青春的旋律初三作文3篇
引導語(yǔ)：在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的青春的旋律初三作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的旋律初三作文篇1
青春是生命中最充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里，我們應該更加充分利用每分每秒，讓青春的旋律在記憶深處永遠徘徊，不讓自己在生命最燦爛的時(shí)刻留下一絲遺憾。
小時(shí)候，天真的我每天開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)、放學(xué)。但是漸漸長(cháng)大了，我們從小學(xué)步入了中學(xué)，我們已經(jīng)不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開(kāi)自己的心扉，內心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來(lái)，總是希望有自己有一個(gè)秘密，個(gè)人的抽屜，并喜歡鎖起來(lái)，因為那里有我的知心話(huà)語(yǔ)，有我的甜蜜的夢(mèng)。青春期的我們，在長(cháng)輩面前變得沉默寡言了，但和朋友一起，卻暢所欲言。青春期的友誼，非常重要而純潔。我們都希望友情溫溫的滑過(guò)心底最柔軟的地方，在那里潛滋暗長(cháng)，并且隨著(zhù)青春的旋律，這種友誼的交響樂(lè )在拉開(kāi)友誼的幃幕中緩緩奏起。
長(cháng)大了，叛逆性也漸漸地的出現了，青春的旋律也隨著(zhù)我們的成長(cháng)而出現破折號。是的，我們不再像小時(shí)候那樣隨便穿衣戴帽，而是注重了自己的穿著(zhù)打扮，衣服要流行的，發(fā)型要好看的。而這種我們自以為是的潮流卻常常遭到家長(cháng)、老師的反對。很多時(shí)候，自己做的好多事，自己認同，而會(huì )被大人們否決掉，很多自以為不錯的想法卻被大人視為無(wú)知，這是為什么呢？我們已不是小孩，我們有自己的思想啊，難道是因為我們小小的腦袋里裝的東西太多了嗎？
還記得發(fā)生在初一的'第一學(xué)期的那件事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我邁著(zhù)輕盈的步子，走到了學(xué)校，一切都還是那么的美好！許久，老師宣布了一個(gè)重大的消息：學(xué)校的選修課要開(kāi)展了，要開(kāi)始報名了！教室里一下子炸開(kāi)了鍋，大家都互相討論著(zhù)，要參加什么興趣小組，文學(xué)？書(shū)法？還是器樂(lè )？等等等等。
“嗨，你參加什么興趣小組��？”同桌問(wèn)我。
“你參加什么興趣小組？”
“我啊，器樂(lè )吧。你呢？”“你要參加器樂(lè )啊，好，跟你好了，那我也報器樂(lè )好了�！�
“好，說(shuō)話(huà)算數啊�！�
“一定！”
這一天我的心情竟是如此燦爛，回家了，我便把這個(gè)消息告知了父母。
“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校要舉辦興趣小組，我報了器樂(lè )�！�
“什么時(shí)候參加？”
“星期一至星期四的下午？”
“什么，每周星期一至星期四的下午？不行，太浪費學(xué)習時(shí)間了，不準去！”您幾乎的命令的聲音，我聽(tīng)了好不服！
“為什么不能去？我都報名了，而且也沒(méi)什么壞處啊，能提高全面素質(zhì)！”
“什么全面素質(zhì)，對學(xué)習有用嗎？不準去，聽(tīng)到?jīng)]？”
“沒(méi)，我就要去！”
放下碗筷，我轉身回房，或許媽媽?zhuān)矣肋h不知道您之后是多么地傷心，但您也永遠不知道在這后，我是多么地傷心？我想要好好地做這件事，可是沒(méi)有您的支持。為什么會(huì )這樣？是我不聽(tīng)話(huà)嗎？還是……不僅是與父母的矛盾，青春還有很多學(xué)習的壓力，在青春的旋律中，不可能永遠的歡快，總夾雜著(zhù)些無(wú)奈。雖然在這段青春歲月中，我們丟失了一些東西。我們用學(xué)習代替了自由，用更多的時(shí)間去苦學(xué)奮斗，去打拼。盡管偶爾會(huì )迷失方向，但夢(mèng)想總是像大海中的引航燈一樣，指引著(zhù)我們往前走，因為暴風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，還有更多新的挑戰等待著(zhù)我們�？v然我不能一步登天，但我愿意像蝸牛一樣—— “一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天！”
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春擁有更多的是激情，是動(dòng)力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我們在青春的旋律中，愈行愈遠……
青春的旋律初三作文篇2
時(shí)間過(guò)得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉眼就成為了中學(xué)生。兩個(gè)多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。
中學(xué)啦，意味著(zhù)我的童年生活已經(jīng)結束了，剛開(kāi)始，我還眷戀著(zhù)小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發(fā)給我們每一個(gè)同學(xué)一疊厚厚的書(shū)，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門(mén)功課，不但課程多了，書(shū)本厚了，就連書(shū)都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書(shū)香撲鼻而來(lái)，一下被炎黃等神話(huà)故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長(cháng)故事大大方方地走了出來(lái)……閉上眼睛，似乎感到書(shū)中的知識在向我涌動(dòng)，它將武裝我的頭腦，填補我的精神食糧?一種奮進(jìn)的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。
“立正、稍息、向前看齊”軍訓的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)嘹亮的口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽(yáng)。教官威嚴地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來(lái)，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現在我終于領(lǐng)略到了訓練中那句臺詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓下來(lái)，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒(méi)有一個(gè)人流露出倦怠的情緒來(lái)，甚至為自己經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿(mǎn)足，覺(jué)得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會(huì )不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)微笑，從我們身上迸發(fā)出來(lái)的氣息，那就是——長(cháng)大了真好!
廣播操會(huì )操開(kāi)始了。我們伴著(zhù)“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，節奏準確，動(dòng)作到位。透過(guò)這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時(shí)代在召喚更加美好的未來(lái)。
運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的安放運動(dòng)器材，有的在躍躍欲試，看來(lái)又是一道靚麗的風(fēng)景�！凹佑�、加油”“我們班又得了第一”看著(zhù)他們奪冠后洋溢著(zhù)幸福的笑臉時(shí)，我感到運動(dòng)精神在湘鋼二中展現得一覽無(wú)余。沒(méi)取得好成績(jì)的運動(dòng)員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個(gè)美好的過(guò)程吧!
很快半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)適應初中的學(xué)習和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開(kāi)闊視野，內化了許多有趣的知識，親朋好友都說(shuō)我長(cháng)大了，也懂事了。聽(tīng)著(zhù)這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開(kāi)始，我將以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)踏著(zhù)青春的旋律前行。
青春的旋律初三作文篇3
堅定、執著(zhù)、耐力與希望，在延伸著(zhù)的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學(xué)穿著(zhù)統一的服裝，一本正經(jīng)地做著(zhù)廣播體操，歡快的韻律結束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著(zhù)，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的女子跳遠比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著(zhù)裁判的手勢。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓著(zhù)身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著(zhù)什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰斗機，在零點(diǎn)幾秒內似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過(guò)了程澤豪，“沖��！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績(jì)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿(mǎn)載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運動(dòng)健兒們！
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