【精選】難忘的初三作文十篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的難忘的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。

難忘的初三作文 篇1

　　在我五彩繽紛的童年里，有許多令我難忘的人，但是，最令我難忘的是一位身著(zhù)西裝，頭發(fā)被染得五顏六色的年輕人。

　　那天下午，太陽(yáng)公公笑彎了腰，白云姐姐也慢慢悠悠地走了出來(lái)。我一個(gè)人在家里津津有味地看著(zhù)電視。電視演到最精彩的時(shí)候，突然，門(mén)鈴響了。我想：媽媽回來(lái)嘍!我要和她一塊欣賞精彩的電視節目。正當我準備開(kāi)門(mén)時(shí)，又轉念一想：不對呀，爸爸和媽媽還沒(méi)有下班，現在還沒(méi)有到時(shí)間呀?我走到門(mén)前沖著(zhù)貓眼往外一看，唉?這個(gè)人我怎么不認識?他是來(lái)干什么的?難道他是我爸媽的同事?一連串的問(wèn)題從我腦海中蹦出來(lái)，讓他進(jìn)來(lái)?不行!萬(wàn)一是壞人怎么辦!不讓他近來(lái)，也不行，萬(wàn)一他是我爸媽的同事······

　　這時(shí)，我真是進(jìn)退兩難呀!

　　我左思又想也不知該怎么辦。忽然，一個(gè)大膽的念頭在我腦海里閃現，于是，我在屋里大聲問(wèn)：“請問(wèn)你是誰(shuí)?來(lái)我家干什么?”他有些緊張，“哦，你家的電灶壞了，是你媽媽讓我到你家來(lái)修的”，好象沒(méi)壞，我怎么沒(méi)聽(tīng)我媽媽說(shuō)過(guò)啊?我自言自語(yǔ)道。他似乎聽(tīng)到了我的話(huà)語(yǔ)，便緊接著(zhù)說(shuō)：噢，你媽媽說(shuō)是早上剛壞的。

　　我想還是問(wèn)一下媽媽吧!我對那個(gè)年輕人說(shuō)：“你先等會(huì )兒，我給我媽媽打個(gè)電話(huà)�！蹦贻p人聽(tīng)我這么說(shuō)，感到十分驚訝。我去給媽媽打電話(huà)卻沒(méi)人接。當我再次走到門(mén)前時(shí)，那年輕人已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。

　　不一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)�我家的電灶壞了�?媽媽說(shuō)：沒(méi)有呀，我感到有些蹊蹺，就又追問(wèn)媽媽?zhuān)耗悴皇钦埩艘粋�(gè)人來(lái)我們家修電灶嗎?媽媽有些驚奇，說(shuō)：沒(méi)有啊，怎么啦?我皺緊眉頭，神情恐慌地說(shuō)：剛才，來(lái)了一個(gè)年輕人·····，我把事情的來(lái)龍去脈給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，也驚訝地說(shuō)：那個(gè)人是個(gè)騙子，幸虧你沒(méi)開(kāi)門(mén)，要不·····，“媽呀，我差點(diǎn)開(kāi)門(mén)，總算有驚無(wú)險啊!

　　那個(gè)人至今令我難忘，他那惡劣的品質(zhì)，使人厭惡。

難忘的初三作文 篇2

　　一個(gè)眼神讓你重拾信心，一個(gè)眼神讓你回心轉意，一個(gè)眼神讓你刻骨銘心，一個(gè)眼神……

　　“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲讓同學(xué)們的心飛到了教室外�！芭�，演講比賽了，你們說(shuō)這次誰(shuí)會(huì )是第一名啊，參賽的選手都會(huì )講什么內容，好期待啊，就是……”同學(xué)們在一旁七嘴八舌的討論著(zhù)，可我卻怎樣都平靜不下來(lái)，好緊張啊手也一直在顫抖著(zhù)，真的好想哭啊。這時(shí)我的班主任走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在給我打氣、給我加油。對，就是這個(gè)眼神讓我想起了去年的這一天，第一次參加演講比賽的我，心跳的好快，根本無(wú)法冷靜，也是因為這樣的一個(gè)眼神，我才堅持下去一直走到最后，頓時(shí)我感到充滿(mǎn)了力量，我想我知道我應該怎么做了，因為我找到了前進(jìn)的方向。

　　輪到我了，只見(jiàn)我邁著(zhù)輕盈的步伐走上了演講臺，剛開(kāi)始的時(shí)候，一切都進(jìn)行的很順利，可眼看就要講過(guò)一半的時(shí)候，我竟然忘記了下一句應該說(shuō)什么。天啊，這究竟是怎么回事，我該怎么辦，正當我不知所措時(shí)，我又一次看到了班主任，他的眼神是那樣的祥和，真的好溫暖讓我緊張的心一下子變得好平靜。我看了一下演講稿，繼續講了下去。我已經(jīng)不再在乎名次了，因為我為自己奮斗過(guò)也努力過(guò)。

　　很快我的演講結束了，我回到自己的座位上看到其余的選手精彩的演講，淚水不禁濕潤了我的眼睛。我哭了我責怪自己怎么可以這么沒(méi)出息，怎么可以把已經(jīng)背的很熟的演講稿忘得一干二凈。那一刻，我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不要出來(lái)，我覺(jué)得自己好丟臉，竟然犯這么低價(jià)的錯誤。

　　就在我不經(jīng)意間抬頭時(shí)，班主任已經(jīng)站在了我身邊，他微笑的看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我相信你，下次可以做的更好，只要為之奮斗過(guò)我們就已經(jīng)贏(yíng)了�！�

　　這個(gè)眼神，這些話(huà)語(yǔ)，讓我感觸很深。讓我信心百倍，來(lái)迎接美好的明天。

　　就是這個(gè)眼神，一個(gè)讓我充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)積極、進(jìn)取向上的眼神!

難忘的初三作文 篇3

　　不認識，滾��！”“嗶——”

　　一陣忙音，我的心靈突然顫動(dòng)。那刺耳的聲音在凝結的空氣中格外的尖銳，就像一把尖銳的鋼刀狠狠的向心臟插去，一寸又一寸的下陷，卻無(wú)法拔出。因為往日的歡聲笑語(yǔ)將會(huì )隨著(zhù)鋼刀的拔出的瞬間而消逝殆盡，而我便會(huì )死去---我活在回憶里！ “還錢(qián)！你還欠我XX元！” 又是錢(qián)！我已經(jīng)厭惡，厭煩這種問(wèn)候方式了。有一個(gè)問(wèn)題我一直沒(méi)有想明白初中，除了錢(qián)以外，你到底還在我的的什么！是否當彼此物質(zhì)上的兩清時(shí)，便是你我絕交之日！

　　我恨��！

　　恨自己的無(wú)能，恨自己的多情，恨自己的猶豫不決，恨自己的不夠絕情……恨�。。�！

　　一切都為了什么？那一個(gè)承諾嗎？哈哈……一廂情愿的廝守？

　　上帝��！為什么命運如此的無(wú)奈，懂得怎樣相識，相知，卻無(wú)法相守一輩子！

　　恨��！心中總是忘不了你的影子，這世界為何總是溶解不了你的音容笑貌！為什么，難道要一直痛下去嗎?

　　我麻木了，也盲目了。徹底的方寸大亂！

　　他非圓心，我亦非半徑---所成的圖形，只是個(gè)殘缺不全的圓。也許吧！初一初二那時(shí)的美好時(shí)光一去不復返了，彼此的心隔著(zhù)厚厚的障壁，模模糊糊的望見(jiàn)對方不明了的心。

　　他會(huì )回來(lái)的，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間的長(cháng)短對于一個(gè)傷到徹底的人來(lái)說(shuō)，是最好的良藥！

　　身似菩提樹(shù)，心若明鏡臺。

　　時(shí)時(shí)塵拂拭，勿使惹塵埃。

　　菩提并非樹(shù)，明鏡亦非臺。

　　本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。

難忘的初三作文 篇4

　　從小到大，每個(gè)老師對我都很好�？墒�，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時(shí)的“王老師”了。王老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，戴著(zhù)一副眼鏡，總是面帶微笑的。

　　記得那時(shí)候，王老師講課的時(shí)候，很引人入目，聲音很動(dòng)聽(tīng)，所以，我很喜歡聽(tīng)王老師講課，王老師講課就想說(shuō)故事一樣，小朋友也很喜歡聽(tīng)她講課。因此，王老師就是我們全班的偶像。

　　又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進(jìn)教室，我馬上的停了下來(lái)，抱臂坐好，不過(guò)我的臉上還帶著(zhù)微笑，等老師開(kāi)始講課，我認真的聽(tīng)著(zhù)王老師講的每一個(gè)字，直到下課。我很高興！

　　一轉眼，兩年過(guò)去了，我該上一年級了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開(kāi)了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉轉。

　　我多么想讓王老師永遠陪伴著(zhù)我呀！直到永遠，永遠。

難忘的初三作文 篇5

　　每個(gè)人都有很多第一次，第一次寫(xiě)作文、第一次畫(huà)圖畫(huà)、第一次穿針引線(xiàn)、第一次做實(shí)驗可以說(shuō)是數不勝數，而我要說(shuō)的，是第一次煎雞蛋。

　　那是五年級的時(shí)候了。有一天媽媽還在上班，臨近中午，我餓了。家里只有我一個(gè)人，媽媽還要等一段時(shí)間才回來(lái)。我又忍了一會(huì )兒，但餓肚子的滋味實(shí)在不好受。這時(shí)，我看到書(shū)架上的那本《綜合實(shí)踐活動(dòng)》。對啦!這本書(shū)上有煎雞蛋的方法!嗯，就煎雞蛋!

　　我先到陽(yáng)臺上挑了一個(gè)大雞蛋，又在櫥柜里找了一個(gè)碗和一個(gè)紅色平底鍋。我按照書(shū)上的方法，拿起雞蛋，在碗沿上輕輕地敲了敲，又慢慢地掰開(kāi)了蛋殼，蛋液一下“滑”進(jìn)了碗里。我又在平底鍋上“均勻”地灑了些油，便小心翼翼地擰開(kāi)液化氣灶，火苗呼地一下躥出來(lái)，嚇了我一跳。待我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現油開(kāi)始發(fā)脹了，我慌了，急匆匆地瞄一眼書(shū)，而后我一手執鍋鏟，一手拿著(zhù)碗，等我聽(tīng)見(jiàn)油開(kāi)始響的時(shí)候，便一下子把雞蛋倒入鍋中。當雞蛋漸漸成形時(shí)，我迅速地把它翻了個(gè)身。咦?!為什么感覺(jué)少了什么?我瞟了一眼書(shū)，天哪!鹽!我急急忙忙舀了一勺鹽，一股腦地全撒進(jìn)鍋里。過(guò)了幾秒鐘，我關(guān)了灶，把雞蛋裝盤(pán)。

　　嗯---賣(mài)相不錯!我可得意了。

　　媽媽回來(lái)見(jiàn)了，夸我能干，我可開(kāi)心啦!

　　我開(kāi)始吃，嗯，沒(méi)有味道。吃著(zhù)吃著(zhù)唔?什么東西這么咸?天哪!我沒(méi)灑勻鹽!

　　現在，我已經(jīng)可以熟練地煎好雞蛋。但還是感慨：真是三百六十五行行行出狀元!直到現在，我都很敬佩那些廚藝精湛的廚師呢!

難忘的初三作文 篇6

　　那難忘的笑容，如今又于腦海中浮現，很耀眼，很溫馨…

　　初三的生活是忙碌的，我緊張焦躁，甚至不安恐懼�？墒菂s又不得不咬牙挺住。

　　明天又要考試了，因為早放學(xué)而提前回家的我剛進(jìn)門(mén)就聞到了一陣腥味，我煩惡地大踏步地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)了母親正在弄魚(yú)。

　　滿(mǎn)水池都是零碎的魚(yú)鱗，灶臺上正放著(zhù)一個(gè)垃圾袋，母親用手使勁的按著(zhù)魚(yú)頭，另一個(gè)手伸到魚(yú)腹中，使勁地拽著(zhù)魚(yú)的內臟，弄得滿(mǎn)手都是魚(yú)血。

　　母親緊緊皺著(zhù)眉，微微抿著(zhù)嘴，臉上的五官都快皺到一起去了，她穿著(zhù)圍裙，身體卻離著(zhù)水池遠遠的，頭時(shí)不時(shí)地還側過(guò)去一下，有時(shí)候還皺皺鼻子，除了她的手正在接觸魚(yú)，其他部位好像能離多遠就離多遠似的。

　　很快，吃飯了，我迫不及待地沖進(jìn)廚房，拿起筷子，夾開(kāi)魚(yú)頭，魚(yú)油便露在我眼前。母親將魚(yú)油弄了下來(lái)，放在我碗里，我吃了一小口。

　　只見(jiàn)母親的臉上立刻綻放出笑容。事實(shí)上，那笑容并不燦爛，很普通，僅僅是嘴角微微彎了一下，兩邊有了個(gè)小小的旋而已。甚至連母親額頭上的皺紋都沒(méi)有因笑而顯現出來(lái)，但不知怎么，我就是覺(jué)得母親在笑。

　　我突然有些心酸，因為我突然想起了每天早上母親的早起，她給我做了那么多吃的，就是希望我能多吃一口，而我卻怕遲到總是剩下很多，甚至有時(shí)因飯沒(méi)做好要遲到與母親發(fā)脾氣…

　　我又想起了剛才在廚房里收拾魚(yú)時(shí)，母親也很嫌惡的表情….

　　想到這里，我將魚(yú)油夾起一點(diǎn)，放在了母親的碗里，我們之間依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但，不知是否是因為陽(yáng)光射入的原因，母親的笑是那么耀眼。一定是陽(yáng)光惹的禍，否則，為什么我會(huì )感到心里暖暖的，酸酸的呢？

　　從此，每天早上，我都要早起一會(huì )，為的就是那頓飯，為的就是那難忘的笑容…..

　　初三的我是疲憊的，但我不應該為此而忽略那令我難忘的笑，因為那笑中是我需要去傳遞的溫馨和愛(ài)。

難忘的初三作文 篇7

　　在我的印象中，有個(gè)人永遠也無(wú)法從我的記憶中抹去，他，就是小區的保安陳哥哥。

　　他戴著(zhù)一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張大嘴巴，每天穿著(zhù)藍色的保安制服，看起來(lái)有點(diǎn)兒像外國人。陳哥哥十分友善，每天我去上學(xué)時(shí)，他都會(huì )對我說(shuō)：”早上好啊，方睿澤，你要好好學(xué)習呀!“我總是答應一聲，背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了。突然有一天我發(fā)現保安室里多了一些修車(chē)的工具，我就對他產(chǎn)生了誤解：陳哥哥難道在上班的時(shí)候干修車(chē)的私活嗎?之后我對他的態(tài)度非常冷淡，直到有一天……

　　那天我正在公園里騎車(chē)，一不小心被磚塊絆倒，我摔了個(gè)仰面朝天，我從地上爬了起來(lái)，扶起自行車(chē)，呀!鏈條掉了、一些小零件掉了出來(lái)，小石子卡在了齒輪中，我只好回家拿錢(qián)去陳哥哥那兒修車(chē)。我告訴了他大致的情況，他看了看，說(shuō)：”傷得不輕啊!“說(shuō)完，他就修了起來(lái)，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)螺絲刀，一手拿著(zhù)扳手，左右開(kāi)弓：一會(huì )兒擰螺絲，一會(huì )兒拆零件，一會(huì )兒裝鏈條。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)修好了，我拿出十元錢(qián)，問(wèn)：”夠不夠啊?“那知陳哥哥說(shuō)：”我幫居民修車(chē)，是分內的事啊，呵呵�！拔衣�(tīng)了，笑了笑，很是慚愧，到了聲謝，便走了。

　　我在回家的路上，聽(tīng)到不少陳哥哥的好人好事。原來(lái)啊，見(jiàn)到小區離修車(chē)鋪挺遠的，想居民會(huì )很不方便，陳哥哥就從家里拿工具來(lái)為居民們修車(chē)。

　　從那時(shí)起，我對陳哥哥的敬意油然而生，在他身上體現的，不僅僅是職業(yè)上的精神，更是一種思想上的美德。年紀雖輕，但有著(zhù)高尚的品德，這就是他，一個(gè)默默為社會(huì )付出的保安。

難忘的初三作文 篇8

　　深處的記憶剪影一樣浮印著(zhù)，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬。而最令我難忘的則是小學(xué)時(shí)候一個(gè)陌生老師那燃著(zhù)微笑的目光。

　　現在回想起來(lái)，她很年輕，那一堂課是她第一次給孩子們講課，也是我第一次見(jiàn)到她。在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。

　　記得我上小學(xué)的那一天，來(lái)了許多老師聽(tīng)課，教室后面也多了一臺攝像機。她的眼睛里燃著(zhù)微笑，溫柔的目光撒向我們每一個(gè)人。

　　上課鈴響了，我剛想從書(shū)包里那用具的時(shí)候，書(shū)包拉鏈卻任憑我怎么拽爺

　　拽不開(kāi)，居然成心跟我作對。原本安靜的教室也被書(shū)包帶所發(fā)出的噪音吞沒(méi)了。來(lái)聽(tīng)課的`老師翻開(kāi)了筆記本，同學(xué)們帶開(kāi)了課本，都期待著(zhù)老師一堂精彩的課。

　　時(shí)間仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)凝固，不用說(shuō)當時(shí)同學(xué)們異樣的目光，也不用說(shuō)聽(tīng)課老師奇怪的眼神，但是我自己的自責，就讓我急得快哭出來(lái)了。我開(kāi)始不知所措起來(lái)，而書(shū)包的拉鏈卻還是那樣的執迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他們有的皺眉，有的側著(zhù)眼睛，還有的開(kāi)始小聲交談。那些目光都快要把我埋了。那個(gè)陌生的老師也好像注意到了我，在第二遍鈴聲響起之后，遲遲沒(méi)有講課。一時(shí)間，各種想法在我腦海中炸開(kāi)，就像春節里燃放的煙花一樣多，一樣復雜。

　　她放下書(shū)，輕輕地走到了我的旁邊，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)她的目光中是燃著(zhù)微笑的，是溫暖的。眼睛流露出特別溫暖的光芒，如此的甜美，像冬日的驕陽(yáng)撫摸著(zhù)我，并且比最美麗的天鵝還要美麗些。也是因為那幾縷目光，使我的心平靜了許多。

　　“怎么了?”她問(wèn)，語(yǔ)氣還是那么溫柔。我指指書(shū)包，她又拍拍我的肩膀，告訴我沒(méi)關(guān)系。然后用小拇指的指甲微微一挑，其實(shí)只是一根線(xiàn)卡住了書(shū)包拉鏈。我馬上拉開(kāi)了書(shū)包帶，拿出了用具。教室后的攝像機轉向了我，它剛好拍到了我微笑的那一刻�！靶�，上課吧”她轉過(guò)身沖著(zhù)同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們的目光隨著(zhù)她的話(huà)消失了。細聽(tīng)她的課，絕沒(méi)有古書(shū)中所形容的那種逆水行舟之苦，而是增加了許多樂(lè )趣，她的課贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲，同學(xué)們的笑，和同學(xué)們的心。

　　一個(gè)老師幫助孩子解決的是一個(gè)小小的問(wèn)題，是多么平常;可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持!在一個(gè)孩子眼里，她的老師是那么慈愛(ài)，那么偉大的人。至今回想起來(lái)，這仍是我記憶中最寶貴的一瞬，一個(gè)孩子純真的心，就是那些熱戀中的人也難比!

　　此后不知道我還遇到了多少老師，他們中有溫柔、和藹的年輕老師;也有經(jīng)驗豐富的骨干老師;有北京市的特級教師也有剛剛畢業(yè)的大學(xué)生;我也看到了他們的目光，無(wú)論是鼓勵的目光還是責備的目光，那目光中總包含了一種愛(ài)，一種老師對學(xué)生的愛(ài)。

難忘的初三作文 篇9

　　中國是世界四大文明古國之一。千百年來(lái)，一些優(yōu)良品質(zhì)一直流傳至今。什么尊來(lái)愛(ài)幼、熱愛(ài)祖國等，以及是每個(gè)人應該知曉的事了。但也有人并沒(méi)有注意。

　　國慶節放假，擠公交車(chē)的還是一如既往的多。在太陽(yáng)熱烘烘的照射下，公交車(chē)上也有些悶。在經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，遠遠的有兩個(gè)人站在那兒，一看到公交車(chē)來(lái)了，就急忙地擺手，示意公交車(chē)停下。無(wú)奈人太多了，售票員只得告訴他們只能上來(lái)一個(gè)。兩個(gè)人，一個(gè)是年輕的小伙子，一個(gè)是已上老年，但是也不是太老的老人。他們一聽(tīng)，立刻像身后有洪水猛獸般似的大跑起來(lái)。

　　一看年齡就可以看到，是那個(gè)年輕人先到，老人雖然慢了，但是也在司機發(fā)動(dòng)車(chē)子之前上來(lái)了。老人倚在車(chē)門(mén)旁踹著(zhù)氣。這時(shí)候，讓年輕人下去，老人上來(lái)是人之常情。但是這個(gè)年輕人的做法卻令我大吃一驚：“是我先上來(lái)的，老頭兒，你就下去坐下一班車(chē)吧！”年輕人有些得意的說(shuō)：“難道你就不知道尊來(lái)愛(ài)幼嗎？”老人有些氣不過(guò)說(shuō)�！澳悄銗�(ài)幼了嗎？"年輕人帶有一些嘲諷的說(shuō)。老人被說(shuō)的話(huà)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但還是不服輸的不肯下車(chē)。年輕人一看他不愿下去，接著(zhù)說(shuō)：”哼，老頭兒，我看你還是快下去吧！免得浪費大家時(shí)間，自己都一大把年紀了，就別擠公交車(chē)了！“老人只好下車(chē)了。

　　車(chē)開(kāi)走的時(shí)候，我就在想：難道這個(gè)人就不覺(jué)得自己做錯了么？難道他就不怕遭到良心的譴責嗎？作為一個(gè)文明古國的一份子，他就不覺(jué)得羞愧嗎？

　　這件事情我一直記得，從這件事，我也認識了一個(gè)道理：一個(gè)人丟掉什么都可以，唯獨不能丟到自己的良知。

難忘的初三作文 篇10

　　我見(jiàn)過(guò)許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿(mǎn)了無(wú)窮的勇氣；有的如口渴時(shí)候的一杯甘露，滋潤著(zhù)你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著(zhù)你，又如一口警鐘，警示著(zhù)你。在眾多的眼神里，我認為最美的，莫過(guò)于老師的眼神了。

　　難忘老師那鼓勵的眼神。

　　邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫(xiě)得好的同學(xué)，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復雜的的矛盾組合體，說(shuō)我膽小吧，你絕對不會(huì )相信。我很小的時(shí)候，就敢把各式各樣的蟲(chóng)子，捏起，放在手上，看著(zhù)它爬來(lái)爬去，看著(zhù)媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神，我總會(huì )來(lái)句：“你們女生，就會(huì )大驚小怪�！闭f(shuō)我膽大吧，可是我很怕在人多的時(shí)候表現自己。

　　“楊方輝！”

　　我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來(lái)蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來(lái)，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著(zhù)：天靈靈，地靈靈，這一次千萬(wàn)不要讀錯了�？墒侨怂悴蝗缣焖�，一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來(lái)。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著(zhù)我，她的眼神充滿(mǎn)了鼓勵，仿佛在說(shuō)：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”

　　我穩了穩自己情緒，平靜了下來(lái)。因為老師您的目光，已經(jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來(lái)，抑揚頓挫，富有感情，沒(méi)有了先前的膽怯。

　　這時(shí)，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來(lái)，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡(jiǎn)直是飛。因為，在老師和同學(xué)的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！

　　啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……

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