小學(xué)六年級作文：春游“綠色學(xué)�！�

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：春游“綠色學(xué)�！�，歡迎大家分享。

　　匆匆，我吃完飯，背上一只圖案清晰的“肯德基”書(shū)包，頭上反戴一頂米老鼠書(shū)包，裝成一副“酷小子”的樣子，一溜煙朝學(xué)校跑去――今天要去“綠色學(xué)�！笨�！

　　8點(diǎn)半，我們終于乘上一輛去那兒的一輛包車(chē)。路上我滿(mǎn)肚子疑問(wèn)：那兒能玩什么呢？釣魚(yú)？種苗？還是攀登？

　　終于到了。首先去看蝴蝶蘭。瞧，有的粉如胭脂，有的白如鵝毛，還有的紅似火焰。一朵朵嬌嫩好看的蘭花寸托著(zhù)綠色的花莖和花葉，真如一只只蝴蝶展翅欲飛。我忍不住靠近一株，噢，還有一股淡淡的清香呢！

　　帶著(zhù)蘭花的幽香，走了長(cháng)長(cháng)的一段路，來(lái)到一個(gè)長(cháng)廊上。這兒已有許多同學(xué)三五成群地在一個(gè)個(gè)泥塘中摸黃魚(yú)――NO，是泥鰍。太棒了！同學(xué)們早已按捺不住，摩拳擦掌，躍躍欲試了。我呢，當然也想小試牛刀一番。只聽(tīng)老師一發(fā)命令，同學(xué)們捋起袖子，爭先恐后地往泥塘奔。徐衍搓搓手，將兩手浸入水中，使出他“徐衍摸泥鰍，愿者入手”的招術(shù)；黃任達沉著(zhù)地等同學(xué)摸鰍攪來(lái)的水中守株待“鰍”；馮志超等幾秒中忽然浸入水，也用了聲東擊西的辦法。經(jīng)過(guò)一番“混水摸鰍”，我們共摸得幾十條泥鰍。而相互看時(shí)，不禁啞然失笑――咱們變成了一群貨價(jià)真實(shí)的“泥猴王”。

　　吃完午飯，我們來(lái)到了集訓營(yíng)地。首先來(lái)到一個(gè)“爬城墻”的地方。那兒有6堵大墻。高的有3米多，低的也有2米五。4人一組，一人爬上去才算成功�？�，一名名“蜘蛛俠”相互合作，漸漸扒上了城墻。我們隊的人很靈活，加上動(dòng)作正確，所以陳爽很快上去了。我也想享受一下飛起來(lái)的姿態(tài)，再次“發(fā)射衛星”，我也成功了！接著(zhù)又玩了雙人鋼絲、飛奪瀘定橋......都別有風(fēng)味！

　　“啊嗚――”我在車(chē)上打起了哈欠。我托著(zhù)頭，美美地望著(zhù)向后倒的小樹(shù)兒。

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