關(guān)于初三語(yǔ)文作文集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初三語(yǔ)文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三語(yǔ)文作文 篇1
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì )脫口而出：“書(shū)，我只要書(shū)�！弊x書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
讀書(shū)，能使我們增長(cháng)許多知識，解決問(wèn)題。有一次，姥姥家養了些長(cháng)毛兔，長(cháng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(cháng)毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著(zhù)，著(zhù)急地對我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了，它在干什么呀？”。我笑著(zhù)對姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì )重新長(cháng)出白花花的絨毛�！崩牙崖�(tīng)了，笑了，對我說(shuō)：“你是怎么知道的呀？”我的意地說(shuō)：“是從書(shū)上看到的�！笨磥�(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。
書(shū)里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著(zhù)要更多地為別人著(zhù)想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
初三語(yǔ)文作文 篇2
我的語(yǔ)文老師她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”，我的“美”老師。
我們的曾老師，她長(cháng)得美，個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱(chēng)的身材，圓潤的臉龐，總給人以可親的感覺(jué)。
我們的曾老師，她穿得美，要想知道流行什么服裝，只要注意看一下我們曾老師的穿著(zhù)你就知道了，曾老師的服裝，絕對品位不凡，她如果走上T形舞臺，絕不比專(zhuān)業(yè)模特遜色喲！
我們的曾老師，她笑得美，似乎老師都不喜歡笑。以前，看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)，聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈鏡頭，但我們的曾老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)佛面的感覺(jué)。她喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前俯后仰；聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì )瞇著(zhù)眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì )哈哈大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì )欣慰地笑……
她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。
我們的曾老師，她說(shuō)話(huà)的聲音美，她發(fā)音字正腔圓，朗讀時(shí)，語(yǔ)調抑揚頓挫，態(tài)度和藹可親，所以，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
曾老師，您真是名副其實(shí)的“美”老師。
初三語(yǔ)文作文 篇3
一天，郵遞員叔叔送給我一份樣報，上面干等了我寫(xiě)的作文——《秋葉》，頓時(shí)，我高興極了。望著(zhù)那一行行鉛字，我想起了可親可敬的教我們語(yǔ)文的陶老師……
我是個(gè)插班生，陶老師給我的第一個(gè)印象很深，她有一頭烏黑般的秀發(fā)，白凈凈的瓜子臉，月牙般的眉毛下，嵌著(zhù)一雙黑葡萄般的眼睛，露出溫和、慈祥的目光。她中等身材，穿著(zhù)黑色的連衣裙，外套棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶的藍色衣扣，就像一顆顆美麗的藍寶石。她走進(jìn)教室，在回憶上節課內容之后，開(kāi)始講新課了。她在黑板上寫(xiě)完提綱后，帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文，并講解其中一些精彩的句子，讓同學(xué)們去體會(huì )和理解。她講課生動(dòng)有趣，聲音很甜，深深地吸引了每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間就下課了。自從聽(tīng)了這堂作文課后，使我對學(xué)習作文產(chǎn)生了興趣，平時(shí)也愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)了，和老師的感情也越來(lái)越深了。她溫和、善良，我和同學(xué)們都很喜歡她。
冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面很滑，上課時(shí)間到了，可老師還沒(méi)有來(lái)，大家都非常著(zhù)急，有幾個(gè)同學(xué)趴在窗臺上向外張望。突然，有位同學(xué)喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時(shí)，教室門(mén)開(kāi)了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，放下厚厚的一摞子作文本，向同學(xué)們說(shuō)聲道歉，便開(kāi)始講課了。我望著(zhù)老師那消瘦的淌著(zhù)汗水的面頰，心里很難受，莫非老師給別的班代課來(lái)晚了？還是……這時(shí)，老師講課聲音越來(lái)越低，有時(shí)還用一只手扶著(zhù)講臺支撐著(zhù)身體，臉色很難看，額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒。難道她病了？課間休息時(shí)，只見(jiàn)老師從拎來(lái)的兜里取出一瓶藥走了出去，不一會(huì )兒又走了進(jìn)來(lái)，把它放回兜里。課堂作文開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，抓緊時(shí)間寫(xiě)作文，整個(gè)教室里只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“刷刷”聲。我寫(xiě)完作文，不由得抬起頭望著(zhù)老師——也許是操勞的緣故吧，她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著(zhù)的飯盒和一摞摞作文本，淚水頓時(shí)在眼眶里直打轉……
這時(shí)，我在想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們成長(cháng)，雖然報紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無(wú)私地奉獻出您的一生。我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。
通過(guò)人物的具體事件，寫(xiě)出了老師的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，表達了自己的真情實(shí)感。
初三語(yǔ)文作文 篇4
初三，如泉水般涌來(lái)，帶你進(jìn)入了一個(gè)忙碌的世界;初三，如戰場(chǎng)般激烈，帶你進(jìn)入了一個(gè)殘酷的世界;初三的我們有著(zhù)同樣的夢(mèng)想，有著(zhù)同樣的目標，在這個(gè)世紀，我們注定背負著(zhù)振興國家的使命�！}記
進(jìn)入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節。樹(shù)上的黃鸝，天上的白云，周?chē)娜藗�，都哼�?zhù)歌兒做著(zhù)自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著(zhù)書(shū)包，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，一路來(lái)到學(xué)校門(mén)口，抬頭仰望著(zhù)這一暑假不見(jiàn)的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生�？粗�(zhù)那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們��！;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺(jué)的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問(wèn)，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎？;抬頭便瞧見(jiàn)了一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力，散發(fā)著(zhù)與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚起自信的目光，邁起堅定的腳步，向著(zhù)它前進(jìn)，——初三。
初三果然名不虛傳，作業(yè)累計成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在抱怨著(zhù)作業(yè)過(guò)多，時(shí)間過(guò)少，復習過(guò)多，預習過(guò)少。我當然也不例外，但又不得不做，進(jìn)入初三后，每天晚上眼皮都會(huì )打仗，也許因為成績(jì)不是太好而受外界的重重打擊，壓抑著(zhù)愛(ài)玩的心，逼迫著(zhù)自己集中注意力在學(xué)習上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！
這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗我成果的一天，這是一場(chǎng)月考，神圣而又莊嚴。找到考場(chǎng)，對上座位，閉目升呼吸，這一系列的準備完成之后，'‘叮鈴鈴 。。�！徛曧懫�，不由手一緊，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著(zhù)，神圣的一刻來(lái)臨了。拿到試卷，穩了穩情緒，開(kāi)始答題�？吹竭@一些熟悉的題目，想到老師曾經(jīng)講過(guò)，拿起筆迅速寫(xiě)完一道又一道，時(shí)不時(shí)掛起笑臉。
考試結束后，我并沒(méi)有熱衷于看成績(jì)，因為我相信有付出比定有回報。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態(tài)，只為一個(gè)目標奮斗。
轉眼間，冬天來(lái)臨了，白色裝飾了整個(gè)大千世界，灰暗裝飾了整個(gè)天空。
此時(shí)的我們，握著(zhù)赤冷的筆，論著(zhù)上課時(shí)種種疑難。心中都有著(zhù)一顆熾熱的心，一顆想要成為建設祖國的建設者的心。
一顆為著(zhù)未來(lái)而學(xué)習，為著(zhù)國家而奮斗的心。人在初三，心志為國！這才是愛(ài)國的我們��！
初三語(yǔ)文作文 篇5
大家好，你們知不知道我以前小時(shí)候是一個(gè)怎么樣的孩子;你們知不知道小時(shí)候�？腿藖�(lái)我家對我的評價(jià)如何?老實(shí)說(shuō)，以前小時(shí)候，我是一個(gè)不會(huì )尊重別人的孩子，客人對我的評價(jià)就是：不禮貌。以前小時(shí)候，我是一個(gè)唯我獨尊，不會(huì )尊重別人的孩子。
在我四歲時(shí)，有一次，阿姨來(lái)我家，當時(shí)，我正在津津有味地喝著(zhù)冷飲，美美地看著(zhù)電視。當時(shí)，那位阿姨正在和我媽媽聊天，我把電視聲開(kāi)得老大，媽媽氣得火冒三丈，大聲叫道：“智海，你課文還沒(méi)背呢!還敢出來(lái)看電視，去房間背課文�！庇谑�，我非常痛恨阿姨，因為：在她還沒(méi)有來(lái)我家時(shí)，我和媽媽正在津津有味地看電視呢，可現卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時(shí)，我并不知道，我給別人的印象是：你是一個(gè)不會(huì )尊重客人，對客人不禮貌的孩子。
我漸漸地長(cháng)大了，現在，客人來(lái)我家，我都會(huì )很有禮貌地招待人家，而且我也會(huì )很尊重客人的意見(jiàn)，不會(huì )再向以前那樣不懂事了。
有一次，我姨媽來(lái)我家做客，當時(shí)我正用心地嚼著(zhù)那美味的口香糖，姨媽看了，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的小心肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺球?”我看了，立刻把口香糖拿給姨媽?zhuān)f(shuō)：“姨媽?zhuān)瑒e客氣，要吃多少盡管拿�！币虌尶戳�，臉上露出了笑容，仿佛在說(shuō)：“我的外甥終于會(huì )尊重別人了!”
我真高興，因為我學(xué)會(huì )了尊重別人。
初三語(yǔ)文作文 篇6
夜里，風(fēng)雨驟然停了，濕漉漉的屋外，死一般的寂靜，隱隱聽(tīng)到幾聲蛐蛐的叫聲，幾聲青蛙的哀鳴。屋里，散落一地的蘋(píng)果、雪梨不再誘人，表面都是暗淡的。
那一次，氣憤的我和您大吵一架，任性地跑了出去，荒涼的大街，只有幾個(gè)來(lái)往的人影，在雨中抱著(zhù)頭匆匆向家中奔去……只有我，漫無(wú)目的地往前走著(zhù)，也不知道要去哪里，心里像放電影似的重復放映著(zhù)剛才和您吵架的一幕。那時(shí)，我真的很恨您，恨您不理解我，很您只知道一味地責罵我。一陣風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒戰，我很想回家，但又害怕和您相處，街上真的很冷，在經(jīng)過(guò)心中的無(wú)數次斗爭之后，我決定回家。
回到家后，我努力地裝出一副無(wú)所謂的表情，經(jīng)過(guò)您的房間時(shí)，看見(jiàn)您的房門(mén)虛掩著(zhù)，我偷偷地朝里面看了幾眼，看見(jiàn)您坐在床邊，拿著(zhù)我小時(shí)候和您一起照的相片在小聲的哭泣，我震撼了。媽媽?zhuān)目蘼�，我�?tīng)到了，不光是耳朵，連心也在聽(tīng)。您的哭聲并不大，但在我看來(lái)，足以震碎我的'心。我知道，有哭就有淚，在不經(jīng)意間，我瞟到了您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，流淌著(zhù)苦澀的淚水�？吹侥@樣，心中有莫名的沖動(dòng)，想進(jìn)去跟您說(shuō)聲對不起，但又不知怎的，少年的自尊心讓我低不下頭來(lái)向您道歉，只能在心里向您說(shuō)聲對不起。那一夜，我輾轉難眠，心里想了很多很多。
第二天早上我起床的時(shí)候，下定決心要向您道歉，可到您的房間時(shí)，您已經(jīng)出去了�？吹搅四粶I水打濕了的枕頭，我很傷心，覺(jué)得很對不起您。
下樓后，我在客廳里發(fā)現了一張紙條，是您留給我的：
孩子：
昨天的那件事，的確是媽媽不對，我不應該不弄清楚事
情的原委就責怪你，可是你要知道，媽媽做的一切都是為了
你啊。雖然可能我的一些做法你不能接受，但你應該明白我
對你的心啊。那件事是我不對，我向你道歉。
媽媽
看完這張紙條，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，溢出了眼眶。媽媽?zhuān)瑫r(shí)光如水，不經(jīng)意間，我來(lái)到了青春年華，而您卻搖著(zhù)中年沉重的槳櫓，載著(zhù)我艱難地航行。我呢卻一點(diǎn)兒也不理解您，還跟您大吵大鬧。對不起，媽媽?zhuān)@本應是我說(shuō)的一句話(huà)，現在卻從您的嘴里說(shuō)出來(lái)了�，F在，我也向您真誠地說(shuō)一聲“對不起”。
媽媽?zhuān)翘炜�，我就是一只小鳥(niǎo)；您是大海，我就是一朵浪花；您是宇宙，我就是一顆星星。請您原諒女兒的無(wú)知和不懂事，現在，我懂了您為我做的一切：不管是夸獎還是批評，那都是您對我愛(ài)的表達！
初三語(yǔ)文作文 篇7
中午閑來(lái)無(wú)事，獨坐教室一隅，偶然間看到桌上那本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū)，輕輕地翻開(kāi)她，猛然間，感到語(yǔ)文這兩個(gè)字是那樣熟悉，又是那樣陌生。
記得從我剛上學(xué)的時(shí)候就認識了她，可是將近10年了，我卻從沒(méi)細心思索過(guò)。搜索記憶，尋找記憶中的每一個(gè)背影……
可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。
語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫(xiě)著(zhù)：“小草正在熟睡，請勿打擾！”、“請不要踩我，我會(huì )痛的”、“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受，處處彰顯生命的光芒。
語(yǔ)文好像一位自信的少女，時(shí)刻展現自信的光芒。在電視上，看那一條條的經(jīng)典：“只溶在口，不溶在手�！眳^區八個(gè)字，將巧克力的魅力展現得淋漓盡致；“鉆石恒久遠，一顆永流傳”言簡(jiǎn)意賅，道出了鉆石的真正價(jià)值，而且也從另一個(gè)層面把愛(ài)情的價(jià)值提升到足夠的高度，讓人感受愛(ài)的永恒。
語(yǔ)文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子：“原來(lái)生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語(yǔ)文好像一位出色的演員。在商店門(mén)前，她成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中……
想到此，我才真正理解那句話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！辈亮聊愕碾p眼，你會(huì )發(fā)現，語(yǔ)文就在我們的身旁。
當你憂(yōu)郁的時(shí)候，它會(huì )為你帶來(lái)一縷陽(yáng)光；當你煩悶的時(shí)候，它會(huì )給你送上一縷清爽；當你不知所措時(shí)候，它會(huì )帶給你正確的答案。
在人生求學(xué)的這個(gè)知識海洋里。語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì )讓你的心靈得到凈化，幫助你把握住正確的航向！
重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現的心，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！
名師點(diǎn)評
該文緊扣題目要求，從不同角度表達“生活處處有語(yǔ)文”給作者的啟示。文章以記敘為主，夾敘夾議，既使內容充實(shí)，又能超越事實(shí)，揭示事件內在的隱含意義，從而突出表現主題。文章架構穩妥、嚴謹，先以“搜索記憶”和“語(yǔ)文似乎處處無(wú)處不在”等詞句，總寫(xiě)振起全文，提示下文。接著(zhù)以四個(gè)“語(yǔ)文好像……”的句式，組成四個(gè)排比段，構成文章的主體內容。最后引用法國雕塑家羅丹的名言小結，并且水到渠成的表達感慨：“擦亮你的雙眼，你會(huì )發(fā)現，語(yǔ)文就在我們的身旁。此文遣詞造句準確恰當，善于修飾。比如擬人、比喻、引用等修辭手法的運用，大大提高了表現力和感染力。
初三語(yǔ)文作文 篇8
生活其實(shí)是一種欣賞的過(guò)程。世人曾慨嘆到過(guò)小溪沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)闊無(wú)邊的大海，到過(guò)丘陵沒(méi)見(jiàn)過(guò)巍峨的高山，頭頂蒼天卻不知飛翔的快感，腳踏土地卻不懂魚(yú)兒的歡樂(lè )，都是遺憾。于是，他們開(kāi)始追尋的旅程：步履行過(guò)三山五岳，步伐邁過(guò)名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流�！毙∠暮钆c流暢是大海步具備的優(yōu)點(diǎn);丘陵的秀麗與細膩更是高山?jīng)]有的氣質(zhì);“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雪中你昂起頭，冰雪壓不服，”笑看庭前花開(kāi)花落，樂(lè )觀(guān)天上云卷云舒。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)是一種過(guò)程，一種多角度的“橫看成嶺側成峰”的過(guò)程。
于是，生活要求我們多角度看待問(wèn)題，換個(gè)角度會(huì )更美。
烈日，沙漠。兩個(gè)饑渴交加的旅人有氣無(wú)力地走著(zhù)，取出惟一的水壺，搖一搖，只聽(tīng)得一位旅人說(shuō)：“太糟糕了，我們只剩半壺水了!”而另一個(gè)旅人卻興高采烈的說(shuō)：“是嗎?那太幸運了，我們還有半壺水.”兩個(gè)旅人，兩個(gè)不同的角度，兩個(gè)迥然的態(tài)度。因為角度不同，所以抒發(fā)的情感也不一樣;因為角度不同，所以心中的感慨也不同。憂(yōu)慮觀(guān)之，樂(lè )觀(guān)待之，你會(huì )橫看成嶺還是側成峰?
愛(ài)迪生為了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實(shí)驗，當別人譏諷甚至嘲笑他時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現了一千多種材料不合適做燈絲�！边@樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，不得不讓人為之喝彩，而這也是因為愛(ài)迪生看待問(wèn)題的角度不同，因此獲得不同于其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是愛(ài)迪生，你會(huì )橫看成嶺還是側成峰?你又能自信如愛(ài)迪生般坦然么?
給你一個(gè)橘子，你會(huì )習以為常的縱向剝開(kāi)，還是別出心裁?其實(shí)換個(gè)角度將它橫向切開(kāi)又如何呢?這時(shí)，你會(huì )發(fā)現橘子也可以蛻變成一朵朵嬌艷的鮮花。生活亦是如此，換個(gè)角度不幸亦可為幸，悲傷亦可為喜。既然如此，為何不讓自己活的更輕松些呢?
換個(gè)角度，前方會(huì )是豐富多彩的。
換個(gè)角度，人生會(huì )是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。
換個(gè)角度，命運會(huì )是與眾不同的。
生活的浪潮拍擊著(zhù)心靈的彼岸，這或是喜、或是憂(yōu)，如何看待只因你看待問(wèn)題的角度，何不讓生活處處是風(fēng)景，處處橫看成嶺側成峰呢?
初三語(yǔ)文作文 篇9
窗外，雨嘩嘩的下個(gè)不停，對呀這種天氣，大多數人當然選擇在家呆著(zhù)。門(mén)前的小路上，泥土混合著(zhù)雨水，在泥地里翻滾……
寧靜的氣氛突然被一聲巨響打破了。真討厭，本來(lái)可以睡個(gè)舒服覺(jué)的。向床邊的窗望向窗外，原來(lái)是一個(gè)載著(zhù)一車(chē)橘子的老人在泥路中不慎摔倒了�？戳丝磿r(shí)鐘，六點(diǎn)三十分，再看了這雨勢，我還是選擇回到了床上，然而卻睡不著(zhù)了。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)大紅色的雨衣的小女孩跑出去，去到老人的旁邊，靈敏的小手為老人撐起了雨傘，然后扶老人來(lái)到旁邊的大石頭上坐。他們坐的地方離我的窗并不遠，我能清楚地看到他們的每一個(gè)動(dòng)作。小女孩在兜里抽出幾張紙巾幫老人擦臉。雨聲太大，我聽(tīng)不見(jiàn)他們的對話(huà)，只知道過(guò)了不久他們就一起去撿起那些經(jīng)過(guò)雨水泥土洗禮過(guò)的橘子。雨中的兩個(gè)背影忙忙碌碌。只知道雨越下越大，但他們并沒(méi)有停止手上的工作，直到全部橘子再次裝進(jìn)那輛破舊的三輪車(chē)上。但車(chē)的輪子以陷入泥里，難以推動(dòng)。老人雖是大人，但畢竟老，自然推不動(dòng);小女孩卻是個(gè)小不點(diǎn)，力氣自然小，所以也推不動(dòng)。他們在雨中掙扎，而我卻依然無(wú)動(dòng)于衷。終于皇天不負有心人，他們齊心協(xié)力地把車(chē)推動(dòng)了。
雨中，老人蒼老的臉上露出了欣慰的笑容，小女孩稚嫩的臉上也露出了開(kāi)心的笑容。老人離開(kāi)了一段時(shí)間后，小女孩才回到家里。此刻我的心才微微一怔。才后悔我剛才為什么沒(méi)選擇出去，才后悔我為什么無(wú)動(dòng)于衷，才……
雨聲越來(lái)越大，風(fēng)越來(lái)越猛，心越來(lái)越?jīng)觥?/p>
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