兩個(gè)魚(yú)人初一作文
我和媛，是很好的朋友，雖然總是被同班同學(xué)稱(chēng)為“搞同性戀”，但我們心里都明白，那是友誼成長(cháng)的見(jiàn)證，同樣見(jiàn)證我們的還有不間斷的小紙條。
一次，音樂(lè )老師要在我們班開(kāi)“演唱會(huì )”，并且還下了個(gè)命令：不管組合也好，單唱也罷， 總之每個(gè)人都必須參加。
于是，很快地，我和媛，燕，秀便組了個(gè)隊，叫“四個(gè)魚(yú)人”。歌唱曲目是《隱形的翅膀》，我們約好，星期六下午在燕家排練。
星期六如期到來(lái)，燕家如期聚集了四個(gè)“魚(yú)人”。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”張韶涵的歌聲緩緩響起。排練正式開(kāi)始。熟悉的旋律讓四個(gè)人默契地開(kāi)口跟唱。四個(gè)不同的嗓音搭配在一起，可以說(shuō)，真的很不搭調，像是一個(gè)人頭頂爆炸頭，身上卻穿著(zhù)淑女裝，但是沒(méi)有人介意，仍舊跟唱著(zhù)，仿佛已經(jīng)陶醉在歌詞的意境之中。
《隱形的翅膀》在不斷地單曲重復著(zhù)，我們也在不斷重復跟著(zhù)，漸漸覺(jué)得口干舌燥，聲音逐漸低了下來(lái)，軟綿綿的，歌也因此失去了原有的`味道。
“可不可以換首歌，這首歌一點(diǎn)也不好聽(tīng)�！痹谌绱呙咔母杪曋�，一個(gè)不耐煩的聲音突然響起，是媛。
“歌不能換，但你可以退出，我不反對�！蔽矣悬c(diǎn)惱火。憑什么她一個(gè)人不喜歡就要換歌？別人都沒(méi)叫，她叫什么��？我心想。本來(lái)就已經(jīng)為這沉悶的氣氛感到惱火的我，直接把憤怒牽怒到了媛的身上。
“我是因為沒(méi)得參加別的組合，才會(huì )參加這個(gè)組合的�！稒鸦ú荨繁冗@首歌好聽(tīng)多了�！辨碌牟荒蜔╅_(kāi)始升級，其中還夾雜著(zhù)一絲不屑。
“這個(gè)曲目不會(huì )換，你不喜歡這首歌沒(méi)關(guān)系，但也不用詆毀它吧，同學(xué)�！蔽业娜棠蜆I(yè)經(jīng)在挑戰極限了。
我和媛的火藥味愈發(fā)濃重，仿佛蓄勢待發(fā)，隨時(shí)可能爆炸。
“我有詆毀它嗎？我怎么不知道？”媛疑惑。
哈，變得真快啊，我冷笑�！昂脮�(huì )裝傻啊你，你明知道我喜歡這首歌，還當著(zhù)我的面這樣，你真是……”淚水濕潤了我的眼眶，但慶賀始終堅持著(zhù)沒(méi)有落下來(lái)，我不再說(shuō)什么，轉身走到一扇窗前，望著(zhù)人行道上的一棵大樹(shù)發(fā)呆。微風(fēng)吹著(zhù)，我黨最后防線(xiàn)隨之瓦解，淚水立刻占據了我的臉。
但我回到客廳時(shí)，發(fā)現播的再不是《隱形的翅膀》，而是《孤單北半球》。我不顧她們不解的目光，神情冷漠地走到桌邊，拿起筆寫(xiě)下了一封類(lèi)似“絕交書(shū)“其實(shí)不是的紙條。然后讓秀轉交給媛，轉身離開(kāi)燕家。
不知道是不是天意，我和她在吵架后的星期天晚自習，老師竟把我和她調在了一起，一個(gè)晚上雙方無(wú)言。
夜里，我愣愣地望著(zhù)黑夜，冷風(fēng)在不斷席卷著(zhù)我的全身，帶走了我煩人的思緒，卻有意無(wú)意地留下了一句話(huà)：蘿卜青菜各有所愛(ài)。
下意識地，我拿起了桌上的紙和筆……
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