實(shí)用的八年級作文集合十篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　他們歷經(jīng)了一輩子的艱辛，撫育子女成長(cháng)，看他們工作、結婚，只圖在晚年能夠安祥的度過(guò)下半輩子。他們現在已滿(mǎn)頭銀發(fā)、滿(mǎn)臉皺紋，那是歲月留給他們的禮物。這份禮物是多么的沉重，蘊含著(zhù)多少辛酸與悲痛，歡喜與安慰。歲月的無(wú)情、世間的滄桑讓他們已洞悉世間一切。

　　他們漸漸被人淡忘，因為他們不引人注目，他們習慣生活在遠離人世的深山里，過(guò)著(zhù)仙人般的生活。兒女來(lái)看他們時(shí)向他們訴說(shuō)生活的種種不幸時(shí)，他們總會(huì )微笑著(zhù)輕撫兒女的手，說(shuō)：“放心吧，一切都會(huì )過(guò)去的�！睗u漸的，兒女們來(lái)的次數越來(lái)越少，他們依然樂(lè )呵呵的生活著(zhù)，因為他們想兒女們可能工作繁忙或不幸而減少。

　　他們喜歡孩子，喜歡孩子們的天真純潔，以及心無(wú)雜念。他們喜歡給孩子們講故事，講過(guò)去的故事。每當自己從津津有味的思想中回過(guò)神來(lái)時(shí)，孩子已靠在他們的懷里睡著(zhù)了，他們并不痛心，他們認為這是孩子可愛(ài)的表現。

　　他們，其實(shí)很寂寞。他們多想兒女們能來(lái)看看他們，但又怕兒女埋怨，所以一直找理由推著(zhù)心里疑問(wèn)。

　　廣播里放出：“�；丶摇�…”時(shí)，他們總是淚如雨下。是啊，孩子們，該回家看看了!

八年級作文 篇2

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“有志者，事竟成�！币虼�，許多人認為做事情，只要有精神就夠了，真的是如此嗎？

　　1998年11月18日，52歲的意大利探險家卡拉佩落蒂只身一人，在經(jīng)歷20余日的長(cháng)期徒步跋涉后，從塔克拉瑪干大沙漠的北面輕松地走了出來(lái)。

　　塔克拉瑪干大沙漠被稱(chēng)為“死亡之�！�，一提到它，人們不免會(huì )想到在此遇難的中國年輕的男探險家——余純順。

　　年輕健壯的男探險家余純順遇難了，而52歲的女探險家卡拉佩落蒂卻輕松地走了出來(lái)。原因在哪里？

　　卡拉佩落蒂的成功在于她運用了科學(xué)技術(shù)作輔助，手提衛星電話(huà)，配備太陽(yáng)能電池，吃一片可以四天不吃東西的藥片食物等等。另外她的探險有一個(gè)龐大的公司資助她，為她作輔助工作的也有十幾人，而余純順則沒(méi)有。盡管他也有同樣的精神和勇氣。

　　由此看來(lái)，獲得成功需要經(jīng)驗，在卡拉佩落蒂的面前，想要徒步穿越大沙漠的不乏其人，有半途折返的，有中途遇難的，也有走向成功的。聆聽(tīng)已經(jīng)成功的人的講述，你就獲得了經(jīng)驗，不拒絕經(jīng)驗，就是不拒絕真理，向成功靠攏。

　　獲得成功還需要物力，財力和他人的幫助，重視科學(xué)，用科學(xué)解決問(wèn)題。只有精神是不夠的，精神并不是萬(wàn)能的，有了充佩的體力頑強的精神，聰明的智慧，外物的輔助，人們的支持，才能有把握走向成功。

八年級作文 篇3

　　七月的一天下午，天突然陰了下來(lái)，可剛才還是陽(yáng)光燦爛哩！我在窗前看書(shū)，字跡越變越模糊，很費眼力，于是我放下《百科全書(shū)》，準備觀(guān)看風(fēng)景。

　　一陣狂風(fēng)刮來(lái)，把地上的灰刮得到處亂竄，還有幾個(gè)白色的塑料袋在空中跳起了舞，大樹(shù)在風(fēng)中猛烈地搖晃，樹(shù)枝被狠命的搖曳，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì )脫離樹(shù)干，被甩向遠方。

　　濃濃的烏云像排山倒海的波濤，洶涌著(zhù)，從天外滾滾撲來(lái)，頓時(shí)籠罩了大地，眼前一片昏暗，“啪—啪”，幾道閃電劃破了天空，整個(gè)世界變得非常刺眼，接著(zhù)又是一個(gè)罕見(jiàn)的雷聲，好像從頭頂滾過(guò)，耳邊“嗡嗡”作響，“啪”又一道電光閃來(lái)，我嚇得趕緊捂住了耳朵……

　　暴風(fēng)雨來(lái)了，雷聲停了一下，便聽(tīng)雨“啪啪”地“狂打”地面，又是一聲響雷，雨好像接到命令似的越下越大，但響雷并不滿(mǎn)足，不斷地發(fā)出震耳欲聾的“命令”聲。

　　我透過(guò)窗戶(hù)望去，只看見(jiàn)了模糊不清的幾行小路，雨點(diǎn)落在泥土上，空氣中彌漫著(zhù)芬芳的泥土氣息。

　　雨簾和著(zhù)狂風(fēng)、和著(zhù)雷電，主宰了這個(gè)世界，又一道閃電襲來(lái)，光亮中一個(gè)小女孩的身影滑到，我為之一急，天空似乎明白了我的想法，它讓閃電又把天空變亮，我看見(jiàn)有一把雨傘向那影子走去，我心里為她感到歡喜！

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，終于雨過(guò)天晴了，所有的東西都恢復原來(lái)的樣子，此時(shí)，眼前一片清新。

八年級作文 篇4

　　當五星紅旗再次冉冉升起的那一瞬間，我沉默了。站在國旗下的我面對那熟悉的國旗陷入了沉思。瞧，那面紅旗，紅得多么鮮艷，紅得多么尊貴……我深知那面國旗寫(xiě)下了多少寶貴的生命，寫(xiě)下了多少的歷史陳?ài)E……我明白那是一個(gè)個(gè)烈士的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福的生活，如果沒(méi)有無(wú)數革命烈士的英勇獻身，我們將不會(huì )在這里“站”起來(lái)!

　　而今，光輝燦爛的五千年古國又終于停止了激烈的一戰，是那一顆顆閃閃的紅星照耀了我們，是那一個(gè)個(gè)英雄事跡啟迪了我們如何向生命挑戰，如何寫(xiě)出生命的顏色!

　　我們忘不了那是一場(chǎng)激烈的斗爭，我們忘不了那一位位白衣天使，我們忘不了他們敢和生命作斗爭的精神。是非典使許多人失去了生命，是非典使人們看到了生命的顏色!當一接到非典來(lái)臨的消息，醫生叔叔、護士阿姨們舍己救人、眾志成城不知救下多少人的生命，然而有的天使卻不幸被傳染上了而獻出了生命，這說(shuō)明了什么呢?

　　他們的生命死得多么有意義，他們的人生并不等于零，而是記載了我們中華民族的傳統美德、高尚情操!我們知道非典的來(lái)臨對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)不幸的災難，當醫生叔叔、護士阿姨推開(kāi)生命的那一刻起，當我們看到那被搶救的病人張開(kāi)了雙眼時(shí)，天使們的臉龐里已留下了多少個(gè)不眠之夜的印記。

　　但他們的眼神又不時(shí)流露出一種生命抗爭的驕傲!這又說(shuō)明了什么?搶救病人是他們的責任，我佩服他們勇于抗擊非典，舍己救人敢于和生命挑戰的精神。人活著(zhù)是為了什么?努力索取嗎?謀求私利嗎?都不是，人活著(zhù)的真正價(jià)值在于創(chuàng )造和貢獻，雖然世上沒(méi)有完美的人生，就像寫(xiě)作時(shí)難免會(huì )有敗筆。

　　然而生命是有著(zhù)非凡的意義的，它是光榮的，驕傲的，就像那一面五星紅旗，煥發(fā)英姿，氣宇軒昂;生命是精彩的，無(wú)私的，就像那些把愛(ài)奉獻給別人，把犧牲留給自己的白衣叔叔阿姨們，他們的無(wú)私奉獻永遠也不會(huì )磨滅，因為他們的偉大犧牲告訴了我們生命的顏色，是鮮紅的……

八年級作文 篇5

　　藍天，給人一種放松、舒適，想放手飛翔的感覺(jué)。吮吸著(zhù)清新的空氣，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感覺(jué)自己與藍天相融合，能夠漫步云端，遨游天際了。這就是我對藍天的感覺(jué)，對陽(yáng)光下的藍天的向往。

　　雄鷹也渴望藍天，但當它還是一只小雛鷹時(shí)，或許它并不知道什么是藍天。終于有一天，它的媽媽告訴它必須自己飛過(guò)來(lái)才會(huì )有食吃時(shí)，面對懸崖峭壁。內心的恐懼不禁油然而生。到底該怎么辦？如果一不小心，摔下去可就尸骨無(wú)存了，但是，在這兒，也只有等死的份兒呀！不如放手一搏，或許命大的話(huà)還能有一線(xiàn)生機，于是它振振翅膀，小心翼翼地飛了出去，一雙有力的翅膀撲扇著(zhù)帶著(zhù)它向上飛。終于，它成為了一只雄鷹翱翔藍天。此時(shí)客觀(guān)存在真正地渴望藍天，一日不可與藍天分離散。

　　其實(shí)，每一份收獲都有比之更多更多的付出。小時(shí)候，總愛(ài)幻想，想自己長(cháng)得很高很高，就像卡通片里的巨人一樣，頭頂一片云，可以看看那深淺不定，躲藏的彩云后面到底是什么，可以與小鳥(niǎo)一齊歌唱，可以親手做一條彩虹橋……藍天的世界讓我好奇，讓我渴望。后來(lái)，當背著(zhù)大大的書(shū)包去上學(xué)時(shí)，藍天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空氣仍舊清新，鳥(niǎo)兒仍舊歌唱，只是不再有夢(mèng)，而是憧憬，向往著(zhù)那片湛藍的天空。

　　而現在，在滿(mǎn)堆的書(shū)山里好不容易偷個(gè)懶，也只能從教室里那扇狹隘的窗戶(hù)督一眼那綠得發(fā)黑的天空，好渴望好渴望，跑到那個(gè)青蔥的小丘，對著(zhù)天空，放聲大喊一聲，似乎只有那樣才能讓天空聽(tīng)到我的呼喊，才能讓我振翅飛翔。上帝在打開(kāi)了一道門(mén)的同時(shí)，也掩上了另一扇門(mén)，緊張的學(xué)習生活里已不再有藍天的祝福。

　　藍天下的地盤(pán)，被太陽(yáng)照得蓬然生輝，已聽(tīng)不見(jiàn)那深暗的角落里一個(gè)吶喊的聲音。

八年級作文 篇6

　　我所在的學(xué)校，是所很出名的中學(xué)，但是我卻不認為這學(xué)校和普通的中學(xué)有何區別�；蛟S是因為這所學(xué)校曾經(jīng)是由日本人贊助的吧。此中學(xué)非彼中學(xué)，上至校領(lǐng)導，下至班干部，個(gè)個(gè)猥瑣不堪。記得我們學(xué)校因為十分的“好”，每隔幾個(gè)星期都會(huì )有市里的領(lǐng)導、干部來(lái)檢查。所謂檢查，其實(shí)也就是來(lái)看我們這里的小學(xué)生表演集體舞。每到領(lǐng)導要來(lái)檢查的時(shí)候，我們的班主任總是叮囑我們不準下操場(chǎng)去，我們很疑惑，但是每當班主任一臉堆笑地對校長(cháng)說(shuō)：“不會(huì )有人下去擾亂紀律”時(shí)，我們似乎明白了一半。當時(shí)的我很調皮，決定和同學(xué)們一起去見(jiàn)識見(jiàn)識這所謂的“紀律”。于是，我們乘著(zhù)所有老師和校長(cháng)一臉淫笑地看小學(xué)表演腰鼓時(shí)偷偷地趴在窗臺向下望——那種景象的確十分壯觀(guān)，極具美感。一千人身著(zhù)一色衣服，腰間挎著(zhù)腰鼓�！巴ㄍㄍ�！通通!通！”一邊和著(zhù)節奏扯著(zhù)嗓子叫：“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”這種表演一來(lái)就是一個(gè)多小時(shí)，有些小學(xué)生由于體力不支，漸漸喘著(zhù)氣，手也跟不上節奏，盡管如此，我還是很驚奇沒(méi)有一個(gè)小學(xué)生停下休息。我問(wèn)旁邊和我一起溜出來(lái)的兄弟，他很隨意的擺出一副無(wú)所不知的樣子，瞇著(zhù)眼說(shuō)：“你連這都不知道？小孩子們如果停下來(lái)了，回去老師得整死他！”我一怔，這一怔怔住了2秒才緩緩低下頭繼續看，小學(xué)生們臉上滿(mǎn)是汗珠，再看看領(lǐng)導，一臉淫笑地邊喝茶邊像看戲似的指指點(diǎn)點(diǎn)，班主任、領(lǐng)導、校長(cháng)也一臉淫笑地向領(lǐng)導敬茶。這讓我想起了我的小學(xué)。。。課堂上，和藹的校長(cháng)笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們知道你們是什么人嗎？”我們異口同聲地回答：“小學(xué)生——！”校長(cháng)聽(tīng)了，露出更加和藹的笑：“很聰明，對了一半，你們不僅是小學(xué)生，還是祖國的花朵！”我們甜甜地笑了。思緒被打斷，視線(xiàn)回到操場(chǎng)上，不是說(shuō)我們是祖國的花朵嗎？他們就這樣對待祖國的花朵？

　　接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們班的事。我們班人不多，也就五六十個(gè)人的樣子吧�？墒前嘀魅尾恢�道怎么選的，竟然選出一些媚上欺下、愛(ài)貪圖小便宜的尖子生來(lái)?yè)�當各種職務(wù)。我們的數學(xué)課代表是一位女生，此女生成績(jì)并非名列前茅，但其相貌特別，眼睛極大�；蛟S這年頭眼睛大也能博得老師的好感。此人上課時(shí)而玩手機，時(shí)而聽(tīng)課：下課時(shí)而和男生打鬧，時(shí)而去老師那里打小報告。

八年級作文 篇7

　　小時(shí)候，我十分喜歡自己動(dòng)手做一些事情。當時(shí)，我有一只電子手表。那是我的生日禮物呢！我十分喜歡。拿到那只手表的時(shí)候，我興奮極了，整晚我都沉浸在幸福之中，連晚上做夢(mèng)我都笑出了聲音來(lái)。那是一只米老鼠電子手表，不但可以看時(shí)間，而且非常好玩。

　　可是，不幸的事情發(fā)生了。我的手表不走了，好象人在睡覺(jué)一樣，一動(dòng)都不動(dòng)。我的臉上失去了往日的歡笑。那天上學(xué)的時(shí)候，我為了要上好課，只好不去理那只電子手表。放學(xué)回家，我連功課都沒(méi)有做。一進(jìn)門(mén)，放下書(shū)包，我就拿下手上戴的電子手表看了起來(lái)。它還是跟剛才一模一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我想小手表好可憐�？戳艘粫�(huì )兒，我突然想到可能是小手表生病了。我以前生過(guò)一次病，請醫生看后，吃了一點(diǎn)藥才好了�，F在小手表生病，那么，不用請醫生，還是我來(lái)給它看病吧！于是，我就動(dòng)手替它治病。

　　我先把電子手表的小蓋子打開(kāi)。我看到那粒電子完好無(wú)損。那么是什么壞了呢？噢，有了，那一定是別的零件有毛病。于是，我東拆拆，西打打。我弄來(lái)弄去就是弄不明白手表到底是那兒生病了。我摸弄了兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有做，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，還是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。

　　正在這時(shí)候，爸爸回來(lái)了，看到我那狼狽的樣子，不由自主地大笑起來(lái)。接著(zhù)他說(shuō)：“我的小寶貝，你真是……哎，不說(shuō)了。我帶你去專(zhuān)門(mén)修手表的地方去修理吧！”

　　爸爸帶著(zhù)我很快來(lái)到一家修理手表的小店。那位修理工不到兩分鐘就幫我把手表給修理好了。我高興地拿回手表跟爸爸回家去了。路上，我在想自己以后一定要多學(xué)一些知識和手藝，像那位修理工一樣，不要像我自己那樣修手表，浪費了時(shí)間還沒(méi)有一點(diǎn)收獲。

八年級作文 篇8

　　很久以前，在茫茫的宇宙中，有這樣一個(gè)星系，在這個(gè)星系里，有十二顆完美無(wú)比的行星。那十二顆行星，便是我們愛(ài)著(zhù)的這十二位少年。20xx年，他們降落到了地球上，并誓死保衛著(zhù)這顆蔚藍而美麗的星球。他們是異能操控者，他們是狼。舞臺上的他們，妖嬈、帥氣、可愛(ài)、活潑……可舞臺下的他們，不知付出了多少汗水，有多少令人心酸的往事。我們瘋狂的愛(ài)著(zhù)他們，曾經(jīng)，我們?yōu)榱怂麄�，而與父母、朋友鬧翻過(guò)，我們?yōu)樗麄兌�哭過(guò)，我們?yōu)樗麄兌�笑過(guò)、高興過(guò)、難過(guò)過(guò)，我們?yōu)樗麄兌�拼命提高自己的成�?jì)�，F在，你們回想這些，后悔嗎？我想你們的回答一定會(huì )是：不后悔。因為他們教會(huì )了我們太多太多……也許，許多人都不知道，他們在我們的心中有怎樣的地位，那我現在告訴你，我們愛(ài)他們，愛(ài)的瘋狂，愛(ài)的徹底，愛(ài)到?jīng)Q不允許有任何人可以傷害他們……

　　這十二位少年，用最真勢的舞步，最動(dòng)聽(tīng)的歌喉，最單純的心靈，打動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，這十二位少年，就是E.X.O。

　　WE ARE ONE！

八年級作文 篇9

　　曾因自身的不足而受人嘲諷，曾因急躁而事倍功半，曾因不善言語(yǔ)而沉默。漸漸地，孤獨襲來(lái)。

　　課間，一個(gè)人踱步走廊間，遙望右側兩座靜默的大樓，模糊不清，左邊卻是喧鬧的人群。我感到難過(guò)、不安。日復一日。

　　但孤獨，與你同行，我絕不墮落。

　　孤身一人時(shí)，我會(huì )“自言自語(yǔ)”。當主觀(guān)的自己和客觀(guān)的自己協(xié)商一件事時(shí)，我總能得到最佳答案。精神恍惚地與一位老師擦肩而過(guò)，才反應過(guò)來(lái)，我小聲嘀咕著(zhù)：“沒(méi)有問(wèn)好�！睙o(wú)奈地笑著(zhù)，于是下一次我就能有所改正。

　　孤獨，與你同行，可以在寧靜中總結過(guò)去的不足。

　　一片死寂，帶給我的，有堅毅，也有鎮定。每天下午，我都在操場(chǎng)上一圈一圈地跑著(zhù)。一切仿佛就像三個(gè)月前，我氣喘吁吁，奮力追趕著(zhù)我的好朋友。我跑到他身旁，我們就興致勃勃地聊了起來(lái)。也沒(méi)有時(shí)間感嘆他的離別，身在何方，只是像現在這樣，我還是一圈一圈的跑著(zhù)。我不相信自己弱小。我要奮斗，我要強大！

　　午飯時(shí)，總有一些無(wú)聊的.人再找樂(lè )子。那天，他們又開(kāi)起了玩笑。我跟旁邊的同學(xué)默默地吃著(zhù)。背后突然飛來(lái)了蘿卜塊、土豆塊、蘋(píng)果…我沉默不語(yǔ)，在后面陣陣譏笑聲中繼續夾起一口飯。旁邊的同學(xué)有些懊惱，拾起一塊蘋(píng)果扔了回去。就這樣過(guò)去了幾分鐘，我起身離去，端著(zhù)一盤(pán)扔落在地上的食物，默默離去。后面的人陷入了沉默�！斑@樣最好不過(guò)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著(zhù)。

　　孤獨，與你同行，我磨練了意志，學(xué)會(huì )了沉著(zhù)。

　　看上去，孤獨給予我很多。而又很矛盾地，我努力想要擺脫孤獨，重新找到光。我嘗試更多的去了解各個(gè)領(lǐng)域的新事物，以準備足夠的談資。每天與自己的對話(huà)，我都努力尋找幽默，豐富語(yǔ)言。與孤獨同行，我也鍛煉了交際的能力。

　　孤獨。離開(kāi)你或許不遠了，但與你同行，就是能否蛻繭成蝶的考驗！

八年級作文 篇10

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《生命一曲五彩樂(lè )章》。

　　生命，是每個(gè)人類(lèi)最美妙的東西，是春天里的朵朵花蕾，寄予希望；是寒風(fēng)中的雪松，頑強挺拔。生命是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，絢爛多彩；是一曲動(dòng)人的樂(lè )章，五彩斑斕。正因為有了生命，我們才有這一生的幸福歷程。

　　生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹(shù)枝，輕輕一折，生命便會(huì )從此逝去。有人說(shuō)生命是五彩的，我也認為的確如此。

　　熱烈的紅色代表著(zhù)生命的激情，因為有了激情，我們才有奮勇向前的目標，去為我們的明天創(chuàng )造價(jià)值，去為我們明天的生命添一抹濃烈的紅。風(fēng)兒吹呀，云兒飄，火紅的玫瑰照映著(zhù)幽藍的天空，猶如激情點(diǎn)綴著(zhù)生命。

　　綠色的生命，是充滿(mǎn)希望的，美好的幻想，是對未來(lái)的希望，憧憬的理想是生命的綠色。明天我們要走的路是一片油綠，就像原野上的小草，盡情釋放著(zhù)生命的活力。

　　那純潔的藍色高雅又略帶哀傷，在生命的旅途上，它象征著(zhù)困難與挫折，盡管如此，他們也是我們生命中的一筆財富，能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)，。抬頭望望藍天，即使困難再多，再險，我們也會(huì )毫不示弱。就算前方是一片汪洋，我們也不會(huì )選擇退縮。因為沒(méi)有風(fēng)浪的人生是乏味的，能在苦澀后迎來(lái)甘甜，才是值得回味的生命。

　　就算每一次的失敗也不是永遠的認輸，因為，伴隨我們的還有那一生用之不完的信心。秋天的草兒黃了，但這并不意味著(zhù)，它的生命已經(jīng)到了大限。這暫時(shí)的黃色，會(huì )在明年的春天，變得的更鮮，更綠。因為它相信，只要有信心，就一定可以找到那個(gè)煥然一新的自己。

　　因為有了生命，我們的人生變的更加絢爛多彩，因為有了生命，我們的未來(lái)變的更加有價(jià)值了，因為有了生命，我們腳下的路途，變得步步生輝，因為有了生命，我們才有這幸福而美好的人生。

　　你可以聆聽(tīng)到生命的樂(lè )章，卻聽(tīng)不見(jiàn)生命那不朽的音符，唯有親手譜寫(xiě)的人，才能明白生命的真諦，領(lǐng)會(huì )生命樂(lè )章的慷慨激昂！

　　我的演講完畢

　　謝謝大家！

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