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（薦）八年級作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級作文 篇1
在我的生活歷程中，我遇過(guò)的老師很多，但最讓我難忘的是我小學(xué)五、六年級的班主任馬敏老師。她年輕漂亮，一頭黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛�，F在想時(shí)來(lái)龍去脈都記憶猶新。
每逢佳節時(shí)，我都不由自主的想起這位老師，便按奈不住給她發(fā)條短信表示祝福。有時(shí)老師可能工作繁忙沒(méi)回復，但過(guò)不了多久老師一定會(huì )回我的，每次都少不了她對我的鼓勵和支持。
就在前不久，我想再再讀讀六年級時(shí)馬老師給我們摘錄的'詩(shī)歌賦和一些顏語(yǔ)佳句，可是我的書(shū)房里翻來(lái)覆去也找不到，當時(shí)差點(diǎn)把我急哭，因為除了獎狀那也相當于是老師留給我的一個(gè)紀念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)她還有沒(méi)有？我把電話(huà)撥了好幾次，最終是掛了，生怕打擾了老師，便給她發(fā)了個(gè)短信說(shuō)：“馬老師，你好！我們六年級時(shí)你給我們印的那本詩(shī)詞佳句還有嗎？我想你再給我一份，行嗎？”這次老師可一直沒(méi)回復我，我的心忐忑不安，以為老師桃李滿(mǎn)天下，把我給忘了。
我獨自一人坐在沙發(fā)上發(fā)，心里默默的念著(zhù)：馬老師我是你費盡心血教的一個(gè)學(xué)生，你應該不會(huì )忘吧！曾經(jīng)給了我母親般的溫暖。記得那是一個(gè)星期三的下午（每周一、三、五老師要查他們的生活衛生）男生寢室有七、八個(gè)同學(xué)的飯盒被丟了，沒(méi)飯吃，他們幾個(gè)也不接受我們的捐贈，就靠在床邊發(fā)呆，這時(shí)老師來(lái)查他們的生活情況，知道了這件事便立刻掏了僅有的十元錢(qián)給同學(xué)們買(mǎi)了餅子；這時(shí)候我又犯了流鼻血的毛病，老師又急忙帶我去看醫生，想著(zhù)想著(zhù)心中不由得一酸。
到了上晚自習時(shí)，馬老師不同于以往留在教室里輔導我們，而是把作業(yè)布置了就讓班長(cháng)管紀律，她卻離開(kāi)了，走時(shí)只說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)，下自習后他們八個(gè)丟失飯盒的同學(xué)和今天生病的兩個(gè)同學(xué)在我家來(lái)一趟�！崩蠋熥吆笪覀円宦暡豢�，也不敢違紀，直到下晚自習后，有的說(shuō)：“不可能又讓我們去吃飯？”有的說(shuō)：“可能是我們生病沒(méi)請假”……
當我們來(lái)到老師家時(shí)，一桌香噴噴的飯菜呈現在我們眼前，老師見(jiàn)了我們就說(shuō)：“叫你們來(lái)是給你們加餐�！蔽覀兠Ｈ涣�，同學(xué)說(shuō)：“你已經(jīng)給我們買(mǎi)了東西吃”。老師卻搖搖頭微笑著(zhù)說(shuō)：“那點(diǎn)兒怎么抵用，怕你們做夢(mèng)都在啃面包�！蔽覀冃α�。
還記得至誠的冬天寒風(fēng)簌簌，好多同學(xué)的手和臉都凍得紅彤彤的，老師給我們男、女生寢室各一個(gè)熱水瓶，每天各一瓶熱水，讓我們睡覺(jué)前曖曖手和腳，并把這個(gè)寫(xiě)入班規。記得當時(shí)在全校只有我們班才享受這樣的待遇。有好多同學(xué)都有羨慕我們呢？甚至想往我們班轉。想起老師對我們的好真是太多太多，給我們買(mǎi)空氣清新劑，滅蚊劑，給住校生買(mǎi)菜，給班上的兩個(gè)孤兒買(mǎi)衣服，和我們一起打乒乓球，教女同學(xué)跳舞，帶我們去野炊，領(lǐng)同學(xué)們到巴中龍泉學(xué)校去和全市的學(xué)生比差距……。想著(zhù)想著(zhù)肅然淚下。
“孩子，你怎么啦！”媽媽把我從深思中叫醒，她看著(zhù)我紅紅的眼睛仿佛知道我在想什么，便微笑著(zhù)說(shuō)“放元旦我們回去找馬老師，看看她還留有那份資料沒(méi)？”我一下子樂(lè )了。
就在這周禮拜六，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)電話(huà)響了，我一看屏幕上是“馬老師”便激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，幾秒鐘后才哽咽著(zhù)說(shuō)：“馬老師好！只聽(tīng)老師說(shuō)：“你在紅軍廣場(chǎng)等我，我把你要的東西拿來(lái)了，大概半小時(shí)到，再見(jiàn)�！�
我和媽媽匆匆趕到那里。不久一輛黑色轎車(chē)向我們駛來(lái)，悄悄停在我們的面前，我真不敢相信，開(kāi)車(chē)的就是我最敬佩的老師，她一邊微笑著(zhù)遞給我的資料，一邊對我說(shuō)要努力學(xué)習……。媽媽和我本有好多話(huà)想和她說(shuō)，可是老師要回巴中看她的孩子和家人，我們只好揮手作別，默默地祝福老師一路順風(fēng)！
八年級作文 篇2
我們這些孩子，什么都覺(jué)得新鮮，常常又什么都不覺(jué)滿(mǎn)足；中秋的夜里，我們在院子里盼著(zhù)月亮，好久卻不見(jiàn)出來(lái)，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著(zhù)，纏奶奶說(shuō)故事。奶奶是會(huì )說(shuō)故事的；說(shuō)了一個(gè)，還要再說(shuō)一個(gè)……奶奶突然說(shuō)：
“月亮進(jìn)來(lái)了！”
我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(cháng)了腿的，爬著(zhù)那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了。（評析：運用了擬人形象了寫(xiě)了月出的過(guò)程，使月出可觸可摸，有情有意，令人驚喜，富有情趣）我們都高興起來(lái)，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì )一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿(mǎn)圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望奶奶說(shuō)：
“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧！”
我們就都跑出門(mén)去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的圓了，盡院子的'白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿(mǎn)圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著(zhù)天空，星兒似乎就地平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見(jiàn)里邊有了什么東西。
“奶奶，那月上是什么呢？”我問(wèn)。
“是樹(shù)，孩子�！蹦棠陶f(shuō)。
“什么樹(shù)呢？”
“桂樹(shù)�！�
我們都面面相覷了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒，添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué)；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了
奶奶瞧著(zhù)我們，就笑了：
“俊孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢�！�
八年級作文 篇3
曾經(jīng)有一個(gè)人，在你即將歸來(lái)的時(shí)候高興地徹夜未眠：曾經(jīng)有一個(gè)，在你毫無(wú)理由的嚎啕大哭著(zhù)急地手足無(wú)措，那個(gè)人，就是母親。
我的母親四十出頭，腰也不像以前那么直了，再也不是那個(gè)拉著(zhù)我的手到處跑的青年女子了。歲月悄悄地流逝，在風(fēng)的指尖劃過(guò)，留下的是母親臉上一道道深刻的皺紋、在風(fēng)中飄動(dòng)的白發(fā)。母親再也不能挺直她那纖細的要干，揚起她那神采飛揚的臉了，她的美麗已經(jīng)不在了，可是母親卻一如既往的愛(ài)著(zhù)我。
記得小的時(shí)候，就算是受了一點(diǎn)小小的'委屈，便會(huì )跑到母親身邊，用眼淚、亂發(fā)脾氣的方式，來(lái)表達自己心中的不滿(mǎn)。而母親只是笑著(zhù)用手帕輕輕擦掉我臉上的淚痕，用故事、激勵人的話(huà)語(yǔ)，來(lái)安撫我幼小的、難以平靜的心靈，隨后，我便拋下煩惱跑出一大堆快樂(lè )來(lái)。
初冬的一天，我對母親說(shuō)：“學(xué)校的暖氣不足，那件薄毛衣已經(jīng)頂不住了，幫我做一件棉襖吧�！蹦赣H只是輕輕應了一聲，然后便出去給我買(mǎi)布料、棉花。當我悠閑的窩在沙發(fā)里，津津有味的看著(zhù)電視時(shí)，母親回來(lái)了，臉凍得通紅通紅的，用顫抖的聲音對我說(shuō)：“給你買(mǎi)來(lái)了，馬上給你做�！�
星期一的早上，母親那布滿(mǎn)血絲的眼睛里滿(mǎn)是疲勞，將棉襖遞給我說(shuō)：“穿上吧，這周冷，別凍著(zhù)了�！蔽覔Q上母親親手為我連夜做的棉襖，感到無(wú)比的溫暖，這是母親一針一線(xiàn)為我做的，每一針、每一線(xiàn)都充滿(mǎn)著(zhù)母親濃濃的愛(ài)意。
我的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)系著(zhù)我，怕我走的太慢，不適應生活殘暴的競爭，又怕我走的太快，錯過(guò)了路上美好的風(fēng)景。母親的愛(ài)是最溫暖、最原始的，這種愛(ài)布滿(mǎn)全球，遍布著(zhù)宇宙每一個(gè)角落。母親的愛(ài)是偉大的，能為你醫治被生活磨礪的千瘡萬(wàn)孔的靈魂，能為你感化被挫折蹂躪的不堪成樣的面孔。我愛(ài)我的母親，我因母親而自豪！
八年級作文 篇4
早晨，金色的陽(yáng)光照射在綠色的校園，民族一中學(xué)校的操場(chǎng)上，一列列齊色的少男少女正在快樂(lè )地伸展著(zhù)……
九點(diǎn)十分，校門(mén)外匆匆地走來(lái)一位中年婦女，她提著(zhù)個(gè)大提包，她努力地在學(xué)生群中尋視，視乎在尋找著(zhù)什么。太陽(yáng)的光輝映襯著(zhù)她黑黝黝的臉蛋兒……她望著(zhù)學(xué)生們笑了，笑的那么開(kāi)心。
女兒氣喘吁吁地跑到了校門(mén)口。
“媽?zhuān)悴皇谴螂娫?huà)說(shuō)秋收正忙，不能來(lái)看我了媽?zhuān)俊迸畠猴@得有幾分驚喜。
母親上上下下打量著(zhù)女兒，眼角流露出久別重逢的喜悅。她用手摩挲著(zhù)女兒高興地說(shuō)：“好像胖了！——你今年上城里讀書(shū)，媽老在想你，還常常夢(mèng)到你呢！”
“媽?zhuān)瑢W(xué)校一切都很好，您放心吧！”女兒望著(zhù)媽媽問(wèn)，“媽?zhuān)蹅兊腵地里收拾完沒(méi)有？”
“快了，快了！”母親興奮地說(shuō)：“今年又是豐收年，咱們的幾十畝地又豐收了，你看媽給你帶什么了？”
母親說(shuō)著(zhù)，便從提包里取出了許多東西。有炒熟的一小包大瓜子，還有一小包蘋(píng)果梨，還拿來(lái)一罐頭肉醬……女兒一見(jiàn)大聲地叫好，急忙在媽媽臉上親了一口：“媽媽真好，媽媽真好！”
“都上初中了，還像個(gè)孩子，去去去……”媽媽滿(mǎn)臉嬌嗔的樣子。
隨后母親又從衣兜里掏出一疊人民幣，欣喜地說(shuō)：“在生活上，不要太節省，咱們現在趕上了好政策，年年收入都不錯……”
女兒抖抖地接過(guò)母親遞來(lái)的一疊票子，淚水不由得在眼眶里打轉，心里覺(jué)得很不是滋味……
“女兒，你現在還像過(guò)去那樣學(xué)習好嗎？你爸總不放心，怕你跟著(zhù)一些不三不四的人學(xué)壞，每到這時(shí)，我總是對他說(shuō)，咱女兒可聽(tīng)話(huà)呢！”母親的眼里充滿(mǎn)信任和希望的微笑……
女兒的臉上仿佛是受了無(wú)名的烈火炙烤，淚水經(jīng)不住潸然而下，她顫抖地摸著(zhù)剛剛發(fā)下的58分的英語(yǔ)試卷……
九點(diǎn)十分，上課鈴響了，母親著(zhù)急地離開(kāi)了女兒，消失在人群中，她怕影響女兒上課……
八年級作文 篇5
從兒時(shí)起，后山的遍地林就是我的“極樂(lè )凈土”。走入林子中，站在高處，漫山遍野都是楓葉，那淋漓盡致的燦爛。層林盡染，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。走向深入之處，秋季的風(fēng)溫柔而涼爽，既能“吹面”，卻又“不寒”。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝和樹(shù)葉間的縫隙，散在我的臉上，整片林中都洋溢著(zhù)陽(yáng)光的味道，甜而不膩，醇香卻又不夾雜雜質(zhì)，那是一種無(wú)與倫比的感覺(jué)。樹(shù)干的年輪一圈又一圈地繞，秋之楓的葉便一天一天地落。我喜歡在林中漫步，踩著(zhù)落葉，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，悅耳而又讓我感到無(wú)限的靜謐。
他說(shuō)秋林是孤獨、寂寥的代名詞，我卻覺(jué)得不然。
澗清
在滿(mǎn)山遍野的紅葉中，柔柔地躺著(zhù)一條悠悠的小溪。早晨，它在貪睡，完全沒(méi)有要動(dòng)的意思，你們覺(jué)得它像明鏡，我卻認為它是天上掉下的月亮，水中雖然沒(méi)有“沿溯阻絕”，但卻有“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙�！碑斕�(yáng)慢慢爬上山頭，將自己的體香揮散于山澗中，水中則如一個(gè)凸透鏡，由一個(gè)點(diǎn)噴射出無(wú)限的流光溢彩。是這條懶惰的河，養活了一地人民，一方水土，成就了一片安居樂(lè )業(yè)，欣欣向榮的寧靜生活。他說(shuō)澗肅我覺(jué)得不然。
田寧
田野是村莊的代表，又是形象的象征。秋天，是收割的季節，但在收割的前幾天的`田野，讓我覺(jué)得是最美的風(fēng)景。
每當我遭遇打擊，我都會(huì )躺在這里，嗅著(zhù)稻香，美美的休息。其實(shí)，對這個(gè)世界本就不該有太多的抱怨，躍起來(lái)摔倒了，有什么不敢繼續往前走呢。
林不應該寒，澗不應該肅，田也不愿寧，秋并非是一成不變的“秋冷”，卻更應該是狂熱。它不同于春的柔和，不同于夏的繁榮，不同于冬的冷漠。
我愛(ài)秋季，因他的不同于萬(wàn)物，而有自己的特點(diǎn)。
八年級作文 篇6
春，有著(zhù)冰雪消融的滋潤；有著(zhù)草長(cháng)鶯飛的生機；有著(zhù)繁花似錦的鮮艷，還有這煙雨蒙蒙的溫柔。不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)了春分，春的氣息便在萬(wàn)物的扉頁(yè)上涂抹了淺淺的綠色，冬的桎梏也在春華的呼喚中消退。
春天，就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。眠過(guò)了窒息的冬，開(kāi)始在濕潤的.土壤里抗爭沉重的枷鎖。而我們伴著(zhù)這片淺綠踏上了尋找春天的路。
一路的微微雨，剪剪風(fēng)，雙腳一踏便越過(guò)千年，春風(fēng)簾外，舊雨眼前，那悠悠古道，暮草荒煙，郵亭清冷。曾經(jīng)金庸的小說(shuō)把我們帶到過(guò)此處�！渡竦駛b侶》的楊過(guò)和小龍女經(jīng)歷了一番生離死別，如約回到這迷離奇幻的絕情谷，幸福終老。谷中蒼老古樸的榕樹(shù)與周?chē)嫔角啥聪嘤吵扇�，翠桔婆娑，阡陌如織，一派南國山鄉風(fēng)情，宛如仙鄉。群山遙列，看遠樹(shù)迷煙，翠屏失色，水煙盈湖，甚是美好，猶如人間仙境一般，又好似打開(kāi)一壇陳年佳釀，細細品味。
走在那古道上就猶如親身置入歷史，穿越千年，似有若無(wú)的熟悉，好似故地重游，卻唯有那剪剪的春風(fēng)，一簾細雨與幾樹(shù)幽花。春秋戰國城更是氣勢非凡，這倒讓我想起了《七律?夏日登寧波春秋戰國城》中的詩(shī)句：“將軍府第琴歌滅，詩(shī)酒人家燕子空。馳馬少年城下過(guò)，踏花能與看花同？”盡管這首詩(shī)著(zhù)于夏日，但春日里的戰國城卻依舊如此，城中充滿(mǎn)了秦漢遺韻，在溪邊、橋上策馬而過(guò)的，踏了一徑的落花，任馬蹄噠噠，踏過(guò)三月煙雨。在襄陽(yáng)城中我們還見(jiàn)識了不少的古建筑，沿街的恒吉客棧、碧云茶莊、怡春院等都各具特色。
的確是一個(gè)美麗的地方，站在樓上看風(fēng)景，迷蒙的煙雨翠色愈，為這座城披上了一層薄紗。
當我們踏著(zhù)三月的春雨，嗅著(zhù)梨花的幽香，在迷蒙的春煙里走過(guò)這象山的古道，暮然回首除了我們的腳步還有回憶。春雨也還冷冷的，似乎在撿拾冬的余悸，讓人不免有些不敢接近，但我們依舊踏著(zhù)春聽(tīng)著(zhù)初春的絮語(yǔ)游歷了美麗的象山影城。