實(shí)用的初三作文集合4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
那條蜿蜒的小路盡頭，是遠方的牽掛。
晚上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，爸爸開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在那條蜿蜒的公路上行駛。
前段時(shí)間，爺爺打電話(huà)來(lái)說(shuō)，奶奶身體越來(lái)越不好了，要我們趕緊回去看奶奶。我懷著(zhù)郁悶的心情搖下車(chē)窗，想讓風(fēng)吹散心中所有的煩惱。奶奶整天臥病在床，爺爺起早貪黑照顧奶奶，我們便成了爺爺心中的期盼。
車(chē)沿著(zhù)那條蜿蜒的小路向前駛去，一棵棵老樹(shù)間偶爾會(huì )出現幾座零落的老房子。剛從車(chē)子里走出來(lái)，就看見(jiàn)爺爺已經(jīng)站在門(mén)口等候我們多時(shí)了。我們隨爺爺進(jìn)了屋�？粗�(zhù)奶奶在病痛的折磨下已經(jīng)變得愈發(fā)黝黑、清瘦。爺爺也沒(méi)有了昔日的精神�？擅看挝覀內タ赐麜r(shí)，他的眼中總會(huì )流露出喜悅。吃飯的時(shí)候，爺爺不停地將一道道美味佳肴端上桌。這么多菜，我們根本吃不完，可我不想阻止，爺爺曾說(shuō)，他閑不下來(lái)，只要自己一不動(dòng)，就會(huì )發(fā)慌。爺爺也許不懂，那叫做孤單……所以，當我們來(lái)的時(shí)候，他總會(huì )忙的不亦樂(lè )乎。
相聚總是短暫的，又到了分離的時(shí)候。來(lái)時(shí)不滿(mǎn)的后備箱，此時(shí)卻裝滿(mǎn)了爺爺田里摘的菜和他親手做的包子。我們上了車(chē)，爺爺靜靜地跟在身后，一直輕聲說(shuō)；“慢點(diǎn)開(kāi)，注意安全�！甭曇艉茌p，似乎要被吹散在風(fēng)中……我透過(guò)后視鏡看見(jiàn)爺爺一直站在小路的盡頭，望著(zhù)我們漸行漸遠，那眼中喜悅的光芒漸漸淡去，透著(zhù)一份淡淡的憂(yōu)傷和孤獨。也許吧，無(wú)論兒女長(cháng)多大，父母依舊會(huì )牽掛。清風(fēng)吹起爺爺滿(mǎn)鬢的銀發(fā)，眼神黯淡，似乎要穿過(guò)我們，直達天際。
汽車(chē)拐過(guò)轉角的房屋，爺爺消失在路的盡頭，閉起雙眼，腦海中浮現的，是那遙遠的牽掛。
那條蜿蜒的小路的盡頭，藏著(zhù)那遠方的牽掛，那眼神中的不舍與孤獨，長(cháng)久地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。
初三作文 篇2
最近，我讀了高爾基的.著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分急躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。天天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;假如有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是布滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
初三作文 篇3
上了初三之后，我感到從未有過(guò)的壓力。每每挑燈夜戰時(shí)，總是習慣沏一杯濃濃的苦丁茶，那苦久久在我口中回味，覺(jué)得它與初三似乎是一個(gè)味道。是的，初三是苦的，那種苦不親身經(jīng)歷過(guò)是很難理解的。我們的肩上背負著(zhù)老師與家長(cháng)重重的期望，它像一塊大石頭一樣壓在我們的身上，我們肩負著(zhù)它，慢慢地前進(jìn)著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。累了，我們只能支著(zhù)顫抖的腿向前移動(dòng)。跌倒了，我們只能爬起來(lái)繼續走，任憑傷口汩汩地流著(zhù)血。每每當我堅持不住時(shí)，也總是沏一杯濃濃的苦丁茶，那苦一直滲到我的心坎里。這時(shí)，我會(huì )覺(jué)得我受到的苦不算什么，振奮起精神，重新向目標前進(jìn)。每個(gè)初三學(xué)子都在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，誰(shuí)也不愿承認自己是弱者。我們的筆在紙上飛舞著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的未來(lái)。就在我快要承認初三是灰暗的一天，我頭一回細細的品味了苦丁茶，那讓人難忍的苦后面竟隱隱透出一絲甘甜。我決定重新認識一下初三。在奮斗的日子里，我們有時(shí)也會(huì )忙里偷閑到操場(chǎng)上追逐嬉戲。我們跑著(zhù)，跳著(zhù)。清風(fēng)吹過(guò)，把我們一切的煩惱全都吹走了，只剩下快樂(lè )和歡笑。這道題不會(huì )，我教你。你摔倒了，他會(huì )攙扶你。他考試沒(méi)考好，我會(huì )去安慰你。初三當中到處有著(zhù)真誠的目光。遇到困難，我們不會(huì )被嚇倒，我們手挽著(zhù)手，齊心協(xié)力渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。原來(lái)，換個(gè)角度，初三也可如此美麗�，F在，我還總是愛(ài)在偶爾空閑時(shí)喝一杯苦丁茶，享受它的苦，品味它的甜。也許若干年后，我再拿起杯子，品位那苦丁茶，會(huì )想起這段讓我快樂(lè )、痛苦、等待的多彩初三。
初三作文 篇4
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
記得那是一個(gè)暑假，媽媽從外面回來(lái)，還來(lái)了一個(gè)非常漂亮的花瓶，我看著(zhù)他的第一眼就被她迷住了，心想：哇，這花瓶就是漂亮極了。當然，媽媽更是愛(ài)不釋手。每天都要把它細心的仔細的擦一遍，然后將它放在窗戶(hù)邊陽(yáng)光最好的位置，在每天插上好看的花，每當一天的第一縷陽(yáng)光照到花瓶上，那場(chǎng)景真是美到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。媽媽更是每天把他像佛一樣放著(zhù)。
但是，幾個(gè)星期后的一天，媽媽出門(mén)去買(mǎi)東西了，我就趁著(zhù)媽媽不在，就一直在家里玩電腦，玩著(zhù)玩著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“蹦”“啪”的聲音，忽然，我心中有一股不好的預感，我馬上跑到客廳里，只見(jiàn)地上全是花瓶的碎片和一大灘水。這時(shí)，我的心慌了，心想：怎么辦��！怎么辦！媽媽看見(jiàn)了還不打死我啊。忽然，我又有一股不好的預感，我聽(tīng)見(jiàn)了轉鑰匙的聲音，媽媽回來(lái)了，他一推門(mén)就發(fā)現花瓶碎了，然后看見(jiàn)我站在那里，你是媽媽馬上放下手上的東西沖過(guò)來(lái)一看，然后氣沖沖的說(shuō)：這是不是你干的！我極力辯解道：不是我不是我，我也不知道怎么回事��！媽媽更是生氣了：這里只有你一個(gè)人，不是你還有誰(shuí)！你還學(xué)會(huì )撒謊了！然后媽媽一個(gè)巴掌給我打過(guò)來(lái)，我哭著(zhù)跑了出去，淚珠大顆大顆的流了出來(lái)。
不知不覺(jué)，我在外面已經(jīng)浪了一個(gè)下午了，你看著(zhù)夕陽(yáng)西下，肚子又發(fā)出咕咕的聲音，我邁著(zhù)沉重的步伐回到了家，一進(jìn)門(mén)，媽媽就過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)，孩子啊，剛才是媽媽的不對，媽媽不應該打你的，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)，沒(méi)事兒，一點(diǎn)都不疼。后來(lái)爸爸回來(lái)了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)，應該是日豐把窗子吹動(dòng)了才打到了花瓶。雖然花瓶碎了，但是我和媽媽之間的，感情更深了！
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