【推薦】寫(xiě)春游的作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)春游的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)春游的作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們在老師的帶領(lǐng)下，去三河灘春游。
一路上，農田里的油菜花金黃金黃的，微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，散發(fā)出整整清香。一路歡歌一路笑，不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了三河灘的防洪大堤上，站在大堤上向遠處眺望，高高矮矮的樹(shù)木郁郁蔥蔥。河水清澈見(jiàn)底，大樹(shù)、藍天、白云都倒映在河里，水中的魚(yú)兒在向我們招手。過(guò)了三河，我們來(lái)到了一片綠陰陰的草地上，只見(jiàn)小草冒出了尖尖的小腦袋，望著(zhù)陌生而又神奇的世界，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)。
我們休息了一會(huì )兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好幾跤，可我不灰心，繼續跳，漸漸的我就掌握了要領(lǐng)。我還玩了蕩秋千，今天的春游真有意思。
寫(xiě)春游的作文 篇2
一、寫(xiě)人---
湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花�！愐妗尔溕凇�
寫(xiě)鄉村，離不開(kāi)寫(xiě)鄉村的人。寫(xiě)同齡人，這是同學(xué)們習作中必不可少的內容。作者采用了攝像式表現手法�！扮R頭”由遠及近，最后停留在人物的面部，給予特寫(xiě)鏡頭。此外，作者在描寫(xiě)人物的服飾時(shí)，不僅抓住了特點(diǎn)，而且節奏感極強，讀起來(lái)朗朗上口，給讀者留下了深刻的印象。
二、寫(xiě)事---
湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿(mǎn)了。男孩子跑到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運動(dòng)場(chǎng)!
玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來(lái)。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開(kāi)葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!——陳益《麥哨》
作者為我們展現了鄉下孩童玩耍的場(chǎng)景：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽、采集“茅茅針”。其中作者詳寫(xiě)了孩子們是如何采集“茅茅針”的。這是為什么呢?因為作者詳寫(xiě)的內容恰是鄉下生活中最有意思、最富有鄉村特色的，也是大家所不了解的。像“翻跟頭”“豎蜻蜓”“摔跤比賽”，都是大家熟知的，所以略寫(xiě)了。
三、寫(xiě)物---
雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì )瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著(zhù)尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去�！愖碓啤多l下人家》
這一段作者采用先概括后具體的寫(xiě)法，分別描繪了母雞和公雞的活動(dòng)情景，最重要的是，抓住了它們的特點(diǎn)。雄雞聳著(zhù)尾巴大踏步地走來(lái)走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個(gè)盡職盡責的丈夫在保護著(zhù)自己的家人，守護著(zhù)自己的家園。這樣的事物和場(chǎng)景具有濃郁的田園生活氣息。
四、寫(xiě)聲色---架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉�！愖碓啤多l下人家》
鄉村的聲音是多么的美妙!紡織娘的叫聲，知了的叫聲，公雞的鳴叫聲，泉水淙淙，小河叮咚，蘆葦蕩漾的聲音……將這些美妙的聲音寫(xiě)進(jìn)習作中，文字就會(huì )變得悅耳動(dòng)人。
放假了，請爸爸媽媽帶你到鄉村體驗鄉村生活，感受田園風(fēng)光，然后把自己最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)�？梢詫�(xiě)自己經(jīng)歷的，也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的或想到的，可以是景物、人事，也可以是感受或體會(huì )。自擬題目，把想寫(xiě)的內容表達清楚，還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。
經(jīng)典例文：
田野是一間大教室
所有動(dòng)植物在田野里，都是奮發(fā)向上的莘莘學(xué)子。
不信你看，點(diǎn)播在麥地里的蠶豆開(kāi)花了，從蠶豆花的黑眼圈下，蠶豆莢偷偷爬出來(lái)，鬼精鬼精地探身到麥禾中，模仿一條條大青蟲(chóng)，好讓你待在座位上莫動(dòng)，忍住莫動(dòng)!茅草花，小個(gè)子，粗著(zhù)肚子發(fā)著(zhù)急，舉起一把小白傘，想跟蘆花去比試，也不想想，現在是什么季節!蕎麥花，漫天雪，開(kāi)在三角形的嫩葉腋窩里，被風(fēng)一吹，顫顫巍巍也要飛。油菜莢滿(mǎn)田滿(mǎn)野，像是些小小營(yíng)養師，攜了油料來(lái)調味，專(zhuān)為伙伴們長(cháng)力氣。
你再看看溪頭地角——成熟了的綠豆粒，一興奮就會(huì )跳出來(lái)，一跳跳到了池塘邊，一落落進(jìn)了烏龜眼，一變變成老烏龜的灰綠色眼珠子，且正在頭臉兩邊不安地亂轉呢。
——這個(gè)，純屬雕蟲(chóng)小技!
端端正正的芝麻們，站在大片荒坡上，好長(cháng)時(shí)間無(wú)人聞問(wèn)，芝麻花兒臉一白，不由揚起臉，把細白瓷茶杯端起，鎮靜地細細品嘗回味，好像悠然問(wèn)我：“看我跟白玉蘭花相比，是不是同一個(gè)樣子?”薺菜花也叫地米花，只要給她一小塊沙地，哪怕零零星星，邋里邋遢，她也要白牡丹似的，綻放出銀色的面子，雖然她隨和懇切，一直低到塵埃里……
確確實(shí)實(shí)，田野是一間大教室。
生活在寬敞明亮的大教室里，心情舒暢的青蛙像一塊鳴叫的翠玉;麥穗上面的小飛蛾，像一顆顆葵花籽;大白蛾粉粉地飛起來(lái)，要不是肚子溜圓，可以媲美白蝴蝶……令我感興趣的還有紅蜻蜓，你看它頭配兩顆紅石榴籽，細長(cháng)空靈的軀體，簡(jiǎn)直就是一根燃紅的燈芯草。
在田野這間大教室，出于學(xué)習與模仿的本性，所有動(dòng)植物既唇齒相依，求同存異，又各擅其美，各展其性，該熱辣的熱辣，該醇和的醇和，該甘甜的甘甜，該酸澀的酸澀……因為它們必須遵循的更高律令是“物競天擇，適者生存”。
這有多好啊!田野是一間大教室，不用說(shuō)，藍天自然成了屋脊，沙塵暴是飄過(guò)來(lái)的粉筆灰，告訴你保護自然的道理，而夜空中那一粒粒閃爍、啟智的星子，則是黑板上最為美麗的象形文字。
這樣的大教室里，天天上著(zhù)音樂(lè )美術(shù)課、體育勞技課、方言外語(yǔ)課，還有天文地理課、數學(xué)歷法課、物理化學(xué)課……這些生動(dòng)活潑的課堂中，甚至碎花鋪地的廊道里，密密匝匝、滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，都是我們田野里的孩子。
這多么讓人艷羨驚喜!
點(diǎn)評：
作者用活潑的筆墨精準地描繪出田園里每一種植物的特性，字里行間透出機靈和動(dòng)感。他熟悉田野里的一切，就像一位老師熟悉他的每一個(gè)學(xué)生一樣。
當然，還有大鄭很喜歡的借用歌詞，比如，有一首歌叫《壟上行》：“我從壟上走過(guò)，壟上一片秋色，枝頭樹(shù)葉金黃，風(fēng)來(lái)聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過(guò)，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農夫忙收割，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點(diǎn)綴著(zhù)白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過(guò)。我從壟上走過(guò)，心中裝滿(mǎn)秋色，若是有你同行，你會(huì )陪伴我，重溫往日的歡樂(lè )�！蔽覀兛梢员雀柙~改編一下，就可以是一首歌唱春天美景的歌了，然后就用到咱們的作文里：“我從壟上走過(guò)，壟上一片春色，枝頭樹(shù)葉嫩了，風(fēng)來(lái)聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過(guò)，總有不少收獲，田里春水滿(mǎn)滿(mǎn)，農夫忙插秧，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點(diǎn)綴著(zhù)白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過(guò)。我從壟上走過(guò)，心中裝滿(mǎn)春色，今天我們同行，風(fēng)兒陪伴我，共享春天的歡樂(lè )�！绷硪皇住蹲咴卩l間的小路上》也可以這么改。
寫(xiě)春游的作文 篇3
我門(mén)興高采烈的坐上了車(chē)，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，不知不覺(jué)的到了。我們一下車(chē)就看到有人在玩多人蹦極，導游說(shuō)：“排隊�！蔽覀冇行┤司屯�，有些人就坐在草地上。過(guò)了一會(huì )兒，我們在旁邊看，李豪誠上去玩，他系好安全帶，工作人員抱住他的腳一蹦一蹦地跳，后來(lái)工作人員跳下來(lái)，因為李豪誠太輕，所以在上面轉了一個(gè)圈。過(guò)了一會(huì )兒，導游帶我們去走一座橋，我們女生走到另一邊等，男生先走五六個(gè)過(guò)來(lái)，再是我們女生走五六個(gè)過(guò)去，因為安全帶不夠，所以只能走五六個(gè)人。在走的過(guò)程中，我走到橋的中間，吳鑫在橋的前面搖來(lái)?yè)u去，害得我差點(diǎn)掉下去。后來(lái)，我終于走到了。
然后，導游說(shuō)：“我們玩完了，接著(zhù)去參觀(guān)植物園，我們先來(lái)到第一個(gè)植物園看到許多花花草草。我們又進(jìn)了第二個(gè)植物園看到了許多仙人掌，有一種很特別，外面有許多白色的毛，但是里面帶有刺。
寫(xiě)春游的作文 篇4
東風(fēng)吹來(lái)了特別愛(ài)害羞的春姑娘。她給我們帶來(lái)了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們去青龍峽春游了！
今天清晨我們坐上開(kāi)往青龍峽的大巴。車(chē)輪滾滾，大巴向著(zhù)青龍峽的方向飛馳而去。我們在大巴里放開(kāi)嗓子，唱起了那一首首歡快的兒歌。車(chē)窗外藍湛湛的天空一望無(wú)邊。遠處不時(shí)飛過(guò)幾只美麗的小鳥(niǎo)。路邊百花盛開(kāi)爭齊斗艷，田野里是一?R無(wú)邊金燦燦的油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著(zhù)嫩嫩的柳絮，農田里，農民伯伯正忙著(zhù)春耕呢！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的行程，我們乘坐的大巴終于到達了青龍峽。下了車(chē)我們像出籠的鳥(niǎo)兒，飛奔到游覽區，我們在青龍峽的山谷里放聲歌唱。同學(xué)們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)、追逐著(zhù)。
青龍峽是個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的好地方。我們在老師的帶領(lǐng)下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們快樂(lè )的身影。老師按動(dòng)了相機的快門(mén)，一瞬間把那最美好的場(chǎng)景永遠的保留了下來(lái)。
我們在青龍峽里度過(guò)了最難忘的一天！
寫(xiě)春游的作文 篇5
春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我過(guò)臉頰，也慢慢地吹進(jìn)了我的心靈，使我心曠神怡，今天，就是我們期盼已久的春游!
我們先來(lái)到了中共三大地址，那里擺放著(zhù)各種各樣的關(guān)于戰爭時(shí)期的東西，我還在那里了解到了關(guān)于毛主席的輝煌歷史，比如說(shuō)：他領(lǐng)導了新民主主義革命的成功;使被壓迫的中國人民再也不受人欺負了……
然后我們來(lái)到了廣東科技中心，我們一進(jìn)去就去看了，雖然個(gè)個(gè)科技館技術(shù)含量都很高，可是我認為led體驗館的科技含量最高了，那里有led音樂(lè )樓梯、led節能器、led汽車(chē)燈……特別是音樂(lè )樓梯，它的顏色透亮，而且你一踩上去，就會(huì )發(fā)出光芒，并發(fā)出聲音，如果你不高興不開(kāi)心，也許它會(huì )成為你增加一些樂(lè )趣呢!
看也看夠了，走也走累了，就是沒(méi)玩夠，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)兒童游樂(lè )園，于是，我們馬上沖了過(guò)去。一進(jìn)門(mén)，“嘩!”我們小組的人異口同聲地說(shuō)：“這里的游樂(lè )設施可真多啊!”我們小組的目光，立刻轉到了搭積木的游戲上。一到那里，我們小組的人立刻搭了一張小床，然后又搭了個(gè)房子，把小床放在房子里。后來(lái)又被別的新奇小游戲，像被磁鐵吸引住了，之后我們還玩了許多游戲，比如說(shuō)：超市購物，你當小醫生……可是我們玩一樣厭一樣，再多也不夠我們玩啊!
“別忘了，我們還沒(méi)有買(mǎi)紀念品呢!”我們小組的人不約而同地說(shuō)，于是，我們小組的人一起走到了附近的商店，那里的東西應有盡有，物美廉價(jià)，正是一個(gè)好地方呀!正是因為這樣我們都不知道買(mǎi)哪一樣好，看看這樣，看看那樣都很美，然后我們小組的每個(gè)人都買(mǎi)了一個(gè)即可以玩，又可以用來(lái)當文具樣的紀念品，你肯定非常想知道它有什么作用?當你把它打開(kāi)時(shí)，里面有一只伸縮筆，可以用來(lái)寫(xiě)字，而你不把它打開(kāi)，就是一只可以玩的小貓了。
今天，我要買(mǎi)的東西買(mǎi)到了，吃也吃飽了，玩也玩夠了。今天啊，可真高興!我最喜歡去春游了。
寫(xiě)春游的作文 篇6
星期四早晨，老師帶著(zhù)我們來(lái)到蓬萊公園。一年一次的春游開(kāi)始了，同學(xué)們帶著(zhù)愉快地心情去尋找春天的氣息。一陣風(fēng)吹拂在我們的臉上，感覺(jué)有一絲暖暖的。蓬萊公園那里的春天，沉睡已久的生命們又一次高興地醒來(lái)，喚醒了花，葉，草木們，小生命個(gè)個(gè)翩翩起舞。
同學(xué)們來(lái)到山上看到一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著(zhù)它們那稚嫩的綠葉。它們悄悄地染綠了整片山林，給大地編織著(zhù)春天的衣裳。我從遠處看到了一片翠綠的竹林，有的竹子高大雄偉，有的矮如綠毯，有的翠綠欲滴，千姿百態(tài)，各不相同。竹子旁邊竹筍們紛紛把小腦袋露出地面，放眼展望這一個(gè)新奇的世界，竹林美麗極了！我們來(lái)到一片空地，一邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景一邊唱著(zhù)歌一邊玩著(zhù)游戲。這一次的春游比去年快樂(lè )多了，因為讓我們感覺(jué)到了春天的美景。
寫(xiě)春游的作文 篇7
今天，老師告訴我們明天要去春游，頓時(shí)響徹云霄的歡叫聲傳遍了校園，大家都不約不同的說(shuō)："太好了!太好了!"
第二天，我們出發(fā)了!我們踏著(zhù)整齊的腳步，唱著(zhù)歡快的歌兒來(lái)到了翠屏山腳。翠屏山上的公路盤(pán)曲而上，山上長(cháng)滿(mǎn)了許多的樹(shù)木，有正在發(fā)芽的竹子;有高大挺拔的松樹(shù);還有又粗又壯的香樟樹(shù)。竹筍成群地從土里蹦出來(lái)，有的高，有的矮，還有的粗，還有的細。上山之后我又看見(jiàn)了嫩綠的小草，碧綠的草叢里夾著(zhù)紅的、黃的、藍的、粉紅的野花，從遠處望去就像一塊五顏六色的毛茸茸的地毯一樣，走上去猶如走進(jìn)了仙境似的，軟軟的，香香的。
在草坪上玩了一會(huì )兒我們又排著(zhù)隊伍到游樂(lè )場(chǎng)那邊玩了。首先我們玩的是令人驚心動(dòng)魄的海盜船，我坐上去之后心里想：坐海盜船并沒(méi)有我們想象中的那么恐怖嘛!這也沒(méi)什么好害怕的呀!海盜船慢慢的動(dòng)了起來(lái)，越來(lái)越高，越來(lái)越高!有好多的同學(xué)都發(fā)出了尖叫聲，甚至有同學(xué)都哭了，海盜船終于停下來(lái)了，可真刺激!玩完了海盜船我們又去玩旋轉木馬，旋轉木馬一點(diǎn)也不恐怖，只是有一點(diǎn)好玩而以。
中午11時(shí)30分老師們安排我們坐下吃午飯，十個(gè)人一桌，我們都已經(jīng)坐下了，可是桌面還很臟，宋泳淋主動(dòng)把碗撿到廚房里去，連那里的阿姨都稱(chēng)贊說(shuō)："真是個(gè)好孩子呀!"開(kāi)始吃飯了，在我們這里呀，發(fā)生了許多件好笑的事情。有一個(gè)婆婆給我們端來(lái)了番茄蛋湯，可是沒(méi)有勺子，我們才不管三七二十一呢!管他有沒(méi)有勺子我們照樣吃，正當大家在夾菜的時(shí)候，你猜怎么了?我們夾起一個(gè)勺子，逗的'大家哈哈大笑。后來(lái)發(fā)生了一件很惡心，又很好笑的事，羅余杰正在舀湯，我們突然發(fā)現在碗里有兩只蒼蠅在"泡溫泉"，我們剛想說(shuō)一句話(huà)，羅余杰已經(jīng)喝進(jìn)了嘴里，不過(guò)幸好有個(gè)同學(xué)告訴了他，他立馬吐了出來(lái)，把碗里的湯全都倒了，大家都很幸災樂(lè )禍紛紛笑話(huà)羅余杰，但他一點(diǎn)也不生氣，反而很開(kāi)心的笑了。
吃完了午飯，我們又成群結隊的下山了，在路上鳥(niǎo)兒為我們唱了一支美妙的歌曲，仿佛是它們在歡送我們。翠屏山你真美!
寫(xiě)春游的作文 篇8
“開(kāi)始春游嘍！”在這個(gè)陽(yáng)光燦爛春風(fēng)明媚的日子里，我們要帶著(zhù)二年級的小朋友們一起去春游，為什么呢？其實(shí)在這次春游中，為了鍛煉我們團結互助，會(huì )照顧小朋友的能力，學(xué)校特地安排這次春游。
清晨，我們第15組整齊排好，準備出發(fā)，等到女生們都走了，終于輪到我們出發(fā)了，我真想又快又整齊地到達目的地。所以我以飛快地速度跑著(zhù)，卻忽視了集體。等到整個(gè)組都齊了，我下了一道“命令”，每位四年級同學(xué)至少牽著(zhù)一位二年級同學(xué)的手，我們的隊伍頓時(shí)整齊了很多。我們快速地走著(zhù)，到了一個(gè)交叉口時(shí)，我們隊伍開(kāi)始松散了，因為我們前面的隊伍分成了兩路，，一路直走，一路橫著(zhù)走。我們猶豫不決，生怕走錯了，使我們要重新開(kāi)始，導致走得慢了，所以十分仔細地看著(zhù)地圖，隨后我們決定向前走，因為我發(fā)現地圖上面寫(xiě)著(zhù)的箭頭指向前方。我們來(lái)到一個(gè)亭子，發(fā)現兩位老師站在那，看來(lái)我們走對了，我開(kāi)心無(wú)比同時(shí)也幸災樂(lè )禍。接下來(lái)我們到了斷橋，斷橋景色真美，平靜的湖面上開(kāi)放著(zhù)朵朵艷麗的荷花，在這里雖然很美，不過(guò)走了這些路程，就有二年級的累了，要邊休息邊賞美景，看著(zhù)原先比我們落后的小隊都趕上來(lái)了，我心里頓覺(jué)不甘心，急得出了汗，于是催促隊友們快點(diǎn)兒走，可是每個(gè)人慢吞吞，有氣無(wú)力，我們的成員呂康熙差一點(diǎn)掉進(jìn)河里去了，幸好有位家長(cháng)拉住了他，否則就會(huì )掉進(jìn)河里。最后我們順利到達終點(diǎn)。
在這次春游中我知道我們應該團結互助，當別人提不動(dòng)書(shū)包時(shí)幫忙一下，當別人走不動(dòng)是等一下，我也體會(huì )到我們應該乖一些，為父母們省心點(diǎn)。這次自主春游真有意義。以前我認為有個(gè)可愛(ài)的弟弟妹妹有多好，但是這次自主春游讓我竟識到有弟弟妹妹有多辛苦。
寫(xiě)春游的作文 篇9
今天天氣不錯，氣朗神清，惠風(fēng)和暢，是入春以來(lái)難得的好天氣，便約了幾個(gè)朋友，一起上山春游。
棄車(chē)山麓，步行進(jìn)山。沿著(zhù)曲折婉轉的山路，伴著(zhù)清淺如明鏡的溪流，我們放松心情，一邊賞玩初春景色，一邊款款而行。天空中漂浮著(zhù)的白云恬淡而舒展，棉絮般輕盈的籠在山頭；夾道的楊柳才抽枝發(fā)芽；山中向陽(yáng)處桃樹(shù)才生出小小的花骨朵；草色枯黃，只有走近了細看，才能發(fā)現夾雜在期間的嫩綠，然而空氣里卻早已氤氳著(zhù)初春氣息，和著(zhù)泥土清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。蟄伏了整個(gè)苦悶而又漫長(cháng)的冬季，且又久困工作與生活俗事的藩籬之中，我們突然來(lái)到山間，好像在黑暗里摸索前行的人突然看到光明。雖然春的景象還不甚明顯，小草不夠嫩綠，鮮花還沒(méi)有綻放，可我們已經(jīng)確確實(shí)實(shí)嗅到了春天的氣息，聽(tīng)到了春天的腳步聲。
在大自然的懷抱里，我們展露出孩子氣的一面，我們奔跑、跳躍、打鬧，盡情的撒著(zhù)歡兒。為了抒發(fā)愉快的心情，有的吟詩(shī)，有的歌唱，甚至有人扯著(zhù)嗓子對著(zhù)大山深處呼喊，把埋在心里苦悶情緒全部發(fā)泄出去。我們吵鬧的聲音驚動(dòng)了林間無(wú)數棲息的山鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫著(zhù)在林間亂飛。有幾只山鳥(niǎo)竟然不怕人，在我們前面不遠處飛飛停停，待我們走近了，便又向前飛去一段，落在草地上等著(zhù)我們，瞧！這些可愛(ài)的小精靈竟然作了我們的向導。
漸漸的，山路越來(lái)越陡峭了，到了一處，道路極其難走，一邊依著(zhù)怪石嶙峋的山崖，另一邊臨著(zhù)一條溝，雖非深淵，卻也令人緊張的。好在用條石筑成臺階，踩上去穩穩當當，可惜路面陡窄，只容的下一個(gè)人，便一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)向前走，大有“后人見(jiàn)前人履底，前人見(jiàn)后人頂，如畫(huà)重累人矣”之感。這期間，沒(méi)有人閑聊，只是相互不斷提醒“小心腳下”。長(cháng)期不鍛煉的人和身體較胖的人，此時(shí)才顯出弱來(lái)，沒(méi)走幾節臺階，就“目視而腳不隨”了，呼吸粗重，汗水不斷從額頭滑落下來(lái)；不長(cháng)的一段路，有人竟然駐足停歇好幾次。好容易到了山坳處，有了喘息的機會(huì )，像放了氣的皮球似的，一個(gè)個(gè)散架般倒在草地上，好像連一絲動(dòng)的力氣也沒(méi)有了。距離山頂，還有一段崎嶇的山路要走，大家心情不亞于“登泰山，好容易翻到扇子崖，又見(jiàn)南天門(mén)還在上頭”感覺(jué)，不由發(fā)起愁來(lái)。
剛喘過(guò)氣，就有人提議：再加一把勁，就到達山頂了。許多人搖頭示意爬不動(dòng)了。提議者作動(dòng)員，說(shuō)：一鼓作氣，再而衰，三而竭，越歇息越不想動(dòng)彈，走嘍。他先走，后面的人才慢吞吞爬起來(lái)，強打精神，跟了上去。這段路較前面的路更陡峭些，好在兩邊設有護欄，大家扶著(zhù)護欄艱難前行。領(lǐng)頭人突然大聲唱起來(lái)“向前向前，我們的隊伍向太陽(yáng)�！辩H鏘有力的旋律，讓大家精神一震。也許是因為快要到達山頂了，大家想一覽山頂風(fēng)光的原因，也許是由于護欄可以扶持的原因，抑或是這首革命歌曲飽含著(zhù)的熱情和力量感染了我們的情緒，激發(fā)了我們斗志的原因，這段路反而較前段路走的要快些。終于到達山頂了。
山頂上地界平坦、開(kāi)闊，清風(fēng)徐來(lái)，吹干了汗滴，也吹走了疲倦，大家立即恢復了精神狀態(tài)。山上面居住著(zhù)不少人家，洋槐樹(shù)下還有家小賣(mài)部，有人去買(mǎi)來(lái)了水和冰激凌，分給大家解渴。一些人坐在樹(shù)蔭下的石凳上歇息，更多的人四下觀(guān)望：悠悠白云在天空里變幻著(zhù)形態(tài)，想給觀(guān)望者帶來(lái)驚喜；崖畔縫隙里翠綠的青松，向我們揮手，好像歡迎我們到來(lái)；還有陽(yáng)光下年輕母親扶持孩子在草坪里學(xué)走路，把我們的思緒帶回到美好的童年。我眺望著(zhù)遠處的市區，那里有高樓林立，那里有車(chē)水馬龍，可那里也有著(zhù)嘈雜煩亂充斥著(zhù)城市里的角角落落，與這里靜謐的山鄉生活恍若兩個(gè)世界。喜歡拍照的，早忙個(gè)不亦樂(lè )乎：農舍前，柳樹(shù)下，山崖邊，只要可以作為取景地就有人過(guò)去拍。單人照、合照，或請別人拍或者自拍，各種耍寶搞怪的表情層出不窮，他們要把最美的笑容留在這個(gè)春天里。一張張笑臉啊，難道不是最早開(kāi)放在這個(gè)春天里最動(dòng)人的花朵？突然遠處有人喊：過(guò)來(lái)呀，這里有苜蓿菜。我們趕過(guò)去，在返青的禾田邊生長(cháng)著(zhù)的苜蓿菜新鮮嫩綠，惹人喜愛(ài)。我們徒手開(kāi)始采摘，腦海里卻浮現出了明天飯桌前，家人喜悅的表情......
這一整天里，我們忘記了職場(chǎng)里的失意與得意，生活中的煩惱和瑣碎，忘記了逝去的青春和前途規劃，盡情的陶醉在大自然中間。自然風(fēng)光給了我們美的享受，我們也將最純真的笑容留給了大自然。
回到山腳下，已近旁晚時(shí)分了，回首望去，大山依然雄奇偉岸，只是多了幾分親切。這一路走來(lái)，我們有放松心情的歡快；有登山時(shí)的艱難；也有融入大自然中的感悟。這趟旅程雖不算遠，卻也使人體會(huì )良多，古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，”確有一番道理。
我認為旅游，不一定非得去名山大川尋幽覽勝，一座普通的山，一條普通的河，選一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，約三五知己，賞景談天，也能玩的興致盎然。特別是當下的職場(chǎng)人員，“不是在辦公室里忙碌，就是坐在車(chē)里趕路”，人人身心俱疲，所以隔三差五，登山臨河游玩一次還是很不錯的，既能放松心情還能活絡(luò )筋骨，受益可謂匪淺呀！
寫(xiě)春游的作文 篇10
在一個(gè)春光明媚的下午，我們明志小學(xué)三個(gè)班級一起踏上了朝歌里之游的旅程。雖然路途中可風(fēng)爺爺似乎有些不配合，不過(guò)大家的好心情并沒(méi)有被春風(fēng)掃走，依然興致勃勃！
第一站：連山書(shū)院
一走進(jìn)連山書(shū)院我簡(jiǎn)直驚呆了這里簡(jiǎn)直是一座文學(xué)殿堂。這里的書(shū)很多，有小朋友愛(ài)看的故事書(shū)，有心理學(xué)方面的書(shū)；還有一些關(guān)于市場(chǎng)投資的書(shū)數不勝數，琳瑯滿(mǎn)目。
第二站：剪紙體驗
在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了剪紙坊。只見(jiàn)紅木桌子上放著(zhù)大紅色的紙和鋒利的剪刀。剪紙時(shí)，老師說(shuō)，要先把正方形的紙對折四下，就有四條折痕，沿著(zhù)折痕把正方形折成菱形，再畫(huà)上春的一半�？墒羌艏垥r(shí)我經(jīng)常弄迷糊，到底先剪哪兒，再剪哪兒？因為它的線(xiàn)實(shí)在太多了。最后，在劉老師耐心的指導下，我們都成功地剪出了一個(gè)個(gè)紅紅火火的春！
第三站：體驗活字印刷
墨香造物，觸摸漢字之美，帶著(zhù)古人的智慧與匠心，都印在了一張張宣紙上。我印刷的是唐朝著(zhù)名詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流神奇的活字印刷術(shù)，讓我對古人的智慧十分敬佩！
第四站：3D美術(shù)館
這里的第三只眼果然名不虛傳：站在特定的背景下，固定距離拍攝，照片居然拍出了立體的效果，真的很不可思議！老師給我們拍了很多照片，來(lái)紀念這次意義非凡的出游。
這次春游，飽含了濃濃書(shū)香，勝過(guò)書(shū)本上的數十次說(shuō)教，我們亦會(huì )因此愛(ài)上祖國的傳統文化，傳承并將其發(fā)揚光大！
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