五味春游作文

　　生活中有著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸，五味。酸使人心酸萬(wàn)分；甜使人喜上眉梢；苦使人傷心難過(guò)；辣使人焦慮不安；咸使人崩潰至極，這次春游讓我嘗到了這人生的五味……

　　乘車(chē)之“苦”我背出大包，拎著(zhù)小包，滿(mǎn)以為可以感受一場(chǎng)暢快的游玩�？煽匆�(jiàn)那校車(chē)低矮的座位時(shí)頓時(shí)熱情下降180度，可為了令人興奮的春游，咬咬牙坐上了車(chē)。車(chē)座低矮不說(shuō)，座位還特別窄小，對于我這個(gè)胖胖男來(lái)說(shuō)，感覺(jué)像是在裹粽子，腿只能蜷縮著(zhù)，稍一動(dòng)，前面的哪位就要發(fā)出嘮叨聲；雙手也只能規矩的放著(zhù)，似乎一不小心就要碰到同座的好友。擁擠的空間讓大家苦不堪言。擠是擠了，但同學(xué)們的坐姿確實(shí)端正不少，個(gè)個(gè)循規蹈矩，姿態(tài)端正。經(jīng)過(guò)40分鐘的車(chē)程終于到達了教育基地。

　　燒飯之“酸辣”到了教育基地，參加完重要的開(kāi)幕式，便開(kāi)始做令人期待的午餐了。幾個(gè)女生像模像樣地燒起了炒蛋。組長(cháng)駱子怡親子掌勺，看她的姿勢像極了個(gè)大廚�？刹灰粫�(huì )兒我們就聞到一股難聞的焦味，她的蛋快成焦炭了。我們被這煙味熏到了雙眼，個(gè)個(gè)眼淚鼻涕一起流，大家四處分散，趕緊去洗臉。另一組的同學(xué)看到我們的狼狽相，都來(lái)嘲笑我們，幸虧得到了周老師的援助（為我們少了一條紅燒鯽魚(yú)），才挽回我們一點(diǎn)面子。再看看另一組的陳Z諭，穿著(zhù)小花圍裙，手拿著(zhù)鍋鏟，一臉的嚴肅，像個(gè)廚房的老大媽。我突然想到昨晚我不是跟奶奶學(xué)做過(guò)沃豆腐，駱子怡炒不成蛋，我露一手的機會(huì )不是來(lái)了嗎。順便還可以嘲笑一下心高氣高的`女生們，誰(shuí)說(shuō)男兒燒不出好菜�？蛇�沒(méi)開(kāi)動(dòng)呢，女生們就潑起了冷水，說(shuō)：“還燒什么呀，連駱子怡都燒成那樣，就你這只會(huì )吃，不會(huì )干的家伙就算了吧，就算你燒好了，我們也不敢吃呀�！蔽倚闹蓄D時(shí)一震，我再看看那張桌子上，擺著(zhù)不少方便面，心想：也對，萬(wàn)一燒不成功，那樣就糗大了。只好作罷，可心中不禁泛起陣陣酸酸、辣辣的滋味，很是失望。

　　救護之“咸”在失望中吃好泡面后，我們來(lái)到了一個(gè)創(chuàng )傷救護室。只見(jiàn)地上擺上四個(gè)假人。緊接著(zhù)一個(gè)長(cháng)得很漂亮的老師給我們上了一節心肺復蘇課。還要求我們每人做30次心肺復蘇，2次人工呼吸。心肺復蘇我到可以接受，可這人工呼吸確實(shí)讓人崩潰，可又不能不做，勉強領(lǐng)了一個(gè)人工呼吸專(zhuān)用薄膜，只好硬著(zhù)頭皮上。我快速做好心肺復蘇30次，將薄膜套在假人上，深吸一口氣，將臉靠上去。一股像臭鴨蛋似的氣味直刺鼻孔，讓我非常不舒服，連連作嘔。有人還將假人的眼皮翻開(kāi)了，看著(zhù)我心里一陣發(fā)毛，電影里關(guān)于娃娃的恐怖故事還少嗎，我閉上雙眼，使勁一吹，像一陣風(fēng)似地溜煙了。

　　造紙之“甜”做完創(chuàng )傷救護，我們就去造紙了。我們先將報紙打成紙漿，并將紙簾放進(jìn)簾床，一張紙做好了，迅速將它烘干，可在取紙的節骨眼上出了問(wèn)題，我的紙怎么也取不下來(lái)，最后還是在老師的幫助下，才將它順利取出，一張完整的紙誕生了。望望其他同學(xué)的失敗之作，我心中洋溢著(zhù)陣陣甜味。

　　生活就是這樣，五味俱全。它讓我們細細地品味，細細地揣摩，細細地咀嚼……