有關(guān)九年級作文500字匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的九年級作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級作文500字 篇1
聽(tīng)說(shuō)我們要去仙公山，我特開(kāi)心，興奮得一晚都沒(méi)睡。
一來(lái)到山腳，我抬頭向上看，仙公山山勢雄偉，巖石陡立，懸崖更是十分的險峻�？粗�(zhù)別人坐著(zhù)纜車(chē)一上一下特方便，我也被吸引住了。死活纏著(zhù)媽媽?zhuān)詈髬寢屢脖晃医o制住了。我們買(mǎi)了票，坐上了纜車(chē)。
一開(kāi)始，纜車(chē)搖晃得特厲害，就像要掉入萬(wàn)丈深淵一樣，我的心揪了起來(lái)。雙手捂著(zhù)胸懷，全身都起雞皮疙瘩�？晌疫�是偷偷向下瞄了一眼，下面的樹(shù)木郁郁蔥蔥，而且生長(cháng)得十分的茂密。纜車(chē)行駛到了半山腰時(shí)，我才發(fā)現仙公山山勢是那么的險峻，陡峭。山上的石頭奇形怪異，有的像一匹矯健的馬;有的像一只雄鷹……大自然的鬼斧神工真是令人欽佩不已!大自然真是厲害，不愧是一位工程師啊!
來(lái)到山頂，我們從纜車(chē)中走了出來(lái)，我抬頭仰望天空，才發(fā)現天是多么的蔚藍，云是多么的潔白。這時(shí)，一陣微風(fēng)緩緩吹拂過(guò)，是多么的涼爽，真是爽啊!這時(shí)，我們朝著(zhù)天橋走去，那些白云時(shí)不時(shí)地向我飄來(lái)，好像置身于人間仙境當中。當我走過(guò)天橋的那一剎那，真是有種在玉皇大帝的大雄寶殿中的感覺(jué)，使人身臨其境。
來(lái)到了寺廟前，這里人山人海，而且到處都彌漫著(zhù)一股清幽幽的煙香，熏得人的眼睛都張不開(kāi)了。
……
燒香完了，我們便走路來(lái)到了山腳。在山腳還有一泓清澈見(jiàn)底的湖水，水中生長(cháng)著(zhù)許許多多的小精靈：有魚(yú)，蝦，龜等等。在湖邊還立了一塊大石頭，上邊寫(xiě)著(zhù)四個(gè)紅漆大字：東南勝跡。
游了一天的仙公山，我也更加了解了大自然的奧妙，大自然也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識，我永遠不會(huì )忘記這一天。
九年級作文500字 篇2
真理造福于社會(huì )，正因為真理的存在，才使我們的生活有條不紊；也正因為真理的存在，才使我們不斷上進(jìn)、永往直前。但是，真理需要人們去發(fā)現，去尋找。因此，這要求我們去索取開(kāi)啟真理之門(mén)的鑰匙——我們需要有發(fā)現真理的眼睛。
中華上下五千多年，擁有發(fā)現真理的眼睛的不乏其人。比如：孔子在誤解其弟子之后，發(fā)現了解一個(gè)人不能只看表象，而是要看到它的本質(zhì)；鄒忌通過(guò)別人對自己的看法而推及到皇帝，于是齊國才能門(mén)庭若市，戰勝于朝廷；唐太宗通過(guò)總結前人的事跡才發(fā)現“水能載舟、亦能覆舟”的真理……
在國外亦如此，真理的發(fā)現者也大有人在。善于思考的牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力；沉迷于科學(xué)事業(yè)的門(mén)捷列夫發(fā)現了元素周期表，為人類(lèi)作出了重要貢獻；一個(gè)偶然的機會(huì )，讓奧斯特發(fā)現了電磁現象……
這些受到人們尊敬的發(fā)現者都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是他們都通過(guò)一系列的思考、探索而找到開(kāi)啟真理的鑰匙。因為他們都很熱衷于自己的興趣和事業(yè)，所以，我們要找到發(fā)現真理的途徑——要熱衷于自己的愛(ài)好。
真理無(wú)處不在，對于任何一件事都經(jīng)過(guò)思考、探索是一個(gè)真理發(fā)現者的必備素質(zhì)。如果牛頓對于蘋(píng)果為什么往下落，而月球不會(huì )掉下來(lái)的普遍小事不去留心的話(huà)，那么，萬(wàn)有引力的發(fā)現者就不是牛頓了，或許是其他人，或許至今還不知曉。
你愿意成為一個(gè)真理發(fā)現者嗎？你想擁有開(kāi)啟真理之門(mén)的鑰匙嗎？如果愿意，請處處留意、見(jiàn)微知著(zhù)！如果想，那么請你熱衷于自己的愛(ài)好與事業(yè)，讓自己擁有一雙發(fā)現真理的眼睛！讓我們一起為人類(lèi)作出自己的貢獻吧！讓真理造福于社會(huì )，造福于未來(lái)！
九年級作文500字 篇3
做任何事，都需要基礎。就像小孩子數數，必須從“1”數起。
學(xué)書(shū)法要臨貼描��；學(xué)繪畫(huà)要素描；學(xué)做戲要扎功，練功又首先從拿頂、虎跳、剪子、小翻四樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始；學(xué)寫(xiě)文章基于練詞聯(lián)句、造句。
讀罷“三重樓喻”，掩卷不禁發(fā)笑，那個(gè)“富翁”愚蠢到如此地步，真是貽笑天下。他不懂什么是基礎，亦要不懂得打好基礎的重要性。我想《百喻貼》記載這則笑話(huà)恐怕不僅僅是博人一笑，還使我們懂得了一個(gè)道理：做學(xué)問(wèn)，搞建設，必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。
如今有些同學(xué)，卻似“愚蠢的富翁”，不重視打好基礎，課本中的東西還學(xué)不懂，就去做課外的巧題、偏題、難題，以此來(lái)炫耀自己的“才華”，這與那個(gè)“富翁”幻想的三重樓多么的相似。
而有些同學(xué)往往這樣認為：“來(lái)日方長(cháng)，現在正是玩的時(shí)候，還是到高中再努力吧�！庇捎谒麄儾蛔⒁獯蚝没A，雖然上了高中，成績(jì)趕了上去，考大學(xué)都沒(méi)有希望，進(jìn)如社會(huì )后也無(wú)所作為，可悲也，嗚哉！
還有些人“好高騖遠，急于求成”，不學(xué)走路就想飛。譬如學(xué)書(shū)法時(shí)，還未學(xué)會(huì )寫(xiě)好點(diǎn)、撇，就想寫(xiě)楷書(shū)。學(xué)跳舞時(shí)，舞步亦不會(huì )，就想學(xué)芭蕾，這顯然是一種可怕的“急性病”。
他們的“通病”都是不愿認認真真打好基礎，這與“富翁”的“不要下面兩層”，不是一樣嗎？愚蠢的“富翁”既然造不成“三重樓”，我們又怎能攀登科學(xué)高峰？所以，只有踏踏實(shí)實(shí)，一心一意地打好學(xué)習基礎，成功的大門(mén)才會(huì )向我們敞開(kāi)。
社會(huì )的進(jìn)步，國家的富強，需要科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步基礎在教育。我們只有踏踏實(shí)實(shí)打好基礎，發(fā)展我國教育事業(yè)，祖國“金碧輝煌”的四化大廈才能早日矗立在世界東方。
九年級作文500字 篇4
當一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)、心中卻有一種說(shuō)不出的悲酸，望著(zhù)從窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，想用手去抓，卻抓不住�？粗�(zhù)時(shí)間在我手縫中溜走，拼了命的去抓卻流逝的越快。
時(shí)間，一秒一秒的在我眼前跑過(guò)，心卻麻木了。最初的我，最初的夢(mèng)想也跟隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢的模糊了。當我發(fā)現我早已經(jīng)不是最初的我的時(shí)候，我心猛的疼了一下，下一秒卻變的無(wú)所謂。心早就死了、麻木了。當我發(fā)現我的夢(mèng)想也跟隨著(zhù)時(shí)間變的模糊了，拼了全力去追，到最后才發(fā)現夢(mèng)想卻不是我想要的。一切都變的很可笑。
在荒蕪的土地中。只因為你的不經(jīng)意掉下的一顆種子，變的這一片荒蕪的土地充滿(mǎn)了生機。久違的微笑、久違的夢(mèng)想相聚到來(lái)。感謝你們、是你們給了我第二次生命的，感謝你們帶來(lái)希望的雨水。
這一次我會(huì )好好把握住，把握生命的第二次夢(mèng)想。希望之火，這次就算用盡所以也不會(huì )讓它熄滅。讓希望之火帶著(zhù)我，帶著(zhù)我飛翔到生命的盡頭。帶著(zhù)我去幫助那些需要幫助人。讓這世界因為有我變得一絲不平凡。
夢(mèng)想失去了？不可怕。最初的你失去了？不可怕。一切都失去了？不可怕�？膳碌氖悄銢](méi)有平常心。一切都是虛偽的，只要用你的平常心去對待。一切不攻自破。還擔心著(zhù)自己的未來(lái)有多么坎坷？還擔心你所擔心的一切么？當你放棄了一切時(shí)候，心是不是有一種像一塊巨大石頭在你心中丟棄一樣，一切變的那么輕松。
拾起你心中那一絲不甘、讓努力做為燃料。點(diǎn)燃你心中那一絲不甘，你所擁有的不會(huì )因為這區區的束縛而阻止你成功。沒(méi)有舍棄就沒(méi)有你想要的一切。
九年級作文500字 篇5
在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像風(fēng)兒，我是雨兒；你像路燈，我是路人；總而言之，有你真好……
有你的教導，真好。
考試考差了，傷心欲絕的我走在回家的路上，周?chē)木拔镆捕槛鋈皇��；氐郊抑�，關(guān)上房門(mén)，坐在窗前，望著(zhù)窗外。下雨了！出去走走吧！細雨綿綿擊打著(zhù)我的臉頰，仿佛在訓斥我學(xué)習的失敗。這時(shí)，你從我身后走來(lái)，我知道，從你關(guān)上房門(mén)跟上我的時(shí)候。你走上來(lái)，把搭打在我肩上，一番意味深長(cháng)的話(huà)讓我重拾信心，不再悲傷。天空，也放晴了。
有你的鼓勵，真好。
我走在回家的路上，重復家學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離，頭昏昏的，心想去呢？不去呢？
回到家中，對參加市區書(shū)法比賽還猶豫不決的我，找到了你，對你述說(shuō)我的想法，我的迷惑。你說(shuō)：“去吧，重在參與，等長(cháng)大后，你又多了值得回味的事，多么美好��！”語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，令我晃然大悟，去，一定去！
有你的批評，真好。在小升初那一年。我交了幾個(gè)不務(wù)正業(yè)，休學(xué)在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。這話(huà)說(shuō)得不錯。我開(kāi)始整天玩鬧，泡網(wǎng)吧。學(xué)習成績(jì)一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧！這時(shí)，你找到了我，在網(wǎng)吧里。你把我帶回家。嚴厲的對我說(shuō)：“你還想不想讀書(shū)，你現在這樣墮落，讓我很傷心，你爸爸對你抱有的厚望，全拋腦后了嗎？勤奮刻苦的人的人生怎么樣？你知道。玩樂(lè )中日的人的人生怎么樣？你知道。學(xué)習吧！學(xué)習是自己的事，是成才的關(guān)鍵�！币痪渚湔Z(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)抨擊我的心靈，波動(dòng)我的心弦。那天后，我的心被浸潤了，也干凈了，似乎有所覺(jué)悟，又開(kāi)始新的跳動(dòng)。
在遍布沼澤，充滿(mǎn)荊棘的人生路上，不能沒(méi)有你，因為，有你真好！
九年級作文500字 篇6
沒(méi)有方向，怎么翱翔。每個(gè)人肩膀一雙翅膀，藏著(zhù)力量。張開(kāi)翅膀，向著(zhù)那一片艷陽(yáng)天，追吧！
陽(yáng)光下，笑臉重重，樹(shù)蔭下，寂寥悵悵。遠處，一縷孤煙，飄起，又落下，順著(zhù)那小溪流飄走了。小溪流中，赫然倒映著(zhù)自己沒(méi)有方向的孩子氣的臉龐。想要尋找，找回童年的渴望，替夢(mèng)想穿上愛(ài)的衣裳，未來(lái)，就在前方。
望一望那賽場(chǎng)，那一張張熟悉的臉龐。乍一看，竟都是自己的模樣，赫然一驚，尋回了全部記憶。夢(mèng)想，翅膀，翱翔。
站起身，朝著(zhù)跑道走去，想要打趴那一張張恐怖的臉，竟發(fā)現，自己離他們居然隔了萬(wàn)丈光芒。每一個(gè)小人兒的身上，竟都閃著(zhù)一縷縷迷人的微光。
抬起腿，奮力向前追去，緊盯著(zhù)前方的人兒，卻發(fā)現，他們的光芒是那么強大，是那么灼熱。刺痛了我的雙眼，灼傷了我的'雙腿，再無(wú)力氣，再無(wú)可望。
忽而，一張幼小可愛(ài)的臉出現在我的腦海。是了，是了，就是河童。不，不，我不要再做河童了，我不要再做那沉在河底的河童了。不，不要河童。
背上，一陣刺痛，巨大的光圈將我籠罩。翅膀，出現了！那夢(mèng)的翅膀啊，讓我帶著(zhù)河童的夢(mèng)想，向前方飛去——我不要再被壓著(zhù)，無(wú)論是茫茫大海，還是淺淺水潭，都別想壓跨我，我不再有任何羈絆！
近了，又近了，那一縷微光，我來(lái)了。眼中，不再有那一大束的光芒，只有一縷微光，只向著(zhù)一縷微光，仰望著(zhù)，便覺(jué)著(zhù)，又近了。
那遠方的終點(diǎn)啊，終有一天，你會(huì )向我奔來(lái)，你會(huì )來(lái)仰慕我的光芒，但你不會(huì )知道，這光芒的背后，是一縷又一縷的微光。
方向，就是前方；翅膀，已在張狂。向著(zhù)那一律微光，追去。只有學(xué)會(huì )仰望，才能夠在光芒中感受自己的蛻變，感受靈魂的升華。就算是一縷微光。
九年級作文500字 篇7
在一個(gè)叫水水的女孩的家里，養著(zhù)一條黑色的魚(yú)。它的名字叫朵朵，朵朵是個(gè)極富有個(gè)性的名字，至少水水這樣認為。我就是朵朵。
“是不是你也和我一起在尋找，那些幸福圍繞在身旁看得到，誰(shuí)用愛(ài)去擁抱，它就把你圍繞，陪你，一直到老�！蔽夜陋毜爻�(zhù)歌，我自已也不知道，我是不是一條幸福的魚(yú)。我的家雖然很大，但除假山的水藻，什么也沒(méi)有，所以我是一條孤獨的魚(yú)，水水也是一個(gè)孤獨的女孩，她除了我，再也沒(méi)有人可以上她信賴(lài)，因為她的父母都騙了她，騙她說(shuō)給她一個(gè)幸福的家園。
一天，她趴在桌子上，出神地看著(zhù)我，喃喃自語(yǔ)又像和我說(shuō)話(huà)，我喜歡聽(tīng)水水那優(yōu)郁而又甜甜的聲音，所以我搖著(zhù)尾巴游到她面前，隔著(zhù)玻璃，我看到了水水眼里的傷感和聽(tīng)到了她的話(huà)語(yǔ)，“朵朵，我只剩下你了，你不會(huì )也棄我而去吧！�！苯又�(zhù)，是一陣窒息的沉默。莫名的感動(dòng)從我的身心漫延開(kāi)來(lái)，我發(fā)誓，水水，就算天茺地老，�？菔癄�，我也不會(huì )離你而去！“大人們都說(shuō)，孩子是父母愛(ài)情的結晶，可他們卻拋棄了我這個(gè)結晶，把我留在這空蕩蕩的房子里�！彼f(shuō)到這里嗚咽了，其實(shí)，我心里明白，水水并沒(méi)有被父母拋棄，只是他們分手而已。他們把這棟房子和一個(gè)十幾歲的小保姆留給水水，每月寄給水水不少的生活費――這是水水所要求的，因為水水不想跟誰(shuí)一起生活，雖然他們倆都爭著(zhù)“要”水水。晶瑩的淚水掛在水水的臉上，“我知道這些日子你要承擔多少哀傷，別忘了我們這里還有魚(yú)”水流淚了，真的，水水。
九年級作文500字 篇8
走在一條山路上，暮然回首，方知自己的人生之路已不近了。細細會(huì )想起自己的人生哲理，最受用的兩三語(yǔ)而已。
當要寫(xiě)出來(lái)時(shí)竟化為一句：默默走一程。
人生需要默默走一程。請徐徐的思慮，難道人生之中總是喧囂與吵鬧嗎？走過(guò)林間小道之時(shí)，秋風(fēng)落葉之時(shí)，雪落滿(mǎn)地之時(shí)，靜的悄無(wú)聲煙，走過(guò)這一程，還有下一程，總身在局中兜圈圈。沒(méi)有人煙市肆的喧囂，沒(méi)有自然的兇殘，沒(méi)有古今史的惆悵，在自己的心中愉悅。
人生需要默默地走一程。在失敗的低谷中，心中總是分外明亮，透出燦爛的霞光，卻只能一人獨賞，踏著(zhù)沉重而靜悄悄的步伐走一程。在成功的高峰，心中應該是低沉的，孜孜不倦的品讀自己成長(cháng)經(jīng)歷，澄清的湖水會(huì )將他洗滌干凈，踏著(zhù)喜悅輕快的步伐徐徐地走下一程。
人生需要默默走一程。把自己想做一片落葉，從樹(shù)干的頂部飄落下來(lái)，在風(fēng)中翻轉旋舞，輕輕地躺在樹(shù)下，等待著(zhù)下一程�；蛟S他會(huì )在華為一片落葉，再次悄無(wú)聲息地從頭再走一程�；蛟S他化為泥土的一部分，繼續著(zhù)他的下一程。你猜誰(shuí)會(huì )把自己比作落葉？
人生需要默默走一程。觀(guān)看宇宙的大圖紙，怎么也看不完。單說(shuō)太陽(yáng)系，中間的太陽(yáng)自轉了一圈又一圈，靜的都聽(tīng)不到，感覺(jué)不到，周?chē)钠渌乔�，既自轉又繞太陽(yáng)轉，靜的聽(tīng)不到，感覺(jué)不到。這樣轉啊轉的，多么靜，多么富有規律，真像人的腳步，一步一步的走啊走的。
人生需要默默地走一程。
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