春天四年級寫(xiě)景作文350字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的春天四年級寫(xiě)景作文350字，歡迎大家分享。
春天四年級寫(xiě)景作文350字1
春天來(lái)了，金黃的枯草中，星星點(diǎn)點(diǎn)的小草從地下探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子張望著(zhù)多姿多彩的世界。草叢中還開(kāi)出了幾朵美麗的野花，好像在迎接春姑娘的到來(lái)。
小草從地下探出頭來(lái)，好像和小朋友們說(shuō)話(huà)呢！大雁從南方飛回來(lái)，因為春姑娘給它們發(fā)去了春天的信息。在黃綠色的枯草叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著(zhù)幾朵野花。柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像一個(gè)個(gè)音符。桃樹(shù)開(kāi)出了粉紅色的花朵，遠遠望去像一位亭亭玉立的少女。
小朋友在田野上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在上空飄來(lái)飄去，小朋友們笑得前俯后仰。
遠處的樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在婉轉鳴啼，兔子在草叢里蹦來(lái)蹦去，一派生機盎然。
小溪解凍了，叮叮咚咚地彈著(zhù)琴，為小鳥(niǎo)娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏。
遠處的山變綠了，山上的小樹(shù)林綠了，小草一大片一大片地綠了……整個(gè)世界都是一片生機勃勃的綠。
田野里，麥苗綠油油的，燕子在田野上空飛來(lái)飛去，好像在對麥苗說(shuō)：“老朋友，好久不見(jiàn)，你還好嗎？”
春，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般香甜，如酒般醇厚。她將歌聲寄托于鳥(niǎo)語(yǔ)，她的纖柔化作花香，讓大地欣欣向榮。
春天四年級寫(xiě)景作文350字2
春天終于來(lái)了！看，小草換上了新衣，花也要開(kāi)放了！好不容易周末抽出了點(diǎn)空，我和媽媽來(lái)到小區花園來(lái)看花去了。
一進(jìn)小區的花園，我就看到了花中四君子之一的梅花。媽媽說(shuō)，四君子是梅花、蘭花、竹子和菊花，古代有很多人畫(huà)它們，當然，還有很多的詩(shī)描寫(xiě)和贊美它們。我走近一聞，啊，花香沁入了我的心田！梅花就像一位亭亭玉立的少女向我們微笑。
我們又看見(jiàn)了櫻花，原來(lái)不僅櫻花在日本有，我們中國也有。日本人非常喜歡櫻花開(kāi)放的時(shí)候，而我最喜歡它快謝的時(shí)候，因為，花瓣落了下來(lái)，就像一場(chǎng)花瓣雨。有風(fēng)，花在動(dòng)；沒(méi)風(fēng)，花就像一團粉紅色的云朵。
突然我們聞到一股香氣，是什么花呀？順著(zhù)香氣找，原來(lái)是一些不知名的小黃花。還有好多好多的蜜蜂，它們正在采蜜呢！我禁不住地念道：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到這飛到那，它們在干什么？原來(lái)在采蜜�！�
回家路上，我們看到兩株相同的海棠，但一株花開(kāi)的多，另一株花開(kāi)的少。媽媽說(shuō)，因為它們一株朝著(zhù)太陽(yáng)，另一株背著(zhù)太陽(yáng)，所以，當然一株花多一株花少了。
春天是人們寄存希望的季節，因為春天非常暖和，萬(wàn)物復蘇，還有很多含苞待放的花朵。��！春天，我忍不住要用歌聲高聲地贊美你！
春天四年級寫(xiě)景作文350字3
今天，藍天白云，太陽(yáng)像一個(gè)慈祥的母親一樣，把溫暖潑灑給我們，于是，我和媽媽便決定去仰天崗尋找春天。
到了仰天崗，一眼望去，一幅層巒疊翠的景象呈現在眼前，這多么像是一條碧綠的地毯。走進(jìn)仰天崗森林公園，我就聽(tīng)到一陣“叮咚”“叮咚”的流水聲，我跑到小溪流邊一看，原來(lái)是清澈的泉水撞擊石頭而發(fā)出的聲音��！而在冬天，不管怎么樣也見(jiàn)不到這樣的美景。我和媽媽繼續走在森林的綠道上，突然，我看見(jiàn)了許多花，紅的、紫的、黃的……各色鮮艷的花朵聚在一起，就像一個(gè)巨大的花壇。這時(shí)，一只蝴蝶一會(huì )兒停在這朵花上，一會(huì )兒停在那朵花上，原來(lái)，它也被這美麗的景色吸引了��！可不一會(huì )兒，它就翩翩起舞飛走了，飛到遠處去繼續尋找春天。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花朵們就一齊向它點(diǎn)頭，這陣微風(fēng)不但輕柔，而且還帶著(zhù)花的芳香，這樣的微風(fēng)只有在春節才能見(jiàn)到的。
我和媽媽一邊走，一邊欣賞風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了山頂。到了山頂，我低頭往下一看，哇！下面的村落、山莊……都清晰可見(jiàn)，這正是杜甫所說(shuō)的“會(huì )當凌絕頂一覽眾山小�！贝藭r(shí)，森林里傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，而我也忍不住對著(zhù)山谷大喊一聲，回聲在山谷里久久回蕩，仿佛也在呼喚春天的到來(lái)。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”春天就是這樣的，期我們去發(fā)現，去尋找。
春天四年級寫(xiě)景作文350字4
“還記得許多年前的春天，那時(shí)的我還剪去長(cháng)發(fā)……”聽(tīng)著(zhù)這首充滿(mǎn)活力，陽(yáng)光的歌曲，大家就會(huì )情不自禁的跟著(zhù)歌曲走進(jìn)了春天里。
春天，是個(gè)令人憧憬的季節，它不像夏天那么炎熱，也不像冬天那么寒冷，更不象秋天果實(shí)累累，但春天它會(huì )給人們帶給與眾不同的優(yōu)美風(fēng)景，令人心曠神怡！
布谷鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)各種鳥(niǎo)兒們在綠茸茸的“大傘”下齊聲歡唱，好像在歡迎春天的到來(lái)，春天，還派來(lái)了報春使者迎春花，迎春花“不負眾望”在世界各地盛開(kāi)，讓人們知道春天來(lái)了。
在田野里，蘆葦在潺潺的小溪旁被微風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)，形成了一幅美麗的美麗的自然畫(huà)面，透過(guò)清沏的河水，可以清淅地看到一塊塊五彩繽紛的脹氣鵝卵石，為春天又增添了一份美麗。
躺在綠油油的草坪上微風(fēng)吹來(lái)，象是輕輕的在撫摸著(zhù)我的臉，舒服極了，望著(zhù)藍天白云，羊兒悠閑的在草坪上吃草，這就是春天的氣息！
春天一個(gè)人人都知道的季節，卻給我們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )和舒爽，我愛(ài)美麗的春天！
春天四年級寫(xiě)景作文350字5
人們都說(shuō)春是萬(wàn)物復蘇之際，可不是嗎？你瞧！——
那綠油油的小草剛從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，貪婪地吮吸著(zhù)清晨的露珠，散發(fā)生命的活力；那紅艷艷的小花緩緩地冒出她的小腦袋，又緩緩地將她優(yōu)美的身姿展現出來(lái)，以她的嫵媚向身邊的姐妹們挑戰；那綠意盎然的樹(shù)兒也隨風(fēng)兒跑來(lái)了，他在飽受?chē)蓝目简灪�，披上果�?shí)綠衣，再次煥發(fā)生命力，挺立在暖洋洋的春天中。
春天是那么的美麗，那么的生機勃勃，那么的惹人喜愛(ài)。古今中外，有多少文人墨客們在春的感召下創(chuàng )作了不朽的名篇佳作！
看！白居易的春是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；韋應物的春是“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”；賀知章的春是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”……
春雨不再姍姍來(lái)遲，那蒙蒙細雨總是如約而至，滋潤著(zhù)大地，萬(wàn)物可以縱情吸收它甜美的汁液，而我則可以一個(gè)人靜靜地坐在窗前，看著(zhù)如茵的芳草、爛漫的鮮花，聽(tīng)著(zhù)百鳥(niǎo)爭鳴、細雨淅瀝，時(shí)不時(shí)還可摘一朵春花在鼻邊嗅一嗅……
“一年之計在于春”，春天是萬(wàn)物蓬勃生機之始，這展現的是一個(gè)新目標，新的開(kāi)端，新的起跑線(xiàn)。在這春回大地之時(shí)，我們應牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“，為自己的理想而奮斗！
冬天已消逝，春天還會(huì )遠嗎？春天就要過(guò)了，你有為你自己做了什么事嗎……
春天四年級寫(xiě)景作文350字6
冰雪消融，萬(wàn)物復蘇，婆娑的柳枝從沉寂的寒冬中被春風(fēng)喚醒了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄來(lái)到了人間。
春天的風(fēng)是綠色的田園，是希望的寄托�？�，荒蕪蒼涼的土地因春風(fēng)而有了綠意，那無(wú)數的小生命在春風(fēng)中掙扎著(zhù)破土而出，弱不經(jīng)風(fēng)的幼苗因春風(fēng)的撫摸而長(cháng)得更加茁壯。
無(wú)邊無(wú)際的綠在春風(fēng)中悄悄地孕育著(zhù)，小溪似乎更理解春風(fēng)的盛情，馬上演奏起美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
春天是一個(gè)天資穎慧的畫(huà)家，你瞧，一眨眼的功夫，在廣袤的畫(huà)紙上酣暢淋漓的一番揮毫潑墨，便把大地繪成了綠的海洋，綴成花的天堂，讓人目睹花團錦簇的景象，聞到沁人心脾的芳香……
青草睜開(kāi)惺忪的眼睛，張開(kāi)嫩綠的葉唇，去點(diǎn)綴碧綠的海洋，如同水滴匯入小溪，又像小溪匯入江河，流入波瀾壯闊的海洋。
五彩斑斕的花兒爭先恐后的開(kāi)著(zhù)，像比賽似的，渲染著(zhù)醉人的氣息，醞釀著(zhù)火一般的熱情�？窗�，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，開(kāi)的如癡如醉，看得如醉如癡。
春天是一名卓越的歌唱家，她把身穿燕尾服的燕子，裝點(diǎn)在藍天這張大的五線(xiàn)譜上，讓清風(fēng)撫琴，讓流水唱歌，使春意盎然的春天充滿(mǎn)了無(wú)盡的生機與希望。
春雨浸潤著(zhù)春花，春花映襯著(zhù)綠草，在春風(fēng)化雨中，花開(kāi)花落的春天如此周而復始地循環(huán)著(zhù)。
如果有人問(wèn)：雪化了是什么？我要大聲回答：是生機盎然，活力四射的春天。
春天四年級寫(xiě)景作文350字7
不知不覺(jué)，時(shí)間飛速前進(jìn)，尤白駒過(guò)隙，轉眼間，春姑娘已經(jīng)邁著(zhù)那輕盈的步伐，悄悄來(lái)臨。春姑娘把沉睡于夢(mèng)中的小生物都喚醒了：她來(lái)到草地，把小草、小花叫醒，給小草洗臉，幫小花梳妝，把它們打扮得漂漂亮亮，又讓它們穿上了鮮艷的衣裳；她來(lái)到池塘，打開(kāi)了冰這扇窗，來(lái)到小魚(yú)家里做客，又來(lái)到小青蛙家里走訪(fǎng)；她來(lái)到了小樹(shù)林，在柳樹(shù)姑娘那修長(cháng)的秀發(fā)上戴了上了一個(gè)個(gè)綠色的小發(fā)卡，一陣春風(fēng)拂過(guò)，小柳樹(shù)甩起了美麗的長(cháng)發(fā)，和春姑娘跳起了歡快的舞蹈；春姑娘又來(lái)到了田野，看見(jiàn)了小種子們正躺在泥土里向春姑娘問(wèn)好。春姑娘輕輕一吹，下起了春雨，小種子們向春姑娘表示感謝，它們高興地喝著(zhù)雨露，長(cháng)得更快、更高；春姑娘又來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)到了孩子們唱的那歡快的“春之歌”，她看見(jiàn)了孩子們頭上的汗珠，就輕輕一拂袖子，吹起了輕柔的春風(fēng)，孩子們唱得更開(kāi)心了。
大地萬(wàn)物都因春姑娘的到來(lái)感到快樂(lè )，春天象征著(zhù)新一年美好的開(kāi)始，象征著(zhù)萬(wàn)物的復蘇。春天是美好的，春天是快樂(lè )的，春天是可愛(ài)的！
我愛(ài)你，春天！那美麗的、令人陶醉的春天！
春天四年級寫(xiě)景作文350字8
下午，我正座車(chē)回家，一上車(chē)眼眶濕潤了。
由于午后第二節課是體育課，天氣已由寒冷換為溫熱。我們在老師的帶領(lǐng)下沒(méi)有停下的繞跑了20分鐘，全班手腳酸軟，氣喘息息，汗水也隨之流出。到了下節電腦課就連上樓困難，突然我的小學(xué)同學(xué)叫我和他一起去，我倆男生一起入了電腦室，由剛開(kāi)始所以叫我們自己練練，學(xué)了—兒，我們完成了。老師告訴我們可以自由一會(huì )了(玩)，我們點(diǎn)亮了玩了小學(xué)時(shí)的一個(gè)考配合力的游戲，雖然對于現在來(lái)說(shuō)這游戲很幼稚，但必境是以前讓我們知道什么叫合作，只有合作才能得到其中的樂(lè )趣。一會(huì )我們都笑了同時(shí)想起了以前的歡樂(lè )，不久課下我們好擬回到小學(xué)時(shí)的友情。放學(xué)了，我買(mǎi)本子，碰巧又遇見(jiàn)了以前幾個(gè)同學(xué)，只是沒(méi)分在一班所以交往很少。見(jiàn)了我，他們叫了我，我迎了上去。走著(zhù)走著(zhù)到了文具店，又起聊以前丟掉的玩具，我擬乎又回到了從前。
上了車(chē)，我不斷回憶。陡坡，彎路，小灣，小溪，墻……不斷變化，放映在我的腦海里。我心想“難道以前的那些回憶，隨著(zhù)我的成長(cháng)消失了嗎？”
區里，迎春花將齊盛開(kāi)，它弦爛，‘發(fā)光’的成為一道風(fēng)景，不斷預事著(zhù)……
春天四年級寫(xiě)景作文350字9
當春天來(lái)臨時(shí)，積雪融化，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的小草兒也偷偷地鉆出了地面。柳條婆娑，小燕子從南方飛回來(lái)了。粉紅的桃花，雪白的梨花，在春風(fēng)的吹拂下，都爭奇斗艷；還有那六角形的黃綠色的棗花，開(kāi)在綠葉的掩映之下，它雖然沒(méi)有桃花、杏花那樣鮮艷，但卻撲撲可愛(ài)。這時(shí)勤勞的小蜜蜂也來(lái)到棗林中采蜜了，整個(gè)家鄉都籠罩在醉人的清香中。��！春姑娘你喚醒了沉睡一冬的大地，你帶來(lái)了盎然的春意。
春雨淅淅瀝瀝地下來(lái)。清晨，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，露珠醒來(lái)了，在竹葉上一個(gè)勁兒地眨著(zhù)亮晶晶的眼睛，是多么地頑皮、可愛(ài)！花兒沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，還不時(shí)的唱著(zhù)歌兒，開(kāi)心極了！
順著(zhù)林蔭小路漫步，只見(jiàn)那垂柳，仿佛綠衣少女低著(zhù)頭，在朝暉中舒展著(zhù)柔美的身姿。由松樹(shù)、柏樹(shù)組成的林蔭小路仿佛是彎曲的“葉脈”，我沿著(zhù)這條“葉脈”尋找春色。
春天真美，真迷人呦！
在這篇描寫(xiě)春天景色的作文中，作者運用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言、擬人修辭手法展現了一個(gè)生動(dòng)美麗的春天景色�！奥吨樾褋�(lái)了，在竹葉上一個(gè)勁兒地眨著(zhù)亮晶晶的眼睛�！薄爸灰�(jiàn)那垂柳，仿佛綠衣少女低著(zhù)頭，在朝暉中舒展著(zhù)柔美的身姿�！边@樣的描寫(xiě)是多么生動(dòng)呀！
春天四年級寫(xiě)景作文350字10
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！我和媽媽興高采烈地來(lái)到瓜渚湖尋找春天的足跡。
瓜渚湖草坪邊的桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了不少了，粉紅粉紅的花朵，仿佛羞澀地迎接我們的到來(lái)。成群結隊的小蜜蜂爭先恐后地在桃花叢中采蜜，它們煽動(dòng)著(zhù)透明的翅膀，“嗡嗡嗡”地飛舞著(zhù)。此時(shí)，我聞到一陣陣香味撲鼻而來(lái)，就尋著(zhù)香味而去。啊，原來(lái)是櫻桃花呀！怪不得這么香呢！微風(fēng)吹拂，花瓣紛紛灑落下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞。我隨手撿了一朵花，仔細觀(guān)察了一番，發(fā)現它的花瓣粉里透著(zhù)淺淺的紅，十分好看。
過(guò)了好久，我和媽媽又來(lái)到了湖邊，只見(jiàn)湖里的小魚(yú)一會(huì )兒散開(kāi)，一會(huì )兒聚攏，好像在說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)。突然，媽媽叫了我一聲。我抬頭一看，原來(lái)是燕子，它們也飛回來(lái)了，嘴里叼著(zhù)泥，是準備開(kāi)始筑巢了嗎？
不知不覺(jué)，天色晚了，我和媽媽依依不舍地回去了。但是我今天收獲了很多，因為我在瓜渚湖找到了春天。
春天四年級寫(xiě)景作文350字11
我要說(shuō)的季節，是大家都親身體驗過(guò)的春天。三月間，我再次體驗到了春色，并且也對春天改變了以往的看法。因為，從我記事以來(lái)，從不喜歡、也沒(méi)有仔細觀(guān)賞過(guò)春色。好在只是在家里發(fā)出過(guò)謬論，不然，不知還有多少胡言亂語(yǔ)。
奇怪的很，這次卻有迥乎不一樣的印象。三月，并不是好時(shí)候，樹(shù)木、花草只是剛發(fā)出嫩芽。這幾天，有些樹(shù)木看起來(lái)似乎還是枯萎著(zhù)的，因為芽太小了，一點(diǎn)兒也不起眼。
正像每次一樣，談不上欣賞，只是略略地看了看而已。幾天中我領(lǐng)略了春天的“綠”。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)已發(fā)出了新芽，是那么的嫩。草坪旁的女貞樹(shù)的綠也和以往大有不一樣，是那么的亮。
在草坪上我又領(lǐng)略了另一種綠，一些新長(cháng)出來(lái)的草是淺綠色的，和老草相比是那么耀眼，老草是黃綠色，僅有一點(diǎn)點(diǎn)兒綠，而小草卻恰恰相反。
在湖邊，我又看到了一簇簇小芽的綠色，那種綠是充滿(mǎn)了蓬勃生機的綠，有的芽有四片小葉子，有的芽?jì)H有三片或更少，可是，不管怎樣樣，綠色都是一樣的，充滿(mǎn)了生命力。
這次我才明白了春光、春色是如此的美。
春天四年級寫(xiě)景作文350字12
漫步于幽幽曲徑，綠意濃濃，那盎然生機下，不時(shí)透出斑斑碎影，時(shí)而姹紫嫣紅，飛花流螢之下，不時(shí)鳥(niǎo)鳴蝶舞……
春來(lái)了，漫步在日照的角角落落，溪水潺潺，楊柳依依，清風(fēng)悠悠，水波粼粼。錦鯉游于清溪之下，看那映入水中的“亭臺樓閣”。藍天白云下，看那云卷云舒。
春意盎然，冰雪消融，綠葉吐露，陽(yáng)光遍布萬(wàn)物�；ㄩ_(kāi)花落，季節，總在歌中穿梭，生機勃勃，卻更有那“黃鸝戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的一番頑皮。
石橋之下，綠萍蕩漾，水中映出點(diǎn)點(diǎn)翠色。大地披上了綠衣，更似“風(fēng)吹綠浪”，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)絲絲泥土芬芳。
輕輕的，我步入這事曾相識的春。又是那樣的美，又是如此的充滿(mǎn)生機，唱不盡對春的贊歌，只能再尋下一季春的輪回。
青山隱隱，綠水漾漾；翠翠草色，清風(fēng)習習，沉浸于春色中。春，并沒(méi)有夏季的脫俗，也沒(méi)有秋季的熱鬧，但它有明鏡般純美的凈空和那彩虹般絢麗的花海。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，不覺(jué)中，竟已走到了路的盡頭。一些聚聚散散的景色雖已司空見(jiàn)慣，但還是包含著(zhù)對春永久思念的情愫。
我愿用畢生的心靈，去尋覓永久的`芳華。
春天四年級寫(xiě)景作文350字13
寒冷刺骨的冬天輕悄悄地走了，終于迎來(lái)了生意盎然的春天。春回大地，此時(shí)春姑娘輕悄悄地走來(lái)了！她每走到哪，哪就會(huì )生機勃勃，萬(wàn)物復蘇。
春風(fēng)迎面而來(lái)，特別的溫和，就像母親的手溫柔地撫摸著(zhù)你，撫摸著(zhù)這世間萬(wàn)物。
春雨也輕悄悄地來(lái)了，小草堅強地鉆出如鐵一般的泥土，小草嫩綠嫩綠的，貪婪地吮吸著(zhù)春雨的每一滴雨水，春雨像細絲似的，密密的斜織大地。
花園里，每一朵花都爭顏斗艷著(zhù)，都沒(méi)有絲毫讓步，花圃里成千上百的蜜蜂采著(zhù)香甜的花蜜，大大小小的蝴蝶在花叢里翩翩起舞，如此美景使人流連忘返。
河水不再是寒冷的，已經(jīng)變得暖和起來(lái)啦！河水清清的，都能看到河里的魚(yú)兒和一塊塊參差不齊、大大小小的石頭；河水綠綠的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，河水里又充滿(mǎn)了生機和歡樂(lè )，一條條小魚(yú)兒在水中跳起了水中芭蕾，給春姑娘歡迎。
小鳥(niǎo)兒來(lái)了把鳥(niǎo)巢安置在了繁花嫩葉里，高興了，呼朋引友的賣(mài)弄自己嘹亮的嗓音，唱出了宛轉的歌曲，小鳥(niǎo)們的歌聲與輕風(fēng)、流水應和著(zhù)，放著(zhù)牛的小牧童也拿著(zhù)竹子做的短笛也天天和小鳥(niǎo)們、輕風(fēng)、流水演奏著(zhù)。
春天就像剛剛出生的嬰兒，他在慢慢的成長(cháng)。
春天就像健壯的青年，他帶領(lǐng)著(zhù)我們堅強、勇敢的前進(jìn)。
春天四年級寫(xiě)景作文350字14
春天送走了大地的嚴寒，她的腳步已經(jīng)悄悄的來(lái)到了。
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。大自然披上了一層新裝，萬(wàn)物呈現出了無(wú)限生機，一切都像剛剛睡醒的樣子，慢慢的睜開(kāi)的朦朧的睡眼。枝頭上粉紅色的櫻花像一個(gè)個(gè)小姑娘的笑臉羞澀的開(kāi)放了；茂盛的雪松上不知什么時(shí)候蓋上了一層新的綠；嫩綠的小草偷偷的從泥土里鉆了出來(lái)，新奇的四處張望著(zhù)，操場(chǎng)上、小區里一大片一大片的，真是綠意盎然呀！
河畔，成排的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂中擺動(dòng)著(zhù)腰枝，柔嫩的枝條上綴滿(mǎn)了鵝黃色的新芽。遠遠望去，仿佛是一幅動(dòng)人的水彩畫(huà)。使人不禁想起
金色的陽(yáng)光下，花香在田野里飄蕩。它們一絲絲，一縷縷把溫暖送進(jìn)人們的心中，讓人們感受到春天的溫馨。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”。春天人人心中都孕育著(zhù)新的希望：農民伯伯希望秋天到了能五谷豐登；創(chuàng )業(yè)的人們希望事業(yè)有成；做工的叔叔阿姨們希望增添收入；而作為學(xué)生的我們希望成績(jì)越來(lái)越好
春天將會(huì )是我們又一次奮斗的開(kāi)始，讓我們一起為心中的春天而加油吧！
春天四年級寫(xiě)景作文350字15
春，的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)身邊。你溫柔地飄舞在山間，是親近，親切�？傋屓送鼞涯橇钊颂兆淼膲�(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著(zhù)山勢，逆流而上。一絲絲詩(shī)情暖意的風(fēng)，吹拂過(guò)臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它了生命的顏色，大的顏色。久違的綠，一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著(zhù)《春天的故事》，心里想著(zhù)夏季的歡愉。不乏鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。唯一的信念是向上！腳下踏著(zhù)春土，土都蘊釀著(zhù)春的意味，滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。往下流，流入心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，天地都在我胸前。我是那座山，是掌管著(zhù)山林青郁的山神�？偮愿凶院�。水往下流，山往上長(cháng)，而我如山，朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水往下淌�？赡强範幍臓奚��？範幾晕�，抗爭。眼睛總盯著(zhù)山頂，就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)：仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水今日我穿行于間，吸收天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在，此是春行之樂(lè )也！
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