今年春天我很彷徨作文11篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的今年春天我很彷徨作文，希望對大家有所幫助。
今年春天我很彷徨作文1
今年的春天又來(lái)了，在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇的季節里，人們都會(huì )感受到春天的蓬勃的生命力與新的希望�？晌覅s在這一年的春天，感到很彷徨。
記得有一次，新學(xué)期剛開(kāi)始，我們全班人上了幾次的體育課后，體育老師就要給我們考長(cháng)跑測試，并且把長(cháng)跑測試的成績(jì)當作體育的半期考的成績(jì)。我心想：“糟糕！我最近這幾天都沒(méi)有去跑步鍛煉身體，這次長(cháng)跑測試，我可能要考砸了！唉！為什么長(cháng)跑測試這么快就要來(lái)了呢？”
我們全班人被分成四組來(lái)考長(cháng)跑，而我被分到最后一組。長(cháng)跑測試開(kāi)始了，我看著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上跑步的身影，看著(zhù)他們起初是慢跑了幾圈，跑到最后一圈沖刺時(shí)，輕松通過(guò)長(cháng)跑考試喜悅的表情。這讓我感到很有壓力。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，等待著(zhù)輪到我來(lái)長(cháng)跑考試。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，終于輪到我來(lái)考長(cháng)跑了。
我總共要跑四圈，在剛開(kāi)始我跑的時(shí)候，我并不感到累。但是，當我跑到第三圈的時(shí)候，我漸漸地感到我很累。我不禁一邊大口喘著(zhù)氣，一邊跑著(zhù)。漸漸地，我放慢了跑步速度，可是，一想到我放慢跑步速度，就會(huì )長(cháng)跑考試不及格，我又加快了跑步的速度。當我跑到最后一圈時(shí)，我感到很累，跑得快沒(méi)力氣了，于是，我忍不住又放慢了速度，跑完了最后一圈。
我跑完了最后一圈后，向老師詢(xún)問(wèn)我的長(cháng)跑成績(jì)，體育老師對我嘆了一口氣，告訴我，這次的長(cháng)跑考試我又不及格。
我頓時(shí)感到我的內心很彷徨，我心想：“為什么別人在跑步過(guò)程中，放慢跑步速度能及格，而我卻不能？”我忽熱覺(jué)得在這陽(yáng)春三月的季節里，操場(chǎng)上的榕樹(shù)不再是嫩綠的，而是灰綠的，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的叫聲沒(méi)有使我高興起來(lái)，在別人眼里覺(jué)得顏色鮮艷的小花，我卻覺(jué)得它們是如此的黯淡無(wú)光。
每當人們遇到挫折時(shí)，大部分的人們太容易看到黑暗和絕望。在這一年的春天，我感到很彷徨。但我在這彷徨之中，心里清楚明白人不能一直沉浸在彷徨之中，要重新振作起來(lái)才行。相信我只要一直堅持不懈地努力鍛煉著(zhù)，就會(huì )迎得春光美好的一天！
今年春天我很彷徨作文2
春天慢慢的走到到了這里，帶來(lái)了一些人歡歌笑語(yǔ)；鳥(niǎo)兒歡快的唱著(zhù)歌，春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳，一切勃勃生機，只有我獨自垂頭喪氣地行走于柳樹(shù)之間。是為什么而嘆氣呢？我自己也不知道，是為了今年的學(xué)業(yè)吧，亦或為明年的中考吧！我感覺(jué)自己像一只小船在迷霧中航行，永遠看不到前面，也沒(méi)有后退的勇氣，就在原地徘徊。
我清楚的記得，在每天早上，中午以及晚上的課程中，似乎什么都明白了，但又似乎什么都不知道。當我以為可以像以前靠近一下，回顧一下，但打開(kāi)書(shū)本時(shí)，卻是一片茫然，似乎什么都沒(méi)有，但一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記告訴我，我已經(jīng)都學(xué)過(guò)了。
車(chē)到山前必有路必有路，可是我的路呢？為什么我看不到，我忽然有些自棄，想著(zhù)曾經(jīng)我對時(shí)間的評價(jià)：初一的時(shí)間使用小時(shí)來(lái)計算的，初二的時(shí)間是用分來(lái)計算的，初三的時(shí)間是用秒來(lái)計算的。
不知不覺(jué)，高高升起的太陽(yáng)已經(jīng)半遮著(zhù)臉，向人們告別，而那花草卻依舊勃勃生機，夕陽(yáng)的余暉灑在陽(yáng)光下。一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著(zhù)黑暗，顯得一派祥和。
我忽然想到一句名言：“如果你為錯過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就講錯過(guò)璀璨的繁星”。是呀，這不過(guò)是開(kāi)始，我不過(guò)才遇到一點(diǎn)困難，就垂頭喪氣，以后那樣多的困難，失意，我又將如何面對？我釋然了，我知道：
我的春天，正迎著(zhù)夕陽(yáng)，越走越遠，一步步走向精彩。
今年春天我很彷徨作文3
把筆拿起，不知從何落筆；把筆放下，腦中思緒萬(wàn)千。
今年春天就這樣來(lái)了，腳步并不匆忙，只是悄然而至，但我還是沒(méi)有準備天氣越來(lái)越暖春風(fēng)帶走了寒冷，使勁從依然沉睡著(zhù)的大地中鉆出來(lái)。新葉無(wú)聲無(wú)息從枝椏間冒出，每天清晨里又多了一些小鳥(niǎo)的叫聲。而我卻獨自一人在這美好的初春里徘徊。
自從搬到新校區后就沒(méi)有了在老校區的歡聲笑語(yǔ)。還記得以前在寬大的走廊嬉戲打鬧，有時(shí)忘了上課的時(shí)間，兩三人一起懷著(zhù)興奮又緊張的心情，跑回教室，放學(xué)時(shí)在教室里玩到天黑，依然不肯回家；有時(shí)趴在陽(yáng)臺上看著(zhù)校門(mén)口的人流一點(diǎn)點(diǎn)減少……以前的時(shí)光是多么快樂(lè )啊，雖然作業(yè)還是和現在一樣多，但幸運的是歡樂(lè )，能抵消煩惱，現在來(lái)到了新校區，活力似乎減半，每天都沉浸在學(xué)習當中，下課趴在教室外走廊的欄桿上時(shí)，一種無(wú)故的憂(yōu)傷，慢慢抵達腦海。
我經(jīng)常會(huì )像個(gè)迷了路的孩子，無(wú)助地站在十字路口中央失措的，看著(zhù)人來(lái)人往和車(chē)水馬龍，悵然望向天空，是灰白的，再次看向四周，是朦朧的。久而久之，便習慣了一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)，習慣了安靜，厭倦了這個(gè)年紀應有的熱鬧，這是病態(tài)的，但我找不到解藥。
有時(shí)一股無(wú)名的火，總會(huì )突然撲上心頭使自己變得暴躁，甚至是一句父母簡(jiǎn)單的提醒，我都要吼回去，爭論時(shí)把自己逼的火冒三丈。每次無(wú)理取鬧后，心里不住地責怪自己，懊惱很久后才平靜下來(lái)，但等到下一次無(wú)名火到來(lái)時(shí)，我依然失控……也許是心中有著(zhù)一團心結，在歲月里慢慢醞釀發(fā)酵后，便會(huì )自然打開(kāi)了吧？
窗外的天空又灰蒙了下來(lái)，也許它正像我一樣，等一場(chǎng)，洗滌一切，洗滌心靈。
今年春天我很彷徨作文4
早晨五點(diǎn)，外面靜靜地，陽(yáng)光還沒(méi)有出現，空中彌漫著(zhù)水汽，偶爾還有小鳥(niǎo)叫聲，遠處的天空籠著(zhù)氤氳，我還是第一次起那么早，懶散地穿好衣服，呆呆地坐在床上，思考著(zhù)人生。
突然，手機響了一下，我不禁有些疑惑，誰(shuí)會(huì )在這個(gè)時(shí)間給我信息？手指熟練地劃過(guò)屏幕，剛剛把手機解鎖，身后就傳來(lái)一聲生氣又無(wú)奈的聲音：“你在干嘛？又在玩手機，你知不知道你的成績(jì)下滑了很多？不能總去玩手機”。
一陣酸楚沖上鼻尖，心中的心酸冒著(zhù)陰晦的氣息在心中縈繞。我忍著(zhù)不讓眼淚涌出，把眼睛掙得大大的，下床關(guān)門(mén)，反鎖，動(dòng)作一氣呵成，緩緩走到床邊，嘴角無(wú)意地勾起一抹苦澀的笑，心中不知道是什么滋味，落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調的天空，家門(mén)前的路燈散發(fā)著(zhù)白色的光讓人感覺(jué)不到一絲暖意。
我的眼眶早已經(jīng)裝不下更多的眼淚，霎時(shí)間，所有的眼淚奪眶而出，一股前所未有的心痛涌上心頭，周?chē)拥撵o，我細細地聽(tīng)著(zhù)心跳的聲音和律動(dòng)。
學(xué)習的路很漫長(cháng)，漫長(cháng)的讓我有些疲倦，曾經(jīng)無(wú)數次地想停下歇歇，只是我知道這還不行，因為我有更重要的事情要做，不能任性，我要做乖孩子。我要好好去學(xué)習，不讓父母老師失望。
今年的春天，我彷徨而迷惘，卻又覺(jué)得前路特別清晰。
今年春天我很彷徨作文5
在人生的道路上有很多選擇。但對一名沒(méi)有主見(jiàn)卻具有選擇恐懼癥的我來(lái)說(shuō)，這是多么難的一件事��！
每當面對一個(gè)岔路口，我都難以踏出一步。怕一步錯，步步錯！怕邁錯一步就跌進(jìn)了萬(wàn)劫不復的深淵！
清晨，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，如沐的春風(fēng)噴灑在我的臉上。然而我的心情卻并不像天氣那般晴朗，濃郁的陰風(fēng)充斥著(zhù)我的內心。那陰風(fēng)的名字就叫做——彷徨。
八年級，多么關(guān)鍵的一個(gè)層次。壓力越來(lái)越大。這時(shí)，面前出現了許多選擇，是保持現在的成績(jì)，還是退步？是放棄，還是繼續努力？……
有時(shí)，我會(huì )產(chǎn)生驕傲這種不良心理，成績(jì)就直線(xiàn)下滑。但我似乎沒(méi)有辦法來(lái)控制。當我哪一門(mén)成績(jì)下滑時(shí)，我是把那門(mén)成績(jì)提上去，還是顧及整體？以前，我選擇了第一種。最終，我的單科成績(jì)是上去了，但整體成績(jì)卻下降了。頗有些“拆東墻，補西墻”的樣子。這時(shí)，我知道自己邁錯了一步。從此，不敢輕易邁步，導致了現在的彷徨。
我想學(xué)好，但卻在岔路口停滯不前。不知該往哪里走，才能找到真正屬于自己的、對的那條路。
有時(shí)，學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)真的不同。在語(yǔ)文上用功一小時(shí)，也許成績(jì)不會(huì )提高多少。但在數學(xué)上用功一個(gè)小時(shí)，成績(jì)會(huì )顯著(zhù)提高。原因是什么？我又該如何抉擇？
如果我什么都不做，就在岔路口停著(zhù)，我就不會(huì )有彷徨。當我走進(jìn)一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑洞中時(shí)，可以往前走，也可以往后走，從哪個(gè)方向走都可以。后面也沒(méi)有萬(wàn)丈深淵等著(zhù)你。但我真的想這樣嗎？
忽然，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心間。讓我仿佛看見(jiàn)了那些對我抱有很高期望的人——父母、老師、同學(xué)和親人。我豁然開(kāi)朗。不！我并不想身在這黑洞之中！剎那間，所有的一切問(wèn)題都想通了。彷徨，只是人生中的一部分，不可缺少的一部分，它教會(huì )我們成長(cháng)。
從此，我要勇敢向前走！即使前方是萬(wàn)丈深淵，我也會(huì )從上面跨過(guò)！因為，這是自己選擇！
今年春天我很彷徨作文6
難得的，星期五醒得很早，外面的天籠著(zhù)氤氳與星熹，樓下竟已隱約飄來(lái)一股油煙味兒。
懶散地穿好衣服，單薄的校服透著(zhù)早春獨有的寒意，凍得我直哆嗦。
突然，手機屏幕亮了，提示我有未讀信息，我打開(kāi)手機有些好奇：誰(shuí)會(huì )在這讀書(shū)的日子發(fā)消息！剛剛解鎖手機，只聽(tīng)見(jiàn)身后那疲倦又生氣的聲音：“你怎么在玩手機！早上醒這么早就是要玩？你還想不想念書(shū)��？怪不得你成績(jì)這么差！”我吃了一驚，緩慢又害怕的轉過(guò)身。母親尚還清顏烏絲，但緊蹙的柳眉早已鎖不住怒氣與蒼老、勞累的氣息。
這些話(huà)真實(shí)又可怕，莫名勾起了心中的冤屈，我叫道：“我就看一下短消息！又不玩游戲！再說(shuō)，成績(jì)不好又不是不努力！你……”張了張嘴，吐不出半個(gè)字，一陣酸楚沖撞鼻尖，心中的辛酸冒著(zhù)陰晦的消極氣息在心中徘徊，不停地責怪她的呵斥。
“不管你了！你這么不努力，態(tài)度還那么差，你真是活該……”媽媽轉身離開(kāi)，留下那么多失望與生氣。
我長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，心中不知何滋味。落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調的天空，路燈散發(fā)的白光也感覺(jué)不到暖意。
每天，不同的時(shí)間，不同的人，有意或無(wú)意，都來(lái)潑上一桶冷水。學(xué)習是無(wú)際的漫漫長(cháng)路，但我的信心一點(diǎn)點(diǎn)泯滅。
雖然好象是我不該，但總有哪感覺(jué)很委屈。
凜冽的風(fēng)漸漸停歇，空氣中幾分肅殺也化在南去的云翳里。手機屏幕的亮光與凌晨的柔光完美融合。玻璃中映出的我多少狼狽不堪，心想：算了，既然事已至此，多看一條短消息也無(wú)妨了。點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)圖標，一排文字轟然而至。
“還有八天985就要考了。我很累很累，幾乎醒著(zhù)的時(shí)候都在學(xué)，像要崩潰了，但我不想停也不能停，頂過(guò)這關(guān)就好了啊.
今年春天我很彷徨作文7
隨著(zhù)冬婆婆的腳步逐漸遠去，春姑娘的手撫綠了萬(wàn)物，使一切都生機勃勃，小草拼命地鉆出土地，花兒競相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒互相鳴唱，作出了一首音韻悠長(cháng)的春之歌，可在這種環(huán)境下，我卻是一個(gè)灰色的存在。
別人的生活五彩繽紛，我的生活只有一種顏色，是灰色的，是單調的。從我記事起，我做任何一件事都需要別人的幫助，從來(lái)沒(méi)有自己獨立地做過(guò)一件事，這種來(lái)自于別人的幫助漸漸地成為了一種習慣，導致到現在我做任何一件事都得依賴(lài)于父母或其他人�，F在，我真的很想自己獨立做一件事，卻發(fā)現已經(jīng)遲了，我沒(méi)有這個(gè)能力，做任何一件事都會(huì )有瑕疵，無(wú)法做到盡善盡美。慢慢得，我泄氣了，這時(shí)，來(lái)自于心底的聲音無(wú)助地問(wèn)我：該怎么辦？
初二:鄧盈
“……該來(lái)的總會(huì )來(lái)，該走的也無(wú)法挽留，青春慢慢隨時(shí)間溜走，我開(kāi)始變得懷舊……”每當我聽(tīng)到這首歌，我都不可避免地會(huì )想到：我的青春還有多長(cháng)，在這所謂的青春中，有什么值得我懷念的嗎？翻來(lái)復去地無(wú)數次思考，只有一個(gè)答案縈繞于我的耳畔：沒(méi)有。是的，無(wú)所做何所思？我的青春異常無(wú)味，自己如同一個(gè)機器人，照著(zhù)制定好的程序按部就班，或如一滴水珠，隨波逐流，最終，我將被淹沒(méi)在人海中，不會(huì )驚起一絲一毫的波瀾。此時(shí)的我，如同行尸走肉般混跡于人群之中，沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，似乎任何人都可以主宰我的世界，而我也不會(huì )在乎這些。走在這喧鬧的街頭，一米斜陽(yáng)照映在我的臉上，抬頭仰望，這僅有的溫暖是如此之耀眼，震撼我的心靈，望著(zhù)這束光芒，我迷茫了。我該怎么辦？
春天，這個(gè)充滿(mǎn)生氣的時(shí)節，我想改變，我想走出彷徨，我想讓春姑娘拂去我生活中的灰色，為我的世界增添各種各樣充滿(mǎn)活力的顏色，讓我抓住青春的腳步，改變自己，有所做，在以后有所念。
今年春天我很彷徨作文8
時(shí)光匆忙，日子一日一日過(guò)去，轉過(guò)了表盤(pán)一圈又一圈，轉過(guò)了四季流轉輪換。就這樣，我告別了冬天，迎來(lái)了春天。
然而，我卻不是因為春天的由來(lái)而高興，卻因為過(guò)了一年而變得彷徨。彷徨？是的，彷徨。
聽(tīng)著(zhù)發(fā)小在旁邊說(shuō)著(zhù)她們還有一百零幾天就要中考了。而她們說(shuō)剩下的天數時(shí)，臉上毫無(wú)一丁點(diǎn)的緊張。相反，臉上全是愉悅。她的學(xué)習不好，她的父母因她的成績(jì)單上的分數希望一次次破滅。最終只是希望她得到畢業(yè)證！可是對于她，中考只是解放，可是對于我呢？
從小，母親只是看我的分數，經(jīng)常拿我和別人比，鄰居家與我同齡的小孩本和我差不多的分數。但因家庭原因，他去了遼源的學(xué)校。我留在了村中的小學(xué)。從那時(shí)開(kāi)始，我們就發(fā)生了變化，他的分數使我觸手不足，他的分數對于中考是好的學(xué)校，可我呢？
八年下半學(xué)期，伴隨著(zhù)春天來(lái)了，我除了感覺(jué)到累，無(wú)別的感覺(jué)，無(wú)論是身體還是心理，一面想著(zhù)好好學(xué)習考上好的高中，另一面卻想著(zhù)如果考不上呢？那不是丟了父母的臉，也對自己的未來(lái)不利？
就這樣我沒(méi)有期待春天的春暖花開(kāi)。我仿佛秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的落葉。飄落則換來(lái)被人踏在腳下的結果。停留也還是會(huì )被凜冽的寒風(fēng)被迫吹落，就算我期待中考，也還是換來(lái)被人踏在腳下的結果，就算我不期待中考，也還是會(huì )被時(shí)光的流逝被迫去中考。因為我知道，我的分數就只是站在二中門(mén)口前一恍而過(guò)的份。只是一瞬間，連停留的份都沒(méi)有，中考的那天是父母丟臉的那天，也是我這個(gè)秋風(fēng)中的落葉飄落之日。
聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩在身邊的教導，我也知道，我無(wú)一技之長(cháng)，只能好好學(xué)習，這樣我才能如他們所說(shuō)的，能“出息”。
我知道我命由我不由天，我也相信奇跡，但我不知道命運會(huì )不會(huì )讓我自己改變，我也不知道奇跡會(huì )不會(huì )發(fā)生。對于這些，對于未來(lái)，我如一個(gè)迷路的小孩，只會(huì )有彷徨，會(huì )發(fā)生什么？我不知道，我不知道是否是早已注定，我不知道命運是否會(huì )被我改變，對于未來(lái)的路，除了彷徨就只是彷徨，沒(méi)有別的……
今年春天我很彷徨作文9
天越來(lái)越暖和了，校園里的柳樹(shù)開(kāi)始泛起綠色，遠處的草色若隱若現，枯葉伴著(zhù)嫩芽。春來(lái)了。
我的身體也如這初春的萬(wàn)物，開(kāi)始蓬勃。個(gè)子高了，整整高出別人一頭。胡須也耐不住寂寞開(kāi)始往外露頭。腰腿也變得強壯有力。隨著(zhù)身體的'成長(cháng)，我的思想也開(kāi)始成熟起來(lái)。開(kāi)始思考人生。
成績(jì)并不像身體那樣蓬勃有力，反而比去年矮了半截�？粗�(zhù)新發(fā)的成績(jì)單，我的內心展開(kāi)了激烈的論爭。
語(yǔ)文成績(jì)這么差，上課時(shí)都干了些什么?上課時(shí)打瞌睡的畫(huà)面又浮現在腦海里。難怪!我搖了搖碩大的腦袋。數學(xué)成績(jì)哎!與數學(xué)老師頂撞的場(chǎng)面印在心里。外語(yǔ)?“我是中國人，不學(xué)外國話(huà)。外語(yǔ)學(xué)不好，證明我愛(ài)國�！边�，這是愛(ài)國嗎?
我心里一遍遍責問(wèn)自己。為什么會(huì )這樣?原先的乖孩子哪里去了?原先的好學(xué)生哪里去了?我還能找回我自己?jiǎn)?
兒時(shí)有多少夢(mèng)想。曾經(jīng)想當作家，又心血來(lái)潮當科學(xué)家，還冒出了一個(gè)拆家(拆卸專(zhuān)家)。有多少時(shí)間我是為這些目標去奮斗。想一想曾經(jīng)“三更燈火五更雞”，早起背佳句，燈下思難題。那時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)信心百倍。
不知什么時(shí)候，我變了。老是覺(jué)得自己很棒!這也好，那也好，愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)出洋相。上課打瞌睡，下課來(lái)精神。把頂撞老師當成快樂(lè )。變成了與同學(xué)們炫耀的資本。成績(jì)是一落千丈。還把種變化歸罪與別人�！‘斪约撼墒鞎r(shí)我意識到自己錯了。自己已經(jīng)長(cháng)大，該考慮自己的前途了。
馬上上初三了，在這么下去會(huì )是什么樣子。初三畢業(yè)后又該去何方?
家庭的重擔遲早會(huì )落到我的肩上，面對現實(shí)我將用什么去承擔?
我的未來(lái)不是夢(mèng)，做夢(mèng)的我是否醒來(lái)。我的未來(lái)在何方?
今年春天我真的很彷徨!
今年春天我很彷徨作文10
九年級了，今年，我們搬進(jìn)了新校區，回首過(guò)去，仿佛覺(jué)得初一時(shí)光就在眼前。
老校區的上學(xué)時(shí)分，大門(mén)口總是熱鬧的，小店里站滿(mǎn)了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著(zhù)腳后跟。穿著(zhù)校服的小學(xué)生像藍色的，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這最可愛(ài)的守護者。
上午十點(diǎn)，鈴聲準時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號聲，是這條跑道上最亮麗的，最動(dòng)聽(tīng)的音符。
中午放學(xué)，從飯堂回班時(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開(kāi)得燦爛……
鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結束后，我們便離開(kāi)了鐘樓，離開(kāi)了大榕樹(shù)，離開(kāi)了鳳凰花，離開(kāi)了老校區，；離開(kāi)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
上學(xué)時(shí)分，放眼過(guò)去，滿(mǎn)眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著(zhù)，垂著(zhù)頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有蔓延開(kāi)的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著(zhù)飄過(guò)的白云。
“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開(kāi)了，只不過(guò)冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來(lái)，穿上號碼服，槍響，跑完，回班。沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過(guò)被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過(guò)熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無(wú)措，我在這頭，向著(zhù)那頭的自己遙遙的招手。
今年春天我很彷徨作文11
九年級畢業(yè)了，今年春天，我們搬進(jìn)了新校區，回首過(guò)去，仿佛覺(jué)得初一時(shí)光就在眼前。
老校區的上學(xué)時(shí)分，大門(mén)口總是熱鬧的，小店里站滿(mǎn)了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著(zhù)腳后跟。穿著(zhù)校服的小學(xué)生像藍色的海洋，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這學(xué)校最可愛(ài)的守護者。
上午十點(diǎn)，鈴聲準時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。同學(xué)們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號聲，是這條跑道上最亮麗的風(fēng)景，最動(dòng)聽(tīng)的音符。
中午放學(xué)，從飯堂回班時(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大榕樹(shù)下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開(kāi)得燦爛.......
鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結束后，我們便離開(kāi)了鐘樓，離開(kāi)了大榕樹(shù)，離開(kāi)了鳳凰花，離開(kāi)了老校區，;離開(kāi)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
上學(xué)時(shí)分，放眼過(guò)去，滿(mǎn)眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著(zhù)，垂著(zhù)頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有蔓延開(kāi)的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如老師們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著(zhù)飄過(guò)的白云。
“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開(kāi)了，只不過(guò)冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來(lái)，穿上號碼服，槍響，跑完，回班。沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過(guò)被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過(guò)熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無(wú)措，我在這頭，向著(zhù)那頭的自己遙遙的招手。
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