偶遇初一作文
你知道地球為什么是圓的嗎？為了讓有緣的人無(wú)論在哪都能相遇��！我就有那么一次難忘的偶遇。
他，其實(shí)是我小學(xué)的一位副校長(cháng)，現在年過(guò)花甲，已經(jīng)退休了。我在母校的操場(chǎng)里遇到了他，我們便攀談起來(lái)。 .
“校長(cháng)好！您退休了嗎？……”我與他寒暄了幾句。
“你好，退啦！人老了，不中用啦！”校長(cháng)稍微停頓了一會(huì )，似乎在搜索記憶片段，他說(shuō)道：“我記得你好想是原來(lái)53班的陳進(jìn)譜吧？”
“嗯，沒(méi)錯，您記性真好�！蔽艺f(shuō)道。
“呵呵呵，在新學(xué)校過(guò)的怎么樣��？有沒(méi)有不適應？”校長(cháng)和藹的說(shuō)道。
“還好啊，待的時(shí)間長(cháng)了，也就習慣了�！蔽冶鞠腴L(cháng)篇大論的，可不知為什么，欲言又止了。
校長(cháng)好像看出了我的心思，微笑著(zhù)看著(zhù)我，示意我繼續往下說(shuō)，他并沒(méi)有不想聽(tīng)的意思。我便向校長(cháng)講述著(zhù)我從入學(xué)到現在的故事，我非常高興有人愿意耐心的聽(tīng)我講帶著(zhù)點(diǎn)兒稚氣的'故事：在新學(xué)校啊，我最得意的就是交到了好多的好朋友，認識了許多的新老師，他們都愿意幫助我，我很喜歡現在的生活。不過(guò)啊，也有一些不如意的地方，比如說(shuō)，我已經(jīng)很努力地在背歷史、讀歷史了，也曾經(jīng)深刻的反省過(guò)自己到底是哪個(gè)地方出了問(wèn)題，學(xué)習計劃修改了一遍又一遍，辦法想了一個(gè)又一個(gè)，可是歷史考試成績(jì)總是在70多分徘徊著(zhù)，突破不了80分，心里煩躁得很，我明明一直在努力，可為什么就看不到成果呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久。還有，我做事的速度總是特別慢，快一點(diǎn)呢，又容易出錯，真的不知改如何是好。我撓了撓頭發(fā)，像一位偵探在尋找著(zhù)事情的真相。
我的故事講完了，可是校長(cháng)并沒(méi)有出聲，弄得我尷尬無(wú)比，特別想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。
終于，校長(cháng)的一句話(huà)拯救了我�！拔抑滥阋呀�(jīng)很努力了，但是你還要更加的努力。要懂得尋找自己的不足，并改正，有句話(huà)說(shuō)得好啊‘知不足者常樂(lè )’！你要學(xué)會(huì )尋找自己的不足點(diǎn)，不要手下留情，要針對這個(gè)缺點(diǎn)，去改正！”校長(cháng)得臉上還是洋溢著(zhù)笑容。
“知不足者常樂(lè )？”我半知半解的問(wèn)道。
“好好想想，道理只有自己悟出來(lái)的才理解得最深刻！”校長(cháng)意味深長(cháng)的說(shuō)道。
我陷入了深深的沉思：到底什么叫“知不足者常樂(lè )”？知不足？常樂(lè )？是不是經(jīng)常從自己身上發(fā)現問(wèn)題，找到不足，并及時(shí)改正，就會(huì )很快樂(lè )啦？
我針對自己的問(wèn)題，發(fā)現我的問(wèn)題真正出在不能夠靜下心來(lái)做好一件事，太浮躁了，誰(shuí)都知道人心里煩躁的時(shí)候，是做不好事的。
以后我要時(shí)刻提醒自己要沉著(zhù)冷靜，這樣我就不會(huì )有太多出錯的地方與考試成績(jì)不好的時(shí)候了。
我辭別了校長(cháng)，回到了家中，開(kāi)始我的大工程 ……
這一次偶遇讓我受益匪淺，真高興我有這么一次偶遇。
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