實(shí)用的八年級作文5篇[集合]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　花兒謝了，還要再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)兒飛了，還要再來(lái)的時(shí)候；生命已去，無(wú)法重來(lái)！因此，旅程才是最重要的。我愿做一只彩蝶，帶著(zhù)微笑出發(fā)，在萬(wàn)花叢中翩飛，采擷生命的芬芳。

　　——題記

　　他厭倦了官場(chǎng)，他不愿與庸俗合污同流，于是含笑選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的恬淡的生活�！彼�不求聞達，只愿“晨興理荒隱，帶月荷鋤歸�！北M管“草盛豆苗稀，”但他不管，他在微笑中出發(fā)，因為他在享受尋找一個(gè)真正自我的過(guò)程，這就夠了。他從田園勞作中找尋到失落后的充實(shí)；在與農夫們的交往中感受到了心靈的和諧， 醉心山水體驗到了生命的芬芳……

　　在充滿(mǎn)血與火的歷史紙頁(yè)中間，我們慶幸，有一頁(yè)充滿(mǎn)了田野的清新微笑。

　　一朵百合，它沒(méi)有選擇在花瓶中供人觀(guān)賞，而是在微笑中扎根于荒郊野嶺。咆哮的山風(fēng)折磨它的莖葉，狂怒的雨鞭打它的花骨朵。它向著(zhù)天空伸長(cháng)手臂，沉默不語(yǔ)。風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)疑惑地問(wèn)它：“為何你要在這里與風(fēng)雨抗擊？為何要忍受痛苦？”“我在享受出發(fā)的快樂(lè )。風(fēng)雨磨煉了我的意志，讓我更能適應今后的一切�！卑俸险f(shuō)著(zhù)，激動(dòng)地綻放出幸福的笑容。

　　挑戰，不僅僅是大樹(shù)的權利，一朵花也能享受生命的另一種芬芳的微笑。

　　如火如荼的超女比賽中，年齡最小的黃雅莉在最后“六進(jìn)五”的總比賽中被淘汰了。她哭了。卻是微笑著(zhù)哭的。她說(shuō)：“雖然我被淘汰了，但我很快樂(lè )。在過(guò)去的訓練比賽中，我享受了姐姐們的.友情，磨煉了我自己。結果如何并不重要，重要的是，我認識了大家，也認識到了自己的不足。淘汰，對我而言，是一次新的出發(fā)！”

　　“淘汰，對我而言，是一次新的出發(fā)，”，能這樣想，這樣做，生活中就會(huì )永遠充滿(mǎn)微笑。

　　征程中，無(wú)限芬芳在等待著(zhù)你，或許是磨難，或許是快樂(lè )。做一只蛹中的蝶，破繭而出，帶著(zhù)微笑出發(fā)，在飛翔的過(guò)程中尋找屬于自己的芬芳吧！

八年級作文 篇2

　　抬頭，螢螢燈光中，忽想起了兒時(shí)熠熠閃光的回憶中的那里。

　　那夢(mèng)中，回憶中的老巷，沒(méi)有城市滾滾的紅塵，鄰里巷道也沒(méi)有川流如梭奔跑著(zhù)的汽車(chē)。一切的一切都是如此的幽靜、閑適，就如一位睿智的老者，靜靜賞著(zhù)世界光影游移、晝夜更替。我就在此成長(cháng)，遠離擾攘的人群和霧霾的天空，在大自然的懷抱中，在鄰家人的軟語(yǔ)里，呼吸自由、感受自由。

　　閉上眼，似還能感受到老巷夕日的風(fēng)光。正值下午，陽(yáng)光傾巷，萬(wàn)物都沐浴在陽(yáng)光之下。兒時(shí)的我正緊緊貼在老巷的矮墻上，大口大口地喘息著(zhù)，但不一會(huì )兒，捉迷藏的小伙伴就找到了我，我只好默默地離開(kāi)，依依不舍地離開(kāi)了矮墻旁。傍晚，奶奶取一把黃色蒲扇，坐在老墻邊，與我輕輕拍弄扇子。月涼如水，殘月半彎，時(shí)光就在這絲絲涼風(fēng)中緩緩消逝。那時(shí)的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶。她講述的一個(gè)又一個(gè)故事，如天上閃爍的繁星般，永恒地綴在記憶念想的天空之中。就這樣，我沉睡在奶奶的懷中，直至天亮。

　　那時(shí)的生活是如此的美好，令人流連又想念；那時(shí)的`我又是如此的純真，不知一點(diǎn)橫流、滿(mǎn)心凈土。

　　恍惚間，光陰從指間溜走、溜到了遠方。然而，那遠方，并非詩(shī)意的遠方，而是物質(zhì)橫流、烏煙瘴氣的未來(lái)世界。我再也無(wú)法靜下心來(lái)，感受游移的光影，感受靜謐的夏夜，感受微涼的清風(fēng)，我僅僅能聽(tīng)能見(jiàn)能感的，是挖土機傲慢咆哮的挑釁，是各色各樣行色匆匆的人，是冰冷空調噴出的冷氣。老巷，那個(gè)老者，似已死去，取而代之的，是一個(gè)濃妝艷抹。虛偽可怖的人。

　　老巷，已不復存在。

　　現如今，他只存在于我的記憶中。我只能讓他在我的心中長(cháng)久、永存。

八年級作文 篇3

　　欣賞是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)會(huì )了欣賞，你會(huì )在平凡中凸顯偉大，在憎惡中看到期待，在批評中領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)。

　　這節課上數學(xué)，老師站在講臺上津津有味地講如何證三角形全等，我和其他同學(xué)一樣“專(zhuān)注”地看著(zhù)黑板，但我的心早就飛到九霄云外去了。老師在認真地分析考試中極易出錯的幾何題，而我只知道老師在黑板上畫(huà)一個(gè)又一個(gè)復雜的幾何圖。老師指著(zhù)圖不停地念叨著(zhù)“SAS”、“SSS”等等一些亂七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“CF”（某種網(wǎng)絡(luò )槍?xiě)鹩螒颍�，我想象�?zhù)各種戰斗場(chǎng)面，一會(huì )兒拿著(zhù)槍掃射，一會(huì )兒拿著(zhù)刀劈人。這時(shí)，我發(fā)現教室突然安靜下來(lái)了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)些什么，老師也沒(méi)講課了，只是嚴肅地望著(zhù)我們，忽然！在安靜之中，老師的一句話(huà)喚醒了我：“我點(diǎn)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)演示�！蔽倚念^一震，心想一定是讓我們做題，于是我下意識地拿出紙和筆，裝著(zhù)做了起來(lái)。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個(gè)人，他們兩個(gè)在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一個(gè)碩大的巴掌拍在了我的桌子上，猛地一抬頭，只見(jiàn)數學(xué)老師憤怒地瞪著(zhù)我，呵斥道：“講課時(shí)你心不在焉，抄作業(yè)你倒挺積極�！蔽译m然覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了，可老師走上講臺后，又指著(zhù)我的鼻尖說(shuō)：“同學(xué)們看看！張俊科連這道題都不會(huì )做！”隨著(zhù)老師的那一指，同學(xué)們紛紛轉過(guò)頭來(lái)，一個(gè)個(gè)瞧不起的.目光徹底點(diǎn)燃了我心中的怒火，我雙手攥緊了拳頭，在桌面上微微顫抖，憤怒的目光緊盯在草稿本上，呼著(zhù)粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。

　　緊接著(zhù)，老師又說(shuō)：“我再講一遍，你給我好好聽(tīng)，再做不到，自己負責�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，心情也緩緩平靜了下來(lái)，但心中還想著(zhù)：“做不到就做不到，你能把我怎么著(zhù)？”老師開(kāi)始認真地講題，我也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)，但我們倆始終都板著(zhù)臉。

　　下課了，在老師的督促下，我很輕松地弄懂了老師的講解，正當我整理筆記時(shí)劉老師輕手輕腳地走到我身邊，我頓時(shí)嚇出一身冷汗，心想：“他又想怎么樣處罰我？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他居然和風(fēng)細語(yǔ)般地對我說(shuō)：“孩子，老師剛才的粗暴傷害了你吧，老師就是個(gè)暴脾氣，對不起呀！”

　　我萬(wàn)沒(méi)有想到劉老師居然會(huì )向我道歉，臉一下子紅到耳根后，“戰斗硝火”頓時(shí)熄滅，留下的只有感激。

　　第二天，老師舉行了一場(chǎng)全等三角形專(zhuān)項測試，我輕輕松松地完成了檢測。成績(jì)出來(lái)后，我考了九十分，這看似渺小的數字，卻是我的數學(xué)史上最輝煌的戰績(jì)。

　　現在，我明白了，老師那苦口婆心的教誨，是對我的關(guān)愛(ài)，老師不厭其煩的講解是對我的鞭策。

　　我終于學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞自己，欣賞老師，欣賞整個(gè)社會(huì )。

八年級作文 篇4

　　春天。天藍、雨細、風(fēng)和、令人神往，春天充滿(mǎn)生機，春天如詩(shī)情如畫(huà)意，今天，讓我們一起走進(jìn)美麗的春光中，讓我們的心靈幻化出一派充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美好景象。

　　天空這樣的藍，山水亦這樣的藍，藍的單純。遙望遠處，分不清哪里是水，哪里是天。這么淡藍的天空，時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾絲煙云，讓這單純的藍空增添了幾分色彩。

　　“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)�！贝禾斓�.雨，連綿，持久，像一位溫柔慈愛(ài)的母親，總是疼愛(ài)地摩挲著(zhù)我的臉龐。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝旱挠�，纖細，蓬松，又像無(wú)拘無(wú)束的小孩。信步雨中，任憑他調皮地躍入你的脖頸，濺上你的發(fā)梢。那清涼的感覺(jué)，有種說(shuō)不出的自在，仿佛回到童年與好友嬉戲的瞬間。

　　風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！早春的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)�！辈缓�是假的，微寒還是有的吧？但正是這絲絲寒意，使人清醒。她那雙濕潤的手，溫暖著(zhù)每一個(gè)被嚴冬凍僵的臉龐。

　　春天。這時(shí)整個(gè)自然都是新鮮的、好奇的、生機勃勃的。Ilovespring！

八年級作文 篇5

　　友誼是純真的，友誼是美好的，友誼是真實(shí)的。

　　——題記

　　有人說(shuō)，童真的友誼很美好，但我覺(jué)得童真的友誼卻是最珍貴、最真實(shí)和最美好的。

　　珍貴、不可比

　　友誼如同一股清風(fēng)一樣，它讓我會(huì )感到清涼，友誼之間有一股真正的`獨特味道，它珍貴無(wú)比卻又誤會(huì )重重，但我相信它將會(huì )把這份珍貴永遠停留在我的心中，因為我想要去守護它，想要去保存它，使它和我真正的融為一體。

　　真實(shí)、不會(huì )知

　　友誼是最真實(shí)的，它不像人們心里那種最丑陋的想法，它是一種最純真，最能讓人們感受到世界原來(lái)還有這樣最真實(shí)的友誼，所以我熱愛(ài)友誼，我喜歡友誼，真實(shí)且又珍貴，但，除友誼之外，我再也感受不到真實(shí)的存在。

　　美好、不舍得

　　隨著(zhù)初中生活的變化，友誼越來(lái)越變了種味道，朦朧之間，仿佛充滿(mǎn)了一種利用的感覺(jué)，我不知道為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)，但，我明白的是，友誼的那種美好，已經(jīng)不再存在了，我依舊會(huì )再去想它，因為我舍不得。

　　友誼，真的很燦爛。