實(shí)用的八年級作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　一次經(jīng)過(guò)七（6）班的后門(mén)時(shí)，我發(fā)現了門(mén)檻的縫隙里那株大葉榕居然還在生長(cháng)得那么茂盛，我不由得停住了腳步，凝神地注視著(zhù)眼下的那株樹(shù)：只見(jiàn)它有三四條樹(shù)枝，中間的葉子剛剛抽了穗，紅紅的，最長(cháng)的不過(guò)十幾厘米，幾根枝條湊在一起，像是一束綠色的小花，霎時(shí)，一種莫名的感覺(jué)涌上了心頭，大葉榕，你好樣的！我佩服你！

　　我佩服這株小小的大葉榕是因為有原因的：在四年前我給它的一次傷害，我到現在還記憶猶新。記得四年前，我所任教的學(xué)生也是這個(gè)教室，當時(shí)天氣很是炎熱，學(xué)生去上體育課后，在后走廊上我停留了一會(huì )，突然，我發(fā)現了一束小小樹(shù)，它居然毫不怕羞地長(cháng)在門(mén)檻的縫隙里，對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一種奇跡，因為我前幾天前用了很好的肥料，都沒(méi)有辦法把好不容易從外地買(mǎi)來(lái)的小樹(shù)都種活，心里很不是滋味，我正為這事苦惱不已，這倒好，它居然生長(cháng)在這樣一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)泥土的地方，這不是對我的一種極力諷刺嗎？當時(shí)也沒(méi)有想到很多，只是覺(jué)得或者是無(wú)聊吧，于是我蹲下身子，認真地看著(zhù)它的樣子：它很是瘦弱，而且生長(cháng)在五樓的門(mén)檻的縫隙里，“最多也不過(guò)是像豆芽那樣很容易地把它給拔出來(lái)吧？”就用了兩個(gè)手指去拔，好家伙，它居然紋絲不動(dòng)！我一氣之下，干脆就用了五個(gè)手指拔，它像是被施了魔法一樣，還是那樣不肯松手，緊緊地抓住水泥墻，絲毫不肯放松。我急了，“這么一顆小小的樹(shù)，居然這樣的不肯給面子”，我無(wú)法相信我這么個(gè)大男人拔不了它，就用雙手地拔，才發(fā)現它的高度不足我的雙手的厚度，失去理智的我很是氣急，干脆就把它的枝條全折斷了！以此來(lái)解除我那棵對死去了的樹(shù)的一種發(fā)泄吧？當然這樣的想法現在想來(lái)是不對的，但是我那時(shí)確實(shí)是這樣想的。

　　直到我離開(kāi)教室的后門(mén)時(shí)，我還是忿忿不平---------我終于把它折磨死了吧？心中不禁產(chǎn)生了一種似乎畸形了的滿(mǎn)足感：想在這里生長(cháng)，門(mén)都沒(méi)有，我就不相信這么的一顆樹(shù)能在這里活！

　　我離開(kāi)后，就再也沒(méi)有去留意那株生長(cháng)在五樓門(mén)檻縫隙的大葉榕了，誰(shuí)會(huì )相信那株榕樹(shù)還能活下來(lái)，而且還被人拔得連一片葉子都無(wú)存呢？

　　“老師，你在看什么呢？”突然，一個(gè)學(xué)生站在我的身旁，好奇地注視我問(wèn)道，把我的思緒從遙遠的記憶力拉了回來(lái)，我指著(zhù)那株小樹(shù)：“你不覺(jué)得這里沒(méi)有一點(diǎn)的泥土，沒(méi)有水的地方，生長(cháng)著(zhù)一株小樹(shù)，覺(jué)得驚奇嗎？”那個(gè)學(xué)生似乎也是被我的問(wèn)題震撼了，“老師，你說(shuō)它是怎樣生長(cháng)的？這里的條件這么惡劣�！�

　　“這就需要一種信念，因為它知道自己的價(jià)值�！蹦菍W(xué)生顯得很不耐煩似的，若有所思地晃著(zhù)腦袋離我而去，找其他的同學(xué)玩游戲去了。

　　我久久地佇立在小樹(shù)的面前，感慨萬(wàn)千，是啊，信念給了小樹(shù)活下去的勇氣，那么我們呢？是否也得這樣想：生命于我們只有一次，人生的價(jià)值不就像小樹(shù)那樣，只有通過(guò)奮斗，才能強大，不管別人如何對待你，只要有一種堅持與執著(zhù)，你最后終會(huì )成功的，這樣的人生才會(huì )有價(jià)值。

　　于是我就想，社會(huì )不也是有這么多像小樹(shù)一樣的人嗎？雖然他們做的是苦力活，吃的、住的都很差，但是，他們還要不斷地做，一直從事著(zhù)他們的事業(yè)。

　　看著(zhù)一棟棟樓房在自己的手里創(chuàng )造出來(lái)，他們卻沒(méi)有絲毫的自豪感，他們又得搬家了，這么多的樓里，沒(méi)有他們住的地方！

　　所以說(shuō)，當人們住著(zhù)樓房里的時(shí)候，你是否想到過(guò)那些外地農民工？是他們，造就了這些城市？是否想到過(guò)他們的生活也像大葉榕一蜷縮在社會(huì )的最低層？

　　自信燃起了人們對生活的執著(zhù)，自信構建了和諧社會(huì )的美好畫(huà)卷。

　　在小樹(shù)的身上，我學(xué)會(huì )了很多。不知道那個(gè)學(xué)生明白了沒(méi)有。

　　我永遠都會(huì )記得生長(cháng)在那棵五樓后門(mén)的縫隙里的大葉榕。

八年級作文 篇2

　　當大地迎來(lái)了一天中第一縷霞光，我悄悄地來(lái)到你的身旁，呼吸著(zhù)你給我們送來(lái)的一縷清香；撫摸著(zhù)你那充滿(mǎn)活力的身軀，讓我感受到你的熱血仍在體內奔騰……

　　一年四季，你都在為人們傳報消息，為人們做貢獻。

　　和風(fēng)細雨的春天，在大地母親的呵護哺育下，你悄悄地鉆出地面，露出了一生中最美的嫩芽，向人們轉告春的消息。

　　在那暑氣逼人的夏天，你用你那軟弱的身軀為人們遮擋陽(yáng)光，而你自己卻枯萎了，犧牲了，一片片樹(shù)葉組成了一棵樹(shù)，小小的葉子，在人們的眼中卻很平常，很渺小，但是，不要小看一片葉子，它是一個(gè)生命，一個(gè)為人們做出巨大貢獻的生命。當你熱火朝天的時(shí)候，是誰(shuí)給你帶來(lái)了一片綠蔭？當你呼吸著(zhù)新鮮的空氣，那又是誰(shuí)給你創(chuàng )造了新鮮空氣……小小的生命，它攜著(zhù)一抹綠意來(lái)到人間，卻帶著(zhù)怨恨離開(kāi)世界，本想用自己那弱小的身軀把人間裝點(diǎn)，卻被那淘氣的孩童粉碎自己。

　　涼風(fēng)習習的秋天，你用那雙幼嫩的小手向忙于農田的農民們揮手致敬，秋天，你走完了你那坎坷的一生，走完了你充滿(mǎn)綠色的一生，一年四季，你卻用了自己整個(gè)生命為人們做貢獻。贊美你，感謝你為我們人類(lèi)做出的貢獻。

　　輕輕地你走了正如你悄悄的來(lái)。當你從樹(shù)干上飄落時(shí)，你卻與世長(cháng)辭了，葉��！撫摸著(zhù)你那脆弱的身軀，就看見(jiàn)了你為別人做貢獻的記號，葉脈里永遠奔騰著(zhù)屬于你的血液。

　　生命如蠟，我們要時(shí)時(shí)的默想為別人做貢獻的想法。雖然自己化為了蠟水，但卻為別人綻放光明之花。

　　一朵花，一份艷麗；一片葉子，一片人間真誠的綠蔭；生命雖然渺小，但你奉獻了就會(huì )成為人間最美麗的綠蔭！

八年級作文 篇3

　　不知是從什么時(shí)候起，街邊的紅綠燈旁多了幾把椅子，上書(shū)三個(gè)大字：便民椅。

　　便民椅的到來(lái)是給這個(gè)紅綠燈旁增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，南來(lái)北往的人都人都喜歡在椅子上坐一會(huì )兒，歇歇腳。一時(shí)間，連這個(gè)馬路旁的交通紀律也變好了。大家對這個(gè)便民意贊不絕口，便民椅很快就到了全盛時(shí)代。

　　過(guò)了幾天，小區里來(lái)了一個(gè)乞丐，既然是乞丐，自然不那么講究，白天東奔西走找點(diǎn)吃的東西，夜里也就隨便找個(gè)地方睡上一覺(jué)。但是可悲的是，有一天這個(gè)乞丐居然看上了這排椅子，而且把它當成了自己的安樂(lè )窩。從此，每逢下班的時(shí)候，簇擁的人群就會(huì )發(fā)現，坐在那些便民椅子上的不再是過(guò)客，只有一個(gè)乞丐很扎眼的躺在那里。

　　“媽媽?zhuān)�那兒有椅子，咱們坐一�?huì )兒吧�！�

　　“乖寶寶，你看那是乞丐坐過(guò)的地方，多臟呀，一會(huì )兒就到家了，回家再坐，乖�！�

　　婦人領(lǐng)著(zhù)孩子快步離開(kāi)了。

　　打那以后，坐在便民椅上的'身影就慢慢減少了。雖然有幾次有交警和居委會(huì )的人找過(guò)那個(gè)乞丐談及此事，可乞丐似乎更有理：“你們是‘民’我們就不是‘民’，能‘便’你就不能‘便’我？”

　　漸漸的，小區里的人都不坐這些椅子了，怕臟，不過(guò)還是偶爾有幾個(gè)“不明事理”的外地游客在那里歇歇腳。

　　人都說(shuō)春天是最美好的，可春天也挺麻煩，一會(huì )兒下雨，還有沙塵暴。有那么一次，雨點(diǎn)剛止，就刮起了大風(fēng)，緊接著(zhù)有開(kāi)始揚沙，滿(mǎn)大街的灰塵，自然也包括那排便民椅。

　　從此，就再也沒(méi)有人光顧那排便民椅了，再也不會(huì )有“不明事理”的人了，灰塵向世人證明著(zhù)一切，無(wú)需言語(yǔ)，骯臟是最好的標志。不管是本地人還是外地人，丟下一句“臟死了”就趕緊走開(kāi)，像躲避瘟疫似的。偌大的城市，居然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)擦一下，收拾一下，任憑便民椅在一天天的掉色，一天天的損毀。風(fēng)雨之中，便民椅顯得更加冷清。

　　在度過(guò)了一個(gè)酷熱的夏天以后，終于，市政府因為“影響市容”而拆除了便民椅，便民椅在一夜之中出現，也在一夜之中消失，來(lái)時(shí)既沒(méi)有半點(diǎn)預告，去時(shí)也沒(méi)有一絲征兆。在原來(lái)便民椅的地方，只有幾顆螺絲釘孤零零的守在哪里。然而，它畢竟度過(guò)了一段輝煌的時(shí)期，它的生命中畢竟還有一段最美麗的回憶。相比那些剛降臨就損毀的椅子，他們的命運也許還好的多。

　　沒(méi)過(guò)幾天，那乞丐也離開(kāi)了這座城市，它臨走時(shí)留下的最后一句話(huà)是：“這里的人太自私了……”

八年級作文 篇4

　　自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語(yǔ)文老師---尚老師。

　　在開(kāi)學(xué)（小升初）以后的日子，我逐漸地了解了尚老師，老師寫(xiě)的字特別棒，但她是我們的語(yǔ)文老師，她在課堂上特別嚴格，但在課堂外她就不嚴了。我們的老師特別的慈祥，對我們就像對她的孩子一樣，我們不好時(shí)，老師特別的生氣，我們好的時(shí)候，她特別的高興。我們也同樣，把她當作我的“母親”。

　　記得一次升旗的時(shí)候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過(guò)去，特別著(zhù)急，一邊叫班主任給家長(cháng)打電話(huà)，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時(shí)醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當時(shí)很虛弱，由于老師著(zhù)急去上課，所以找來(lái)兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級。

　　還有一次，老師看著(zhù)挺高興地進(jìn)我班上課，但是提問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了？��？你們？就這么簡(jiǎn)單的題就這么幾個(gè)人會(huì )！你們什么也不用學(xué)了，還學(xué)什么啊你們，這都不會(huì )�。�！”看樣子老師好像很生氣！我們也不敢說(shuō)話(huà)了……不一會(huì )，老師說(shuō)：“我們繼續上課，你們愛(ài)會(huì )不會(huì )，又不是給我學(xué)的，你們考上大學(xué)掙錢(qián)能給我��？我管那么多干嘛�。�！”老師講課時(shí)慢慢的就進(jìn)入到了高爾基那時(shí)的背景。慢慢地，由于我們怕老師再生氣，就表現的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們就背背行么？就當是給老師學(xué)的，老師都求求你們了！”“行�。�！”

　　這就是我所說(shuō)的那個(gè)慈祥，關(guān)心我們的好老師——尚老師！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢？？

八年級作文 篇5

　　我很想為母親寫(xiě)些什么，很久很久了......但不知為何，每當拿起筆寫(xiě)下“母親”時(shí)，可卻又理不出個(gè)頭緒來(lái)。就在前一段時(shí)間，突然感動(dòng)與深沉綿長(cháng)，那日月沉積的心靈深處的思緒不禁涌上心頭。

　　母愛(ài)像微風(fēng)細雨，潤物無(wú)聲，深情無(wú)言。曾經(jīng)多少次，夜深人靜時(shí)，我伏案苦讀，疲憊之時(shí)，一杯熱奶早已悄然而至，抬頭望去，只留下那看似很微小的背影......無(wú)言的溫馨沖淡了所有的疲倦。

　　曾經(jīng)有多少次，上學(xué)走遠時(shí)，暮然回首，母親依然站在街口注目送行。望著(zhù)風(fēng)中的母親眼前便浮現出母親那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛。母愛(ài)總是無(wú)言的關(guān)懷，是沉默的碼頭，在我疲倦的時(shí)候給我起航的力量。風(fēng)雨飄搖中，母親不正像一棵大樹(shù)嗎？高大粗壯，是力量與堅韌的象征，在與自然和災難無(wú)謂地搏擊之后，教會(huì )我如何適應環(huán)境，并在我靈魂深處撐起一片綠蔭，供我歇息，是我努力生活的同時(shí)，更加深刻的領(lǐng)悟血脈的奔騰，生命與愛(ài)的厚重。

　　母愛(ài)像名著(zhù)，博大精深。生活中對于那些不曾涉足的世事，奶奶總是在擔心中嘮嘮叨叨，反復叮囑。而母親總是先聽(tīng)我的意見(jiàn)，再說(shuō)自己的建議，指明方向，剩下的全靠自己闖。在小升初考試中，我站在人生的第一個(gè)十字路口上，坎坷與挫折使我失去了往日的自信與憧憬。母親握著(zhù)我的手說(shuō):“乖，你能行的，相信自己，我們永遠支持你”那時(shí)的我分明看到了母親眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài).關(guān)切.鼓勵和希望......那短短的一句話(huà)令我震撼令我終生難忘。這簡(jiǎn)明的母愛(ài)里，有著(zhù)多么深刻的內涵��！

　　就這樣日復一日，年復一年。在生命的歷程中，母親關(guān)注的不僅是我的衣食住行，還有我心靈深處的美與惡，苦與樂(lè )。比如，風(fēng)霜變成皺紋爬上母親的鬢角，而母愛(ài)也越來(lái)越濃重了。她從被苦難碾碎的滾滾閱歷中，篩出飽滿(mǎn)的種子，植入我的生命中，不斷的給養和呵護，培育了我心靈深處一片開(kāi)闊的精神高原。我多么渴望把自己的小手永遠的放在母親那手里正切的感受那厚重的母愛(ài)呀！

　　在未來(lái)的歲月中，我銘記著(zhù)母親的話(huà):“命運的建筑師，就是你自己！”路漫漫其修遠兮，無(wú)言之母愛(ài)將永伴我上下求索......

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