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【推薦】?jì)?yōu)秀春游作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀春游作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀春游作文600字 篇1
一、 教材分析
1、本次習作訓練要求實(shí)地觀(guān)察，把看到的景物有重占地寫(xiě)下來(lái)。
2、本次習作要求選好觀(guān)察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀(guān)察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)�！耙苿�(dòng)觀(guān)察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫(xiě)出春天的特征。
二、 教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )選擇觀(guān)察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀(guān)察景物。
2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的景物寫(xiě)下來(lái)。
3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。
三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：選好觀(guān)察點(diǎn)，有順序觀(guān)察。
教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫(xiě)具體。
四、 教學(xué)準備
在春游的過(guò)程中，有意說(shuō)地選擇幾個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，指導學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀(guān)察”及“移動(dòng)觀(guān)察”。
五、 教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第1課時(shí)
（一） 教學(xué)目標
1明確本次習作訓練的.要求，能把看到的景物有條理、有重點(diǎn)地寫(xiě)下來(lái)。
2學(xué)會(huì )欣賞景點(diǎn)的觀(guān)察方法，了解觀(guān)察順序即文章的寫(xiě)作順序。
（二） 教學(xué)過(guò)程
1、揭示課題，明確本次習作訓練的內容和訓練的要求。
�。�1）出示課題《春游》，請學(xué)生根據本次春游的地點(diǎn)，把題目補充完整。
�。�2）默讀課文中的習作提示。
�、� 理解“定點(diǎn)觀(guān)察”和“移動(dòng)觀(guān)察”。
�、� 明確觀(guān)察順序就是記敘順序，這樣才能把看到的景物質(zhì)寫(xiě)清楚。
2、確定本次習作的內容及記敘順序。
�。�1） 春游中到了哪些景點(diǎn)？看到了哪些景物？
�。�2） 看到了這么多景物，怎樣抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體？
不能記流不賬，要突出得點(diǎn)把看到的景物中印象較深的寫(xiě)下來(lái)，其余的可以簡(jiǎn)略。
3、學(xué)生開(kāi)始習作。
第2課時(shí)
（一） 教學(xué)目標
1、學(xué)生繼續作文
2、評議作文，指導學(xué)生有順序、有重點(diǎn)地記敘觀(guān)察到的景物。
（二） 教學(xué)過(guò)程
1、學(xué)生繼續習作，教師巡視，了解學(xué)生寫(xiě)得是否是有條理，有重點(diǎn)。
2、選擇一、二篇作文，進(jìn)行評議。（評議重點(diǎn)：寫(xiě)作順序、寫(xiě)作重點(diǎn)。）
3、修改，謄清習作。
優(yōu)秀春游作文600字 篇2
周六，我和爸爸媽媽一起去神農山游玩。神農山位于焦作西邊的沁陽(yáng)縣，離市區大約三十多公里。
一進(jìn)門(mén)，便有一位導游姐姐熱情的與我們打招呼 ，向我們介紹神農山名字的由來(lái)。據說(shuō)這里曾是炎帝神農氏嘗百藥，分辨五谷和登壇祭天的場(chǎng)所，所以就叫神農山。
穿過(guò)云陽(yáng)河，一個(gè)高大塑像屹立在我們眼前，他就是人類(lèi)的始祖----炎帝神農。炎黃子孫來(lái)祭祖就是在這里進(jìn)行的。我認真聽(tīng)導游流利講解。
整個(gè)祭祖壇共三層，分天、地、人三界，主壇有四個(gè)登壇步，寓意一年有四個(gè)季節。步道中間有浮雕，代表十二個(gè)月，而地上鋪的三百六十五塊青石則象征一年有三百六十五天。就連上祭壇的臺階都有講究，九級，代表神農氏的始祖地位。
圍繞在炎帝四周有許多動(dòng)力雕像，叫八靈獸，分別是青龍、白虎、朱雀、玄武、神鳥(niǎo)、猛虎、和駿馬。每個(gè)靈獸都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，如青龍代表東方；白虎代表西方；朱雀代表南方；玄武代表北方。導游姐姐就像在講故事一樣，有趣，聽(tīng)得我入了迷。
帶著(zhù)崇敬的心，我們沿著(zhù)神農步道前進(jìn)。既然是登山，就一定用腳，所以我們依舊放棄坐索道。從入口處，到達紫金頂，長(cháng)約3000米，臺階有四千三百多個(gè)，能登上去，除了勇氣還應該有足夠的毅力。
山還沒(méi)有完全蘇醒，就像一幅退色的`老照片，很有韻味。如果你為看不到青山綠水而遺憾的話(huà)，那滿(mǎn)山的山桃花足夠彌補了。三月是山桃花盛開(kāi)的季節，崎嶇的山路兩邊開(kāi)滿(mǎn)了山桃花。一簇簇，亭亭玉立，花枝招展，摸摸這枝，聞聞那朵，登山的疲勞已經(jīng)忘到了九霄云外啦！
優(yōu)秀春游作文600字 篇3
春回大地，萬(wàn)物復蘇，今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。待會(huì )兒就要春游了，同學(xué)們都按捺不住自己興奮的心情。八時(shí)三十分，我們準時(shí)出發(fā)了。
我們邁著(zhù)歡快的步伐朝鎮山公園走去，一路上，我們欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，有說(shuō)有笑的。一切景物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼�；▋簜兏傁嗯�，紅的像火，白的像雪、粉的似霞，五顏六色�；▋簜兘o世界穿了一件花衣裳，美麗極了。、一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過(guò)，一只只蜜峰正忙著(zhù)采蜜，好看的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天到了，它們忙碌著(zhù)，不辜負這大好時(shí)機。風(fēng)景美不勝收，我們都陶醉其中�！霸趺催�沒(méi)到��！”“什么？還要走那么遠，我走不動(dòng)了”，一句句抱怨聲在人群中夾雜著(zhù)。終于，經(jīng)過(guò)一番汗流浹背，我們終于到了。
鎮山公園頂上空氣可真新鮮��！我們一個(gè)個(gè)貪婪地呼吸著(zhù)這新鮮的空氣。不過(guò)，我們最在意的還是吃��！同學(xué)們打開(kāi)飯盒，只見(jiàn)炸雞翅、壽司、蛋糕，香飄四溢，讓人垂涎三尺�？粗�(zhù)面前的佳肴，我禁不住咽了口口水，不顧形象地伸出手抓，.嗯！真美味��！食物不一會(huì )兒就被一掃而空了。最有趣的環(huán)節——表演節目時(shí)間到。同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，準備一展歌喉，爭先恐后地沖上臺，一不小心卻摔了個(gè)狗啃泥，人群中爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的`笑聲。隨后，同學(xué)們又玩起了三國殺、真心話(huà)大冒險，個(gè)個(gè)不亦樂(lè )乎。正當我們玩得盡興，返航的時(shí)間卻不知不覺(jué)地到來(lái)了。
滿(mǎn)懷著(zhù)留戀和不舍，我們一步三回頭地離開(kāi)了這里。在歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了快樂(lè )的一上午。就這樣，一步一步，不時(shí)回望這片綠油油的草地，心里有說(shuō)不出的留戀，因為，這是最后一次了��！
優(yōu)秀春游作文600字 篇4
陽(yáng)春三月，真是春游的好時(shí)節！三月底的一天，學(xué)校組織我們去“綠色學(xué)�！贝河�。
那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)花花綠綠的衣服。有的在看書(shū)，有的在閑聊，還有的已經(jīng)迫不及待地吃起了零食。不一會(huì )兒，班主任方老師帶領(lǐng)我們走到了車(chē)站。上車(chē)了，方老師讓我和周瑋同學(xué)帶領(lǐng)全班唱支歌�！白咦咦�，走走走，我們一起手拉手……”還沒(méi)等我們倆商量好，就有人唱起了《郊游》歌。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。
到了“綠色學(xué)�！�，同學(xué)們就像一只只從籠子里放飛的小鳥(niǎo)，盡情地投入到大自然的懷抱中……
這時(shí)，兩位大哥哥走過(guò)來(lái)，正式宣布活動(dòng)開(kāi)始。在兩位大哥哥的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)看似游樂(lè )場(chǎng)一樣的地方。在入口處的小門(mén)旁，立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“趣橋園”。經(jīng)過(guò)大哥哥的解釋?zhuān)覀儾胖�，這正是第一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所“趣橋園”呀！走進(jìn)一看，呵！各種各樣的`“橋”競展現在了眼前，有“滾筒橋”、“鐵索橋”等等。
大哥哥帶著(zhù)我們玩了第一座橋“鐵索橋”。它的周身是用繩子編成的網(wǎng)，橋底可不是一般的橋底了，它是用粗粗的大鐵鏈做的，在上面每走一步就會(huì )引起陣動(dòng)，更何況我們是兩個(gè)人一起走呢？真是讓人膽戰心驚��！
再說(shuō)說(shuō)“滾筒橋”吧。它的中間是木質(zhì)的，邊沿是用鐵皮包著(zhù)的。它的玩法既有趣又危險，得用手推著(zhù)它往前走，搞不好一個(gè)跟頭，就把你摔到了河里。
離開(kāi)“趣橋園”，我忽然聽(tīng)到老師大聲地喊道：“吃飯啦！”此時(shí)，才感覺(jué)到肚子已經(jīng)在咕嚕咕嚕地叫著(zhù)，像是在提出抗議。組長(cháng)擬選了一塊平地攤開(kāi)餐布，同學(xué)們則圍在一圈，拿出各自帶來(lái)的食品狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
吃過(guò)中飯，我們又玩了“捉泥鰍”，摘了又大又紅的草莓，不過(guò)，這些草莓帶回到家以后，立刻“全軍覆沒(méi)”了。
春游，真是一個(gè)快樂(lè )的日子！
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