八年級作文（匯總4篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文4篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
五年前。
與媽媽一起回鄉。
途中。
公交車(chē)站旁，一輛綠白相間的40路公交慢悠悠地駛來(lái)，發(fā)出“嘎吱”的聲響，像一位年逾古稀的老者，晃蕩著(zhù)車(chē)身，仿佛每走一步都十分吃力，顯現出這個(gè)城市少見(jiàn)的老舊。
我踏上車(chē)，一股悶臭的氣味隨即撲面而來(lái)。車(chē)內，陽(yáng)光明朗，將空氣中飄浮的灰塵映射得若隱若現。僅有的十來(lái)個(gè)椅子被磨得光亮。車(chē)窗上，盡是風(fēng)雨帶來(lái)的劃痕，窗沿落滿(mǎn)了灰塵，在車(chē)窗的縫隙中，塞滿(mǎn)了早已發(fā)黑的紙團，把手也被人們的汗漬浸得烏黑。車(chē)身不停地起伏，耳旁充斥著(zhù)難聽(tīng)的嘎吱聲……
母親告訴我，她年輕時(shí)，公交車(chē)都是這樣，這設備，在當時(shí)卻十分風(fēng)靡。
到達站點(diǎn)，外婆早已騎著(zhù)三輪車(chē)在此等候。我們扶著(zhù)車(chē)身上去，顫顫巍巍的三輪車(chē)起伏得厲害，鐵相互撞擊的聲音在耳旁回蕩，讓我有些不習慣，母親卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“我這三輪車(chē)可是很珍貴的，十年前，誰(shuí)家有一輛三輪車(chē)，是一件很風(fēng)光的事情。我上中學(xué)時(shí)，你外婆就是這樣騎著(zhù)我上學(xué)，書(shū)包就放在腳邊，那時(shí)真是種享受�！�
十幾年間，交通工具的變化一直母親和我的回鄉之路。
今天，我跨上天橋，乘著(zhù)電梯，走進(jìn)BRT�？焖俟卉�(chē)道是如此暢通。抬眼看，車(chē)內配備有空調、電視、廣播以及站點(diǎn)圖。車(chē)窗總是透亮的，乘客坐在座位上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，安靜的'氛圍使車(chē)身也挺起身行走得平平穩穩的。望著(zhù)窗外的美景，享受著(zhù)溫度適宜的空調，站點(diǎn)播報讓我不用擔心坐過(guò)站，我不禁驚訝于我國交通近年來(lái)的飛速變化，心中燃起一份自豪。
沿路，風(fēng)光甚好。有小巧的電動(dòng)車(chē)在小巷穿梭；有俊朗的摩托車(chē)手，戴上一個(gè)頭盔在大馬路上疾馳；還有哐當作響的老式自行車(chē)，悠閑至極的騎在青果巷那蜿蜒的小石子路上……
一種交通工具，一個(gè)年代。
在交通工具的不斷改良，不斷變化，不斷向世界潮流靠攏的過(guò)程中，我們看到了人民在向全新的、愜意的生活走去。
走在鄉村路上，極目遠眺，我仿佛看見(jiàn)馬路上到處是奔馳的汽車(chē)，一幢幢摩天高樓若有若無(wú)地浮現在眼前……文章來(lái)
八年級作文 篇2
一朵朵鮮艷的花，在素色的紙上綻放開(kāi)來(lái)；黑白的圖畫(huà)也充滿(mǎn)了絢麗的色彩。
——題記
五歲時(shí)，我與你相識。九月，一個(gè)下雨的午后，媽媽領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)破落的小院，認識了你。
你是我的入門(mén)美術(shù)老師，從油筆畫(huà)到國畫(huà)，成長(cháng)多少年，你把知識和技巧教給我。從幼稚的筆觸到成熟的線(xiàn)條，都不離你的每一滴汗水。
那時(shí)剛上小學(xué)，瞬間覺(jué)得所有和藹的老師都消失了，唯有你，讓我感到那么溫和，你和藹的笑，我永遠都忘不掉。
你的院子里總是充滿(mǎn)孩子的歡笑。你種了好多花，我并不知道它們的名字，但卻記得開(kāi)得多明媚，綻放得多燦爛。你帶我們寫(xiě)生，就畫(huà)那些花兒。畫(huà)不好了，你走過(guò)來(lái)，拿過(guò)畫(huà)夾，仔細觀(guān)察著(zhù)，幫我修改。我站在一旁，沒(méi)有認真看你如何修改，卻在打量著(zhù)你的臉龐。其時(shí)你并不年輕了，臉上的皺紋透出歲月的風(fēng)霜，戴著(zhù)眼鏡，細細的銀邊，襯著(zhù)你的目光更是慈祥。
還記得一天傍晚，夕陽(yáng)把半邊天都染紅了。我們坐在你的院子里一起畫(huà)葫蘆。夕陽(yáng)穿過(guò)茂密的葫蘆架子，在地上投下片片剪影，以及那一個(gè)個(gè)圓溜溜的小光斑。我在葫蘆架下和別的孩子嬉戲。你安靜地坐在臺階上，修改著(zhù)我們筆下一個(gè)個(gè)稚嫩的小葫蘆。夕陽(yáng)灑在你身上照著(zhù)你黑發(fā)中夾雜的白發(fā)閃閃發(fā)光，溫暖的余暉照耀著(zhù)你的臉龐，那樣溫和，你的目光亦是溫和。那時(shí)你問(wèn)我們：“老師每天這么辛苦地教你們，容易不容易？”天真的我不曉得“容易”何意，便回答你：“容易�！蹦銢](méi)說(shuō)什么，笑了笑，那么和藹。
其中，有兩年沒(méi)有跟你學(xué)畫(huà)畫(huà)了。六年級時(shí)，英語(yǔ)補習班開(kāi)辦英語(yǔ)手抄報比賽，我如愿拿到一等獎。去領(lǐng)獎的那天，很開(kāi)心地同老師聊天，突然，那老師沖我背后打招呼：“姨！你來(lái)了！”我扭頭，竟然是你！是你幫英語(yǔ)老師們評的畫(huà)。我也向你打招呼。我長(cháng)高了不少，竟要俯視著(zhù)你。你拉著(zhù)我，看我的'畫(huà)。你給我指出我的畫(huà)的好還有不足，告訴我應該怎樣畫(huà)。語(yǔ)氣還是這般溫和，仍是細銀邊眼鏡，還是那般慈祥。
你教我的畫(huà)，倒是不知去向了，但你所教的技巧卻存于我心，以及，你那和藹的面龐。
我記得你還畫(huà)過(guò)我，我穿著(zhù)粉色的罩衣，你用黑筆在白紙上勾勒，卻畫(huà)出了色彩。那張畫(huà)，你還留著(zhù)嗎？
我的繪畫(huà)底子，是你幫我打造出來(lái)的。恩師啊，雖不留你教的畫(huà)，卻留著(zhù)你的話(huà)，留著(zhù)你的和藹。
八年級作文 篇3
人間有大愛(ài)。在生活中處處有愛(ài)，愛(ài)往往體現在生活的小事上，只要用心觀(guān)察，我們會(huì )發(fā)現愛(ài)是多么平凡的出現在生活中。那晚，我們一家人難的出去逛街，在回家的路上看見(jiàn)有很多人圍在一起，我爸很愛(ài)看熱鬧，硬要媽媽停車(chē)。我們下了車(chē)，在人群中我仿佛看到了一絲悲憤和疑慮的眼神，我看見(jiàn)一個(gè)老婆婆被眾人包圍在中間，我以為這老婆婆做了什么事讓他們那么憤怒，我稀稀零零的聽(tīng)到了幾句，好像是他的兒女不管他了，這應證了，我先前的想法是錯誤的。接著(zhù)有幾個(gè)好心人報了警，在警察沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我也弄清了事情的真相，原來(lái)這位老婆婆是被她得家人打出來(lái)了，已經(jīng)被趕出來(lái)十多天了，這些天他冷了是別的好心人給他的被子衣服，他餓了，是他們給他吃的，今天晚上也是一些人看到他在這里已經(jīng)待了很久，實(shí)在看不下去了。他老淚縱橫的.述說(shuō)這他那可憐的故事，我早已被打動(dòng)的泣不成聲，心想：人世間竟有這種大逆不道的兒女，我以后絕不會(huì )讓我的父母成這般模樣，心里想這，不免又為老婆婆感到不值，自己辛辛苦苦養大的兒女竟如此這樣自己……感到悲哀啊這件事我也知道了，人世間好人總比壞人多……
世界被愛(ài)包圍著(zhù)，讓我們用愛(ài)心換回那些無(wú)情無(wú)義的心，將我們的世界換化成愛(ài)的家園
八年級作文 篇4
今天，我們選拔了30名同學(xué)參加市里的歌唱比賽。
最后一節是音樂(lè )課，音樂(lè )老師教了我們《紅星歌》和《打靶歸來(lái)》，唱了兩三遍后，開(kāi)始選人了。
首先，前三排同學(xué)唱。我一邊聽(tīng)著(zhù)老師那堅定的鋼琴曲，一邊聽(tīng)前三排同學(xué)唱《紅星歌》，我仿佛進(jìn)入了紅星歌里面，陶醉其中。不知不覺(jué)，這首歌已到了最后一個(gè)音符。令人緊張、激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了：老師要去掉幾個(gè)同學(xué)，因為只要15個(gè)男生和15個(gè)女生。被老師去掉的同學(xué)大多都是聲音小，紀律不太好。
然后，該我們后五排同學(xué)唱了。我們都握緊的拳頭，因為有了前三排同學(xué)給我們的經(jīng)驗，所以我們不太緊張。開(kāi)始唱了，我們都認真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個(gè)激情奔放的音符上，用盡了力氣唱，有時(shí)快，有時(shí)慢，我們個(gè)個(gè)都陶醉在唱歌的快樂(lè )之中。而我，更是用心，專(zhuān)注地把每個(gè)音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只亂闖的小鹿一樣，生怕唱不好而落選，我熱血沸騰，為中國而驕傲！再聽(tīng)劉老師的鋼琴聲，仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來(lái)就是同胞兄妹似的`。鋼琴聲有時(shí)快有時(shí)慢，有時(shí)強有時(shí)弱，鏗鏘有力。伴隨著(zhù)一個(gè)長(cháng)音，歌曲結束了。老師又去掉好多同學(xué)，哇塞！太棒了，我竟沒(méi)有落選！但有些落選的同學(xué)一副不高興的樣子，劉老師忙說(shuō)：“下面有哪些落選的同學(xué)想唱的？有的話(huà)站到講臺上，唱的好的有可能還被選上哦！”說(shuō)完，落選的同學(xué)就如同那高潮時(shí)的潮水一般“擁”到了講臺上。經(jīng)過(guò)兩三輪比賽，大約有八九個(gè)同學(xué)又“復活”了，他們都很高興。
當放學(xué)的鈴聲打響時(shí)，我們才離開(kāi)了音樂(lè )教室。我的心里有說(shuō)不出的高興，因為：我沒(méi)有落選！
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