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【精】八年級作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的八年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
夜晚沿著(zhù)街道,路上看不見(jiàn)什么行人,周?chē)黄澎o。沒(méi)有了白天驕陽(yáng)的炙熱,晚風(fēng)中的鄉村顯得格外清涼,街道兩旁的路燈綻放出橘黃色的柔光,灑在臉上倍感溫馨,觸手撫摸那片溫暖,才知道美麗的無(wú)法擁有,黯然傷神?傆行┦裁词俏覠o(wú)能為力的,在你失落無(wú)助的時(shí)候。就像這樣,我挽留不住你,只留下了有你身影的回憶。
夜色中幾許清幽,一點(diǎn)點(diǎn)思緒,靜靜凝思:你說(shuō)你就是一個(gè)夢(mèng),而追夢(mèng)的人都是這樣,總想馳騁在未來(lái)的遠方,面對心的飄泊。我相信,因為只有夢(mèng)才顯得這樣美好而又虛無(wú)。許是,那是而是最甜美的記憶?才會(huì )將獨特的味道留在唇齒間,無(wú)可代替,多年不散,且亦來(lái)亦濃郁,并帶著(zhù)淡淡的傷感。你說(shuō)你寧愿永遠天真,也不想做人人羨慕的“聰明人”,無(wú)法用自控的力量把握對與錯的`節奏。人生的旅途,到過(guò)真實(shí)之后,才發(fā)現,你一刻的天真。我相信,因為只有這樣才能得到平凡中的幸福,與你,與每一個(gè)我珍愛(ài)的人。
直到最后的最后,一切都化作了很久。當最初的純真,成為雨后的過(guò)往春秋,那些清澈的回憶,只留下一影模糊到朦朧的輪廓,與失落中丟掉了稚嫩的青澀,愈來(lái)愈痛。
在這個(gè)清幽的夜晚,我想你了,輕輕的想起你。
八年級作文 篇2
冬天已經(jīng)悄悄過(guò)去了,而春天已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們的身邊,萬(wàn)物都在復蘇,到處都呈現一片勃勃生機的景色。
春風(fēng)吹進(jìn)校園里,到處都是勃勃生機的景色,早晨,同學(xué)們在春的呼喚下,都顯得那么神采亦亦,同學(xué)們的朗讀聲伴著(zhù)春風(fēng)的節奏下,顯得那么動(dòng)聽(tīng),朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園,別有一番春的味道,真是一道美妙春的樂(lè )曲!
春風(fēng)吹進(jìn)了草地里,剛剛出芽的小草伴著(zhù)春風(fēng)的舞動(dòng)而搖擺著(zhù),小草顯得那么碧綠,迎著(zhù)春風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)舞動(dòng)著(zhù),顯得那么美艷動(dòng)人,好一幅春的小草圖,真是好看極了!
春風(fēng)吹進(jìn)了花叢里,花叢里的各種花,終于在春的呼喚下慢慢的蘇醒過(guò)來(lái),有的`花已經(jīng)開(kāi)放了,有的還在等待開(kāi)放,隨著(zhù)春的到來(lái),各種花爭先開(kāi)放,那些含苞待放的花,好像快要沖出來(lái),來(lái)和已盛開(kāi)的花爭鮮爭艷,春風(fēng)一吹過(guò),花叢里的花散發(fā)的香味,隨著(zhù)春風(fēng)的帶動(dòng)下,在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù),引了蝴蝶和蜜蜂的到訪(fǎng),花叢中有美艷的花朵,漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂采蜜,無(wú)一不顯得生機勃勃,美艷動(dòng)人,多漂亮的一幅春的花叢圖!
春風(fēng)吹進(jìn)了民居里,提醒著(zhù)人們,春天已經(jīng)來(lái)到了,憋在屋里一個(gè)冬天的老人和小孩,終于可以出來(lái)活動(dòng)了,冬天是那么的寒冷,大家都不敢出來(lái)活動(dòng),害怕寒風(fēng),寒風(fēng)真是太兇猛了。而春風(fēng)不同,春風(fēng)給人的感覺(jué)是暖暖的,春風(fēng)吹過(guò),就像有一只手輕輕地撫摸著(zhù)我們,好不舒服。隨著(zhù)這陣陣春風(fēng),小孩拿著(zhù)風(fēng)箏放,風(fēng)箏在天空自由地飛翔,而小孩則在地上盡情地奔跑,露出一張張可愛(ài)的笑臉;老人在自家門(mén)口曬著(zhù)太陽(yáng),暖烘烘的,春風(fēng)一吹過(guò),變得更舒服了,老人在這舒服的環(huán)境下,竟美美地睡著(zhù)了。真是一幅春的笑臉圖,多么可愛(ài)!
春,已來(lái)到了!
八年級作文 篇3
今年我15歲,生活的窘迫使我無(wú)法透氣。
到底走還是不走?是就算無(wú)法生活,也要留在我心愛(ài)的家鄉,還是遠走天涯,謀取生計,為自己找條活路?我艱難的選擇了后者。想著(zhù)以后回來(lái)報答家鄉對我的恩情!
我困難的來(lái)到了一座城市。城市白天的繁忙讓我窒息,城市夜生活的繁華讓我不知所措。在這時(shí)我明白了,要想在這座城市生活下去,必須奮斗!
我開(kāi)始找工作,我不知道我哪里那么幸運,很容易就找到了,雖然只有200/月!我不怕勞累,努力工作,沒(méi)有絲毫怨言!就這樣40年過(guò)去了。我有了一定資本,并成立了自己的公司。這時(shí)我開(kāi)始回想自己的家鄉,回想兒時(shí)與伙伴爭吵的場(chǎng)景,覺(jué)得可笑;回想兒時(shí)與伙伴玩耍的場(chǎng)景,覺(jué)得快樂(lè );回想40年前離別家鄉時(shí)的.情景,覺(jué)得心酸!我打算回家鄉看看!
就這樣,我坐上了回鄉的火車(chē)。
“我回來(lái)了,我的家鄉,我敬愛(ài)的家鄉!”我在家鄉不知名的地方長(cháng)嘯!我我聽(tīng)到了本地人的談話(huà),我慶幸我沒(méi)有丟掉家鄉賦予我的口音!
我回想。。。那時(shí)的我是那樣的年輕,那樣有抱負;而這時(shí)的我沒(méi)有了年輕,也只有為家鄉做做事的想法!這40年,改變了許多,我多了一根根白發(fā),兩鬢就多了這些!
我跟隨著(zhù)對家鄉的感覺(jué),亂走一通,最后停在一家門(mén)口!我只是想找一找家鄉的感覺(jué)。開(kāi)門(mén)的是一位看上去比我老一點(diǎn)的老人。他問(wèn)我:“請問(wèn)你找誰(shuí)?”“我40年前離開(kāi)了家鄉,現在回來(lái)看看!”我急切的答道。他激動(dòng)的說(shuō):“你就是40年前離開(kāi)的那個(gè)?!哎!你終于回來(lái)了,我就是你小時(shí)候的伙伴!”我們聊了很久,讓我沒(méi)想到的是他居然還記得我!可見(jiàn)家鄉人對我的想念是多么的深!
我的家鄉,請不要把我當作客人。我就是主人!
家鄉,我回來(lái)報答您了!
八年級作文 篇4
“江南好,風(fēng)景舊曾諳!
是無(wú)錫的一條老街。我走在有些斑駁的白墻中間,目光所及之處皆是歷史沉淀下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)的黑。腳下的青石板已被磨得有些發(fā)亮了,凹凸不平的表面盛住了飄落下來(lái)的細雨,滋潤了縫隙處默默探頭的青苔。沿著(zhù)小巷走到一家古色古香的小吃店前,抬頭望見(jiàn)飛檐上滑下的滴滴的木門(mén)吱呀地響著(zhù),推出了一片荷塘,推出了一虹飛橋,蕩漾了一池魚(yú)苗。
清風(fēng)亂撥,垂柳影動(dòng),樓閣風(fēng)姿未減。
我走進(jìn)小吃店點(diǎn)了一份小籠包,滿(mǎn)室氤氳的霧氣糊住了鼻梁上的'眼鏡。剛出爐的食物總是有些燙的。我心知心急吃不了熱豆腐,就順勢仔細打量起它來(lái)。白嫩的皮子想來(lái)是極薄的,虧得我用力不重才沒(méi)有破開(kāi)。我是斜著(zhù)夾起的,湯汁都往一邊傾斜,仔細看去,甚至能透過(guò)皮子看出幾分醬汁的顏色。我向它吹了幾口氣,往醋碟里蘸了蘸,褐色的醋就順著(zhù)褶皺緩緩流下,給那小籠饅頭添了幾分顏色。
小籠包的精華不僅在于餡料,更在于它的湯汁。第一口要咬得小,只咬皮,不咬肉,再吮吸一口,鮮美的湯汁徘徊于唇齒之間,直教人回味無(wú)窮。這時(shí)就體現出趁熱吃的優(yōu)勢所在了。若是等小籠涼了,湯汁的鮮味也就散了,那時(shí)再罵廚師,平白讓人蒙受了冤屈,最后兩敗俱傷,不歡而散。第二口再?lài)L餡料。品嘗無(wú)錫的小籠包,可不能只點(diǎn)鮮肉一份,再點(diǎn)一份蟹黃的一起品味,才算真正地嘗到了無(wú)錫小籠。夾起不破皮,翻身不漏底,一吮滿(mǎn)口鹵,味鮮不油膩,這便是對小籠包最好的概括了。
雖然沒(méi)有什么名氣,但無(wú)錫卻實(shí)在是一座文化古城,吳文化的發(fā)源地之一。江南地區的人大多帶著(zhù)一種骨子里的精致,做出的糕點(diǎn)也是如此。小小一只,內含無(wú)窮乾坤。長(cháng)江路過(guò)了這座名不經(jīng)傳的小城,帶來(lái)了柔情似水的吳地文化。古樸,典雅,精致,無(wú)錫的美永遠是在細節處見(jiàn)真章。
這就是家鄉的味道嗎?
好像所有的尋覓都有了一個(gè)答案,身邊親人的歡笑統統凝聚在淌下的湯汁中。我自此便愛(ài)上了小籠包,仿佛咬破它的皮就能回到滿(mǎn)是糊住鏡片的霧氣中,回到并不熟悉卻始終令人安心的老家中。
這是家鄉的味道!
“能不憶江南?”
八年級作文 篇5
數學(xué)Sir乃音樂(lè )愛(ài)好者也,其幽默度不亞于周星馳,至少我認為。
一日,一Student又因貪睡遲到了,而第一節恰好是數學(xué)Sir的課。這Student戰戰栗栗地走進(jìn)教室:“報…報告!”只見(jiàn)數學(xué)Sir走到他的旁邊,摸了摸他的頭,“含情脈脈”地說(shuō):“我等你等得花兒都謝了,我等得海兒都枯了!”臺下眾生傾倒一片,從那以后,班里再也沒(méi)有人遲到過(guò)……
又一日,數學(xué)Sir提出了一個(gè)較有難度的問(wèn)題,臺下一片寂靜,無(wú)人敢妄自發(fā)言。阿Sir見(jiàn)此情景,便對眾生嘆息道:“別留下單身的我獨自講課!”而后臺下立即熱鬧活躍起來(lái)……
于是乎,班上掀起——歌詞熱!
同學(xué)假期相遇,見(jiàn)面便問(wèn):“你在他鄉還好嗎?”
借像皮者:“同桌的你,問(wèn)你借塊橡皮!苯鑱(lái)后感謝曰:“謝謝你的'愛(ài)!”
受過(guò)數學(xué)Sir的傳承,在我遇到困難時(shí),我會(huì )告訴自己:“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,不要怕,擦干淚,至少我們還有夢(mèng)……”oh,數學(xué)Sir,謝謝你,不僅是我,你聽(tīng):“數學(xué)Sir,你在我們眼中是最美,我們愛(ài)你一萬(wàn)年!”
八年級作文 篇6
有了它,你就可以呼呼大睡,不用洗碗、洗衣服、做飯……假如你的小孩生病了,它就會(huì )幫你照顧小孩,減輕你的負擔。機器寵物,是新一代的機器人,有著(zhù)人類(lèi)一樣的頭腦,十分聰明。外形多樣化,卡通型的有機器貓、米老鼠、唐老鴨等,仿真型的有各種名犬、名貓…… 它們懂得各種語(yǔ)言,隨叫隨到。外出時(shí),它會(huì )寸步不離地跟著(zhù)你,還可以和你交談呢!武裝機器人是保安、軍隊親密的朋友,它們是一流的警察,捉小偷、歹徒更是劉備賣(mài)草鞋——本行,就連它的主人做了壞事,它也不會(huì )放過(guò),可真是包公斷案——鐵面無(wú)私。
納米機器人采用了最新的納米技術(shù),它小得你都看不見(jiàn),甚至比一;覊m還小。他可以深入你的腦子,看你在想什么。他還可以進(jìn)入你的腸胃,在你的身體里排除一些有害物質(zhì)或毒素,有益你的健康。未來(lái)的機器人還有很多,五花八門(mén),它們有大有小,各有各的'特點(diǎn),但它們的目的只有一個(gè),就是為人類(lèi)服務(wù)。
無(wú)論讀到什么,也算讀了,就如同那囫圇吞棗,也終是吞了下去;"啊,什么。王濤的《一毫米》定位于人的心徑多一毫米帶給世界的變化--人與自然和諧發(fā)展,世界和平安定,人間充滿(mǎn)溫情友善。我們是跨世紀的一代少年兒童,時(shí)代賦予了我們肩上重大的責任?”可我心里清楚得很,其實(shí)媽媽是很累的,但為了不讓我擔心,好好養病,才撒了這個(gè)善意的謊言,可她不知道,她這樣說(shuō)只會(huì )讓我更內疚。
八年級作文 篇7
當春帶著(zhù)她特有的新綠,鋪天蓋地一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;
當春攜著(zhù)她特有的溫煦,海浪一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的漫畫(huà)。
鵝黃、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿(mǎn)眼的綠色呀,溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著(zhù)我們的目光。
開(kāi)始在春天的田野里漫步。
踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì )用自己獨特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開(kāi)始在春天漫游。
披著(zhù)柔媚的春光,讓略帶甜意的`風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情,讓人在不知不覺(jué)中就放松了自己;也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機帶給人世。
春,也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。
你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(cháng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
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