【精華】春日暖陽(yáng)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的春日暖陽(yáng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
春日暖陽(yáng)作文 篇1
今年的冬季多雨水，難得近幾日艷陽(yáng)高照，便顯得彌足珍貴了些。柔暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑在我的身上。我沐浴在陽(yáng)光下，午后，泡上一杯清茶，手捧一本閑書(shū)，拋開(kāi)生活的瑣碎，盡情地享受著(zhù)冬日暖陽(yáng)帶來(lái)的愜意。感覺(jué)身上暖暖的，心里也暖暖的。
抬頭忽而望見(jiàn)墻上掛著(zhù)的日歷，那日歷上用紅筆特意圈出的日子是2月4日。我思索著(zhù)，不禁感嘆道：真快，新春將至！2月4日便是除夕了。
今年的縣城格外美。雖春節未至，但整個(gè)縣城隨處可見(jiàn)枝頭懸掛著(zhù)的大紅燈籠在黑夜里隨風(fēng)搖曳著(zhù)，處處充滿(mǎn)了光明與希望，處處彌漫著(zhù)濃濃的年味。老縣城的"鐵橋"，可謂是家喻戶(hù)曉，也是縉云縣代表性建筑之一。這座見(jiàn)證著(zhù)千年古縣歲月滄桑和世事更迭的"鐵橋"，今年成了一座名副其實(shí)的"網(wǎng)紅橋"。夜幕降臨，"網(wǎng)紅橋"上一串串大紅燈籠閃爍著(zhù)，紅光閃耀，如夢(mèng)似幻，仿佛置身于喜慶祥和的畫(huà)境之中，對來(lái)年充滿(mǎn)了美好的期待。望著(zhù)橋上琳瑯滿(mǎn)目的大紅燈籠和許愿條，心里暖暖的。
大年三十，對全中國人民而言是最為重要的日子。在這天，即使在遠方工作的游子也會(huì )心急如焚地趕回家鄉，同家人聚在一起，熱熱鬧鬧地過(guò)除夕。在除夕夜前夕，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )清掃庭舍，張燈結彩，除舊迎新。除夕這一天的晚飯時(shí)間，是家家戶(hù)戶(hù)最熱鬧的時(shí)候。一家人開(kāi)開(kāi)心心地圍坐在餐桌前，豐盛的菜肴擺滿(mǎn)整整一大桌，有說(shuō)有笑，共吃團圓飯。團圓飯的菜品也是十分地講究。在我家，最少不了的那便是魚(yú)了。"魚(yú)"和"余"諧音，象征著(zhù)"吉慶有余"，也喻示著(zhù)"年年有余"。吃著(zhù)一大桌美味的菜肴，心里暖暖的。在除夕夜，還有一個(gè)重要的活動(dòng)——守歲。一大家子人，圍在一起，對過(guò)去的一年作總結，對即將來(lái)臨的新年抒發(fā)著(zhù)新的希望。
隨著(zhù)新年第一聲鐘聲敲響，新的一年來(lái)臨了！每逢此時(shí)，外婆都會(huì )到城隍廟去祈福，祈求家人來(lái)年風(fēng)調雨順，諸事順利，有個(gè)好盼頭。心善的外婆，一路上給乞討的人們分發(fā)零錢(qián)行善，看得我心里暖暖的。
新春的暖陽(yáng)輕柔地照著(zhù)，地里的綠芽開(kāi)始從地里鉆出來(lái)，這是春天來(lái)了！萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。一切美好，都隨著(zhù)春天的到來(lái)破土而出，有光，有暖，有希望！
春日暖陽(yáng)作文 篇2
回想我的老師們，我就會(huì )想到春日暖陽(yáng)，有沐浴后的清新舒暢。
她是我的語(yǔ)文啟蒙老師，回憶她放飛自我的樣子，我覺(jué)得是種享受：頭微微揚起，眼睛瞇成一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，一只手還會(huì )急促地拍著(zhù)胸口，她的魔性的笑聲，從辦公室里傳出來(lái)，在整層樓里，像剛走路的孩子那樣跌到地板上，撞上門(mén)和窗還有墻。這么豪放的女高音，這么強的穿透力，只有劉老師才能擁有。
有時(shí)候，調皮的同學(xué)會(huì )學(xué)她的.樣子來(lái)博人一笑，劉老師也不生氣。生氣的劉老師，像“包公”一般嚴厲，犀利的眼神“嗖”地射過(guò)來(lái)，震懾的不止是頑劣的同學(xué)，坐在一旁認真聽(tīng)課的我都會(huì )為之一凜。劉老師最為高頻的話(huà)是“你們要認真學(xué)習，這樣才能像上一屆我帶的學(xué)生那樣，個(gè)個(gè)有出息！”我無(wú)從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優(yōu)秀，但劉老師每每談及他們時(shí)眼睛里溢出來(lái)的光芒，仿佛能照亮整個(gè)教室。我暗下決心：努力，我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”！
沒(méi)等到我成為老師口中那令人自豪的“上一屆”，劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時(shí)候，換成了卜老師擔任我們班主任。記得當時(shí)，我們還沒(méi)來(lái)得及從更換班主任的沮喪中走出來(lái)，就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑，兩個(gè)酒窩嵌在她圓圓的、潔白如滿(mǎn)月的臉上，再是溫柔不過(guò)�？上�，這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課，她往講臺前一站，洪亮且威嚴地開(kāi)嗓：“數學(xué)是嚴謹的學(xué)科，不容許絲毫的馬虎�！蔽覀儽凰５靡汇兑汇兜�，還來(lái)不及調皮搗蛋，就被收服了，并且馬上自覺(jué)地更換了她的標簽：女漢子。
遺憾的是，卜老師的身體并不怎么“女漢子”，她不得不調動(dòng)了工作崗位，沒(méi)能陪我們到畢業(yè)。
遇到鐘老師時(shí)，我已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了。鐘老師喜歡在黑板上寫(xiě)鼓勵我們的話(huà)，她的字頗有書(shū)法韻味。鐘老師喜歡微笑著(zhù)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，當然，她也會(huì )陰沉著(zhù)臉嚴厲地指出我們的不足，也會(huì )在被同學(xué)誤會(huì )的時(shí)候淚流滿(mǎn)面地申訴……有時(shí)，幾個(gè)同學(xué)會(huì )被她請入辦公室，他們一個(gè)個(gè)忐忑著(zhù)低頭進(jìn)去，卻昂然地笑著(zhù)走出來(lái)。于是，被她請進(jìn)辦公室聊天，竟成了我們向往的事。如果不能實(shí)現，看到家校聯(lián)系本上那句“加油，噢力給！”似乎也是種滿(mǎn)足。
時(shí)間卷著(zhù)我奔向了初中生活。新的語(yǔ)文老師微胖，她會(huì )調侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹，“屬牛，做事勤勤懇懇，有股牛勁，但絕不鉆牛角尖，沒(méi)有牛脾氣�！闭嬲\、樂(lè )觀(guān)、踏實(shí)的她就輕易地走進(jìn)了我心。班主任老師，終于不再是“女字旁”，而是一位帥“哥”了，他眼角已經(jīng)有了些許歲月的痕跡，睿智的眼神里盛滿(mǎn)光，他宣揚的那句“越努力，越幸運”，成為了我新的座右銘。
“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！边@么多老師，在我的生活里點(diǎn)播夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望，想起他們，我就覺(jué)得應該奮力生長(cháng)！
春日暖陽(yáng)作文 篇3
在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。
走過(guò)冬日那陰霾的天空，迎接來(lái)春日那面帶笑容的太陽(yáng)，我自然要享受一下。
我喜歡春日的某個(gè)午后的太陽(yáng)，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長(cháng)，空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。在久違的春光下，感到這世界仿佛明亮了許多。我仿佛聽(tīng)到小草正“吱咯，吱咯”向上鉆，大樹(shù)媽媽也在孕育著(zhù)自己的兒女。這春天，就像是一個(gè)指揮家，讓所有生靈伴隨著(zhù)它，在彈奏一首首交響曲。
這春日的陽(yáng)光，就像是愛(ài)，在無(wú)形中溫暖著(zhù)你，讓你變得幸�？鞓�(lè )，讓你從煩惱中走出，不在因為迷茫而悲傷。
我常想，在這樣的一個(gè)冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長(cháng)藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過(guò)一個(gè)美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著(zhù)些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著(zhù)陽(yáng)光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(cháng)，收獲滿(mǎn)園的芬芳。
冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)候，就象現在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時(shí)間與空間里，快樂(lè )著(zhù)自己的些許快樂(lè )，幸福著(zhù)自己的點(diǎn)滴幸福。
世界都在笑，春日的陽(yáng)光暖了心房。
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