小學(xué)五年級作文：找春天
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：找春天，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文：找春天1
冬天走了，春天來(lái)了。春天在哪里呢，春天在柳樹(shù)悄悄抽出的嫩芽里，春天在迎春花靜靜開(kāi)放的花苞里，春天在小燕子嘰嘰喳喳的叫聲里。
走進(jìn)公園，桃花的粉，迎春天的黃，小草的綠都一個(gè)接一個(gè)映入眼簾。接著(zhù)，和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐。湖面的冰已經(jīng)已經(jīng)融化，取而代之的則是蕩漾的碧波，湖水清澈見(jiàn)底，湖下的小魚(yú)，小蝦，田螺都看的清清楚楚，草地上，蝶在飛，鳥(niǎo)在叫，花兒在開(kāi)放。青蛙也從困倦的冬天里蘇醒了，時(shí)不時(shí)爬上草地，享受日光浴，在湖邊悠閑漫步。
再往公園深處走，便是一叢叢的迎春花，一簇簇的月季花和正在怒放的桃花。迎春花在用她那黃色的花骨朵表示，春天來(lái)了。月季花用她的花朵吐露著(zhù)怡人的香氣。桃花呢，她那花瓣恰到好處的顏色，是春姑娘用心調配出的。 走到怒放的桃樹(shù)下，一會(huì )，你的頭上就會(huì )落下粉紅的花瓣。
草地上，一群撒歡的孩子們。有的在奔跑，有的圍聚一起低頭竊竊私語(yǔ)，最引人注意的就是放風(fēng)箏的孩子們啦�？窗�，一個(gè)孩子放著(zhù)一只燕子風(fēng)箏，跑著(zhù)跑著(zhù)，摔了個(gè)跤，原本和他的燕子風(fēng)箏一樣高的蝴蝶風(fēng)箏就贏(yíng)了。小男孩非常沮喪，問(wèn)身旁的爸爸：“為什么總是姐姐贏(yíng)？”爸爸彎腰和小男孩低語(yǔ)了幾句，小男孩喜笑顏開(kāi)的去追姐姐了。天上風(fēng)箏的造型真是多啊，有老鷹，黃鸝，蜈蚣，瓢蟲(chóng)……眼睛都看不過(guò)來(lái)了，這不由得讓我想到一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶。
春天在你的花盆里，春天在花朵里，春天在小草里，春天給了萬(wàn)物色彩。春天給了我們希望，春天給了我們快樂(lè )！
小學(xué)五年級作文：找春天2
一個(gè)春色怡人的周末，我早早起來(lái)，拿著(zhù)媽媽的相機去公園里找春天。
��！我一進(jìn)公園大門(mén)就看見(jiàn)了一片綠意盎然的草地，曾經(jīng)枯萎的小草挺直了腰，就像是一個(gè)個(gè)倔強的小戰士似的。幾只小鳥(niǎo)也紛紛地飛了過(guò)來(lái)，跟“小戰士”們嘰嘰喳喳地打著(zhù)招呼呢！我被大自然這和諧的景象給深深地吸引住了，便不自由地拿起了照相機把這景象拍下來(lái)了。
我興致勃勃地走進(jìn)花園里賞花。��！春天不知什么時(shí)把大地裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界！迎春花開(kāi)了，大紅花開(kāi)了，還有各種各樣叫不出名的花也開(kāi)了。最美的還是那一大片玫瑰花！紅得像火、粉的似霞、白得如雪。有的含苞待放如羞答答的小姑娘，有的綻放如高貴的皇后，還有的像亭亭玉立的仙女。有一個(gè)小女孩正把手伸向一枝開(kāi)得正艷的玫瑰花，她的媽媽連忙在旁邊對她搖搖手，示意她不要摘下來(lái)，讓這一朵花兒繼續生活在這個(gè)美麗的花海中。
我走在道路上，邊拍照邊賞著(zhù)這周?chē)木吧�。草地上，大�?shù)下，小道上，到處是鍛煉身體的人們。他們跑步、做操、打太極，精神抖擻，如活躍的健馬，又如迎風(fēng)招展的松樹(shù)。我想：人們那熱愛(ài)生活、充滿(mǎn)陽(yáng)光的心態(tài)不就像這春天一樣美好嗎？
��！我發(fā)現春天怎么找也找不完！它在綠意盎然的草地上，在美麗的花叢，更在人們的心中！
小學(xué)五年級作文：找春天3
春天在哪里呀，春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝春天在哪里呢？我們一起哼著(zhù)歌去找春天吧！
春天是花紅柳綠的季節。清晨，淡淡的晨霧籠罩著(zhù)山野。太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，周?chē)撵F氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風(fēng)吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見(jiàn)人愛(ài)的粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說(shuō)：瞧，我多漂亮，多大方！那些小花小草彎下了腰：是呀！真好看！可愛(ài)的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了草裙舞。引得好多蝴蝶在她周?chē)掺骠嫫鹞?/p>
春天是生機勃勃的季節。春天到了，冬眠的動(dòng)物也醒了，動(dòng)物新村又熱鬧起來(lái)了。青蛙媽媽正帶著(zhù)小蝌蚪們游泳哩！動(dòng)物小學(xué)的同學(xué)們也跟著(zhù)老師去春游了！多么快樂(lè )喲！鴨媽媽也帶著(zhù)小鴨子們在池塘里找食物呢！
春天是風(fēng)箏放飛的季節。春風(fēng)少女笑瞇瞇地望著(zhù)那些放風(fēng)箏的孩子們，他們拉著(zhù)風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可風(fēng)箏飛不起來(lái)。孩子們的臉上隱約有些失望。風(fēng)少女趕緊吹起了口哨。不一會(huì )兒，風(fēng)少女身邊多了漂亮而新穎的風(fēng)箏它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著(zhù)手叫好，顯然很開(kāi)心。風(fēng)少女也會(huì )心地笑了
春天如歌，春天似曲！春天是一支美麗，歡快的歌，是春少女帶給我們的最好的禮物！
小學(xué)五年級作文：找春天4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。小鳥(niǎo)在枝頭上叫著(zhù)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！”今天，我決定到公園里去找春天。
來(lái)到公園草坪上，小草冒出那綠綠的嫩芽，把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機勃勃的綠，像一塊綠色的大地毯�！熬G毯”上開(kāi)了許多五顏六色的鮮花，使得“綠毯”變成了“七彩毯”。河岸上的小樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色，樹(shù)枝輕輕地在微風(fēng)中搖曳。怎么，河那邊的田野開(kāi)始發(fā)綠了？那斜斜的河岸，那廣闊的田間，就像披著(zhù)一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著(zhù)早春的生機。小溪邊，那亭亭玉立的春姑娘撫摸著(zhù)楊柳，像母親的手一樣，輕輕的。楊柳拍打著(zhù)湖面，湖面泛起了漣漪。陽(yáng)光照射著(zhù)湖面，波光蕩漾，像一面碩大的鏡子，把藍天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古詩(shī)，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”
春天真的來(lái)了！天氣變得晴朗了，太陽(yáng)照著(zhù)大地，人們感到那么舒服，
那么愜意！人們脫下了厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝。
��！春天，美麗的春天，你充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了希望。我們知道你了，你在公園里的每一個(gè)角落！我愛(ài)你！春天！
小學(xué)五年級作文：找春天5
我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
我們看到了她。小樹(shù)綠了，桃花紅了，楊柳吐出嫩綠的芽。田野上一片片金燦燦的油菜花，山腰間一簇簇紫紅的杜鵑花，公園里一樹(shù)樹(shù)粉白相間的杏花櫻花，相約好了似的，呼朋喚友地招來(lái)伙伴們，展開(kāi)一幅五光十色的畫(huà)卷。
我們聽(tīng)到了她。叮咚叮咚，是小溪清脆的歌唱。唰啦唰啦，是樹(shù)梢撥動(dòng)的琴弦。嘰嘰喳喳，是喜鵲來(lái)報喜。布谷布谷，是百靈送福音。滴答滴答，春雨旋轉著(zhù)踏起輕快的舞步。轟隆轟隆，天地擂響的振奮的旌鼓，大聲地宣布一個(gè)有聲有色的季節。
我們聞到了她�？諝饫镉心嗤恋那逑�，花草的芬芳。山朗潤起來(lái)了，肥沃的土壤孕育了舌尖上的春天。薺菜春卷、艾青麻糍、鮮嫩的春筍、濃香的韭菜，好客的春天盛上有滋有味的人間煙火。
我們觸到了她。草坪上，踢幾腳球，翻幾個(gè)跟斗，春天柔柔地呵護著(zhù)我們。公園里，奔跑著(zhù)，放起形形色色的風(fēng)箏，春天托起我們的希望。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。農人們在田間播種，少先隊員在山坡上植樹(shù)，到處是欣欣向榮的繁忙景象，把新年的愿望深深種下。
春天在哪里？她在我們的眼睛里閃爍，在我們的耳畔細語(yǔ)，在我們的唇齒間回甘，在我們勤勞的手指間發(fā)熱。你找到春天了嗎？
小學(xué)五年級作文：找春天6
漸漸的，春天來(lái)了，但它究竟在哪里呢？周末，我在自家的房頂找到了滿(mǎn)意的答案。
初春的早晨，乍暖還寒。天空藍藍的，像一匹藍絲綢，棉花糖般的云朵一團團地飄在上面。太陽(yáng)像是跟我捉迷藏似的，一會(huì )兒躲進(jìn)云里，一會(huì )又鉆出來(lái)，笑瞇瞇的，像個(gè)頑皮的小男孩。雖然，金色的陽(yáng)光不時(shí)灑在我的身上，但迎面吹來(lái)的風(fēng)還是裹著(zhù)絲絲涼意，讓我不禁打了一個(gè)冷顫。
小草被春天喚醒了，它使勁地蹬了蹬土地，像個(gè)吃奶的孩子，爭先恐后地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的綠綠的，睜著(zhù)一雙好奇的眼睛四處張望。它們也給大地媽媽換上了一件新外衣。我一眼看見(jiàn)了去年種下的一棵枇杷苗，正抽出了細長(cháng)的嫩芽，也長(cháng)高了許多。
幾只麻雀輕盈地在天空盤(pán)旋，一會(huì )落在了對面的屋檐下，一會(huì )兒唧唧喳喳地唱起了歡快的歌，仿佛在說(shuō)：“春天真好，春天真好！”我發(fā)現它們已經(jīng)在那里安營(yíng)扎寨，準備開(kāi)始新的生活。
另外一棟樓的屋頂上，一對年輕人正趁著(zhù)大好的天氣在菜園里忙著(zhù)松土、種菜。一位滿(mǎn)頭銀絲的老奶奶，因為行動(dòng)不便，就坐在一根板凳上一邊曬著(zhù)太陽(yáng)，一邊慈祥地望著(zhù)勞動(dòng)著(zhù)的他們，臉上露出欣慰的笑容。
孩子們是最喜歡春天的，他們快樂(lè )地看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠。笑聲順著(zhù)孩子的手，順著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)升到云層中去了。
春天像一位神奇的魔法師，催生了生命；春天又像一位著(zhù)名的畫(huà)家，用他的畫(huà)筆描繪出了一幅美麗的圖畫(huà)。
小學(xué)五年級作文：找春天7
春天來(lái)了，她邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
今天早晨，春雨如絲，到了下午，雨漸漸地停了。我帶上筆和本子，和爸爸一起去找春天。
我坐在爸爸的自行車(chē)后面，一路上，只見(jiàn)股份大道中間隔離帶上原來(lái)枯黃的草坪上已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的小草，遠遠望去，青黃相間的一片。馬路兩旁有一種我叫不出名的樹(shù)木，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了花苞，有的已經(jīng)開(kāi)出了潔白的花朵，非常好看。
來(lái)到世紀廣場(chǎng)上，我迫不及待地跑向花壇，那里開(kāi)滿(mǎn)了紫紅色和黃色兩種花，它們互相交錯，形成了一幅美麗的圖案�！鞍�！快看那里！”爸爸說(shuō)道。我抬頭一看，只見(jiàn)花壇邊的草坪上有一種植物，大約有我一人多高，盛開(kāi)著(zhù)玫瑰色的花朵，鮮艷奪目，“太漂亮了！”我大聲地喊了起來(lái)。
地面上，一些小草在人工鋪的地面磚縫里頑強地伸出了頭，真是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
不遠處，有一個(gè)小男孩手里拿著(zhù)風(fēng)箏在廣場(chǎng)上奔跑，后面有幾個(gè)同齡的孩子緊緊跟著(zhù)，風(fēng)箏左右搖晃著(zhù)升上了天空。
我們來(lái)到新安江邊，江水在春風(fēng)中碧波蕩漾，不過(guò)因為剛下過(guò)雨，顯得有些渾濁。江邊的柳樹(shù)發(fā)出了嫩嫩的綠芽，柳枝在微風(fēng)吹拂下輕輕飄蕩，婀娜多姿。江對岸，遠處的群山霧茫茫的，雨后的松樹(shù)也顯得格外翠綠。真是“春風(fēng)又綠江南岸�！�
我一邊欣賞著(zhù)美景，一邊呼吸著(zhù)清新的空氣，感覺(jué)春回大地小學(xué)生作文，萬(wàn)物復蘇，不由得大聲贊嘆：“��！春天太美了！”
小學(xué)五年級作文：找春天8
冬天剛走不久，我就急切的去找春天了。
我一手拿著(zhù)放大鏡，蹲在泥土地上尋找著(zhù)春天的痕跡。
在我觀(guān)念里，只有當地底下的種子發(fā)芽了，當芽?jì)和Π蔚你@出了土壤，這樣春天才來(lái)了。
我將放大鏡放在眼睛的前方，頓時(shí)地里的土囊顆粒就清晰的呈現在了我的視野中。我將眼睛睜得大大的，就想著(zhù)能找到春天里的嫩芽?jì)�。我堅持不懈的在土囊翻找�?zhù)，我瞧見(jiàn)了這些經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天冰封的泥土里有了小生物的活動(dòng)，這一瞬間，我好似就不糾結找著(zhù)那些發(fā)著(zhù)小芽?jì)旱姆N子了。因為我的心底有一個(gè)聲音在朝著(zhù)我說(shuō)道，春天，你這不是已經(jīng)找著(zhù)了嗎？只有在春天里才會(huì )有這般的生機活力。
但是盡管我的心里已經(jīng)能夠確定自己找著(zhù)了春天，但是，我依舊還在土囊里尋找著(zhù)。畢竟找到發(fā)了小芽的種子是我最初的目標，也是我腦海里對于找春天的最大的認知。
在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力后，我終于找著(zhù)了一棵萌發(fā)出了幼苗的種子。雖然我找到的這顆種子才在泥土里冒出了一點(diǎn)小芽，但是我內心里的歡喜雀躍是如此的強烈，因為我找到了春天，正真的找到春天了。
我找到了春天后，立馬就去朝著(zhù)我的伙伴朋友們報信，因為找春天也是我們之間的游戲。我們規定誰(shuí)先找到了春天，誰(shuí)就是春天里的'贏(yíng)家。我將我的伙伴們全都帶到了我尋到的那一株小芽那兒，興高采烈的向他們說(shuō)著(zhù)：“這就是我找到的最早的春天了�！�
朋友們一一搶過(guò)我的放大鏡，然后都認真的瞧了起來(lái)。等到他們一個(gè)一個(gè)都確認了后，這才承認了我所說(shuō)的話(huà)。
當然了找春天，這于我而言，不僅是一個(gè)游戲，更是一件有意義的事情。
小學(xué)五年級作文：找春天9
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天已經(jīng)趁人們不注意，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。今天，我和媽媽一起到東吳公園去找春天。
還只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我就發(fā)現在枯黃的灌木叢中冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，仔細一看，原來(lái)是一些新長(cháng)出來(lái)的葉子。它們才剛剛長(cháng)出來(lái)，嫩綠的，有些還往里面卷起來(lái)，手摸上去毛茸茸的，像是樹(shù)葉中的小寶寶。它們的顏色和形狀也有不同，那些個(gè)子小一些的，顏色是碧綠碧綠的，而那些個(gè)子大一些的，顏色就變成了淺綠色。有的新葉上還有一個(gè)飽脹的花苞，像個(gè)害羞的小姑娘，含苞欲放。
在鹿山腳下，我們見(jiàn)到了春天的使者——迎春花。它是由一瓣一瓣的黃色花瓣組成的，里面還藏著(zhù)幾根細細的花芯呢。
走到公園深處，我們看到了貼梗海棠，它的花已經(jīng)開(kāi)放了，有粉的也有白的，有的還是半粉半白的，遠遠就能聞到它們的陣陣花香。不遠處是一大塊草地，小草們已經(jīng)破土而出，伸出好奇的小腦袋東張西望著(zhù)，草地也由原來(lái)的枯黃色變成了一片嫩綠。
然后一排柳樹(shù)展現在了我們面前，正如唐代大詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)里寫(xiě)的那樣：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。細細的柳條上整齊地排列著(zhù)許多淺綠的葉子，確實(shí)像是人們裁剪過(guò)的一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條們好像一個(gè)個(gè)小姑娘在翩翩起舞。。最后看見(jiàn)的是蝴蝶花，它們的顏色最豐富多彩，有紫的、粉的、紅的，甚至還有淺藍色的呢，遠遠望去，真的像是一大群蝴蝶在空中飛舞。
春天已經(jīng)來(lái)到，冬天已經(jīng)退去，萬(wàn)物復蘇，春回大地，讓我們大家一起來(lái)享受春天帶給我們的喜悅吧！
小學(xué)五年級作文：找春天10
這幾天，氣溫迅速回升，到處充滿(mǎn)了春的氣息，在這樣溫暖舒適的春天，我迫不及待地去尋找春天的氣息。
在公園里，我驚奇地發(fā)現前段時(shí)間還是一片綠的海棠樹(shù)，現在已經(jīng)長(cháng)出了粉嫩的花苞，美極了；性急的玉蘭花已經(jīng)在枝頭展開(kāi)了兩、三片雪白的花瓣兒；臘梅花開(kāi)謝了，但是，空氣中還殘留著(zhù)淡淡的清香；柳樹(shù)的枝條上爆出了一粒粒小小的、圓圓的嫩綠葉芽；小草從地下探出尖尖的小腦袋，瞧了一眼美麗的春光；小野花遍地都是，五顏六色，千姿百態(tài)：有的像一串串淡紫色的小掛燈；有的像一只只小太陽(yáng)照耀著(zhù)草地；還有的像漫天的小星星眨巴眨巴眼睛。
梅花看見(jiàn)了小草、小花、柳芽和玉蘭花，也趕緊打開(kāi)了一朵朵的花傘，滿(mǎn)樹(shù)的梅花數也數不清，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，如果你站在樹(shù)下，就會(huì )淋上一身的花瓣；茶花可耀眼了，像一片片的粉紅寶石鑲嵌在綠葉之中。
春天來(lái)了，的確來(lái)了。
空氣是那樣清新，天空是那樣遼遠。太陽(yáng)已經(jīng)升高，照在身上暖烘烘的。她的彎道金光愉快地親吻著(zhù)萬(wàn)物，親吻著(zhù)孩子們紅彤彤的臉頰，那么溫柔，就像是一位慈愛(ài)的母親撫摸著(zhù)她的兒女們！
美麗的春天終于降臨了！
小學(xué)五年級作文：找春天11
寒冷的冬天悄然離去，溫柔的春天輕輕的來(lái)到了。春風(fēng)也跳著(zhù)輕盈的舞蹈趕來(lái)了，她輕輕的吹著(zhù)柔和的風(fēng)，將沉睡的動(dòng)物吹醒；又喚起了碧綠的小草，春天使大地變得生機勃勃。
“春到人間草木和�！眻@中的小草盼望已久的時(shí)刻最后到來(lái)了。含苞欲放的花綻放了，把最美的一面展示給大家。草坪上的小草更綠了，低著(zhù)頭，再說(shuō)悄悄話(huà)呢！粗壯的大樹(shù)伸出結實(shí)的手臂，吐出新的葉子，將一樹(shù)的葉子攬入懷中，也給自我穿上了一件既美麗又吸引人的綠衣裳。葉子爭先恐后地冒出來(lái)，在媽媽的懷中探著(zhù)頭看著(zhù)外面那多彩的世界。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間來(lái)回的蹦跳，歡樂(lè )的歌唱，婉轉的歌聲吸引著(zhù)地上的小花。樹(shù)根旁的野花競相開(kāi)放，仰著(zhù)頭，望著(zhù)葉子微笑。
在空中，大雁向北方飛來(lái)，一路上發(fā)出歡快的叫聲，仿佛在向大家打招呼。春風(fēng)也趕來(lái)問(wèn)好，直到看不見(jiàn)，她才離開(kāi)。
嬌氣的花朵，發(fā)芽的小草，吐葉的大樹(shù)，北飛的燕子，構成了一幅贊美春天的畫(huà)。山間的溪流，樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，池里的蛙叫，奏出一首贊揚春天的歌。
“一年之計在于春”。春天，是一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節，它象征著(zhù)一年的開(kāi)始，象征著(zhù)一個(gè)新的起點(diǎn)，象征著(zhù)生命的季節。
小學(xué)五年級作文：找春天12
春天來(lái)了！春天來(lái)了！迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我和媽媽到鄉下去找春天。
聽(tīng)，小溪水“嘩啦、嘩啦”地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌�？�，小溪里的魚(yú)兒高高興興地游來(lái)游去。它們像一個(gè)個(gè)調皮的娃娃，時(shí)而鉆出水面，時(shí)而沉入水底；時(shí)而獨自游玩，時(shí)而一起游戲。一只小鴨子看到了，便迫不及待地跳入水中，和它們一起嬉戲。
溪邊的柳樹(shù)已經(jīng)抽出嫩綠的枝條，長(cháng)出黃綠相間的嫩葉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在翩翩起舞。柳樹(shù)下一棵棵小草從土里鉆出來(lái)，好奇地看著(zhù)世界。那里的花兒穿上了五顏六色的衣裳，正趕來(lái)參加春天的盛會(huì )呢！
遠處的田野長(cháng)出了綠油油的禾苗，山上的樹(shù)木早已換上了綠色的衣裳，大地呈現出一派生機勃勃的景象。
春天真美��！我愛(ài)美麗的春天！
評：
一、小作者寫(xiě)出了春天的美麗，表達了對它的喜愛(ài)之情。二、由小溪里的水、魚(yú)兒和鴨子寫(xiě)到溪邊的柳樹(shù)、小草和野花，再寫(xiě)到遠處的禾苗、山上的樹(shù)木，每一處都描寫(xiě)得很精彩，這與文中恰當地使用了比喻、擬人的手法是分不開(kāi)的。三、層次清晰。把“找”的經(jīng)過(guò)描述得很清楚，給人一目了然的感覺(jué)。
小學(xué)五年級作文：找春天13
冬爺爺披著(zhù)雪白的銀裝慢慢地走了，春姑娘帶著(zhù)五彩的花環(huán)悄悄地來(lái)了。今天，我和我的小伙伴一起去找春天嘍！
春天在哪里？你看，春天在小河邊。一顆顆柳樹(shù)低著(zhù)頭站在河邊，它的“頭發(fā)”自然垂了下來(lái)，仔細一看，我發(fā)現柳樹(shù)的“頭發(fā)”上長(cháng)滿(mǎn)了細小的柳絮，它毛茸茸的，好似一只小松鼠的尾巴。柳樹(shù)下，有許多花苞，其中一個(gè)快要開(kāi)了，綠色的葉子下蓋著(zhù)一片片紫色的花瓣。
春天在哪里？你看，春天在森林里。每一棵松樹(shù)都是松鼠的樂(lè )園。你看那邊的松樹(shù)上正蹦跳著(zhù)一只可愛(ài)的松鼠呢！它大大的眼睛，毛茸茸的尾巴，簡(jiǎn)直可愛(ài)得像KETTY貓！許多動(dòng)物都從冬眠中醒來(lái)，青蛙、蛇、熊……森林又恢復了以往的生機。
春天在哪里？你看，春天在小朋友的眼睛里。我們用“心靈的窗子”去看春天，找春天，小朋友發(fā)現春天就在自己的眼睛里，只要認真、仔細地找，春天無(wú)處不在。春天讓大地變綠，讓萬(wàn)物蘇醒，讓大自然恢復了生機。小朋友驕傲地說(shuō)：“我找到春天了！”
我喜歡炎熱的夏天，喜歡豐收的秋天，喜歡純潔的冬天，可我最喜歡的還是美麗動(dòng)人的春天！希望春天在人世間永存。
小學(xué)五年級作文：找春天14
同學(xué)們，你們知道春天在哪里嗎？如果不知道，就跟著(zhù)我一起去尋找春天吧！太陽(yáng)的臉更紅了，像喝醉酒的老公公慈愛(ài)的看著(zhù)我們，天氣更暖了，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀！抬起頭，一排排大雁飛回來(lái)了，一會(huì )兒排成個(gè)“一”字形，一會(huì )兒排成個(gè)“人”字形，“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里�！毙⊙嘧右渤�(zhù)歡樂(lè )的歌飛回來(lái)了。天上飄著(zhù)一個(gè)個(gè)紙鳶，這些都是孩子們給春姑娘的請帖。
我來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)小河里的冰都化了，水“嘩嘩”地流著(zhù)，像一條白色的飄帶，唱著(zhù)一首春天的歌�！按航喯戎�，真是那樣呀！你看鴨子們都撲到小河里游泳、
嬉戲，非常開(kāi)心！河里的小魚(yú)也游來(lái)游去，河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的綠色的頭發(fā)，隨著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈。
我來(lái)到了大山上，看見(jiàn)草兒伸出了耳朵，好像在聽(tīng)春姑娘唱歌，大樹(shù)穿上了新衣服，好像一個(gè)個(gè)戰士，看守者我們的家園。迎春花開(kāi)了，吹開(kāi)了一朵朵黃色的小喇叭，廣播著(zhù)春天到了的消息。桃花、杏花、梨花開(kāi)得爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，美麗極了！有紅的，紅的似火；有白的，白的如雪；有粉的，粉的像霞。田野里，農民們播種施肥，希望今年是個(gè)豐收年。
我來(lái)到了校園里，這里春天的信息更濃了，真是“一年之計在于春，一日之計在于晨”，同學(xué)們都在珍惜這大好時(shí)光呢！
春天實(shí)在太美了！我真想變成春天里的一朵花，一棵草把春天打扮得更美麗！
小學(xué)五年級作文：找春天15
星期天，我按老師的吩咐去找春天，清晨起來(lái)，我便乘坐著(zhù)爺爺的車(chē)來(lái)到了我的家鄉——仰韶文化遺址所在地仰韶村。
在我的家鄉仰韶村，天空中沒(méi)有一絲云彩，一片碧藍如海，圓圓的太陽(yáng)迎面射來(lái)溫暖的陽(yáng)光；一陣陣柔和的春風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)，像母親的雙手捧著(zhù)我的臉蛋一樣，讓我覺(jué)得全身溫暖而舒適；��！我找到了春天，春天是溫暖而舒適的家園！
在我的家鄉仰韶村，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠、春風(fēng)送暖的氣象。山坡上的松樹(shù)、柏樹(shù)、洋槐樹(shù)都穿上了綠色的新裝，棵棵昂頭挺胸仿佛一個(gè)個(gè)哨兵一樣雄姿勃勃；小河旁一棵棵楊柳倒掛著(zhù)一串串嫩芽，猶如一串串綠色的寶珠，隨風(fēng)擺動(dòng)又是異常的阿娜多姿；遼闊的田野已經(jīng)換上了暫新的綠袍，小草吐出了綠芽，麥田掀著(zhù)綠浪，到處是綠的海洋；桃園里開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的桃花，梨園里開(kāi)滿(mǎn)了雪白的梨花，油菜田里開(kāi)滿(mǎn)了金黃的油菜花，春風(fēng)吹來(lái)一陣陣芳香，吮吸一口讓人陶醉許久！��！我找到了春天，春天是美麗而誘人的天堂！
在我的家鄉仰韶村，燕子飛了回來(lái)，辛勤的銜著(zhù)泥土，在建造自己美麗的家；蜜蜂飛了出去了，辛勤的采著(zhù)花粉，在釀造甘甜的蜜；田野里到處都有農民伯伯和阿姨們在辛勤的勞動(dòng)，有的在鋤地、有的在播種、有的在植樹(shù)，真是一年之計在于春，到處都有春的幸福，到處都看到春的期望！��！我找到了春天，春天是幸福而美好的期望！我找到了春天，春天--是溫暖而舒適的家園；春天是--絢麗而誘人的天堂；春天--有著(zhù)幸福而美好的期望！
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