古詩(shī)里的春天作文（精選18篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的古詩(shī)里的春天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)里的春天作文 1
冬爺爺翻開(kāi)日歷表，發(fā)現該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個(gè)懶腰，大喊一聲：“春天來(lái)了！”
春天來(lái)了，望著(zhù)這些風(fēng)和日麗的景色，我們也就會(huì )感嘆道：“真美��！”其實(shí)，古人詩(shī)中的春天比現在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。賀知章眼前的柳樹(shù)，柳條像縷縷輕發(fā)垂下來(lái)。這樣的`柳樹(shù)，被春風(fēng)裁剪的這樣優(yōu)美，春風(fēng)功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春風(fēng)一來(lái)，春雨也不可少，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。春風(fēng)和春雨一起合作，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。
春天來(lái)了，動(dòng)物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”“江南好，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。
春天來(lái)了，我們來(lái)看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。杜牧眼中的春：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當然更開(kāi)心了，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
春天真是爛漫無(wú)比。有了這些千古不朽的春景詩(shī)句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩(shī)意盎然，綿綿醉人。
古詩(shī)里的春天作文 2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
“哈哈，快追……”耳邊傳來(lái)一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去，原來(lái)是一群兒童正在放風(fēng)箏。他們穿著(zhù)薄薄的襯衫，扯著(zhù)線(xiàn)軸，盯著(zhù)天空，奔跑著(zhù)，呼喊著(zhù)，眉眼間寫(xiě)滿(mǎn)快樂(lè )。鼻尖上閃著(zhù)晶瑩的汗滴，臉蛋紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
天空中，各式各樣的風(fēng)箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著(zhù)，好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高，好像在展示百鳥(niǎo)之王的亮麗風(fēng)采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥(niǎo)”后面，好像要把“小鳥(niǎo)”當做午餐……在藍天白云的映襯下，風(fēng)箏顯得更美麗了。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
微風(fēng)拂過(guò)，河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了鵝黃色的嫩芽。幾場(chǎng)牛毛般的春雨過(guò)后，嫩芽長(cháng)成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起，好像一條毛毛蟲(chóng)。有點(diǎn)葉子小葉向外卷著(zhù)，就像展開(kāi)翅膀的小蝴蝶。柳枝長(cháng)長(cháng)的，細細的，十分柔軟，垂到湖面上，好像一位美麗的少女在梳洗著(zhù)秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里，變成了一只只彎彎的小船，隨風(fēng)飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚(yú)紛紛趕來(lái)，有的用腦袋頂一頂，有的用肩膀扛一扛，有的用嘴巴舔一舔，對這些從天而降的小船兒特別感興趣。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
田野里，油菜花金黃金黃的，在風(fēng)中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到邊，風(fēng)兒吹過(guò)，就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近，能看到花開(kāi)的各種姿態(tài)。有的'已經(jīng)完全綻開(kāi)了，四片花瓣幾乎一模一樣，好像穿著(zhù)一色衣裳的四胞胎姐妹，又像兩對展開(kāi)雙翅放的蝴蝶；有的半開(kāi)半放，好像一只雛鳥(niǎo)，在張著(zhù)小嘴里，等待著(zhù)鳥(niǎo)媽媽喂食；有的還是花骨朵兒，好像一群嫩生生的的小姑娘，躲在媽媽的懷里不肯露面。
一群小朋友在氣喘吁吁地追著(zhù)蝴蝶，他們的小臉紅得像熟透的蘋(píng)果。蝴蝶上下翻飛，藏進(jìn)了油菜花里。小朋友頓時(shí)傻了眼，不知哪是蝴蝶，哪是油菜花。他們鉆進(jìn)油菜田里，這兒瞅瞅，那兒看看，找了半天也沒(méi)找到蝴蝶，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢！
古詩(shī)里的春天作文 3
春天是最美的季節。百花爭艷、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香都描繪了春天的美麗動(dòng)人。當我一次次地翻開(kāi)古詩(shī)書(shū)，我發(fā)現詩(shī)人們描寫(xiě)的春天就在我們身邊。
在孟浩然的筆下，那快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的啼叫就是春天的歌聲；在張志和的眼里，桃花、流水、鱖魚(yú)成了春天的主角；在賀知章的筆下，春風(fēng)又如一把剪刀，裁剪出纖柔的嫩葉，修剪出碧玉般的樹(shù)干；在白居易的心中，春天就是綠如藍的江水，就是江水邊爛漫的野花；而在高鼎的詩(shī)中，春天是活潑天真的孩童，他們放學(xué)歸來(lái)放紙鳶，旺盛的精力，浩蕩的春風(fēng)，燦爛的笑容，展現了大地一片盎然的春色。
這些豐富多彩的詩(shī)歌，無(wú)一不描繪了迷人的春天。然而當你細細品味，他們筆下春天的內涵又各不相同。孟浩然的.《春曉》,“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，神來(lái)之筆展現了他對春天的珍惜和憐愛(ài)；杜牧的《江南春》不遺余力地描寫(xiě)了千里江南的啼鶯、綠樹(shù)、紅花、水村、山郭……但這些春天的元素已是昔日的輝煌，如同過(guò)眼云煙，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，那些故事、那些遺憾讓人掩卷長(cháng)嘆。而在《憶江南》中，白居易則直抒胸臆地表達出他對江南——他生活過(guò)的地方的熱愛(ài)。是��！春天是美的，故鄉的春天永遠最出眾！
這就是詩(shī)歌中光芒四射的春天，精練的概括，朗朗上口的韻律，豐富的意境讓我如癡如醉。每當我背誦起這些古詩(shī)，我就像是沉浸在浪漫的花海，這就是學(xué)習的樂(lè )趣，這就是知識的海洋！我在這海洋中不斷地探索，不斷地發(fā)現，不斷地成長(cháng)，我要更上一層樓！
古詩(shī)里的春天作文 4
漫步古詩(shī)大觀(guān)園嘍！
美好的一天從復習開(kāi)始。這不我們那可親可愛(ài)的語(yǔ)文老師要讓我們漫步古詩(shī)大觀(guān)園了！
我們先聽(tīng)了歌曲《經(jīng)典詠流傳》，是人人仰慕的歌手張杰唱的，十分好聽(tīng)，等停止了同學(xué)們還意猶未盡。老師讓我們回答聽(tīng)出了什么，同學(xué)們都傻了：只顧聽(tīng)歌了，什么也沒(méi)記，多多少少只記了兩首不完整的詩(shī)，好吧！死馬當作活馬醫吧，同學(xué)們都說(shuō)了這兩首不完整的詩(shī)�？墒俏疫@個(gè)不怎么喜歡張杰的人肯定記得多呀，我聽(tīng)出這段歌曲中提到了許多詩(shī)人，比如太白、王維。于是我舉手回答了。等我說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這首歌里面有這么多知識��！接下來(lái)老師便和我們講怎樣記憶古詩(shī)，當講到用聯(lián)想法記憶時(shí)，出現了意外——老師做的課件丟了這一頁(yè)。老師只好一邊給我們講解一邊在白板上一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)。不過(guò)你還別說(shuō)，老師講的.那幾種方法都十分有效。
不要以為很順利，后面就出現了很多狀況。
老師給我們出題：畫(huà)意藏詩(shī)情，也就是從圖畫(huà)中猜一首古詩(shī)詞。當我們看到第一幅畫(huà)時(shí)，脫口而出《望天門(mén)山》。老師笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)又讓我們看第二幅畫(huà)，這幅畫(huà)也有山，這可怎么辦呀？到底是哪一首詩(shī)？老師反復讓我們看這兩幅畫(huà)，終于不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)《登鸛雀樓》，我們才恍然大悟。就這樣，我們終于猜對了一首詩(shī)，老師讓我們觀(guān)察、對比，發(fā)現兩幅畫(huà)的不同，告訴我們要認真觀(guān)察，又讓我們好好觀(guān)察第三幅，我們又是脫口而出《望天門(mén)山》，當然又被批評了，語(yǔ)文這明明是《題西林壁》。第四幅我們更是脫口而出，這次終于對了，因為圖畫(huà)中都寫(xiě)著(zhù)呢，是《鳥(niǎo)鳴澗》。
等下課鈴響的時(shí)候，我們還不愿意出教室，還在回味剛才的課。我去用老師教的方法背詩(shī)呀，真有效！
古詩(shī)里的春天作文 5
古詩(shī)是中國古代文學(xué)中一顆璀璨的明星，它為中國歷史增添了幾分神秘的色彩。在悠久的古詩(shī)史中，出現了許多偉大的詩(shī)人，如：李白、蘇軾、王安石。
我最喜歡的是詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》。
《題西林壁》是一首哲理詩(shī)，短短的兩句詩(shī)中就蘊藏了兩個(gè)道理。
不過(guò)，今天，我們先聊聊它的寫(xiě)作背景。這首詩(shī)寫(xiě)于蘇軾被貶后，與好友在途中一同游覽廬山。在參觀(guān)中途感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了此詩(shī)。
這首詩(shī)的前兩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”表面指廬山橫看綿延逶迤，側看則峰巒起伏，從遠處和近處看廬山，所看到的感受又不同；實(shí)指觀(guān)察事物要全面，不能只看一角，就下定論。后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”指只有置身“山”外才可知廬山的真面目，告訴我們一個(gè)“當局者迷，旁觀(guān)者清”的道理。
在春秋時(shí)期，吳越爭霸時(shí)，就發(fā)生過(guò)“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的故事。吳王夫差戰勝俘虜越王勾踐，而越王勾踐買(mǎi)通伯嚭，排擠伍子胥，獲得吳王夫差信任。這里在“廬山”中的'人是吳王夫差，而置身“山”外的是伍子胥。而越王勾踐就是把看清大局的人除掉了，為“逃生”打下基礎，才獲得了最后的勝利。
在生活中事例也隨處可尋，例如：當你在下棋時(shí)，經(jīng)常會(huì )在不小心的時(shí)候輸掉；而如果你在旁邊觀(guān)看，局面就會(huì )看得一清二楚。
《題西林壁》這首詩(shī)告訴我們做事要小心謹慎，因為“當局者迷，旁觀(guān)者清”，所以我特別喜歡蘇軾的這首充滿(mǎn)哲理的詩(shī)。
古詩(shī)里的春天作文 6
現在，已經(jīng)是了。，萬(wàn)物復蘇，古詩(shī)中描寫(xiě)春天的更是多之又多��！
今天，游覽公園，就從這詩(shī)情畫(huà)意的美景中發(fā)現春天吧！踏入公園，一排排冒出小芽的，沐浴在陽(yáng)光下。真不愧是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。再往里走，一片綠油油的'草地映入眼簾。那些剛長(cháng)出嫩芽的，充滿(mǎn)生機，讓人舍不得踩踏，這或許就是：“天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！闭们皫兹障铝藞�(chǎng)毛毛細雨。哦，這分明是：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！焙竺媸莻�(gè)私人，香味濃郁，令人陶醉，可園主卻鎖上了門(mén)。哎！墻頭那兒一枝伸出手臂，這正是：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�
“咕—咕—”這聲音是黃鸝！只見(jiàn)天空中，一對黃鸝比翼雙飛，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽仪椴蛔越亟械��！鞍�！蝴蝶，黃蝶！黃蝶！”“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
時(shí)間飛逝，不經(jīng)意間天邊泛起了魚(yú)肚白，是返航時(shí)候了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”��！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)美好又難以忘卻的夢(mèng)！春天，我一定會(huì )追上你的腳步！
古詩(shī)里的春天作文 7
春天到處都是一片生機勃勃的景象，在這樣一個(gè)百花齊放的季節里，又怎么能夠少了古詩(shī)的襯托呢？走入古詩(shī)的世界，有更多的是浪漫，古詩(shī)里的春天，更是美麗，以古詩(shī)為友，探索古詩(shī)里的春天，你將會(huì )找到不一樣的景象。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，雨，是春天的象征，杜甫的《春夜喜雨》把這一點(diǎn)展現在古詩(shī)里，有雨的春天，當然再美不過(guò)了，就好比“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，韓愈的《早春呈水部張十八員外》為我們展現了春天的雨，那是風(fēng)和細雨，這句詩(shī)描寫(xiě)出雨為春天帶來(lái)不一樣的美。
花兒當然是春天必不可少的，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，這是葉紹翁獨有的春色，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，有花又有水，那又怎么能少了楊柳呢？“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，賀知章的《詠柳》又是另一幅景象，紅花與綠柳真是一般絕配。
有楊柳就會(huì )有鳥(niǎo)兒，“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，高鼎的'《村居》告訴我們這一切�！暗乳e識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，對呀，春天就是萬(wàn)紫千紅的，這樣美麗，怪不得那么多人都喜歡春天，它是最美的季節。
古詩(shī)里的春天，是另一種美，把兩種美結合在一起才是真正的美，以古詩(shī)為友，生活將多一番風(fēng)趣，因為古詩(shī)也會(huì )為生活增添色彩，只有仔細觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
古詩(shī)里的春天作文 8
春天的美，美在細微的小景，讓我們進(jìn)詩(shī)里的春天。
春之美，美在竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。一只只鴨子正在江水里游泳。二月的春風(fēng)吹拂著(zhù)柳樹(shù)姑娘的.長(cháng)頭發(fā)。溪水正在歡快的唱歌，忽然，淘氣的春風(fēng)摸了摸溪水的臉。春風(fēng)和小花和剛剛從土里探出頭的小草說(shuō)你好。
春之美，美在兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青。黃鸝鳥(niǎo)在柳樹(shù)上唱歌，白鷺們成群結隊地飛上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下來(lái)，等到雨停了，空氣中迷漫著(zhù)清香，樹(shù)木也發(fā)了小芽。
春之美，美在西塞山前白鷺飛，桃花漁水的鱖魚(yú)肥。桃花一朵一朵盛開(kāi)粉紅粉紅的，好像小女孩害羞的臉蛋兒。鱖魚(yú)一條條你追我趕，爭相在淡淡香味的水中嬉戲。
春之美，美在草長(cháng)鶯飛二月天，拂提揚柳醉春煙，兒童急走追黃，飛入菜花無(wú)處尋。柳樹(shù)被風(fēng)吹起來(lái)，兒童追逐著(zhù)黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。春天油菜花開(kāi)得很茂盛，還有一股清香。
春天百花齊放，春風(fēng)十里。春天是一幅幅美麗的畫(huà)卷，我愛(ài)詩(shī)中的春天。
古詩(shī)里的春天作文 9
柔和的暖風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)嫩綠的枝條。詩(shī)人楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，打算在眼前這戶(hù)姓徐人家開(kāi)的旅店里休息三日。
第二天清早，楊萬(wàn)里起來(lái)讀書(shū)。剛坐下，就被窗外的美景驚呆了！用竹子編織成的.籬笆旁，一位農夫挑著(zhù)擔子，走在一條伸向遠方的小路上，路兩旁繁花似錦。幾棵老樹(shù)剛剛抽出嫩綠的新葉，還不能形成樹(shù)蔭。
他信步走出屋子，呆呆地望了許久，享受著(zhù)這鄉下獨有的風(fēng)景，竟忘了自己的事情。
突然，一陣嬉笑聲打破了這份寧靜。哦，原來(lái)是一群孩子嬉戲打鬧，正追著(zhù)一只黃色的蝴蝶。楊萬(wàn)里仿佛也變成了3歲的孩童，激動(dòng)地手舞足蹈。聰明的蝴蝶飛入濃密的油菜花叢中，再也找不到了……
古詩(shī)里的春天作文 10
冬天走了，春天就迎面跑來(lái)了。春天，一位偉大的魔術(shù)師，用他的魔法棒把許多景色翻了一翻。
瞧，大地披上了新衣，一件綠色的夾克衫，這件新衣是誰(shuí)送給他的呢？原來(lái)是春天這位偉大的魔術(shù)師給的`。
聽(tīng)，小雨在窗外淅淅瀝瀝的下著(zhù)，屋檐下，幾只燕子在一起聊天，一只說(shuō):“雨是紅色的，雨把桃花沾紅了，難怪古人常說(shuō):人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！薄安粚Σ粚�，雨是綠色的，雨把柳枝的葉子沾綠了，所以古人說(shuō):不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄澳銈兌颊f(shuō)錯了�！币恢荒昙o較大的說(shuō)，“雨是彩色的，它滋潤了萬(wàn)物，滴在草地上，草就綠了，人們才說(shuō):天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。滴在花朵上，花就變得五顏六色，‘日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！湓诔靥晾锩�，池塘就變得晶瑩剔透，像一塊鑲嵌在這個(gè)城市的寶石�！�
它們所講的話(huà)被一個(gè)頑皮的小男孩聽(tīng)見(jiàn)了，他正聽(tīng)得津津有味，突然有一只黃色的彩蝶飛了過(guò)來(lái)，小男孩看了一眼，穿上雨衣追了過(guò)去�！翱窗�，這不就是‘兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋’��！”一只黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)。
我聽(tīng)了它們的話(huà)，情不自禁的說(shuō):“我找到春天了！”
古詩(shī)里的春天作文 11
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)到人間，她像變魔術(shù)似的給大地換上了一件綠色的新衣。
花兒綻開(kāi)了五顏六色的笑臉，有紅的、黃的、紫的……這讓我情不自禁地想到“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。小草從睡夢(mèng)中醒了，開(kāi)始了愉快的生長(cháng)，一個(gè)小芽出來(lái)了，兩個(gè)，三個(gè)……��！多么奇妙的景象��！遠看一片，近看星星點(diǎn)點(diǎn)。我的腦海里頓時(shí)出現了這樣的'詩(shī)句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。柳枝醉了，舞動(dòng)著(zhù)纖柔的腰肢，讓我不禁想到：不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。油菜花開(kāi)，蝴蝶翩翩起舞，我猛然想到古時(shí)兒童那會(huì )兒一定是在：兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。鳥(niǎo)兒們在枝頭快活地歌唱著(zhù)，這邊唱一句，那邊應一句，好像在開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)聯(lián)歡會(huì )�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)句在我的腦海中油然而生。小燕子也不辭勞苦從南方趕回來(lái)了，電線(xiàn)上(古代有電線(xiàn)嗎？雖然你不一定是寫(xiě)古代，但你是從古詩(shī)聯(lián)想到的春景，這里最好避開(kāi)古代沒(méi)有的東西。) ，天空中，房前屋后，到處有燕兒的倩影。那兒還有幾只在干啥呢？原來(lái)是“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！兵喿觽冞~著(zhù)紳士步“呱呱”下水了，有的在打水仗，有的在大練潛水本領(lǐng)。讓我不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩(shī)句�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不含楊柳風(fēng)�！笔堑�，春天的風(fēng)吹在臉上是不覺(jué)得寒冷的，相反，還帶著(zhù)一點(diǎn)和煦。風(fēng)兒在空中翩翩起舞，給柳樹(shù)披上新裝；小草在努力加油，給大地披上綠袍……春風(fēng)無(wú)處不在，她給人們帶來(lái)驚喜，給大地帶來(lái)美麗，讓我想起了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。這真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南�！变冷罏r瀝的春雨飄落下來(lái)了，她是何等偉大，犧牲了自己，滋潤了萬(wàn)物，真是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”��！兒童在春天的感召下，歡快活潑在春天里玩耍，一只只風(fēng)箏在空中爭奇斗艷，他們也學(xué)古時(shí)的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”呢。
��！春天真是無(wú)處不在��！古詩(shī)里的春天好美��！我在古詩(shī)中尋覓到了春天！
古詩(shī)里的春天作文 12
春天是什么？是朱熹的“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊風(fēng)光一時(shí)新”，是韓愈的“草樹(shù)知春不久歸，百般紅絲斗芳菲”，是葉紹翁的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。讓我們一起尋找古詩(shī)中那詩(shī)情畫(huà)意的春天吧！
清晨，一陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲伴我起床，就像孟浩然筆下的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。走過(guò)湖邊，柳樹(shù)都長(cháng)出的新芽，遠處一片新綠，和風(fēng)細雨中，走近卻稀稀疏疏，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。草坪上，各種花兒都競相開(kāi)放，我仿佛看到了朱熹筆下的“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。
廣場(chǎng)上孩子們迎著(zhù)春風(fēng)放著(zhù)風(fēng)箏，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我好像又回到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”意境中。遠處一群群歸來(lái)的小鳥(niǎo)掠過(guò)波光粼粼的湖面，真是“啼鶯燕舞，小橋流水飛紅�！蔽衣皆诖旱�.季節里，任憑微風(fēng)輕拂我的臉，細雨親吻我的衣裳，聞著(zhù)花草的清香，此情此景，真是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。無(wú)獨有偶，三五個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者也身穿雨衣在享受釣魚(yú)的樂(lè )趣，這不禁讓我想到張志和的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！�
古詩(shī)里的春天真美��！好想做個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的古人。
古詩(shī)里的春天作文 13
一年暮春，大詩(shī)人楊萬(wàn)里到新市游玩，在一家姓徐人開(kāi)的旅店居住下來(lái)。
楊萬(wàn)里在院子里休息。徐公在院子里剪花、修枝，除草。
他問(wèn)徐公：“請問(wèn)附近有沒(méi)有景致好的地方，我想找找靈感�！�
徐公說(shuō)：“你出門(mén)右轉，看見(jiàn)一戶(hù)人家，右邊有一條小路，沿著(zhù)小路一直走，就會(huì )看到一片樹(shù)林和一片油菜花。那里簡(jiǎn)直是世外桃源��！”
楊萬(wàn)里按徐公說(shuō)的，果然找到了一片世外桃源。一條伸向遠方的小路旁，籬笆稀稀落落。路旁還種了一些樹(shù)，這些樹(shù)的花都落了，剛長(cháng)出來(lái)的嫩綠的新葉還不足以為路人遮擋陽(yáng)光。這些樹(shù)拼命地伸展著(zhù)枝葉，曬著(zhù)太陽(yáng)，吸引著(zhù)自然的.雨露，應該很快就能長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。楊萬(wàn)里這樣想著(zhù)，突然想出了一句詩(shī)：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰�！笨墒墙酉聛�(lái)一句毫無(wú)靈感，楊萬(wàn)里決定到油菜花地那兒轉轉。
大片的油菜花，金燦燦、黃澄澄的，引來(lái)一群花蝴蝶。孩子們做完功課，也紛紛跑出家門(mén)，來(lái)到油菜花地抓蝴蝶。尤其引人注目的是一個(gè)小女孩。她正在抓一只黃蝴蝶，快要抓到了，蝴蝶卻藏在了花叢中，找不到了。女孩好不容易找到了蝴蝶，蝴蝶又飛走了……最終，那只蝴蝶像是累了，竟停在那女孩的肩上，女孩子也沒(méi)再去抓它。天真的孩子，飛舞的蝴蝶和油菜花，構成了舒適快樂(lè )的鄉村風(fēng)景畫(huà)。
楊萬(wàn)里看見(jiàn)此情此景，不禁吟誦出后一句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
我想，《宿新市徐公店》大概就是這樣誕生的吧。
古詩(shī)里的春天作文 14
楊萬(wàn)里走在鄉間小路上，圍著(zhù)菜花的竹籬笆稀稀落落，邊上的小路伸向遠方。油菜花的香氣縈繞著(zhù)小路，在春風(fēng)中忽濃忽淡。枝頭嫩綠的新葉剛睜開(kāi)細細的眉眼，還不能形成濃密的樹(shù)蔭。
快活的'孩子們在暖風(fēng)中撒著(zhù)歡，你追我趕，嬉笑打鬧。一個(gè)小孩盯上了一只黃蝴蝶，他放輕了腳步，輕輕伸出小手指，想要捏著(zhù)蝴蝶的翅膀。聰明的黃蝴蝶好像早已察覺(jué)到了，待小孩伸到半空中，它忽地起身，扇動(dòng)著(zhù)翅膀輕盈地飛走了，小孩兒趕緊飛奔過(guò)去，黃蝴蝶一下子閃入菜花里，小孩兒伸手去抓，卻只抓了一手油菜花�！翱┛┛逼渌⒆尤α�，楊萬(wàn)里也忍不住笑了出來(lái)。
春風(fēng)吹來(lái)，眼前晃動(dòng)著(zhù)一片金黃色的花海，油菜花的香味成了獨特的海風(fēng)，被吹動(dòng)的油花兒是那海浪。剛才那黃蝴蝶是哪一朵花？
楊萬(wàn)里帶著(zhù)一肚子趣事回去了。
古詩(shī)里的春天作文 15
春季一直在下雨，人們都說(shuō)寧波的天漏了，我盼望陽(yáng)光明媚的春天。媽媽說(shuō)可以去古詩(shī)里尋找春天。
我首先想到的是“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風(fēng)箏，我們早早放學(xué)，又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時(shí)候見(jiàn)到了一大片的新綠。
我看到了在湖里游玩的鴨子，不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。老師說(shuō)這是用擬人的手法描寫(xiě)春的特點(diǎn)。同樣用擬人的手法描述桃花的詩(shī)句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花吸引了美麗的蝴蝶，留住了啼叫的黃鶯，動(dòng)靜結合的'畫(huà)面恰好是詩(shī)圣杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
春天的小草剛剛長(cháng)出來(lái)，白居易就騎馬去賞春了，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。同個(gè)朝代的賀知章把春風(fēng)比喻成一把剪刀，剪出了柳樹(shù)的一條條柳枝，于是就有了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的千古名句。
關(guān)于春天的詩(shī)句還有很多很多，比如“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。讓我們一起去古詩(shī)里尋找春天吧。
古詩(shī)里的春天作文 16
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”。鬧鐘又在“喊”我起床了，我睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，立馬想起了白居易的“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。早上來(lái)的也太早了吧，我還沒(méi)睡夠呢。外面的鳥(niǎo)鳴不覺(jué)于耳，真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。我穿好衣服，洗漱過(guò)后，吃完早餐就去鹽河邊玩了。
到了鹽河邊，柳樹(shù)暴青了，好像一條碧綠的花邊。真是“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 ”呀！竹子更加青翠了，桃花也競相開(kāi)放。河里還有野鴨在游泳。這簡(jiǎn)直就是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。突然，一陣和風(fēng)吹來(lái)。咦，怎么春風(fēng)一點(diǎn)也不寒冷呢？哦，原來(lái)是一縷陽(yáng)光在作怪呢。
我一下子就想起了志南的一句詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。不一會(huì )兒，天上下起了毛毛細雨。我趕緊跑回家拿傘，又出去看風(fēng)景。小草原看顏色很深，可近看卻變淺了。真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。歌詠春天的詩(shī)句真是數不勝數。我不禁對古人油然生出敬意來(lái)，古人的'一雙慧眼，滿(mǎn)腹的才情，令我贊嘆不已。
很多人找春天都沒(méi)找到，其實(shí)它就藏在古詩(shī)里。不過(guò)，只要你細心觀(guān)察，就可以發(fā)現美麗春天就藏在自己的身邊。
古詩(shī)里的春天作文 17
三月，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物復蘇，小草們都生機勃勃，春天來(lái)了！
“人面不知何去處，桃花依舊笑春風(fēng)�！碧一ㄩ_(kāi)起了一朵朵小花兒，路上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣芳香。有一位年輕的小伙子說(shuō)：“瞧！桃花開(kāi)了，真香��！春天來(lái)了！”這時(shí)，桃花知道：自己就是春天！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)從南方飛回來(lái)了，還時(shí)不時(shí)唱起了《春天在哪里》。有一位老人說(shuō)：“小鳥(niǎo)回來(lái)了，小鳥(niǎo)回來(lái)了，春天跟著(zhù)小鳥(niǎo)回來(lái)了！”這時(shí)，小鳥(niǎo)才知道：自己是春天。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！绷鴹l長(cháng)出長(cháng)長(cháng)的“秀發(fā)”，在風(fēng)中搖動(dòng)纖柔的'腰肢，有一位少女說(shuō)：“柳樹(shù)發(fā)芽了，柳樹(shù)發(fā)芽了，春天來(lái)了�！边@時(shí)柳樹(shù)才知道：自己是春天。
這個(gè)世界春天處處是，只要你處處留心。
古詩(shī)里的春天作文 18
燕子飛來(lái)，讓我感覺(jué)到了又一個(gè)新季節的歸來(lái)；百花齊放，讓我感受到了萬(wàn)物重生、奮斗的氣息。等到清晨，花落知多少？
一根小苗，在石縫中你如此奮力求生的精神，在困境中，你依然萌生。人們都說(shuō)春天是美麗無(wú)比的幻境，但是幼苗，你讓我感到這就是春天生命的脈動(dòng)。無(wú)意間，我仿佛看到了什么，原來(lái)那是一片竹子，這春竹和幼苗一樣，死死地被石頭壓著(zhù)，但它就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，這就是春竹百折不撓的高尚品質(zhì)！春天，你的詩(shī)意告訴我，你的精神品質(zhì)就是如此崇高。
春天的詩(shī)意不僅僅體現在春竹和幼苗上，當我深入走進(jìn)春天，濃濃的詩(shī)意更蘊含在復蘇的萬(wàn)物中。就如“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”、“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，細葉的楊柳、艷紅的杏花，楊柳的細葉鬼斧神刀、紅杏的出現出人意料，啊，春天的詩(shī)意如此濃郁，使人難忘！春的詩(shī)意更是招展活力的化身，正當我漫步梨花園，欣賞一枝枝潔白的梨花時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)黃鸝清唱的“交響曲”，又看見(jiàn)一行白鷺飛往湛藍的天空，正可謂岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，春天又畫(huà)出了杜甫的”兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的幽幽古韻之畫(huà)面，深深詩(shī)意尤如一曲歌，又尤如一壺酒，讓人百口不厭……
我時(shí)常問(wèn)自己：“富有詩(shī)意的人生品質(zhì)是從何得來(lái)的.呢？”春天告訴我：從春天來(lái)。就如龔自珍親身體驗到的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，是的，奉獻精神是有情的��！即使我是一片小草，也應“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！
四季一樣詩(shī)意濃濃，可是春之詩(shī)意讓我感受尤深！春天，讓我走進(jìn)你內部，讓我感受你的濃濃詩(shī)意吧！
古詩(shī)中的春意當然是美好的，在以后的日子里，我要把握住人生的春天，做一個(gè)努力奮斗、默默奉獻的人。
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