關(guān)于八年級作文集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著(zhù)一種表情，還象征著(zhù)人的內心世界。微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問(wèn)他干什么？他笑嘻嘻的說(shuō)：“我是不小心的，沒(méi)事，在某些方你的鞋子嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，我的氣就不打一處來(lái)，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒(méi)說(shuō)什么，給了他一個(gè)微笑，這件事就過(guò)去了。
難道不是嗎？一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了！”在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì )改變我們的一生。
上小的時(shí)候，我總是不認真學(xué)習，總在學(xué)校里攪亂。成績(jì)總是提不上去。五年級，班主任找我談話(huà)。一開(kāi)始，我很緊張，怕老師訓我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)——班主任正微笑的看著(zhù)我。從開(kāi)始到結束，他一直是保持著(zhù)微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試，我的數學(xué)考了一百分，而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的'這個(gè)微笑，改變了我對學(xué)習的態(tài)度。也改變了我以后的生活。有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來(lái)并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì )成為他生活的動(dòng)力。
別人的一個(gè)微笑，會(huì )使我們心情愉快，頭腦清醒。以微笑待人吧！留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢(mèng)想！
八年級作文 篇2
老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的'內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著(zhù)我的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)!”當時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。
第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，便對我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì )幫你補課的，你現在最重要的就是休息�！蔽倚闹袥坝颗炫龋宏惱蠋�，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現在我病了，您又來(lái)看望我，想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)。
回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我幫你把落下的功課補上吧！”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績(jì)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jì)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這好成績(jì)，有一半分是您的，謝謝您。
八年級作文 篇3
有太多的美讓我們停下了腳步去欣賞它。瞧，美的一瞬間，又到來(lái)了。
大年三十早上，天麻麻亮，霧氣很濃，隨著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地升起，天，這才顯得明亮了許多。
我隨母親回老家過(guò)年。媽媽手中拿著(zhù)火車(chē)票和我上了火車(chē)。車(chē)上的人還不算太多，最起碼有一條寬廣的過(guò)道。我們找到臨近窗戶(hù)的座位，歇息了下來(lái)。這時(shí)，火車(chē)伴隨著(zhù)悠揚的鳥(niǎo)叫聲緩緩地開(kāi)動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)六十來(lái)歲的人，坐在了我們邊上的位子上。這個(gè)男人，皮膚黝黑，骨瘦如柴，手上還磨出了繭，頭發(fā)花白。一看就是個(gè)苦命人�；疖�(chē)漸漸的開(kāi)向另一座城市。這時(shí)一位攜帶孩子的中年婦女，走上火車(chē)，坐了下來(lái)，離我們坐的位置不遠。
火車(chē)上不時(shí)有小販來(lái)回的吆喝著(zhù)叫賣(mài)。那位中年人看起來(lái)似乎有點(diǎn)餓，就擋住叫賣(mài)的小販，從哪里買(mǎi)了些面包和一聽(tīng)可樂(lè )�？墒撬植欢趺撮_(kāi)，便把目光投在拉環(huán)上，試拉了幾下，開(kāi)不開(kāi)便垂頭喪氣地坐了下來(lái)。我想幫這位爺爺，可是又不好意思，只有坐在那里替他著(zhù)急。
只聽(tīng)那位帶孩子的婦女說(shuō)了聲：“婷婷乖，去把可樂(lè )拿來(lái)�！焙⒆语@得有些不明白，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇莿偤冗^(guò)水嗎？怎么現在又渴了？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，快去�！焙⒆訌拇永锬贸鲆宦�(tīng)可樂(lè )，只聽(tīng)“嘭”的一聲，那聽(tīng)可樂(lè )被輕而易舉的打開(kāi)了，那位老人看著(zhù)婦女的一舉一動(dòng)，似乎明白了什么，便照著(zhù)婦女的動(dòng)作開(kāi)可樂(lè )�！班亍敝心耆耸种械目蓸�(lè )也被打開(kāi)了。老爺爺那充滿(mǎn)感謝的`眼睛，感激地望著(zhù)那位相貌并不出眾而幫助過(guò)他的中年婦女。
這時(shí)，婦女的臉上露出了甜甜的笑容，我知道那位婦女是有意幫助那位老年人的。美就在那“嘭”的一瞬間……
這個(gè)小小的舉動(dòng)，給這個(gè)喜慶的節日，又添加了幾分色彩……
八年級作文 篇4
從前，有一個(gè)農莊，有一只叫做約克的豬和一只叫做修伯里的豬交上了朋友。
他們幸福地生活在農莊里。約克整天無(wú)所事事，吃了睡，睡了吃，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而修伯里卻是天天忙著(zhù)編織著(zhù)網(wǎng)，守候在網(wǎng)子旁邊，等待著(zhù)著(zhù)獵物，這樣，才能勉強吃飽。
約克每天都躺在太陽(yáng)底下看著(zhù)修伯里，嘲弄般地調侃：“我說(shuō)朋友，什么是人生？什么是生活��？我想，不用我解釋了，我已經(jīng)很好地為你詮釋了，我的朋友�！�
修伯里每次聽(tīng)到約克的嘲諷，都默不作聲。
一天，修伯里在主人房間捕獵的時(shí)候，聽(tīng)到主人說(shuō)要把豬舍里的所有的豬賣(mài)到香腸廠(chǎng)去。他把這個(gè)消息靠訴了約克。約克聽(tīng)到消息后，頓時(shí)感覺(jué)世界末日到來(lái)了。臉上沒(méi)有了往日高高在上的訕笑，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地在豬舍里嘆氣：我該怎么辦呢，我該怎么辦呢？
修伯里在旁邊不停地安慰約克；朋友，不要悲傷，一切會(huì )好起來(lái)的。
農莊里每年一次的家畜選美比賽開(kāi)始了。修伯里替約克報了名。他對約克說(shuō)；“我親愛(ài)的朋友，我們無(wú)法抗拒命遠，但我們可以改變命運！”
在修伯里的`幫助下，約克改變了以前那種自暴自棄的生活，不再暴食貪睡了。每天在農莊里跑步，鍛煉身體。
比賽那天終于到了。約克在幾百只家畜中，取得了不是很理想的名次。第一天比賽過(guò)后，約克躺在豬圈里，流著(zhù)淚吃完了最后的一次晚餐。因為，他這種成績(jì)，意味著(zhù)自己這就是自己最后的晚餐了。因為，明天，他將和那此豬們一起送往香腸廠(chǎng)，成為人民餐桌上的美食了。
修伯里不知道該怎么樣安慰朋友。只是在約伯的身邊，撫慰著(zhù)朋友：朋友，人生沒(méi)有最后的勝利者。朋友，我們不應該放棄。永不放棄，我的朋友。
第二天的比賽開(kāi)始了。修伯里一早就在賽場(chǎng)用絲織出了幾個(gè)大字：約克是最棒的豬！
當在場(chǎng)的評委們和觀(guān)眾看到這幾個(gè)大字的時(shí)候，大家都沉默了。他們知道，這幾個(gè)字，對于一只小小的蜘蛛來(lái)說(shuō)，是怎樣大的一個(gè)工程量。
他們?yōu)樾薏镏艺\且堅韌的友情感動(dòng)了。最后的比賽結果，約克和最最佳形像豬。被農場(chǎng)保留了下來(lái)。
那天晚上，約克在時(shí)野外采了一大束的鮮花送給了修伯里：“朋友，謝謝你給我生活的勇氣。如果沒(méi)有友情的激勵，我將選擇了懦弱�！�
修伯里親了親約克，把鮮花又遞給了約克：“朋友，你忽略了友情的力量。因為，你的存在，才有友情的美麗綻放，如同這鮮花，朋友，是你充實(shí)了我的生命。謝謝你。我的朋友�！�
這故事沒(méi)有結局。，，，，如果是童話(huà)，永遠就會(huì )是一個(gè)美麗的童話(huà)。
八年級作文 篇5
這是個(gè)永恒的問(wèn)題：我那么善良，卻遭遇坎坷，患上癌癥，而無(wú)惡不作的人，則衣食豐足，福祿壽全。公道在哪里？
有人去問(wèn)一位德行極高的師父，師父慈悲地看著(zhù)他說(shuō)：“內心無(wú)惡，就不會(huì )感到痛苦。有痛苦，就說(shuō)明內心一定有相對應的惡存在，你經(jīng)常痛苦，說(shuō)明你不是純粹的善人。而那些你認為的‘惡人’，也未必是真正的惡人，若他還能快樂(lè )地活著(zhù)，說(shuō)明他不是純粹的惡人�！�
這人一聽(tīng)傻眼了。明明對方是大惡人，我則算是個(gè)善人，怎么經(jīng)師父一講，都倒過(guò)來(lái)了呢？于是解釋說(shuō)：“我一向心地很善良，怎么會(huì )是惡人呢？”
師父說(shuō)：“你有何痛苦呢？”
這人說(shuō)：“像我這等文化人，工資低，住房窄，工作勞累，前景茫然；眼見(jiàn)那些吹牛拍馬之輩，字不認識幾個(gè)，居然發(fā)了財，還到處欺壓人，怎么可能服氣？世界太不公平，像現在訴說(shuō)種種不平，你還說(shuō)我內心有惡，就更不舒服了�！�
師父說(shuō)：“心中不平之氣，從言語(yǔ)和表情外露，這就是惡之根。不是殺人放火，淫人妻女才是惡。惡的本質(zhì)藏于心里，或隱而未發(fā)，或發(fā)自言語(yǔ)，甚至顯在大奸大惡之行為，都是惡，只是程度不同而已。作惡需要有條件，有權有錢(qián)，就是作惡的.本錢(qián)，通常權錢(qián)愈盛，作惡也愈大。內心有不平的人，雖行為上沒(méi)有明顯的惡，但卻吝于行善，憎人富貴嫌人貧，當有人受傷街頭急待救援時(shí)，他通常望然而去。這豈非也是惡？”
只有善人才有資格指責惡人，如果五十步指責百步，就是愚昧不自知。
八年級作文 篇6
讓我怎么感謝你，
當我走近你的時(shí)候，
我原想收藏一縷春風(fēng)，
你卻給了我整個(gè)春天。
——汪國真
清冷向來(lái)是冬日的代名詞，此刻的街道正是如此。除了一兩個(gè)行人瑟縮著(zhù)在冷風(fēng)中踽踽獨行，就只剩下周?chē)淇諝獾墓膭?dòng)了。
我獨自坐在補習班的最后一排，用手捂住腹部，攤開(kāi)桌上的英語(yǔ)書(shū)，企圖轉移注意力。這種自我催眠的方式在我聽(tīng)到教室里食品包裝紙產(chǎn)生的、細微的摩擦聲后終于宣告失敗。放學(xué)以后頂著(zhù)冷風(fēng)、拖著(zhù)疲倦的身子來(lái)到補習班的我本就饑腸轆轆，在嗅到空氣中彌漫著(zhù)的食物氣息后更加抵不住來(lái)自美食的召喚。
一股冷風(fēng)從身后襲來(lái)，繼而漫向我的脖頸。在被一絲不該屬于室內的寒意侵襲后，我意識到有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)。
我探頭向身后看去，是一個(gè)熟悉的身影——鏡片上掛了一層水汽，雙頰被凍得通紅，帶著(zhù)紅色毛線(xiàn)手套的手中
提一個(gè)保溫飯盒。
母親從羽絨服口袋里掏出眼鏡布擦掉鏡片上的水汽，在依稀能看清周?chē)挛锖笱杆僮叩轿疑磉叺淖�。母親用幾乎凍僵的手打開(kāi)保溫飯盒，取出筷子，將飯盒推到我面前，里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的、小巧精致的餃子。
“快吃吧，還熱著(zhù)呢�！蹦赣H把筷子遞給我，搓了搓通紅的雙手。
我?jiàn)A起一個(gè)餃子，騰騰熱氣模糊了眼前的一切，瞬間，空氣中滿(mǎn)是溫暖的氣息。
我瞥見(jiàn)前面同學(xué)手中的零食，心有不甘，“媽?zhuān)院髣e總是送飯了，我自己隨便吃點(diǎn)就行了�！蔽叶嗽斨�(zhù)被筷子夾住的餃子，遲遲沒(méi)有送入口中。
母親一愣，眉宇間的憂(yōu)慮稍縱即逝�！安皇清X(qián)的問(wèn)題，外面的東西怎么也不比家里的'，你先嘗嘗�！蹦赣H將我握住筷子的手向嘴邊推了推。我心里有些不情愿，卻還是咬住那個(gè)半涼的餃子。
瞬間，一種鮮美的味道充斥著(zhù)我的味蕾，韭菜與蝦仁的完美契合配上雞蛋的融入有一種別樣的美感，在口腔中化作一股暖流，在我的舌尖縈繞。
視線(xiàn)漸漸模糊，氤氳中我仿佛看見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影——母親在期待中和面、搟面皮，眼角眉梢間溢滿(mǎn)欣喜。光是這份心意就已讓我沉醉，更何況母親用一個(gè)下午的時(shí)光為我包餃子，不畏嚴寒地為我送飯，這些餃子中包含了母親對我深沉的愛(ài)。
滾燙的淚水悄然滴落，順著(zhù)臉頰不自覺(jué)的往下流。暖暖的、柔柔的餃子香在空氣中彌漫，世界滿(mǎn)是溫暖的氣息。
母親，你給予我的愛(ài)寬廣深厚一如大海，純凈透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，只是我的愛(ài)永遠不及你的愛(ài)。忽然想起一個(gè)夏日的雨夜，你與我同撐一把傘，路口你突然停下腳步，問(wèn)我，最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)。我回答，當然是你啊。你若有所思。后來(lái)你告訴我，當時(shí)你也是這樣回答我的外婆的。你最后是這樣告訴我，無(wú)論未來(lái)我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，我永遠是你心中最深的摯愛(ài)。感謝有你，母親，是你賦予我生命的意義，是你的愛(ài)讓我學(xué)會(huì )愛(ài)人，你給予我的太多太多而我會(huì )盡我所能，以杯水去回報大海。
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