快樂(lè )的春游作文3篇[合集]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )的春游作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )的春游作文 篇1

　　前幾天，我們全班同學(xué)去春游。

　　我們這次的目的地是馬嶼的神州農家樂(lè )。我們乘車(chē)一到達目的地，大家就爭先恐后地從車(chē)上跑了下來(lái)。大家一進(jìn)農家樂(lè )的大門(mén)，就開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)項目：“搗年糕”。這時(shí)，兩個(gè)叔叔已經(jīng)把一團年糕放在了石臼中。一個(gè)叔叔拿起了大木錘，先在水里蘸一下，就開(kāi)始搗年糕了。我們十分好奇的圍上去。只見(jiàn)那個(gè)叔叔用錘子重重地打一下年糕，另外一個(gè)叔叔就把年糕翻一翻，還不是叫我們走開(kāi)一點(diǎn)。我突然覺(jué)得兩位叔叔配合的真默契!大家看叔叔們演示了一下，爭著(zhù)要讓自己試試。我也上去體驗了一下�？赡莻�(gè)錘子太重了!我和其他兩個(gè)同學(xué)一起用力才勉強拿起來(lái)，還搖搖晃晃的。

　　體驗完“搗年糕”后，我們又開(kāi)始“磨豆漿”。

　　我們來(lái)到一臺小石磨前。幾個(gè)叔叔已經(jīng)在磨了。只見(jiàn)他們一邊推石磨一邊往里面加入黃豆。不一會(huì )兒，豆漿就出來(lái)了。豆漿從石磨的下面漫出來(lái)，一滴一滴的滴到下面的盆子里。不過(guò)豆漿不像我想象的那樣，而是很稠的'，有點(diǎn)惡心。

　　磨完豆漿后，我們又開(kāi)始了“孤島尋寶”。

　　“孤島尋寶”就是讓我們在一個(gè)家長(cháng)事先藏好小紙條的小島上尋找小紙條。當家長(cháng)們藏好小紙條后，我們便坐著(zhù)一條小木船來(lái)到了小島上。我觀(guān)察了一下，發(fā)現樹(shù)上，地上，草叢中都有!老師一聲命下，我們沖了進(jìn)去。我發(fā)現，不止這三個(gè)地方，就連一個(gè)礦泉水瓶下也有一個(gè)呢!那時(shí)我正在想探地雷似的尋找。突然看到島上有一間小屋。我進(jìn)去一看，發(fā)現地上也有一張小紙條。就連環(huán)繞島的水泥路上也有!轉了一圈，我的收獲可不小。數了數，我一共有4張�？上в�2張上印著(zhù)“再接再厲”也就是說(shuō)。我一共只有2張有效。最后，朱老師給我們每人發(fā)了水果凍，餅干，面包，糖，巧克力等零食。

　　這次春游還有“抓泥鰍”，“做稻草人”，“摘番茄”等等好玩的活動(dòng)。春游可真好玩，真希望天天都可以春游!

快樂(lè )的春游作文 篇2

　　在這個(gè)星期四我過(guò)得非常開(kāi)心，你們猜這是為什么？你們想知道是為什么嗎？你們想知道……那就讓我來(lái)告訴你吧！那就是一年一度的春游，如果想知道詳情就請看下段。

　　終于到了星期四，我特別開(kāi)心，上了車(chē)有的在聽(tīng)mp3，有的在聽(tīng)mp4，他們聽(tīng)得非常入迷，當然也有人在玩手機游戲，還有些人聊天，在這四個(gè)方面里我就是其中的第四個(gè)聊天，沒(méi)過(guò)多久終于到了岳廟，觀(guān)看岳廟完后令我印象深的有精忠柏化石，有忠泉和五氏，有張俊和萬(wàn)俊高，當然也有岳飛墓啦！我主要說(shuō)的.是精忠柏化石，精忠柏相傳為南宋大理寺監獄內風(fēng)波亭畔的古柏，在岳飛受害

　　遇難之日突然枯死，堅如鐵石，僵立不仆，后毀于兵火。據科學(xué)鑒定，這些樹(shù)化石已有一億二千萬(wàn)年以上的歷史，而非南宋古柏所形成。不久，我們來(lái)到了曲院風(fēng)荷我們邁著(zhù)大步，聽(tīng)著(zhù)溪水的“叮咚，叮咚”聲，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲，粉色花瓣飄落在地的場(chǎng)景猶如天女散花一般美麗。我們在這片綠油油的青草上追逐打鬧向新的一年出發(fā)。

　　這就是我開(kāi)心的星期四。

快樂(lè )的春游作文 篇3

　　在那春暖花開(kāi)的日子，我們滿(mǎn)懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

　　我們先來(lái)到了清流河。清流河兩岸種著(zhù)很多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣�！斑青�，咔嚓”班級同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動(dòng)又興奮的表情，留在了相機里�？�！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個(gè)水池，水池上矗立著(zhù)許多高低錯落的柱子。班級同學(xué)們都在柱子上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)十分開(kāi)心。

　　然后我們來(lái)到了菱西湖公園。一進(jìn)公園，最先映入眼簾的.，是一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色，大多數班級同學(xué)都忍不住照了下來(lái)。繼續往前走，我們在安老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的同時(shí)，我用手機拍下了走迷宮的經(jīng)過(guò)。我們繞公園走了一圈，最后來(lái)到了公園大門(mén)口。門(mén)口有一頭假牛，于是班級同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把班級同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來(lái)。

　　班級同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興��！在歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了快樂(lè )而又幸福的一天。

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