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初一生活二三事小學(xué)生作文
篇一：初一生活二三事
隨著(zhù)悅耳的考試鈴聲響起，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)考場(chǎng)，環(huán)顧周?chē)囊磺�，都是那么清新，那么熟悉，看�?zhù)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，不知從哪里傳來(lái)一個(gè)想法推開(kāi)了我記憶的扇窗……
記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于我們是新生有分了班，彼此之見(jiàn)都還是很陌生，所以老師讓我們大家每個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。同學(xué)們都按老師的話(huà)一個(gè)接一個(gè)的像大家介紹著(zhù)自己，這時(shí)我們班的“小廣告”同學(xué)上來(lái)了，第一句話(huà)就逗的大家哈哈大笑“世間自有公道，付出總有回報。說(shuō)道不如做到，要做就做最好——步步高VCD”
同學(xué)們聽(tīng)后都不約而同的笑了，老師也風(fēng)趣的說(shuō)了句：“這個(gè)介紹不錯啊，可惜啊他是VCD的�！崩蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)們的笑聲更甜了……
還有一次，同學(xué)們幾乎沒(méi)有愛(ài)學(xué)習的，因為我們都認為我們的前途很暗淡，因為我們的過(guò)去并不光彩，成績(jì)都不是很好，所以老師就給我出了一道帶有哲理性的選擇題：“A是一位經(jīng)常吸煙，經(jīng)常喝酒，每天不喝酒就不能睡覺(jué)的人；B曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)情婦，被2次趕出辦公室，曾經(jīng)有過(guò)吸毒的毛��；C曾經(jīng)多次為自己的學(xué)校爭光，而且小時(shí)候從為做過(guò)犯法的事情。請同學(xué)們在這三個(gè)人中選出一個(gè)你自己認為長(cháng)大能為他們的祖國作出貢獻的人�！遍_(kāi)始，我們都認為這個(gè)問(wèn)題很無(wú)聊，因為，即使是小孩子也會(huì )選擇C，毋庸質(zhì)疑，我們的答案都是C。這時(shí)老師開(kāi)始揭開(kāi)真正的答案。他人真的對我們說(shuō)：“A是一位連任4屆的總統；B是一位為自己的祖國做出了巨大貢獻的英雄人物；C是一個(gè)奪得是上千個(gè)無(wú)辜生命的惡魔�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們便開(kāi)始議論開(kāi)了，都認為這是不可能的，但事實(shí)證明這的確是真的。老師有對我們說(shuō)：“無(wú)論你們的過(guò)去是怎樣的，只要你們有自己的目標，從現在開(kāi)始向目標努力，你們就是做后的勝利者�！甭�(tīng)了這段話(huà)后，使我百感交集，使我懂得了要時(shí)刻向著(zhù)自己的目標努力，不要放棄。
就是這些話(huà)，改變了我們全班同學(xué)，讓我們在以后的日子了不斷的努力，不斷的為自己的目標而奮斗！
篇二：初一生活二三事
不知不覺(jué)間，時(shí)間已從指縫間悄然飛逝，我已經(jīng)在人大附中這美麗、溫暖的校園中生活了近一個(gè)學(xué)期。老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助、父母的呵護，都像一顆顆種子，在我的心中扎根、發(fā)芽，結滿(mǎn)了感激的果實(shí)，這每一顆沉甸甸的果實(shí)，都包含著(zhù)一個(gè)動(dòng)人、美麗的故事。
Happy
Birthday
“生日快樂(lè )！”媽媽剛一進(jìn)門(mén)，我就大聲地喊道，似乎要讓全世界的人都能聽(tīng)到這真摯的祝福。我小心翼翼地端來(lái)插著(zhù)音樂(lè )蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽。透過(guò)搖曳的燭光，我猛然間發(fā)現媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽的眼里滿(mǎn)是幸福與期盼，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光里的媽媽》中所唱，媽媽就像這根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
我再也忍不住了，含淚在卡片上輕輕流瀉下我的感受：“媽媽?zhuān)憔拖褚槐K明燈，照亮了我成長(cháng)的道路；您就像一只辛勤的蜜蜂，為我采擷成長(cháng)的花蜜；您就像一捧清澈的泉水，滋潤我的心田。我將用我的心來(lái)?yè)崞侥~上的皺紋，用我的成績(jì)來(lái)報答您對我的養育之恩，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
苦澀
汗水 溫暖
“孩子，別傷心了，老師寧愿不得名次也不愿看到你受委屈！”接到短信的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水的聚焦是手機屏幕變得模糊了，我的思緒不禁飛到了練習的時(shí)候……
學(xué)校要舉行跳繩比賽了，全年級都在積極地準備，我們班也不例外。一天下午，我們全班去練習跳繩，剛開(kāi)始，我還能跟上大家的節奏，可是，好景不長(cháng)，隨著(zhù)速度的加快，我有些力不從心了，總是絆到繩，同學(xué)們的不屑與指責，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的心中，我的心像那血的殘陽(yáng)般血紅。
望著(zhù)老師給我發(fā)來(lái)的短信，我心中的傷口似乎愈合了許多，我暗下決心，就算是為了老師，我也要練好跳繩，為班級爭光。比賽前的每一個(gè)晚上，樓下都會(huì )出現我和媽媽練跳繩的身影……
比賽的日子到來(lái)了，我的血液在那一刻沸騰了，寒冷的風(fēng)也不再刺骨！在比賽時(shí)，我表現得異常出色，我們班取得了第二名的好成績(jì)，在歡呼的人群中，我又看見(jiàn)了老師的`笑臉……
在初一的生活里，類(lèi)似的事情還有許許多多：當統練與高分失之交臂時(shí)，感受到同學(xué)輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當參加掃除奮力參與時(shí)，感受到老師關(guān)切的眼神中包含的認可；當解決一道難題長(cháng)出一口氣時(shí)，感受到媽媽動(dòng)人的微笑中充滿(mǎn)的鼓勵……這一切的一切，都會(huì )使我永遠的珍藏，是它們給了我溫暖。雖然這些事情都已過(guò)去，但在我心間留下了最美好的回憶。
篇三：初一生活二三事
聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動(dòng)呢？
二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù)：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題�！扳彙薄鞍�，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！
三“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì )云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì )學(xué)習，也會(huì )生活！
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩，歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因為它是火與詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……
篇四：初一生活二三事
初一生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，他是一手充滿(mǎn)青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著(zhù)快樂(lè )激情，也不乏有煩惱一悲傷。
初一生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著(zhù)我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著(zhù)如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機會(huì )好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認真預習。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習得的《拖堂曲》，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無(wú)情的剝奪了我們自由的時(shí)間。
初一生活對于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠(chǎng)，臭氣熏天。而在北邊，是充滿(mǎn)新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì )舉行一次是大是小的臥談會(huì )。會(huì )議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì )議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì )很有可能會(huì )在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。
草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著(zhù)我們青春活力的曲子�？�，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(cháng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(cháng)速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈——誰(shuí)讓他硬件好！
初一校園里處處洋溢青春的樂(lè )曲。處處上演著(zhù)引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！
篇五：初一生活二三事
初一的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂(lè )的……
初一，已不再像小學(xué)那樣隨心所欲，為所欲為了，而是要遵守紀律，按時(shí)完成作業(yè)。這不，老師又開(kāi)始在黑板上留作業(yè)了，我憑我的“人腦”快速把作業(yè)記了下來(lái)，便回家做作業(yè)去了。周一到了，我便把作業(yè)一股腦裝進(jìn)書(shū)包里，就上學(xué)去了。到了教室，我把作業(yè)交給組長(cháng)，組長(cháng)說(shuō)我少了一個(gè)周記本，我便找，找來(lái)找去也沒(méi)找著(zhù)，于是我便說(shuō)我忘帶了。第二天，我又沒(méi)找著(zhù)，老師便說(shuō)要請家長(cháng)，于是我便狂找，終于找著(zhù)了，交給了老師。老師讓我寫(xiě)心得，我便寫(xiě)：家長(cháng)畢竟很忙，也有自己的工作，就不麻煩家長(cháng)了，自己的事自己解決。
學(xué)校為了鍛煉我們，舉辦了藍天博覽課活動(dòng)，去了地熱博覽館。到了那里，我們先按照地圖把答題紙上的問(wèn)題都答完了，我和我的同學(xué)們一會(huì )兒跑到這兒，一會(huì )兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學(xué)們都那么勤奮，就暗暗的想：堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，我們得到了亞軍，還發(fā)了旗子和獎狀，為班級爭了光。
玩兒完之后，期未考試就要來(lái)臨了�？紨祵W(xué)的前幾天，虞＊＊讓我幫她出幾道數學(xué)題，看看她在計算題上還有哪些弱點(diǎn)，期未考試時(shí)就差不多了。我從數學(xué)書(shū)上找了2道數學(xué)題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡(jiǎn)并求值。她一做，全錯了，我便跟她說(shuō)：“這個(gè)數你忘乘了，其它的數乘了這個(gè)也得乘…”她一聽(tīng)我的解釋?zhuān)忝靼琢�，馬上改正過(guò)來(lái)。到了考試前，她問(wèn)我8－（－2）為什么得10不得6，我說(shuō)負負得正，就是8＋2＝10。結果考試第一題就是這種，她對了，計算題從期中的全錯變成期未只錯一道題�？吹剿M(jìn)步，我很高興。怪不得說(shuō)：助人為樂(lè )呢！
雖然在初中的時(shí)間才幾個(gè)月，但這幾個(gè)月里我學(xué)到了不少知識，懂得了不少道理。
篇六：初一生活二三事
初中生活是忙碌的，但又是快樂(lè )的。就讓我為你講述我的初中生活中經(jīng)歷的幾件快樂(lè )的事情吧！
有一次課間活動(dòng)我們在打羽毛球，圍觀(guān)的人不計其數，把我們圍的水泄不通。其中有兩個(gè)初三學(xué)生看見(jiàn)我們打的十分高興，也想打，就向我們借球拍。我們也打累了，就把球拍借給她們了。誰(shuí)知她們居然把球拍打壞了，不想賠償就耍起了賴(lài)皮，說(shuō)：這不關(guān)我們的事，你們的球拍本來(lái)就是壞的！”我們當然不甘示弱，反擊道：“就算拍本來(lái)就是壞的，也是你們打壞的！”“可是你的拍子是壞的，我們才打了不一會(huì )就斷了！”“你們別想賴(lài)皮！”“誰(shuí)耍賴(lài)皮了！”“這球拍是我們給老師買(mǎi)的，我們把老師的球拍打壞了，這是賠給老師的！”“啊，給老師的，不得不賠了，算了算了給這是五元錢(qián)別煩我們了。Yesorno？”“No，這球拍7元呢”“哎呀算了，你們也有過(guò)失吧你們出那兩元吧！”“NO，NO，NO！”她們倆在一片“NO，NO”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多有趣��！
還有一次美術(shù)課，老師讓做面具，同學(xué)們都十分認真，不一會(huì )大家都做好了，我們互相看了一下各自的勞動(dòng)成果�！巴劾匣�！”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光：“老虎在哪？”“嘿嘿面具�！薄翱取焙鋈�，蹦出了一只狐仙，叫道：“吾乃狐仙是也，誰(shuí)敢撒野！”這時(shí)，又出來(lái)一只狐妖，說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈。我是狐妖你能把我怎么樣？”“哈哈哈”全班哄堂大笑。你說(shuō)有趣不有趣。
在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止，初一年級，我好懷念你！不過(guò)，我想也許初二也會(huì )碰到許多有趣的事吧。今天就聊到這，明天繼續吧！
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