初三我的幸福作文500字4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初三我的幸福作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

初三我的幸福作文500字 篇1

　　曾經(jīng)對著(zhù)鏡子癡癡地笑，幻想著(zhù)自己能成為像女明星那樣美的人兒。那個(gè)現在回想起來(lái)甚至算不上夢(mèng)想的夢(mèng)，也曾在我那懵懂的心中風(fēng)光無(wú)限。又或者說(shuō)，夢(mèng)想，何必一定要那樣的轟轟烈烈，一定要那樣的遙不可及。這是我最初的想法，也是我一直堅持著(zhù)的。

　　微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，八達嶺長(cháng)城上靜悄悄的。風(fēng)未停，歌聲悠揚伴著(zhù)成熟的氣息緩緩而來(lái)。你的夢(mèng)，綻放了嗎……《開(kāi)學(xué)第一課》如期而至，班主任，班長(cháng)，同學(xué)們一個(gè)也不少。他們要說(shuō)什么呢？他們在說(shuō)：“我的夢(mèng)”。

　　我的夢(mèng)是……我現在的夢(mèng)是‘幸�！�。是的，夢(mèng)變了，夢(mèng)還會(huì )一直變，追求著(zhù)，就算實(shí)現不了又怎樣。期待著(zhù)，就算即將泯滅又怎樣。只是，請別忘了在心中安一個(gè)夢(mèng)。要不，夢(mèng)都沒(méi)了，還要拿什么去拼搏，還有什么理由向前走。

　　幸福。我想要幸福，我想要吸取所有的愛(ài)，想要不再受傷，不再失望。你說(shuō)：“努力學(xué)習吧，那樣你能收獲幸�！�。于是我努力著(zhù)，勇敢的追尋著(zhù)，去進(jìn)步，我不要在平庸，不要再失敗，想要成功，想要收獲幸福。她說(shuō)：“珍惜身邊的人，你會(huì )得到幸�！�。所以我要珍惜，珍惜父母的愛(ài)，珍惜每一寸光陰�？粗�(zhù)爸爸媽媽無(wú)法藏住的笑容與笑容，我想我會(huì )擁有幸福。

　　我在努力，為了我的夢(mèng)，為了幸福，我想或許快是收獲的時(shí)候了。

　　可是，我又聽(tīng)見(jiàn)李連杰叔叔在說(shuō)：“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！”這一刻，我發(fā)現我的夢(mèng)想異常耀眼，可能是他在問(wèn)：“你能否讓中國幸福，讓十三億人幸�！�。我啞口無(wú)言�；蛟S我能！或許我不能……但那又如何，即使我不能讓全中國幸福，但我一定能讓更多人幸福，我在努力，在拼搏，在向前！夢(mèng)不會(huì )停，我也不會(huì )停！

　　幸福，我的夢(mèng)。中國夢(mèng)！

初三我的幸福作文500字 篇2

　　生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　——題記

　　小時(shí)候，媽媽告訴我：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，于是，給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，我便走進(jìn)一個(gè)純凈而美麗的書(shū)的世界。我會(huì )為了賣(mài)火柴的小女孩的凄慘命運而難過(guò)，也會(huì )為了讓白雪公主最終得到了幸福而高興，這些童話(huà)，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)是一種美的享受，是一種幸福。從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。

　　讀古詩(shī)，我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸、大義凜然的英雄氣概；我了解到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻；我體會(huì )到了王績(jì)“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇”的孤獨抑郁之心；我體味到了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的積極樂(lè )觀(guān)；我看到了王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”中塞外風(fēng)景的奇特壯麗；我感受到白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中西湖早春優(yōu)美迷人的景色。

　　讀名著(zhù)，我認識到了樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”；我見(jiàn)證了自尊好強、吃苦耐勞的祥子經(jīng)受三起三落而失去對生活的信心，變成麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉的過(guò)程；我看到了保爾身上凝聚著(zhù)獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)；我感受到了曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂(lè )不思蜀的庸碌，諸葛亮舌戰群儒、“玩”空城計的聰明才智。

　　閱讀，是一種精神沐浴，是給心靈保養。每當我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中，就如同魚(yú)兒游進(jìn)了大海，自由、幸福，忘記了時(shí)間的流逝。我離不開(kāi)書(shū)籍，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海一樣。慢慢地，我也越來(lái)越懂得媽媽為什么教導我說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了。

　　書(shū)，給了我生活的樂(lè )趣和美好的享受，叫我去思索人生，是我從幼稚走向成熟，我從閱讀中感受幸福！

初三我的幸福作文500字 篇3

　　曾經(jīng)有人這樣問(wèn)我：你覺(jué)得幸福是怎樣的，又或者說(shuō)你希望自己所屬的幸福是怎樣的？當時(shí)我完全不清楚，一開(kāi)始是認為家庭和睦團圓是幸福的.；學(xué)習好在學(xué)校班級有地位是幸福的；堅強勇敢有人疼有人愛(ài)是幸福的。所以我就這樣回答了他：我覺(jué)得嘛……幸福就像是你看不見(jiàn)的手感覺(jué)很近又感覺(jué)很遠，有的時(shí)候會(huì )讓你覺(jué)得快樂(lè )有的時(shí)候又會(huì )讓你難過(guò)……慢慢地有信心了又或者絕望了……還有就是幸福其實(shí)每個(gè)人都擁有，只是感覺(jué)到的多少和因地而異。

　　幼兒園的我還是那么的可愛(ài)、嬌小又脆弱，總是受別人的欺負，讓我很生氣的是那時(shí)根本就沒(méi)有喔所要的幸福，除了爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)和呵護。而在小學(xué)期間，漸漸地擁有了家庭母親對我的愛(ài)。幼兒園的生活總是由爺爺奶奶來(lái)照料，父母從不管我，也是因為母親一出門(mén)就是一天而且是很辛苦的……而父親也是一樣，當初是做木匠的，但又不算是木匠。而現在，上初中的我，與爺爺奶奶的關(guān)系似乎要比從前要‘差’了。相反的是：雖然我和父母之間總是吵吵鬧鬧、不和諧的、對嘴的，關(guān)系極差的但又不是那種分開(kāi)后無(wú)所謂的，我和父母分開(kāi)一會(huì )，特別是上學(xué)時(shí)……我就會(huì )感到不舒服、不自在什么的了。

　　我所擁有的幸福是兄弟姐妹眾多，有事可以商量；我所擁有的幸福是有一位摯友、閨蜜、死黨與我同在；我所擁有的幸福是至今還未嘗過(guò)親離得痛苦……謝謝世界所給我的幸福。

　　那我所要的幸福到底是什么呢？

　　就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福我呢是學(xué)業(yè)進(jìn)步以后有個(gè)好生活，而父母(家人)呢事業(yè)有成身體健康或者就是安定的生活……

　　我所要的生活是怎樣的呢？就是這樣的。

初三我的幸福作文500字 篇4

　　天空的幸福是穿一身藍;森林的幸福是穿一身綠;陽(yáng)光的幸福是穿一身金黃;而我所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。

　　——題記

　　幸福是什么?蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁，死而后已，盡自己的一點(diǎn)熱來(lái)溫暖人們，盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛，搏擊長(cháng)空……在我看來(lái)，所謂的幸福，或許是在炎炎夏日里的一股清泉，或許是冰冷嚴寒冬日里的一股暖流。

　　在日常生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢，一句鼓勵，一句提醒也許會(huì )對這個(gè)人有很大的幫助。在人迷惑時(shí)的一個(gè)提示，被人傷心時(shí)的一句安慰，摔倒時(shí)扶起的一個(gè)動(dòng)作，都是對別人最大的鼓勵，對自己最大的幸福。

　　家人對我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，在家里我們時(shí)時(shí)刻刻都能得到家人對我們的關(guān)愛(ài)，使我們明白，沒(méi)有家人是不行的，而我們在外學(xué)習，離開(kāi)家人的時(shí)候，家人對我們也是念念不忘的。所以，我們必須要知道，我們是幸福的，我們一定要珍惜現在所擁有的幸福喔!

　　而在學(xué)習生活中，自然也免不了許多的煩惱事，和我們共同面對的，就是我們的同學(xué)和朋友，學(xué)習生活這么久了，都是同學(xué)和朋友們與自己肝膽相照。我們有很多的心事，煩惱也是他們和自己分擔，我們之間有過(guò)糾結，煩惱，爭吵，但我深知他們會(huì )是我最重要的導航。

　　當然在我們的朋友中，還有一位，就是我們的老師。老師，在我們迷茫時(shí)，指引我們方向;在我們受到傷害時(shí)，為我們療傷;在我們驕傲時(shí)告訴我們應該謙虛做人，老師是一盞指明燈，一個(gè)方向盤(pán)，同時(shí)也是目標。老師對我們的關(guān)愛(ài)，老師對我們的了解，僅次于我們的親人。這些親人，同學(xué)，老師，朋友對我們的關(guān)愛(ài)，怎能不讓我感到幸福?

　　這就幸福，幸福是美好的。我將永久擁有幸福!

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