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【熱門(mén)】八年級作文匯總十篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
青山雨綿綿，雨過(guò)彩虹白云間
夏的清晨，是有自然的氣息的。風(fēng)兒帶著(zhù)植物光合作用之后的新鮮空氣，輕輕地叩響我的窗扉，我便知道有一個(gè)早晨在陽(yáng)光親吻大地之前已來(lái)到了我的世界，窗外的風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，輕輕地沾了幾滴花露，不知是調皮的孩子弄哭了誰(shuí)家的小妹落下的委屈淚花，還是夜里出生在花瓣上的露水不想在陽(yáng)光下變成汽水而跳到我的窗上的吧，要不怎會(huì )有花的香呢。捧起一本帶有濹香的詩(shī)文，聽(tīng)著(zhù)“黑云翻嚜未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”仿佛耳邊響起高山流水的旋侓，叫人不禁遐想此時(shí)的意境。
漫天的落花，迷離誰(shuí)的眼眸間
當蟬鳴在一天當中是最響亮的時(shí)候，便是調皮的小孩放下手中的鉛筆，忘記大人的訓斥，毫不猶豫偷出去玩時(shí)約定的暗號，一般人家的窗戶(hù)是低于一米的，于是，我們總趁著(zhù)大人們午睡或沒(méi)心思看管我們時(shí)偷偷溜出去玩。當我們匯集在一起的時(shí)候，是我們一天當中最快樂(lè )的時(shí)候，我們哪都去，去鄰家張奶奶家的果樹(shù)園，果樹(shù)才結了很小的果，我們才不管呢，幾個(gè)人互幫著(zhù)爬到樹(shù)上，摘到果子就吃，吃的我們一個(gè)個(gè)的吐著(zhù)舌頭嘴里說(shuō)著(zhù)再不來(lái)了，其實(shí)去年一直也這么說(shuō)。有時(shí)也去村里外鄉人承包的池塘，哪里好玩極了，有數不清的像問(wèn)號一樣的蝌蚪，有我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漂亮的魚(yú)，還有池塘里不時(shí)開(kāi)出的荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅|”啊……。
荷塘風(fēng)拂面，花兒婆娑月兒圓
黑幕的籠罩下，蟬依舊歌唱著(zhù)只是時(shí)不時(shí)的加入了青蛙不眠的合奏，靜謐的夜空，皎潔的有時(shí)殘缺的月亮，像眼睛像寶石像調皮的音符一樣的星星，是我推開(kāi)窗靜靜欣賞的一切。
窗外還可以看見(jiàn)路邊的燈傾灑著(zhù)溫柔的光，不知名的小娥早已把燈光緊緊圍住，燈下坐著(zhù)三五成群的乘涼的老人和不時(shí)傳出的咯咯笑的童聲。窗外的風(fēng)是調皮的，窗內的風(fēng)是溫柔的，調皮的風(fēng)不斷送來(lái)清涼的感覺(jué)，并攜手帶走了溫柔的風(fēng)。于是，連窗內的人的心情都變得不同了�？匆�(jiàn)月亮，手中的思緒忽被風(fēng)吹散，想起蘇東坡的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”我雖然不能體會(huì )蘇東坡此刻的心情，我想一定是望月倍思親吧。風(fēng)兒不知從哪里吹來(lái)了費玉清的聲音“唱一遍一遍，夢(mèng)中有的畫(huà)面，不知是誰(shuí)，害羞的臉，有時(shí)雨點(diǎn)點(diǎn)，思思纏綿的眷戀。如詩(shī)如畫(huà)的天上人間�！�
八年級作文 篇2
如果煩惱是枯干的樹(shù)枝，那么微笑就是那繁茂綠葉；
如果厭惡是莫名的棕黑，那么微笑就是那白鴿的羽翅燕子的紅嘴；
如果痛苦是那無(wú)情的暴風(fēng)雨，那么微笑就是那彎腰的七彩虹。
微笑面對生活，微笑迎接未來(lái)，不就是你我此時(shí)此刻所需要的嗎？
現在，我們走進(jìn)了新的教室，不就意味著(zhù)我們要重新適應生活，重新融入新的班集體嗎？不就表明了我們新的起點(diǎn)又要重新樹(shù)立在這里了嗎？不就說(shuō)明我們要重立目標，再樹(shù)新風(fēng)創(chuàng )輝煌嗎？
剛來(lái)到新的班級時(shí)，真的，太難適應了，新的同學(xué)，新的老師整個(gè)教室充滿(mǎn)了陌生的氣氛，感到好寂寞，好寂寞……但是，我現在決定：我要用微笑面對生活！因為我的朋友、同學(xué)、伙伴們在日益增多，而我的老師們又那么的優(yōu)秀。
像我的語(yǔ)文老師吧，他在第一節課時(shí)就給我留下了深刻的印象：他那慈祥的面孔，暢訴同學(xué)們內心所需的教學(xué)方式，還有他那溫柔而不失嚴厲的目光，無(wú)時(shí)不觸動(dòng)我喜歡上了語(yǔ)文。
我的數學(xué)老師是我們的班主任，大概“英姿颯爽”這個(gè)詞就照著(zhù)他寫(xiě)的吧！賽過(guò)流水的眼睛流露著(zhù)嚴肅。上課時(shí)，他總是笑咪咪的，讓我們感不到任何壓力，還能促使同學(xué)們認真聽(tīng)講，讓我們在歡樂(lè )中學(xué)習；課后，他照樣樂(lè )呵呵的做我們的大哥哥。
我的英語(yǔ)老師是比較忙碌的一位，他不僅兼任兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，還在學(xué)校的商店里賣(mài)學(xué)習用品。雖然他賣(mài)東西，但他在商店里停留的時(shí)間總是很短……上課時(shí)，給我們仔細講解；下課后，他給我們“指點(diǎn)迷津”他不準我們死學(xué)，要求我們要靈活，提倡我們自主學(xué)習，讓同學(xué)們不斷在自己的探索中獲得知識，獲得英語(yǔ)中蘊含的一種歡樂(lè )，我喜歡英語(yǔ)，我更喜歡英語(yǔ)中的自主學(xué)習。
我們班的成員我已經(jīng)認識的差不多了，他們用各自的魅力凝聚成了一年級九班，他們用自身的活力畫(huà)出了我們班級的笑臉。同學(xué)們之間互相學(xué)習，是建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體不可缺少的。我相信，我們一年級九班一定是最優(yōu)秀的。
另外，我想對曾經(jīng)教過(guò)我的各位老師們說(shuō)一句：“老師，我永永遠遠是您的學(xué)生！”不管是曾經(jīng)的同學(xué)，還是現在的朋友，我還要對你們說(shuō)一聲：“伙伴們！不要再為分班而苦惱了，也不要因為換老師而憂(yōu)愁了，為自己的目標奮斗吧！看見(jiàn)天上的星星弟弟了嗎？他們在向你調皮的眨眼，在逗你呢！看見(jiàn)天上的月亮姐姐了嗎？她總是彎著(zhù)嘴巴笑呵呵的，你們做到了嗎？
但愿我們能把彎彎的月兒掛在嘴邊！
八年級作文 篇3
每副撲克牌都有四種花色共五十四張，每張牌捏在我們的手里，他們的命運也就掌握在其中，就連“大王”“小王”也無(wú)法主宰自己的命運。
有時(shí)我在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一場(chǎng)牌局？我們每個(gè)人都如命運掌握在別人手里的撲克牌？回顧十四五年的成長(cháng)歷程，在家里，我們要受父母的管制，有時(shí)甚至是嚴厲的呵斥，在學(xué)校，要受紀錄的約束，老師的訓導，長(cháng)大了參加工作又要受社會(huì )環(huán)境的限制，而不能由自己的的意愿干你我想干的事，十四五歲，在兒時(shí)的憧憬里該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光輝煌燦爛的季節。然而，當你自己親身跨上這趟列車(chē)，又常感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)，考好了，家人回把你當寶貝，對你給予的希望也就越大，早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶咖啡就能把一個(gè)普通的人灌溉成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成一條龍！老師們提起你時(shí)也往往是一種自豪的語(yǔ)氣，臉上回泛起一陣欣慰的笑容；左鄰右舍碰到你也會(huì )楸個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著(zhù)看你有出息，豎著(zhù)看你前途無(wú)量，左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當你付出了汗水和努力沒(méi)有收獲的時(shí)候呢？家長(cháng)雖知識輕輕水一句：考大學(xué)是你唯一的希望��！但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑；老師不會(huì )說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定盯著(zhù)你，一直盯得你好慚愧好內疚；左鄰右舍呢？他們也不過(guò)在與你擦肩而過(guò)的時(shí)候，用一種令他們自己也解釋不清楚的神色楸著(zhù)你，那神情，足以讓你原本傷感的新心酸得掉淚！
我們隨別人的喜而喜，隨別人的憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái)，我們真的就成了一張撲克牌，一張任別人蹂躪，任別人擺弄的撲克牌/沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊！就這樣，一生都擺脫不了別人的支配與選擇？
不，我決不是一張撲克牌��！
撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，確實(shí)衣裙有著(zhù)高級智商的活生生的人啊~我們本該擁有與撲克牌截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去打造；自己的世界靠自己去闖！而不是想牌那樣在冥冥中失去自我！
仔細琢磨，父母終不能拌你我一生，他們終究會(huì )松開(kāi)雙臂讓我門(mén)去自由翱翔，他們的嚴厲支部國是想讓我們在將來(lái)的遠飛中有個(gè)試飛的過(guò)程；老師也不可能陪我們人生之旅，他們的忠言，也許會(huì )是一時(shí)的逆耳，卻會(huì )是我們終生受益，別人的非議，不去在乎，把他們當成前進(jìn)的動(dòng)力。正如一句話(huà)所說(shuō)：有的時(shí)候我們應該感謝那些藐視的眼光因為是它們激起了我們的自尊心！真能掌握我們命運的是我們自己！
十五歲的我在這里莊嚴宣告，我們決不是一張牌，也決不把自己變成一張牌！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去打造；自己的世界靠自己去闖！自己的命運要靠我們自己去主宰！
八年級作文 篇4
“嗚嗚嗚……哥哥什么的最討厭了，嗚嗚嗚……”“好啦好啦，別哭啦！我怕了你了，給你糖吃就別哭了哈”一個(gè)手忙腳亂的大哥哥把一粒糖塞進(jìn)了一個(gè)小妹妹的小嘴里。妹妹終于停止了哭泣，是的，她愛(ài)吃糖，因為她覺(jué)得那是哥哥的關(guān)愛(ài)，有著(zhù)春天的味道，甜而不膩。哥哥摸著(zhù)妹妹的頭說(shuō)“以后給你糖就不能哭了，知道吧�！泵妹么罅Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，露出甜美的微笑。
從那以后，不管妹妹因為什么哭了，只要她一吃到糖就立馬停止眼淚，哥哥也以此為榮。妹妹一直都猜不透為什么哥哥總能變出糖來(lái)，或許這是魔術(shù)吧，又或許這是個(gè)不為人知的秘密。日子過(guò)的很快，直到那一天。
妹妹在床上睡的`正香，突然哥哥把她叫起來(lái)，并背著(zhù)她往門(mén)口跑。刺眼的火光令妹妹把睜開(kāi)的眼睛合上。他已經(jīng)意識到了，家里著(zhù)火了。一個(gè)披著(zhù)濕床單的消防員沖了進(jìn)來(lái)，此時(shí)的哥哥已經(jīng)嚴重缺氧，他把妹妹交給消防員，一再叮囑要安全地把她帶出去，同時(shí)，他把一大包糖塞進(jìn)了妹妹的口袋后便不了了之了。
當妹妹醒來(lái)時(shí)，發(fā)現這里是醫院，外出掙錢(qián)的父母都在一旁哭泣，這讓她的心突然懸在半空，她哭喊著(zhù)要找哥哥，父母含著(zhù)淚吞吞吐吐地告訴她，哥哥已經(jīng)去了另一個(gè)世界了。妹妹瞬間覺(jué)得腿軟了，邊往地上一坐。這才發(fā)現自己的口袋里有東西，她用顫抖的手把東西掏了出來(lái)，是個(gè)袋子，袋子里面是，沒(méi)錯，是糖，哥哥的糖。妹妹慢慢地撕開(kāi)包裝紙，發(fā)現糖碎成兩半，她拿起半粒糖，往嘴里塞，心里一直默念：不能哭不能哭，我答應了哥哥不能哭的。但是這次，眼淚毫不留情地落在剩下的半粒糖上，啪嗒啪嗒。這糖好甜，好甜，卻甜到了心傷。
從那以后，妹妹只要一吃糖就想起哥哥，一想起哥哥，她就會(huì )變得很堅強。她心里一直默念著(zhù)：哥哥，你要快樂(lè )，我現在很乖，很乖。
八年級作文 篇5
外面的天空藍的很透明，縱然沒(méi)有白云朵朵，但也掩蓋不了那悲哀的寂寞……沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，沒(méi)有一個(gè)生命在它那里停留。它鑲嵌在這世界里，一刻也不曾離開(kāi)……
琪，我忽然想起來(lái)了呢……這樣的天空，很像你……
真的呢……
我們真的應該學(xué)會(huì )嘗試著(zhù)呼吸……自由的呼吸……
“我們都曾說(shuō)過(guò)——-要擁抱人群，只有擁抱人群才不會(huì )彼此寂寞�！�
那是在一個(gè)溫暖的不可思議的3月，似乎還有柳絮漫天飛舞，空氣里的塵埃放慢了的腳步……
琪，記得嗎，那時(shí)稚嫩的我們一起坐在窗前，望著(zhù)外面喧鬧的人群——-人們在人潮擁擠的人群里，不停地掙脫，不停地掙脫……他們各自頹廢，各自輝煌，各自憂(yōu)傷……我們坐在窗邊，獨自安靜，獨自沉默，獨自堅強……
望著(zhù)在遠處掙扎的風(fēng)箏，下面笑得無(wú)比燦爛的人群……如火的驕陽(yáng)，如酥的微風(fēng)，麻木著(zhù)我們思想，連呼吸都開(kāi)始減緩了節奏，只能靜悄悄地敲動(dòng)……
那只紫色的蝴蝶風(fēng)箏，在藍天白云的映襯下，仿佛是斷翼的天使回不了天堂那般悲哀，卻又……如此無(wú)奈……
你微笑的看著(zhù)遠方，對我說(shuō)——-風(fēng)箏就像天使一樣純潔，他們真的不會(huì )享受，自私無(wú)比，他們只會(huì )看著(zhù)遠方，忘記了后面追逐他們腳步的人們……人們的快樂(lè )是因她們而創(chuàng )造……所以……你慢慢將臉轉過(guò)來(lái)，嘴角勾起一條完美的弧度，笑著(zhù)說(shuō)——-要擁抱人群，只有擁抱人群才不會(huì )寂寞，才不會(huì )忘記身后的繁華。
我知道，那年的3月被你的一席話(huà)給填的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。
我不曾忘記，不曾忘記我們曾經(jīng)的誓言……
沒(méi)有……
不曾……
忘記……
八年級作文 篇6
正是因為我們滿(mǎn)懷希望地去拼搏奮斗，成功的大門(mén)才被我們叩開(kāi)。其實(shí)珠穆朗瑪峰并不高。因為在登山者的眼里，它只不過(guò)是他們攀登之路上的一個(gè)挫折，一個(gè)挑戰。他們堅信爬過(guò)這座山后，山的后面肯定還有更高的山在等著(zhù)他們去征服。就是因為這份期待驅使他們去奮斗，去努力，才迎來(lái)登上“高山之巔”的勝利消息。
盡管生活并不是一帆風(fēng)順 、風(fēng)平浪靜的，但只要我們懷著(zhù)一顆期待的心去奮斗，去努力，就會(huì )迎來(lái)光明，迎來(lái)新的人生，看到成功的曙光。
不要灰心，也不許灰心。就算前方的路上長(cháng)滿(mǎn)荊棘，也不會(huì )阻止我們前進(jìn)的步伐。我們將滿(mǎn)懷希望去劈荊斬棘，開(kāi)通一條通往成功之門(mén)的道路，連接現在和未來(lái)的時(shí)空車(chē)在等著(zhù)我們，我們將搭著(zhù)它向我們美好的明天出發(fā)！
期待著(zhù)，去奮斗吧！未來(lái)在等著(zhù)我們去創(chuàng )造，去建設�。�！
八年級作文 篇7
去年暑假，家住城市里的姑姑送了我幾條美麗的金魚(yú)，那些金魚(yú)大小不同，顏色各異，有紅色的、有黑色的、有金色的，有紅黃色相間……。每一條都美麗得像是水中的仙女一樣。
我最喜歡其中那條紅色的金魚(yú)，它的樣子十分可愛(ài)，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭的兩側。張開(kāi)的小嘴就像一年級小朋友在讀字母“O”一樣。全身的鱗片是金紅色的，在陽(yáng)光照耀下，通身閃閃發(fā)光，漂亮極了，它身子兩邊的鰭就像船的槳在不停地劃動(dòng)。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠看，就像少女的紅裙；近看，像是穿著(zhù)紅裙子的少女拿著(zhù)一把打開(kāi)的大扇子一樣，漂亮極了。游在水里，它就像一朵紅云在飄動(dòng)，多美麗��！
金魚(yú)吃食的時(shí)候很有趣，每當我把食物拋進(jìn)水里時(shí)，金魚(yú)們“刷”的一下沖過(guò)來(lái)，奮不顧身地展開(kāi)奪食大戰。第一個(gè)搶到食物的金魚(yú)很得意。它先把身子豎起來(lái)，把食物吞進(jìn)去又吐出來(lái)，然后才慢慢的享用。吃飽的金魚(yú)就在自己的小天地里悠閑地玩耍：有的頑皮地吐著(zhù)水泡，有的互相追逐嬉戲，歡快地鬧著(zhù)，有的靜靜地停在水底養神……有一次，我不小心把一支鉛筆頭掉進(jìn)水里，只聽(tīng)“咚”的一聲，鉛筆沉入水底，濺起朵朵水花，那些頑皮的金魚(yú)嚇得不知所措，四處奔逃，有的緊貼缸底，有的拼命亂竄，小嘴一張一合，眼睛一突一突，好象在發(fā)出呼救信號，在向別人說(shuō)：“救救我吧！”那時(shí)驚慌失措的樣子把我逗得哈哈大笑。我敢肯定，你要是當時(shí)在這兒看見(jiàn)了金魚(yú)的樣子，也回笑破肚皮的。
金魚(yú)是我家的一道風(fēng)景線(xiàn)，全家人都很喜歡它們，每一條金魚(yú)都像是一朵游動(dòng)的花，像水中的仙女，可愛(ài)極了，那些金魚(yú)給我們生活增添了許多生機、情趣。因有了這些金魚(yú)，讓我家變得更和睦；因有了這些金魚(yú)，我家又多了許多共同的語(yǔ)言。金魚(yú)是我家和諧的象征，就是這些，就足以讓我全家喜歡它們。
八年級作文 篇8
生活在這個(gè)班里好痛苦、好無(wú)奈、好傷心……我想永遠都不生活在這個(gè)班里，可是我又能改變什么呢？只好順其自然地對待。
在這個(gè)班里，我真的不知聽(tīng)過(guò)多少次叫我別那么勤奮讀書(shū)的同班同學(xué)了。每一次都深深地打擊著(zhù)我的心靈，因為他們回來(lái)根本就不像是讀書(shū)的，他們回來(lái)只想著(zhù)上課說(shuō)話(huà)。開(kāi)小差。玩樂(lè )，穿的衣服就五花八門(mén)，學(xué)校規定要穿校服，有的卻穿自己喜歡穿的服飾。上課期間沒(méi)有特殊的情況，根本就不允許穿拖鞋，下幾滴雨，差不多整個(gè)教室的同學(xué)都穿拖鞋，唯獨我沒(méi)有穿。當輪到我和兩個(gè)同學(xué)打掃衛生的時(shí)候，卻只有我和同桌的那個(gè)同學(xué)在掃地，剩下的那個(gè)同學(xué)幾乎一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有掃過(guò)幾次地，差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺臟的，滿(mǎn)地都是垃圾�；覊m。掃都還有得掃呢？那么臟。
在這種環(huán)境中，我怎么才能安穩地學(xué)習��？幸虧有語(yǔ)文老師教我“出淤泥而不染”我才堅持到現在，還教我千萬(wàn)別放棄，堅持就是勝利。再加上以前的語(yǔ)文老師給了我目標，兩位語(yǔ)文老師的力量足以讓我充滿(mǎn)信心地對待這個(gè)痛苦的班集體。悲哀的同學(xué)們。
我生活在這里好痛苦啊，無(wú)論有多痛苦也要走下去，一直走到盡頭。
八年級作文 篇9
讓我怎么感謝你，
當我走近你的時(shí)候，
我原想收藏一縷春風(fēng)，
你卻給了我整個(gè)春天。
——汪國真
清冷向來(lái)是冬日的代名詞，此刻的街道正是如此。除了一兩個(gè)行人瑟縮著(zhù)在冷風(fēng)中踽踽獨行，就只剩下周?chē)淇諝獾墓膭?dòng)了。
我獨自坐在補習班的最后一排，用手捂住腹部，攤開(kāi)桌上的英語(yǔ)書(shū)，企圖轉移注意力。這種自我催眠的方式在我聽(tīng)到教室里食品包裝紙產(chǎn)生的、細微的摩擦聲后終于宣告失敗。放學(xué)以后頂著(zhù)冷風(fēng)、拖著(zhù)疲倦的身子來(lái)到補習班的我本就饑腸轆轆，在嗅到空氣中彌漫著(zhù)的食物氣息后更加抵不住來(lái)自美食的召喚。
一股冷風(fēng)從身后襲來(lái)，繼而漫向我的脖頸。在被一絲不該屬于室內的寒意侵襲后，我意識到有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)。
我探頭向身后看去，是一個(gè)熟悉的身影——鏡片上掛了一層水汽，雙頰被凍得通紅，帶著(zhù)紅色毛線(xiàn)手套的手中
提一個(gè)保溫飯盒。
母親從羽絨服口袋里掏出眼鏡布擦掉鏡片上的水汽，在依稀能看清周?chē)挛锖笱杆僮叩轿疑磉叺淖�。母親用幾乎凍僵的手打開(kāi)保溫飯盒，取出筷子，將飯盒推到我面前，里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的、小巧精致的餃子。
“快吃吧，還熱著(zhù)呢�！蹦赣H把筷子遞給我，搓了搓通紅的雙手。
我?jiàn)A起一個(gè)餃子，騰騰熱氣模糊了眼前的一切，瞬間，空氣中滿(mǎn)是溫暖的氣息。
我瞥見(jiàn)前面同學(xué)手中的零食，心有不甘，“媽?zhuān)院髣e總是送飯了，我自己隨便吃點(diǎn)就行了�！蔽叶嗽斨�(zhù)被筷子夾住的餃子，遲遲沒(méi)有送入口中。
母親一愣，眉宇間的憂(yōu)慮稍縱即逝�！安皇清X(qián)的問(wèn)題，外面的東西怎么也不比家里的，你先嘗嘗�！蹦赣H將我握住筷子的手向嘴邊推了推。我心里有些不情愿，卻還是咬住那個(gè)半涼的餃子。
瞬間，一種鮮美的味道充斥著(zhù)我的味蕾，韭菜與蝦仁的完美契合配上雞蛋的融入有一種別樣的美感，在口腔中化作一股暖流，在我的舌尖縈繞。
視線(xiàn)漸漸模糊，氤氳中我仿佛看見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影——母親在期待中和面、搟面皮，眼角眉梢間溢滿(mǎn)欣喜。光是這份心意就已讓我沉醉，更何況母親用一個(gè)下午的時(shí)光為我包餃子，不畏嚴寒地為我送飯，這些餃子中包含了母親對我深沉的愛(ài)。
滾燙的淚水悄然滴落，順著(zhù)臉頰不自覺(jué)的往下流。暖暖的、柔柔的餃子香在空氣中彌漫，世界滿(mǎn)是溫暖的氣息。
母親，你給予我的愛(ài)寬廣深厚一如大海，純凈透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，只是我的愛(ài)永遠不及你的愛(ài)。忽然想起一個(gè)夏日的雨夜，你與我同撐一把傘，路口你突然停下腳步，問(wèn)我，最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)。我回答，當然是你啊。你若有所思。后來(lái)你告訴我，當時(shí)你也是這樣回答我的外婆的。你最后是這樣告訴我，無(wú)論未來(lái)我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，我永遠是你心中最深的摯愛(ài)。感謝有你，母親，是你賦予我生命的意義，是你的愛(ài)讓我學(xué)會(huì )愛(ài)人，你給予我的太多太多而我會(huì )盡我所能，以杯水去回報大海。
八年級作文 篇10
時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼間就上了八年級。有時(shí)真的感嘆時(shí)間的流逝，就如同水流一般，一去不復返。
還記得上七年級的時(shí)候，剛到這個(gè)學(xué)校就像是無(wú)頭蒼蠅，亂撞。但是經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，我們經(jīng)過(guò)磨練，早已熟悉了校園里的學(xué)習生活。記得那時(shí)媽媽常常兩天都要來(lái)看我一次，就是怕我在校有什么不習慣�？墒乾F在媽媽已經(jīng)和爸爸、妹妹遠在外地，家里就只有我一個(gè)人了，但媽媽還是每星期給我打電話(huà)。以前回到家，迎面而來(lái)的總是歡樂(lè )和驚喜，可是現在回到家里，總是冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。坐著(zhù)發(fā)呆時(shí)，在晶瑩的淚光中，仿佛看見(jiàn)了以前抱著(zhù)妹妹說(shuō)說(shuō)笑笑。唉！
八年級了，不管是在生活上，還是在學(xué)習上，我都要獨立自主，不能再依靠別人了。以前回家，媽媽總會(huì )騎腳踏車(chē)來(lái)接我，總能看見(jiàn)她在校門(mén)外歡喜的對我擺手，現在都要自己打車(chē)。不管遇到什么事情，都要硬著(zhù)頭皮去闖。有時(shí)候遇到好朋友時(shí)，他們說(shuō)我怎么這么可憐，媽媽都走了，我這時(shí)常常在心中說(shuō)：“沒(méi)什么，反正這也是磨練我的好機會(huì )�！蔽覐膩�(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)什么，我知道不可以再依偎在母親的懷抱里無(wú)賴(lài)地享受了，只有依靠著(zhù)自己。無(wú)論什么事，相信自己一定行！面對生活的種種困難，我都要告訴自己，我不再軟弱！
記得媽媽在家時(shí)，我十分粗心，每次不是這忘帶了就是那找不著(zhù)了，媽媽每次都可以給我找給我送，但是現在就我一個(gè)人，我要改變，變得細心，不能讓家人離那么遠為我擔心，我要自己的事情自己做，不可以再依賴(lài)別人。
平時(shí)，我買(mǎi)衣服時(shí)都是跟媽媽一起去的，她每次都會(huì )和店里的人討價(jià)還價(jià)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總是在旁邊插嘴不可，最后還是媽媽給辦好的，媽媽還對我說(shuō)讓我多學(xué)一點(diǎn)，以后一定有用，我就在一旁看著(zhù)，時(shí)間一長(cháng)，也就學(xué)會(huì )了，現在每次買(mǎi)衣服，我都是和同學(xué)一起去。我要學(xué)會(huì )獨立，每次不管遇到什么，我都會(huì )記得告訴自己：我一定能行！
八年級了，我已經(jīng)慢慢地走向堅強，走向成熟！
八年級，我不再軟弱，我相信在今后的生活和學(xué)習中，我都會(huì )走得很好！
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