那窗，那窗外的春天作文

　　風(fēng)來(lái)了，它為我擋住熾熱，留下身心的清爽；雨來(lái)了，它為我挽起雨簾，給了我一簾幽夢(mèng)；春來(lái)了，它把枯草染綠，讓希望浸入我的心田，給了我一個(gè)自然完美的世界。那窗，那窗外的春天就是我心靈的伊甸園。

　　——題記

　　眼神不經(jīng)意間飄向了窗的那邊，偶然間發(fā)現一抹新綠不知何時(shí)跳上了我的窗臺，又是一個(gè)滿(mǎn)載希望與生機的春日到來(lái)了。

　　翻開(kāi)那仍舊散發(fā)著(zhù)淡淡油墨香的日歷，瀏覽著(zhù)那一頁(yè)頁(yè)被我撕走的日子，高中生活已到盡頭，我又將面臨一次人生新的起點(diǎn)。望著(zhù)小窗回憶著(zhù)那恍如隔世的昨日，心頭莫名涌起一絲感激：是小窗和窗外的春光，幫助我這棵枯黃的小草成長(cháng)為青青綠茵中的一員；是小窗和窗外的世界，陪伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)孤獨奮戰的日日夜夜，給了我一個(gè)放飛心靈的空間。有道是“春來(lái)草自青”，沒(méi)有春天的到來(lái)，哪有“草自青”的道理？我深深地為潤物細無(wú)聲的春天敬仰嘆服。

　　經(jīng)典的三點(diǎn)三線(xiàn)的高中生活，每個(gè)學(xué)生都為高考通行證奔波忙碌著(zhù)，都希望在高中階段奠定扎實(shí)的知識基礎，成就自己的未來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，那窗外的世界，那自然的春天，教我學(xué)會(huì )了詩(shī)意的棲居�？傁矚g坐在書(shū)桌旁，望著(zhù)窗外，凝眸春天，釋放自己的心情。每一次與春天的對視，我都能得到一份心靈的慰藉，一份感悟。

　　每當被繁重的學(xué)習任務(wù)折磨得精疲力盡時(shí)，望著(zhù)窗外和天空交融的曠野山脈，沉浸在自然的這份靜謐與祥和中，我找回了那顆失落的心。用心來(lái)看世界，能夠走出眼睛的蒙蔽區；用心去發(fā)現生活中的美好，躁動(dòng)的心會(huì )融入這份安靜的淺淺的藍，面對生活，我露出了會(huì )心的笑。

　　或許有時(shí)天公不作美，煩惱挫折不約而至。生活的坎坷讓我開(kāi)始彷徨，心底沉積了一層憂(yōu)郁的顏色。每當此時(shí)，在窗外的世界里，在自然的春光中，高大連綿的山總昭示著(zhù)一份力量與厚重，一種博愛(ài)寬容與執著(zhù)堅強。青山張開(kāi)靈魂與精神的雙臂擁抱著(zhù)天地萬(wàn)物。此時(shí)，如春草般的心靈總感到一種震撼，總有一種力量去撥開(kāi)歲月的迷霧，踏過(guò)重重阻隔，借著(zhù)那份山的厚重與春的博大，催促我繼續前行。于是，受到春光的感染，拿著(zhù)一本書(shū)奔向窗外，投向春的懷抱，讓和煦的春風(fēng)輕拂額角的秀發(fā)，撩開(kāi)我眼前的迷蒙，在書(shū)中與李白舉杯邀明月，與蘇軾一起為民吶喊，伴著(zhù)李煜憑欄遠眺……路上不知來(lái)來(lái)往往了多少行人，只覺(jué)得浮游天地間，與萬(wàn)化冥合。我回眸顧盼，在溫馨的自然春光里，舒展著(zhù)腰身，傾吐著(zhù)我的心聲。

　　……

　　窗依然，春依然，人卻在春光中煥然，青青自菁。那窗外的世界讓我發(fā)覺(jué)：那片屬于我心靈的春天，在追夢(mèng)的時(shí)節，給了我一個(gè)完整的世界，一個(gè)馳騁的空間，一個(gè)多彩的生活，一個(gè)悠遠的意境。

　　春來(lái)草自青！這是規律。要尊重規律，就要積極主動(dòng)去擁抱春天，只有如此，才能綠意滿(mǎn)懷，盡享馥郁的芬芳。

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