【實(shí)用】初三作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初三作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
我們都是好孩子，一群在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子；我們都是好孩子，一群整天嘻哈打鬧令人頭疼，卻異想天開(kāi)想要跨入高中大門(mén)的孩子，其實(shí)我最想說(shuō)的是成績(jì)差的我們不是壞孩子。
很多時(shí)候我都在想，成績(jì)與分數真的可以用來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞嗎？誠然，許多家長(cháng)都希望自己的孩子成為人中龍鳳，為此不惜花大價(jià)錢(qián)給自己的孩子報大量的補習班，老師也喜歡成績(jì)優(yōu)秀聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，而每每那些表現不好，成績(jì)不好的學(xué)生就該受到責罵與嘲笑。我很心疼他們，在這里，我要為那些成績(jì)差的學(xué)生代言，成績(jì)差的我們不是壞孩子。
我們不是壞孩子，我們也想學(xué)習好，我們也想追求純真的夢(mèng)想，請不要因為我們表現不好，成績(jì)不好就給我們扣上“問(wèn)題少年或少女”的帽子。雖然我們平時(shí)貪玩愛(ài)鬧，卻也知道做人要正直，做事要光明，講義氣負責任。我們都不是壞孩子，盡管上課經(jīng)常開(kāi)開(kāi)小差偶爾睡睡懶覺(jué)，卻也知道學(xué)習重要，只是我們的興趣愛(ài)好不在這方面，所以每次挨罵也還是依舊抬起頭皮笑肉不笑，裝作沒(méi)什么大不了。我們都不是壞孩子，即使我們會(huì )在考試時(shí)在試卷上畫(huà)貓貓，但也會(huì )在背地里偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺(jué)。
我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)：“老師會(huì )對你們每個(gè)人都公平�！笨涩F實(shí)卻把老師的話(huà)展現得“淋漓盡致”，例如，一個(gè)成績(jì)差的學(xué)生在課堂上講話(huà)，在老師心中就是在談?wù)撆c課堂無(wú)關(guān)緊要的事，就是在破壞課堂紀律，相反的是如果是一個(gè)好學(xué)生在課堂上講話(huà)，在老師心中就是在談?wù)搯?wèn)題，是勤奮好學(xué)的表現。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，一次自習課上，我拿著(zhù)不會(huì )做的化學(xué)題問(wèn)正在埋頭苦苦寫(xiě)作業(yè)的同桌，老師發(fā)現后立即呵斥：“你不想上學(xué)別妨礙人家！”那是我第一次那么通透的明白好學(xué)生與壞學(xué)生之間的差別。
我發(fā)現，很多大人都愛(ài)拿自己的孩子同其他孩子做比較，往往把別人的孩子捧得天花亂墜，把自己的孩子貶得一文不值。其實(shí)成績(jì)差的我們也想讓你們看到我們身上的優(yōu)點(diǎn)，我們也曾為夢(mèng)想拼命努力，可大多數時(shí)候都只能成為那些好孩子的陪襯，很多時(shí)候都因為不被人理解，所以放縱了自己，不斷出丑制造笑點(diǎn)供他人娛樂(lè )，有些東西即使再渴望也假裝不在意。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“沒(méi)有絕對的壞學(xué)生，只有不會(huì )教的差老師�！蔽矣X(jué)得很對，如果那些把大話(huà)說(shuō)得酣暢淋漓的家長(cháng)和老師可以多用一些行動(dòng)來(lái)教導，用語(yǔ)言來(lái)感化，多給成績(jì)差的孩子一點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)改正錯誤的機會(huì )，那是不是就會(huì )少一些厭學(xué)逃課的學(xué)生了。
這篇文章很普通；沒(méi)有很多生動(dòng)形象的文字；沒(méi)有大家喜歡的唯美傷感的故事情節，但我還是要說(shuō)，我們成績(jì)差，但我們從不輕言放棄，我們不是壞孩子！這篇文章我一改以往寫(xiě)作的風(fēng)格，我是木蘭，我為成績(jì)差的孩子代言！
初三作文 篇2
站在車(chē)站旁等待xx路公交車(chē)，綿綿細雨詮釋著(zhù)帶有幾分惆悵的秋日，一輛輛車(chē)在我眼前駛過(guò)，逝者如斯，人群來(lái)來(lái)往往不知在下一刻這些人會(huì )在何處，又不知這些人又會(huì )不會(huì )在與我相見(jiàn)，若相見(jiàn)是否還在這里，是否還會(huì )想起。
一輛車(chē)駛過(guò)乘客有上有下，井然有序。人們匆匆而過(guò)，一輛車(chē)行駛過(guò)來(lái)，有離開(kāi)，接著(zhù)又是下一輛。一次次循環(huán)，雖然人不一樣，做的樣子卻如此的相似。焦急，憂(yōu)愁，悲傷，欣喜充盈著(zhù)車(chē)站，淡淡的月光灑在黝黑的柏油路上，灑在人們的那多愁善感的心畔間。以許只有哪朦朧的月，青石板的臺階和深邃的車(chē)站銘記著(zhù)歷史，夜的蒼穹、月、車(chē)站、車(chē)，人竟構成了一幅悠然平和的畫(huà)。
上車(chē)，離開(kāi)了駐足已久的車(chē)站仿佛現在我已孑然一身，坐在斑駁的車(chē)椅上望著(zhù)窗外不知下一站在哪里會(huì )遇到什么，會(huì )看到什么。暮然間竟想到人生不就像一輛車(chē)或者是坐車(chē)的人，沒(méi)有人會(huì )知道下一站在哪，下一站會(huì )做什么。在下一站會(huì )不會(huì )和你相識的人離別，會(huì )不會(huì )又有不認識的結識。
車(chē)上還有一老一小，一長(cháng)一幼。小女孩在車(chē)上玩，老人則神態(tài)安然的坐著(zhù)，看著(zhù)的一老一小，心隨之一顫小女孩老了不就好那老人一樣嗎，老人還是孩童時(shí)不是和那小女孩一樣嗎。此是生命像夢(mèng)一般，今天我所見(jiàn)得想的會(huì )是巧合嗎。
車(chē)停了下車(chē)撐開(kāi)傘消失在冥冥黑夜，留下的還有命運曲折的安排
也許不同的人會(huì )有不同的經(jīng)歷，但卻有纖毫的相似的人生。
車(chē)雖停了，我還在人生的軌跡上相遇知己。
初三作文 篇3
在我童年里，最值得我回憶的就是那個(gè)荷包，端午節的清晨，母親親手為我戴上的。
“阿媽?zhuān)瑤н@干啥？”
“保佑唄！”
我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只知道它能保佑我！于是，每一次出門(mén)，都愿意把它拿出來(lái)炫耀，得意的告訴每一位好朋友，它能保佑我！
我的弟弟也有一個(gè)荷包，但和我的不是一樣的，比我這個(gè)大得多，我又不解的問(wèn)：
“阿媽?zhuān)恼Ρ任业拇竽�？�?/p>
“因為……他比你小，就要比你受的保護多一些��！”
就是這一年，我懂了什么長(cháng)大的好處，可畢竟我才剛7歲，連衣服都要別人給穿的孩子。母親那年也才剛剛過(guò)上苦日子。這一次，母親拿著(zhù)兩塊八毛錢(qián)帶著(zhù)我去城里看命，記憶中是一個(gè)白胡子的老頭兒，穿著(zhù)一身黑色壽服，一副莊嚴的模樣，手里還攥著(zhù)一大把錢(qián)，悠悠的說(shuō)：你娘倆是來(lái)看命呢！還是禍福呢？
“看命，看命！”母親很小心地說(shuō)著(zhù)
“那就你就進(jìn)來(lái)吧，孩子就不用進(jìn)了，拿著(zhù)一樣他的隨身物品就行了”說(shuō)完，母親就把我脖子上戴的荷包摘了去。
約有十分鐘的時(shí)候，母親樂(lè )著(zhù)出來(lái)了。
“來(lái)，娃兒，把它好好地帶上，這個(gè)能保佑你考大學(xué)�！�
我便硬著(zhù)把它帶上了。后來(lái)，才知道里面又多加了一張符，可能也是有說(shuō)道的，每一次，我都滿(mǎn)懷希奇地拿出來(lái)看看，有一次，被母親看到了，十分憤怒的臭罵了我一頓。
“誰(shuí)叫你打開(kāi)看的，你咋這皮呢！敗家的玩意兒”
自從那以后，我就再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)這個(gè)荷包。當我滿(mǎn)10歲那年，我把它從脖子上摘了下來(lái)，哪成想！那一年我得了一場(chǎng)大病，住進(jìn)村里唯一的醫院。母親整日愁眉苦臉地嘆氣，我的病情也日益見(jiàn)重。一日，母親得知我把荷包摘下來(lái)后，立即又把它揣進(jìn)我的.褲袋里，說(shuō)道：“娃兒啊，千萬(wàn)別摘了啊”母親眼睛紅紅的。
這一天，我從醫院跑出來(lái)找母親，回到家中，便見(jiàn)到屋子里面亂七八糟的，只有唯一的5塊錢(qián)，我飛快的跑到了村頭的小賣(mài)店，問(wèn)著(zhù)甲叔叔：
“阿媽去哪啦？”我慌張的問(wèn)著(zhù)
“你阿媽在村東頭陪王道士做法呢”一聽(tīng)這話(huà)，準是為了我
我急快地跑到了村東頭，全身已經(jīng)無(wú)力了，我見(jiàn)母親跪在地上，頭上還被澆的濕濕的，還讓所有的鄉親們問(wèn)她身上吐口水。我哭了，飛快的跑上前去抱住母親，沒(méi)有想到的是，母親不僅沒(méi)有被我說(shuō)服，倒是說(shuō)我搗亂。
“你來(lái)干啥，不在醫院里呆著(zhù)，好好的接受治��？”
“阿媽?zhuān)阏@樣被人侮辱呢，咋非要看這個(gè)命嗎？”
“娃兒啊，這不是侮辱，這是做法的必經(jīng)過(guò)程，阿媽呀！也沒(méi)有辦法，只有這個(gè)辦法才能救你呀！”母親哭著(zhù)說(shuō)
我此時(shí)急了，站起來(lái)要問(wèn)個(gè)究竟，我挺起胸走想所謂的“仙人”
“請問(wèn)，你在干什么？”
“我在為你祈禱”我看到桌上的荷包。
“祈禱拿我的荷包做什么，現在又不是端午節了”
“施主，你有所不知，這個(gè)荷包里有你母親為你請的第一張符，所以祈禱也要用它才行”
那時(shí)，我才明白，這個(gè)荷包對我是多么的重要。
那一年，我的病隨著(zhù)母親祝福治好了，我上了中學(xué)。臨走前，母親又給了我那個(gè)荷包，說(shuō)它能保佑我學(xué)習好，身體好。
于是，我帶著(zhù)那個(gè)荷包上了中學(xué)。由于家里的經(jīng)濟條件有限，不能每月都回家，所以，我和母親也只能打電話(huà)了，每一次都在電話(huà)里問(wèn)我一切安好？漸漸地，我發(fā)現在電話(huà)里的母親有些咳嗽，而且很頻繁。終于，又是一年的端午節到來(lái)了，我回到了家，見(jiàn)到蒼老的母親
“阿媽?zhuān)阏α�，怎么還咳嗽起來(lái)了？”
“老毛病了，不要緊”
“娃兒��！端午節了，你就別著(zhù)急回去了，媽給你做荷包！”
“恩！”我應和著(zhù)。
端午的清晨，我被咳嗽聲驚醒了，看到正在縫荷包的母親，我留出了眼淚。
“阿媽?zhuān)銊e縫了，快躺下吧！”
“哎呀，也好啊，一會(huì )在縫吧”母親安詳地躺下了。
“阿媽?zhuān)阏鹊倪@么厲害，要不要找個(gè)醫生看看！”
“哇兒呀！你就給阿媽好好地學(xué)習，其他的你別管”
“哇兒��！你看，我給你縫的好看不！”
“好看！”我哭著(zhù)說(shuō)道。
母親漸漸地不出聲了，我知道，母親已經(jīng)去了，手里還握著(zhù)荷包，我忍不住地從我的書(shū)包里拿出了我當年的荷包，和母親的放在了一起，然后安詳地送走了母親……
那年我18歲了，在荷包的保佑下，我在中考時(shí)，考上了全市第一名。此后每年的端午，我都會(huì )來(lái)到母親墳前，為她縫一個(gè)大荷包。
此時(shí)，我對這個(gè)荷包又愛(ài)有恨。
初三作文 篇4
提起西雙版納，我的腦海中一定會(huì )有一種強烈的熱帶氣息。在熱帶地區，你當然可以看到郁郁蔥蔥的雨林。山上長(cháng)滿(mǎn)了糾結的灌木和一千年來(lái)茂密的古樹(shù)。這些山與山和藤蔓相連。綠洲就像珍珠、菜肴和嫩葉。它們充滿(mǎn)活力、和諧和生機。
它就像玉池中的玉，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力，百達翡麗被韓的白色雕花光圈和清蒸仙霧所覆蓋。就像通往版納的高速公路的兩邊一樣，這是一片長(cháng)長(cháng)的浮動(dòng)的森林，像一條熱帶走廊一樣生活，一路展現著(zhù)繪畫(huà)和絲綢的生動(dòng)之美。經(jīng)過(guò)班納收費站時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了。
落日匯聚了白天的光線(xiàn)。例如，夜市里的燈籠是柔和流動(dòng)的橙紅色。細小的碎片在棕櫚樹(shù)的樹(shù)葉間跳躍，婆母梭梭覆蓋了路邊的天空。當人們無(wú)所事事地坐著(zhù)，輕聲細語(yǔ)地交談時(shí)，那感覺(jué)就像晚霞一樣，風(fēng)吹過(guò)，剩下的綠色薄紗玉帶包裹著(zhù)人們樂(lè )觀(guān)和向往的心。同一天，滿(mǎn)是水波的玻璃畫(huà)板上的墨水逐漸變黑，整個(gè)城市平靜下來(lái)。只有不知疲倦的知了還在高聲盡情地歌唱。
遠處，燈光被點(diǎn)亮了，就像數百只螢火蟲(chóng)在我們面前飛舞，周?chē)黄诎�，只有井口高聳的老�?shù)樹(shù)冠的剪影。我突然覺(jué)得自己在天空，張開(kāi)手指，夜晚的空氣在流動(dòng)。清晨，當竹窗上的雕花洞滑過(guò)一縷清香時(shí)，我發(fā)現天已破曉，我首先看到的是漂浮在綠色中的黃色竹子。
昨晚，我住在森林公園的朱樓酒店。經(jīng)過(guò)一夜如玉露般的呼吸，我覺(jué)得渾身像薄荷一樣。輕輕地打開(kāi)竹門(mén)，是一片無(wú)邊無(wú)際的森林，像一排排綠色的波浪一樣洶涌澎湃，真正的意思是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。隨著(zhù)朝陽(yáng)走向森林深處，我抬頭看著(zhù)面前不同的綠色調。我看著(zhù)我旁邊的香蕉葉，看到了厚厚的綠色香蕉葉上的露珠。這讓我想起戴姑娘發(fā)髻上的翡翠珍珠發(fā)夾。沿著(zhù)這條山路走，是一條涓涓溪流的岔道。
清澈的小溪一路反射著(zhù)風(fēng)景，向游客展示了熱帶森林的一個(gè)角落，就像一個(gè)放映帶。走了大約一兩個(gè)小時(shí)后，我來(lái)到了一個(gè)瀑布的邊緣。我碰巧看見(jiàn)十幾個(gè)傣族婦女在河邊洗菜。附近的房子里有各種各樣的烹飪聲音。我聽(tīng)到一串清脆的笑聲漂浮在河的薄霧中。在西雙版納到昆明的綠色公路上，我能聽(tīng)到玉笙和翠堤的音樂(lè )，那是悠長(cháng)、和諧、跳躍的音樂(lè )。
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