觸摸春天作文四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的觸摸春天作文4篇，歡迎大家分享。

觸摸春天作文 篇1

　　伏契克曾說(shuō)：“應該笑著(zhù)面對生活，不管一切如何�！笔前�，無(wú)論我們的身體如何，都應該樂(lè )觀(guān)地去面對生活---- 就像《觸摸春天》中的主人公安靜一樣。

　　最近，我們學(xué)習了第十七課——《觸摸春天》，里面的主人公——盲童安靜那種熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，沒(méi)有失意、沒(méi)有頹廢，而是樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)的情緒值得我們去學(xué)習。她還靠神奇的靈性抓住了一只連正常的普通人都難以抓到的蝴蝶。

　　但現實(shí)中的一些事情卻讓人感到難以理解。

　　前幾天，我聽(tīng)說(shuō)有一位中學(xué)生，因為沒(méi)有考上大學(xué)而跳樓自殺。我個(gè)人認為，這一點(diǎn)也不值得。因為自己的'生命只有一次，而大學(xué)沒(méi)有考上，第二年可以再考一次，所以不能因一時(shí)的情緒而放棄生命。我們應該向海倫.凱勒、張海迪、桑蘭那樣樂(lè )觀(guān)地笑對人生！

　　生命只有一次，所以我們要珍惜它、熱愛(ài)它、利用它！不要因一時(shí)過(guò)失而悲傷，放棄生命，而應該去迎接美好的未來(lái)。

觸摸春天作文 篇2

　　今天我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個(gè)叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬(wàn)千。

　　春天是美麗的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！

　　在我們身邊，經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣的人，有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的因車(chē)禍失去了雙腿，有的因疾病奪去了雙手。身體上的殘疾并不可怕，可怕的'是心理上的殘疾。有的怨天尤人，報復社會(huì )，走上了犯罪的道路；有的自暴自棄，糟踏生命，給親人帶來(lái)了巨大的痛苦。這些人既可憐又可恨！

　　世界上也涌現出許多身殘志堅的人，他們用自己的行動(dòng)，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，通過(guò)頑強的毅力寫(xiě)出了上萬(wàn)字的書(shū)——《輪椅上的夢(mèng)》；國家優(yōu)秀運動(dòng)員桑蘭跳馬時(shí)意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰勝了病魔，鼓起了生命的風(fēng)帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星。他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠沐浴在和煦的春風(fēng)里。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會(huì )過(guò)的很充實(shí)。她可能會(huì )去曾經(jīng)走過(guò)的小區，看看五顏六色的花朵，一定會(huì )非常高興；她可能會(huì )去書(shū)的海洋，閱讀許多她喜歡的書(shū)籍，在知識的天空盡情的翱翔；她可能會(huì )到小溪邊散步，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去，一定會(huì )發(fā)出歡樂(lè )的笑聲。雖然三天會(huì )很快過(guò)去，但是對安靜來(lái)說(shuō)卻是終生難忘！

　　讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧！讓他們心里充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，用愛(ài)和堅強譜寫(xiě)一曲最為華麗的生命的篇章。

觸摸春天作文 篇3

　　“春天”是什么？

　　是一個(gè)景物，還是一個(gè)故事？許多人有著(zhù)各種各樣的想法......

　　有人說(shuō)“春天”是花草復蘇的季節，花兒有的早已開(kāi)得那么鮮艷，有的才剛伸出一片片小花瓣，還有的是一個(gè)個(gè)豐滿(mǎn)的花骨朵，看起來(lái)馬上要綻放似的。而小草呢？一個(gè)個(gè)小芽卷起來(lái)，害羞極了，小樹(shù)上的葉子也一樣，所謂“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”。

　　有人卻不贊同，認為“春天”是一副描繪泉水叮咚的畫(huà)卷，那冰塊融化間，河水突然“復活”，輕快的流淌。也有人們認為春天到處都是觀(guān)景的好地方，花兒各式各樣，爭相開(kāi)放。也有人感嘆春天是梅花消失的.季節，梅花為我們播報“春”來(lái)了，自己卻要消失了。所謂“俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

　　我認為的“春天”是一種想象，你可以想象自己在美麗的風(fēng)景中，望著(zhù)遠處的山，山上一塊紅一塊粉，是山姑娘戴上了美麗的發(fā)飾嗎？再想想，山上是否有可愛(ài)的小動(dòng)物呢？或許我們想象你若是一位詩(shī)人，閉上眼睛去擁抱春天，去聞聞青草獨特的香氣，再去嘗嘗花蜜，那甜滋滋的味道，是否甜蜜了你的心情，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)大隊為你演奏的小曲兒，是否激動(dòng)的寫(xiě)出一首贊揚春天的詩(shī)句。

　　聽(tīng)了這么多關(guān)于春天的想法，你是不是也有你心中的“春天”，和我一起鋪開(kāi)紙張寫(xiě)下你心中獨一無(wú)二的春天吧。

觸摸春天作文 篇4

　　春天，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)！它，象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)新的一切�？墒�，我未曾感受到“春天”的到來(lái)。一次次的失敗，一次次地沮喪，在我的生命里，幾乎全是刺骨的冬風(fēng)。為什么，為什么春天從未垂青于我，從未來(lái)過(guò)我身邊？什么時(shí)候，我才能觸摸春？ 來(lái)不及幻想春天的美好，又一次，失敗之神降臨。我也曾相信一分耕耘一分收獲，我也曾努力過(guò)，可是你——英語(yǔ)，為什么不幫我把春天帶來(lái)？血淋淋的分數一次次驗證著(zhù)我的層次，英語(yǔ)又是七十多分！英語(yǔ)，最多國家使用的方言，第一步就這么難以戰勝？算了，還是放棄吧，或許我根本不是讀英語(yǔ)的料！我就像一個(gè)冬爺爺，不再有兒時(shí)的天真，不再相信奇跡。 我一個(gè)人慢慢地走在路上，心情無(wú)比低落�，F在正值春季，許多孩子笑著(zhù)，他們手拿著(zhù)風(fēng)箏，或許是要去放風(fēng)箏吧，或許想放飛自己的春天�？晌夷�？在這個(gè)春天，內心卻感受不到溫暖的存在，只有哽在喉嚨里的無(wú)奈和失落。 拖著(zhù)沉重的步子回到家，總是沒(méi)能得到春天的愛(ài)撫，想找本書(shū)來(lái)轉移自己的悲傷。胡亂打開(kāi)書(shū)，天哪，這篇文章居然是有關(guān)冬天的`！“被我看到算你倒霉！我討厭你！”說(shuō)著(zhù)，我撕下了那幾頁(yè)，發(fā)泄自己的情緒�？删驮谶@時(shí)，“青松”映入了我的眼簾，它是文人墨客贊頌的對象，因為它戰勝了冬天！“只要戰勝了冬天，就會(huì )成功�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然，我明白了什么…… 從那以后，課堂上多了一雙全神貫注的眼睛，辦公室里多了一個(gè)刨根問(wèn)底的身影，臺燈下多了一個(gè)孜孜苦讀的女孩……因為我有一個(gè)目標，我要找到屬于自己的那個(gè)春天！Come on！ 終于，我觸摸到了春天。第一名屬于了我！我觸摸了春天，那感覺(jué)，真好！ 朋友們，你們或許也像我一樣，渴望春天，可觸摸到的卻是冰涼的冬天。請相信：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”只要你付出努力，春天就會(huì )向你招手。我希望，春天遍布大江南北，愿我們偉大的祖國處處有“春光”，觸摸著(zhù)五彩斑斕的春天！

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