小學(xué)春游的作文800字6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)春游的作文800字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)春游的作文800字 篇1

　　今天是個(gè)好天氣，太陽(yáng)公公把自己的身體靠向大地，使大地變得無(wú)比的溫暖。

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑的走上了仙巖山。我們先去梅雨潭，梅雨潭之所以得名的原因是因為大作家朱自清曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，還寫(xiě)下了一篇散文叫《綠》，我們來(lái)到了梅雨亭，有人為了紀念朱自清，立了一塊石碑，刻了朱自清寫(xiě)的《綠》，我趕緊跑上去讀，直到把這塊三面石碑上的文章都讀完，才松了口氣叫好，這篇文章主要是描寫(xiě)梅雨潭的景色，文中說(shuō)，梅雨潭的瀑布像雨點(diǎn)般的落下來(lái)，又如梅花般的輕，文中還說(shuō)，梅雨潭的水非常綠，綠得無(wú)法拿東西來(lái)比喻，我就攀巖揪草去看個(gè)究竟�？墒俏已劾锏拿酚晏陡�本就不綠，但為什么朱自清眼里的梅雨潭那么的綠呢？我看了又看，終于發(fā)現了原因：我看到了梅雨潭水面有一層垃圾，可能在水中發(fā)黑。我恨不得插上翅膀飛到潭上把垃圾撿走，不讓它們污染水土！

　　我接著(zhù)向上走去，來(lái)到雷響潭，雷響潭的瀑布高37米，之所以得名是因為瀑布響聲很大，像打雷那么響，爸爸說(shuō)，他小時(shí)候在雷雨潭上面扔了一塊石頭，潭底就會(huì )有隆隆響聲，我也試著(zhù)扔一塊石頭，潭底沒(méi)有一點(diǎn)響聲，連續扔了好幾塊石頭也沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我有點(diǎn)失望了：難道就爸爸小時(shí)候扔下的石頭潭底才會(huì )響，我扔下的就不會(huì )嗎？我很快找到答案：聽(tīng)別人說(shuō)，由于地形變化和人工采石，雷響潭潭底原本像一個(gè)大鍋子，因為人工采石鍋被打破——雷響潭被挖空了石頭，所以不響了。我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到了龍須潭，龍須潭的瀑布像八條龍須那樣細，所以稱(chēng)為龍須潭，潭水那樣的清，清得讓你感覺(jué)那是一面晶瑩透剔的大鏡子，在岸邊就能看見(jiàn)潭底的沙石，小魚(yú)兒好像沖著(zhù)我招手，這時(shí)，不和諧的一幕又發(fā)生了：有人借這次春游的機會(huì )，竟然在山上野炊，弄得龍須潭濃煙滾滾。于是我壯著(zhù)膽走過(guò)去，對一些阿姨說(shuō)：“請問(wèn)你們是那里人，這是風(fēng)景區，請不要野炊好嗎？”一位阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，打量了我一下，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧了：一個(gè)小孩子都想到了我怎么沒(méi)想到呢？過(guò)了一會(huì )兒，她對我說(shuō)：“小弟弟我知道了，我吃好后會(huì )整理的，你要不要吃？”我謝絕了一轉身就和爸爸下山了……

　　在回家的路上，我愁眉苦臉，嘴里還咕著(zhù)：“人們怎么都破壞仙巖山呢？仙巖山的美景被破壞了對我們有什么好處嗎？

　　我們應該保護環(huán)境，不應該破壞大自然，“美化環(huán)境，人人有責”。讓我們一起記住這句話(huà)吧……

小學(xué)春游的作文800字 篇2

　　今天，陽(yáng)光燦燦，老師組織一至二年級學(xué)生去森林公園玩。要上車(chē)了，我和查麗玲要拼車(chē)，因為一輛車(chē)只能坐四十七人，所以我不能坐班級的車(chē)了。我上了車(chē)，選了一個(gè)座位坐下來(lái)，查麗玲坐在我旁邊，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，在車(chē)行駛的過(guò)程中，我跟查麗玲小小聲地說(shuō)話(huà)，這樣就不會(huì )打擾別人了。

　　車(chē)停了，原來(lái)已經(jīng)到森林公園了。我們下了車(chē)，來(lái)到大門(mén)前的空地上，整理好隊伍后，開(kāi)始等各自的班級。一年四班的班級來(lái)了，他們班級拼車(chē)的同學(xué)就跟著(zhù)班級進(jìn)去玩了，接著(zhù)二三。二二。二一班也來(lái)了，只剩下我們班還沒(méi)來(lái)。我和查麗玲等啊等，還是沒(méi)有來(lái)，乒乓球老師提議到游樂(lè )場(chǎng)去等他們，我們同意了。走在木棧道上，我們好奇地望著(zhù)那些樹(shù)木，有些樹(shù)木都不認識。到了游樂(lè )場(chǎng)，我看著(zhù)那些游樂(lè )設施，哪一樣都想玩，可是，我的班級還沒(méi)來(lái)，不能玩，我只能坐在椅子上和老師們一起掰蠶豆。掰了好久，我的班級才到游樂(lè )場(chǎng)，我和查麗玲連忙趕上來(lái)，和大家一起玩，由于我們班級太遲來(lái)了，玩的時(shí)候要排隊，而且要拍在最后面。我們先玩了蹦蹦床，里面有鉆山洞。充氣攀巖和勇敢闖城堡的關(guān)卡。

　　我先鉆過(guò)山洞，再爬上充氣攀巖，到了最后一關(guān)，我爬上了斜坡，在爬橫柱的時(shí)候，由于有人搗亂，很多人都從橫柱上摔了下去，我沒(méi)有摔下去，而且是一直在橫柱上爬呀爬，爬到城堡里，又從另外一個(gè)門(mén)滑下來(lái)。接著(zhù)我們去玩了“空中飛人”，我坐在座椅上，綁好安全帶，剛開(kāi)始我不覺(jué)得怕，后來(lái)座椅越飛越高，中間的柱子越轉越快，嘴里不停地發(fā)出尖叫聲。機器終于停下來(lái)了，我飛快地解下安全帶，從出口跑出來(lái)，頭還有點(diǎn)暈。我們下一個(gè)要玩的是“超級飛龜”，據說(shuō)，它可是旋轉三百六十度呢！我害怕極了，可是我愿意去嘗試。我和陳楷路坐在一排座位上，綁好安全帶后，我們叫工作人員幫我們蓋上安全蓋。機器發(fā)動(dòng)了，我懷著(zhù)激動(dòng)和害怕的心情迎接“挑戰”’，轉盤(pán)越轉越高，轉的幅度越來(lái)越大，接著(zhù)，身體開(kāi)始傾斜，最后，整個(gè)身體好像快要掉下去一樣，我緊緊地抓住扶手。機器終于停下來(lái)了。我解開(kāi)了安全帶，又請了工作人員幫忙拿開(kāi)安全蓋，從出口跑出來(lái)。這時(shí)我的心還在飛快地跳動(dòng)，腦子里不停地回憶當時(shí)的情景，真的太恐怖了！最后我們去玩”歡樂(lè )火車(chē)”，我和吳靜蓉一起上了火車(chē)的第二節車(chē)廂，宋立樂(lè )說(shuō)要“追殺”我，我不停地轉著(zhù)方向盤(pán)，才沒(méi)讓他追上�；疖�(chē)在軌道上跑來(lái)跑去，真好玩！火車(chē)漸漸地停下來(lái)了，我從出口走出來(lái)，坐在椅子上和大家一起吃零食，我帶了沙琪瑪。好麗派�？蓸�(lè )糖和面包。我把零食分給大家吃，大家也把自己的零食分給我吃，我們吃著(zhù)各種各樣的零食，開(kāi)心極了。

　　該回校了，我們整理好隊伍，依依不舍得離開(kāi)森林公園，坐著(zhù)車(chē)回校了。

　　我下次真想再來(lái)森林公園玩��！

小學(xué)春游的作文800字 篇3

　　我們的摩托車(chē)飛馳在公路上，經(jīng)過(guò)繁華的市區和幽靜的鄉村，上午9點(diǎn)我們到達了平頂山腳下，今天來(lái)爬山的人還真多，人山人海，可能是人多和下雨的原因，水泥鋪成的路面有的已經(jīng)下沉，路中間裂開(kāi)了10幾厘米的裂縫。路上工人叔叔正在辛勤地勞動(dòng)，重新修整著(zhù)通往平頂山山頂的道路。我和熙熙攘攘的人群一樣開(kāi)始向山頂腳下走去。累的我滿(mǎn)頭大汗，終于走到了山頂腳下抬頭望：啊，山頂這么高，看著(zhù)陡峭的石階使我望而生畏，我爬得上去嗎？“小朋友，你也來(lái)爬山？”我回頭一看，是一位的發(fā)蒼蒼的老爺爺，我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)“老爺爺，你也來(lái)爬山？”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對，咱們一起爬吧！”我?jiàn)^力向山頂爬去，一會(huì )攀著(zhù)石階上的扶手上，一會(huì )兒手腳并用向上爬，爬呀爬，快到山頂時(shí)我對爸爸說(shuō)：“我實(shí)在爬不動(dòng)了”。這時(shí)爸爸和老爺爺都鼓勵我：“爬到山頂了”。我和老爺爺，還有爸爸，終于爬上了山頂，那時(shí)刻我高呼：“我成功了”。

　　到了山頂一望，上面真熱鬧呀！有賣(mài)小吃的，炸螃蟹、炸龍蝦，遠處有曲折的小徑、涼亭、東面還有下山的索道。近處有兒童游樂(lè )園、宇宙飛船、還有山羊拉的小車(chē)，供游客騎的白馬、駱駝，還有機器做的斗牛，斗牛做的惟妙惟肖何真的一樣。一個(gè)大哥哥斗牛士騎在牛背上，斗牛上竄下跳幾次差一點(diǎn)把他甩下去，大哥哥嚇的臉色都白了，旁邊的觀(guān)眾都為他捏了一把汗，還好他真象西班牙斗牛勇士一樣堅持到游戲結束，觀(guān)眾響起了熱烈的掌聲。他勝利了。從中我明白了一個(gè)道理，做任何事都要從始至終，堅持再堅持一定能成功。我騎著(zhù)高大的白馬在山頂奔跑，狂奔的白馬象飛一樣，左晃右晃好象要把我甩下去，把我嚇的心咚咚亂跳。1圈、2圈、5圈……我終于堅持下來(lái)了，慢慢的我覺(jué)的在奔馳的馬背上感覺(jué)真好，有一種成功勝利的感覺(jué)。

　　站在山頂向下望去，遠處的田野里，生長(cháng)著(zhù)綠油油的小麥。山腳下聳立著(zhù)雄偉壯觀(guān)的礦山井架，汽車(chē)在起伏的山路上行駛，游山的人們在沿著(zhù)石階向山頂攀登。通往山路上的高架橋象一條長(cháng)龍一樣正在修建著(zhù)，遠處城市錯落有致的樓群，碧波蕩漾的水庫……這一切構成了一幅幅美麗的風(fēng)景圖畫(huà)，真是令人心曠神怡。

　　這次游覽平頂山使我看到了山項公園的美麗，使我知道要面對困難，勇敢攀登一定會(huì )勝利的。我渴望山項公園今后越建越美麗，使她成為我們大家游玩的好去處。

小學(xué)春游的作文800字 篇4

　　xx月xx日，我來(lái)到跟隨著(zhù)大家的腳步廣州大學(xué)城的嶺南印象園進(jìn)行春游。

　　離開(kāi)學(xué)校大約半小時(shí)經(jīng)過(guò)侖頭收費站，漸漸就到了公路。一路隨著(zhù)江河，迎著(zhù)清風(fēng)，江河風(fēng)平浪靜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人心曠神怡。就這樣，好像又過(guò)了半小時(shí)，我們就到了嶺南印象園。

　　在嶺南印象園大門(mén)，兩旁都是植物，一棵棵，一條條，一盆盆，一撮撮，又密又綠，看也看不清，更別說(shuō)數了。一路往前走，會(huì )看到一些六七十年代的老照片，讓人想起舊時(shí)的廣州文化，疍家人出海打魚(yú)，雞公福上街賣(mài)欖，還么喝著(zhù)：“雞公欖，有辣有不辣！”。但再看看現在，家家燈火通明，大街上熱鬧非凡，那時(shí)候可也不夠現在的城市繁華。

　　進(jìn)入中心，我第一個(gè)玩的項目就是快樂(lè )老家的繩索吊橋。我和我的組員迫不及待地沖向吊橋。我好不容易擠到了一個(gè)位，滿(mǎn)身都是汗，氣喘吁吁。輪到我了，我小心翼翼地一步一步往前移動(dòng)。我抬頭看看前面的同學(xué)，他們不停地在抖。我越看越害怕，既不敢往前上，也不敢往下看，口中聲聲叫著(zhù)：“啊，啊，��！好可怕啊�！蔽倚南耄涸趺崔k��！早知道不玩這項游戲了，可已經(jīng)無(wú)法回頭了啊。下面就是“萬(wàn)丈深淵”，一不小心跌下去，被大魚(yú)吃到怎么辦��？即使不被魚(yú)吃了，那我會(huì )不會(huì )淹死呢？何況我還是有恐高癥的��！想到這里，我打了個(gè)寒顫，雙手緊緊的抓著(zhù)那條粗糙的麻繩，手心不斷滲出汗。但是，我沒(méi)有退縮，來(lái)玩這個(gè)項目就只能前進(jìn)不能退后，我鼓起了信心，邁著(zhù)勇敢的步伐向前跨。就在我快到達終點(diǎn)的時(shí)候，和我一組的同學(xué)就在前面迎接我，伸出了一只手想拉我一把。我一股作氣，克服了心中的恐懼，飛快的走完最后那幾步，拉住了同學(xué)給我的“信心之手”。啊，我心里那塊沉重的大石終于放下了。但是，這一次的冒險，直到我離開(kāi)這座橋時(shí)，我仍是心有余悸呀。

　　我和同學(xué)玩完了吊橋，肚子就馬上“打鼓”了。我們離開(kāi)吊橋，就立刻奔向印象園的小食街。咦，連小食街也藏有很多嶺南特色的文化啊。一路走，一路看，各種美食呈現在眼前，有糖畫(huà)、棉花糖、飛機欖……但最讓我感興趣的是糖畫(huà)，糖畫(huà)是一項藝術(shù)，在糖畫(huà)師傅的手中，它就變得栩栩如生，像鳳凰，像錦龍，像金云，逼真又好看。咬一口，涼涼的，含在嘴里，甜甜的，直到糖被咽下去，甜味還在口中停留，揮之不去。讓我感覺(jué)特別好吃。

　　時(shí)間很調皮，一下子就溜走了。我們就要離開(kāi)這帶著(zhù)深深嶺南鄉土文化的印象園，我依依不舍地回頭看了看，好像在和它道別。在車(chē)上，我不停地回憶著(zhù)嶺南印象園帶給我的歡樂(lè )。再見(jiàn)了，嶺南印象園，總有一天我們會(huì )再見(jiàn)面的！

小學(xué)春游的作文800字 篇5

　　同學(xué)們，春天已悄然來(lái)到我們身邊。柳樹(shù)發(fā)芽了，小草探出了小腦袋，花兒競相開(kāi)放……萬(wàn)物復蘇，春光明媚。在這個(gè)迷人的季節里，我建議大家到詩(shī)情畫(huà)意的玄武湖走一走，看一看。

　　隨著(zhù)春天的第一縷朝霞，一枝枝桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉。粉紅的花瓣托著(zhù)鵝黃色的花蕊，散發(fā)出泌人心脾的幽香，越發(fā)惹人喜愛(ài)。遠遠望去，一枝淡雅粉紅；一枝鮮艷桃紅；一枝熱情火紅；一枝嬌嫩淺紅。這些花的顏色恰到好處，如是統一的色澤，就缺了一份層次的美感和大自然的韻味。早晨的朝露像晶瑩的玻璃球，在春風(fēng)的搖曳下，在花枝間滾動(dòng)，落入了茸茸的青草，沾濕了泥土。那桃花一枝枝，一片片，像絢爛的朝露在人海穿梭，配上點(diǎn)點(diǎn)青翠的綠葉，迸發(fā)出青春的活力，光彩耀人。

　　湖泊就更迷人了，蔚藍色的湖水與遠處的天空融為一體。那湖那么深廣，不知裝入了多少孩童留下的美好回憶。和煦的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，湖泊泛起了笑靨，閃爍著(zhù)粼粼歷史的光彩。也許，你的運氣好，會(huì )看見(jiàn)一只可愛(ài)的小烏龜，抬起頭，好奇地望著(zhù)你，好像告訴你春天的到來(lái)。你可乘一葉小舟，泛舟湖上。感受陽(yáng)光的溫馨、甜蜜；白云飄逸、悠揚，一切美景倒映在湖里，像一幅迷迷蒙蒙的畫(huà)。岸邊垂柳依依。陽(yáng)光如一抹靈丹妙藥，讓我們忘記了以前的許多不快。耳邊不時(shí)，傳來(lái)了陣陣婉轉的鳥(niǎo)鳴。伴著(zhù)百花的芬芳，青草更顯生機。

　　我最?lèi)?ài)玄武湖的湖與桃花，可我也舍不得湖邊的幾株櫻花。風(fēng)一吹，花瓣便飄飄灑灑地落下，像雪，又像離人的眼淚。這些櫻花雖生命短暫，但卻永遠給人最精致，最華美的`一面。

　　玄武湖總是以“萬(wàn)紫千紅總是春”承現在大家眼前，但其中也不缺少現代化的城市氣息。高樓大廈鱗次櫛比，比立對岸，顯現出了現代化的繁華氣息。

　　往湖邊石徑深處走去，你就會(huì )發(fā)現玄武湖娛樂(lè )設備也不少：海盜船、旋轉木馬……孩子們的歡笑聲不絕于耳。一個(gè)個(gè)驚險刺激的游戲會(huì )像磁鐵一樣吸引著(zhù)你。

　　草坪是野餐與休閑最好的地方。吃完飯，你可以在空曠的草地上放放風(fēng)箏，踏在軟綿綿的青草上，這里的一陣風(fēng)就可把你的美好愿望放飛藍天。不遠處，依山傍水，春色滿(mǎn)園，蝴蝶翩翩起舞，抓起你手中的畫(huà)筆，把這山清水秀、春意盎然的美景畫(huà)下來(lái)。你也可以與同學(xué)做游戲，無(wú)邊的草地給你提供一個(gè)好的場(chǎng)所。你還可捧一本書(shū)，盡興春天的撫慰，況且，這書(shū)卷氣息，會(huì )讓這畫(huà)卷多一份和諧，詩(shī)意與靜謐。

　　其實(shí)，玄武湖值得一去得地方太多，它不僅有明代古老文化，氣勢磅礴的城墻，還有動(dòng)人的傳說(shuō)�！安蝗雸@林哪知春如許”。我希望大家自己去玄武湖走一走，看一看。因為它顯示了祖國燦爛輝煌的昨天，蒸蒸日上的今天，還顯示了祖國更加美好的明天。

小學(xué)春游的作文800字 篇6

　　今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們去紹興青少年活動(dòng)中心游玩，可以帶零食去吃，而且活動(dòng)費只需要20元錢(qián)，所以大家都毫不猶豫地積極報名參加。在去的路上，有不少同學(xué)因為暈車(chē)而嘔吐，但這絲毫不影響我們對本次活動(dòng)的興趣。大約經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，就到了紹興青少年活動(dòng)中心。

　　活動(dòng)中心很漂亮，有好幾幢高大的樓房，里面有許多游戲室，我們很想一一游玩，可惜沒(méi)有這樣的機會(huì )。突然，我們看見(jiàn)了一座堅固的“城堡”，一下子就把我們的“胃口”吊起來(lái)了，同學(xué)們都躍躍欲試，因為這座“城堡”就像那童話(huà)故事里描述的一模一樣，充滿(mǎn)了誘惑與想象!可惜我們的行程中沒(méi)有這個(gè)安排，大家都非常遺憾。

　　我們的活動(dòng)開(kāi)始了，我覺(jué)得最好玩的就是“絲網(wǎng)花藝”，即用絲和網(wǎng)等材料做一朵美麗的花。老師先給我們放了一段錄像，是關(guān)于怎么制作絲網(wǎng)花的步驟與技巧。大家都全神貫注地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，生怕自己開(kāi)小差而錯過(guò)了一些細節，每個(gè)人都希望自己能做出一朵最漂亮的花。放完錄像后，老師給我們分發(fā)做花的材料，大家拿到材料后就迫不及待地忙開(kāi)了。這回，我一邊盡力地回憶起剛才錄像中播放的方法，一邊用材料做花瓣貼花蕊，手忙腳亂了好半天，才把一朵花做好，我又忙著(zhù)把這朵花粘到花莖上，一朵漂亮的黃色絲網(wǎng)花終于從我手中誕生了。老師夸我做得好，還獲得了一張獎卡，我真高興，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養了我的動(dòng)手能力，我以后一定要用我今天學(xué)到的技術(shù)去做更多的花，把我們的家打扮得更漂亮。

　　吃過(guò)午飯，我們又玩了“創(chuàng )新致趣”和“步調一致”這兩個(gè)游戲�！皠�(chuàng )新致趣”這個(gè)活動(dòng)類(lèi)似于搭積木，老師給了我們很多的零件，讓我們以小組合作的方式搭一個(gè)模型。大家分工合作，有些同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責指揮，有些同學(xué)專(zhuān)門(mén)找零件，有些同學(xué)專(zhuān)門(mén)搭建，不一會(huì )兒就把一個(gè)模型搭好了�！安秸{一致”則是使用兩塊木板，系八根繩子，四個(gè)同學(xué)站在木板上，每個(gè)人抓住木板兩旁的繩子，一起挪動(dòng)腳步往前走，如果步調不一致或配合不好就不能前進(jìn)了。為此我們動(dòng)了很多的腦筋，在慢慢摸索中，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我們終于到達了終點(diǎn)。這兩個(gè)活動(dòng)主要是培養了我們的合作精神。

　　這次活動(dòng)十分精彩，但也有許多遺憾，有很多游戲我們都沒(méi)機會(huì )嘗試，當老師集合我們要回來(lái)時(shí)，大家都戀戀不舍，邊走邊一步三回頭，希望下次有機會(huì )再來(lái)!

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