我班的春游作文2篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我班的春游作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我班的春游作文1
一向嚴肅的老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)振奮人心的消息－－春游！頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)．我使勁兒拍著(zhù)巴掌，但是總覺(jué)得還沒(méi)有表示出內心的興奮．
第二天早上，天格外晴朗，空氣也格外清新．同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)，快活極了．當我想到要擺脫枯燥的學(xué)習，可以走進(jìn)大自然的懷抱中去，可以盡情欣賞黃河廣場(chǎng)那邊迷人的風(fēng)光時(shí)，不禁唱起了歡樂(lè )的歌．
瞧，那不是鋪著(zhù)方磚的黃河廣場(chǎng)嗎？到了，到了！同學(xué)們迫不及待地向它奔去．本來(lái)寂靜的廣場(chǎng)，突然增添了我們這些花朵般的孩子，頓時(shí)熱鬧起來(lái)．有的同學(xué)躺在涼亭里盡情地享受著(zhù)春天的芬芳的氣息；有的同學(xué)站在黃河廣場(chǎng)西部巍峨壯觀(guān)的假山上放開(kāi)嗓門(mén)大喊大叫；有的同學(xué)在草坪追逐打鬧；還有的同學(xué)坐在石凳了描繪著(zhù)美麗的春景．
銅鑄的大牛周?chē)�，許多同學(xué)正在＂唧唧喳喳＂地議論著(zhù)．我走近一看，這是一頭體形均稱(chēng)的老黃牛銅像．只見(jiàn)這頭銅牛左蹄向上抬起，兩眼瞪得像銅鈴，好像正與誰(shuí)進(jìn)行激烈的搏斗．
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁想到：我們漯河人民也像老黃牛一樣，具有勤勞進(jìn)取和勇于拼搏的精神．
這次春游真快樂(lè )，但愿老師再組織一次這樣愉快的春游．
我班的春游作文2
一向嚴肅的老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)振奮人心的消息－－春游！頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。我使勁兒拍著(zhù)巴掌，但是總覺(jué)得還沒(méi)有表示出內心的興奮。
第二天早上，天格外晴朗，空氣也格外清新。同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)，快活極了。當我想到要擺脫枯燥的學(xué)習，可以走進(jìn)大自然的懷抱中去，可以盡情欣賞黃河廣場(chǎng)那邊迷人的風(fēng)光時(shí)，不禁唱起了歡樂(lè )的.歌。
瞧，那不是鋪著(zhù)方磚的黃河廣場(chǎng)嗎？到了，到了！同學(xué)們迫不及待地向它奔去。本來(lái)寂靜的廣場(chǎng)，突然增添了我們這些花朵般的孩子，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)躺在涼亭里盡情地享受著(zhù)春天的芬芳的氣息；有的同學(xué)站在黃河廣場(chǎng)西部巍峨壯觀(guān)的假山上放開(kāi)嗓門(mén)大喊大叫；有的同學(xué)在草坪追逐打鬧；還有的同學(xué)坐在石凳了描繪著(zhù)美麗的春景。
銅鑄的大牛周?chē)�，許多同學(xué)正在＂唧唧喳喳＂地議論著(zhù)。我走近一看，這是一頭體形均稱(chēng)的老黃牛銅像。只見(jiàn)這頭銅牛左蹄向上抬起，兩眼瞪得像銅鈴，好像正與誰(shuí)進(jìn)行激烈的搏斗。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁想到：我們漯河人民也像老黃牛一樣，具有勤勞進(jìn)取和勇于拼搏的精神。
這次春游真快樂(lè )，但愿老師再組織一次這樣愉快的春游。
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