別人。他雖然眼不盲，但心里卻是一片黑暗，他才是真正的盲人。
其實(shí)，在我們的現實(shí)生活中，有很多這樣的人�；▓@里的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)：保護環(huán)境，人人有責�？墒�，花園里依舊垃圾滿(mǎn)天飛；公園里大大地寫(xiě)著(zhù)：請勿破壞花草樹(shù)木�？墒�，有的人還是踐踏草地、破壞樹(shù)木……如果我們每個(gè)人都提高自己的素質(zhì)，不犯不道德的錯誤，少一些道德盲，多一些道德人，那我們的世界將會(huì )更加美好、和諧！
寫(xiě)盲人的初一作文2
最近，我早晨乘730路公交車(chē)去上學(xué)的時(shí)候，每到錦繡路站時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)盲人坐在綠化旁拉二胡。一開(kāi)始的時(shí)候，我對于他，只是有一種鄙視和輕視的心理。因為在以前，每當我看到這些人時(shí)，我總會(huì )不由自主的施舍為他們一些，但有一次我上當受騙了，從那以后我就再也不相信這些人了�？墒�，連著(zhù)好幾天，我都看到那位盲人在綠化旁拉著(zhù)他的二胡，我的心不由得軟了。但是，我的腦海里又出現了以前上當受騙的畫(huà)面，便想：再觀(guān)察一陣子吧！
有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，天氣中下著(zhù)蒙蒙細雨，風(fēng)也呼呼的吹著(zhù)，我感到了一陣涼意。但是，當車(chē)經(jīng)過(guò)錦繡路站時(shí)，我再一次的看到了那位盲人。這時(shí)，我不親心想：下雨了，那不但沒(méi)有回家，反而在來(lái)著(zhù)他的二胡賣(mài)藝。他的二胡聲，配合著(zhù)雨滴的聲音，十分優(yōu)美，讓人聽(tīng)著(zhù)感到十分愜意。雨越下越大，他才開(kāi)始慢慢的整理東西，打算回家�？吹竭@一幕，我想：他應該不是裝出來(lái)的吧！下次再看到他，我就給他一點(diǎn)錢(qián)吧！
第二天放學(xué)后，到了錦繡路站，我下了車(chē)，裝出一副若無(wú)其事的樣子，走到她的面前，把錢(qián)放進(jìn)了他的碗里。此時(shí)，他對我說(shuō)了一句：“謝謝！”同時(shí)，我感到幫助別人的'快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)了這件事情，我懂得了一些道理：幫助別人，不但可以讓別人減少負擔，也可以從幫助別的的行動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )。同時(shí)，我感到了盲人的不容易。在他們的眼前只是一片灰暗，他們竟然還會(huì )拉二胡，而且，聲音還是如此美妙。不由得讓我對他們感到欽佩。
寫(xiě)盲人的初一作文3
星期六，我和鄰居姐姐禎禎一起體驗了當盲人的感覺(jué)。一開(kāi)始，我們覺(jué)得盲人生活也很容易，因為家里都這么熟悉了，眼睛看不見(jiàn)，可以憑感覺(jué)，憑觸覺(jué)。
禎禎拿了一條布，將我的眼睛蒙上，打了個(gè)結，問(wèn)道：“現在看得見(jiàn)嗎？”“看不見(jiàn)”，我實(shí)事求是地說(shuō)。禎禎打好結，將手拿開(kāi)后，頓時(shí)我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我又向右轉了三圈，之后，我覺(jué)得更加昏天黑地了。
我有時(shí)用手向前摸索著(zhù)，有時(shí)甚至用腳去探測前方。剛走幾步，只聽(tīng)“啪”的一聲，“哎呀！”我痛得站不起身來(lái)。到底是什么東西害得我摔了跤？我摸著(zhù)身子周?chē)�，想摸到拌倒我的事物，終于，我摸到了一個(gè)皮球。心想：哼，肯定是你，看我怎么收拾你這個(gè)家伙！想到這兒，我便用力將它扔到一邊去�？晌覄傉酒饋�(lái)，又拌了一跤，沒(méi)想到，皮球又回來(lái)了！我火冒三丈，皮球好像在與我作對，我心想：它現在肯定在地上跳著(zhù)舞而洋洋得意呢！想著(zhù)想著(zhù)，我更生氣了，我無(wú)可奈何地將它撿起，想放回玩具箱，于是我向前走。我一邊走，一邊用手摸著(zhù)前面的事物，終于找到了玩具箱，我把皮球放了進(jìn)去，繼續向前走。
剛才撿了那么多次掉地的球，手上一定很臟，干脆洗個(gè)手吧，于是，我走向衛生間。衛生間對于我來(lái)說(shuō)很熟悉，并且這條道路上沒(méi)有多少障礙，但是我還是用了五分鐘才到達目的地。我打開(kāi)水龍頭，剛洗一會(huì )兒，只聽(tīng)“��！”的一聲尖叫，原來(lái)，一股熱水流了出來(lái)，“嘩啦啦”地襲擊我的手，我立刻把水龍頭向右轉，我深吸了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！洗好手，我發(fā)覺(jué)到剛才我碰到一條毛巾，管它呢，先擦擦手再說(shuō)吧。
終于可以解開(kāi)蒙的布了，啊，這個(gè)世界更美麗！可是，我發(fā)現，剛才擦手的毛巾，竟然是腳布！
通過(guò)這次體驗，我才知道，原來(lái)盲人的生活很不容易，他們會(huì )遇到許多常人無(wú)法想象的困難，他們的內心必須很堅強，才能克服所有的困難，我們不應該嘲笑他們，我們應該盡力去幫助他們！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間，同時(shí)，我很慶幸我能看到這個(gè)美麗精彩的世界，我們更應該珍惜擁有的一切，科學(xué)用眼，保護視力。
寫(xiě)盲人的初一作文4
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉嗆了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去�！睂Σ黄�，對不起！“我連聲道歉�！编�，噢，不要緊�！鞍パ�！這時(shí)我才發(fā)現他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶您吧！”說(shuō)著(zhù)，就伸手攙扶著(zhù)他�！疤x謝你了！”他說(shuō)。我們一起向前走去。
突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿(mǎn)地嚷著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，你走這邊，小心絆倒�！彼麆傋吡艘徊�，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì )絆倒的�！辈灰粫�(huì )兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里去摸紙巾。
這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的紙巾，放在他那雙沾滿(mǎn)泥水的手中。他說(shuō)了些什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)清。我感覺(jué)我仿佛看見(jiàn)他那模糊的眼睛在閃光……
在通往他家的這條路上我是他的引路人，而在人生道路上，他，一個(gè)雙目失明的人，卻是我的引路人。
寫(xiě)盲人的初一作文5
以前我總覺(jué)得那些殘疾人也不怎么慘，今天我終于體會(huì )帶了盲人的不方便。
今天作文班有個(gè)叫“愛(ài)心小游戲”的活動(dòng)，老師每個(gè)同學(xué)抽一張紙，有四張是寫(xiě)分別什么地方殘疾，只有一張是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起，我的雙眼就閉上了，不知哪是黑板哪是墻，真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位，這下我可慌了，真不該如何走回去，就在這時(shí)，一雙熱乎乎的手牽著(zhù)我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉儀。
接著(zhù)發(fā)生什么我就更不知道了，因為我的雙眼閉上了，什么也看不到。我有一種很想張開(kāi)雙眼的感覺(jué)，可我得全心全意當我的“盲人”，就沒(méi)張開(kāi)雙眼。耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲，可到底發(fā)生了什么，我根本一無(wú)所知，心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌，緊跟著(zhù)心跳越來(lái)越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出來(lái)了。
接著(zhù)老師讓我們寫(xiě)“愛(ài)心活動(dòng)”這四個(gè)字。還好老師有念出來(lái)，我才寫(xiě)得出，不然我又看不到，旁邊又坐著(zhù)個(gè)“啞巴”，問(wèn)她她也不能說(shuō)，真是慶幸啊。我寫(xiě)好了，可旁邊的同學(xué)一直要著(zhù)我的手，我想應該是寫(xiě)錯了，就不管三七二十一的再寫(xiě)一遍，結果她就沒(méi)再要我的手了。
從這次中我體會(huì )到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，處處都要別人幫助，自己無(wú)法完成。才做了幾分鐘的“盲人”就很痛苦了，何況那些真正的盲人呢！他們又是多么痛苦啊，或許剛走幾步就撞到了墻；或許一下子就摔倒；或許會(huì )不小心打碎東西；或許……那些盲人是多么不方便��！我們以后要好好珍惜眼前所擁有的，所看到的一切，好好珍惜自己的雙眼，不要做一個(gè)痛苦的盲人！
……
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