春游的作文4篇(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的春游的作文4篇，歡迎大家分享。

春游的作文 篇1

　　今天中午，我們在生態(tài)園吃午飯。

　　我和劉圣煒，還有秦趙熙、肖恒靖、張俊程一起吃午飯，午飯非常豐盛，有薯片、水果軟糖、泡泡糖，而且還有趙老師的鵪鶉蛋！薯片有番茄味和青瓜味，番茄和青瓜都很香，番茄味道比較濃，青瓜卻有一股清香。而水果軟糖有蘋(píng)果味、葡萄味……但他們的口感都很QQ的.，彈彈的，嚼起來(lái)很有嚼勁。泡泡糖呢，就跟口香糖差不多一樣，但是可以吹出來(lái)一個(gè)泡泡。趙老師的鵪鶉蛋，那叫一個(gè)好吃，感覺(jué)跟鹵過(guò)的迷你版茶葉蛋一樣，而且在吃的時(shí)候還會(huì )濺出汁來(lái)，而且同學(xué)們都吃完了還用一種渴望的眼神看著(zhù)趙老師，那眼神仿佛在說(shuō)：“趙老師，下次多給我一點(diǎn)嘛�！笨雌饋�(lái)也很好笑。

　　那一餐我吃得很滿(mǎn)足。

春游的作文 篇2

　　春風(fēng)吹綠了小草，讓我們的心從學(xué)�！帮w”向了公園、郊外……終于等來(lái)了學(xué)校組織的春游。一路上同學(xué)們歡呼雀躍，你一言我一語(yǔ)地討論起了活動(dòng)項目。

　　到了雀山公園，我們徑直來(lái)到一塊綠油油的草地。黃老師的“自由活動(dòng)開(kāi)始”話(huà)音未落，同學(xué)們就已經(jīng)爭先恐后地“忙碌”起來(lái)――有的同學(xué)東張西望，尋找一塊好地方坐下來(lái)；有的同學(xué)把自己帶去的報紙、塑料布鋪好，召喚著(zhù)自己的伙伴過(guò)來(lái)休息；有的同學(xué)把帶來(lái)的食品鋪在鋪墊，分給“饞蟲(chóng)”們吃。我也不例外，跟好朋友們一起分享各自帶來(lái)的美味佳肴。我們先進(jìn)行集體照相，大家像一株株向日葵綻放著(zhù)笑容，在攝影老師的手中留下了美好的童年回憶。接著(zhù)我們進(jìn)行傳球接力賽跑。我們分成單雙男女兩隊，只聽(tīng)黃老師的哨聲一響，雙方就進(jìn)入了膠著(zhù)狀態(tài)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，怕球掉了影響全隊的'成績(jì)。我想起我在學(xué)習檔案里自己表?yè)P自己的一句話(huà)：“你真棒！”心情慢慢地平靜了下來(lái)，順利地完成了比賽。我們隊取得了最后的勝利，大家高興得仿佛如一只只猴子活蹦亂跳起來(lái)。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，春游活動(dòng)要結束了。我們是多么地依依不舍��！美麗的大自然，快樂(lè )的集體活動(dòng)，一切都是那么令人流連忘返。我們期待著(zhù)下一次的春游！

春游的作文 篇3

　　陽(yáng)春三月,我與遠方的親戚一行利用雙休日的閑遐時(shí)間,迎著(zhù)小興安嶺初春的暖陽(yáng),來(lái)到了位于小興安嶺石苑公園路西側中國林都木雕園游玩,欣賞那里清幽曠遠的木雕藝術(shù)佳作。林都木雕園是一處具有濃郁的林區特色,反映小興安嶺遠古至今歷史變革，展示林都木雕藝術(shù)的園林型公園。

　　從通往公園西側的幽靜曲拆的小路緩緩前行，遠處一座高大的城門(mén)樓展現在我們的面前，只見(jiàn)門(mén)樓上方寫(xiě)的“中國林都木雕園”七個(gè)金黃色大字格外引人矚目。整個(gè)公園被一條圓型護城河所環(huán)繞,城門(mén)外的護城河上還設有一座隨時(shí)可以起降的吊橋,具有一定的仿古氣息。沿著(zhù)護城河邊的小路徑直東行，還可以見(jiàn)到一處由木板和木樁搭就的水上甬道，甬道可依次經(jīng)過(guò)休閑娛樂(lè )區、中心觀(guān)賞區等景觀(guān)，每處景觀(guān)都體現了小興安嶺林區的特色。我們繼續前行，眼前被仿古弧形小木橋所吸引,仿佛把我們帶入了美輪美奐的人間仙境。步入橋的盡頭,當年林業(yè)工人肩扛著(zhù)木頭、趕著(zhù)牛運送木材、履帶式拖拉機運送木材和運送木材的森林小火車(chē)裝運原木等火熱冬運木材生產(chǎn)的情景雕塑展現在我們的面前,使我們對林業(yè)工人戰天斗地的英雄氣概敬佩不己。

　　順勢前行，我們還看到了由白色混凝土砌筑的方型大門(mén)展現在我們眼前，大門(mén)左邊是正反兩只大手，這兩只大手寓意著(zhù)人類(lèi)要保護自然，人與自然要和諧共生。沿著(zhù)天然花崗巖火燒板鋪裝的甬道繼續前行，將我們引向了木雕排廊景觀(guān)區——中心景觀(guān)區,它是園林的主體部分，由大型組雕群組成,造型粗曠、手法古樸、層次相錯。代表著(zhù)“生命之神”的大型圖騰柱,柱體高十米,用中華民族的圖騰崇拜物“神龍”為吉祥圖案，用符號表達宇宙自然、動(dòng)植物的形態(tài)，寓意深遂而悠遠。寬敞的廣場(chǎng)上高高聳立的十二生肖柱子, 生肖柱圍成了一個(gè)圓，寓意著(zhù)生命的的繁衍和延續，生肖柱安放在高于地面的四個(gè)臺階上，寓意著(zhù)春夏秋冬、年復一年，格外地引人矚目。圓形廣場(chǎng)正前方的'道路兩側分別聳立著(zhù)六根雕刻的木柱，給人以強烈的藝術(shù)震撼之感。右轉進(jìn)入幾百米長(cháng)的木制木雕長(cháng)廊，長(cháng)廊里木制精美的浮雕一幅接著(zhù)一幅，浮雕間還有櫥窗，櫥窗內陳列著(zhù)大量的木雕作品，展現了林區職工的勞動(dòng)場(chǎng)景和生活畫(huà)面。再向前是根雕長(cháng)廊，雕刻著(zhù)我國杰出的歷史人物。

　　在設計精美的林都木雕園簡(jiǎn)介牌前面和右側，放置了四尊精美的黃楊木雕，作品的主題展現了有著(zhù)強烈的東北地域特色的東北虎、狼、豹、鷹等動(dòng)物形態(tài)的雕刻作品栩栩如生在公園的河畔邊一臺直徑近六米的大型水車(chē)，水車(chē)和通往架設在草坪上的水渠相連，嘩嘩作響的水流之聲,,恰似一曲《高山流水》優(yōu)美的古典音樂(lè )在公園輕輕奏響，給游客以美的享受。在木雕園西側，一處生態(tài)警示區又吸引了我們駐足觀(guān)看,通過(guò)干涸的水井和腐朽的樹(shù)木等生態(tài)實(shí)物的展現，告誡人們破壞環(huán)境等于消滅人類(lèi)自己，珍愛(ài)環(huán)境就是珍愛(ài)我們的美好家園。

　　縱觀(guān)木雕園整體設計布局，它主要以烘托自然為主基調，給人以“身在林區、地處天然”之感。把小興安嶺的風(fēng)土人情和生產(chǎn)生活場(chǎng)景樸實(shí)無(wú)華的表現的淋漓盡致，既是木雕藝術(shù)的完美展示，又是大森林文化的集中體現,使人美不勝收。

　　華燈初放之時(shí)，這里的景色更加璀璨, 木雕長(cháng)廊內一排排大紅燈籠高高掛，燈光如晝，燦若星海,給人以如詩(shī)如夢(mèng)的意境和美的享受。

　　林都木雕園,大美生態(tài)園林,木雕藝術(shù)的殿堂歡迎您的光臨！

春游的作文 篇4

　　今天上午，我們去踏青了，一路上我們唱著(zhù)歌，到了踏青的地點(diǎn)――森達生態(tài)園。一進(jìn)生態(tài)園，最先看見(jiàn)的是幾棵高大挺秀的樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)守衛邊疆的戰士，還有許多杏樹(shù)，它們像亭亭玉立的`小姑娘。隨著(zhù)風(fēng)舞蹈，樹(shù)葉的扇動(dòng)聲就像在歌唱。

　　我們一到那兒，就開(kāi)始做游戲，做的事猜拳游戲，一開(kāi)始比賽就很激烈，有的在想怎么對付他們，有的休息，還有的在出鬼點(diǎn)子…..

　　第二個(gè)游戲是領(lǐng)養杏樹(shù)，先給每個(gè)組的組長(cháng)發(fā)一個(gè)小標簽和一個(gè)小繩子，喜歡哪一棵就把繩子系在那棵樹(shù)上。標簽也要套在繩子上。哪些樹(shù)上有別人的標簽就不能貼了，我們組的人仔細篩選，我發(fā)現了一棵大樹(shù)，心想:“這下，這么多的果子全歸我們了。（誰(shuí)認養了樹(shù)，樹(shù)結的果實(shí)就歸哪個(gè)組）可我又發(fā)現那棵樹(shù)上有別的標簽，看見(jiàn)我們組的成員也很失落，我想沒(méi)戲了。真是皇天不負有心人。我們找到了一棵樹(shù)，上邊沒(méi)有別人的標簽。我們趕緊跑過(guò)去，生怕別人比我們搶先一步，我們把標簽掛在樹(shù)上，又照相留了紀念……

　　最好玩的是領(lǐng)養小兔子，老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就瘋了似的抱兔子，我也去拿，結果別別人擠出來(lái)了，這時(shí)史鵬抱出來(lái)了兔子讓我們有了希望，我們抱著(zhù)它去讓它吃草，它吃幾口就吃完了，又去拔了很多草給它吃。我們摸了摸它，毛很軟很溫，吃草時(shí)很可愛(ài)……

　　今天是個(gè)難忘的日子，我相信，我領(lǐng)養的兔子會(huì )長(cháng)得更可愛(ài)，更“強壯”。我領(lǐng)養的杏樹(shù)會(huì )長(cháng)得更高更大，果實(shí)會(huì )更甜。

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