關(guān)于初三作文（通用106篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初三作文 1

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺懷念家鄉的味道。

　　家鄉其實(shí)有很多種味道，可讓我印象深刻的不過(guò)幾種：空氣的清新，海的咸鮮，還有外婆的紅桃粿的濃香。

　　空氣并不是家鄉隨便一處的空氣，而是田間的氣息。我的大伯是個(gè)農人，他很好客，每次都請我們到田里吃飯。每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )癡癡的坐在土地中，望著(zhù)斜斜的`夕陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，鼻腔慢慢充斥著(zhù)泥土的味道。這種味道新鮮并不猛烈，只是悄悄地探入你的全身，慢慢的擴散開(kāi)來(lái)。接著(zhù)，才是開(kāi)始。突然在不經(jīng)意間，你所有蔓延的神經(jīng)瞬間亢奮起來(lái)，各種潛藏的味道不約而同的逃逸而出，有草的味道、池塘的、瓜果的、燒柴的、飯菜的等等千奇百怪的味道在心中迸發(fā)，讓你精神振作，充滿(mǎn)干勁。突然間又同時(shí)散去，消失得無(wú)影無(wú)蹤，使你迫不及待地再吸一口氣。這，是家鄉空氣的味道。

　　老家臨海，幾乎五分之一的人依靠打魚(yú)為生。自小，我便對打魚(yú)有著(zhù)無(wú)比熱衷的期待與渴望。坐在船上，海風(fēng)吹過(guò)，到了晚上，開(kāi)始變冷了，我便套上風(fēng)衣，靜靜守望著(zhù)漆黑的海面。還有月亮也一同陪著(zhù)我。好讓我不那么孤單。風(fēng)呼嘯著(zhù)，夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)海水，打在身上，不一會(huì )兒便有了幾分濕潤，皮膚摸起來(lái)黏黏的。用鼻子仔細地嗅，也有一股淡淡的咸味，但不象品嘗海水的咸澀，而是一種清澈的海的味道。這是最本質(zhì)的海，沒(méi)有任何加工，也沒(méi)有任何雜質(zhì)，但切記不可嗅得太深，因為美好的事物總是很短暫。

　　這，是家鄉海的味道。

　　外婆的紅桃粿，是我最?lèi)?ài)也是最深刻的味道。每年春節，外婆都會(huì )包紅桃粿，一方面象征著(zhù)美好的寓意，另一方面，我們都很愛(ài)這個(gè)味道。一咬牙，里面飽滿(mǎn)的大米、香菇、豬肉、花生等食材混在一起，既充斥著(zhù)濃郁的香味，又十分養眼。而口中，早已爆發(fā)開(kāi)來(lái)，各種食材的炒制使味蕾受到了無(wú)邊的沖擊，滿(mǎn)嘴都是香濃的味道。細細品嘗，還有著(zhù)粿皮絲絲的甜味與清香。這時(shí)，總要一杯清茶才能化解這猛烈的沖擊。這，是外婆紅桃粿的味道。

　　我留戀大自然純凈的味道，也癡迷愛(ài)的氣味。這些味道，是我的家鄉永恒的美好回憶，是我畢生難忘的東西。

　　我承認我是個(gè)挑剔的人，唯有這三種味道才能讓我震驚。也正是這三種味道，讓我度過(guò)了這美妙而短暫的童年，我不知道未來(lái)還有多少種味道在等待著(zhù)我，但我一定會(huì )珍惜每種美好的味道，讓它們成為漫漫生命旅途中自然、愛(ài)、純凈的象征。

　　初三作文 2

　　今天一大早，我們全家去參觀(guān)荷蘭的花卉市場(chǎng)。這個(gè)花卉拍賣(mài)市場(chǎng)可是全世界最大的，有120個(gè)足球場(chǎng)那么大呢！

　　爸爸買(mǎi)了門(mén)票，剛一進(jìn)門(mén)，迎撲鼻而來(lái)的就是濃濃的花香。我定神一看，我想象的花卉拍賣(mài)市場(chǎng)可不是這樣的，我想象的可能有點(diǎn)像中國的菜市場(chǎng)，到處都是叫價(jià)聲，到處都是人。

　　因為參觀(guān)的人是走在上面架起的通道上的，所以我們可以清楚地看到下面�；ǘ际茄b在小車(chē)里的，小車(chē)上又有輪子又可以在自動(dòng)軌道上行駛。如果在沒(méi)有自動(dòng)軌道的路面上行駛，一般都會(huì )用一輛拖車(chē)拖著(zhù)。駕駛拖車(chē)上的人技術(shù)真高，拖著(zhù)一大串車(chē)也不會(huì )和墻壁撞著(zhù)。

　　再往前走，就是一個(gè)拍賣(mài)大廳，這個(gè)拍賣(mài)大廳的拍賣(mài)方式和別處不同，別處是舉牌叫價(jià)，要用到錘子。而且，別處是從低到高叫價(jià)�？墒撬�這兒和別處不同，拍賣(mài)大廳前有一塊大屏幕，上面顯示著(zhù)幾號誰(shuí)拍下的，是什么花，哪兒產(chǎn)的，誰(shuí)種的，以及一個(gè)用于叫價(jià)的大圓盤(pán)。這種大圓盤(pán)從高到低轉，轉到自己心里的價(jià)位時(shí)，只要按一下按鈕，就可以拍賣(mài)花卉。

　　在拍賣(mài)大廳有兩條自動(dòng)軌道，從一頭進(jìn)了從另一頭出去。裝花的小車(chē)就在上面移動(dòng)著(zhù)，車(chē)子轉進(jìn)來(lái)，給花商看一看，是什么樣的花，然后又轉出去。像這樣的拍賣(mài)大廳有好幾個(gè)呢！

　　轉過(guò)身我猛的一抬頭，發(fā)現房梁上用中文繁體字寫(xiě)著(zhù)“荷蘭的花卉來(lái)自愛(ài)士曼鎮”。往前走走，就可以看見(jiàn)一個(gè)運輸系統，是自動(dòng)的，被花商拍下的花運到這個(gè)系統中，拿去裝箱，再運回來(lái)。最有趣的是，系統有個(gè)吊臂，被吊在一個(gè)軌道上運輸。我在后面看到的花真是大大開(kāi)了眼界。

　　我邊走邊往下看，底下有玫瑰、太陽(yáng)花、馬蹄蓮等各種花卉。不過(guò)，要不是媽媽?zhuān)�我還真沒(méi)注意有這么其一的花卉。

　　我正在向下看，媽媽突然叫了我一聲，我急忙走過(guò)去一看，是玫瑰花。媽媽邊指邊跟我說(shuō)：“你看有黃的、粉的'、紅的、紅黃混合的、綠的、還有黑的。多特別呀！而且花的顏色特別濃，真不知道他們是怎么培養的。

　　我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，說(shuō)：“是呀，對呀�！备胶椭�(zhù)。馬蹄蓮你見(jiàn)過(guò)紫的嗎？黑的嗎?它這兒都有，我可是大吃一驚。仙人球竟有西瓜那么大，這些東西可全讓我大吃了一驚。好多花知道叫什么，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)；好多花甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這更吃驚。

　　參觀(guān)到這兒，這該回去了，我被震驚著(zhù)，我贊嘆著(zhù)。

　　初三作文 3

　　“哼，莫要把我逼瘋了�！蓖踺x冷道。此時(shí)，他也管不了那么多，現在唯一能做的便是戰斗！

　　忽然，王輝感覺(jué)這層空間全部瞬間凍結，所有在這大陸上的生物停止在那一瞬，隨即，大陸上的生命全部消逝，大陸凐沒(méi)，空間已然破碎，王輝此時(shí)卻被空間凍結，無(wú)法行動(dòng)，更無(wú)法思考，空間凍結的威力可不是普通凍結之法，而是將靈魂凍結，思維冰封，然后就能被輕而易舉地控制住。

　　王輝雖心道突破四層，可他卻無(wú)法正面承受著(zhù)一擊，這次交戰，遠遠出乎王輝預料。

　　此時(shí)，誰(shuí)也幫不了他……

　　空間破碎，隕星俱焚！但這些空間碎片卻被盡皆吸走，看那源頭，卻是一處絕地，冰冷荒蕪，但乍一看，那源頭卻變作黑衣男子，每人有一件法寶，三個(gè)法寶組成一陣，吸走了所有的碎片。

　　“魏兄，我們已經(jīng)完成任務(wù)，就先走了�！币坏览涞�蒼老之聲想起，只見(jiàn)周?chē)�出現了五六個(gè)白衣老者，模樣氣息盡皆一樣，很顯然這是《少炎十魔》分身秘術(shù)，但老者并沒(méi)有煉制大成，僅僅六具軀體而已。

　　言畢，六名老者身后出現一道空間漩渦，一閃而逝，而這時(shí)，三名黑衣人卻隱隱察覺(jué)到什么，極強的殺意，是將天地吞沒(méi)。

　　無(wú)量界。

　　王輝此時(shí)的第四元神迅速攻破囚籠，手持大帝錘，一道金光沖天而起，帶著(zhù)戰斗的`快感，戮天大吼：“垃圾老祖，速速滾來(lái)！”喊聲驚天徹地，驚動(dòng)無(wú)數人觀(guān)看那一道金色光柱，人們都難以置信，他們所供奉的神竟被一小子這樣辱罵，心中赫然憤怒，頓時(shí)，有無(wú)數帕蘭大圣者紛紛直沖云霄，欲與戮天一戰，戮天笑道:“你們都只不過(guò)是螻蟻，如果都滾，饒罷，如若不聽(tīng)，那就休怪我等！”戮天手中大帝錘金光大放，似欲將世界吞噬，“吾欲為界，吾已為界，吾為至尊，天地臣服�！�

　　戮天揮動(dòng)大帝錘，帶著(zhù)排山倒海之勢，猛然砸向那些圣者，那些圣者見(jiàn)勢不妙，就組成一陣，但帝錘攻勢已到，金光佛印以及殺道的殺戮，撞在大陣上，殺心透過(guò)大陣，數千圣者立即受殺道影響，盡皆自殺身亡，大陣一招即破!

　　此時(shí)戮天能從大帝牢獄中逃出來(lái)，實(shí)力必然超過(guò)了五大元神，區區陣法，彈指間即可破！

　　“無(wú)量，想不到爾等也是藏頭露尾的鼠輩，怎么，被我嚇得不敢出來(lái)了？哈哈哈……”

　　王輝俯視大陸，狂笑道。

　　笑到一半，戛然而止。

　　一道血色光柱從天而起，橫亙在天地間，威能將世界的顏色都變?yōu)檠�色，整個(gè)天地盡皆化為血腥的殺戮之氣。

　　光柱之中，無(wú)量老祖輕揚嘴角，小子，你死定了！

　　初三作文 4

　　相約，去友誼村高宇寒的家。

　　艱辛的路途

　　午后，一天最熱的時(shí)候。雖然在冬天，卻還是那么熱。

　　我們上了一輛充斥著(zhù)油煙味的公交車(chē)，讓人有一種反胃的感覺(jué)。打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)仿佛夾著(zhù)刺一般向我射來(lái)。不過(guò)，也只有這樣，才會(huì )沖散那難聞的油煙味。我靠著(zhù)車(chē)窗，靜待著(zhù)終點(diǎn)站的到達。20分鐘的車(chē)程，卻像二個(gè)世紀般的漫長(cháng)，難熬。車(chē)上只剩下我們三個(gè)。這一站該是終點(diǎn)站了吧！車(chē)停住了，我第一個(gè)沖下了車(chē)�！鞍�，我終于又找到土地的感覺(jué)了”

　　走在路上，我唧唧喳喳講個(gè)不停，與同伴爭論著(zhù)田地里種的到底是卷心菜還是大白菜，還在空曠的田野上大呼小叫，只是這一切的好心情在反反復復“快到了么？”“還遠著(zhù)咧！”的問(wèn)答之間蕩然無(wú)存。

　　腿已經(jīng)開(kāi)始有了酸軟的感覺(jué)，雖然兩腳踩在地上的枯葉發(fā)出十分悅耳的沙沙聲，卻沒(méi)有心情去仔細聆聽(tīng)；盡管腳她在酥軟的泥土那種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言，只是雙腿卻在一片麻木之中。

　　走到快虛脫的時(shí)候總算見(jiàn)著(zhù)了那綠樹(shù)掩映的紅磚瓦房了。

　　爺爺的辛酸

　　高宇寒家的新房映入了我的眼簾。多高的臺階喲，多威風(fēng)的房子喲！

　　爺爺從人群中走回來(lái)，臉上還掛著(zhù)老人特有的笑意。短短的白發(fā)已經(jīng)從爺爺的頭上冒了起來(lái)，眉毛很長(cháng)而且十分雜亂，胡須也像雨后春草一般瘋狂地蔓延。爺爺插在荷包里的手微微顫動(dòng)著(zhù)，說(shuō)話(huà)時(shí)扯出的幾個(gè)字眼也十分不清楚。爺爺的菜依舊沒(méi)有營(yíng)養，清湯白飯，除了這又有什么呢？就算是有，爺爺又怎么做呢？

　　“三伯沒(méi)端菜來(lái)么？”一陣茫然的搖頭。

　　“那姑媽沒(méi)給送錢(qián)來(lái)么？”又一陣茫然的搖頭。

　　多么辛酸的老人呀！自己辛辛苦苦在這農村里一輩子，好不讓儀把子女拉扯大。自己老了，卻沒(méi)有人能夠照顧他了，有的'子女是條件不允許，有的子女也許是不想盡心吧。三兒子可就住在旁邊哪！這一切都壓在高宇寒身上，盡孝，心痛。

　　可愛(ài)的小學(xué)生

　　才三四點(diǎn)鐘，友誼小學(xué)的學(xué)生們卻都已經(jīng)排著(zhù)隊站好準備回家了�？匆�(jiàn)高宇寒都高興地圍過(guò)來(lái)，叫著(zhù)“宇寒姐姐”。

　　他們向高宇寒述說(shuō)著(zhù)學(xué)校的新鮮事，講述著(zhù)老師的種種不好，高宇寒也在和他們瘋玩著(zhù)。

　　我們的小學(xué)也應該是這么開(kāi)心吧，每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲去上學(xué)，放學(xué)時(shí)，踏著(zhù)夕陽(yáng)高呼“動(dòng)畫(huà)片我來(lái)了”沖進(jìn)了家門(mén)。只是現在，早晨晚上都僅僅有滿(mǎn)天的繁星而已。

　　歸途：迷惘

　　真是不知道今天是該快樂(lè )還是該悲哀。想，應該是快樂(lè )的吧！因為在同樣的一輛車(chē)和同樣的油煙味中，感到舒服了許多哩！只不過(guò)呼嘯的寒風(fēng)卻還是那么那么的刺骨。

　　初三作文 5

　　暑期本是一個(gè)快樂(lè )的節假，每每打打鬧鬧,歡歡笑笑便度過(guò)，但今年的暑假卻那么不同，那么的令人心碎，令人傷心，但在這心碎悲痛之中卻讓我看見(jiàn)人與人之間的溫情與感動(dòng)。

　　初三的我今年中考，考完后的我滿(mǎn)懷信心等待著(zhù)考上心儀高中的消息，但就在成績(jì)出來(lái)的那天，我的心徹底碎了，496分，心里裝著(zhù)成績(jì)，腦海中浮現著(zhù)考前向父母做得保證(一定考上一中)，浮現著(zhù)他們知道成績(jì)后的傷心，害怕面對他們失望的神情……一幕幕在我腦海中閃現，心中砰砰跳著(zhù)，好亂，好累……

　　不知道是怎樣到家的，渾渾噩噩中，在媽媽期盼的神情中，我報出自己的成績(jì)，沒(méi)有等來(lái)意料中的打嗎，望著(zhù)媽媽?zhuān)�出乎意料是一片溫情，她安慰�?zhù)我，不停地說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事，沒(méi)事，高考才是人生的關(guān)鍵，這一次失利沒(méi)什么……”我知道她也是傷心的，在她的眼角，我看見(jiàn)了晶瑩的液體，在她的眼窩，我看見(jiàn)一圈紅暈，我震驚著(zhù)她的堅強,她的溫柔，同時(shí)感動(dòng)著(zhù)她的溫情，那一夜，我們母女暢談了許多，那一夜，她給予我許多鼓勵，那一夜，我感受著(zhù)母愛(ài)的偉大，那一夜，我感動(dòng)著(zhù)她的堅韌，感動(dòng)，源于她。

　　我家并非十分富裕，而面對著(zhù)我的失利，父母要為我買(mǎi)賬，那便是要買(mǎi)上一中，我明白，要花幾萬(wàn)元，那錢(qián)對于我們也不算容易，便是在那樣的條件下，我來(lái)到舅舅家，舅舅是個(gè)地地道道的農民，一輩子呆在鄉里，侍弄著(zhù)他的兩畝魚(yú)塘三畝薄地。那日來(lái)時(shí)，天上的日頭還毒著(zhù)，他就在魚(yú)塘之間的.埂上穿梭著(zhù)，看見(jiàn)我，便招呼我過(guò)去，疑惑著(zhù)走過(guò)去，原來(lái)是他知道我喜歡吃瓜，烈日下，他不時(shí)彎腰摘著(zhù)瓜，他知曉我的成績(jì)，他沒(méi)有多少文化，便用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)教育著(zhù)我：“玩，玩，冒考上唄，還玩不玩，再不能玩……”一連串的話(huà)語(yǔ)，帶著(zhù)方言的韻味，樸實(shí)但不乏溫暖，讓我倍受感動(dòng)。

　　看他摘瓜，便想起去年吃過(guò)他送來(lái)的黃瓤西瓜，便隨口問(wèn)了還有沒(méi)有，他說(shuō)不知道，因為去年沒(méi)留種，我并沒(méi)放在心上，可在我回到家的第二天，便在下午2點(diǎn)左右，他帶著(zhù)一個(gè)西瓜，來(lái)到我家，我知道，從他所住的鄉下到家開(kāi)汽車(chē)也要幾十分鐘，更何況他是擠公交車(chē)，日頭大的中午，沒(méi)有空調的公交車(chē)，人群擁擠，大汗淋漓，而只是送一個(gè)瓜，心里泛起感動(dòng)，看著(zhù)瓜有些破損，明顯是刀痕，有些疑惑，他說(shuō)著(zhù)：“在家切瓜，是黃瓤的，便送來(lái)�！彼�憨笑著(zhù)，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，溫暖的笑容，感動(dòng)著(zhù)我的心靈。感動(dòng)，源于他。

　　這個(gè)暑假，我迎來(lái)最傷心的時(shí)刻，這個(gè)暑假，我收獲最溫暖的感動(dòng)。感動(dòng)，源于這個(gè)暑假。

　　初三作文 6

　　幼時(shí)的我天真、爛漫、無(wú)邪、純真，對未來(lái)、對生活充滿(mǎn)著(zhù)好奇，也充滿(mǎn)著(zhù)遐想。盡管那時(shí)的我很傻，但就是因為我傻我才領(lǐng)悟到了許多人生哲理……

　　那時(shí)我七歲，因為放暑假時(shí)家里房子裝修于是我和爸爸媽媽住到了鄉下奶奶家，在那兒，有好多小伙伴和我玩。我的每一天都過(guò)得格外充實(shí)……

　　那天我突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)�我是從那里�?lái)的?”媽媽想了一會(huì )兒“我們家欣兒啊，是從院子里的玫瑰花里鉆出來(lái)的。欣兒，媽媽還要洗衣服，和小伙伴玩去吧!”。

　　我蹦蹦跳跳地招集了附近的小伙伴，準備等他們來(lái)齊后告訴他們我是玫瑰花仙子。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……五分鐘后他們都來(lái)齊了。我站在一塊大石頭上，手插在褲袋里，半低著(zhù)頭(小時(shí)侯我比較愛(ài)�？�，現在也一樣)�！案绺缃憬銈�，我是玫瑰花仙子耶!”我說(shuō)這話(huà)時(shí)，激動(dòng)中帶著(zhù)一絲羞澀。

　　我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那些哥哥姐姐們就議論開(kāi)了。蘭蘭姐說(shuō)：“原來(lái)你是玫瑰花仙子啊!怪不得你身上有股沁人心脾的香味�！�(后來(lái)我才知道，這是媽媽用了金紡衣物護理劑的效果。)一位哥哥也笑嘻嘻地說(shuō)：“你長(cháng)那么漂亮，肯定就是花仙子中最漂亮的'�！薄澳鞘钱斎�!”我得意洋洋地說(shuō)……

　　從那以后，我便開(kāi)始以花仙子的身份命令哥哥姐姐們做這做那……漸漸的，我發(fā)現我與哥哥姐姐們的距離越拉越遠了，到后來(lái)我與他們打招呼，他們都不理我了。

　　我跑回了家，跑到家門(mén)外時(shí)，只聽(tīng)小姨高興地說(shuō)：“你看，這孩子快要生了，你說(shuō)給寶寶取個(gè)什么名字好呢?”我透過(guò)門(mén)縫往里看�！拔铱淳徒宣悎@好了。想當年我懷裕兒的時(shí)候，也不知道給取什么名字，直到她兩個(gè)月時(shí)才取名�！蔽衣�(tīng)后大吃一驚：原來(lái)我不是從院子里的玫瑰花里鉆出來(lái)的，我是從媽媽的肚子里面生出來(lái)的。想著(zhù)想著(zhù)我放聲大哭，一腳踢開(kāi)大門(mén)，沖著(zhù)媽媽大聲吼道：“媽媽?zhuān)�你為什么騙我說(shuō)我是玫瑰花仙子，害得我的小伙伴們過(guò)都不和我玩了�！眿寢屢幌伦鱼蹲×�。

　　從事幼教工作的小姨艱難地蹲下身子用手擦干我眼角的淚珠，對我說(shuō)：“欣兒，發(fā)生什么事了，告訴小姨好嗎?”我把事情一五一十的告訴了小姨�！靶纼�，你要知道對人要平等，不能因為你地位的高低，而去藐視別人。懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一旁的媽媽欣慰的笑了……

　　小時(shí)侯的我，咋這么傻呢!是很傻。但是我在傻中漸漸的成熟……

　　初三作文 7

　　去年暑假，爺爺奶奶和我一起到向往已久的南京游玩，那里好玩的地方可真多，玩得我們腳都起泡了，累得個(gè)個(gè)腰酸背疼，恨不得一屁股坐在地板上，好好歇歇。時(shí)至晌午，我們又累又餓，聽(tīng)說(shuō)乘坐108路車(chē)，可以到達中山陵，旁邊有幾家餐館，風(fēng)味小吃很有特色，價(jià)格也公道。我們便決定去那兒。

　　我們來(lái)到公共汽車(chē)�？空�，等了許久，終于等到了108路車(chē)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，大家有秩序地排好隊，一個(gè)接一個(gè)地走上車(chē)去。南京的老百姓可真文明，大人看見(jiàn)我小，讓我排在第三位，上了車(chē)很順利地找到了一個(gè)靠窗戶(hù)的好位子。車(chē)開(kāi)了，我往外望去，��！街上真美呀！我興致勃勃地欣賞著(zhù)街上的美景：大街上人頭攢動(dòng)，車(chē)輛川流不息，一排排高樓鱗次櫛比……

　　不知不覺(jué)，到了新的�？空�，車(chē)猛地停了下來(lái)，門(mén)開(kāi)了，車(chē)上的人越來(lái)越多，大家很快地找到了位子。只有一位動(dòng)作遲緩的老奶奶最后上來(lái)。她上來(lái)用目光仔細搜索了一遍，沒(méi)有座位了。她用手緊緊抓住扶手，盡量讓自己站穩。這位老奶奶頭發(fā)全白了，背也有點(diǎn)駝，看上去大約有七八十歲年紀。我扭頭四處瞧瞧，人們無(wú)動(dòng)于衷，有的倚靠在位子上閉目養神；有的正大口大口地吃著(zhù)香噴噴的漢堡；有的悠閑地聽(tīng)著(zhù)MP3。真奇怪，大家怎么不給老奶奶讓座呢？我又想：大家不給老奶奶讓座，我一定要做一個(gè)給老人讓座的好孩子。我心中似乎立刻注入了一股力量，再望望四周，人們依然漠然地自顧自地坐著(zhù)，可心里仍有一絲害怕，最后還是壯了壯膽子，站起來(lái)彬彬有禮地對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請坐�！崩夏棠堂鏌o(wú)表情地看了看我，又看了看我身旁的座位，很快明白是怎么一回事了。她抓著(zhù)扶手挪了過(guò)來(lái)。離我越來(lái)越近了，我心里美滋滋的，她一定很感激我吧，待會(huì )兒，她道謝時(shí)，我該怎么回答呢？嗯，就跟她說(shuō)，不用謝，我是少先隊員，這是我應該做的。對，就這么定了。近了，近了，更近了。我的心怦怦地跳動(dòng)著(zhù)，老奶奶挪到了我身旁，“撲——”一聲，她一聲不吭地坐在了我的'位子上。沒(méi)有聽(tīng)到我期盼的聲音，有點(diǎn)失望，我就這樣站著(zhù)，腳越站越酸，車(chē)子繼續奔跑著(zhù)，沿路的風(fēng)景卻無(wú)心欣賞了。

　　中山陵終于到了，我們下了車(chē)，找了一家餐館吃起飯來(lái)。爺爺奶奶吃得津津有味，我卻味同嚼臘，爺爺似乎看穿了我的心事，笑呵呵地對我說(shuō)：“阿哲呀，你剛才的表現我都看到了。你真是一個(gè)好孩子。難道我們做了好事就是為了得到別人的感謝嗎？”

　　初三作文 8

　　意大利藝術(shù)家達芬奇所創(chuàng )作的著(zhù)名肖像畫(huà)《蒙娜麗莎》生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)少婦的形象。她那一個(gè)神秘的微笑，曾經(jīng)喚醒了多少被宗教信仰所封閉思想的人們!

　　可見(jiàn)，一個(gè)微笑的力量是不容忽視的。

　　我曾經(jīng)是個(gè)膽小、怕事，非常內向的女孩。在生人面前不敢多說(shuō)話(huà)，就連和自己的親人在一起也是很拘束的。上課不敢舉手發(fā)言，課后也不怎么和同學(xué)一起玩，可以說(shuō)也是比較孤僻的。

　　小學(xué)三年級時(shí)，學(xué)校舉辦演講比賽，每班選三人，因為我的普通話(huà)講說(shuō)的較好，所以老師就選中了我。

　　當時(shí) ，心中并沒(méi)有什么快樂(lè )可言，并沒(méi)有覺(jué)得這是一個(gè)難得的機會(huì )，心里是無(wú)比的恐懼和不安。

　　回來(lái)后，我把這事告訴了母親，母親沒(méi)說(shuō)什么，只是撫摸著(zhù)我頭，露出了燦爛的微笑。我不懂母親為什么不多說(shuō)些鼓勵我支持我的話(huà)，難道在她眼里，我也是個(gè)膽小的.人嗎?

　　雖然我心里很不好過(guò)，但還是為了演講比賽做緊張的準備，畢竟這是我第一次演講，如果演砸了不是更倒霉嗎!我每天一閑下來(lái)就背那篇準備演講的文章《我的校園》，一回家就對著(zhù)鏡子練表情。母親既不聽(tīng)我背的好不好，也不看我講得是否有富有感情，對于我演講的事她一概不過(guò)問(wèn)......

　　到了比賽那天，母親陪我來(lái)到了學(xué)校，早上八點(diǎn)整，比賽開(kāi)始了，聽(tīng)著(zhù)“叮叮�！钡卮蜮徛�，我的心也跟著(zhù)“撲撲撲”地跳了起來(lái)。我望著(zhù)母親很無(wú)奈地說(shuō)：“媽?zhuān)�我想回家�！蹦赣H沒(méi)說(shuō)什么，依然對我微微一笑，微笑中蕩漾了一種力量，使我的心不由自主地平靜了下來(lái)。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，當老師喊到我的名字是，我的心再一次得緊張起來(lái)，就像的海面受到了狂風(fēng)地侵襲，頓時(shí)，波濤洶涌。我緩緩地走上演講臺，面對在場(chǎng)的眾多老師和同學(xué)，我害怕了，原本已背的滾瓜爛熟的文章，現已一個(gè)字也想不起來(lái)了，腦中一片空白。

　　正在這是，我看見(jiàn)了做在前排的母親，她看著(zhù)我，仍然露出了那個(gè)燦爛，充滿(mǎn)力量的笑容。頓時(shí)，我恍然大悟，那個(gè)微笑，是母親對我的鼓勵、支持、信任......千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在這個(gè)微笑里，望著(zhù)母親，我所以的恐懼都煙消云散，開(kāi)始投入到演講中去，發(fā)揮出了最好的水平。當我演講完時(shí)，臺下響起了一片掌聲，當時(shí)內心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　走下臺，我也已同樣的微笑望著(zhù)母親，我知道她會(huì )明白。

　　公布成績(jì)時(shí)，完全出乎了我的意料，我竟得了第二名，那是我第一次感受到了成功的喜悅。

　　母親的這個(gè)微笑，小而言之，完善了我的性格，大而言之，改變了我的一生，它是我生命中的一個(gè)轉折點(diǎn)!

　　朋友，在漫長(cháng)的人生道路上，讓我們給他人一個(gè)微笑，也給自己一個(gè)微笑!

　　初三作文 9

　　我坐在湖邊，微風(fēng)拂過(guò)，枯黃的落葉在湖面上漂浮，等待著(zhù)風(fēng)給予的漂流。那些落葉將飄向何處？最終命運又如何？我也許無(wú)從知曉，但我理解凋零是一種必然，亦是一種別樣的美，因為我已長(cháng)大。對落葉而言，被人理解和欣賞意義可能不大，但對我而言，意義就不同凡響。

　　成長(cháng)的路上充滿(mǎn)喜樂(lè )哀愁，不覺(jué)我從單純天真的小女孩到活潑自信的少女，我的蛻變首先要感謝家人的理解。

　　那天早晨起來(lái)時(shí)就不大舒服，早飯只吃了一個(gè)小湯包，耐著(zhù)性子聽(tīng)完爸爸關(guān)于早餐如何重要的鴻篇大論。走進(jìn)房間時(shí)“砰”地關(guān)上了門(mén)，震得玻璃窗瑟瑟發(fā)抖。屋內的我心也劇烈地跳著(zhù)，我什么時(shí)候變得這么任性？我有什么理由不高興？又有什么理由摔門(mén)呢？難道我要變成一個(gè)壞女孩？

　　就在這時(shí)，媽媽敲門(mén)道：“亞鸞，出來(lái)喝牛奶�！蔽译S口道：“別理我，我很煩！”一剎那，我懷疑這脫口而出的話(huà)竟是我說(shuō)的，我真的成了壞女孩？我趴倒在床上哭了起來(lái)——我是個(gè)任性的`壞女孩，爸媽不會(huì )再喜歡我了！所有的人都不會(huì )喜歡我了！

　　不知躺了多久，仿佛有一個(gè)世紀，我心緒復雜地起身準備洗把臉做作業(yè)。突然發(fā)現門(mén)縫里躺著(zhù)一張紙片，我懶洋洋地撿起來(lái)，發(fā)現上面有我熟悉的字體，那是媽媽寫(xiě)的——

　　乖女兒：媽媽知道你現在心情不好（可能還會(huì )持續一段時(shí)間），媽媽像你這么大時(shí)也有過(guò)這樣的情況，那你就聽(tīng)聽(tīng)媽的小妙招吧。1、睡眠一定要充足；2、早晨洗漱時(shí)對著(zhù)鏡子說(shuō)：“我愛(ài)你！”；3、給自己找點(diǎn)想做的事情做；4、多想想一些高興的事……

　　讀完后，我一下子覺(jué)得自己是世上最幸福的人，因為我有一個(gè)理解我的媽媽。

　　做完功課后，我開(kāi)始整理房間、拖地，邊干邊哼起了歌。老爸不停地把狐疑的目光投向媽媽——剛才還烏云籠罩的女兒怎么這么快就陽(yáng)光燦爛了呢？媽搖搖頭，笑而不答。

　　晚上，我又收到老媽的一封信。

　　寶貝女兒：今天下午的你太可愛(ài)了！媽看到你調整得這么快，真是開(kāi)心死了！丫啊，你正在蛻變，這個(gè)過(guò)程可能會(huì )讓你別扭甚至痛苦，但蛻變一旦完成，你會(huì )像五彩的蝴蝶那樣展示你的精彩人生，你也將更加幸�？鞓�(lè )。會(huì )一直關(guān)注你的老媽?zhuān)�嗷，還有老爸。

　　在風(fēng)的蒼涼里，我聽(tīng)到了秋的腳步正透過(guò)水面款款而來(lái)。湖水的深奧給人以油畫(huà)般的厚重感。手中捏著(zhù)一張便條：

　　因為成長(cháng)過(guò)，所以懂得；因為理解，所以寬容。

　　初三作文 10

　　我有一個(gè)櫥柜，一個(gè)小小、小小的櫥柜。它珍藏了太多太多，或是一個(gè)微笑，或是一份寬容，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻無(wú)比的珍貴，無(wú)比之難忘，盛開(kāi)在我心頭。比如那一架鋼琴，一支畫(huà)筆，是一份成就了我夢(mèng)想的理解。聽(tīng)，它的故事。

　　“寶貝！走，帶你去一個(gè)地方！”幼兒園放學(xué)，難得回來(lái)的媽媽沒(méi)把我往家里領(lǐng)，而是將我帶到了一個(gè)奇怪的教室�！鞍ミ�！這就是樂(lè )薇��！來(lái)來(lái)來(lái)，坐到這里！”一位穿著(zhù)很時(shí)髦的阿姨領(lǐng)我來(lái)到了一架鋼琴前，打開(kāi)蓋，將我的手摁在了上面，開(kāi)始嘰里咕嚕地說(shuō)了一大堆奇怪的話(huà)�！班�，手要這樣放，不不不！圓一點(diǎn)，哎呀呀，讓這塊骨頭凸出來(lái)！這樣……”我不情愿地依她說(shuō)的做，手指被拉地很不舒服�！斑@……媽媽是要我學(xué)鋼琴？可我不喜歡！”我很不情愿地被阿姨擺弄了半天，喪氣地垂下頭。

　　“好，就這樣！”那阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭�！敖K于完事了，呼……”我剛松了口氣，誰(shuí)知又是一大堆枯燥的“哆來(lái)咪”，什么黑鍵白鍵，上邊下面，我壓根兒聽(tīng)不進(jìn)一句�！拔也幌雽W(xué)……”我有些委屈地搖著(zhù)頭，淚水在眼眶里打轉兒�！翱煅�！來(lái)，把剛才的彈一遍�！蹦前⒁痰芍�(zhù)我。我的心中卻已是無(wú)法忍受，懊惱、沮喪、憤怒頓時(shí)被交織在一塊兒，剎那間，我不住放聲大哭，“哇——”媽媽和阿姨都被嚇了一大跳�！霸趺蠢�？還不會(huì )？”阿姨皺起眉�！拔也灰�……嗚……不、不要，嗚……”媽媽趕緊抱起抽噎的我，抱歉地告別老師，匆匆帶我回家。

　　坐在床上，我依舊哭個(gè)不停，就如大壩決了堤，豆大的眼淚不住地往下滴。媽媽心疼地為我擦著(zhù)眼淚�！安幌矚g？”她柔聲問(wèn)我�！班拧�…我一點(diǎn)也不想學(xué)！為什么帶我去？”“我不是為你好嘛……你看人家的女兒，鋼琴、古箏都在學(xué)，長(cháng)大以后多好�！薄暗�是，但是我真的不想學(xué)！我不喜歡，不喜歡！真的'不喜歡……”我大嚷著(zhù)，心里不知是哪來(lái)的勇氣對著(zhù)媽媽尖叫起來(lái)�！拔也幌矚g學(xué)鋼琴，我不要！不要！為什么一定要學(xué)？討厭！”“嗯！那你想學(xué)什么？“畫(huà)畫(huà)！”我想也沒(méi)想，脫口而出�！昂煤煤谩�…我未來(lái)的小畫(huà)家！”媽媽微笑著(zhù)抱起我�！案陕锶�？”“給我們的小畫(huà)家報畫(huà)畫(huà)班��！哈哈哈……”

　　那時(shí)候媽媽的一句話(huà)，我至今也忘不掉�！澳悴幌矚g，咱就不學(xué)！你喜歡的咱一定去報上！你熱愛(ài)，就好好追求，你走的路由你自己定！”那時(shí)媽媽對我的那一份理解，終于能讓我追求自己所愛(ài)，走上那條我自己的路，大步向前，當初那份理解，也讓我永遠珍藏于心。

　　初三作文 11

　　你看這個(gè)夏天很涼快啊，是不是全球氣候變好啦?是不是這個(gè)夏天不用太陽(yáng)帽啦?是不是不要墨……

　　從這點(diǎn)上看，老天很不給我面子，我的“是不是”還沒(méi)問(wèn)完，那太陽(yáng)就跟浴霸似的……算我沒(méi)說(shuō)。但我想魚(yú)還是覺(jué)得我說(shuō)了，因為她的眼睛里歇斯底里地燃燒著(zhù)溫度很高很高的火焰……孩子啊，不要生氣，這樣不好，不好……

　　我和魚(yú)都是二班的孩子，二班真的有很多孩子……不不不，二班是一窩孩子。除了我們的人大代表歷史老師很有激情地叫我們“同志們同學(xué)們”，其他的都很頭痛地說(shuō)你們太聰明了孩子們認真一點(diǎn)不好嗎孩子們學(xué)習要腳踏實(shí)地呀孩子們要努力呀孩子們孩子們勝利需要澆灌啊孩子們，弄的我們這些孩子們云里霧里，再后來(lái)盡管聰明變成了貶義詞，我們聰明的孩子們還是繼續聰明著(zhù)：孜孜不倦地把老師的不銹鋼臉變成橡皮臉，把橡皮臉變成海綿臉，然后很知趣地收手——萬(wàn)一海綿臉老師一高興告訴金剛鉆臉班主任，后果很?chē)乐亍��?/p>

　　我們這些孩子們稀里糊涂過(guò)了兩年，竟然還是稀里糊涂地不知道初中三年就要到頭了，直到看見(jiàn)這個(gè)暑假一堆的作業(yè)，才清醒過(guò)來(lái)，教室里哀號不斷。

　　接著(zhù)是這個(gè)陰晴不定的夏天。

　　我想，到了初三，孩子們還是孩子們吧，就是那次全國英語(yǔ)能力競賽我還是很清楚地記得他們如何搶一盤(pán)子菜，如何厚顏無(wú)恥地覺(jué)得自己即使是在初三也還有很好的日子可以過(guò)，如何在帶錯路后無(wú)畏地說(shuō)是程序錯誤，如何手舞足蹈地向我描述他們班的`孩子們……其實(shí)沒(méi)必要杞人憂(yōu)天，我們還是可以一如既往地做孩子們。還是挺感激他們的。

　　希望那群狂人依舊狂下去，就算畢業(yè)了也要快快樂(lè )樂(lè )地做孩子。

　　突然太陽(yáng)變得好大，很曬人，我突然想到7號要去參加市區作文比賽，一個(gè)趔趄跑到電話(huà)機前面call哥斯拉，哥斯拉跟我真是難兄難……難姐難妹，她要去演講比賽……哈哈比我更慘。一接通就聽(tīng)見(jiàn)那頭有氣無(wú)力的聲音，我說(shuō)你睡覺(jué)呢，她說(shuō)不了我在弄稿子，她一說(shuō)完我就不懷好意地笑個(gè)不停，她哀號一聲，不用看我就能想到那邊有多么的焦頭爛額，可憐的孩子啊……哈哈哈哈……有我這么同情人的么?

　　但是孩子們需要努力了吧，一夏過(guò)后，孩子們要認真地迎接下一個(gè)美麗的暑假了，沒(méi)關(guān)系，就算很累，就算我們孩子幫要解散了，那也沒(méi)關(guān)系，我們還是要笑下去(田七——)，還是要快樂(lè )的做孩子。

　　是么孩子們。

　　初三作文 12

　　成績(jì)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　班上的我因學(xué)習成績(jì)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。

　　臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著(zhù)大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F團末干的墨跡張著(zhù)呀，舞著(zhù)爪，齜著(zhù)牙，挑著(zhù)眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準備開(kāi)口，看著(zhù)那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。

　　從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的'邊上，手一沒(méi)抓穩，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。

　　早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。

　　我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話(huà)的，只有好朋友小范。因為他與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤�不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。

　　小范的鼓勵對于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。

　　初三作文 13

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　此刻，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？纱丝痰奈�，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，但就是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但就是我明白，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的`我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè )。

　　初三作文 14

　　活著(zhù)太累了，我覺(jué)得我應該早點(diǎn)死。

　　我每天都重復，一如既往。上學(xué)放學(xué)。時(shí)間敲響了一個(gè)大砂輪，石子從指縫間滑落。我依然靜靜地坐在教室里，看著(zhù)大家，不停地傻笑，以為笑完就能忘記。我不是淑女。我只是累了。我不能再打了。我真的回不去了。就這樣，我一直笑啊笑，笑到時(shí)間的盡頭。沉默之后，我感到心悸，夜不能寐。經(jīng)常起床在黑暗中尋找靈感。臥室里的風(fēng)鈴搖啊搖，思緒飄到了很遠的地方。我不停的寫(xiě)啊寫(xiě)，甚至寫(xiě)到了第二個(gè)明天，不再回頭。我是一個(gè)冷漠的作家。

　　朋友說(shuō)我長(cháng)得像淑女，我知道我太做作，但我不得不微笑。

　　瓊說(shuō)她不能走進(jìn)我的世界。我知道，我的世界陰霾在過(guò)去的陰影中留下的`空白，將是幾千個(gè)世紀不眠的孤獨。我的世界靜悄悄的，只剩下童話(huà)，我的鋼琴只為童話(huà)而彈。盡管我永遠不會(huì )厭倦唱這首老歌，但我仍然固執地保留著(zhù)梁光的童話(huà)。

　　我視之為生命。

　　我靜靜的假裝自己，對人虛偽的微笑，我一直在努力的學(xué)習，我覺(jué)得忙碌的學(xué)習會(huì )讓我忘記怎么去悲傷，我總會(huì )給自己找點(diǎn)事做，我害怕有空的時(shí)候會(huì )想起回不去的過(guò)去，我會(huì )不厭其煩的一遍又一遍的修改稿子，哪怕我不會(huì )是一個(gè)好作家。日子被我的虛無(wú)所動(dòng)搖。

　　我是個(gè)壞孩子。我只是把不好的根藏好。

　　我的過(guò)去，我的現在，沒(méi)人明白為什么。

　　不想長(cháng)大，總是盡量幼稚一點(diǎn)。

　　而我，這個(gè)世界上還有什么值得我依靠和留戀的東西？

　　習慣了安靜，習慣了一個(gè)人像死一樣過(guò)著(zhù)平靜的生活。

　　我靜靜的好像不在，笑容很可怕。

　　我，我該變成什么樣？

　　我，我到底是什么樣的人？

　　很多人說(shuō)我低俗，但在我眼里，一切都已經(jīng)微不足道了。

　　我好安靜，安靜的可怕。

　　也許有一天我突然消失了，再也沒(méi)有人能感覺(jué)到了。如果空氣。

　　我還是每天堅持不懈地反復推時(shí)間的滾輪，——小時(shí)。

　　后記：

　　無(wú)聊的日子一過(guò)，我們的青春頓時(shí)逝去，再也回不到那些純真無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。

　　回首往事。

　　可怕的一驚，像是一輩子以前的事了。

　　初三作文 15

　　一定要愛(ài)著(zhù)點(diǎn)什么，就像草木對陽(yáng)光的鐘情�！�—題記

　　從小，我就酷愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文。

　　在我記憶中，從幼兒園開(kāi)始，我就和語(yǔ)文結下了妙少可言的緣分。幼兒園老師手把手地教我念詩(shī)“床前明月光，低頭思故鄉”。我便有模有樣地學(xué)一句“床前明月光，低頭想不起來(lái)了”�！笆怯洃涀詈玫挠變簳r(shí)期。竟然邊句詩(shī)都背不下”。這是我老師給我父母說(shuō)的話(huà)。我那時(shí)還小，自然不懂，只是仍樂(lè )忠于向老師學(xué)詩(shī)，并非常努力地把它背下來(lái)，再樂(lè )此不疲地向父母展示一番。其時(shí)我并不知道我背的是什么東西，其中蘊含了什么樣的情感和道理，但那段好學(xué)的幼兒園時(shí)光對我以后學(xué)習語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的激勵。

　　上了小學(xué)，我這才知道原來(lái)我所背的詩(shī)，是屬于一門(mén)學(xué)科“語(yǔ)文”，除此之外還有其它學(xué)科，像數學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的，但那時(shí)在我心中，已經(jīng)沒(méi)有什么學(xué)科能比得上語(yǔ)文。語(yǔ)文，即中國文化，文化，即以文化人，這是我上了六年小學(xué)語(yǔ)文所悟到的.。

　　上了初中，我越發(fā)著(zhù)迷于她。我喜歡李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般對愛(ài)情的忠貞；我也喜歡蘇軾“西北望，射天狼”的瀟灑與帥氣；我更喜歡劉禹錫“斯室陋室，惟吾德馨”的樂(lè )觀(guān)與豁達。我慨嘆于生命的脆弱，《紫藤蘿瀑布》宗璞告訴我“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！�；我對父母的艱辛無(wú)動(dòng)于衷，史鐵生卻說(shuō)他懂得了母親未說(shuō)完的話(huà)；我曾畏懼著(zhù)做某事，但卻忘了小小的羅恩是怎么從懸崖上爬下來(lái)，走一步，再走一步。初中的語(yǔ)文，越發(fā)令我著(zhù)迷，它不再僅僅是文字與文字之間的拼接，更多地是在教我人生道理和對人靈魂薰陶。

　　我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，從小學(xué)到初中到現在，很少堅定去做某件事，卻唯獨對語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科有著(zhù)只增不減的喜愛(ài)。因為，感謝我對語(yǔ)文的這份熱愛(ài)，與熱愛(ài)相逢，可抵歲月漫長(cháng)。

　　初三作文 16

　　成長(cháng)也許就是這一瞬間。

　　——題記

　　還有14天就是正式的初三學(xué)生呢，成為學(xué)校里的“大姐姐”那就要告別初一初二的時(shí)光，努力學(xué)習呢，初三注定要有一仗要打。

　　回想初一初二的那些時(shí)光是多么的幸福啊，感覺(jué)只是那么一瞬間，初三也就來(lái)了，時(shí)間過(guò)的真快啊，初一剛步入學(xué)校的那種心情現在還忘不掉。

　　還有一年，我們就要告別學(xué)校去別的學(xué)校呢，學(xué)校也將成為我們的母校，成為我們記憶里的一部分，我們也就畢業(yè)了，成為正在的大孩子。

　　初三也要開(kāi)始認真努力的.學(xué)習，等待我們會(huì )有一場(chǎng)人生中最重要的考試，它會(huì )代表著(zhù)我們以后的路，代表著(zhù)我們還有沒(méi)有書(shū)讀。

　　我們要放下游戲放下貪玩，需帶上認真帶上努力帶上勤奮。我知道初三會(huì )很不容易，它會(huì )考驗我們的堅持，三年以來(lái)的所有努力就要靠我們的堅持，看我們究竟能不能挺下了，如果挺下來(lái)了，你的第一步就成功了。

　　我成績(jì)不好，所以初三我要付出別人的十倍努力。我也知道到了初三我們十分的辛苦，早上5點(diǎn)就要起來(lái)去學(xué)校了晚上又要很晚才能回來(lái)，還要做作業(yè)做到許久。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”小時(shí)候不吃點(diǎn)苦頭，長(cháng)大了就要辛苦一輩子，你愿意嗎？其實(shí)有時(shí)候我也覺(jué)得做學(xué)生也蠻好的，至少你不會(huì )操心關(guān)于錢(qián)的問(wèn)題，沒(méi)錢(qián)了家長(cháng)會(huì )給你零花錢(qián)，有錢(qián)有吃的有地方住，你過(guò)的還不幸福嗎？

　　長(cháng)大了，你自己就要操心了，操心我們有沒(méi)有地方住操心我們有沒(méi)有工作操心自己能不能養活自己。長(cháng)大后你會(huì )發(fā)現，大人會(huì )有大人的煩惱，那時(shí)候你會(huì )發(fā)現我們小孩子過(guò)的還非常的幸福，很懷戀自己上學(xué)的時(shí)候啦，做自己想做的事，不要讓長(cháng)大后的自己后悔。

　　初三要中考，中考的重要性大家想必都知道吧，它關(guān)系著(zhù)你的讀書(shū)生涯的還能不能繼續。初三是初中非常重要的一年，你必須要放下，到了認真學(xué)習的時(shí)候啦。

　　加油，還沒(méi)到最后一刻就不要放棄，你要相信自己啊。

　　初三加油，初三是什么，沒(méi)有什么是我小晴子做不到的。

　　2018.8.16

　　初三作文 17

　　手捧一杯清茶，坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上。春日里的陽(yáng)光透過(guò)窗子灑落進(jìn)來(lái)，這個(gè)屋子都是暖暖的。被微風(fēng)吹拂的柳樹(shù)，就像少女柔軟的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中散開(kāi)，帶給人美好的感覺(jué)。桃花、梨花、杏花、櫻花，競相開(kāi)放，次第吐艷。就連細嫩的小草從圖中探出頭來(lái)，爭著(zhù)告訴世界“我來(lái)了”。在這花花綠綠的植物中，我看見(jiàn)了冬青樹(shù)，這個(gè)一年四季都不凋零的亞熱帶植物。有些司空見(jiàn)慣，有些平平常常，道路兩旁，住房樓下，都能見(jiàn)到。

　　想起在寒冷的冬日里，凌冽的.寒風(fēng)在呼嘯著(zhù)，搖撼著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出颼颼的響聲，令人發(fā)寒。菊花、荷花、石榴花都不再盡展身姿，或凋零，或蜷縮。雪下下來(lái)，像鵝毛、像柳絮、像棉花，只有那冬青挺立在雪中，厚厚的積雪覆蓋在他的身上，反而愈加挺立，就像一個(gè)軍人一般，堅韌不拔。冬天快要結束，春天就要到來(lái)的時(shí)候，冬青身上的積雪化了，洗刷著(zhù)葉子、枝干，顯得更加碧綠蒼翠。但他卻沒(méi)有因為自己是冬的寵兒，就繼續大放光彩，并沒(méi)有長(cháng)出自己嫩黃的小花，而是老老實(shí)實(shí)地等待春天的到來(lái)。

　　在這萬(wàn)物都復蘇的春天，周?chē)�的迎春花開(kāi)放了，掛滿(mǎn)枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，顯得特別俏麗;朵朵白玉蘭像一只只潔白無(wú)瑕的玉玲在風(fēng)中搖晃著(zhù)，側耳傾聽(tīng)，好似那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲在風(fēng)中傳送過(guò)來(lái)。整個(gè)冬天都未睡過(guò)的冬青就顯得那么不起眼，深綠色的樹(shù)葉的葉面上還有一層薄薄的土，大概是冬日里的大風(fēng)刮得。但他好像沒(méi)有因為自身的外表而放棄自己，而是開(kāi)出了自己的花朵。點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的小花朵，像星星一般散落在枝頭上，將丑陋的樹(shù)枝點(diǎn)綴的美麗一些。

　　冬青樹(shù)在自己得意的時(shí)候不忘本份，在自已失意的時(shí)候努力向上，這種寵辱不驚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習和借鑒嗎?我看著(zhù)窗外的冬青，咀嚼出生活的真味。而這生活的真味就是“得意不忘本，失意也樂(lè )觀(guān)”。

　　初三作文 18

　　你是明燈，于我心處亮起了光。

　　——題記

　　神說(shuō):“要有光�！庇谑潜阌辛斯�。

　　你說(shuō):“黑暗中也會(huì )有光�！庇谑俏倚闹斜闳计鹆嗣鳠�。

　　那段時(shí)間因為快要中考了，心情特別的急燥�？偸窍胫�(zhù)努力卻又提不起精神。在這種心態(tài)下，似乎看什么東西都看不進(jìn)去。一模成績(jì)出來(lái)后，更是慘不忍睹。那天，我的壞心情到達了極致。

　　不知是出于什么心態(tài)，那天我拖到很晚才回家�；丶业穆飞虾馨�，但終點(diǎn)的家卻宛如明燈在黑暗中熠熠生輝。心中忽地一松，但想到母親太概已經(jīng)看到老師發(fā)送的關(guān)于成績(jì)的信息又不由沉重。

　　“嘎吱”，我將門(mén)推開(kāi)，恍惚間仿佛聽(tīng)到門(mén)不堪重負的聲音。母親坐在燈光下，燈光十分溫和�？吹轿一貋�(lái)了，她并未說(shuō)些什么。只是默默起身走向廚房�！捌蛊古遗摇睆N房傳來(lái)一陣聲響，好像是在加熱飯菜。

　　我坐在母親剛才坐過(guò)的地方，沉默地等待著(zhù)。

　　很簡(jiǎn)單的三菜一湯，一碗凈素的白米飯。熱滕滕的'將空氣中的水蒸汽液化成小水珠。母親坐在我的對面，看不清面目。心中忽地有些酸澀，我趕緊地拿起碗筷大口地將飯扒進(jìn)嘴里，同時(shí)狠狠地眨了兩下眼睛。飯菜很香，我也很餓。但扒進(jìn)口中的米飯卻不知為何難以下咽。

　　母親開(kāi)口了:“夜總會(huì )亮的，即使現在沒(méi)有，但也會(huì )有光�！彼�并沒(méi)有提關(guān)于我那糟糕透頂的成績(jì)，也沒(méi)有我想像中的指責。

　　霧氣淡了些，我已經(jīng)可以清楚地看到她眼中的擔憂(yōu)。

　　“嗯，時(shí)候不早了，媽你趕緊去睡覺(jué)吧！”我含著(zhù)飯說(shuō)話(huà)有些口齒不清。但也幸好是這樣，剛好遮掩了我聲音中的顫音。我努力控制著(zhù)淚意，不想讓母親發(fā)現�！昂冒�，那你也早點(diǎn)睡�！蹦赣H無(wú)奈地站起身，還是擔憂(yōu)地看著(zhù)我�！班��！�

　　母親剛背過(guò)身，我便胡亂的擦了兩下眼睛。

　　夜已深，我躺在床上，卻依然無(wú)法入眠。萬(wàn)籟寂靜中，我忽地聽(tīng)到輕微的開(kāi)門(mén)聲，是母親。我閉上眼睛，感覺(jué)到母親輕輕地幫我掖了一下被子。而后又輕輕的走了出去。

　　是的，黑暗中也會(huì )有光。而你，母親，便是那散發(fā)光芒的明燈。

　　初三作文 19

　　雨，如珠簾一樣，從屋檐上落下，遠處的煙云勾畫(huà)出一個(gè)樓房的輪廓，若隱若現，帶有幾分仙境中的神秘。我坐在一家賣(mài)豆糕的店鋪前，心中為自己高興，因為我守望住了自己的初心。

　　我有時(shí)會(huì )問(wèn)自己，我的初心是什么？我想是愛(ài)心。但是在這忙碌的生活之中，我又是否丟了我的初心呢？我一時(shí)不知如何回答自己。一次偶然的機會(huì )讓我來(lái)到了這里，一個(gè)充滿(mǎn)山水美景的地方，紅磚白瓦勾起了我對她的回憶。她是我從小一起長(cháng)大的朋友，只是如今已遠在國外。這里是我們分別的地方，她從這里離開(kāi)了，我從這里回了家。但是我不會(huì )忘記這里，一個(gè)我們買(mǎi)過(guò)豆糕吃的地方。

　　我找到那家店的店時(shí)候已經(jīng)很晚了，這家店的生意很好。我買(mǎi)到的.是最后一個(gè)。手中拿著(zhù)豆糕，我仿佛覺(jué)得她就在我的身邊，我想，至少我們中還有快樂(lè )的記憶。我正準備將這回憶與歡樂(lè )相融合的豆糕吃下，發(fā)現有一個(gè)小乞丐正在盯著(zhù)我手中的豆糕。我知道他很想吃，但是我又不想放棄這美好的回憶。我告訴自己，把它吃了吧，卻怎么也下不去口。心里有兩個(gè)聲音在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“他這么可憐，你就幫幫他吧”，另一個(gè)說(shuō)：“世上那么多人，你不可能每個(gè)都幫到”…“但是你守望住了你的初心嗎？”一句話(huà)如同驚雷一樣打醒了我。

　　我想起她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，“你要多幫助別人哦，這樣你才會(huì )快樂(lè )的�！蔽蚁肫鹱约翰幌虢o這個(gè)小乞丐豆糕的想法，心中有幾分看不起自己。反問(wèn)道，難道我就是這樣的一個(gè)人嗎？在別人有難時(shí)卻不幫助，你真的丟失了自己的初心嗎？不，不是的，我肯定沒(méi)忘，我對自己說(shuō)。

　　于是我站起身，將那塊豆糕遞給了那個(gè)小乞丐，心中突然感覺(jué)似乎有什么落了下來(lái)，而滿(mǎn)是輕松。

　　雨，停了。遠處的彩虹在陽(yáng)光與水霧的融合中，描繪出了一個(gè)了五彩的世界。我不為沒(méi)有吃到豆糕而傷心，因為我守望了初心。

　　初三作文 20

　　天空藍藍的，白云淡淡的，山，是峻秀的，水，是恬靜的，風(fēng)，是柔和的，這里的一切，是迷人的，如世外桃源，隔絕了世間一切喧囂，隔絕了黑乎乎的黑板，隔絕了高高的講臺桌，隔絕了白花花的粉筆，隔絕了嘩啦啦的'翻書(shū)聲，隔絕了沙沙沙的書(shū)寫(xiě)聲，隔絕了朗朗的讀書(shū)聲……這里的一切，是多么令人神往……

　　如同那開(kāi)闊的藍天，他們一個(gè)個(gè)豁達開(kāi)朗，臉上掛著(zhù)如同藍天白云般的淺淺的微笑，他們是剛剛從東方升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)青春朝氣，他們又如同這山，這水，峻秀而恬靜……

　　藍藍的天空，飄著(zhù)幾朵圣潔的白云，倒映在這恬靜清澈的水中，和風(fēng)輕輕一拂，微波蕩漾，調皮的小魚(yú)兒躥來(lái)躥去，攪亂了恬靜的水中的藍天和白云……

　　他們赤著(zhù)腳丫，小心翼翼地探了探水，踩入水中，水底起伏不平的鵝卵石癢得他們咯咯直笑，他們嬉鬧著(zhù)，如同水中的小魚(yú)兒，躥來(lái)躥去。他們捧起水灑向天空，水變得活潑、調皮了，打落在他們身上，打濕了他們的頭發(fā)、衣服，他們鬧著(zhù)、笑著(zhù)，追逐著(zhù)小魚(yú)兒，與小魚(yú)兒一起嬉戲，他們的四周，盡是這天、這水、這美景、這歡樂(lè )……

　　飄著(zhù)白云的藍天下，峻秀的山連綿起伏，襯托著(zhù)。鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，盡情賣(mài)弄著(zhù)舞姿，歡快地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，賣(mài)弄著(zhù)喉嚨，給這峻秀的山增添了生氣……

　　他們踩著(zhù)蜿蜒的山路，掠過(guò)嫩綠的小草，褲腿沾上草尖上的水晶似的露珠，他們上山了，歡聲笑語(yǔ)與他們一路同行，他們充滿(mǎn)青春活力向前進(jìn)，他們躺在山尖的綠草坪上，鳥(niǎo)兒在他們身旁跳來(lái)跳去，唱歌、跳舞。他們攀上那高高的果樹(shù)，摘野果子，像猴子一樣把果子攏在衣襟，倚在果樹(shù)的叉枝上，他們大口大口地咬著(zhù)香脆的果子，開(kāi)心地笑著(zhù)……

　　藍藍的天空，淡淡的白云，峻秀的山，恬靜的水，柔和的風(fēng)，呵，世外桃源，他們的夢(mèng)境……

　　初三作文 21

　　時(shí)間如箭飛，我們轉眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。

　　初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過(guò)，那么，光明就是你的未來(lái)，你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂(lè )，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習生涯從此也就結束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的酸。

　　初三時(shí)自己的心情難免會(huì )緊張起來(lái)，這是最后一年，自己應該努力學(xué)習，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認真起來(lái)，當自己埋頭苦干一年時(shí)，當高中錄取書(shū)來(lái)到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè )淚水，那時(shí)的`你苦盡甘來(lái)，展開(kāi)了美麗的微笑，這就是初三的甜。

　　初三時(shí)自己如著(zhù)了魔，努力學(xué)習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現在的努力成就了將來(lái)，滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)了中考之校門(mén)，當你堅信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒(méi)有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三的苦。

　　初三是充滿(mǎn)競爭的，在形形色色的人群中，自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書(shū)打交道，成了書(shū)的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒(méi)有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì )，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三的辣。

　　剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái)，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng )造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧！

　　初三作文 22

　　甘泉靈秀，育萬(wàn)千古竹，竹枝伸五爪,破萬(wàn)刃新葉。石井一圈，便是一泓清泉。

　　有人說(shuō)，這泉通靈，于是便招來(lái)了兩尊石獅，怒目圓睜，似是呵斥惡靈，護這泉一方安靈，一方凈秀；又招來(lái)萬(wàn)千新竹，扎根而下，破土而出，守這泉一方清幽、一方靜寂。兀的，又有了無(wú)數生靈，有了一亭，有了一寺，而至如今，便有我菁菁校園。

　　無(wú)人問(wèn)，這泉源自何處，仿佛大地通了一只眼，不然這泉如此靈澈，不正如那眼般水汪。自那黑穴中噴出，旋一窩洼地，便有了棲息地。又仿佛這泉來(lái)自那桃花島，不然為何又如此清甜，惹得些許人家在井邊落了戶(hù)，敲起了木魚(yú)，撞起了木鐘，再后便有了朗朗讀書(shū)聲。

　　捧一泓清泉，我將臉埋入手中，嗅著(zhù)那股清香，看著(zhù)歷史轉著(zhù)輪子，人是一代代地走過(guò)，而泉，仍是那一泉。它將新竹孕育成苦竹，卻只落下圈圈漣漪,沒(méi)有噴泉的奔涌，沒(méi)有瀑布的飛瀉，你扔進(jìn)一塊石頭，它回你一聲“噗通”罷了。石圈一圍，春季便是花香，夏季襯著(zhù)蔭爽，秋季遍布落葉，冬季就遺下一片冰涼，四季如常，不慌不忙。反倒是在夜間，這井便滿(mǎn)身金黃，月亮啥樣它就啥樣，憑欄而立，看萬(wàn)家燈火倒不如它一絲明亮。

　　不知怎的，我成了一株新竹，佇立井旁，當根系觸碰到那絲溫涼，它便順流而上，滋潤我成長(cháng)，鼓勵我發(fā)奮圖強。乘著(zhù)歷史這匹快馬，看著(zhù)它慢慢枯竭，我卻節節長(cháng)高，仿佛什么人慢慢蒼老，而我卻借它的靈氣在慢慢成長(cháng)。聽(tīng)住在井邊的人家說(shuō)，先前泉是甜的，竹子是苦的，竹子在節節攀升，泉卻慢慢變得枯竭；到如今，竹子變成甜的了，泉卻略帶些苦澀了。

　　醒來(lái)，我依舊在那兒，并不是什么竹子，我伸手摸著(zhù)冰涼，怕它轉瞬就到了井底，可我終有要離開(kāi)的'那一天，它也終有枯盡的那一天�？伤�，什么也不說(shuō)，仍舊在那，蕩著(zhù)它的漣漪，不慌不忙。

　　初三作文 23

　　合上書(shū)，一滴清淚打濕泛黃的封面，任思緒在煙雨朦朧中飄揚，飄到那不知名的遠方。老舊的旅館，桌上的梅子清酒，翠綠的酒杯上蔓著(zhù)細密的裂紋，蜿蜒成遠方的模樣。

　　木門(mén)上的風(fēng)鈴作響，進(jìn)來(lái)了一位老人。頭發(fā)花白，背稍稍佝僂著(zhù)，只是那兩眼中透出的目光溫暖而慈祥。他漸漸地走到桌邊，含笑說(shuō)道：

　　“囡囡，跟我來(lái)吧，帶你離開(kāi)這兒�！薄昂��！�

　　扣上草帽，跟著(zhù)老人身后，四周霧氣迷茫，空氣中似乎都漫上奇妙的意味。眼前是在霧氣氤氳中更顯柔情的小溪，老人開(kāi)口道：

　　“這是虞鎮，傳說(shuō)中虞姬的家鄉，進(jìn)去后就說(shuō)你是自己走進(jìn)來(lái)的'，他們相信自己找來(lái)的是有緣人�！秉c(diǎn)頭。

　　恍惚間，走進(jìn)了這個(gè)其貌不揚的小鎮。青石板鋪成的地面平整，不時(shí)水滴落下會(huì )發(fā)出清脆的叮嚀。不是桃花盛開(kāi)的季節，卻充斥著(zhù)清香甜蜜的芳香。

　　眼前的桌子古樸而陳舊，帶著(zhù)歲月沉淀般欲說(shuō)還休的意味，阿婆端上一碟糕點(diǎn)，一面說(shuō)著(zhù)：

　　“囡囡你可真是個(gè)有緣人了，這小鎮還沒(méi)幾個(gè)人找到過(guò)呢�！�

　　微微一笑，心中卻期盼著(zhù)快些離開(kāi)這個(gè)陌生的地方，門(mén)上的風(fēng)鈴作響，老人與阿婆問(wèn)候過(guò)，便招呼我出去：

　　“囡囡，可以走了，出了小鎮，就能回到你原先的地方了�！�

　　抬頭望向老人，疑惑地開(kāi)口：

　　“您，究竟是誰(shuí)？”

　　“我是引路人�！�

　　跟在老人身后，眼前的景象似與來(lái)時(shí)相同，又似乎不太一樣。

　　“出了這兒，就可以回去了�！�

　　“那我以后還能來(lái)到這兒?jiǎn)�？�?/p>

　　老人微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。于是，跨步，向前走去。

　　老舊的旅館，陳舊的木桌，桌上的梅子清酒，以及那裂紋蜿蜒的酒杯。

　　虞鎮，走進(jìn)時(shí)，是放下聲色犬馬，命運輪回在轉動(dòng)。虞鎮，走出去時(shí)，是枉然歲月，不可回首。說(shuō)到底，終是一個(gè)夢(mèng)罷了，一方清靜樂(lè )土的幻影。

　　愿我們終能在聲色犬馬的世界中，即使跨過(guò)萬(wàn)水千山，也能放下浮世的喧囂，終能找到一方凈土。

　　初三作文 24

　　只要你自己不倒下，別人可以把你摁倒在地，卻不能阻止你滿(mǎn)面塵灰地爬起來(lái)！

　　只要你自己不放棄，別人可以對你放棄希望，卻不能阻止你繼續努力的走下去！

　　剛上初三，感覺(jué)真的很累，根本跟不上老師的節奏，基本上九門(mén)科目，有七門(mén)是一個(gè)禮拜一個(gè)單元，很想很想去努力，又力不從心，不知道怎么去努力，看著(zhù)身邊的人都在努力，自己卻不知道要干什么的時(shí)候真的好想哭，真的.好無(wú)奈。

　　真的突然好后悔初一玩掉了，初二去處理感情上的事了，再怎么努力去學(xué)，一遇到涉及初二的就基本卡殼，做不下去，真的好難過(guò)，根本不知道自己該怎么樣去努力，以前的知識怎么樣去補回來(lái)，把一切朋友，情緒，特殊都丟在學(xué)習后面，卻還是在考試，做題目時(shí)，大腦一片空白……

　　或許，我該放下自己心中的那份緊張，以自己最好的狀態(tài)，精氣神去面對！這樣才不會(huì )給自己太大的壓力吧！或許，努力一下下會(huì )成功的吧！畢竟努力過(guò)才不會(huì )后悔呀！

　　西西不急，就算是蝸牛背著(zhù)殼，慢慢走，也終有一天會(huì )達成他的夢(mèng)想，就算是負重前行，也要一步一個(gè)腳印走踏實(shí)，只有努力去做了，才有可能成功，光想是沒(méi)有用的！西西不急，蝴蝶再是漂亮也曾經(jīng)只是只蠶，也曾經(jīng)被自己吐出的絲包裹，只有他歷經(jīng)了這一切，才有在某個(gè)清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，從繭里爬出，在微風(fēng)中舒展自己的雙翅，成為美麗的蝴蝶，現在經(jīng)歷的一切困苦，磨難都是為了以后的成功做鋪墊，不怕。西西不急，即使前方是荊棘叢生，也要化作飛鳥(niǎo)飛過(guò)荊棘，讓荊棘劃過(guò)你的翅膀，讓荊棘劃破你的喉嚨，讓荊棘磨煉你的意志，你被荊棘劃過(guò)的翅膀會(huì )更加豐潤，你被荊棘劃破的喉嚨會(huì )唱出更婉轉的歌謠，飛過(guò)荊棘叢，你會(huì )有更加成熟的思維。

　　努力的女孩，過(guò)得總是不會(huì )太差，你今天的努力總會(huì )在你往后的日子里發(fā)揮出最大的作用！要好好努力！樂(lè )觀(guān)向上！

　　你呀，要時(shí)刻保持開(kāi)心，收起以往的心事，滿(mǎn)懷熱情去接受世界！

　　初三作文 25

　　寒露已過(guò)，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹(shù)在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們在歡快地騎著(zhù)車(chē)，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。

　　高處的筐在那里紋絲不動(dòng)，像是站在堅固的方形籃板上。伴隨著(zhù)那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉動(dòng)，移動(dòng)，各種能量在不停地轉化。我來(lái)回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著(zhù)我的'奮力一躍，它會(huì )漂亮地進(jìn)入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風(fēng)吹偏了似的，我扔出后滿(mǎn)懷期待地向高處看，卻只見(jiàn)球與筐擦肩而過(guò)，自由蹦跳而翻滾得無(wú)影無(wú)蹤……

　　這兩個(gè)多月來(lái)，我體會(huì )到初三日漸緊張的節奏。一盞臺燈，一個(gè)書(shū)桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽(yáng)光明媚，深藍的天空飄著(zhù)形態(tài)各異的云，室外的空氣無(wú)比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著(zhù)籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。

　　蝴蝶在花叢中盤(pán)旋飛舞，雜草也在沃土中頑強拼搏生長(cháng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著(zhù)球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內觀(guān)察籃板中間的方塊，調整動(dòng)作，右手朝著(zhù)正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個(gè)動(dòng)作，樹(shù)葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復復地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著(zhù)的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續練習的動(dòng)力。

　　這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現在我應當全身心投入體育鍛煉，按照規定的規則進(jìn)行最快的奔跑，最精準的投籃，在奔跑中提升自我。

　　校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開(kāi)放。經(jīng)過(guò)我的反復訓練，終于，我在測試中水到渠成，輕松獲滿(mǎn)分。

　　奔跑是活力與意志力的體現。初三是收獲的季節。我相信籃球會(huì )在我手上自如掌控，獲得更好成績(jì)。

　　初三作文 26

　　“不溺愛(ài)，不獨斷�！�，這句教育方針永遠掛在奶奶的嘴邊。記得，我上小學(xué)二年級時(shí)，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節暨開(kāi)學(xué)典禮，我榮幸地當選為主持人。雖說(shuō)在正式演出前已經(jīng)排練了好幾日，但是面對臺下那好幾千雙眼睛，我還是有些膽怯。這時(shí)，奶奶像是看透了我的心思似的，邊拍著(zhù)我的肩膀邊說(shuō)：“大孫子，你一定能行，奶奶相信你臨場(chǎng)發(fā)揮的本事！”，一句話(huà)，讓我穩了神兒，給我鼓了勁兒，我超水平發(fā)揮，展示著(zhù)自己的“小主持人”風(fēng)采，贏(yíng)得了臺下陣陣掌聲。聽(tīng)著(zhù)甜蜜的掌聲，我的眼睛濕潤了，向奶奶投去感激的目光。

　　今年四月份，音樂(lè )老師梁紅讓我這個(gè)文藝委員創(chuàng )作一首班歌。這件事讓我又喜又憂(yōu)，喜的是老師給了我一個(gè)學(xué)習鍛煉的平臺，憂(yōu)的'是作曲可不是件容易事。當我滿(mǎn)懷信心帶著(zhù)初稿給老師看，老師提出，整個(gè)曲子顯得不連貫。我按照老師的指點(diǎn)，對初稿來(lái)個(gè)大手術(shù)。等我再拿給老師看時(shí)，老師說(shuō)不夠歡快。之后，不管我怎么改，都感覺(jué)不到位。當我準備放棄時(shí)，猛然想起奶奶做針線(xiàn)活時(shí)穿針引線(xiàn)的樂(lè )觀(guān)、自信、不服輸的精神。我又重新鼓起干勁，經(jīng)過(guò)一天的努力，一首名為《讓心靈放飛夢(mèng)想》的班歌終于誕生了。這回終于過(guò)關(guān)了。一到家，我就把這個(gè)好消息告訴了奶奶，奶奶也為我高興，她撫摸著(zhù)我的頭，慈愛(ài)的目光打量著(zhù)我的臉，望著(zhù)奶奶樂(lè )陶陶的樣子，我在心里說(shuō)：“為了我，奶奶，您付出太多太多！”

　　在奶奶關(guān)愛(ài)下，我先后獲得了雞西市“雛鷹爭章好少年”、雞西市“十佳少年”、雞西市“十佳優(yōu)秀小記者”、虎林市中小學(xué)“十大孝敬星”、虎林市“優(yōu)秀共青團員”、黑龍江省中小學(xué)生“感覺(jué)與發(fā)現”作文大賽《南疆情》二等獎、全國中學(xué)生地理標志征文大賽獲優(yōu)勝獎、北京“海藍藍”杯全國青少年作品大賽《給媽媽的一封信》銀獎。我之所以能夠健康成長(cháng)，有父母的呵護，有老師的教導，更因為凝結著(zhù)奶奶無(wú)私的奉獻。

　　奶奶，因為有了你，我才如此陽(yáng)光。因為有了你，我才快樂(lè )美麗！謝謝您，奶奶。

　　初三作文 27

　　每個(gè)人在他的一生中必定要面臨如天空中無(wú)數星辰般的抉擇，有時(shí)候這些抉擇會(huì )伴隨著(zhù)一定程度的犧牲，沒(méi)有一個(gè)抉擇是完美無(wú)瑕的，如同這世界上沒(méi)有人是毫無(wú)缺陷的。抉擇充斥在生活的每一部分，親情、友情、愛(ài)情以及自己，通常這些抉擇是最困難且犧牲特別大，常常有人因此而面臨困窘。

　　猶記初二上學(xué)期時(shí)，因為就讀私立中學(xué)，在那時(shí)候我常感受到升學(xué)使我喘不過(guò)氣。而初二下學(xué)期時(shí)，學(xué)校正在招收直升班的成員，我只有兩種選擇：一個(gè)是進(jìn)入直升班，為高中做預先的準備；第二個(gè)就是去考分發(fā)到外面的學(xué)校探索。但是，因為家人希望我到外面嘗試公立高中與私立高中的不同，因此只好到升學(xué)班為即將來(lái)臨的中考做準備。此時(shí)此刻，我的心中正滋長(cháng)的一顆不甘愿的果實(shí)！

　　初三將步入尾聲時(shí)，第二班的直升班也開(kāi)始招募學(xué)生，在我心中不甘愿的果實(shí)已經(jīng)完全成長(cháng)茁壯，當時(shí)我彷佛在水里找不到任何能夠漂浮的物品，就像我是一條無(wú)法移動(dòng)的魚(yú)被困在原點(diǎn)，只能不斷掙扎。原本已經(jīng)下定決心要借著(zhù)中考考上理想的好高中，但母親又臨時(shí)轉變想法要我直升，我的心態(tài)還沒(méi)來(lái)得及對應如此快速的變化，甚至有一段時(shí)間我因為自己施加的壓力過(guò)大，而導致情緒起伏不定。但經(jīng)過(guò)我仔細的思考與評估后，還是決定留在原本的學(xué)校，為三年后的學(xué)測做好完善的`準備，以及提早調適高中生應有的態(tài)度與責任心。雖然做出這樣的決定會(huì )伴隨著(zhù)一系列的犧牲，但是，對于我仔細考慮過(guò)后的決定，我抱持著(zhù)一定的信心！

　　人生就像站在十字路口間毫無(wú)頭緒的孩子一樣，向前、向后、向左、向右，每一條看似相同的道路，都代表著(zhù)不懂的決定，而每條路的終點(diǎn)與路途的景色都不盡相同。在下定一個(gè)重要的抉擇之前，都要先仔細的思考這樣能不能把損失降到最低程度。如果不行，我們是否就該走別條路呢？人生就是這樣，充滿(mǎn)著(zhù)未知與陷阱。

　　初三作文 28

　　人的一生中，最重要的感情是親情，其次，就是我感悟最深的友情。為什么說(shuō)是感悟最深的？因為我親身體驗過(guò)。

　　那是一個(gè)百花爭放的春天。由于我和我的朋友們鬧矛盾，友情像玻璃一樣破碎了。我當時(shí)十分氣憤，與朋友們大干了一架，雙方都恨之入骨。當時(shí)我氣得頭頂直冒火，并狠狠的瞪了他們一眼，然后怒氣沖沖地回到家�？赡苁巧鷼獾木壒�，當晚，我發(fā)了高燒，臥床不起。

　　生病的第一天，我非常沮喪，真希望有幾個(gè)朋友來(lái)看望我，哪怕只有一個(gè)朋友也行，可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我的朋友們在外面開(kāi)心的玩耍，屋內只有我一個(gè)人，我忽然感覺(jué)這個(gè)世界好像把我遺忘了。我開(kāi)始后悔，后悔昨天與朋友們絕交，后悔當時(shí)沒(méi)和朋友們和好。就這樣，我懷著(zhù)郁悶的心情度過(guò)了一天。

　　生病的第二天，我的病情并沒(méi)有好轉，而是燒得更厲害。我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，夢(mèng)到我與夕日的朋友們在快樂(lè )地玩耍，然后我們又鬧了矛盾，但我這次沒(méi)有生氣，而是退了一步，又和好如初了。夢(mèng)到這里，我哭著(zhù)醒來(lái)，又開(kāi)始后悔前天沒(méi)有給朋友們道歉。我再次懷著(zhù)郁悶的心情，度過(guò)了發(fā)燒的第二天。

　　生病的`第三天，我燒到了40度，母親打算送我去醫院，我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了樓下，我看到了他們在玩耍，我低著(zhù)頭，暗暗的掉眼淚。母親開(kāi)車(chē)到了我的身旁，我已下定決心，對母親說(shuō)我要去玩耍，母親不同意，盡管如此，我依然跑掉。我搖搖晃晃的跑到我的朋友們的身旁，向他們道歉。我不知道他們會(huì )不會(huì )原諒我，但我會(huì )不惜一切代價(jià)與他們和好。朋友們原諒了我，并邀請我一起去玩。我當時(shí)以為我在做夢(mèng)，但是即使是夢(mèng)，我也要抓住這個(gè)夢(mèng)。我當時(shí)忘記了疼痛，與他們瘋玩了一下午。奇怪的是，等我瘋完，我就不燒了！

　　友情，是朋友之間的情感，他的力量很大，它是雨中的傘，是黑夜里的火，是揚帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手。它強大，但它也很脆弱，很容易破碎，所以我們要珍惜。這次，我覺(jué)得我長(cháng)大了很多。

　　初三作文 29

　　我一直堅信，萬(wàn)物皆有靈。小草會(huì )在生長(cháng)時(shí)拼盡全力，又在枯落時(shí)等待著(zhù)下次重生；鮮花盛開(kāi)時(shí)嬌艷欲滴，凋零時(shí)“化作春泥更護花”。我家門(mén)前那棵柳樹(shù)，在我日日行走的路上，給予我以問(wèn)候。

　　春季，它浮起新綠，深深淺淺的青交織著(zhù)，像天上層層疊疊的白云。長(cháng)長(cháng)的枝條如少女的秀發(fā)自然垂落。每天清晨我出門(mén)時(shí)，總有一陣清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，仿佛是它感知到我的到來(lái)，在招手對我笑。我也明白她的意思，回以一笑，再出發(fā)。我們好似認識多年的老友，清晨的邂逅讓我們的感情日益加深。

　　夏天，它身上的葉片全部長(cháng)成濃郁的青色。它的枝條似乎更茂密了，枝干也粗了不少。褐色的樹(shù)干上還有零星的螞蟻向上攀爬，不知在尋找什么。這柳樹(shù)枝繁葉茂，倒是方便人們躲在樹(shù)蔭下乘涼。此時(shí)的它仿佛一個(gè)慷慨的青年，將自己的懷抱向人們敞開(kāi)。偶爾我也能看到它張開(kāi)雙臂，像好朋友邀請去家中做客一樣，它也邀請我來(lái)乘涼避暑。

　　秋日，它的葉子有一些變黃、枯落，在地上鋪成一層薄薄的地毯，但更多的，仍然在枝條上生長(cháng)著(zhù)，只是那抹濃郁的青淡了一些。這時(shí)它好似一位博學(xué)的'中年男人，即使遇到了挫折，也依然堅持心中的信念，屹立不倒。它便如此，每天為我傳遞信心和能量。

　　冬時(shí)，不再是生機盎然之景，只有稀疏的枝條依舊牢牢長(cháng)在樹(shù)干上。極有任性的枝條任寒風(fēng)雪壓也無(wú)法折斷。我總擔心它無(wú)法將堅持到下年初春，可神奇的是，不管天氣多么寒冷，積雪多么厚重，細看，它的枝條上依然有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠在枝頭垂死掙扎，黯淡得可憐，但在白雪的映襯下可見(jiàn)它仍是綠。這位老者遇到了一年中最大的困難，但他仍懷有希望，沒(méi)有放棄機會(huì )。他堅信，冬只是讓他蘊蓄力量，更好地生長(cháng)。

　　是了，柳樹(shù)一直在問(wèn)候我的同時(shí)教給我許多道理。不管遇到多么大的挫折也要勇敢面對，即使失敗，也不能絕望放棄，調整節奏，蘊蓄力量，來(lái)年春暖花開(kāi)日，猶能吐新綠。

　　初三作文 30

　　“勝兒，快起床！”我還在夢(mèng)鄉回味著(zhù)昨晚那頓年飯的香甜，爸爸沙啞的男中音便把我的耳膜敲響了。

　　“干什么呀？”我嘟噥著(zhù)懶洋洋地穿上衣服�！败�(chē)子油泵壞了，啟不動(dòng)，得趁早修好。正月的生意旺著(zhù)哩�！卑州p言細語(yǔ)地解釋。

　　爸是汽車(chē)司機，為了一家人的生計，他經(jīng)常起早貪黑，夠累的。既然提出正月初一清晨就去修車(chē)，我不好也不能再說(shuō)什么。匆匆洗漱完畢，抱上幾捆干稻草便推開(kāi)門(mén)出來(lái)了。

　　眼前是冰天雪地，那呼嘯的北風(fēng)就像鋒利的刀從耳邊刮過(guò)，鉆心的疼。爸那七八十年代產(chǎn)的牛皮鞋踩得腳下的冰雪“咔咔”作響。正是這冰雪碎裂的聲音，劃破了山村正月清晨的沉寂。人們大都還在溫柔舒適的夢(mèng)鄉里。除了北風(fēng)的嗚嗚聲和我們腳下堅冰的碎裂聲外，大概就只剩下我們粗重的呼吸聲了。

　　“這個(gè)時(shí)候你本來(lái)應該在家里烤火烤糍粑的`�！卑职纸K于打破了沉默。

　　“別這么說(shuō)，爸�！蔽冶亲右凰�，眼淚差點(diǎn)兒滾了出來(lái)。

　　“再過(guò)十來(lái)天你們就要開(kāi)學(xué)了，學(xué)費還沒(méi)有著(zhù)落呢�！卑智妇蔚卣f(shuō)。

　　我和弟妹們的學(xué)費一年起碼要2000元，這對普通的農民家庭來(lái)說(shuō)，不是小數目，幸而爸爸有一門(mén)很出色的技術(shù)，我們才不至于中途輟學(xué)。

　　“爸，我看我就甭讀了，跟您學(xué)開(kāi)車(chē)吧�！�

　　“咔嚓！”爸爸猛地剎住了腳步，腳下的一塊堅冰一下子被踏得粉碎。他扭轉頭，像不認識我似的打量著(zhù)我，那目光中充滿(mǎn)著(zhù)幾多慈愛(ài)，幾多憤怒，幾多無(wú)奈，幾多凄苦��！

　　我非常后悔傷了爸爸的心，將頭低垂下來(lái)，等著(zhù)挨他的怒罵或者耳光。出乎意料，爸爸只是輕輕地勸慰著(zhù)：“我開(kāi)車(chē)是為了什么呢？還不是為了你們將來(lái)比我強？”說(shuō)完，便把目光從我身上移開(kāi)了。他微晃了一下身子，又踏著(zhù)堅定的步子朝前走去。我分明看見(jiàn)，他的眼中閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。

　　我鼻子酸酸的，眼淚大顆大顆地滾下來(lái)，溶入了地上的冰雪之中……

　　初三作文 31

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　此刻，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認好“羅盤(pán)針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的`壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？纱丝痰奈�，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，但就是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但就是我明白，在自我長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè )。

　　初三作文 32

　　沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗，便沒(méi)有不屈的人格。既然如此，我們何不勇敢無(wú)畏地含著(zhù)笑容去面對！

　　我坐在教室里，翻著(zhù)那堆錯得慘不忍睹的試卷，看著(zhù)那些鮮紅的“雨點(diǎn)”，我的心仿佛被針扎了，那些紅點(diǎn)好像是我心頭流出的血。我苦笑著(zhù)將試卷塞進(jìn)書(shū)包，禮貌的向老師道了再見(jiàn)，緩緩地走出了教室。

　　終于放假了，可我卻沒(méi)感受到想象中的那種解脫，反而覺(jué)得被什么東西束縛得更緊了。

　　不知何時(shí)，天空中飄起了雪花，我獨自走在街上，背后那幾張單薄的試卷卻壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。雪花落到我的手上臉上，我感到一絲寒意，天在下雪，我的心卻在下血.....

　　回到家，我將自己反鎖在屋內，緊緊地靠著(zhù)墻壁呆呆的站在那里，任眼淚無(wú)聲無(wú)息的滑落，慢慢地我蜷縮在墻的一角，眼淚則像絕提的洪水從眼眶中涌了出來(lái)。不知過(guò)了多久，從屋外傳來(lái)一陣歡快的歌聲，那輕松快樂(lè )的旋律趕走了我沉悶苦澀的心情

　　“彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye，快樂(lè )不需要理由，天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣，雨下再大又怎樣，干脆開(kāi)心的`淋一場(chǎng)，困難再多有怎樣，笑一笑沒(méi)什么大不了........”

　　那歡快的旋律一直在我耳畔回響，我一遍又一遍的重復著(zhù)那句歌詞：“ 困難再多有怎樣 笑一笑沒(méi)什么大不了........”

　　頓時(shí)我豁然開(kāi)朗，是啊,挫折再大，又怎樣？只要以微笑面對，

　　再大的挫折都可以解決。蒼鷹不是經(jīng)過(guò)一次又一次的摔打最終才展翅高飛嗎？愛(ài)迪生不是經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，最終才發(fā)明出電燈泡嗎？而我一次小小的失利與他們相比又算得了什么？是的，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生！

　　我明白了：人生不就是在不斷受挫 摔倒，然后再堅強地站起來(lái)嗎？所以我會(huì )用微笑面對挫折！

　　我相信，當我再次面對挫折，我一定會(huì )戰勝挫折的！

　　初三作文 33

　　巴爾扎克說(shuō)：“一花調零，荒蕪不了整個(gè)春天�！蓖ζ鹦靥�，昂首闊步向前走，光明就在眼前。

　　—題記

　　我是一粒種子，半年前我來(lái)到了這個(gè)處處充滿(mǎn)問(wèn)號的世界，看到身旁的哥哥姐姐們都拼命地往上沖，我不禁問(wèn)道：“哥哥姐姐，你們?yōu)槭裁炊寂�力往上沖呢？”“傻妹妹，不往上沖，怎么看到外面的世界呢？聽(tīng)他們說(shuō)外面可好了，有藍藍的天，清清的水，暖暖的陽(yáng)光……我們可不想一輩子呆在這黑漆漆的鬼地方，好了，不說(shuō)了，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完就開(kāi)始往上沖，過(guò)了沒(méi)多久，傳來(lái)了陣陣驚嘆聲，大概它們已經(jīng)看到外面的世界了。人間真的有那么美嗎？不管了，現在多好��！舒舒服服地躺著(zhù)，我才不想出去呢！

　　兩個(gè)月慢慢地過(guò)去了，蚯蚓弟弟也變成了蚯蚓哥哥，它整天忙著(zhù)給身旁的哥哥、姐姐們松土，也沒(méi)時(shí)間陪我玩了。孤獨、寂寞整天圍繞在我的`身邊。忽然，我好想看看外面的世界。

　　終于，我沖破了泥土，微微地探出了頭，耀眼的陽(yáng)光，照在身上暖洋洋的，可是我出來(lái)的太晚，錯過(guò)了最佳的時(shí)間，看著(zhù)自己的哥哥姐姐都長(cháng)得那樣高大，我真是既嫉妒又后悔。不久，我的葉子都枯黃了，我的身體也彎了腰�！拔铱赡芑畈怀闪��！蔽倚睦锵胫�(zhù)。

　　“妹妹你怎么了?”一位好心的姐姐問(wèn)我，我說(shuō)：“我快活不成了�！彼�說(shuō)：“傻妹妹，怎么會(huì )呢？我剛出來(lái)時(shí)也是這個(gè)樣子，可現在，不還是好好的嗎？聽(tīng)姐姐的話(huà)，抬頭、挺胸，你行的！”

　　“嗯！我會(huì )的！”

　　聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我抬起了頭，挺起了胸膛，努力的扎根，沒(méi)過(guò)幾天，我真的好起來(lái)了�，F在我已經(jīng)長(cháng)成一棵挺拔的白楊。

　　那天，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在我身邊摔倒了，一位年輕的阿姨對小男孩說(shuō)：“孩子，抬頭、挺胸，你可以站起來(lái)的……�！�

　　花謝了、葉落了、雁走了，可我并不畏懼，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣挺胸沐浴溫暖的陽(yáng)光，我的人生也將因此熠熠生輝。

　　初三作文 34

　　是誰(shuí)用美好的青春書(shū)寫(xiě)了一篇又一篇不朽的樂(lè )章，鑄就了莘莘學(xué)子的藍天夢(mèng)想？是誰(shuí)又在這個(gè)萬(wàn)籟具靜的冬夜，為她親愛(ài)的孩子們冥思遐想對與欣賞，競爭與，傷透腦筋？又是誰(shuí)總是一副故作嚴肅的表情，而內心又柔軟得像那棉紗。那當然是我們偉大的靈魂工程師！是她們用青春奉獻照亮我們的夢(mèng)想，是她們令一個(gè)又一個(gè)天才誕生。不是嘛？

　　曾經(jīng)的我們就這樣在你們的伴隨下茁壯成長(cháng)。小時(shí)侯就一直敬仰著(zhù)初中，向往著(zhù)，想要在你們的懷抱中就那樣在一次次的.教誨中成長(cháng)。后來(lái)我做到了，課上可以你慈祥的面孔，期望而又略帶些嚴厲的眼光。這令我們感到春光般的溫柔；漸漸地我們長(cháng)大些，并且切身感受到了關(guān)愛(ài)與呵護，看到了你也不再是那陌生的怯怯，更加渴望的是得到關(guān)懷和關(guān)注；又過(guò)了些年，再多次不斷更換老師中，我看到了她們身上所折射的不同光芒，以及人后她們所并不為人所知的教學(xué)辛酸歷程，她們或知識淵博的像片海，或溫柔可親的似陽(yáng)關(guān)。尤其像我這等“差生”更是令老師頭疼，不寫(xiě)作業(yè)，不背課文。這又能怎樣，或許是一陣痛哭又回到她們所熱愛(ài)的職位上，也或許是一陣教師沉思后更加認真的履行她們的義務(wù)，也許。但一將看到孩子們那天真無(wú)邪的眼神里所透露出的那種強烈的求知欲他們更是興奮。直到現在十幾年學(xué)習的風(fēng)雨歷程也尚未結束，我依然以當年那種純粹的師生情誼敬仰著(zhù)我的老師，不過(guò)多年以來(lái)我學(xué)會(huì )了更多的卻不僅僅只有這些，也更加懂得去面對與欣賞，競爭與合作，微笑和淚水。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡感激情。 雖然人的一生是短暫的，燃燒的似火青春也永遠只有那么些天，但相信你們的付出會(huì )換來(lái)更寶貴的永恒價(jià)值，或許一句“老師你好”，也或許僅是一次微笑的相見(jiàn)。不可否認是你啟迪了無(wú)數顆幼小的心靈讓她們不再迷茫與彷徨；是你讓我們感受到理想的光芒；也是你給了我們宏偉人生版圖的機件。

　　謝謝你我的老師，你的魅影不只留在課堂的剎那，而是無(wú)數顆受恩心中最清晰畫(huà)面！

　　初三作文 35

　　金烏西墜，昏黃了無(wú)數舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！�—題記

　　橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結了千千細密的結索。

　　還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著(zhù)我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿(mǎn)口余香。

　　還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著(zhù)我，從巴黎輾轉東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因為那個(gè)遺失了的假項鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的.花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂(yōu)。

　　蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。

　　阡陌百轉，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。

　　還好，那就讓我用力回握你吧。

　　一路有你。

　　初三作文 36

　　風(fēng)兒卷起細竹般的雨絲，帶著(zhù)淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著(zhù)微微濕潤的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì )……

　　前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著(zhù)一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(cháng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。

　　看，遠處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著(zhù)，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(cháng)著(zhù)，發(fā)芽著(zhù)。

　　微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的.懷抱中。地上滿(mǎn)鋪著(zhù)杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。

　　走近仔細一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著(zhù)仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì )溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著(zhù)你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地撫摸著(zhù)你的花瓣。

　　登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著(zhù)海岸，又迫不及待地奔向遠方。目之所及，哪里都堆滿(mǎn)了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè )章!

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　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認我帶走無(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì )生長(cháng)著(zhù)，我們又會(huì )看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì )吹來(lái)了……

　　初三作文 37

　　初三快過(guò)去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。

　　依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂(lè )，每個(gè)人都愛(ài)我，開(kāi)始我開(kāi)郎，沒(méi)有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛(ài)的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著(zhù)我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我帶進(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來(lái)又有很多老師出現了。

　　高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現在想想還應該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現在好像一直沒(méi)提到她，是我第一個(gè)有似曾相識的`感覺(jué)的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺(jué)，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！……

　　開(kāi)始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車(chē)站下車(chē)后我們都哭了，初二我們還有機會(huì )在一起，初三我們只能通電話(huà)，QQ聯(lián)系了，也越來(lái)越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居，一個(gè)一門(mén)洞，一個(gè)三門(mén)洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹(shù)下友誼桃，一起去玩抽獎，離開(kāi)虎灘前鬧著(zhù)和她決交，她沒(méi)答應，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了……

　　那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見(jiàn)面就會(huì )有戰爭……

　　小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢(qián)……感到孤獨時(shí)總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學(xué)兩年多沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)聊過(guò)一句，形如陌生人，而有些人情更深了。

　　……

　　小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗大門(mén)的一天，一個(gè)人問(wèn)我，“你也是被老師打電話(huà)找來(lái)打掃衛生的吧？”我被問(wèn)蒙了，說(shuō)：“不是，我是新來(lái)的學(xué)生，辦轉學(xué)的�！�

　　初三作文 38

　　帶著(zhù)對往事的戀戀不舍和對未來(lái)的無(wú)限憧憬，帶著(zhù)些許年少的輕狂和虔誠的決心，帶著(zhù)對知識的渴望和對夢(mèng)想的追逐，伴著(zhù)優(yōu)美的旋律，踏著(zhù)殷實(shí)的步伐，我步入了九年級——浩瀚知識的殿堂。

　　九年級是一幅色彩斑瀾的畫(huà)卷，每天繁重的學(xué)習任務(wù)是巍峨高聳的山，雖然繁重，但是卻可使畫(huà)卷充實(shí)，使自己的內涵更加豐富；課間生活是山上的綠樹(shù)，綠色將山點(diǎn)綴得充滿(mǎn)生機與活力；偶爾的風(fēng)波和小煩惱是隨風(fēng)飄落的楓葉，而飛舞旋轉之后，還是一如落葉歸根，使彼此之間的關(guān)系更為深厚。

　　九年級是一杯醇香的酒，它不適合急切的人，不適合一口飲下。正如九年級的課業(yè)知識廣博，不能夠立刻學(xué)會(huì )；我們要像品酒那樣，慢慢汲取，細細品味，仔細斟酌，然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識主人，珍藏起巨古不變的真理。

　　九年級是一條起路線(xiàn)。我們是在起路線(xiàn)旁躍躍欲試的運動(dòng)員。新的起點(diǎn)，也是新的挑戰，許多實(shí)力雄厚的對手正虎視眈眈地打量著(zhù)自己。手中的信念是堅強的后盾，將汗水播撒在運動(dòng)場(chǎng)上，不論成功與否，只要別留下遺憾！

　　九年級是一段艱辛的旅程。路途上會(huì )有泥濘，有沼澤，有荊棘，需要翻越大山，需要越過(guò)大海，這時(shí)的勝利等于堅持加努力，沒(méi)有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？你做到這些，才能到達終點(diǎn)，享受成功帶來(lái)的快感。

　　九年級是成功的階梯。有了階梯的幫助，我們可以腳步堅穩地走到最后。要帶著(zhù)青春的夢(mèng)想，澎湃的`激情，不滅的信念，充實(shí)的信心，無(wú)畏的決心攀上這個(gè)階梯，將沿途的書(shū)香精華汲取，豐碩果實(shí)采擷，使自己的智慧囊充實(shí)，以最靚麗的身影站在成功的臺階上。

　　九年級將教給成熟，九年級將教給我穩重，九年級將教給我責任，九年級將教給我……讓我們在輕風(fēng)細雨的陪伴下，攜手走進(jìn)九年級，接受知識的洗禮。

　　初三作文 39

　　周遭的空氣，是懶散的，我的心也頹廢地跳動(dòng)，演繹它的灰暗世界�！�—題記

　　眼皮好重，已經(jīng)在躲避著(zhù)那耀眼的白光。我好想睡一覺(jué)，可又無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉。第一次，覺(jué)得無(wú)眠也是一種煎熬。 無(wú)奈地提起筆，雙眼空洞地看著(zhù)這黑白的本子�？墒撬枷胪Ｖ共煌�，腦子無(wú)法思考，混亂一片。是的，我的心在頹廢，我什么也寫(xiě)不出來(lái)。坐在書(shū)桌前的日子，我早已厭倦。

　　渾渾噩噩地打開(kāi)黑色的電腦，握著(zhù)鼠標，耍鬧似的亂點(diǎn)。雖然我貌似昏睡，可還是固執地進(jìn)入小荷，一個(gè)勁地看作文。盡管我的眼睛依舊睜不太開(kāi)，可我還是在網(wǎng)上忽忽地飄悠。我就這樣頹廢著(zhù)。

　　一晃，歲月的流光逝去，分針已經(jīng)轉了2圈。于是我不得不再次拿起筆。不過(guò)，望著(zhù)試卷上“X.Y.Z”的數學(xué)式子，腦袋就直發(fā)暈。我真的無(wú)法控制我自己。而呼呼的.風(fēng)扇，這弱小的機械風(fēng)又豈能吹散我夏日里的煩躁。

　　“嘭”地一聲，我把沙發(fā)上的全都甩下了地，因為我只想頹廢著(zhù)。拿起手機，我百無(wú)聊賴(lài)地點(diǎn)擊著(zhù)�？墒遣噬�的屏幕，彩色的強光，我實(shí)在忍受不了。又是隨手一扔到床上，我依舊頹廢著(zhù)。

　　聽(tīng)歌吧。我打開(kāi)MP3，然后把音樂(lè )調得最高，聽(tīng)那最悲傷的曲調。讓它代替我對夏日炎熱的反抗，代替我對生命的呻吟，對頹廢的歡呼。終于，我想要閉上眼睛了。

　　只是，在上下眼皮即將重合的那隨意一瞥，我的瞳孔里映射出桌上那藍色日記本的影子。它，曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，或悲傷或歡喜的文字在這里生存，那是我最真的心聲�？墒乾F在，這里是陰暗灰塵的棲身處。心忽然猛地一顫，被昔日的珍愛(ài)傷到了。

　　默然地關(guān)上音樂(lè )，重拾過(guò)去的記憶，翻看過(guò)往的點(diǎn)滴。這里，抑郁的文字在流淌，幼稚的想法留有足跡，不服輸的勁頭也在這里蓬勃著(zhù)。

　　我已經(jīng)記不清有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有揮灑自己的情感，只知道那不是一天或是兩天。

　　繼續翻看著(zhù)，讓心在這里駐足。最后，在沒(méi)有文字的那一頁(yè)，我寫(xiě)上了我的頹廢。

　　結束的一句話(huà)就是：頹廢，你的終點(diǎn)到了。

　　初三作文 40

　　熾紅的跑道上，齊刷刷站著(zhù)一排氣宇軒昂的少年，他們摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲清亮的哨響，一個(gè)個(gè)驕陽(yáng)般的身影沖了出去。

　　我便是那其中的一個(gè)。此刻，我熱血沸騰，心臟有力地跳動(dòng)，渾身都充斥著(zhù)堅定與必勝，仿佛燃燒的火焰。

　　可是我的信念，很快被時(shí)間的推移磨了個(gè)干凈。三圈過(guò)后，我仿佛一架破舊的老水車(chē)，再也不能轉動(dòng)。我的腳步慢了下來(lái)。

　　這時(shí)，無(wú)數個(gè)聲音穿透云霄，來(lái)到我身邊：加油！跑起來(lái)！不要放棄！

　　那是班里同學(xué)在為我助威。一瞬間，溫暖與感動(dòng)點(diǎn)亮了我心中的懈怠。是的，不要放棄。只要還在奔跑，就不會(huì )輸！我咬緊牙關(guān)，大步流星向前而去。

　　奔跑著(zhù)，在賽道上，我懂得了堅持的意義。

　　幾個(gè)月前，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。一下子，學(xué)習任務(wù)驟然增多，我一次又一次捧著(zhù)慘淡的`試卷紅了眼眶。

　　一天放學(xué)，微笑著(zhù)與最后一個(gè)同學(xué)道了別，獨自一個(gè)人站在傍晚的風(fēng)里，我攥緊了拳頭對自己說(shuō)：我不服！我不服我只配這樣的成績(jì)！我要奔跑！

　　于是，無(wú)數個(gè)中午，我放棄了休息；無(wú)數個(gè)夜晚，我選擇了挑燈夜讀。每當窗外萬(wàn)籟俱寂，屋內仍是燈火通明。每天的晚睡早起，卻只覺(jué)得分外抖擻；埋頭于試卷書(shū)本之中，卻從不覺(jué)得枯燥乏味。

　　當我再次坐進(jìn)考場(chǎng)，再次在潔白的卷面上書(shū)寫(xiě)時(shí)，我心中卻再沒(méi)有了之前的惶恐，只剩平靜淡然。因為我知道，上蒼不會(huì )辜負任何一個(gè)用力奔跑的人。既然堅持過(guò)了，努力過(guò)了，對于結果又何必念念不忘？

　　當成績(jì)單放到我面前時(shí)，溫暖的淚又涌了出來(lái)，深沉的喜悅溢滿(mǎn)了我心中每一個(gè)細小的角落。

　　站在藍天下，想起往日的眼淚與辛酸，我懂得了：所有的淚水都不會(huì )白流，所有的奔跑都不會(huì )被辜負，如履薄冰也并不會(huì )讓自己更出色一些，還不如放手一搏，也許換來(lái)云開(kāi)見(jiàn)日。

　　而這些，所給予我的，叫做成長(cháng)。

　　初三作文 41

　　每個(gè)人的童年都有第一次，也許是一件趣事，也許是一件美好感到的事，可我的這一次是一次驚心動(dòng)魄的挑戰，也是一次難以忘懷的教訓！六年級寒假的時(shí)候，姐姐要去打印照片，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，也跟著(zhù)去了，可是姐姐的學(xué)校離家里有點(diǎn)遠，我們想到了個(gè)壞主意！嘿嘿！于是，我們倆瞞著(zhù)家長(cháng)，踮起腳偷偷摸摸地走進(jìn)房間，小心翼翼地拉開(kāi)抽屜，拿走兩把電摩的車(chē)鑰匙出去，姐姐一把，我一把。

　　我和姐姐走到地下車(chē)庫時(shí)，我們倆猶豫了，我13歲，姐姐15歲，我們倆都沒(méi)達到騎電摩的年紀，到底該不該騎呢！姐姐看著(zhù)我猶豫不決的樣子哼了一句：“走吧，反正車(chē)鑰匙都拿了，我們要勇于挑戰，試試看吧！”我和姐姐二話(huà)不說(shuō)騎了上去。

　　我們騎出去了，我們真的騎出去了，可我的手卻在抖，慢慢地我放松了，我覺(jué)的這是件很好玩的事情。我的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚；我的激情在風(fēng)中前進(jìn)；我的電摩在風(fēng)中飛奔。我情不自禁的在風(fēng)中吶喊。這感覺(jué)太爽了，太刺激了，太feel了！突如其來(lái)的意外，讓我徹底醒悟！就在回家的路途中，一輛小汽車(chē)從小區門(mén)口急忙的拐了出來(lái)，姐姐開(kāi)在我前面，擋住了我的視線(xiàn)，我們來(lái)不及剎車(chē)，姐姐跳車(chē)了�？晌覜](méi)有，我以為我快要死了，我撞到了后視鏡，我感覺(jué)我的脖子被刀割破；我感覺(jué)我的腳沒(méi)有知覺(jué)了；我感覺(jué)我身后有一股強大的`力量將我推向前。車(chē)上的人急忙下車(chē)詢(xún)問(wèn)，我想站起來(lái)，可我的腳不聽(tīng)使喚，姐姐扶起我跟車(chē)主道歉�；氐郊液�，我涂了藥，對，你們已經(jīng)猜到了！我受傷了，還和姐姐上了一堂教育課。

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，但我仍然無(wú)法忘記！我一想到這件事就膽戰心驚！生命只有一次，如果我真的被車(chē)子壓過(guò)去后果不堪設想！轉眼間四千多日子已從我手中溜去，倍喚醒的我明白了生命的寶貴！所以，請大家注意安全，遵守交通安全！紅燈停，綠燈行。過(guò)街時(shí)請注意，車(chē)輛按道行。交通安全從我做起，從身邊的小事做起，從大家做起！這將是我一次驚心動(dòng)魄挑戰，也將是我難以忘懷的安全教育！

　　初三作文 42

　　天是橙色，籠罩著(zhù)整個(gè)蘇州。無(wú)風(fēng)，雨遲遲未下。偌大的房子昏暗著(zhù)看不到顏色，只有黑，小小的窗口流露出光，不足以照亮整個(gè)房子。

　　無(wú)聊地翻看著(zhù)小說(shuō)，很悲催的故事吧。因為愛(ài)情好朋友散了，不再聯(lián)系甚至互相嫉恨，后悔著(zhù)，因為愛(ài)情朋友變了背叛著(zhù)，受傷著(zhù)。

　　或許見(jiàn)慣了故事的結局，微微抬頭，天黑了，雨并未下，燈亮起。樓下的爭吵聲還在繼續。不再想念著(zhù)手機，早已被母親藏在一個(gè)無(wú)法找到的地方。

　　家很空，很靜，房間里的消毒水味并未消失，胳膊上的傷口微微的痛著(zhù)。

　　書(shū)輕輕地合上，閉上眼思考著(zhù)書(shū)中的結局。一切都散了，只剩下一對戀人，一對在開(kāi)頭就為思考過(guò)可以成為戀人得的`戀人。

　　習慣了喜劇般的結尾，不是很習慣悲劇的結束，書(shū)寫(xiě)得很凌亂不知道自己為什么會(huì )看完，仿佛這是一個(gè)真的事情，即使相戀相愛(ài)了，可還是很悲催。男主身有絕癥。

　　沒(méi)有因為書(shū)中的故事而哭泣，習慣了吧，即使再悲慘的故事，自己要不會(huì )哭泣，書(shū)中的話(huà)很美，流露出一種符合故事的唯美，結局沒(méi)有寫(xiě)，可那游戲般的幸運，我認為不會(huì )出現在這本書(shū)中，男主最終還是會(huì )離開(kāi)的吧。

　　或許女主愛(ài)錯了人，不，整個(gè)故事中的女孩和男孩都愛(ài)錯了，沒(méi)有經(jīng)典的搭配，五對戀人，最后只剩下一對情侶，再往后只有女主一個(gè)人了吧�？捎譃榕�主的閨蜜感到心酸，一個(gè)無(wú)條件的相信女主，可她的男友是陪女主一起離開(kāi)的，是女主的初戀，也是女主這世的戀人。一個(gè)為了男友，欺騙了女主，讓女主遭到萬(wàn)人罵，最后為了自己的尊嚴和愛(ài)情的長(cháng)久，傷了一個(gè)仇人。

　　也許像書(shū)中說(shuō)的，一個(gè)人會(huì )愛(ài)上兩個(gè)人，你會(huì )，我會(huì )，任何人都會(huì )。一個(gè)是自己的作品，一個(gè)是是自己的心。愛(ài)情很強大吧，讓友情變成了仇恨，讓高貴變得卑微，讓愛(ài)變成恨。

　　雨緩緩的下了，像書(shū)中的結局。

　　初三作文 43

　　蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的劇痛，又怎會(huì )有繁華芬芳中飛翔的美麗？

　　——題記

　　青春年少的我，總愛(ài)回憶從前的時(shí)光。這些美好的記憶，總是迷離的，如清水中淺淺的月色，如風(fēng)雨中朦朧的煙霧；如穿過(guò)樹(shù)葉低低吟唱的微風(fēng)。正因為回憶太早，因為偏離了自己成長(cháng)的軌道，迷失了前進(jìn)的`方向，忘卻了曾經(jīng)立下的壯志豪言。

　　一落千丈的成績(jì)，像洶涌澎湃的瀑布一瀉千里。留下的，是一滴滴晶瑩的淚珠和曾經(jīng)追夢(mèng)留下的遙遠的足跡。成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，竟然頓時(shí)失去了勇氣，但我還是翻開(kāi)了。清秀的字跡映入眼簾，一段話(huà)，不長(cháng)，卻刻骨銘心�！袄蠋熡X(jué)得你最近對自己要求松懈了，不夠嚴格。正如你爸爸所說(shuō)的，一次次的總結經(jīng)驗，卻沒(méi)有真正去做，那又有什么用呢？你的夢(mèng)想是什么？你真正要的是什么，就去追求。人一旦放松了那根弦，就會(huì )徹底潰退。一分耕耘，一分收獲�！�

　　雄鷹追求的是無(wú)邊的蔚藍天際，森林追求的是織就深沉的翠綠之海。那么，我呢。我追求的又是什么？

　　花兒伴著(zhù)我成長(cháng)，炎熱的夏天，揮灑下的汗水，沉甸甸的。背書(shū)，做題，讀筆記一日一日，積累下了知識，享受了拼搏。一切的一切，都沉淀在我的心里。握緊雙手，為一道數學(xué)題而冥思苦想，當解答出來(lái)的時(shí)候是如此的有成就感。當讀懂了一篇課文時(shí)，是如此的意味深長(cháng)。

　　回家了，從未有過(guò)的自覺(jué)，自己靜靜地寫(xiě)作業(yè)，靜靜地復習。一朵含苞待放的花蕾正在靜靜地綻放，一分一秒，在我看起來(lái)都那么珍貴。我在一天天地成長(cháng)，一天天地茁壯。像教室外那朵不知名的野花一般，吸收陽(yáng)光雨露，等待真正要綻放最耀眼的笑臉的一天的到來(lái)。

　　考前的一晚，漆黑的夜空中釘著(zhù)幾顆星星，在黑暗中發(fā)出微弱的光芒。長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，那一夜，睡得特別的安穩。

　　努力后的淚水溢滿(mǎn)眼角，第一次體驗到成功的滋味，心里有說(shuō)不出的欣喜。那一天，我真的綻放了最耀眼的笑臉。

　　因為進(jìn)步，我重獲自信；因為拼搏，我收獲了成功。

　　初三作文 44

　　冬天好冷，細雨飄飄地下，我期待春；晚上好黑，月光幽幽地灑，我期待晨。默默的期待，相信一切都不遠。

　　——題記

　　社會(huì )在發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，悄然無(wú)息中，有一樣東西一再變，那就是人心。變得冷漠，殘酷，自私······好期待那些黑色的心變成摯熱的紅 。 鏡頭一

　　那天，我與姐姐去車(chē)站買(mǎi)票。隊伍有點(diǎn)長(cháng)，但我們還是耐心的等著(zhù)。一名穿著(zhù)時(shí)尚的女子，在幾個(gè)隊伍后面左右看了一下，發(fā)現人很多，就走到了售票口前插隊買(mǎi)票，隨后轉身就走，一切都顯得理所當然。我一直注視著(zhù)她，她看見(jiàn)了我，卻沒(méi)有對剛才的行為有絲毫羞愧，反而藐視了我一眼。眼珠從左下方轉到了右上方，再上下打量了我一下，最后轉到了右上方，一副不得了的樣子。一切的動(dòng)作都是那么自然。我見(jiàn)過(guò)插隊的，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)插了隊還這么高傲的人，簡(jiǎn)直不知羞恥。

　　回憶她的藐視，不知道她是藐視我是個(gè)學(xué)生，還是我對她行為的驚訝，或者告訴我，這種現象還很多，不要天真的以為社會(huì )很和諧。 鏡頭二

　　香港城搞活動(dòng)，許多商販到這里來(lái)賣(mài)東西。我起初覺(jué)得挺熱鬧，可到散場(chǎng)時(shí)，地上到處是油污，塑料袋。路上只有零星的清潔工來(lái)打掃。商販一手拿著(zhù)錢(qián)，一手提著(zhù)貨高興的離開(kāi)了，卻對他們留下的垃圾熟視無(wú)睹。

　　社會(huì )中，這種現象還有很多，我不禁想問(wèn)一聲，何處有凈土？人們的良心與責任何在？一切都是私利蒙蔽了雙眼。

　　我期待春天，期待祖國的.春天。不僅僅是榮華富貴，還要人心善良。祖國由野花變成牡丹，但我不希望也因此失去了那一份生機與樸實(shí)。

　　我期待和諧社會(huì )的誕生，期待處處是芳土，當流星劃過(guò)，我閉上雙眸，雙手緊握，心中說(shuō)出我的期待。

　　憂(yōu)傷，只在回首之瞬，期待，卻在閉眸只時(shí)。最深的期望，在無(wú)言之中，一切的期待，已化作耳畔清風(fēng)。一次又一次的期待，期待國家之樹(shù)不以枯葉告終。

　　——后記。

　　初三作文 45

　　夜星無(wú)痕，淡淡的燈光籠罩在我的身邊。我抬頭仰望著(zhù)星空，在深邃的黑夜中暢想。

　　過(guò)了良久，一個(gè)細微的響聲將我拉回了現實(shí)之中�；仡^一看，哦，原來(lái)是媽媽給我送熱茶來(lái)提神的。整理時(shí)，我感到一股暖流涌到了我心田。我朝媽媽笑了笑，便投入到書(shū)堆之中，開(kāi)始在試題中遨游了。我抬頭看了一眼正“滴答滴答”響的鬧鐘，呀，已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。我連忙奮筆疾書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知怎么碰到了“攔路虎”。我仔細地分析著(zhù)，但總想不出來(lái)用什么方法來(lái)解……感覺(jué)很沉悶。無(wú)意間視角停留在門(mén)外，看到一個(gè)勞碌的影子，感覺(jué)很暖和。就像冬天里的一杯奶茶，給人帶來(lái)的那種溫馨的感覺(jué)。原來(lái)的我，總認為自己是一條魚(yú)，一條游弋在題海之中，默默無(wú)聞的魚(yú)。那時(shí)的日復一日，學(xué)習讓我感到呼吸被抹殺在天邊際的學(xué)海之中，毫無(wú)目的的尋找準確的航班�？墒侵两裎颐靼琢�，糊口中，我們四周的人都默默關(guān)注著(zhù)自己，關(guān)心自己。父母在糊口中給我們無(wú)窮的'支持，老師、同學(xué)在學(xué)習之中給我們引導著(zhù)學(xué)習的路途。我們何嘗不是糊口在一個(gè)布滿(mǎn)暖和的社會(huì )之中呢？

　　暖和別人是一種樂(lè )于助人的表現，在使別人感觸感染到暖和的同時(shí)，自身也會(huì )感觸感染到一種渲染，令自己也感觸感染到快樂(lè )。

　　我的思緒似乎又回到了初一的時(shí)候，那是一次小測驗，我的好朋友夏斯超因為一時(shí)貪玩而考差了，令他懊悔不已。作為他的好朋友，我天然而然承擔起一種安慰的責任。我對他說(shuō)：“一時(shí)的失敗不在于什么，哪怕你再次失敗也不要緊，只要你記著(zhù)下次施展自己的頭腦水平，去努力答題就可以了，一時(shí)之敗不代表以后會(huì )永久失敗，你說(shuō)對嗎�！彼�聽(tīng)了我的話(huà)，想了一會(huì )說(shuō)：“想的確這樣，那讓我們一起努力，為下次考試共同奮斗吧�！彪S即，我們一拍而定。這時(shí)，我見(jiàn)他的心情放松下來(lái)，我也產(chǎn)生了一種莫名的高興。

　　跟著(zhù)窗外的一些鳥(niǎo)鳴，我的心又回到了無(wú)盡的黑夜之中，我看了看鐘“哎，時(shí)間不早了，該睡了”。

　　初三作文 46

　　冬天梅花盛開(kāi)了。

　　可是有人會(huì )去關(guān)注它嗎，它們一簇簇，一團團的，你挨著(zhù)我，我推著(zhù)你，開(kāi)的格外的茂盛。

　　可是花朵還沒(méi)有五毛錢(qián)硬幣那么大，有的梅花花瓣全部綻放了，有的梅花只開(kāi)了幾個(gè)花瓣，看上去弱弱的，小小的。

　　在冬天，大地全被大雪覆蓋著(zhù)的時(shí)候，它憑借著(zhù)自己的努力，在寒冷的冬天中頑強的生長(cháng)，即使沒(méi)有人會(huì )去關(guān)注它，它也毫不沮喪，依然要把它最美的花和迷人的香氣展現出來(lái)。

　　記得在老房子的后面就有一棵梅花樹(shù)，它的香氣每次都能飄進(jìn)我的房間里，我的母親非常喜歡花，可是她喜歡把花插在花瓶中，她已經(jīng)打量這棵梅花樹(shù)很久了，可是我一再的阻止她，因為我知道這棵梅花樹(shù)不容易——，它生長(cháng)在一個(gè)不起眼的墻角里，在它長(cháng)出一點(diǎn)枝葉的`時(shí)候就被一些頑皮的孩子把樹(shù)枝折斷了，可它并沒(méi)有放棄生長(cháng)，從折斷后剩余的樹(shù)枝上又冒出一點(diǎn)嫩芽，我也不時(shí)的去給它澆水。在我的精心呵護下成功的長(cháng)大了，可是因為太弱小了，好幾個(gè)冬天都沒(méi)能見(jiàn)它開(kāi)出花來(lái)，即使有花，那也只是一個(gè)小花苞，從未綻開(kāi)花瓣來(lái)，直到在它的第四個(gè)冬天里，我在房間里，無(wú)意間從房間的窗戶(hù)看見(jiàn)了外面的那棵梅花樹(shù)，讓我驚奇的是，它竟然開(kāi)出了這么多冬天從未開(kāi)出的梅花，它的花色是那么的討人喜愛(ài)，花香是多么的迷人啊，我在房間的窗戶(hù)邊靜靜地望著(zhù)它那盛開(kāi)的梅花。

　　看到這棵梅花樹(shù)，我就情不自禁地會(huì )聯(lián)想到那些拼了命工作可還是不會(huì )被看到的工廠(chǎng)工人，他們就像這棵梅花樹(shù)一樣的不起眼，也像這棵梅花樹(shù)一樣堅持不懈，不管怎樣都會(huì )靠著(zhù)自己的努力而成功的。

　　在通過(guò)這棵弱小無(wú)助的梅花樹(shù)上，讓我們知道了，無(wú)論做什么事，都不要沮喪，要堅持不懈，讓我們像這棵梅花樹(shù)一樣吧！不久我就搬家了，可是它的香氣一直回蕩在我的心中。

　　初三作文 47

　　那是一種很糾結的感受

　　大片大片的或黯然或傖俗得色采，在眼球四周狹小的空間里鎮靜地打著(zhù)旋兒。因而蒼茫了，暈眩了，無(wú)思惟了，無(wú)認識了，琳瑯滿(mǎn)目了，亦真亦幻了。

　　這類(lèi)多元化的意象就是潮流，應當自古以來(lái)便有。因為她，滿(mǎn)清的男士們留起了長(cháng)辮；因為她，民國了就要剪掉；又因為她，現在是愛(ài)咋整咋整。因而第一個(gè)披肩發(fā)冒了出來(lái)；因而第一個(gè)爆炸頭又跳了出來(lái)；因而，把腦袋剃成足球樣的也沒(méi)人管�？烧l(shuí)又能說(shuō)，那盤(pán)桓在上海灘上五花八門(mén)的妖艷的旗袍不是潮流呢？另有那貴族出身的高腳杯不也是潮流的孩子嗎？她也何嘗不舞弄著(zhù)水晶般的身軀矜持地笑著(zhù)。

　　好了，再說(shuō)說(shuō)眼下的潮流吧。

　　男孩們從癡肥的單肩包里取出一疊疊游戲點(diǎn)卡，我有一種被震驚的感受；再看看那雙新款的板鞋，奪目的金黃仿佛葵花兩朵；另有那蕭灑的風(fēng)衣，器宇軒昂，而下身襤褸得不倫不類(lèi)的牛仔，第二天有搖身一變成了松松垮垮的哈韓這是男孩們的.潮流。

　　女孩們從深不成測的抽屜里抽出一張張精彩的漫畫(huà)海報，或是非主流的貼畫(huà)，包裝靚麗的言情小說(shuō)。不成否定的是，那些非主流的貼畫(huà)的確很標致只可惜配角滿(mǎn)是些無(wú)知的孩子。因而就違背了主流文明，在大人們看來(lái)，這或許是潮流的畸形吧。放眼望去，那些幼年的女孩們都蓄起了整齊的齊眉的劉海，仿佛要遮住清澈的眸子，不肯再看這主流占有的天下這是女孩們的潮流。

　　不論如何，男孩也好，女孩也罷，哪怕都是在復制著(zhù)別人的本性，哪怕只是在張望著(zhù)當下的風(fēng)行。但我感覺(jué)，這實(shí)在不值得攻訐，倒是那些站出來(lái)聲討他們的呆板而又陳腐的人才可愛(ài)至極，又好笑至極。人，不是草履蟲(chóng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單，趨利避害。人是有思惟、有觀(guān)點(diǎn)、有感情的，乃至是有點(diǎn)虛榮的。哪怕只是打著(zhù)本性的燈號去跟風(fēng)，都是本身所酷愛(ài)的潮流。別忘了，本身的，別人無(wú)權干與。

　　潮流，被時(shí)髦的元素所堆積，或許有的只是披了件華麗的外套，可誰(shuí)又在乎呢？牢記牢記，只需本身喜好，就站在潮流前頭。大聲地號令我愛(ài)潮流！

　　初三作文 48

　　我不由得停住了腳步，在這個(gè)似乎和平常沒(méi)有什么兩樣的清晨。

　　古風(fēng)的慢歌攜著(zhù)一絲絲濃郁醇美的咖啡香味兒，從旁邊的咖啡屋里飄出，細細綿綿的清晨，我被它挽留。收了傘，推開(kāi)一扇木門(mén)，門(mén)廊下的鈴鐺隨風(fēng)一響，逢著(zhù)的是吧臺前老板的醉人一笑。

　　“你好，要來(lái)一杯咖啡嗎?”他一邊溫和地問(wèn)我，一邊下意識地埋頭工作。

　　“不，咖啡太苦，我只希望聞它的味兒�！蔽矣悬c(diǎn)窘迫。

　　“沒(méi)有關(guān)系，或許你可以嘗嘗我們家的咖啡，”他微笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)一杯咖啡，杯里的白色泡沫構成了一片美麗的`楓葉圖案，暖氣徐徐上升，濃郁的咖啡味闖過(guò)鼻端。接下來(lái)是一陣蛋糕的香甜，“這是卡布奇諾，擁有最多泡沫的咖啡，你可以試著(zhù)嘗嘗�！彼�在我對面坐下。

　　我小心翼翼地抿了一口，生怕攪亂了那美麗的圖案，濃郁之感瞬間填滿(mǎn)了口舌，不悶不澀，醇得醉人。他看看我的表情，仿佛在意料之中，笑一笑說(shuō)：“我家咖啡都是手工制作的�！闭f(shuō)罷，他欣喜雀躍地從吧臺捧了一把剛研磨的咖啡粉，對我說(shuō)：“每顆咖啡豆都有自己的個(gè)性，尊重它，選擇最適合自己的萃取方法，是做好咖啡的關(guān)鍵�！�

　　我聽(tīng)得瞠目結舌，原來(lái)咖啡里有那么多學(xué)問(wèn)，不禁感嘆道：“大師!”

　　門(mén)廊下的鈴鐺再一次響起，“你好，要來(lái)一杯咖啡嗎?”他對進(jìn)來(lái)的顧客微笑著(zhù)，轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)，“咖啡永遠在變化，我要學(xué)的還很多�！�

　　臨走路過(guò)吧臺，上面粘貼著(zhù)一張醒目的日程表，每天的時(shí)間都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。從清晨四點(diǎn)到夜晚十一點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作。轉身望見(jiàn)他辛勤而嫻熟操作的背影，這是怎樣一種匠人精神。

　　雨滴沿著(zhù)玻璃畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)，桌上的咖啡靜靜沐浴著(zhù)慢歌歌手溫暖的嗓音。我拿起傘，帶著(zhù)這一份執著(zhù)堅定的匠人精神，帶著(zhù)這一份堅持不懈源源不斷的動(dòng)力源，我安靜地離開(kāi)。

　　初三作文 49

　　北方的春天似乎來(lái)的晚了一些，不像南方早已陽(yáng)春三月，百花齊放。而這里似乎還殘留著(zhù)那一絲絲冬的氣息。

　　清晨獨自走在上學(xué)的路上，盡管穿著(zhù)厚重的衣物，但還是可以感到一絲絲的涼意，抬頭望去天陰沉沉的，街道上只有那幾盞路燈下光禿的樹(shù)干獨自佇立著(zhù)，使人感覺(jué)這分明是深冬季節哪里還有初春該有的模樣。不多時(shí)一陣春風(fēng)卷過(guò)帶著(zhù)一陣寒意襲來(lái)，使我不禁加快腳步�？斓綄W(xué)校時(shí)好像遠遠地聽(tīng)到一陣隆隆聲，沒(méi)有過(guò)于注意便進(jìn)到了學(xué)校。

　　記得是第二節課快開(kāi)始時(shí)被窗外的一陣淅瀝聲引去了注意，天還是灰蒙蒙的，窗外的景象也有些看不清仿佛隔著(zhù)一層紗，定睛看去才發(fā)現原來(lái)是下雨了，當時(shí)并不是太注意，可這雨越下越大，原先被細密的雨珠紡織出的細紗漸漸被大雨撕碎，聲響也越來(lái)越大了并不斷地在窗臺上開(kāi)出了一朵朵水花，就連那空氣中仿佛也被淋濕了，潮濕中夾雜著(zhù)泥土特有的清香。就在這種奇異的享受中我度過(guò)了在學(xué)校的時(shí)光，也不知何時(shí)雨漸漸的停了。

　　出校門(mén)時(shí)看到太陽(yáng)在一天的努力中破開(kāi)了烏云，讓那夕陽(yáng)的余暉肆意的灑滿(mǎn)了大地，蔚藍的天空渲染著(zhù)金色，那校園旁佇立的老槐樹(shù)仿佛也抽出了細嫩的綠芽，花池里微微張開(kāi)的花朵仿佛也發(fā)出了醉人的.芳香，就連那路邊未干的水洼也變得那么的耀眼奪目散發(fā)著(zhù)柔和的金光。誰(shuí)能想象到這番美景會(huì )出現在身處遙遠的西北并多年以重工業(yè)為主的城市中，回想小時(shí)候每次出門(mén)媽媽都會(huì )為我準備一只口罩擔心由于年紀過(guò)小的我會(huì )因為鍋爐排放的灰塵染得疾病，記得那時(shí)候抬眼望去只有那高聳入云冒著(zhù)黑煙的煙囪和鋼筋混泥土建成的工廠(chǎng)。上學(xué)的時(shí)候幾乎不能開(kāi)窗，只能悶在那狹小的教室上課�？涩F在大不相同，在黨的領(lǐng)導下與政府的配合中我們的生活也如同春雨后變得更加美麗，充滿(mǎn)了生機，如今天也藍了，樹(shù)也綠了。再也不用隨身揣著(zhù)口罩也不用擔心因為空氣污染而染的疾病，偌大的教室可以讓我們嬉戲打鬧，生活的幸福無(wú)處不洋溢。

　　初三作文 50

　　風(fēng)扇不迭地轉動(dòng)，讓每一分、每一秒都成為奢侈。

　　初三，其實(shí)就是，東方破曉、月薄星稀之時(shí)，我都與你同在。

　　從踏出家門(mén)的一刻開(kāi)始，我便開(kāi)始了計算。計算下電梯的時(shí)間，計算到第一個(gè)紅綠燈之前我還有多少秒鐘，計算在這時(shí)間內我能背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，還是要慢踱步子以便思考。我沒(méi)時(shí)間去看新抽的枝條伸長(cháng)了幾寸，也沒(méi)時(shí)間去駐足草尖的露珠和做早操的老人。我只能感受一身淺綠從我身旁掠過(guò)——那是呼吸急促的運動(dòng)者，只能聽(tīng)啁嘰爬上耳郭，——那是鳥(niǎo)兒沉淀一夜的囈語(yǔ)。上學(xué)路上，我一改往昔的拖拉懶散，學(xué)著(zhù)去計算，去珍惜腳下的每一塊磚瓦，珍惜它的奢侈。

　　進(jìn)班之后，不必說(shuō)課堂上帶著(zhù)自己的腦細胞搖旗吶喊殺出重圍，也不必說(shuō)課后俯首深思，雙眉微蹙，就連那上操的間隙也得塞進(jìn)幾個(gè)泛黃紙頁(yè)上的黑體加粗的英文。時(shí)間繞指而流，我自要分秒必爭，再說(shuō)中午睡覺(jué)的時(shí)候，老師踏著(zhù)鈴聲疾走，人頭癱倒一片。我不敢懈怠那寶貴的休息時(shí)間，不像初一初二時(shí)那樣想著(zhù)些人或事方可入睡，而是伏桌即睡，小睡即夢(mèng)。大概只有在夢(mèng)里才能松下自己想松的`弦，夢(mèng)自己想夢(mèng)的夢(mèng)。

　　惜時(shí)，惜每一分每一秒的奢侈。

　　傍晚踏著(zhù)星辰回家，與父母的話(huà)似是多了�；蛟S是學(xué)習過(guò)于緊繃的緣故，迫切地想找到一個(gè)能黙黙聽(tīng)你連珠炮似的說(shuō)上一路的人，一個(gè)能聽(tīng)你義憤填膺滿(mǎn)臉委屈訴苦后，又說(shuō)著(zhù)輕柔的話(huà)語(yǔ)讓你理性待事的人。以前總是覺(jué)得他們和我的思維不同，可越是想到隨著(zhù)年級的增長(cháng)和父母的時(shí)間越來(lái)越少，越是想緊緊地抓住他們和我千絲萬(wàn)縷的紐帶，再最后珍惜一次，孤燈下的寫(xiě)完的筆芯和那個(gè)孤獨的身影，總會(huì )有另一個(gè)偉岸而不偉岸的打著(zhù)瞌睡的身影與其相得益彰。

　　惜情，惜每一秒的奢侈。

　　初三，注定不平凡，惟有珍惜，能讓時(shí)間流得緩一些、平一些、穩重一些、沉淀一些和厚重一些。

　　初三作文 51

　　寬大的背影，高大的身軀，濃濃的眉毛下面有一雙黑黝黝的眼睛，一張龐大的臉，皮膚黃黃的，有一雙粗糙的大手，那就是我的父親。

　　在我們這個(gè)家父親就是靠山，他就是這個(gè)家的精神支柱。父親一年最多回家兩次，每次都是歇息一個(gè)晚上就又匆匆而去了，給我留下的只是它的寬大的背影。我不解地想：“父親真的那么忙嗎？他在外面到底做的什么工作？忙到連回家的時(shí)間都沒(méi)有，真讓我感到疑惑�！�

　　小時(shí)候父親是多么關(guān)心我、疼愛(ài)我，我想要的東西他都會(huì )毫不拒絕地滿(mǎn)足我。父親的這種滿(mǎn)足漸漸的讓我成為了一種依賴(lài)，他每次對我說(shuō)：“小雨，我的寶貝，你想要什么就和老爸說(shuō)，老爸一定完成，給你滿(mǎn)足�！碑斆看挝衣�(tīng)完他的話(huà)，我就情不自禁的去抱爸爸。在他懷里我感到很溫暖，給我有一種安全感。同時(shí)我注意到了父親的臉上露出了幸福的笑容，我越來(lái)越喜歡，甚至愛(ài)我的父親，他給了我很多。父親是我小時(shí)候的伙伴，讓我懂得了愛(ài)和珍惜。

　　現在我長(cháng)大了，而父親不再是以前我小時(shí)候那個(gè)我想要什么都可以不考慮就答應的父親；不再是離我很近，可以讓我近距離看到幸福笑容的`父親；不再是那么親切了。相反，這樣的父親只會(huì )讓我感到陌生，有特別的距離。

　　這個(gè)冬天，我期盼已久的父親終于回來(lái)了�？吹搅怂�那么嚴肅的神情，還有那高大的身軀、黃黃的皮膚。第二天我還沒(méi)有起床，天才剛亮，外面吹著(zhù)寒風(fēng)，我從睡夢(mèng)中聽(tīng)到走動(dòng)的聲音，腳步聲很沉重，接著(zhù)聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲音。是父親嗎？我猜想。我一下子就從床上跳了下來(lái)，走到客廳，只見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)寬大的背影、高大的身軀從門(mén)外消失了，我每次看到的只是背影。多么熟悉的背影��！在我腦海里越住越深。這么冷的天，父親還是堅持著(zhù)，不會(huì )回頭，從寒風(fēng)中消失了。

　　為了家庭的生活；為了我們的幸福；為了讓我比別人好，父親不怕艱難，始終堅持著(zhù)。

　　但在每次的回來(lái)留給我的只是他那熟悉的背影。深深進(jìn)入我的腦海里，永遠不能抹去。

　　我最?lèi)?ài)的父親，長(cháng)大后我也要有你的堅定。

　　初三作文 52

　　世間喧鬧嘈雜，紛紛擾擾，唯此處，獨擁安謐靜好。

　　——題記

　　“嗶嗶——”“嘩啦啦——”“唉，快來(lái)買(mǎi)��！”……

　　我不耐地皺起眉，抬手關(guān)上了窗。又來(lái)了，每次都是這樣。我平庸的家只承擔得起這種廉價(jià)的出租屋，自然，也就只能享受這樣低廉的生活。樓下本就狹小的街道因過(guò)分熱情的小販們顯得更加雜亂不堪，更別說(shuō)容納下急于上班的電動(dòng)車(chē)一族了。樓上總在不知疲倦地洗衣服、澆花，那些不甘擁擠的水滴們便爭先恐后地撲到我家的晾衣架上，龐大的家族似乎也十分喜歡在陽(yáng)臺上落腳，無(wú)聊時(shí)造訪(fǎng)我家的每一處墻壁。我煩透了，這雜亂的鬧市！

　　“你看見(jiàn)她了吧？那個(gè)剛轉來(lái)的'女的，成天擺清高，也不照照鏡子，好好瞧瞧自己那副窮酸樣兒！”“就是，土包子一個(gè)，拽什么拽！”

　　我沉默地趴下，把頭深深地埋進(jìn)臂彎里。又來(lái)了，每次都是這樣。也許，我孤僻的性格、注定會(huì )造就這樣的結果。沒(méi)有朋友，有的只是無(wú)盡的白眼和恥笑。她們的嘴里，也同樣充斥著(zhù)各式各樣的八卦和辱罵。我受夠了，這鬧心的惱悶！

　　到處都在鬧。

　　……

　　那處純凈仿佛在召喚我。

　　我走近，觸及是冰涼，也是沁人的泉。哦，是什么，讓我的心如此安定、如此平和？是那優(yōu)美婉約的詞句？還是那精彩紛呈的情節？抑或是，那使人徹悟的箴言？不可說(shuō)，不可說(shuō)……我已迷醉于這片寧靜的海，許久都不愿抽身。一旦進(jìn)入，就感到世間的一切都被隔絕在外，再沒(méi)有那些喧鬧、那些嘈雜、那些紛擾。如果可以，我愿長(cháng)醉于此，不論何處，都是觸手可及的安寧與祥和。

　　合上書(shū)頁(yè)，思緒恍然，而心仍是沉靜如斯。我會(huì )好好守護那片靜，因為它正似一葉扁舟，載著(zhù)我，安坐于那片沉浮的鬧中。

　　書(shū)中的世界，無(wú)他，惟靜一字。

　　鬧中取靜，原來(lái)這樣簡(jiǎn)單。

　　初三作文 53

　　冬天好冷，細雨飄飄地下，我期待春；晚上好黑，月光幽幽地灑，我期待晨。默默的期待，相信一切都不遠。

　　——題記

　　社會(huì )在發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變革，悄然無(wú)息中，有一樣東西一再變，那就是人心。變得冷漠，殘酷，自私······好期待那些黑色的心釀成摯熱的紅。鏡頭一

　　那天，我與姐姐去車(chē)站買(mǎi)票。隊伍有點(diǎn)長(cháng)，但我們還是耐心的等著(zhù)。一名穿著(zhù)時(shí)尚的女子，在幾個(gè)隊伍后面擺布看了一下，發(fā)現人很多，就走到了售票口前插隊買(mǎi)票，隨后轉身就走，一切都顯得理所當然。我一直注視著(zhù)她，她看見(jiàn)了我，卻沒(méi)有對剛才的行為有絲毫羞愧，反而藐視了我一眼。眼珠從左下方轉到了右上方，再上下打量了我一下，最后轉到了右上方，一副不得了的樣子。一切的動(dòng)作都是那么自然。我見(jiàn)過(guò)插隊的，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)插了隊還這么傲岸的人，簡(jiǎn)直不知羞恥。

　　回憶她的`藐視，不知道她是藐視我是個(gè)學(xué)生，還是我對她行為的驚訝，或者告訴我，這種現象還很多，不要天真的以為社會(huì )很和諧。鏡頭二

　　香港城搞活動(dòng)，許多商販到這里來(lái)賣(mài)東西。我起初覺(jué)得挺熱鬧，可到散場(chǎng)時(shí)，地上到處是油污，塑料袋。路上只有零星的清潔工來(lái)打掃。商販一手拿著(zhù)錢(qián)，一手提著(zhù)貨高興的離開(kāi)了，卻對他們留下的垃圾熟視無(wú)睹。

　　社會(huì )中，這種現象還有很多，我不禁想問(wèn)一聲，何處有凈土？人們的良心與責任何在？一切都是私利蒙蔽了雙眼。

　　我期待春天，期待祖國的春天。不但僅是榮華富貴，還要人心善良。祖國由野花釀成牡丹，但我不希望也因此失去了那一份生機與樸實(shí)。

　　我期待和諧社會(huì )的誕生，期待處處是芳土，當流星劃過(guò)，我閉上雙眸，雙手緊握，心中說(shuō)出我的期待。

　　憂(yōu)傷，只在回首之瞬，期待，卻在閉眸只時(shí)。最深的期望，在無(wú)言之中，一切的期待，已化作耳畔清風(fēng)。一次又一次的期待，期待國家之樹(shù)不以枯葉告終。

　　——跋文

　　初三作文 54

　　與你一起走過(guò)的時(shí)光，快樂(lè )無(wú)比；與你一起走過(guò)的時(shí)光，意味深長(cháng)。

　　——題記。

　　成長(cháng)路上的時(shí)光，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不與你一起度過(guò)，無(wú)論是在學(xué)校還是家里，你就是我的'摯愛(ài)，伴我一路走來(lái)，你就是——書(shū)。

　　七歲時(shí)。

　　可謂是精彩至極，因此那時(shí)的時(shí)光里充滿(mǎn)了《西游記》。

　　十歲時(shí)。

　　十歲時(shí)，我又迷上了《水滸傳》，一百零八位個(gè)個(gè)都是英雄豪杰“魯提轄拳打鎮關(guān)西”看得我直叫爽；“吳用智取生辰綱”看得我直喊妙。我對《水滸傳》愛(ài)不釋手，有時(shí)忍不住上課時(shí)都看，于是我練成了三心二意的本領(lǐng)，一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)動(dòng)靜，但再高強的“武功”也有破綻，我連續三次被班主任的“凌波微步”所迷惑，給抓個(gè)正著(zhù)，最后班主任狠心地收繳了我的《水滸傳》，真是讓我心痛至極。那時(shí)，我心里老是嘀咕：“孫悟空三打白骨精，班主任三捉水滸迷�！币郧�，在學(xué)�？础端疂G傳》是我最大的樂(lè )趣，《水滸傳》陪我度過(guò)了四年級時(shí)的時(shí)光，現在回味起來(lái)，我還想再翻開(kāi)《水滸傳》細細品味。

　　而現在。

　　現在，我已不再只癡迷于幾本名著(zhù)，在學(xué)校，課余時(shí)間已被看書(shū)占滿(mǎn)，在家里，休息時(shí)間中也充滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。那，我都看些什么書(shū)呢？我看的書(shū)不是很多，但也不少。我喜歡看古典名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》是我的最?lèi)?ài)，我還喜歡看作文書(shū)，寫(xiě)景、敘事、說(shuō)明、議論等文章都讓我沉醉。仿佛我的時(shí)光中只有書(shū)似的。

　　冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睕](méi)錯，我經(jīng)常讀書(shū)，自認為有很大益處。在空閑時(shí)間里讀幾本書(shū)，既可以增長(cháng)才干，又能消磨時(shí)間，可謂一舉兩得。和書(shū)在一起，我度過(guò)了許多快樂(lè )時(shí)光。

　　無(wú)論是在七歲時(shí)，十歲時(shí)，還是在現在，書(shū)一直伴隨著(zhù)我，于書(shū)一起走過(guò)的時(shí)光，讓我記憶猶新！

　　初三作文 55

　　柳枝在湖面上輕拂，是時(shí)候了，洗去冬的凜寒，展露春的信息；腳步在安逸與前進(jìn)中掙扎，是時(shí)候了，邁步高歌，奔向無(wú)涯的前方！

　　不知何時(shí)，殘雪消聲化成了春雨，也不知是哪一瞬間，迎面呼嘯而來(lái)的北風(fēng)纏上了春的暖意。白晝漸長(cháng)，下午的陽(yáng)光也不知是喚人享受，還是催人奮進(jìn)；但操場(chǎng)上確是早早踏入了春天，只是并非要迎接游人，而是迎接運動(dòng)的人群。

　　綠色的防護網(wǎng)將操場(chǎng)在我面前分割成無(wú)數小塊，可我望著(zhù)近在眼前的跑道，卻感到暖意也被鋸成了無(wú)數片，讓冬天死而復蘇，得以鉆入。

　　確實(shí)是很久沒(méi)有在這兒跑過(guò)，或是被冬天所拒，或是細雨所阻，會(huì )怎樣呢？會(huì )氣喘吁吁地告訴自己，運動(dòng)能力已大不如前，已力不從心了嗎？現實(shí)未來(lái)，內心的恐慌卻在勸我遠離現實(shí)，回避現實(shí)。

　　空氣如凝固一般，我提起腳，不知道是前進(jìn)還是后退，下一秒，穩穩地向前走去。

　　在意志力與惰性，與怯懦的斗爭中，要我描述，我確實(shí)不得知自己那時(shí)有怎樣的心理斗爭，因為退一步，我好像便又有了喘息的一天，又得以躺在舒適區�？晌业男膮s堅實(shí)有力地推了我一把——“你在等什么呢？”我的`心生生叩問(wèn)。

　　“春天要來(lái)了，跑著(zhù)去迎接它吧，是時(shí)候了”

　　心說(shuō)，是時(shí)候了。

　　然后我抬起頭，操場(chǎng)另一邊是樹(shù)木因清風(fēng)而微微擺動(dòng)，那樣輕輕地一顫，卻讓我也仿佛搖曳起來(lái)。

　　是時(shí)候了，春天要來(lái)了，心靈的春天要來(lái)了，遲疑什么呢？焦慮什么呢？莫若在陽(yáng)光下奔跑，也許，你的心也會(huì )被春風(fēng)吹拂，輕輕搖蕩。

　　四季有如磁石，有時(shí)你會(huì )沉湎在上一個(gè)季節里，躲避；可請你去聽(tīng)心靈的聲音，請你別讓你的足步流連在安逸現世中，因為心中有春天，心上則有萬(wàn)物始生，眼前的冰封也因時(shí)而解，某個(gè)時(shí)候，也許就是這個(gè)時(shí)候。

　　是時(shí)候了，我抬腳，向春天跑去。

　　初三作文 56

　　人生的道路曲折漫長(cháng). 充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與挫折,我們在這些坎坷與挫折中一次次失敗.卻又一次次爬起,向著(zhù)那成功的道路堅定不移地邁進(jìn)。

　　北風(fēng)呼嘯,白雪飛揚,冬姑娘忍耐已久的悲傷終于在這一天爆發(fā)了出來(lái),她洶涌的眼淚化作冰冷的白雪在空中飛舞,讓整個(gè)城市染上了白雪的顏色,她肆意地發(fā)泄著(zhù),叫別人同她一道受著(zhù)。

　　灼熱的聚光燈打在我身上,叫我慌亂了起來(lái),許久的準備在這一刻如那一江春水盡付東流,緊張之中,一個(gè)音滑了調,讓臺下的評委皺起了眉頭,也叫我心頭警鈴大作,即使奮力補救,卻為時(shí)以晚,那一個(gè)滑調的音注定了我的失敗。

　　冬日的傷心與孤寂在這一刻叫我領(lǐng)悟的透徹。

　　漫步走在喧鬧的市集,人來(lái)人往,喧囂而歡快的場(chǎng)景讓我猶如一個(gè)帶著(zhù)失落與傷心的外來(lái)者,與之格格不入.我不由得加快了步伐,路過(guò)一間奶茶店,粉色的粉飾讓它顯得極為溫馨,走進(jìn)去,點(diǎn)了一杯珍珠奶茶。店中的'音樂(lè )不知何時(shí)停了,切換到了下一首�！泵魈炷愫�,含著(zhù)淚微笑�！边@一句歌詞如那春日里的陽(yáng)光,溫暖,和煦,頃刻間,將我心中的嚴冰擊碎,失敗何所懼?給自己一個(gè)微笑,就當這次失敗是一次嘗試。我不由得露出微笑,心中頓感溫暖,冰冷的手中忽然有了溫暖,我抬起頭,看到被塞入手中的奶茶,心中詫異,向著(zhù)柜臺望去,一個(gè)姐姐正對著(zhù)我笑。那么溫暖,那么甜美。

　　回到家,進(jìn)行又一輪練習,我對著(zhù)鏡子,看著(zhù)鏡中的自己,給予自己一個(gè)微笑,重拾信心,流暢地彈出每個(gè)音。

　　第二輪比賽開(kāi)始前,給自己一個(gè)微笑,再站在那聚光燈下,不再慌亂了,流暢的曲子,帶著(zhù)心中的微笑傾瀉而出,我看見(jiàn)了評委臉上的笑意,看到了老師投給我的贊賞的目光,我在掌聲中走下了舞臺。

　　給自己一個(gè)微笑,讓這些失敗與傷心化作前進(jìn)的動(dòng)力,鼓勵自己堅定前行。給自己一個(gè)微笑讓自信和溫暖填滿(mǎn)心窩,讓成功的道路充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　初三作文 57

　　六歲。

　　酷熱的夏天，書(shū)上的蟬不停地叫著(zhù)，“吱吱”好不惹人心煩。操場(chǎng)炙熱的跑道上一個(gè)男孩站在自行車(chē)旁邊，汗水成股流下也不見(jiàn)他伸手擦拭。許久，他緊緊、握著(zhù)車(chē)把手，一鼓作氣往前推了幾步，縱身一躍，跨上車(chē)座，可是還沒(méi)騎多遠，搖搖晃晃的倒下了，雙膝鮮血淋淋“嗚嗚”的啼哭聲霎那間響起，“不準哭”嚴厲的聲音從一旁的父親口中蹦出，轉過(guò)身，只見(jiàn)得父親的背影遠去，一步，兩步，三步……

　　十六歲。

　　禮堂里，當年啼哭的小男孩被人群簇擁著(zhù)走上了獎臺，又一次高舉起閃亮的獎杯，又一次次歡呼聲不斷，緊擁著(zhù)榮辱，雙眼掃下臺下去，尋找著(zhù)閃光燈中那個(gè)他想要分享喜悅的人，然而，好不容易找到了他的身影，卻只看到了父親空洞的雙眼，那刻，仿佛龐大的禮堂里只剩下了他和父親，靜得有些恐怖，眼就這么望著(zhù)，心卻似隔了一片大洋。父親走上獎臺，越過(guò)孩子，走向老師，伸出他蒼老的手，一個(gè)頸兒地握著(zhù)老師道感謝，而一旁在聚光燈下的閃耀著(zhù)光輝的.我卻怎么也高興不起來(lái)，這一身榮耀竟換不回父親的愛(ài)，他走下了獎臺，一步，兩步，三步……

　　昨天。

　　一月的天，冷的風(fēng)吹上臉，火辣辣的，想著(zhù)我的臉又該紅通通了。站在校門(mén)口，想起早晨的話(huà)�！胺艑W(xué)我接你”。不知是該走該留。等了許久也不見(jiàn)他的身影，心中滿(mǎn)是沮喪，可又不由得喜悅，終于還是在人流中看見(jiàn)了他，慢慢的近了，就在眼前了，我的心跳加快，笑意滿(mǎn)臉，他從口袋拿出兩個(gè)熱乎乎的包子，轉身提步走了起來(lái)，我一愣，又趕忙疾步上前，他的背影一步，兩步，三步……

　　今天。

　　我在考場(chǎng)，用質(zhì)樸的文字來(lái)講述。我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有細膩的文筆，但卻有一雙敏銳的眼睛，記錄著(zhù)他對我的愛(ài)，輕輕的似雨，悄悄的似風(fēng)，暖暖的似太陽(yáng)，留在我的心田。

　　初三作文 58

　　我是一棵李子樹(shù)，住在一個(gè)叫勾踐的人的院子里。聽(tīng)人說(shuō)他是王者。我完全不信。一個(gè)國王怎么能用茅草當床，天天舔膽？

　　在這里三年了，聽(tīng)媽媽說(shuō)今年要開(kāi)花了，我很開(kāi)心。春天到了，我拼命的發(fā)芽，拼命的成長(cháng)，我想開(kāi)花，我想。春花開(kāi)了……桃花沒(méi)了……我還是沒(méi)有蓓蕾。炎熱的夏日陽(yáng)光讓我頭暈目眩。什么時(shí)候可以開(kāi)花？我往屋里看，我的主人正在受苦。我忍不住發(fā)抖——太苦了！

　　秋天來(lái)了，我的葉子在落下，唉，我的花好像開(kāi)不了了。

　　有一天，我的主人來(lái)找我，他在我身邊站了很久。當我看到他深邃而堅定的眼神時(shí)，我的心里不禁顫抖起來(lái)。他好像從我身上看到了什么！

　　北風(fēng)刮得很大，雪在飛。我站在院子里發(fā)抖。我想我要死了。我要在開(kāi)花前死去。梅花是世界上最好的花。很溫柔很香。多美的`花啊。但我永遠不能擁有她。這是我的命運嗎？我一生都是這樣過(guò)的嗎。不，不，我不能這么做，我不能就這么走了。我必須開(kāi)花。

　　進(jìn)出院子的人數突然增多。每天晚上，我的主人都和他們談?wù)撘恍┦虑�。夜深人靜時(shí)，我的主人躺在茅草屋頂上盯著(zhù)我。

　　天氣越來(lái)越冷，我真的支持不住了。

　　一天晚上，主人又嘗到了他的苦膽。他走到門(mén)口，站了一會(huì )兒。突然，他喊道，“我必須恢復我的國家！”��！他真是個(gè)王者。一個(gè)國王嘗到了苦果，躺在茅草屋頂上。我內心深感震驚。我忍不住想喊：‘我要開(kāi)花！’

　　下了幾場(chǎng)雪后，我站了起來(lái)。有一天，我突然發(fā)現主人不見(jiàn)了。幾天后，我驚喜地發(fā)現，我身上長(cháng)出了越來(lái)越多的花蕾。一場(chǎng)大雪，我開(kāi)花了，我開(kāi)花了！香味讓人著(zhù)迷，不禁陶醉。這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)黃袍的男人走進(jìn)院子，他是我的主人。他走到我面前，用深沉而堅定的目光盯著(zhù)我。我發(fā)誓，不把吳夷為平地，發(fā)誓不活下來(lái)，出發(fā)！我聽(tīng)到醫院外面萬(wàn)的聲音越來(lái)越大，然后越來(lái)越小，逐漸消失。

　　整個(gè)院子充滿(mǎn)了香氣。

　　初三作文 59

　　那天，我踏著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今日我們都即將離開(kāi)那里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習了六年的母校，又如何笑得起來(lái)

　　教室里靜悄悄的，我們很堅強的.沒(méi)有哭出聲來(lái)，教師站在講臺桌上，靜靜地看著(zhù)我們，眼淚擠滿(mǎn)了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼淚最終滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，教師站在講臺桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一起走過(guò)這六年，此刻你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”

　　教師你們明白我們的心境嗎這種不想離開(kāi)你們，不想長(cháng)大的心境一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“好了，我們該走了，以后又不是見(jiàn)不到面是不是”我站了起來(lái)，說(shuō)：“教師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您�！庇腥藥臀艺f(shuō)了下去�！八�以，不想，離開(kāi)你們�！庇钟腥苏f(shuō)�！安还苁菄绤柕年惤處��！薄安还苁谴认榈膭⒔處煛��！拔覀兌紣�(ài)您�！弊罱K一句是全班一起說(shuō)的，雖然帶著(zhù)哭泣聲的聲音不高，但教師們早已泣不成聲。

　　我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時(shí)候給我堅強的臂彎，是他在我嘴悲痛的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著(zhù)做一團，此刻我最終體會(huì )到了，天下無(wú)不散之筵席這句話(huà)的含義。

　　“如果十年之后，我們還會(huì )不會(huì )是朋友，再見(jiàn)也許會(huì )哭，笑，至少我們回憶中有歡樂(lè )時(shí)光，不歡樂(lè )的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(cháng)不大的小伙伴。

　　初三作文 60

　　時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，我已經(jīng)在母校了？鎮新小學(xué)讀書(shū)生活五年�；厥浊那氖湃サ奈迥�，我從一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(cháng)為一個(gè)懂知識，懂禮貌的今天的中學(xué)生。我深深感激我的母校。

　　我的母校，振鑫小學(xué)，成立于1999年。是區教育局直屬的一所中型科技現代化小學(xué)。位于嘉定區東南部，與長(cháng)寧區普陀區接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。1999年，學(xué)校獨立成立，現有建筑面積6861平方米，20個(gè)班級，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。46名專(zhuān)職教師中，碩士1名，本科24名，專(zhuān)科17名。

　　學(xué)校樹(shù)立了求真、創(chuàng )新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的教學(xué)風(fēng)格和好學(xué)、勤奮、積極的學(xué)風(fēng)。鎮新小學(xué)園丁以新詞為頭，譜寫(xiě)教育新篇章，培養新世紀新一代人才。

　　回想五年前的2001年，我剛入學(xué)，只是一個(gè)懵懂的大一新生。當父母牽著(zhù)我稚嫩的小手把我帶進(jìn)校園時(shí)，我被母校所有的植物和樹(shù)木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中快樂(lè )地旅行……從拼音到英語(yǔ)，從日記到作文，從加減乘除到幾何知識，也學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。你，我親愛(ài)的'母校，教會(huì )了我很多做人的道理，讓我養成了良好的行為習慣。

　　時(shí)間過(guò)得真快。五年過(guò)去了，我不再是五年前那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，而是一個(gè)各方面表現都很好的學(xué)生。在這五年里，我獲得了優(yōu)秀少先隊員和“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我變了，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校前門(mén)和后門(mén)的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越綠，校園里的花草樹(shù)木也越來(lái)越多，環(huán)境也越來(lái)越美。此外，母校在過(guò)去的五年里獲得了許多獎項和榮譽(yù)。在全體師生的尊重、理解、和諧、包容、團結、合作下，學(xué)校先后榮獲：嘉定區文明單位、嘉定區行為準則示范學(xué)校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字會(huì )達標單位、嘉定區體育先進(jìn)集體、嘉定區健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區新長(cháng)征突擊隊、全國紅旗大隊。

　　我很自豪，因為我是母校的一員。我愛(ài)母校，在母校健康成長(cháng)！

　　初三作文 61

　　既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　——題記

　　從我們降生在這個(gè)世界開(kāi)始，我們便注定要當一名行者。

　　繁華街道，高樓大廈，燈紅酒綠，人類(lèi)熙熙攘攘地穿梭，亦運動(dòng)亦靜止。小孩，青年，老人，他們的臉上，都深深烙刻著(zhù)時(shí)代的印跡。古往今來(lái)，是時(shí)代在久了人，或是人造就了時(shí)代，我們不得而知，只知道，時(shí)代永遠在發(fā)展，時(shí)針永遠在轉動(dòng)，我們敵不過(guò)時(shí)間，我們終將達到終點(diǎn)，沉睡在落葉滋潤的土壤中。

　　我不能慢下來(lái)。我不知道自己是如何走到這里的，對于過(guò)去的記憶，有的早已消失在了過(guò)往云煙，有的也只是零零碎碎的擺放在腦子里。直到看到那本厚厚的日記和那沓厚厚的相冊，才不得不承認，自己真的走過(guò)了十七年，茫茫人海中，結識了很多人，經(jīng)歷了很多事。時(shí)間征服了我，以前的我試圖與時(shí)間做對，但無(wú)論我是發(fā)呆一天還是忙碌一天，太陽(yáng)依舊東升西落，時(shí)針依舊偏轉，容不得有意思怠慢，才發(fā)現，我是時(shí)候背起行囊上路了。

　　作為行者，我不能停下來(lái)。有人說(shuō)：“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處�！笔堑�，很多人往往因走得太久而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。人生就像乘車(chē)，你連目的地都不清楚，你又如何渴求沿途的`美好？時(shí)間是條波濤洶涌的大河，我們必須順流而上，才不會(huì )被淘汰被淹沒(méi)。盡管我們知道這條路是充滿(mǎn)荊棘的，是無(wú)比艱辛的，我們不斷撫平傷口，雖感疼痛，但回望過(guò)去，卻又是快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　我有時(shí)也會(huì )迷茫，就像一個(gè)孤獨的小孩站在黑暗中，那寒冷，透徹心扉，似乎一跌倒，便不想再起來(lái)，還好，總有那么幾個(gè)人會(huì )在這時(shí)扶我一把，替我擦干眼淚，給予我一個(gè)堅定的眼神，于是我又拍拍身上的灰塵，背起行囊，繼續向前走去。

　　總有一天，我會(huì )脫下童裝，換上大人的高跟鞋。

　　總有一天，我會(huì )脫下高跟鞋，換上保暖的老年裝。

　　總有一天，我會(huì )穿著(zhù)保暖的老年裝，永久地沉睡。

　　現在的我，只能不顧險阻，去做一個(gè)優(yōu)秀的行者，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　初三作文 62

　　望著(zhù)窗外的天空，透過(guò)薄紗般的云層，眼光落在遙遠的、虛無(wú)的地方；面對著(zhù)眼前一大堆的作業(yè)和復習資料，我不知該如何選擇。

　　看著(zhù)眼前緩緩飄浮的云朵一掠而過(guò)，飛往遠方的小鳥(niǎo)自由自在，被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)的樹(shù)枝左右搖擺。一切都是那么平凡，祥和，安靜，但惟一不同的是我已經(jīng)坐在了‘，初三”的教室里，書(shū)本上“‘九年級”幾個(gè)醒目的字樣時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我：考上重點(diǎn)高中，前途一片光明；假如考不上，前途則一片渺茫。

　　其實(shí)，初三就是這樣冷酷無(wú)情，強者能“‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，而弱者只會(huì )被狠狠地踩在腳底。兩種極端，任你選擇。

　　我站在岔路口，稍有差池，就會(huì )誤入歧途，有人說(shuō)：“在初三犯錯誤就如同犯罪�！边@句話(huà)至今還言猶在耳。初三，容不得你有一點(diǎn)疏忽，有可能會(huì )讓你終身遺憾。每個(gè)接受初三洗禮的人，難道都沒(méi)有自由與空間可言嗎?

　　我如同一個(gè)受束縛的人，被綁住了雙手與雙腳，只能無(wú)助地聽(tīng)從老師的指揮，好似一個(gè)木偶娃娃，已沒(méi)有了本身的活力，但我不想任人擺布，我要找回我自己�？梢粷M(mǎn)桌的書(shū)，試問(wèn)自己，我可以嗎，

　　我身不由己，巨大的壓力壓在身上，但我依然要選擇自己的`路，依然要拼搏，進(jìn)取，超越，追求“更好，更高，更強”。有可能我會(huì )頂不住肩上的壓力而松垮，但更有可能我會(huì )站在最高峰，擁有強者的微笑，大氣，從容，鎮定，謙遜，勝不驕狂，敗不氣餒。但是，一個(gè)人連殺死敵人的勇氣也沒(méi)有，怎能取得最終的勝利呢?一個(gè)人沒(méi)有好的心態(tài)來(lái)面對壓力，又怎能有勇氣接受更嚴峻的考驗呢?

　　我曾聽(tīng)過(guò)一則故事：桌上盤(pán)中有半塊面包，兩個(gè)饑餓的人都看見(jiàn)了。悲觀(guān)者失望地說(shuō)：二啊，槽糕!只剩下半塊面包了!”樂(lè )觀(guān)者高興地拍掌說(shuō)：“感謝上蒼，還有半塊面包�！�

　　不必畏懼，努力過(guò)，就足矣!甩去虛榮心，放下包袱，振作精神，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接中考!

　　初三作文 63

　　一夜暴雨，沖垮了多少人生？一瞬寒風(fēng)，吹散了多少夢(mèng)想？通往理想的路上，前路的現實(shí)荊棘，又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身，再度追逐天邊的彩虹？

　　穿過(guò)熟悉的街道，走過(guò)泥濘的小巷，再遇見(jiàn)他，總會(huì )心生憐憫，而后心中總會(huì )掀起波瀾陣陣，暖意滋生。

　　初遇，我不由得為其驚訝，時(shí)至今日，仍有所懷疑——他實(shí)在是太年輕了。與其他賣(mài)藝的乞討者不同，他臉上的稚嫩并沒(méi)有被骨感的現實(shí)抹去棱角，變的滄桑，眼神中不經(jīng)意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒，只要看了一眼，內心就會(huì )被焚燒，感受到他那少年熱血的澎湃激昂。

　　他的長(cháng)出厚繭的手指彈奏著(zhù)他的吉他，吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱，他彈奏，歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔，彈奏出了直入云霄的山峰的堅定不移！

　　“我要飛得更高！飛得更高……”那聲音似煙火，似艷陽(yáng)，閃耀在寒夜，升起在東方！歌聲訴說(shuō)著(zhù)他內心的不屈。他的`衣服上布滿(mǎn)了污漬灰塵，可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心！

　　我的心中掀起了巨浪。人生的失敗，與學(xué)業(yè)的失敗，孰輕孰重？為何要被困難的海嘯淹沒(méi)心靈，為何要在挫折的泥濘里停滯不前？

　　那歌聲似出鞘的利刃，在烈日下迸發(fā)光芒，所經(jīng)之處披荊斬棘；那歌聲如陡崖間挺立風(fēng)中的松柏，“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”；那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰，不甘被浮云籠罩，直指星空。那歌聲，如花絢爛，似火明亮，化作了一道人生中最絢爛的風(fēng)景線(xiàn)。

　　沮喪消了，失落亦散，站起來(lái)，直面人生，我，要飛得更高，找到屬于自己的風(fēng)景！

　　秋風(fēng)蕭瑟，殘花落葉。多日后，我再也找不到人群中他的身影，但是他的身影早已刻在腦海。我想，他應該，不，一定，一定，一定能挺過(guò)隆冬中的風(fēng)雪寒霜，在不屈的焰光中，找到自己人生的春，那是一道絕美的風(fēng)景。

　　初三作文 64

　　面對老師留的作文題目，我一時(shí)有些不知所措。腦海中，我似乎從來(lái)就不曾有過(guò)所謂的幸福。

　　朋友的一聲問(wèn)候，同學(xué)的一次鼓勵，老師的一次批評，這些別人眼中的幸福，總是感覺(jué)不是我所期待的那種，我要的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是想讓一家人能夠一起坐在電視機旁融洽的`聊天，可結果卻總是事與愿違。

　　父母經(jīng)常因為一點(diǎn)點(diǎn)的小事，就會(huì )吵得不可開(kāi)交，在我的印象中，他們好象從來(lái)就沒(méi)有靜下心談一談的時(shí)候�？吹剿麄冞@樣，萬(wàn)分尷尬的我，根本就不知道如何面對這種不可調和的矛盾，所有的勸說(shuō)都起不到絲毫作用，只能呆在自己的屋子里靜靜地等待這場(chǎng)暴風(fēng)雨的自然停歇。

　　貪玩的妹妹和任性的我之間經(jīng)常會(huì )發(fā)生矛盾，不管到底是什么原因，也無(wú)論受委屈的究竟是誰(shuí)，父母總是不留情面地對我大加痛斥，不容我一點(diǎn)為自己辯解的機會(huì )。

　　每每聽(tīng)到同學(xué)們對自己的父母大肆贊揚之時(shí)，我只能默默地走到一旁，暗自神傷。也曾試圖想過(guò)要改變這種狀況，很想找他們坐下來(lái)談一談，當我終于鼓起勇氣跟他們說(shuō)出這種要求時(shí)，得到的不是一次徹夜長(cháng)談，而是“你現在只要好好學(xué)就行，別的事情少操心�！币痪浜芎�(jiǎn)單的話(huà)，更是一個(gè)不容置疑的否決。霎時(shí)，我所有的精神堡壘崩潰了。我不再對他們抱有幻想。

　　好想得到那種幸福，那種在別人看來(lái)那么簡(jiǎn)單的幸福，可是，為什么就這么難？一家人和諧相處，本應該就是幸�？鞓�(lè )的，難道這種幸福將永遠與我背道而馳嗎？

　　有人說(shuō)：幸福得來(lái)不易，要好好珍惜。屬于我的幸�，F在又在哪里？我何時(shí)才能得到？又如何去珍惜呢？真的，好盼望好盼望有朝一日，我也能擁有那種幸福。

　　昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起吃飯，玩，好幸福！

　　早上起床后，好友告訴我一個(gè)秘密，說(shuō)我昨天晚上睡覺(jué)時(shí)都笑出聲了。

　　初三作文 65

　　快節奏的現代生活正在碎片化，每個(gè)人都很忙，連我們這些學(xué)生也不另外，課外時(shí)間被作業(yè)和輔導班占據，留給我們的只有一大堆碎片時(shí)間：等車(chē)、坐車(chē)、行走、排隊。我不禁要大呼：我多想有個(gè)完整的下午，在陽(yáng)光下，坐在搖椅上，泡一杯茶，從容淡定地看一本詩(shī)集，慢慢品味、安靜思考。

　　正當我深?lèi)和唇^碎片化生活正在逐步毀掉我們生活的時(shí)候，我偶遇了一個(gè)小姑娘，她改變了我的想法。那是一個(gè)清晨，我坐地鐵去上輔導班，路上要用40分鐘，我無(wú)聊地坐在地鐵上，刷著(zhù)手機，打發(fā)著(zhù)這段碎片時(shí)間。這時(shí)上來(lái)了一個(gè)和我年齡相仿的小姑娘，上車(chē)后坐在我對面，剛坐下就拿出手機，點(diǎn)了幾下；然后收起手機，拿出了一本書(shū)，小心翼翼地順著(zhù)書(shū)簽的位置打開(kāi)了書(shū)，開(kāi)始認真地閱讀，她時(shí)而微笑、時(shí)而蹙眉、時(shí)而嘆息，仿佛融入到了詩(shī)的海洋，完全處于忘我的境界。地鐵停了又開(kāi)，開(kāi)了又停，乘客上上下下，我一邊煩躁地看著(zhù)手機，一邊看著(zhù)對面淡定的小姑娘。心想：她看得那么投入，難道不怕坐過(guò)站嗎？我偷瞄了一眼她的書(shū)的封面，哇！是一本我早就想看的詩(shī)集，我早就買(mǎi)了，放在家里，一直想找個(gè)陽(yáng)光燦爛的`午后，細細品味，可一直未能如愿；而她卻在嘈雜的地鐵車(chē)廂里研讀著(zhù)�！岸ｂ忊彙�”一陣鬧鈴聲將我從思緒中拉了回來(lái)，是小姑娘的手機的鬧鈴響了，原來(lái)她一上車(chē)就設置了鬧鈴，防止自己坐過(guò)站。她輕輕地放好書(shū)簽、收起了書(shū)，滿(mǎn)意地笑著(zhù)，像是從詩(shī)集中體會(huì )了什么，亦或是收獲了什么。我呆呆地目送她離開(kāi)，陷入了沉思。

　　碎片化的生活沒(méi)有錯，錯誤在我，忽略了碎片之美，缺少了淡定從容�；氐郊�，我打開(kāi)了那本詩(shī)集，詩(shī)集中有首詩(shī)《打磨生活碎片》：“…把生活每一天這棵珠子，細細打磨；用流淌的血液，堅硬的骨頭，柔軟的詩(shī)歌，透著(zhù)陽(yáng)光的孔洞，安靜地穿過(guò)去；落幕時(shí)分，有光澤，在生命盡頭閃閃發(fā)亮�！�

　　初三作文 66

　　分享是初春的細雨，滋潤干涸的大地；分享是仲夏的烈日，照耀無(wú)垠的田野；分享是晚秋的涼風(fēng)，吹走夏日的煩惱；分享是冬日的雪花，裝點(diǎn)寧靜的世界……世界因有了分享，才會(huì )變得如此溫暖。

　　雨果說(shuō)：“音樂(lè )如同開(kāi)啟智慧大門(mén)的一把鑰匙�！蔽液芟矚g音樂(lè )，是音樂(lè )陪伴我從無(wú)知的孩童到懵懂的少年。以前的我獲得成功與喜悅不愿與別人分享，可自從接觸了音樂(lè )，我便變得開(kāi)朗了起來(lái)。

　　在我小時(shí)候，遇到開(kāi)心與難過(guò)的事只會(huì )自己獨自承受，開(kāi)心時(shí)就跟父母說(shuō)一說(shuō)，不開(kāi)心時(shí)我只會(huì )躲在一旁流淚，從不與其他人交流。直到我接觸鋼琴的那一刻，我開(kāi)朗了起來(lái)，漸漸懂得了與人分享自己的快樂(lè )與痛苦。

　　如今，我已走過(guò)了七年鋼琴生涯，已經(jīng)過(guò)了鋼琴十級。在周末，我都會(huì )去同學(xué)家，一起開(kāi)個(gè)小PARTY，老師組織的演出，也會(huì )踴躍參加。有時(shí)我也會(huì )去敬老院和孤兒院，用音樂(lè )去溫暖那些需要溫暖的人，讓他們感受人間的真諦。

　　那次，我與幾個(gè)朋友一起去了孤兒院，我們的.家長(cháng)也給他們買(mǎi)了一些衣服，送到了院長(cháng)那兒，院長(cháng)很感激。之后，我又為孤兒們彈奏了一些歌曲，那些孩子們很高興，用天真的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“姐姐你好棒��！我們也想像你一樣�！薄靶邪�，以后姐姐有空了，就來(lái)教你們�！蔽艺f(shuō)到。

　　到了回家的時(shí)候，孩子們依舊在回味音樂(lè )的旋律，很不想讓我離開(kāi)�？赡切┖⒆觽兒苈�(tīng)話(huà)，在院長(cháng)的勸說(shuō)下，也紛紛停止了不愿讓我走之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。當時(shí)我也很舍不得離開(kāi)，因為我想用音樂(lè )打開(kāi)孩子們幼小的世界，不想讓他們生活在沒(méi)有父母的陰影里，我也想讓他們像普通孩子一樣，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受這世界真諦！

　　任何事情與成就都值得與他人分享，也許分享后你是快樂(lè )的�？赡苁悄阋粋�(gè)看似不起眼的分享，會(huì )給他人帶來(lái)溫暖，也會(huì )幫助他人走出自己黑暗的心靈世界，沐浴陽(yáng)光！

　　初三作文 67

　　一陣蕭索的秋風(fēng)呼嘯而過(guò)。我——一顆樸實(shí)無(wú)華的蒲公英種子開(kāi)始遠行。

　　風(fēng)由強轉弱，不知何時(shí)，我已落在了一片沃土上。落下的瞬間，有點(diǎn)痛。我的身體痛，但更多的則是離開(kāi)兄弟姐妹們的孤獨之痛。這兒的很好，不像我原來(lái)的地方拿樣貧瘠。在這里，我可以盡情地汲取土地中的養分，但卻要過(guò)上的寂寞生活。

　　我想長(cháng)大，長(cháng)得和媽媽一樣挺拔美麗。我想長(cháng)大，去感受和煦的陽(yáng)光。我想長(cháng)大，去看看偌大的世界。

　　“發(fā)芽，發(fā)芽，發(fā)芽”一股在我的心間激蕩。我開(kāi)始努力地喝水，將自己盡量脹大。我要用生長(cháng)的，爆發(fā)出強大的力量。我的底部開(kāi)始長(cháng)根，它正順著(zhù)那寶貴的水源向下遁。我則要咬著(zhù)牙，受那與泥土摩擦的疼痛。而這一切都是為了最初的夢(mèng)想：長(cháng)大。

　　自以為挺過(guò)了，卻不知還有更大的在等待。

　　我已經(jīng)足夠強大，我已積蓄了足夠的力量破土而出。就在那個(gè)微涼的清晨，我滿(mǎn)載著(zhù)沉重的與希望，用力地向上鉆。

　　痛，我感覺(jué)頭頂壓著(zhù)一座山，任我怎么頂，都無(wú)法破土。痛，我感覺(jué)我的身體正在被撕裂的'痛，我擔心我無(wú)法實(shí)現心中的渴望。

　　難道這么多天的努力都將白費？難道我注定要在這的泥土中腐爛？不！我不甘心！再痛，我也要著(zhù)。為了夢(mèng)想，我要破土而出！

　　漸漸，我覺(jué)得身體不再像被螞蟻般的疼痛。頭頂的土似乎有些松動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)了一絲微弱的陽(yáng)光。

　　我屏著(zhù)最后一口氣，借著(zhù)最后一絲力氣。終于，破土而出。

　　我的兩片幼葉上沾著(zhù)一顆晶瑩的露珠。但，我知道這是痛苦的眼淚，滿(mǎn)足的眼淚。我像個(gè)新生兒，好奇地望著(zhù)一切，地沐浴著(zhù)陽(yáng)光。

　　我珍惜這份幸福，因為它來(lái)自于痛。

　　看著(zhù)那日出日落，云卷云舒，我在陽(yáng)光下茁壯地成長(cháng)。如今的我，想當初的媽媽一樣挺拔美麗。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英種子開(kāi)始洋洋灑灑地隨風(fēng)飛翔。我看著(zhù)那些稚嫩的孩子們微笑�；蛟S，這又是痛與樂(lè )的征程……

　　初三作文 68

　　她帶給我溫暖，給我支持和力量。在人生的旅途上，她伴我而行。因為有她的陪伴，我的生活才不會(huì )顯得那么枯燥無(wú)味。

　　剛升初中時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境里。是緣分讓我和她分在一個(gè)宿舍，也是緣分讓我們成為上下鋪。我記得那時(shí)是我先開(kāi)口跟她說(shuō)話(huà)的，沒(méi)想到我們竟來(lái)自同一個(gè)縣，我既驚喜又興奮。以后的日子里，一起吃飯的是我倆，一起打水的是我倆，一起回宿舍的還是我倆。我為自己能交到一個(gè)知心朋友而感到高興。我難過(guò)時(shí)，有她的陪伴。

　　那是初一的一次期中考試，我的成績(jì)并不是很理想。因為我當時(shí)心里很壓抑，所以當同學(xué)們都去吃晚飯的時(shí)候，我自己趴在桌子上。突然，門(mén)被推開(kāi)了，我聽(tīng)到腳步聲慢慢向我靠近，我知道，是她來(lái)了�！拔冶静幌牖貋�(lái)找你的，希望你能自己好好考慮考慮，但是我真的很擔心你。一次考試真的并不能代表著(zhù)什么。你應該讓它成為你的墊腳石而不是絆腳石，從今天起，我會(huì )陪你一起努力，不管發(fā)生什么，我都會(huì )陪在你身邊。你不能再這樣下去了�！蔽揖徛�地抬起頭沖她微笑，因為我知道，我沒(méi)有理由再繼續頹廢下去了。

　　我想家時(shí)，亦有她的陪伴。

　　“真的很想家，在這里很累�！碑斘以僖淮慰拗�(zhù)對她說(shuō)出這些話(huà)的`時(shí)候。她抱住我：“我懂，我知道在這里你很累，需要顧及每個(gè)人的感受，每天都有繁重的學(xué)業(yè)，但是，你必須咬牙堅持，不能半途而廢。不管怎樣，都有我在。我們要一起加油！一起共進(jìn)退！”我倆就這樣抱在一起哭了，那淚水既是悲傷地也是幸福地。

　　當我莫名其妙對她發(fā)脾氣時(shí)，也會(huì )有她無(wú)聲的陪伴。

　　“走開(kāi)，不要理我，你真的很煩人哎！”在她跟了我很長(cháng)一段時(shí)間后我終于忍不住向她發(fā)泄。她還是默不作聲，還是悄悄的跟在我的后邊，我終還是被她給征服，隨便向她開(kāi)一些小玩笑她就會(huì )跑過(guò)來(lái)對我嬉皮笑臉，罵我笨蛋。

　　我喜歡這樣的她、我習慣有她的陪伴，先不去想未來(lái)的那場(chǎng)分別，就說(shuō)現在，我有她，很幸福。

　　我希望她能夠像這樣一直陪伴著(zhù)我，一直一直……直到永遠。

　　初三作文 69

　　“都在路上了�！彼�病懨懨地對我說(shuō)。

　　自入世也有十幾個(gè)年頭了，連摸帶爬的從懵懂變得逐漸成熟。小時(shí)候我總說(shuō)我想當宇航員，大概四五年級時(shí)得知失敗率高達一半時(shí)，就立馬改口覺(jué)得還是當老師好啊，工資中等還帶薪休假，何樂(lè )而不為？

　　但我現在的確不想干那天天吃粉筆沫的工作，聽(tīng)說(shuō)有時(shí)候較真還會(huì )被氣的肝疼，便對教師的兢兢業(yè)業(yè)望而止步了。

　　人們都說(shuō)沒(méi)理想的人活著(zhù)就是半條咸魚(yú)，另一半壞了就扔了。我不以為然，這世界不是還有“咸魚(yú)翻身”一說(shuō)？但后來(lái)仔細想想，咸魚(yú)翻了身還是條咸魚(yú)。那焦灼的半邊就像鞭子一樣抽的我的臉陣痛。

　　我時(shí)刻提醒自己我來(lái)自哪里�，F在我可能找到了歸屬，但卻沒(méi)有一種急迫感，心麻痹了對無(wú)所事事的自己早已習以為常。我不是圣人，就該做好自己。也就是別人口中娓娓道來(lái)的'：“你只適合當個(gè)人�！�

　　我的確也在路上。但是是盤(pán)著(zhù)腿佇在路邊，給別人加油打氣�？茨切┤伺赖臐M(mǎn)頭大汗而辛災樂(lè )禍，再給同樣坐在我身邊的人講講什么大道理，獲得點(diǎn)零碎的崇拜感，我就心滿(mǎn)意足了。

　　路上的風(fēng)景確實(shí)好看。滿(mǎn)懷希望的人把夢(mèng)想種進(jìn)路旁，有些早已果實(shí)累累而有些早已落葉歸根。有些枝條缺胳膊少腿，有些枝條緊緊纏繞著(zhù)前路。我有時(shí)候會(huì )去想，一定是這該死的樹(shù)阻擋了我的方向。

　　我不能認真起來(lái)，因為我害怕忙碌，但我也不能過(guò)于松懈，因為我也害怕冷落。我幾乎是被人群推著(zhù)走的。到了交叉口，我被推著(zhù)擠進(jìn)人多的那條。那條岔道我后來(lái)聽(tīng)她說(shuō)過(guò)，叫作“平凡”之路。

　　我是個(gè)凡人，但我骨子中透露著(zhù)深深的叛逆，不到最后一刻也可能不知道真實(shí)的自己。

　　我最后一次見(jiàn)她，她艱難地從人潮中擠出一個(gè)腦袋，即使頭破血流也堅持逆流而上，我對她說(shuō)：“你是凡人，我們都是凡人。沒(méi)辦法違抗上帝的意旨�！�

　　“可那都在路上了�！彼齾s笑魘如花。

　　我望著(zhù)人跡罕至的另一條路，頭也不回地走了進(jìn)去。

　　初三作文 70

　　卑微不是悲哀。

　　你在人們手中一點(diǎn)點(diǎn)成形蘇醒，身上有鮮艷的色彩和精致的紋路。你被他們放在櫥窗中，日復一日望著(zhù)人來(lái)人往。無(wú)數雙打量的眼光在你的身上流連過(guò)，甚至就要感到絕望麻木時(shí)，終于你被一雙手堅定地拿了下來(lái)。

　　你被關(guān)在盒中不見(jiàn)一絲光亮，你選擇靜靜地等待著(zhù)你未知的命運。不知道過(guò)了多久，盒蓋被猛得打開(kāi)，一雙大手將你拿了出來(lái)。你以為光明終于來(lái)臨，卻未料到這雙大手毫不留情地在你的身上綁上繩子，交叉再交叉，纏繞起來(lái)，緊接著(zhù)一雙腳粗暴地塞進(jìn)了你的身體里，你始料未及，卻也無(wú)可奈何，只得默默容納了這雙剛好塞進(jìn)自己身體里的腳。這一刻你突然明白了你生來(lái)的命運，也是你所被創(chuàng )造的目的，那就是被人們永遠地踏于足下，你的名字叫：“鞋子”。

　　你用你的身體保護著(zhù)這雙腳，鋒利的石片劃過(guò)你的身體；灰塵沾滿(mǎn)了你的身軀。而你一聲不吭，用盡全力承受著(zhù)人體的重量。風(fēng)吹日曬，你鮮艷的色彩不再光鮮亮麗，那些精致的紋路也漸漸被磨得模糊不清。但是你可知道人們離不開(kāi)你，就算最后的最后，你已風(fēng)燭殘年，破爛不堪，無(wú)法再保護、包容下一雙腳，人們遺忘了你，遺忘了卑微渺小的你，他們卻不能將你們真正割舍，沒(méi)有你，還會(huì )有其他的鞋子。

　　有高貴就會(huì )有卑微，那些生活在下層社會(huì )的人們，仿佛連死亡也微不足道。最終沒(méi)有人會(huì )記得一個(gè)清潔工的.名字，然而倘若這世上沒(méi)有了清潔工，豈不是將骯臟一片；倘若這世上沒(méi)有了農民，豈不是將沒(méi)有糧食；倘若這世上沒(méi)有卑微的人們，就不會(huì )有所謂的帝王！

　　鞋子被人們創(chuàng )造，一生被人們踏于足下。假如沒(méi)有鞋子，何來(lái)的行遍天下或是走遍江山？鞋子固然沒(méi)有生命，它卑微渺小，它不可缺少，它沾滿(mǎn)塵埃，它傷痕累累，它卻保護了腳的光潔如故，它偉大無(wú)私。

　　卑微但不悲哀。

　　生于何處，不是我們能夠選擇的，但我們卻能選擇心靈的高潔。

　　初三作文 71

　　每個(gè)人都會(huì )有恐懼，也會(huì )因為一些事而產(chǎn)生恐懼，我就有一次挑戰恐懼的經(jīng)歷。你想知道嗎？那就繼續看下去吧！

　　那天，爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家。那時(shí)，我真是后悔看了那么多恐怖片，搞得我對那些鬼“念念不忘”�，F在好了，就我一個(gè)人在家里，外面一片漆黑，那些在我腦子游蕩的鬼都好像都“跑出來(lái)”了。

　　我躲進(jìn)被子里，感覺(jué)好像床底下，客廳里都有人在動(dòng)。我在那念著(zhù)：“保佑我！保佑我！”可是我又感覺(jué)，有東西在我的后面擺弄著(zhù)桌子上的'物品。我一回頭，卻又什么東西也沒(méi)有，物品也還在那里，跟之前一樣。這使得我的心靈有了極大的安慰，心里想：呼，什么東西也沒(méi)有，我真蠢！那些只不過(guò)是電影里的東西而已，全是假的，世界上才沒(méi)有鬼呢！

　　我去客廳看電視，看了一會(huì )也沒(méi)有什么異常�？墒�，突然一張紙從桌子上飛到了地上，緊接是另一張，后面又接著(zhù)一張……我看到這樣的情景，心里的鬼好像又重新復活了一樣。我嚇得一下子跑到電話(huà)旁邊，快速撥著(zhù)電話(huà)�！翱旖�，快接，快接！”我心急如焚地把電話(huà)撥通了�！拔�，爸爸你快回來(lái)！快！現在！立刻！馬上！我好害怕！”我掛了電話(huà)就躲了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，急忙問(wèn)我發(fā)生了什么事。我回答：“有鬼，紙不知怎么的，全都從桌子上飛下來(lái)了�！卑职忠豢�，就發(fā)現是風(fēng)把紙吹下桌子了。這時(shí)，我才明白根本沒(méi)有鬼。然后爸爸安慰了一下被嚇得不輕的我，他說(shuō)：“你不能害怕鬼，你越害怕它們，它們就越可怕。相反，如果你不怕，它們就會(huì )怕你�！敝�后，爸爸又出去了。這次，我一個(gè)人在家里一點(diǎn)也不怕。果然，只要我不怕它們，一個(gè)人在家完全沒(méi)問(wèn)題。

　　就這樣，我不再害怕鬼，也明白了做什么事情都不能害怕。學(xué)習也是一樣，你如果怕學(xué)習，那就會(huì )學(xué)得吃力；你如果不怕學(xué)習，那你就會(huì )學(xué)得輕松。

　　初三作文 72

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。題記

　　又是一個(gè)晚上，夜闌人靜，我卻久久沒(méi)有入睡。夜愈發(fā)沉了，我似睡非睡，腦袋里浮現出許多以往的畫(huà)面。那件刻骨銘心的往事，也從我記憶深處再次涌出。

　　應該是我四歲的時(shí)候吧，我和父母住在徐州。我還處在自由自在、無(wú)拘無(wú)束的美好童年生活之中�！拔乙�出去玩，我要出去玩！”我的喊聲再次響起�！靶�！”我今天帶你去云龍湖公園玩，好嗎？”媽媽笑吟吟地說(shuō)。我興奮地跳了起來(lái)，喜悅之情溢于言表。

　　我們立即出發(fā)，不多時(shí)就到了。我可不愿跟媽媽“蝸�！笔降纳⒉�，立刻對媽媽提出請求：“媽媽?zhuān)�我能不能自己去玩哪？”媽媽禁不住我的再三請求，便應允了�！坝浀貌灰�跟陌生人走，不要去湖邊哪！”我一心只想�?zhù)去玩，應付地說(shuō)了一句“好的”就歡呼雀躍地跑開(kāi)了，媽媽的囑咐早當成了耳旁風(fēng)。

　　可是我與其他小朋友素不相識，沒(méi)有膽量上前一同玩耍。走著(zhù)走著(zhù)，一顆碩大無(wú)朋的藍寶石映入了我的`眼簾。在藍天的映襯下，水天一色，分外純凈、清新。我抵抗不住誘惑，決定“仔細觀(guān)察”一下這顆藍寶石。

　　我向湖中緩緩走去，剛開(kāi)始絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險。漸漸地，漸漸地，水沒(méi)過(guò)了我的膝蓋，我忽地感到一絲莫名的不安。但好奇心終究打退了恐懼感，我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續走著(zhù)。湖水越來(lái)越深了，很快便齊了腰。隨著(zhù)恐懼感的不斷升高，我的腳步也變得遲緩起來(lái)。此時(shí)媽媽才發(fā)現了我的險境，立即不顧一切地向我奔來(lái)。突然，她狠狠摔倒在地，但她的眼里沒(méi)有絲毫遲疑，猛地站起，繼續向我跑來(lái)，每一步都貫注著(zhù)母愛(ài)的力量。就在我挪出最后一步，沉下水的那一瞬間，媽媽抓住了我，全力將我拖出了水面

　　那潭湖水成了我終生的記憶，它不斷地升華，最終變成了母愛(ài)的結晶永遠鑲嵌在我的心里。

　　初三作文 73

　　我喜歡坐在窗邊，享受微風(fēng)拂過(guò)臉頰的舒適。在微風(fēng)下，可以暫時(shí)拋開(kāi)一切，認認真真地回看我的影子，回憶我的往事。有人說(shuō)過(guò)，奔向太陽(yáng)時(shí)，不要忘記背后那個(gè)長(cháng)的影子。是啊，影子所落之處，正是來(lái)時(shí)之路。我是極容易傷人而又極容易被人傷的人。在青春的路上，一路走來(lái)，磕磕絆絆，常常碰得頭破血流。當時(shí)間慢慢消逝，童年伙伴的身影在生活中消失，我無(wú)言以對，也無(wú)法挽回。在亙古的寂寞里，淚雨滂沱，知音是一把斷弦琴。

　　成長(cháng)的責任，青春的拼搏，如一場(chǎng)暴雨，淋得我無(wú)所適從，身心俱冷，希望與失望共生，明朗與茫然共顯，難道這就是我淌著(zhù)少年淚的追求？既然已經(jīng)選擇了波瀾壯闊的人生，就要勇敢地承受波濤洶涌的沖擊，就要勇敢地接受各種挫折和挑戰。然而，心靈在困惑中流浪，撞擊出來(lái)的'只是痛苦的滋味，微風(fēng)也失去了溫柔的感覺(jué)，誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味？

　　或許是變化太快，使我對初三的學(xué)習生活已經(jīng)麻木�？傊�，我好象成了沒(méi)有思緒的機器人，機械地重復著(zhù)每天的學(xué)習和生活，往昔無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)似乎早已跑到九霄云外，再也無(wú)法追憶。說(shuō)不清怎么會(huì )有那么灰暗的日子，陽(yáng)光似乎有意遠離我，心里激不起一絲漣漪，似乎總是很冷�；蛟S是自己不夠努力，以前荒廢了學(xué)業(yè)，漫不經(jīng)心地虛度年華，現在想來(lái)真的是幼稚無(wú)比。我不想后悔，更不想氣餒。我只知道對不起爸，對不起媽?zhuān)瑢Σ黄鹚�有�?ài)我的人，其余的感覺(jué)全被痛苦透支個(gè)精光。

　　走過(guò)初三，回憶過(guò)去總是有太多遺憾，凌亂的實(shí)在是不堪回首；而展望未來(lái)又太過(guò)遙遠，都是那樣的虛幻那樣的可望而不可及。于是我把希望放在現在，但老是力不從心，情不自禁地出現大片大片的空白，以至于一向比較沉著(zhù)冷靜的我都束手無(wú)策。有人說(shuō)我們正有大把大把的青春可以去揮霍。我被這句話(huà)誤導了。我們沒(méi)有那么多資本去揮霍，一旦錯過(guò)，就再也追不回來(lái)了。

　　初三作文 74

　　在漢景帝劉啟的時(shí)代，栗姬可算最得帝寵的一位后妃�？善�偏在與王娡的爭奪中收了后位，以至于自己的兒子劉榮也沒(méi)能當上皇帝。栗姬，她有美貌，有手段，可是為什么偏偏卻一敗涂地。而王娡，她不爭不搶?zhuān)�以默然的姿態(tài)，如墻角的一樹(shù)薔薇，靜靜地等待，卻抓住最好的時(shí)機與長(cháng)公主結盟，把自己的兒子推向了天下最尊貴的寶位。栗姬于王娡，是目標，是敵人，是對手。兩人相比，襯托出了王娡的聰慧。

　　劉項的楚漢之爭，自古以來(lái)被史家和詩(shī)人津津樂(lè )道。杜牧曾寫(xiě)詩(shī)：“江東自古多才俊，卷土重來(lái)未可知�！�，李清照也有詩(shī)云：“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！�，項羽，一代霸主，自刎于烏江邊，他的死，讓多少人扼腕嘆息。他的死，讓世人嘆息的同時(shí)也對他肅然起敬。項羽與劉邦相比，兩人相得益彰。

　　而毛澤東和蔣介石兩人之間那些不得不說(shuō)的故事則更人興味十足。一個(gè)是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，一個(gè)是國民黨總統。倆人生為敵手，卻又惺惺相惜，他們?yōu)槲覀冄堇[了一場(chǎng)盛世慕戀。

　　由此，我們可以知道，對手在我們一生中扮演著(zhù)怎樣重要的角色。因為他們，我們大步向前，永不放棄，我們奮斗不息，前行不佇。比如毛江之間的博弈，那一場(chǎng)場(chǎng)智慧的比拼，一場(chǎng)場(chǎng)謀略的廝殺。他們互相勉勵，亦敵亦友。

　　我們也可以知道，選擇對手是一件必須有遠見(jiàn)卓識的事。王娡進(jìn)宮也只一個(gè)美人，而栗姬卻早也是王的寵妃。立即從來(lái)沒(méi)有憂(yōu)患意識，從未把王娡這小小美人放在眼里，最后輸的一塌糊涂。而早在進(jìn)宮伊始，栗姬便是王娡想要超越的目標。王娡深深的'明白韜光養晦的重要性，謀定而后動(dòng)，成為了后宮的王者。

　　在那些過(guò)往的歷史里，雖黯淡了刀光劍影，遠去了號角征鳴，可那一幕幕雪雷般的歷史都值得我們銘記。

　　王娡因栗姬而傳奇了一生。

　　劉邦因項羽而成就了一個(gè)強盛王朝。

　　毛澤東因蔣介石而被人民生生眷戀。

　　他們哪一個(gè)沒(méi)被歷史銘記？他們的人生都因對手而精彩。我們也如此。

　　感謝那些對手，因為你們，我們變得更強大。

　　初三作文 75

　　樹(shù)葉落盡，深冬來(lái)臨，簡(jiǎn)便時(shí)光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書(shū)是我們的風(fēng)格，為了夢(mèng)想的前方，我們放棄玩樂(lè )的時(shí)光，因為我們已經(jīng)走進(jìn)初三。

　　我們無(wú)時(shí)不羨慕著(zhù)初一新生，因為他們還有兩年的時(shí)光來(lái)簡(jiǎn)便，我們曾一樣因懷念小學(xué)而落淚，但我們已深知，走進(jìn)初三無(wú)法回頭，因為未來(lái)的生活在等待著(zhù)我們。

　　初一的開(kāi)始是初三的序幕。

　　剛步入初中學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)初三的學(xué)長(cháng)們來(lái)來(lái)往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了。

　　“初三時(shí)節雨紛紛，班級學(xué)生欲斷魂”，這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。

　　課上，來(lái)講課的教師明顯語(yǔ)速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上教師講話(huà)的節奏，但教師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對我們說(shuō)：“這速度夠慢了，以前這時(shí)候兩本書(shū)的.課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點(diǎn)速度�！边@話(huà)已經(jīng)反復無(wú)數遍了，每當此時(shí)我們都啞口無(wú)言，因為初三，就是這樣。

　　下課，我們依舊苦不堪言，課上教師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因為家里還有題的海洋�？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的學(xué)生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺(jué)，但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習，都快變成書(shū)呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于教師都舍不得要這節課。每當下課，我們都長(cháng)舒一口氣，因為初三，就是這樣。

　　這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。

　　我們班有人不滿(mǎn)意于忙碌的學(xué)習，于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學(xué)，認為這樣能夠讓時(shí)光過(guò)得更快，而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人，得到教師們的重視，他們的成績(jì)飛速提升，被人所仰慕。

　　羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書(shū)的性格決定了我們的未來(lái)，放棄了一些是為了得到更好的。

　　初三，我來(lái)了！

　　初三作文 76

　　“你是我生命的殿堂，你奏響了我誕生的樂(lè )章，你是我成長(cháng)的搖籃，你掀起了我生命的波瀾，你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你唱出了我?jiàn)^斗的旋律，你是你心中依戀的家園，你唱出了我夢(mèng)里的小夜曲……”作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生，心中清澈的波浪不禁泛起美麗的漣漪，心中的依戀讓我想依戀母校。

　　“你是我生命的殿堂，你宣告了我的誕生！當這個(gè)小女孩站在遠處贊嘆你威嚴的模樣時(shí)，你的威嚴和威嚴深深吸引了我。當我有幸走進(jìn)你的懷抱，你甜蜜的雨露滋潤了我。人生第一次有了深度思考，第一次確立了人生奮斗的指標。我也第一次為追求更好的生活而努力.

　　“你是我成長(cháng)的搖籃，你為我的蓬勃成長(cháng)營(yíng)造了優(yōu)雅和諧的環(huán)境。這里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗世界，這里是一個(gè)樹(shù)木蔥郁的綠色世界，這是一個(gè)求知的世界，在這里人是知識和道德的化身.這里的老師給我講善惡、真假、美丑、奮斗、追求，我看到他們的額頭上永遠閃著(zhù)金光；這里的學(xué)生充滿(mǎn)熱情，他們奉獻出自己的真誠和友誼，我們攜手在知識的海洋中暢游……

　　“你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你給我注入了為最好而奮斗的激情。你的諄諄教誨，努力工作，死不悔改的奉獻，讓我的生命之花怒放，你鑄就了我鋼鐵般的臂膀、腰肢、雙腳，磨煉了我鋼鐵般的意志，引領(lǐng)我?jiàn)^斗。你們豐富的科學(xué)實(shí)驗，豐富多彩的.娛樂(lè )活動(dòng)，科學(xué)的體育鍛煉，讓我不斷充實(shí)，不斷強大，讓我勇于挑戰困難，充滿(mǎn)戰勝困難的激情，昂首闊步走在勝利的路上。

　　“你給了我這輩子最好的東西，我的心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)對你的愛(ài)。我是一朵普通的花，你是我扎根的大地。你給了我營(yíng)養和水分，給了我發(fā)展的空間，給了我不變的力量.如果我是一只雄鷹，我會(huì )驕傲地盤(pán)旋在你的上空，唱你的贊美詩(shī)。如果我是一匹健康的馬，一日千里，我會(huì )在你的草原上熱情奔放，為你的夢(mèng)想盡情馳騁……

　　我愛(ài)你，親愛(ài)的可敬的母校，謝謝你教我養我某某中學(xué)！"

　　初三作文 77

　　走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自我的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(cháng)空，在倉空中傲視一切。它會(huì )很累很累。

　　在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的.感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是他們的話(huà)題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著(zhù)，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了。

　　在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著(zhù)一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

　　可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。

　　其實(shí)，初三年是我們人生一段充實(shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

　　對于來(lái)自初三的壓力，僅有承受，僅有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？

　　不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

　　帶著(zhù)九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。

　　初三作文 78

　　平凡的日子，朝陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)平凡的教室，灑在平凡的我們的身上，教室門(mén)牌上映入眼簾的大字——九年級。

　　是啊，九年級了，曾感覺(jué)無(wú)數的做好拼搏的準備了，可當站在初三的門(mén)檻上時(shí)，還是有些措手不及。

　　回想以前，初一的我們是充滿(mǎn)好奇地觀(guān)察向黑暗新的領(lǐng)域，不需要任何準備地踏入了中學(xué)時(shí)期，初二的我們用朝氣和活力詮釋青春，將彩色的歡聲笑語(yǔ)灑遍初二的每個(gè)角落，剛剛踏進(jìn)初三的我們，曾做好的準備好像在一瞬間被逐個(gè)擊破，在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的我，瞬間明白：這不過(guò)是一次短跑比賽，很快的開(kāi)始，很快的結束，然后，很快的出現結果。

　　走在時(shí)間的坐標上，感覺(jué)有些疲憊，身邊掠過(guò)一張張匆匆忙忙的臉，熟悉的，陌生的，漸漸模糊了時(shí)間的概念。

　　走進(jìn)初三了，要面對人生的轉折：中考。這是對自己的檢測，同時(shí)也是未來(lái)的一次規劃，剛進(jìn)入初三的我，好像突然明白了自己所肩負的'責任，我要對自己的未來(lái)負責；對自己的夢(mèng)想負責；對父母、老師的期盼負責；對一切關(guān)心我的人負責。而眼前的這小小的一步，無(wú)非是努力學(xué)習，迎接中考。

　　站在初三的門(mén)檻上，我知道我在書(shū)寫(xiě)自己的人生，我有足夠的精力去拼搏，有足夠的熱血去奮斗，因為初三，我要讓它有滋有味有價(jià)值的度過(guò)。

　　背水一戰，戰它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

　　走進(jìn)初三了，它用獨特的節奏迎接我們，我們在這快節奏中努力吸收。曾有很多次，聽(tīng)到高中的哥哥姐姐們說(shuō)他們很懷念初三拼搏的那一年，以及快節奏的生活學(xué)習。初三，也是五味俱全，且正因為是初三，他們才讓他們無(wú)比懷念。既然是初三，就好好體會(huì )初三獨有的酸甜苦辣，好好感受一起拼搏的樂(lè )趣。初三，我來(lái)了。

　　走進(jìn)初三，我們開(kāi)始懂得了腳踏實(shí)地的生活。

　　走進(jìn)初三，我們第一次有了對生命的責任感。

　　走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。我會(huì )認認真真的拼搏，因為我堅信我會(huì )采摘最可口的果實(shí)。

　　初三作文 79

　　迎接她出生的不是溫暖的春風(fēng)，而是刺骨的北風(fēng)；她不是在溫暖的春天長(cháng)大的，而是在寒冷的冬天長(cháng)大的。滋潤她成長(cháng)的不是晶瑩的露珠，而是嚴霜。襯托她的美麗的不是濃濃的綠色，而是冰冷的雪�；▔瘻厥依�，她不開(kāi)；在冰雪中，她盛開(kāi)；她在寒風(fēng)和霜凍中突然死去。三月的春天，她不見(jiàn)了；在寒冷的冬季，她的產(chǎn)生給人一種震撼的力量。她就是不屈不撓的“梅”。

　　“梅”“蘭”“朱”“居”合稱(chēng)為四君子。所謂“四君子”，就是幾千年來(lái)，被世人所喜愛(ài)，成為人格的文化象征。我愛(ài)梅，因為她有毅力。

　　梅花耐寒，開(kāi)花很早，可以在早春盛開(kāi)。與松竹并稱(chēng)“老寒三友”。人們畫(huà)李子，主要是為了表現自己獨特的個(gè)性，不怕冷，卻以霜雪為榮。梅花的含義是：堅強、優(yōu)雅、忠誠。主要分為花梅和果梅，顏色為白色？紅色、粉色等顏色。它象征著(zhù)毅力、毅力、勇氣和自我完善的精神品質(zhì)。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，出自《警世賢文》勤奮篇。它的最后一句話(huà)是：“劍來(lái)自脾氣”。j也就是說(shuō)劍的鋒利和梅花的無(wú)與倫比的芳香都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的。所以，一個(gè)人要想取得成功，就必須能夠吃苦，多鍛煉，靠自己的努力去贏(yíng)。

　　梅花不像其他花，不僅意志堅強，而且看起來(lái)高貴美麗。但是，就像溫室里的花，經(jīng)不起風(fēng)雨，稍有不適就會(huì )枯萎死亡。由此我體會(huì )到一個(gè)道理：一切都不應該只注重外表，更重要的是它的精神、品質(zhì)、內涵。

　　梅花蘊含著(zhù)中華民族的`審美傾向、情感脈絡(luò )和道德標準。梅花是中華民族的靈魂，民國時(shí)期被譽(yù)為國花。梅花本身的美吸引人的目光，首先是事物的表象。梅花在色、香、形三個(gè)方面具有明顯的個(gè)性和較高的審美價(jià)值。中國美學(xué)也強調“以形寫(xiě)神”、“靈高于一切”。所以總有浪漫的想象和精妙的比喻讓它們看起來(lái)活靈活現。

　　"角落里有幾個(gè)李子，韓玲獨自打開(kāi)了。"花謝了，李子卻開(kāi)了。暗香浮動(dòng)，雪米卡。她的優(yōu)雅氣質(zhì)，她的堅定不屈，她的品質(zhì)就像茫茫冰原上的一縷清香，激勵著(zhù)我們奔向未來(lái)。

　　初三作文 80

　　十六歲，鄉愁是一張張請假條，我在校內，家在校外。初中時(shí)期的最后一年，又住校了，又過(guò)上了一周僅回一次家的生活……

　　其實(shí)，我早已習慣了那種生活，只是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

　　周日下午，我正準備收拾完搬進(jìn)寢室，看著(zhù)散了一地的生活用品，我的心也像裂了無(wú)數塊，正東飛西躥。嚇人的催促讓我感到焦躁，明明僅僅是擔心我來(lái)不及，卻讓我覺(jué)得是想早點(diǎn)送走我這個(gè)“麻煩精”。

　　時(shí)間也在我的焦慮中溜走了，很快便天黑了，改入寢了。真慶幸，室友們都還算友善，都文文靜靜的'�！昂�，今晚來(lái)個(gè)‘臥談會(huì )’吧！”此時(shí)燈剛熄，一個(gè)活躍的小伙伴發(fā)言了。

　　“好��！”其余的人異口同聲道。

　　“我從來(lái)沒(méi)住過(guò)離家以外的地方呢，親戚家都沒(méi)�！庇忠粋�(gè)甜美卻又無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)道，大家聽(tīng)了都有話(huà)說(shuō)便一起坐了起來(lái)。

　　“我真想念我那軟得像面包一樣的床，又香又軟……”我還沒(méi)有說(shuō)完，但又覺(jué)得自己口是心非。我的床位靠著(zhù)窗，我對著(zhù)窗外的夜景發(fā)呆——好想回家。

　　她們聊得話(huà)題都有關(guān)家，我不說(shuō)話(huà)，只保持著(zhù)沉默。怎么說(shuō)也住了三個(gè)學(xué)期了，怎會(huì )有如此強烈的空虛感？平時(shí)這個(gè)點(diǎn)我總該進(jìn)入夢(mèng)鄉了。我盤(pán)著(zhù)腿坐著(zhù)，雙手扶兩膝，伴著(zhù)她們的話(huà)語(yǔ)聲，我的目光停在山上路燈中，許久又低頭沉思。

　　今天我才真正體會(huì )到在外漂泊的游子內心的空虛感，孤寂的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。實(shí)在忍不住了，我便開(kāi)始向室友們傾訴內心深處的思鄉之情：“我好想回家，床和被子都那么柔軟，連房間里的空氣都那么香甜……我好想坐在書(shū)桌前邊吃夜宵邊看書(shū)，可還要等六天……”她們耐心地聽(tīng)著(zhù)，像中了我話(huà)語(yǔ)的魔法，也開(kāi)始想家了。

　　天黑到了極點(diǎn)，微風(fēng)輕拂月光下的樹(shù)葉，似乎在安撫它孤單的心情。我們講累了，昏昏沉沉地睡去了。那晚，我做了一個(gè)很甜的夢(mèng)，關(guān)于家的夢(mèng)。

　　初三作文 81

　　幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類(lèi)奏響在大自然中最美的樂(lè )章！

　　誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！�…人人都在感受幸福。每當我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì )為我祝賀。

　　最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著(zhù)甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗�(zhù)眼前的`一切，享受著(zhù)暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話(huà)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！�…人人都在體味幸福。

　　那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤?huà)�，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著(zhù)腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著(zhù)！我雖然累的滿(mǎn)頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！

　　幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸�！�…人人都在創(chuàng )造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著(zhù)別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！比�車(chē)的人都在看著(zhù)我。雖然站在車(chē)里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿(mǎn)人間！

　　初三作文 82

　　回家了。放三天的假期。小幸福。更大的幸福是我們就要結束我們的體育魔鬼訓練了。

　　所有的科任老師都說(shuō)我們再堅持幾天，然后幸福的日子就要來(lái)到了，我們大家都很淡定地沒(méi)有回答。后來(lái)，很民主的歷史老師也祝賀我們說(shuō)我們就快要結束體考訓練了。我們才終于發(fā)話(huà)了，我們說(shuō)，其實(shí)也沒(méi)什么區別，不過(guò)就是從身體上的折磨，轉移到心里上的折磨。

　　因為聽(tīng)說(shuō)，我們體考過(guò)后，會(huì )六點(diǎn)起來(lái)背書(shū)。好吧，確實(shí)只是一種轉移性折磨。

　　昨天上體育課，自己不由地會(huì )不舍。體育老師說(shuō)，感覺(jué)我們才在昨天開(kāi)始我們的體育訓練，沒(méi)有想到，體育訓練就要結束了。大家都強烈地反對，說(shuō)如果是那樣子的話(huà)，拿我們的努力就都白費了。

　　昨天晚上入睡的時(shí)候，竟然無(wú)比的舍不得和懷念我們的體育課。即便真的，很累。

　　昨天沒(méi)有訓練，只是講了一大堆的考前準備。說(shuō)每個(gè)人最多可以帶兩瓶運動(dòng)飲料，要帶上面包，還要帶上香蕉，克服焦慮。一定要穿上短褲。聽(tīng)說(shuō)，據說(shuō)！我們考試那天要下雨，但不大的話(huà)，還是會(huì )照常進(jìn)行。也就是星期四那天，體育老師說(shuō)，是我們太不聽(tīng)話(huà)了，所以老天都不開(kāi)心了，要懲罰我們了。我們說(shuō)，不過(guò)就是我們太辛苦了，老天都感動(dòng)了，要用他的淚來(lái)結束我們的體考！

　　愿一切都安好吧。班主任說(shuō)，一定不可以讓自己受傷，盡量不去掃墓，要去叫人扶著(zhù)，這幾天的我們就是國寶，如果受傷了，那我們訓練了三天，每天的起早貪黑就都白費了。

　　是啊，因為為了體考，我們流過(guò)了那么多的.汗，更是也曾在雨中哭著(zhù)奔跑。也有因為累到吃不下飯，更有因為受傷往骨科院跑的，更是每天中晚的200個(gè)下蹲起立蛙跳和矮人走，愿最終的結果，都不負所望。愿我們都達到體育老師的要求，平均分57分，然后不客氣地吃體育老師請的漢堡和喝每一種想喝的飲料！

　　初三作文 83

　　幾個(gè)星期前，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。

　　自從那天放了暑假開(kāi)始，我就已經(jīng)意識到了這次開(kāi)學(xué)的與眾不同。我不再是之前那個(gè)什么也不用擔心的小孩子了。初三了，要提起身上的擔子了。

　　我漸漸發(fā)現同學(xué)們都變了，不僅身體上變高變壯了，而且變得成熟，愛(ài)玩的同學(xué)不怎么玩了，在學(xué)習時(shí)都十分用功。

　　剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，統一買(mǎi)的教材一本接著(zhù)一本，每晚的作業(yè)越來(lái)越多，初二時(shí)一天最少還有兩節副課，可現在少得可憐。在作業(yè)的壓力之下，我漸漸感到生活十分枯燥，作為住宿學(xué)生的我漸漸有些戀家。

　　但是這是十分關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾個(gè)月后就將迎來(lái)一�？荚�，二模還有尤為重要的中考，現在的努力都是為了將來(lái)的好成績(jì)。所以我不能懈怠，要充實(shí)的過(guò)好每一天，把時(shí)間用到位。初三的生活是碎片化的，跟要好好把握。

　　首先我要有合理的安排，平時(shí)多多看看書(shū)，空余時(shí)間做做難題，把學(xué)過(guò)的東西復習一下，并預習好明天老師要講的.內容，盡量不玩手機，遇到不懂的就問(wèn)。生活上早睡早起，為良好的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　其次，上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師的所講內容，認真做筆記，課后再花一定的時(shí)間消化消化。在周末，我也會(huì )去上補習班，我也會(huì )時(shí)刻牢記老師對我說(shuō)的幾句話(huà)：

　　學(xué)校里上課就像一日三餐，吃好吃飽了才有力氣；而補課只是飯后的水果，只能用來(lái)補充營(yíng)養，不能夠當飯吃。所以，學(xué)校里的課才是最重要的。

　　1.01的365次方是37.8，可見(jiàn)每天多出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，時(shí)間長(cháng)了就能夠有質(zhì)的飛躍；而0.99的365次方是0.33，每天少一分的努力，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )被很大的差距。因此，所有的努力都是有回報的，要永遠堅信這一點(diǎn)。

　　初三了，每一天都是尤為重要的，生活也是碎片化的，把握好一點(diǎn)一滴，做到以上的幾點(diǎn)，我相信我一定能過(guò)好這個(gè)艱難的多元的初三。

　　初三加油！

　　初三作文 84

　　陽(yáng)光、青春屬于我們的天空，別人羨慕我們的年輕活力。而我們卻不懂的珍惜與享受，只是在知識的海洋中抱怨學(xué)習的枯燥與勞累�？墒窃趯W(xué)業(yè)上，我們堅持的努力，鑒定的信念，堅強的意志和不變的自信可以成為我們人生的轉折點(diǎn)。

　　毛毛蟲(chóng)在艱難中掙扎，終于破繭成蝶，那是一段刻骨銘心的成長(cháng)，河蚌在痛苦中磨礪。終于育出珍珠，那是一段痛徹心扉的成長(cháng)，鳳凰在烈火中鑄就，終于在涅槃中重生，那是一段脫胎換骨的成長(cháng)，我們也在成長(cháng)，在艱難的學(xué)習困境中，我們只有向他們那樣在磨難中堅強，最后才能屬于自己的一片天空，在逆境中用堅強的力量克服種種困難，一定有所成就。

　　信念就是那莊嚴城堡頂1的梁柱，信念就是那遠航陳倫轉動(dòng)的主機，信念就是那滔滔大河穩固的河床。因為信念，寫(xiě)龜縱然沒(méi)有飛翔的翅膀，也有著(zhù)翱翔藍天的夢(mèng)想，因為信念，寫(xiě)龜縱然摔碎了自己的殼，也擁有燦爛美麗的生命，信念并不是我們一定去實(shí)現，擔心年卻是促使我們奮力拼搏而不可或缺的。有了信念才能在寒風(fēng)中傲然獨立，才能在自己的天空中翱翔，有了信念，我們才會(huì )去努力，去學(xué)習，去成功。

　　自信是面對誘惑時(shí)擺出的拒絕的姿態(tài)，自信是面對凜冽的風(fēng)艱難的困境時(shí)努力進(jìn)取的動(dòng)力。自信是追求自己的信念信仰時(shí)巨大的信心和勇氣，相信自己，會(huì )時(shí)生活中最有力的音符，充滿(mǎn)自信，才是我們通向成功的渡船。

　　每個(gè)人都會(huì )遇到一個(gè)甚至多個(gè)轉折點(diǎn)，他告訴人們，人的.一聲無(wú)論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個(gè)人的選擇，選擇自己值得擁有的，我相信奇跡，但我知道，他只會(huì )在努力且拼搏而又奮斗的人身上出現。

　　高中的三年，時(shí)我們人生中重大的轉折點(diǎn)，也許，命運注定我們只會(huì )遇到這一次的轉折，所以在未知的未來(lái)，我們應堅定自己的信念，努力的拼搏，充滿(mǎn)自信的去面對嶄新的一天！

　　初三作文 85

　　今天，我和爸爸﹑媽媽去金湖釣魚(yú)，我可高興了。起程了，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒看書(shū)、一會(huì )兒聽(tīng)音樂(lè )，快樂(lè )極了！就是車(chē)里的空氣太渾濁，我的胃里一直翻江倒海，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。

　　總算到站了，我猛的跳下了車(chē)，大口的呼吸著(zhù)新鮮空氣 ，即使這樣我還是把早餐還給了大地。叔叔看見(jiàn)了，又帶我和哥哥去補充營(yíng)養，我可厲害了，又吃了一籠湯包。

　　吃完后，我跑進(jìn)了車(chē)里拿出了釣竿，和爸爸興高采烈的去釣魚(yú)了。到了漁塘邊，我跳進(jìn)了小船里，在釣桿上上了魚(yú)鉤，加上了蚯蚓，開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看沒(méi)動(dòng)靜就準備拉起魚(yú)鉤，看看蚯蚓被吃了沒(méi)，誰(shuí)知怎么也拉不動(dòng)。我連忙把爸爸給叫來(lái)，看看什么原因拉不動(dòng)，爸爸看了之后，憋了一股勁拉起鉤，笑著(zhù)說(shuō)：“你釣到大魚(yú)了”，說(shuō)著(zhù)提起了一根大樹(shù)枝。我氣沖沖地說(shuō)：“這樹(shù)枝也想吃蚯蚓嗎？”爸爸教導我：“釣魚(yú)是要有耐心的，釣不到魚(yú)是常事�！�

　　于是我又裝上了蚯蚓，拋下了鉤，坐在那耐心等待魚(yú)兒上鉤。平靜的'水面猶如一面碩大的銀鏡，忽然，浮子一沉上大魚(yú)了，我猛的拽起了漁竿卻提不動(dòng)，感到小船已經(jīng)晃動(dòng)起來(lái)了，魚(yú)在使勁的和我比力氣。通過(guò)上次釣樹(shù)枝的事，讓我想到爸爸今天的手氣不好，我就大聲地叫來(lái)了媽媽。媽媽一看漁竿快要被魚(yú)給拽斷了，說(shuō)到快使用溜魚(yú)招。我一看魚(yú)使勁的往水底游，便著(zhù)魚(yú)游的方向松竿，等到魚(yú)不動(dòng)了我又把魚(yú)往岸邊拖。魚(yú)又使勁地往水底游去。這樣來(lái)來(lái)回回交戰了幾個(gè)回合，魚(yú)兒終于累的筋疲力盡被我用抄子撈了上了岸，��！好大的一條魚(yú)兒，媽媽稱(chēng)了一下有十斤重了。媽媽說(shuō)：“這么大一條魚(yú)，怎么會(huì )沒(méi)將你拉下河呀？”我抱起這條魚(yú)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這下我們家一個(gè)月都不用買(mǎi)菜了，我幫你省了這么多的伙食費，你得給我買(mǎi)一輛賽車(chē)�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“你這小家伙成天找借口買(mǎi)東西�！贝蠹叶紭�(lè )地哈哈大笑……

　　今天是我最難忘的一天。

　　初三作文 86

　　從什么時(shí)候起，曾在彎腰教誨時(shí)垂下的美麗黑發(fā)被摻進(jìn)了白絲？

　　從什么時(shí)候起，我們從曾經(jīng)的仰視變?yōu)榱烁┮暎?/p>

　　從什么時(shí)候起，母親打掃衛生的時(shí)間比曾經(jīng)多了一半？

　　可是，又是從什么時(shí)候起，我們對母親的愛(ài)不再珍惜，而是不斷揮灑？

　　我與母親并肩走在商場(chǎng)里�！斑�有什么要買(mǎi)的嗎？”母親這樣問(wèn)道，繼而轉頭看向我。

　　“沒(méi)有了�！币还勺孕牡子可系墓之惏�繞著(zhù)我，似乎還夾雜著(zhù)一線(xiàn)難言的悲傷。是什么呢？

　　我們繼續走著(zhù)，期間是無(wú)言的沉默。在周?chē)�喧雜的交頭接耳中，似乎我們倒有些格格不入。母親突然停下，踮起腳尖伸手想拿下擺在高處的筆記本，卻無(wú)奈怎樣都夠不著(zhù)。

　　“我來(lái)吧�！蔽蚁蚰赣H笑了笑，伸手輕而易舉地拿到。不經(jīng)意的一瞥，卻使我怔住。

　　“賬本又用完了，要買(mǎi)新的'了。你別說(shuō)，我還真就喜歡這個(gè)牌子的本子……”母親似乎并未注意到我的愣神，顧自嘮叨著(zhù)自己對于買(mǎi)本子的心得。但她只字未提許多年前的那件事，似是忘記了。

　　九年前，在我還是個(gè)剛邁入一年級，身高才到母親腰際的孩子時(shí)，母親送給了我一個(gè)本子，一個(gè)與這一模一樣的，淡藍色封皮的本子。我喜歡得不得了，每天都往上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，即使只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“今天媽媽送了我一個(gè)本子，好開(kāi)心”這類(lèi)稚拙的字句，卻也一筆一畫(huà)、認認真真地填滿(mǎn)了那足有30面的方格本。

　　跟隨在母親背后，悄悄地細數著(zhù)眼前人的白發(fā)。一根、兩根，染發(fā)劑也無(wú)法掩蓋的，是這歲月留下的傷痕。從前父親不在身邊，是母親分飾兩角，在床前為我讀故事，在游樂(lè )場(chǎng)將我舉過(guò)頭頂。而從什么時(shí)候起我們的角色發(fā)生了改變呢？

　　母親津津有味地聽(tīng)著(zhù)我講述在學(xué)校里發(fā)生的事情，在購物時(shí)拿不到擺在最高層的物品而需要我的幫助。原來(lái)，就在我們的日常生活中，有什么東西在悄悄溜走，又有什么在慢慢改變。

　　母親啊，你的生命給了我一半，你的愛(ài)也給了我一半。而我也是時(shí)候下定決心，作出改變了。

　　這樣想著(zhù)，視線(xiàn)又回到眼前人的白發(fā)。

　　是啊，是時(shí)候了。

　　初三作文 87

　　九年級，初中的最后一年。很多身邊熟悉的人卻不在了，因為他們都在為了以后能上更優(yōu)秀的校園做著(zhù)準備。唯一不變的，始終不會(huì )離去的，將陪伴我們度過(guò)最后一學(xué)年的就是那些日益增加的卷子。

　　明明是那么潔白無(wú)瑕，干干凈凈的一張紙，可偏偏遇上了幾十道的'難題，就稱(chēng)之為“試卷”，那是令許多學(xué)生都聞風(fēng)喪膽的詞語(yǔ)。他們常常與考試一同出現，成為了學(xué)生永久的噩夢(mèng)，逃不掉，也躲不掉……學(xué)生時(shí)代的我們，身邊的一切都可能會(huì )改變，唯一永久不會(huì )變的，陪我們走過(guò)這最后一年的永遠是試卷。

　　我想如果把我們這一年所做過(guò)的卷子都放在一起去賣(mài)掉，那我一定可以憑借這樣的途徑發(fā)家致富��！

　　中考在即，現在一上課，老師總會(huì )拿著(zhù)一疊干干凈凈的卷子走進(jìn)教室，有的人也許會(huì )心生抱怨，有的人也許會(huì )異常淡定，因為這是不出意料，逃不過(guò)的“命”，但也是這些所謂的“噩夢(mèng)”最后反轉成為人人都羨慕的“美夢(mèng)”，這些令人感嘆的“逃不過(guò)的命”，最后才使我們的以后的命運不甘于平凡，不流于世俗的安排。

　　一張張潔白的試卷經(jīng)過(guò)我們手中就不再潔白，那刺眼的紅叉，雜亂的記號但卻有序的筆記，遍布在試卷的每個(gè)角落，使它豐富充盈起來(lái)，每一張都包含著(zhù)我們的智慧，汗水與精力，彌足珍貴。試卷陪伴著(zhù)我們走過(guò)陽(yáng)光明媚的白晝，亦隨我們走過(guò)漫漫的繁星點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)夜。

　　驀然回首，那試卷依然在，燈火闌珊處，幾千張試卷的知識儲備，最后都會(huì )集中在決定那中考時(shí)刻的兩天的14張試卷上，成敗在此一舉。只愿你做到那麻木的習題不會(huì )顯得毫無(wú)價(jià)值，只愿陪你幾百個(gè)夜晚的試卷，不會(huì )感到失望與愧疚。

　　凡事皆有變，但試卷始終堅定不移地陪伴我們走完初中的學(xué)習生涯，未來(lái)的日子你也一定會(huì )在另一個(gè)時(shí)間段里與它們共同走過(guò)……

　　初三作文 88

　　走進(jìn)初三，我更懂得了珍惜。

　　走進(jìn)初三，我更懂得了時(shí)間的寶貴。初三，每天的時(shí)間依然是24個(gè)小時(shí)，依然是每天七節正課，外加一節自習課，但我卻明顯感到時(shí)間不夠用了。且不說(shuō)那些需要背誦的古代詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞，也不說(shuō)那些堆成山的看不完的課外輔導書(shū)，單是每天的各科作業(yè)就忙得我喘不過(guò)氣來(lái)。此外，還有納入中考考試范圍的跳高、跳遠、跑步和鉛球等體育項目，也必須得每天堅持訓練。一天的時(shí)間，轉眼就過(guò)去了。中考的壓力，重點(diǎn)高中的召喚，父母的期待，老師不時(shí)的提醒，都讓我不得不珍惜時(shí)間，努力拼搏。此時(shí)，我才明白時(shí)間是多么寶貴。

　　走進(jìn)初三，我更懂得了友誼的寶貴。初中三年，同學(xué)們都結下了深厚的友誼，從陌生到熟悉，從熟悉到相知，從相知到成為無(wú)話(huà)不談的死黨。走進(jìn)初三，同學(xué)間的友誼變得愈發(fā)深厚。因為我們知道，進(jìn)入初三，就意味著(zhù)離我們分離的.日子不遠了。于是，我們有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的寬慰，也有了“海內存知己，天涯若比鄰”的鼓勵。是呀，天下哪有不散的宴席，唯有彼此珍惜，友誼之樹(shù)才會(huì )常青。

　　走進(jìn)初三，我更懂得了親情的寶貴。每天早晨媽媽都早早地起來(lái)為我準備好營(yíng)養早餐。遇到降溫或雨雪的天氣時(shí)，她還會(huì )到學(xué)校給我送衣服、雨傘。進(jìn)入初三，媽媽對我的關(guān)心更是無(wú)微不至，每天晚上，只要我還在溫習功課，她就不會(huì )睡覺(jué)�？吹轿曳咐�時(shí)，她總是小聲地提醒我休息一會(huì )兒，然后給我端來(lái)冒著(zhù)熱氣的牛奶或是我愛(ài)喝的奶茶。經(jīng)濟上，爸爸對我從來(lái)都是慷慨大方的。無(wú)論我想買(mǎi)什么，只要是對生活和學(xué)習有益的，他從未猶豫過(guò)。為了節約開(kāi)支，他毅然把煙給戒了，酒也很少喝了。雖說(shuō)這些都是生活中平凡的小事，但卻讓我從中感受到了親情的溫暖。

　　自從走進(jìn)初三，以前發(fā)生的或正在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都顯得那么寶貴與難忘，它們讓我懂得時(shí)間是世界上最寶貴的財富，友誼能讓我充滿(mǎn)力量，親情更是無(wú)法替代的人間真情。

　　感謝初三，它讓我變得成熟，更懂得了珍惜。

　　初三作文 89

　　“生存還是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題�！�

　　心是飄蕩的，是會(huì )動(dòng)搖的，誰(shuí)沒(méi)有竭盡努力的那一天，誰(shuí)沒(méi)有想放棄的那一刻，誰(shuí)沒(méi)有徹底否定自己努力的那一秒�？�。當成功與喜悅的捷報降臨時(shí)，會(huì )感謝那微弱信念的巨大力量。

　　很糾結，手忙腳亂的，我一直奮筆疾書(shū)，大腦卻是一片空白，不知道自己寫(xiě)下的答案錯對與否，如同一片深秋的落葉，繽紛之期已過(guò)，悄然而至的是凋零之日，想起近三個(gè)月的努力奮斗，如那葉本在樹(shù)上熠熠生輝，享受別人羨慕感嘆的.眼光，如今卻似無(wú)用之物落地，努力化作泡沫，靜靜等待著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)消逝。這次至關(guān)重要的考試，也許注定我會(huì )失利，輸得徹底。

　　不停地用鉛筆打著(zhù)草稿，凌亂地密布于紙上，一用力，鉛筆芯斷了，靜靜的考場(chǎng)里只有鉛筆芯斷裂發(fā)出的異常突兀的聲音，卻突然清醒過(guò)來(lái)，如同洋流中迷路的人突然看到遠方鵝黃色的指明燈，我找到了我的“那根樹(shù)枝”，心中莫名油然而生無(wú)盡的歸屬感，思路被打通，焦急改正之前的“荒唐之作”，自如地寫(xiě)上通順流利的答案。也許這就是信念，名叫“堅強”的信念，給了飄蕩的心一個(gè)歸屬，堅定了努力的方向，信念消除了未知感，增添了信心，為通向成功鋪下一條較為完整的道路，有了信念的陪伴，攜手努力，走得很遠。

　　如那鳥(niǎo)兒帶著(zhù)樹(shù)枝遠洋，我攜著(zhù)信念上路，去看蔚然的天，湛藍的海，領(lǐng)略世界上一切美的事物，只因有著(zhù)信念，堅持著(zhù)信念。

　　要是沒(méi)有信念的支撐，等待我的可能是自我的淪陷，等待那鳥(niǎo)兒的可能是沉入。偏偏有了信念，在那快徹底否定自己努力的那一刻，有了信念，如干涸已久的旱地有了甘霖，奄奄一息的鳥(niǎo)兒有了水源，那生命力頑強的鳥(niǎo)有了那截樹(shù)枝，我有了信念，名為“堅強”的信念，讓心與信念作伴，長(cháng)長(cháng)久久，我會(huì )如那鳥(niǎo)有了樹(shù)枝一樣，會(huì )心安。

　　初三作文 90

　　時(shí)最歡樂(lè )的時(shí)光，莫過(guò)于和同伴們爬上梯子，坐在低低的屋檐邊上欣賞一—眼望不到邊的火海了。這里一團橘，那里一片紫，就像是被女鍋姐姐小心翼翼貼了上去似的，令人拍手叫絕。而如今的云霞，也隨著(zhù)童年時(shí)中的云霞消失了。

　　越來(lái)越多的工廠(chǎng)像野草——樣旺盛地生長(cháng)，煙囪也像野花一樣聳立在草叢中。而那成團黑色的煙霧，就像是野花散發(fā)著(zhù)“迷人”的香氣，在誘感著(zhù)人們，大片大片的煙霧把天空染成烏黑的，不帶有任何一點(diǎn)感情色彩，這片烏黑逐漸地成為了我的心頭之恨。唯一—值得慶幸的，是食堂晚飯過(guò)后依然能看到那抹云彩，在我心里，它是那么地珍責，就如同即將畢業(yè)的我們，所能夠和彼此的度過(guò)時(shí)光，也是如此的稀有，不知道以后該何去何從。吃完飯跨出大門(mén)的那刻，內心波瀾起伏，紫紅的天空，大片大片的火燒云，真的給人—種美好的感覺(jué)，和兒時(shí)看云霞的感覺(jué)驟然不同，美好而又遙不可及。我抓不住這世間的美好的模樣，卻能裝作萬(wàn)事順遂的模樣。

　　吃完飯回到班里時(shí)，鬧騰了一會(huì )兒后大家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，偶然瞟過(guò)窗外，窗邊的云霞，云朵好像是偷喝了太陽(yáng)公公放在屋檐上的酒，于是她臉紅變成晚霞美妙而不可喻言。我將這憶瞬間的美景印在了腦海里，準備將其存進(jìn)玻璃瓶云霞明滅或可睹。里，編織一個(gè)美妙香甜的夢(mèng)，將它送入我甜甜的回憶里。

　　現在的環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，我不知道這些美麗的云覆能陪伴我多久，但人們好像并沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性，依舊在肆無(wú)忌憚的'地貪婪地奪取著(zhù)每一處可以用到的環(huán)境資源。也許，在不久的將來(lái)，這些美好的景象只能在布滿(mǎn)塵灰的記憶中尋找到了吧。

　　云霞明滅或可睹。

　　再次抬頭看它，眼前的云霞，就像是女?huà)z娘娘把五彩的液體往天空上潑酒，也像天真的孩童用朵朵白云制作的圖畫(huà)。

　　是什么讓你變得如此迷人動(dòng)人。

　　我知道了，是那最后一縷陽(yáng)光，染紅了你，也染紅了我們心中的美好。

　　初三作文 91

　　每一個(gè)人都有體溫，而我們時(shí)時(shí)刻刻都在維持我們體溫的穩態(tài)。

　　那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個(gè)靈魂的結點(diǎn)。心靈的溫度太低，散發(fā)出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過(guò)高則太過(guò)熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長(cháng)久恐會(huì )灼燒他人。

　　心靈的溫度不像我們的`體溫，可以自我體內調控，人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養與性格來(lái)調控。

　　溫潤如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。

　　這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過(guò)這些品質(zhì)的修養則需要長(cháng)時(shí)間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對達不到這種境界，而這樣的人必定是大才。

　　只有好書(shū)最養人。讀書(shū)人最可能具備以上氣質(zhì)，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過(guò)冷便是過(guò)熱。理智與博覽最易于調和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。

　　與人相處時(shí)，周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個(gè)人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。

　　泰戈爾詩(shī)著(zhù)百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩(shī)間感受到這般溫潤。

　　與之對比羅伯特的詩(shī)則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態(tài)，譏諷權貴。

　　外國的詩(shī)較為直白，讀讀便知詩(shī)人的品性。而中國則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強烈的詩(shī)人，比如李白，熱烈而執著(zhù)，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著(zhù)他年齡的增加，經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來(lái)，變得少許冷淡。

　　我們可以從多個(gè)方面感受到一個(gè)人心靈的溫度，也可以從多個(gè)方面表現出自己心靈的溫度。

　　涼從心起，熱由心生。

　　內在的品質(zhì)會(huì )相伴我們一生，會(huì )隨我們終老。

　　控制心靈的溫度，以從容的姿態(tài)面對人生。

　　初三作文 92

　　知足是一種品德，知足常樂(lè )是種能力，知足并不是不思進(jìn)取，并不是自暴自棄，而是感激我們現在所擁有的，努力實(shí)現我們所期待的。許流年一個(gè)微笑，還靜默一份清閑。淺笑也能嫣然

　　荀子相信性惡論，說(shuō)人心本惡，生來(lái)就有四“好”，其中一個(gè)即是“好欲”。在我們只是孩子時(shí)，見(jiàn)到鄰居家漂亮的衣服會(huì )哭喊著(zhù)要，看到商店里琳瑯滿(mǎn)目的貨物，雙腳也早已不屬于自己。我們也曾有過(guò)擁有太陽(yáng)、月亮的奇思妙想，也飄過(guò)主宰世界的莫名念頭。這是一個(gè)“欲”推動(dòng)著(zhù)我們在無(wú)垠的曠野上。

　　我曾聽(tīng)到西方有這樣一句諺語(yǔ)：“我沒(méi)有鞋子，我叫苦連天，直到有一天我看見(jiàn)一個(gè)連腳也沒(méi)有的人�！边@啟示著(zhù)我們要知足，而我更認前者叫苦連天因為欲。我們不行否認，生為高等動(dòng)物的.我們是永不知滿(mǎn)足的物種，但我們卻能物盡其用，人盡其力。

　　當我們對自己的現狀不滿(mǎn)時(shí)，我們叫苦連天，哀嘆自己的命運不公，卻整日游手好閑，抒發(fā)不人之志，這樣的人應受到唾棄。因為他們雖心里不知足，但行動(dòng)卻依舊矗立于后方，不爭取，不拼搏。然而還有一種人，他們也不滿(mǎn)于當下，而他們并不訴苦，而是心懷一份念想，用雙手為自己的成功鋪路。他們也“不知足”，但是他們的想法與行動(dòng)一致，不會(huì )哀苦命數，而是更加珍惜自己創(chuàng )造出來(lái)的一切。

　　因為我們不知足，我們不停探索，所以我們奔月也不但僅是個(gè)傳說(shuō)。因為我們不知足，所以生活發(fā)展迅速，用智慧創(chuàng )造屬于我們的家園。我們知足，但我們還有期望。

　　當然，凡事都會(huì )有個(gè)度。印度有一句古話(huà)：“上帝為每只笨鳥(niǎo)都準備了一根矮枝�！蔽覀兤诖�飛上枝頭，但如果超過(guò)能力范圍，勢必會(huì )摔得更慘。我們爬上頂峰后，也一定會(huì )走下坡路。所以我們心中應有一個(gè)尺度，而這個(gè)尺度與期待結合，就是我們的知足。

　　若是這樣，我們何倒霉用好心中這把尺，知足常樂(lè )讓我們清閑，心懷期待又讓我們奮發(fā)。

　　我始終相信，當下的我們，永遠是最好的自己。

　　初三作文 93

　　你我已經(jīng)同桌了那么多年，相信我們之間的友誼也在日漸升溫，而有一件事卻使我愧對我們的友誼。

　　那是一個(gè)星期三的中午，我回到教室，走到座位旁，剛要坐下，卻發(fā)現桌上有幾滴油汁滴在我的桌角上，我的心中頓時(shí)燃起一片怒火。我直瞪瞪地盯著(zhù)那幾滴油汁，就像警察在尋找其中的線(xiàn)索。我憤憤的`想：這是誰(shuí)干的?接著(zhù)我環(huán)顧四周，漸漸地，我的注意力集中在同桌曉紅身上，因為她正津津有味地吃著(zhù)雞腿，我不管三七二十一，就對她大吼：“快點(diǎn)擦掉!”我也不管我們平日里的友好，對著(zhù)她板起了面孔，她還丈二和尚------摸不著(zhù)頭腦呢!她驚訝地看著(zhù)我。我一字一頓地又對她說(shuō)了一遍：“快點(diǎn)，把我桌子上的油汁擦掉!她這才發(fā)現我的桌子上有油汁，向我看了一眼，從書(shū)包里找出一張紙巾，幫我擦干凈了。我從她的眼神里似乎看到了什么，我不再和她說(shuō)話(huà)，和她也越來(lái)越疏遠了�？晌沂冀K沒(méi)有勇氣向曉紅道歉。漸漸地，這件事變得越來(lái)越模糊了!

　　又一個(gè)星期過(guò)去了，又要進(jìn)行月考了，在考數學(xué)的這一天，我突然想起忘了帶尺，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，向同學(xué)借吧，可同學(xué)們都只有一把。這時(shí)同桌曉紅見(jiàn)我焦急萬(wàn)分的神情，就問(wèn)我：“你怎么了，是不是忘了帶東西?”“我……”我剛想說(shuō)是的，猛然那件模糊的事情清晰了起來(lái)：我看著(zhù)桌上的油汁……向曉紅大吼大叫……和曉紅進(jìn)行冷戰……那一幕幕又閃回在我的眼前，剛想說(shuō)的話(huà)又吞進(jìn)了肚子里，曉紅見(jiàn)我不做聲，就瞄了我的鉛筆盒一眼，知道我沒(méi)有帶尺，就毫不猶豫地把自己的那把遞給我，并說(shuō)“你不用擔心，我的鉛筆盒上印有刻度，可以當尺用�！蔽彝�著(zhù)尺，一種說(shuō)不出的滋味涌上心頭，終于，忍不住了：“對不起……謝謝!”

　　友誼從你我同桌開(kāi)始，經(jīng)過(guò)短暫的停頓，前嫌盡消，友誼又向前延續。

　　是啊，友誼就像一條線(xiàn)，牽連著(zhù)你我;友誼就像一把傘，呵護著(zhù)你我;友誼又像你我之間的彩虹，讓我們心心相印……

　　初三作文 94

　　風(fēng)輕輕吹過(guò)，殘破的花瓣隨風(fēng)飄落，時(shí)光的流水不止。成長(cháng)路上，即使世事無(wú)常，我依然在向前。

　　再次踏上跑道，我邁開(kāi)腳步，腦海里卻不住地浮現考試時(shí)的畫(huà)面——讓人絕望的體育考試，我的眼前是一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)的身影，一個(gè)個(gè)離自己越來(lái)越遠，我的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)力，沒(méi)有余力再追向前……

　　綿遠的白云鋪展開(kāi)，夕陽(yáng)拉下了天空的帷幕中最后一條縫隙，一縷微光消失在傍晚的面紗中，只剩下熹微余光。圍墻上的牽�；�，也正無(wú)力地聳拉著(zhù)花瓣，與往常的生機顯得截然不同。是啊，她們也不得不隨著(zhù)夜幕的降臨閉合而去，好似有一些無(wú)能為力、身不由己……

　　為什么總是追不上別人的'腳步?我無(wú)數次我自己，但失落與自責卻久久沒(méi)有平復。

　　次日早晨，我頭腦一熱，又獨自來(lái)到操場(chǎng)。冬天的清晨，天是那樣黑，遠處的景象被濃霧籠罩。我盲目地跑，眼前卻是一片迷茫。我想，人生是否也是這樣，望不清路在何方?我的眼眶開(kāi)始發(fā)熱，我想放棄，我想逃避。

　　突然，遠處一抹淡淡的白光，沖破了黑夜的纏繞，在天空中綻放光輝。

　　看著(zhù)天越來(lái)越亮，我停了下來(lái)，而跟前——是那么熟悉的牽�；�。我抹了抹眼角，細細地看，一個(gè)個(gè)紫色的花苞，又好似在隨太陽(yáng)的升起而悄悄展開(kāi)。它的花瓣不在緊閉，緩緩伸展，由深至淺的紫色，在綠葉中散發(fā)著(zhù)溫和的光暈。陽(yáng)光溫柔地照進(jìn)她的心房，靜靜訴說(shuō)�；ㄩ_(kāi)花落，從傍晚到清晨，好似一次次的重生，是挫折之后新的綻放。

　　仿佛是一種希望，是給我重新振作的力量。那一刻，我明白人生就像牽�；ㄒ粯�，只有經(jīng)過(guò)黑夜的黯淡，明天才會(huì )更加燦爛地綻放。不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨難，又怎能到成功的彼岸?繼續跑下去，天自己會(huì )亮。

　　遠方晨霧中的那抹淡紫，它沖破黑夜的籠罩映入眼簾，照亮了心里所有的黯淡。

　　未來(lái)的路上，的確有太多的彷徨、困難在阻擋，但時(shí)間不會(huì )停下，我依然在不斷長(cháng)大。所以，我的腳步也不會(huì )停下。我依然向前，在尋找那個(gè)最好的遠方。

　　初三作文 95

　　今天，學(xué)校組織我們去看電影《青春的顫音》，影片雖然只有那么短短幾十分鐘的時(shí)間，但卻勾起了我萬(wàn)萬(wàn)千千的思緒。偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。每當回憶起我那金色的童年，回憶起我那隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散的每一個(gè)美妙的回憶，每一個(gè)精彩的瞬間。我都會(huì )不自覺(jué)地想要讓歲月永遠停留在我那金色的童年，讓老歌永遠徘徊在每個(gè)精彩的瞬間。往事如煙，畢竟是回憶，畢竟是過(guò)去�，F在的我已進(jìn)入了青春期，對于我而言，這是我第二段人生的開(kāi)始，我不希望再像年幼時(shí)的我，再一次錯過(guò)金色的'歲月!

　　青春期是身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，男女性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀(guān)等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來(lái)，更為接近成人。這些迅速的變化，會(huì )使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛生問(wèn)題，

　　而青春期我們必須要正確面對。

　　青春期我們應該輕松一點(diǎn)，放開(kāi)自己，不要因為自己在生理或心理上的變化而壓抑自己，因為每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這樣的“青春期”，這是很正常的，讓自己開(kāi)朗一些，樂(lè )觀(guān)、活潑一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)自信。假日多去書(shū)店看看自己喜歡的書(shū)，多跟同學(xué)、老師交流一下，在生活上或學(xué)習上有什么不開(kāi)心的事多根家長(cháng)溝通，請教他們幫自己解決問(wèn)題。多讀一些心理科普書(shū)籍，了解心理發(fā)育的科學(xué)知識，有助于盡快學(xué)會(huì )適當的調節心理狀態(tài)，有助于心理的健康發(fā)育，避免不必要的誤解、擔心和疑慮多參加集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中增強認識事物，分析、判斷和解決問(wèn)題的能力，

　　青春期是一個(gè)多彩的時(shí)期。就讓我們好好享受他的美麗，它的多姿，它那無(wú)限的快樂(lè )。讓我們正確地面對青春期，使青春期成為快樂(lè )的化身，金色的年華!

　　初三作文 96

　　人在旅途，驛站頗多，無(wú)一不是匆忙歇息后又快馬加鞭地繼續奔赴人生的下一站。而對于即將從初中畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，初三這一個(gè)驛站卻是艱險頗多�！�—題記

　　轉眼間兩年過(guò)去，回首初中的前兩年時(shí)光，艱辛，挫折與欣喜并存。每一次考試都猶如是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，沒(méi)有一個(gè)考試不是奮筆疾書(shū)，爭分奪秒，

　　去獲得那些象征著(zhù)榮譽(yù)與學(xué)習成果的分數�？邕^(guò)初二的門(mén)檻來(lái)到初三后，迷茫與恐懼撲面而來(lái)，讓人望而生畏，而面對更加繁重的學(xué)業(yè)與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜;夜深寧靜中，萬(wàn)家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業(yè)是我們在黑暗里唯一的依靠。

　　剛步入初三沒(méi)多久，第一次月考就接踵而至，面對試卷上那一道道看似冷冰冰的題目，心里不禁覺(jué)得十分的戰戰兢兢，心里總是想著(zhù)沒(méi)考好我該怎么辦，該如何面對老師和家長(cháng)……

　　頓時(shí)一種莫名其妙的孤獨感油然而生，內心似與外人隔了一層堅冰似的圍墻，只知道以冷漠對待他人，靜靜的等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨……

　　果不出乎我的意料，這次月考我慘敗而歸，面對著(zhù)冷冰冰的分數，內心的波浪卻總是難以平靜。本以為會(huì )受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動(dòng)卻大大出乎我的意料;

　　她細心的幫我們每一個(gè)人總結出了需要努力的科目和提高成績(jì)的方法，讓我倍受感動(dòng)。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅持與奮斗的信念。

　　時(shí)光總是無(wú)情的流逝，三年的.初中時(shí)光即將離我們遠去。此時(shí)此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將用我最多的精力去投入與傾注，讓這最后一年的初中時(shí)光成為我一生中最美好的回憶。

　　人在初三，感動(dòng)頗多。

　　有很多事情你無(wú)法該變，但你卻可以嘗試改變你自己。這就是一個(gè)永恒不變的真諦，這就是人在旅途所必須明白的東西，初三生活亦是如此。

　　初三作文 97

　　等待是一種涵養，一種處變不驚、臨危不懼的氣度和坦蕩；等待是一種勇氣，一種呼出正氣的形象和魄力�！�—題記

　　有這樣一則寓言，一個(gè)老婆婆，種了一大片玉米。秋天來(lái)了，一個(gè)顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒兒十分自信地說(shuō)：“老婆婆肯定先掰我，因為我是最棒的玉米！”可是，老婆婆掰來(lái)掰去都沒(méi)有掰到它，它很傷心。在以后的日子里，由于烈日的暴曬，大雨的洗禮，玉米棒兒原本飽滿(mǎn)濕潤的顆粒變得堅硬無(wú)比了，整個(gè)身體好像要爆裂了一般�？删驮谶@時(shí)，老婆婆來(lái)，一邊摘下它，一邊說(shuō)：“這可是今年最好的玉米呦，用它做種子。明年我一定會(huì )有更好的收成�！�

　　玉米棒兒承受了風(fēng)吹日曬，承受了長(cháng)時(shí)間的等待與忍耐，最終迎來(lái)了老婆婆的.認可成為人們最喜歡的玉米。因為承受，所以才使它走向美麗和成熟；因為等待，才使它彰顯出了生命的光彩與輝煌。

　　人生也如玉米，難免要承受，因為人生的旅途不可能一路平坦：生意虧本、事業(yè)受挫、親人別離、病魔纏身……面對這些災難性的打擊時(shí)，不要計較一時(shí)的榮辱，也不要太在意別人的看法，相信自己‘冷靜等待，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己選擇的路，認認真真地做好自己應該做的事，你也會(huì )成為“最棒的玉米”！

　　怎樣才能使自己成為顆粒飽滿(mǎn)、最美麗的“玉米”呢？它需要的就是承受，需要的就是等待。一個(gè)精彩的人生要經(jīng)歷多少痛苦的折磨呢？因為有媽媽十個(gè)月的耐心等待，才有了新的生命；因為有了離別的等待，才有了重逢的喜悅。

　　在生活節奏越來(lái)越快的塵世里，我們同樣需要那種處變不驚、臨危不驚的的氣度與坦蕩；同樣需要那種勇于承擔、抑制邪惡的氣魄與力量，同樣需要從容不迫、耐心執著(zhù)的等待。

　　學(xué)會(huì )等待，你的人生道路會(huì )更加寬廣；學(xué)會(huì )等待，你的成長(cháng)經(jīng)歷會(huì )更加精彩。其實(shí)，等待也是一種財富！

　　初三作文 98

　　踏著(zhù)青春的腳步，我走進(jìn)了這個(gè)人生的小小轉折點(diǎn)——初三。它是一個(gè)集緊張、有趣、痛苦于一身的代言詞。

　　——題記

　　眾所周知，初三是一個(gè)轉折點(diǎn)，可是否能過(guò)好這個(gè)轉折點(diǎn)呢?那可就要看自己的“造化”了!

　　緊張

　　初三，我們更應該昂首破步，只爭朝夕。學(xué)業(yè)的緊張，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的壓力�？墒�，沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力呢!

　　報考一中，是我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想。因此，我必須為此付出諸多努力。學(xué)習上的每每一關(guān)，必須我自己去闖。

　　尤其是副科，我更需要加把勁。課下，多把歷史和政治背背。下課時(shí)，各個(gè)都在奮筆疾書(shū)、滔滔不絕地背著(zhù)概念之類(lèi)的。走進(jìn)初三，同學(xué)們都知道了自己應該抓緊一分一秒學(xué)習，仿佛都變了一個(gè)人。

　　也許，這是初三與其他年級不同的緣故吧。畢竟，話(huà)語(yǔ)只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)這道理人人都懂!

　　為了報考一中，努力!加油!

　　有趣

　　緊張的氣氛中當然不乏趣味。同學(xué)之間說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地，有些以前不學(xué)習的同學(xué)似乎發(fā)現了學(xué)習的`樂(lè )趣，一到下課，便一頭鉆進(jìn)茫茫題海之中，討論得火天火熱。

　　課上，時(shí)而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。

　　讓我們在這張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!

　　痛苦

　　體育是我極大的弱點(diǎn)，因此想要體育考及格就要付出痛苦的代價(jià)。跑步、跳繩、跳遠等諸多項目我都有很大的提高空間�？审w育光動(dòng)動(dòng)嘴皮子可不行，應當加強鍛煉。

　　體育課后，跑完步，喉嚨發(fā)干，兩眼看不見(jiàn)任何東西，好一會(huì )兒才能緩過(guò)勁兒來(lái)�？磥�(lái)，必須加強身體素質(zhì)了!

　　這樣的痛苦并不可怕，可怕的是你沒(méi)有打敗它的能力!而被它所擊潰!

　　初三，人人都站在同一起跑線(xiàn)上，而到達終點(diǎn)的，考上理想高中的會(huì )有幾人呢?

　　初三，人人都只是一張白紙，而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?

　　——后記

　　初三作文 99

　　天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；黃花，無(wú)聊；就像蹣跚走過(guò)我身邊的陽(yáng)光，毫無(wú)生氣。

　　我不想聽(tīng)無(wú)聊的外國磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎。我漫不經(jīng)心的走到操場(chǎng)，有的同學(xué)在追，有的熟練的玩溜溜球�！叭ヅ懿��！蔽覍ψ约赫f(shuō)。然后，一個(gè)小胖子在操場(chǎng)上跑。

　　不知道為什么會(huì )有一種煩躁的感覺(jué)。不知道為什么學(xué)習負擔這么大。是壓力！因為各種各樣的練習和試卷，我喘不過(guò)氣來(lái)。我要找到我的快樂(lè )，我要快樂(lè )！原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)上了，鑰匙也丟了。不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹(shù)上，一只手放在腰上，大口大口地喘著(zhù)粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見(jiàn)了花壇。在一棵金色的桂花樹(shù)下，有一支看起來(lái)很精致的鋼筆。鋼筆？

　　我承認我的好奇心被勾起來(lái)了。我伸手接過(guò)筆，撣去灰塵，仔細端詳：是一支淡藍色的筆，上面帶著(zhù)幸福的.微笑。突然，眼前一亮，一點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。誰(shuí)？誰(shuí)會(huì )把筆放在這種地方？

　　輕輕擰開(kāi)瓶蓋，沒(méi)有筆芯，一張紙掉了出來(lái)，紙跳到了地上。撿起來(lái)后，打開(kāi)這疊整齊的小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一行字：今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，�？吹竭@張紙的人永遠幸�？鞓�(lè )！——來(lái)自青春。心情就明朗多了。

　　我看著(zhù)手里靜靜躺著(zhù)的筆，越看越覺(jué)得似曾相識。我追尋我的記憶。

　　��！明白了。

　　瞬間，模糊的記憶清晰了。那是去年秋天，我學(xué)會(huì )了用文章的語(yǔ)氣寫(xiě)這樣一張紙條，放在筆筒里，藏在桂花樹(shù)下。沒(méi)想到直到現在也沒(méi)人發(fā)現，而“幸福，永遠幸�！钡脑竿�依然屬于我。

　　我笑了，我當時(shí)好幼稚，現在也越來(lái)越成熟了，但是我忘記了快樂(lè )，失去了快樂(lè )的鑰匙…

　　幸福就是這么簡(jiǎn)單，可以只是一張紙。在記憶突然出現的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。

　　初三作文 100

　　太陽(yáng)分享給月亮以光輝，于是，黑夜中便出現了那輪不滅的光明；微風(fēng)分享給銀朵以助力，于是天空中便出現了云卷云舒的美景；春雨分享給大地以濕潤，于是自然中便出現了萬(wàn)物復蘇的生機……。無(wú)論是于生活中的小事，還是于社會(huì )中的大事，‘分享’一直越來(lái)越被人們提及并實(shí)踐，因此，結出的甜美果實(shí)也令人受益匪淺。

　　“將你的快樂(lè )分成許多份分享給別人，快樂(lè )便有一份變成了許多份�！痹谖乙淮谓栝唸D書(shū)時(shí)，腦海中突然浮現出這樣一句話(huà)。的'確，每次在借閱室發(fā)現合我口味的書(shū)，我會(huì )很開(kāi)心的借到，回家品讀，汲取書(shū)中的精華，讀完后再完完整整的歸還，等待下一位‘有識之士’的借閱。每次歸時(shí)還我還總忍不住的去想：下一個(gè)來(lái)閱讀它是什么樣的人呢？是否同我一樣喜歡書(shū)中描寫(xiě)的某個(gè)人物呢？是否……對于喜歡的書(shū)籍，雖然總有想把它珍藏的念頭，但我還是更喜歡江蘇傳閱下來(lái)，分享給每一個(gè)，接觸它的人，讓書(shū)中的內容和思想分享給不同的人欣賞，從中學(xué)到或多或少的東西，將讀那本書(shū)的喜悅也傳遞給下一個(gè)人，也許這便是圖書(shū)借閱和分享的好處，不是讓書(shū)單一的停留，而是將它們分享給各色各樣的人，讓更多的人都能從中學(xué)到或有幾分感悟，讓書(shū)實(shí)現它最大的價(jià)值，也讓更多的人受益。不單單是圖書(shū)借閱，還有單車(chē)的共享等社會(huì )活動(dòng)，都詮釋了‘分享’一詞，展現了它的益處，分享，讓人受益無(wú)窮。

　　不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也處處存在。買(mǎi)了一包零食后和小伙伴們分享，若好吃便可以引來(lái)更多的人為它捧場(chǎng)，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，讓品嘗過(guò)程有滋有味。遇上一道難題后和朋友們一起探討，既解決了問(wèn)題，也拓展了思路，分享想法讓解題過(guò)程增添無(wú)數樂(lè )趣。生活因為分享的存在而變得鮮活生動(dòng)，充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　分享，一件事或一個(gè)東西的價(jià)值因此被完全展現，快樂(lè )被無(wú)數倍放大，讓生活更有滋有味，讓個(gè)人收益無(wú)窮！

　　初三作文 101

　　穿過(guò)長(cháng)滿(mǎn)懵懂木槿的初一，踏過(guò)布滿(mǎn)成長(cháng)荊棘的初二，終于，我來(lái)到了這布滿(mǎn)拼搏野草的初三。初三，這曾對我來(lái)說(shuō)很遙遠的字眼，此刻盡是如此清晰如此觸手可及，我深吸一口氣，跟隨著(zhù)匆匆趕來(lái)的九月，踏進(jìn)初三這華麗的開(kāi)場(chǎng)。

　　望著(zhù)寬敞安靜的教室，同學(xué)們低頭刷題的身影，老師認真嚴肅的面容，我們真真切切的意識到：我是個(gè)初三學(xué)生了。刷刷的寫(xiě)字聲繚繞在耳邊，我想靜下心來(lái)趕走這煩人的聲音，可是，無(wú)濟于事。再抬頭，依然是那番場(chǎng)景，同學(xué)們緊鎖眉頭，思索的神情，以及，眼中的那份急切。

　　的確，步入初三，同學(xué)們學(xué)會(huì )自主學(xué)習了。以前不交作業(yè)的同學(xué)將寫(xiě)的整整齊齊的`作業(yè)交到課代表的手中；以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞；從前的散漫現今卻變成了步履匆匆……

　　我們身為這中考大軍的一員，也是真切的體會(huì )到了這種緊迫感與責任感。

　　如今的我們正是為今后的人生積累幸福，所以，必須不懈努力。哈佛校訓中有這樣一句話(huà)：“投資未來(lái)的人必定是忠于現實(shí)的人�！爆F在許多同學(xué)其實(shí)還沒(méi)有真正靜下心來(lái)學(xué)習，而是幻想著(zhù)自己心中的高中，卻不實(shí)施行動(dòng)。他們的夢(mèng)想也許很美好，但若沒(méi)有現實(shí)的支撐也只是空想。所以，從現在開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的去努力，將夢(mèng)想置于心頭，將豪情賦予肩上！

　　走進(jìn)初三，意味著(zhù)我們必須去承擔屬于自己的責任了。中考，是我們人生中的一次彌足珍貴的機遇，我們只有嚴格要求自己，對自己負責任，才能在它來(lái)到的時(shí)候好好把握它。我們肩上擔著(zhù)的，不只有自己的志向，父母老師的期望，還又祖國的未來(lái)。作為21世紀祖國的棟梁，我們只有對自己負責，才有資格，有能力，有信心對他人、對社會(huì )、對國家負責！

　　“幸�；蛟S不排名次，但成功，必排名次。讓我們在這長(cháng)滿(mǎn)奮斗堅韌的初三里，努力學(xué)習，認清自己所扮演的角色，盡到自己的責任，為實(shí)現中華民族偉大復興而拼搏。

　　我走進(jìn)初三，走進(jìn)這個(gè)靚麗的九月，就是走進(jìn)責任，走進(jìn)，真正的人生！

　　初三作文 102

　　幾年沒(méi)下雪的南方小城市，終于下雪了。一場(chǎng)大雪漂白了我眼前的世界，他們都在歡喜著(zhù)下雪啦，可以用來(lái)堆雪人，打雪仗，久違的大雪終于來(lái)了。

　　而我卻在為雪發(fā)愁。

　　天氣越來(lái)越冷，下的雪也結成冰，我的母親每天要騎半個(gè)小時(shí)的摩托車(chē)去城里賣(mài)衣服，清晨頂著(zhù)寒冷的東風(fēng)，即使把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，風(fēng)還是無(wú)處不在，手還是冰冰涼涼的。只要我在家的早上，我都會(huì )送著(zhù)我的母親出門(mén)，提醒她“千萬(wàn)要注意安全，騎車(chē)慢一點(diǎn)，遇到大車(chē)的時(shí)候等他們想過(guò)去在騎車(chē)�！眿寢寱�(huì )溫柔的拍著(zhù)我的.腦袋，“好了，回去吧，外面多冷�！�

　　抵擋不住冬季的到來(lái)，但是能在寒冷的冬季給我的父母溫暖，我就很心滿(mǎn)意足了。

　　雖然掙錢(qián)很辛苦，為了養活一大家子人，父母都是夜以繼日的工作著(zhù)，生病了連假都不敢請，一直在忍著(zhù)，忍著(zhù)······即使他們知道消耗自己的身子來(lái)掙錢(qián)是不妥當的，為了我跟我的妹妹兒，他們還是愿意為我們付出。

　　我很感謝我的父母，我會(huì )跟他們隨時(shí)表達我的愛(ài)意，我不想像我的舅舅那樣，外出務(wù)工五六年才回來(lái)一次，我的爺爺奶奶一直都念叨著(zhù)“怎么也不回家看一看，看一眼就少一眼咯�！弊詈缶司藲w家沒(méi)有在村口等到他母親弱小的身影，而是插著(zhù)象征著(zhù)死亡的竹竿與隨風(fēng)飄揚的白布，那也是一個(gè)冬季，雨一直下著(zhù)。這給我的舅舅留下來(lái)很多的遺憾，他跟我的母親哭訴道“我要是早一點(diǎn)回來(lái)就好了，她這輩子沒(méi)享過(guò)我們多少福，太累了�！蔽夷ㄖ�(zhù)眼角的淚，心里也在怪著(zhù)舅舅，“現在說(shuō)不也都晚了嗎？一切都晚了�！碑敵跄棠躺�病的時(shí)候一直說(shuō)自己的工作很忙，等把這單簽下來(lái)這一個(gè)月的績(jì)效就完成了，到時(shí)候多請幾天假期回家陪著(zhù)你們。

　　只是我的舅舅忘記了，其實(shí)愛(ài)才是奶奶一直渴望得到的呀！只希望自己的孩子回家看看自己而已，也只是這么小的愿望而已。

　　不要等到留下了遺憾再去后悔，有些事情，是再多的后悔跟淚水都無(wú)法原諒的。

　　初三作文 103

　　媽媽是個(gè)話(huà)不多的人，然而他用著(zhù)生命中珍貴的時(shí)間和自己的行動(dòng)想我詮釋著(zhù)“愛(ài)的最美是陪伴”

　　不經(jīng)意間看到角落里干凈的小自行車(chē)，怎么這么干凈？轉念一想，可能是媽媽擦的吧。媽媽可真念舊。不過(guò)看那斜著(zhù)的小車(chē)框，是讓我回憶起了好多呢。

　　秋天的傍晚甚是清涼，在大馬路的一側卻有兩個(gè)滿(mǎn)頭大汗的人。一個(gè)奮力的蹬著(zhù)腳蹬，一個(gè)在一旁緊緊跟著(zhù)。小個(gè)兒倒了一遍又一遍，大個(gè)兒也跟著(zhù)一遍又一遍地扶。小個(gè)子煩了，自己一溜煙兒起了出去，正在得意時(shí)卻來(lái)了個(gè)“人仰車(chē)翻”。大個(gè)子趕忙跑過(guò)去，在跑的時(shí)候沒(méi)注意，那么大個(gè)人竟一下子跌倒了，卻又瞬時(shí)跑奧小格子面前。大個(gè)子蹲下來(lái)，心疼的抱起小個(gè)子。那個(gè)嚎啕大哭的小個(gè)子就是我，大個(gè)子就是媽媽。那天，媽媽告訴我：“不羈，媽媽倆，媽媽陪你一起�！眿寢尶谥械臒釟馔碌牢业哪樕�，淚水都烘干了。

　　有媽媽的陪伴，我不在會(huì )怕歪倒。

　　有一次，小區里來(lái)了位收廢品的'爺爺我收拾好了廢舊的書(shū)和導學(xué)案試卷打算賣(mài)掉，媽媽卻突然從中翻出了幾張試卷，那幾張正是我步入初中第一次考試的試卷，媽媽輕輕道：“留著(zhù)吧�！�

　　小學(xué)時(shí)代的我，腦袋瓜還算機靈，有些許的小驕傲，但步入初中后的第一次考試卻把我打擊地不輕，從前頭掉到了后頭�；氐郊野炎约宏P(guān)到房間里只知道哭了。媽媽端著(zhù)一碗放了紅糖的小米粥推門(mén)而入，隨后放下粥，雙手放在我的肩上，對我說(shuō)：“記住，不驕傲。不傷心了，有媽媽陪著(zhù)你�！蔽业亩�邊熱熱的，我抬頭看向媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬θ缤�加了紅糖的小米粥一樣紅紅的。

　　此后，窗前總有兩個(gè)身影在學(xué)習，有了媽媽的陪伴，我不再驕傲，不再害怕失敗。

　　媽媽有時(shí)會(huì )對我說(shuō)不知道如何疼愛(ài)我，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這十五年的陪伴是最好的愛(ài)，您告訴了我愛(ài)的最美是陪伴啊�！�

　　初三作文 104

　　母校是我成長(cháng)的搖籃，我就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂(lè )的成長(cháng)；母校是我快樂(lè )的港灣，我就像一只小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法結束我對你的感情。母校的老槐樹(shù)，你還記得小時(shí)候那個(gè)懵懂無(wú)知的我嗎？我想對陪伴我六年的母校說(shuō)：“謝謝母校！”

　　母校的一切，至今還清晰地記在腦海里。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，西有300米長(cháng)的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每周一升國旗的地方。老師將在國旗下宣布本周衛生紀律最好的班級。兩棟教學(xué)樓之間是我們的.大操場(chǎng)，我們每天都在那里玩耍和鍛煉。國旗旁種植花草，說(shuō)明它是國旗旁的圣地，應該是對祖國的獻禮。教學(xué)樓兩側有兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)，綠油油的，特別顯眼。

　　聽(tīng)，這歡快俏皮的聲音一定是小朋友在開(kāi)心地玩耍！母校的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。上課時(shí)，學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，老師也樂(lè )得閉口不言。下課后，大家沖出教室，開(kāi)始無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。

　　母校有很多感人的故事。記得有一次，課間休息的時(shí)候和幾個(gè)玩陀螺的同學(xué)玩的正開(kāi)心，其中一個(gè)突然發(fā)出一聲吶喊。我們順著(zhù)聲音看去，其中一個(gè)人左手握著(zhù)右手的手指，表情很痛苦。我們急忙跑過(guò)去，看到他的手不停地滴血。我們都很著(zhù)急，一起扶他進(jìn)了醫務(wù)室。通過(guò)這件事，班主任沒(méi)有過(guò)多的責備我們，給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　我的母校不僅有娛樂(lè )性，還有一年一度的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，我們臺上是對手，臺下是朋友。同學(xué)們割刺破巨浪，終于收獲了自己努力的成果，為班級爭光！有機會(huì )去市里參加運動(dòng)會(huì )，為學(xué)校爭光！

　　時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變�，F在，隨著(zhù)人們物質(zhì)生活的提高，我們的母校越來(lái)越好�，F在增加了很多體育資料，增加了機房和教學(xué)設備。我們學(xué)校正在改變和完善教學(xué)計劃，讓學(xué)生在道德、智力和身體方面得到更好的發(fā)展。我深信我的母校一定會(huì )成為信陽(yáng)最好的小學(xué)！

　　初三作文 105

　　秋風(fēng)明月，人間九月，往日不悔，來(lái)日可期。

　　——題記

　　時(shí)已入秋，卻難以掩去盛夏的酷熱，也正似我們此時(shí)的心態(tài)：明知初二已過(guò)卻依舊貪歡，初三，忽然而已吧。

　　我初來(lái)初三的一星期，從未經(jīng)歷的忙累我經(jīng)歷了。每天背，默，讀，寫(xiě)，讓我感到自閉，無(wú)法呼吸，像是整個(gè)人沉入大海。即使是早已準備好的同學(xué)，都難免不適應，更何況沒(méi)參加暑托的我。它的開(kāi)端是如此的生硬，生硬得讓人難以靠近，正似波濤洶涌的大海，黑云飛天，電閃雷鳴……

　　以往我都是抬頭仰望著(zhù)初三，一屆一屆學(xué)生從初二變?yōu)槌跞�，再到�(jīng)_鋒初三。我心里也只是微微感嘆害怕那是我的未來(lái)，等過(guò)一夜兒，就忘記一切，總能睜一眼閉一眼。但當閉眼成為習慣，再睜開(kāi)眼，兩年，七百多個(gè)日夜早已從無(wú)端嘆息中滑過(guò)�；叵胛磥�(lái)往往滿(mǎn)是哎氣，一聲聲驚嘆，那些哥哥姐姐們是如何度過(guò)這風(fēng)浪？有的`人考進(jìn)了自己理想的學(xué)校，而有的人卻與高中無(wú)緣。人生中的每一個(gè)決定，每一次考試，看得見(jiàn)的，看不見(jiàn)的，或許都能改變我們。我也希望，我不再躺身于舒適圈。我們每一個(gè)人都會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認清未來(lái)，學(xué)會(huì )改變，去考慮我們未曾考慮的生活。

　　但，人們也喜愛(ài)著(zhù)浪花百尺，散花豪壯，大浪吞噬，把我們推向風(fēng)口浪邊。停神，便是深不見(jiàn)底�？赡怯衷鯓�，黑云壓城，狂風(fēng)海嘯，一浪推一浪。百萬(wàn)航船總會(huì )塵埃落定，而這之前我們將隨潮涌動(dòng)，弄潮海上。

　　萬(wàn)事源自偶然，起于必然，偶然的憧憬總會(huì )帶著(zhù)“遍體鱗傷”航向大千世界�？倳�(huì )有人懼怕，但總也有人笑傲。

　　人的怕是本性，敢于面對才有“生路”。你可以不成功，但你不能不成長(cháng)。也許會(huì )有人阻礙你成功，但沒(méi)有人會(huì )阻擋你成長(cháng)。我們一直都很平凡，但我們永遠不甘于平凡。是“于高山之巔，方見(jiàn)大河奔涌，于群峰之上，更覺(jué)長(cháng)風(fēng)浩蕩”。

　　歲月因青春慨然以赴而更加美好，世界因少年挺身向前而更加瑰麗。少年氣，是歷盡千帆舉重若輕的沉淀，也是樂(lè )觀(guān)淡然笑對生活的豁達。

　　初三作文 106

　　伴隨著(zhù)一陣啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上。我慢慢的長(cháng)大，現在的我已經(jīng)十四歲了，通過(guò)這次機會(huì )我要向我的過(guò)去揮手告別，再見(jiàn)了，我的過(guò)去。

　　再見(jiàn)，幼兒時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么調皮，你常跑去奶奶家找一個(gè)地方躲起來(lái)，等奶奶一過(guò)來(lái)，你就跳出來(lái)大叫，把年邁的奶奶嚇個(gè)半死。那時(shí)的你又多么脆弱，你常被病痛纏身，每次都讓爸爸媽媽著(zhù)急，可你的病一剛好，便又恢復自己的本性。那時(shí)的你又是多么有趣，還記得你常常跟著(zhù)電視里的人物跳舞，唱歌，那個(gè)樣子可真是讓看了的人大笑不止。

　　再見(jiàn)，童年時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么淘氣，像個(gè)男孩子一樣，活潑好動(dòng)，壞事干盡。但說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，就是愛(ài)好運動(dòng)。那時(shí)的你又是多么的傻，總以為自己是奧特曼能拯救人類(lèi)，總認為自己擁有孫悟空高超的本領(lǐng)。有時(shí)，你還喜歡望著(zhù)天空，盼望著(zhù)天空中能升起一道彩虹，七位仙女都站在上面沖著(zhù)你笑。

　　再見(jiàn)，少兒時(shí)期的我。那時(shí)的你還是那么愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，你根本就不知道《還珠格格》是什么，因為，在你的眼里只有《蠟筆小新》和《哆啦A夢(mèng)》。你也根本就不知道什么是明星，因為在你的眼里只有柯南和小櫻。那時(shí)的你很容易被感動(dòng)，當別人說(shuō)完一個(gè)感人的故事，回過(guò)頭來(lái)看你時(shí)，才驚奇的發(fā)現你已經(jīng)蹲在地上哭得稀里嘩啦的`了

　　再見(jiàn)，昨天的我。昨天你還在跟父母慪氣，才過(guò)了一個(gè)晚上，你又跟他們重新和好了。

　　再見(jiàn)，前一小時(shí)的我。一小時(shí)前，你還覺(jué)得一個(gè)小時(shí)很漫長(cháng)，總是熬不過(guò)去，可是，一個(gè)小時(shí)之后，你又覺(jué)得一個(gè)小時(shí)太短暫了。

　　再見(jiàn)，前一分鐘的我。一分鐘前，你正呆呆的望著(zhù)手表。60下，60下的跳動(dòng)后，一分鐘就過(guò)去了。

　　再見(jiàn)，前一秒鐘的我，就那么一瞬間，我根本就不清楚這一秒鐘發(fā)生了什么。

　　再見(jiàn)，我的過(guò)去。加油，我的現在。期待，我的未來(lái)。

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