春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文1
在一個(gè)偏僻的小山村里，經(jīng)常有一個(gè)小女孩，唱著(zhù)歌在陽(yáng)光下跳躍。他生活得很開(kāi)心，很快樂(lè )。有一天，春風(fēng)暖暖的一吹，萬(wàn)物都復蘇了。春姑娘給大地帶來(lái)了生機，但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。叮咚……
那位曾經(jīng)活潑的小女孩很不幸。一次車(chē)禍讓她失去了美麗的眼睛，失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了，再也追尋不到春天的蹤跡了�？墒�，她卻深?lèi)?ài)著(zhù)春天。
小女孩沒(méi)有哭鬧，她靜靜的坐在那兒，空洞的大眼睛著(zhù)望著(zhù)窗外……從此小山村變得安靜了，或許春天不會(huì )再來(lái)這里。后來(lái)，陽(yáng)光鉆進(jìn)了小女孩所在的這個(gè)光線(xiàn)昏暗的小屋；鳥(niǎo)鳴聲、蜜蜂忙碌的嗡嗡聲也傳進(jìn)了安靜的小屋內。從那一刻起，小女孩離開(kāi)了小屋，來(lái)到了春天的懷抱。他不再沉默，不再逃避。她的心變得熾熱而有力量。
許多年過(guò)去了，小女孩已長(cháng)大成為一位著(zhù)名的作家。又一個(gè)春天來(lái)臨了，小燕子飛回來(lái)了。女孩回到了鄉村，他又一次坐在小屋前的桃樹(shù)下。春風(fēng)一吹，桃花片片飄落下來(lái)，落在她的發(fā)上，空氣中飄散著(zhù)花香。坐在輪椅上的她伸開(kāi)雙臂淡淡地微笑，迎接著(zhù)春的洗禮。
春天來(lái)了，看那吹拂的春風(fēng)，那生機的萬(wàn)物，他們都在講述著(zhù)一個(gè)故事？一個(gè)春天的故事。都在延續著(zhù)一種精神一種無(wú)畏、奮進(jìn)、永不放棄的精神。都懷著(zhù)敬畏的心情回味著(zhù)一段話(huà)：即使沒(méi)有了雙腿和眼睛，我依然可以用手描繪春景，用心感受春風(fēng)。即使春天從我身邊消失，我也要用靈魂重新塑造一個(gè)春天，直到生命的終了！
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文2
聽(tīng)！一聲聲稚嫩的鳥(niǎo)聲傳進(jìn)了我的耳朵，尋聲望去，原來(lái)是一只新生的小鳥(niǎo)，這叫聲中充滿(mǎn)了對新世界的渴望與恐懼。
走向溪邊，溪水拍打著(zhù)兩岸的鵝卵石，是那么可人，那么水靈。把溪水輕輕拍打臉頰，有種冰涼又有種徹骨清爽，仿佛洗掉了舊時(shí)的煩惱與臉上的愁容，留下了一張歡快的小臉。
往前走，來(lái)到花叢里，到處都是百花齊放，一片生機勃勃的景象。最令人驚嘆的要屬桃花了，有的迎著(zhù)輕快的春風(fēng)最先開(kāi)放，也有的羞羞答答的，想笑，但又咬住那鮮紅的嘴唇，那般含苞欲放。聞著(zhù)桃花的芳香，看著(zhù)眼前那嬌艷欲滴的百花，至身于縷縷花香之中，真可以用朱熹的詩(shī)句來(lái)贊美它：“勝日尋芳泗水賓，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾炀褪沁@么美好！
繼續向前走去，不知何時(shí)，已來(lái)到小樹(shù)林里。陽(yáng)光普照大地，從樹(shù)枝下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑下來(lái)，讓人感到心曠神怡。樹(shù)林里一片寂靜，只有小鳥(niǎo)在細細討論著(zhù)什么。真是：“好雨知識節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝禾炜偸沁@樣悄無(wú)聲息，但又另我陶醉。
來(lái)到空地上，抬起頭來(lái)，一片蔚藍的天印入我的眼簾，閉上眼睛，春風(fēng)在耳邊輕輕地撫摸著(zhù)我的臉夾，聽(tīng)它述說(shuō)著(zhù)春天的故事。
這就是屬于春天的唱響曲，是那么美妙，那么動(dòng)聽(tīng)，讓我們一起去聆聽(tīng)大自然的聲音，去亨受大自然付予我們的神奇力量。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文3
時(shí)間如飛馬，轉瞬間，一個(gè)四季又從耳邊呼嘯而過(guò)。沐浴著(zhù)春天那溫暖的陽(yáng)光和清風(fēng)，大地迎來(lái)了新氣象。
陽(yáng)光明媚的星期天下午，我來(lái)到樓頂的花園，開(kāi)始了新一年的播種。眼前的花盆中堆滿(mǎn)了雜草，似乎要把盆兒擠出一條裂縫。我皺了皺眉頭，只好先開(kāi)始耐心地將雜草一把一把地連根拔起。除盡雜草，我掄起鐵鍬開(kāi)始松土，只見(jiàn)蓬松的泥土中蚯蚓探出了頭，慰問(wèn)這萬(wàn)物復蘇的大地。我在泥土中挖出五個(gè)洞兒，小心翼翼地將種子放到洞中間，又覆上泥土。接著(zhù)，要澆水了，壺中的清水紛紛灑落于干燥的土石中，泥土頓時(shí)變得濕潤了，盆下滲出一條小溪，波光閃爍。
我看了又看，直到滿(mǎn)意才抬起頭，隨手抹了把汗水�；▓@里，月季努力地張開(kāi)懷抱，似乎要與我擁抱；小青菜一使勁兒，抽出長(cháng)長(cháng)的枝條，開(kāi)出耀眼的油菜花；高處，枇杷樹(shù)像一把巨大的陽(yáng)傘，茂密的枝葉間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影；薺菜苗無(wú)力地支撐起腰肢，用朦朧的睡眼望向遠方。
我趴在圍欄邊俯視，人們不再躲進(jìn)房子，不是在忙碌，就是在玩耍嬉戲；不是在認真地學(xué)習，就是在勤奮地鍛煉身體。鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋，愉快地鳴叫著(zhù)。不久，一輪皓月已緩緩升上半空。
春天的故事無(wú)處不在，在花盆里，在枝條上，在歡聲笑語(yǔ)中，也在弟弟手中的風(fēng)箏線(xiàn)上……“一年之計在于春�！笔前�，春天是一年的開(kāi)始，讓我們撒下希望的種子，揚帆起航，努力去觸摸藍天！
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文4
春日的融融帶走了冬的寂寥和冷落，我靠在窗欞邊，憑欄遠望，思緒隨著(zhù)這早春的呼喚回到了遙遠的故園，那里的一切正在訴說(shuō)著(zhù)發(fā)生在春天里的故事。
這是南方的四月，我站在高處俯看這些燕子，注視著(zhù)它們平滑的，輕小的身軀在肉眼無(wú)法看見(jiàn)的氣流中飄動(dòng)著(zhù)。此時(shí)，沒(méi)有任何征兆地，一只小燕子闖入了我的視線(xiàn)，它那柔美。細小的身體在空中盤(pán)旋著(zhù)，仿佛是在找著(zhù)什么，從這開(kāi)始，我的視線(xiàn)就像被磁石吸引著(zhù)，沒(méi)有離開(kāi)那只小燕子，就當我要被其它新鮮事物所吸引時(shí)，出現了一只體型較大的燕子，它那翅膀間的黑色因為過(guò)于純凈而閃現著(zhù)金屬般明亮的淡藍色弧光，為了適應空氣中最微小的氣流而以同樣細致的動(dòng)作，擺動(dòng)著(zhù)纖細的腰身，控制著(zhù)那僅僅只有兩根羽毛的尾巴。
這時(shí)，它們倆走了，也許它們是母女吧。
春天，那池塘上成千上百的蜻蜓正在點(diǎn)著(zhù)水，大小的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，好似在搬家。春天，各種各樣的、稀奇古怪的動(dòng)物都像是在開(kāi)盛會(huì )，植物也都蘇醒過(guò)來(lái)，整個(gè)大地都已經(jīng)熱鬧起來(lái)，春天是那么地生機勃勃。
一顆小小的桃樹(shù)，它也知道春天來(lái)了嗎？不然它為何歡喜得紅了臉頰？春天正寫(xiě)在它臉上呢！
今年春天，有誰(shuí)在我的心底種下一棵幼苗？有誰(shuí)摘一片樹(shù)葉伴我生命？那答案就隱藏在這春天的故事里。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文5
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請帖，邀我來(lái)參加春天詩(shī)會(huì )。
春天趕走了寒冷的冬，萬(wàn)物見(jiàn)到了春，就像見(jiàn)到了久違的朋友，小黃鸝見(jiàn)到春，高興的唱了起來(lái)：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開(kāi)著(zhù)春天詩(shī)會(huì )。
你看那身著(zhù)燕尾服的紳士——春燕先生。他動(dòng)情地朗誦道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂柳玉絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)聽(tīng)了便像一個(gè)美麗的少女，那縷縷絲發(fā)迎風(fēng)飄舞，美妙?lèi)偠拇旱男�，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著(zhù)春的信息，讓我們感受著(zhù)春的交響樂(lè )。
你看那歡快活潑的小溪，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪歡快的流著(zhù)……”唱響了春的樂(lè )章。在歌聲伴隨著(zhù)，牽�；ㄩ_(kāi)了，低低的吹著(zhù)嗩吶，桃花、迎春花在春天綻放，伴著(zhù)輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風(fēng)起舞，動(dòng)聽(tīng)的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。
這時(shí)滿(mǎn)山遍野的小草探出了頭，在微風(fēng)吹拂下，它們含情脈脈的吟道：“野火燒不盡春風(fēng)吹又生！
”田野上一片歡聲笑語(yǔ)，它們用自己的方式來(lái)慶祝春天的來(lái)到，大地在歡歌。辛勤的蜜蜂忙著(zhù)將這場(chǎng)詩(shī)會(huì )記錄下來(lái)，太陽(yáng)將這美好的畫(huà)面拍下，留作春天的記憶。
春天詩(shī)會(huì )，迎接春的到來(lái)，讓我們一起走進(jìn)春的殿堂。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文6
春姑娘送走了冬姑娘，它邁著(zhù)輕盈的步子。悄悄地，小聲地說(shuō)：“春天到了！醒醒吧！”
小燕子似乎聽(tīng)到了春天的呼喚，拖著(zhù)剪刀尾嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。他們滑過(guò)天空唱著(zhù)有節奏的曲子，這曲子有高有低，活像一位小小的歌唱家。不！是一群歌唱家，其它燕子也唱起了歌兒，一唱一和，有趣極了！我乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)，來(lái)到小區的公園。小草從地上探出小腦袋，左看看，右看看。柳芽好像在和我們捉迷藏，只有細看才可以看見(jiàn)，仿佛鑲了幾顆翠綠的小寶石，散發(fā)著(zhù)綠光。其他光禿禿的樹(shù)枝已經(jīng)冒出了綠綠的芽?jì)�。不是有個(gè)詞叫“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”嗎？我抬頭仰望藍藍的天空，云如同棉花糖，這邊一塊，那邊一塊，太陽(yáng)正朝我微笑。
這時(shí)，一陣清香飄來(lái)，是什么香呢？
我隨著(zhù)香味在公園里尋找著(zhù)，走過(guò)一道道石頭路，一直走到最前面，那是一串串金黃色的迎春花正散發(fā)著(zhù)撲鼻的香氣。我蹲下來(lái)，想看看它的花瓣是怎樣的，于是，我仔細地觀(guān)察起來(lái)。它們黃如金子，5片橢圓形的花瓣晶瑩剔透，端莊秀麗，氣質(zhì)非凡。春天的到來(lái)，何止有花？
你瞧！那兒有幾個(gè)小朋友在興致勃勃地植樹(shù)呢！一棵棵小樹(shù)站在那兒，晃動(dòng)著(zhù)葉子，好像在對少先隊員們表示感謝。少先隊員就唱著(zhù)：“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳……”這就是春天的氣息，這就是春天的杰作！
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文7
春日的帷幕悄然升起，歷經(jīng)寒冬的黯淡色彩，也逐漸明麗起來(lái)。世界，有了光澤，似平確率奪目。平緩柔和地，訴說(shuō)著(zhù)春天的故事，蕩漾在耳畔，洋溢在心中，久而不去。
春說(shuō)，她是一絲氣息。在漫長(cháng)無(wú)期的冬季，白色，籠罩著(zhù)萬(wàn)物，似乎給世界披上了一層似有似無(wú)的輕紗，寒風(fēng)凜訓，在大地上肆虐，雨雪無(wú)情，盡情在空氣中揮散，直到春，化作一絲氣息，溫暖了每個(gè)人的心田，使緊閉的心扉悄然敞開(kāi)。如同一甘泉，淌入每個(gè)人的心間。冬季的風(fēng)，似乎消匿了，雪，停息了，一切都預兆著(zhù)春的到來(lái)。
春說(shuō)，她是一抹陽(yáng)光。風(fēng)雨平息，樹(shù)林中，清晨的薄霧，在迷蒙中尚未散去。春，遲退未至。突然，露水反射出一道琟璃奪目的光芒抹陽(yáng)光，透過(guò)重疊的職業(yè)，透過(guò)層層迷蒙，映林中，給一切事物都鍍上了一縷金色的光輝，將重重迷驅散開(kāi)來(lái)，盈滿(mǎn)春日里的陽(yáng)光。
春說(shuō)，她是一縷清風(fēng)。湖水清清，波光粼粼。樹(shù)的枝葉尚未濃密在陽(yáng)光下，和煦安詳。一袋青梗，似乎攜帶著(zhù)醉人的的律，由遠至近，排過(guò)嫩枝，芽苞如同睡間綻放了一般，掠過(guò)湖面，激起新浪重重，在湖面蕩漾，劃過(guò)一天美麗迷人的弧線(xiàn)；拂過(guò)面頰，伴著(zhù)溫暖的氣息，迎面而來(lái)，似乎還留著(zhù)一抹泥土芬芳與花兒的清香，沁人心牌。
春說(shuō)，她是一場(chǎng)春雨。天空逐漸陰沉下來(lái)。雨，淅淅瀝瀝的翾落下來(lái)，似乎給世界披上了一層迷蒙的面玅。清涼的氣息渙散開(kāi)來(lái)，雨點(diǎn)擊打在窗臺上，譜寫(xiě)出一曲悅耳的交響樂(lè )。待春雨停息，空氣中彌漫著(zhù)氤的清香，彌漫在空氣中，“蕩氣回腸”，雅，卻不失韻味。
春說(shuō)，她有一段故事，要向我們傾說(shuō)，傾訴她的心聲，映入我的心里。讓我們，在這安謐的氣氛中，靜靜的聆聽(tīng)春天的故事。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人也都會(huì )在不同的階段上演不同的故事，一生中故事許多，但是春天的故事是最讓人值得去回味的。
的確春天是美好的，它總是給人溫暖和希望，更給人一種生活的活力和對生命的那份張力，而這一切的一切還是得緣與那份愛(ài)的原動(dòng)力。它喚起了人們強烈的渴望，渴望生活安寧，家庭美滿(mǎn)；渴望事業(yè)有成，夢(mèng)想成真；它更驅動(dòng)著(zhù)人內在的推力和爆發(fā)力去實(shí)現和完善自己的使命。由此生命不息，春天的故事也將會(huì )成為永恒的主題，所以生活中的人們都將樂(lè )此不疲地在盡情演繹不同的故事，在譜寫(xiě)不同的人生。在豐富自己的生活的同時(shí)也給人們留下了寶貴的精神財富。
其實(shí)人生本沒(méi)有希望，只有創(chuàng )造才能給人希望。而激情是創(chuàng )造的源頭，希望是創(chuàng )造的夢(mèng)想，實(shí)踐是夢(mèng)想的結果。
許多年的尋尋覓覓，人好象總是會(huì )迷失自己。歲月無(wú)情，人間有愛(ài)，茫茫人海，有緣不易。相知相伴，更需要一份勇氣和信任，而維系這份情感生命的核心便是責任。
命運的安排，機緣的巧合，冥冥之中總有種力量在把人喚起，徒然間的頓悟確發(fā)現了迷失的自我，找回了一個(gè)最大價(jià)值的自我，一個(gè)懂得時(shí)間管理和目標管理的自我。一個(gè)能夠承載自我夢(mèng)想的舞臺，一個(gè)能夠激發(fā)自我靈感的奔放，啟迪思維閘門(mén)的一個(gè)平臺，讓自己有了一種寧靜而有幽遠的心境和目標，有了目標的牽引，活著(zhù)的每一天都是充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)，這其實(shí)真是一種境界。
故事是工作生活的載體，故事更是思想靈魂的主宰，故事的結局往往是人行為的結果，要有什么樣的結果就決定擁有什么樣的心態(tài)，什么樣的行為，真可謂是種豆得豆，種瓜得瓜。所以要演繹自己完美的人生，就讓故事追隨你一路走來(lái)。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文9
花兒開(kāi)了，草兒綠了，小鳥(niǎo)叫了。這一切無(wú)不昭示著(zhù)春天已來(lái)到我們身邊。春天的早晨總有一種朦朧的美，若隱若現的薄霧籠罩著(zhù)一座座高山，美麗及了。星期六，在奶奶家的路上，我欣賞著(zhù)春天帶給我們的美景,馬路兩旁栽有樟樹(shù)，松樹(shù)，還有很多我不知名的樹(shù)木，幾年前，這些樹(shù)還只和我一般高，現在，都已經(jīng)長(cháng)成大樹(shù)了，一片片新葉在樹(shù)上蔓延開(kāi)來(lái)，有的還卷曲著(zhù)，樹(shù)的后面是金黃色的油菜花，一望無(wú)際，仿佛是一副美麗的畫(huà)卷，那么安謐祥和。走在路上，極目遠眺薄霧環(huán)繞著(zhù)高山，油菜花點(diǎn)綴著(zhù)田野，雄偉而又美麗。村子里兩邊還栽有兩棵參天大樹(shù)，將樓房遮住，氣勢宛如黃山的迎客松。聽(tīng)村子里的老人們說(shuō)，那兩棵樹(shù)是楊樹(shù)的一種，叫做“意大利楊”在他們小時(shí)候就有這兩棵樹(shù)了，一直保留到現在，差不多有一百多年了。這棵樹(shù)已經(jīng)成了這兒的標志。
回到家，門(mén)前有一個(gè)小池塘，池塘里的水碧悠悠的，像一塊碧玉。偶爾，池塘里還有幾只鴨子在嘻戲，惠崇的“春江晚景圖”便浮現在眼前，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”碧綠的河水拖著(zhù)潔白的鴨子，紅掌撥著(zhù)清波，春的氣息便撲面而來(lái)。池塘的周?chē)�，載著(zhù)許多的樹(shù)，有；紅棗樹(shù). 橘子樹(shù). 梨樹(shù). 桃樹(shù)等。梨樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，桃樹(shù)的花朵也格外耀眼。在屋后還有一小片竹林，竹林里的竹子挺拔秀麗，竹筍多得讓人眼花繚亂。竹林里還有一棵參天的板栗樹(shù)，雖然是野生的，但也長(cháng)得挺拔高大。在竹林里構成一道獨特的風(fēng)景，這便是春的味道。
春天來(lái)了，春天的故事也開(kāi)始了！
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文10
春天，她像一個(gè)花枝招展的小姑娘；她像一位魔法師，把世界裝扮得絢麗多彩；春天，你給大地帶來(lái)了生機，你讓花紅了、草綠了、樹(shù)青了，你讓空氣都清新了，讓小朋友笑得像陽(yáng)光一樣燦爛
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我起了個(gè)大早，感到心情分外好。��！春天來(lái)臨啦就是不一樣！我邀請外公與我一起去齊山植物園放風(fēng)箏，享受春天帶給我們的不一樣的感覺(jué)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，外公已經(jīng)提著(zhù)風(fēng)箏在等我了，原來(lái)外公也早就想和我一起去欣賞春天的美景。一轉眼，我們就來(lái)到了齊山植物園的草地上。哇，人可真多��！想必這些人也一定是來(lái)欣賞美景的吧。有的人在拍婚紗照；有的人在放風(fēng)箏，一抬頭，就能看見(jiàn)各式各樣的風(fēng)箏在隨風(fēng)起舞，把天空打扮得五顏六色的；有的人坐在草地上野餐，都被這美麗的景色吸引住了，連手中的食物都忘了吃。我和外公拿著(zhù)我的人魚(yú)風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)。��！風(fēng)箏真多��！一不小心，這個(gè)風(fēng)箏就與那個(gè)風(fēng)箏纏在了一起。外公好不容易才把風(fēng)箏放上天空，但是，過(guò)了一會(huì )兒，我們的風(fēng)箏就與別人的繞在一起交頭接耳了，我和外公費了好大的力氣，才使這兩個(gè)風(fēng)箏分了家。經(jīng)過(guò)我和外公的再一次放飛，人魚(yú)風(fēng)箏終于又穩穩地飛在了空中，好像魚(yú)兒躍入了藍藍的大海中�？粗�(zhù)我的風(fēng)箏，我仿佛也成為了一個(gè)風(fēng)箏，在天空中自由地飛翔，一會(huì )兒和別的風(fēng)箏打招呼，一會(huì )兒向太陽(yáng)公公問(wèn)好。我看見(jiàn)人們在快樂(lè )地交談；看見(jiàn)小草應春姑娘的邀請，努力從土里探出頭來(lái)；看見(jiàn)孩子們在互相追逐，大人們也仿佛回到了童年
這不就是最美好的春光嗎？這里正在演繹春天最動(dòng)聽(tīng)的故事。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文11
小草從大地中，破土而出。春風(fēng)親吻著(zhù)、吹拂著(zhù)它的嫩芽。陽(yáng)光滋潤著(zhù)那一顆疼愛(ài)而喜歡的小草。陽(yáng)光強烈，小草卻在愛(ài)的哺育中，慢慢成長(cháng)。小草離不開(kāi)在它生命中，必不可缺的一部分。正如我，在母愛(ài)保護下長(cháng)大。我親愛(ài)的——媽媽。
春雨總是悄然無(wú)聲的來(lái)臨，是快？還是慢？我已辨別不清，但陽(yáng)光明媚，蔚藍的天空，總有哪無(wú)色的水色飄落。是的，真的很美。我站在窗邊，欣賞著(zhù)那美麗版的風(fēng)景。陽(yáng)光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉眼回眸看的一瞬間，看清楚了，真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會(huì )游動(dòng)的魚(yú)尾紋，黑色頭發(fā)中，還有白色的影子，媽?zhuān)瑥C了，為了我的學(xué)習？為了我的健康？還是……看著(zhù)媽媽熟悉的動(dòng)作，那么敏捷，她輕快地把地上的垃圾通通掃了，而我卻站在一旁，什么也沒(méi)做。望著(zhù)窗外的春雨你，它能為春天獻出點(diǎn)生動(dòng)，為大地增添水分，我同樣也可以。我連忙倒了杯水，不知媽媽喜歡熱的，還是冷的，算了，倆這都具有才好。我理清了思想。不知道每個(gè)孩子是不是都和父母“相通”呢？我的心真的真的很酸，為人子女，卻站在一旁。我雙手捧著(zhù)杯子，那杯子很暖和，傳達到我的心窩�！皨寢�?zhuān)缺��！蔽彝?zhù)媽媽。媽媽笑得很甜，那笑容直達到我的心，甜滋滋的，媽媽告訴我，以前她總是以為水是無(wú)味的，而現在這杯水真的很甜。
春雨已散了，太陽(yáng)把大地照耀的生機勃勃。
春天，其實(shí)含義著(zhù)許多意思，但在春天里，我卻擁有一份別人沒(méi)有的東西，春天的故事。對于我來(lái)說(shuō)，收獲不少，其實(shí)生活中不是沒(méi)有“故事”，只是沒(méi)有去創(chuàng )造屬于自己的“故事”。在黑暗的天，我也要它的陪伴。春天，我有許多溫暖那一顆幼小的故事。但不再是什么也幫不上忙的孩子。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文12
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了�！笔堑�，等待已久的大地漸漸蘇醒了……春天是個(gè)美好的季節，一切沉睡的事物漸漸蘇醒，寒冷漸漸消失。明媚的春天，讓萬(wàn)物都充滿(mǎn)了生機，給沉睡已久的生靈帶來(lái)了生命力，喚醒一片片久違的'活力。
柔和的春風(fēng)吹綠了大地，吹皺了平靜的湖水，甘美的春雨像針尖一樣細，刑蛛絲一樣輕，蠶絲一樣柔。暖和的春光像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的天使，催促著(zhù)還在沉睡的動(dòng)植物們快快蘇醒，喚醒了孩子們的童真，孩子在春光明媚的田野上盡情的玩耍。這些不可思議的細微的動(dòng)靜，引起了無(wú)數可愛(ài)的小生靈探起好奇的小腦袋，爭先恐后地想看清春的廬山真面目。這時(shí)，你就會(huì )看見(jiàn)新綠、嫩綠、草綠、鮮綠、翠綠，眼球里盛滿(mǎn)了綠，猶如慈母般撫摸著(zhù)我們的眼睛。無(wú)意間看到小樹(shù)已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的淺綠色的芽?jì)�；一些不知名的小草也已�?jīng)偷偷竄出地面；五顏六色的花朵裝飾著(zhù)原本死氣沉沉的大地。特別惹人喜愛(ài)。到處洋溢著(zhù)縷縷早春的氣息，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了！
春天正是播種的季節。已播好的種子都爭先恐后地破殼而出，懷著(zhù)新生的喜悅，挺直它們瘦小的腰桿，仰望天穹。所有的小生靈，無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力�？∏蔚男⊙嘧訌臏嘏哪戏椒祷�，偶爾掠過(guò)平靜的湖面，那“鏡子”頓時(shí)活潑起來(lái)！呈現出一幅生機勃勃的春回大地圖，好美，好令人懷念��！所有在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文13
冬爺爺捋了捋白胡子，伸了個(gè)懶腰，要去睡覺(jué)了。
春姑娘披著(zhù)美麗的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)綠色的衣裙，帶著(zhù)燦爛的笑容，悄悄地來(lái)了。她一出現，大地媽媽的孩子們立刻歡呼起來(lái)。
小草一排排站得筆直，簡(jiǎn)直像是軍人在迎接檢閱。
大樹(shù)伯伯神氣地說(shuō)：“你們看我！”大家回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)如今的樹(shù)伯伯比秋天看見(jiàn)時(shí)似乎年輕了很多，嶄新的綠色上衣，深棕色的長(cháng)褲，還真帥。
這時(shí)，一個(gè)聲音從東方傳來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)公公在叫：“凍死我了！凍死我了！冬天終于走了，春天來(lái)了�！�
大地媽媽發(fā)現了沒(méi)有出來(lái)的小花，便對大伙說(shuō)：“小花哪去了？”
大家拼命地喊著(zhù)：“花兒快出來(lái)，花兒快出來(lái)……”可花兒根本聽(tīng)不到。
原來(lái)，花兒還在地下睡覺(jué)呢！
太陽(yáng)公公說(shuō)：“我有辦法了！”
于是，太陽(yáng)躲到了烏云叔叔的身后，雷公公拿出大鼓拼命地敲，隆…隆…隆，春雨嘩嘩下了起來(lái)�；▋簩殞毥K于起床了。它不好意思地對大家說(shuō)：“大家為了叫我，口渴了吧！我給大家帶來(lái)地下水解渴吧！”
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文14
春天來(lái)了，冰雪融化了……還記得2015年5月12日的那場(chǎng)汶川大地震，在后的重建工作還在進(jìn)行當中，人們還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，4月14日，我國青海省的玉樹(shù)又發(fā)生了7.1級大地震。早上7點(diǎn)49分，原本以為一個(gè)平靜的早晨就這樣被毀了，就那么幾秒鐘，多少人失去了寶貴的生命，那么匆忙地在人生中畫(huà)上了句號。他們是無(wú)辜的，是可憐的，但是，祖國各地一點(diǎn)點(diǎn)匯成的陽(yáng)光慢慢地融化他們心中的積雪。有一位香港的義工，在祖國內地工作了十多年。地震當天，他剛好完成工作，準備離開(kāi)�？墒峭局�，聽(tīng)說(shuō)青海地震了，又回去了。他所工作的孤兒院已經(jīng)變成了一片廢墟。有兩名老師和三個(gè)孩子還被困在里面，他一個(gè)人，一雙手，一點(diǎn)一點(diǎn)地挖開(kāi)磚塊，救出了孩子和老師，正當我們要為這美好的結局歡呼時(shí)，一陣余震，將他永遠地埋在了里面。他就像春天，來(lái)也匆匆，去也匆匆，但他卻融化了孩子們心中的冰雪，自己卻在地下長(cháng)眠。安心的睡吧，阿佛！在救災物資中，有一車(chē)東西最為醒目，那是08年地震災區同胞們湊足的東西，雖然不多，卻凝聚著(zhù) 愛(ài)心。才一年，他們也在災后重建中，他們也需要幫組，也是無(wú)助的，可是，他們卻在青海地震后，用微薄的力量傳遞了最溫暖的陽(yáng)光，青海同胞們，你們感受到了嗎？冬天，寒冷，冰雪堅固，可是，再堅固的冰雪，只要春天一到，當溫暖的陽(yáng)光照射在每一個(gè)角落，冰雪就被容易地化解了。春天，是溫暖的季節，是新生命的象征，春天里的故事就應該是最幸福的。各地的人們伸出援助之手，救助受災的同胞，他們就是春天，就是春天里的太陽(yáng)！東方的太陽(yáng)又升起來(lái)了，玉樹(shù)人民，你們感受到了嗎？我為你們祈禱……
春天的故事500字小學(xué)二年級優(yōu)秀作文15
真好，春天又來(lái)到了我們身邊，萬(wàn)物復蘇，小草換上了綠油油的新衣，小樹(shù)長(cháng)大了，長(cháng)出了粗壯的枝桿，迎春花也開(kāi)了，黃燦燦的花瓣映滿(mǎn)了半邊天，大自然向我們展現了一個(gè)嶄新的面孔。在這美好的日子里，我們班的一個(gè)同學(xué)邀請我以及許多同學(xué)去郊外，進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的春游。
那天，我穿了一件藍色T恤，便去“赴宴”了。一路上，我迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，吟誦著(zhù)詩(shī)詞，姍姍來(lái)到了集合地點(diǎn)。當我正背誦著(zhù)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——原來(lái)是李大釗呀。只見(jiàn)他抓耳撓腮，對著(zhù)頭上那一輪毒辣辣的太陽(yáng)小聲嘟囔著(zhù)什么�？匆�(jiàn)我，便神秘兮兮地把嘴湊到我耳邊說(shuō)：“你說(shuō)這些女生請我們玩什么呀？”我攤開(kāi)手，聳聳肩，說(shuō)：“我也不知道�！�
過(guò)了一會(huì )兒，女生們才姍姍來(lái)遲，他們帶著(zhù)我和李大釗徑自走向了湖邊，望著(zhù)那遼闊無(wú)垠碧波蕩漾的湖水，我恍然大悟，心想，她們原來(lái)是請我們來(lái)劃船呀。我隨著(zhù)她們踏上一艘腳踏船，船緩緩前進(jìn)著(zhù)，我如癡如醉，欣賞著(zhù)宛如千古絕唱的美景。
碧綠的湖水，猶如一塊碧玉，在陽(yáng)光的照耀下熠熠發(fā)光，美麗極了。這時(shí)我提議，大家來(lái)一場(chǎng)“飛花令”吧，于是大家你一句“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，我一句“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，他一句“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。春光下，一艘小船載著(zhù)歡笑聲，載著(zhù)詩(shī)詞，緩緩前進(jìn)。
這次春游，既讓我享受了春光，又讓我增長(cháng)了知識，真是受益匪淺啊。
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