【精華】八年級作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　老師是辛勤的園丁，他們教育我們，是我們茁壯成長(cháng)，卻不求回報，我們應該感恩他們。但是，在班級里，有許多同學(xué)經(jīng)常抱怨道：“哎，今天作業(yè)怎么這么多，要做到幾點(diǎn)��！每天做作業(yè)都要做到非常晚，連看書(shū)的時(shí)間都被擠占得寥寥無(wú)幾了�！边�有人抱怨道：“這次考試怎么這么難，我的成績(jì)肯定又要墊底了，回去又要被爸媽打了。哎，好慘啊，老師為什么有事沒(méi)事就出考卷��！”同學(xué)們都覺(jué)得做作業(yè)是一件痛苦的事情，寫(xiě)考卷就更不用說(shuō)了，但是，其實(shí)最辛苦的是老師們，他們每天都要操心如何出作業(yè)和考卷，因為作業(yè)和考卷可不能隨便，必須結合當天所學(xué)的內容，還要符合課本和學(xué)校要求，同時(shí)還得照顧學(xué)習不好的同學(xué)和學(xué)習好的同學(xué)，對于學(xué)習不好的同學(xué)要出一些簡(jiǎn)單的題，而對于學(xué)習好的同學(xué)得出一些難題才能滿(mǎn)足他們的需求。而改作業(yè)和考卷的老師也很辛苦，同學(xué)們每個(gè)人寫(xiě)一份作業(yè)，老師就得改100份，工作量十分巨大，而對于一些字寫(xiě)得不太好看的同學(xué)，老師必須細心地去看，由此可見(jiàn)老師的工作量有多大啊。

　　我今天要寫(xiě)的老師,是我以及我們班同學(xué)所敬愛(ài)的數學(xué)老師——陳老師，她作為數學(xué)備課組長(cháng)，不僅要出作業(yè)，還要出考卷，同時(shí)還教我們班和隔壁班兩個(gè)班級，由此可見(jiàn)，她的壓力有多大��！但是她仍然不辭辛勞，而且在改作業(yè)的過(guò)程中，還時(shí)不時(shí)挑出幾個(gè)作業(yè)質(zhì)量差的同學(xué)，單獨給他們輔導，下面讓我告訴你一個(gè)我親眼看見(jiàn)的關(guān)于她的故事。

　　有一天下午放學(xué)，我在操場(chǎng)運動(dòng)，運動(dòng)完之后一看，手表發(fā)現已經(jīng)6點(diǎn)了，我急忙背起書(shū)包，正要回家，突然發(fā)現我的水壺還放在教室，于是我急忙跑回教室拿，原想這么晚了，教室里應該沒(méi)人了，沒(méi)想到，教室里居然還亮著(zhù)燈，我推開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現原來(lái)是陳老師還給一名同學(xué)輔導完，正要回家，那名同學(xué)因為家住得比較遠，而且爸媽工作到6點(diǎn)多，所以他一般都比較晚回家，但是陳老師卻有一個(gè)上小學(xué)的兒子，經(jīng)常都回家得比較早，沒(méi)想到她今天居然這么晚才回家，等陳老師走之后，我湊上去問(wèn)那名同學(xué)老師給他講了什么，那名同學(xué)說(shuō)他因為今天上課老師講的他聽(tīng)不太懂，于是他就向老師請教，老師就耐心的給他講解了思路，于是他豁然開(kāi)朗，同時(shí)，老師還叫他把數學(xué)作業(yè)先寫(xiě)完，叫他有不懂的就問(wèn)。這位同學(xué)老師以前曾經(jīng)叫我教過(guò)他，當時(shí)我教他的時(shí)候，他幾乎什么都不懂，而且教給他的知識，剛教完之后他最初講的就忘記了。老師居然能把他教明白了，真是非常的不容易啊。由此也體現了老師的教學(xué)有方。

　　在老師的教導下，他教的兩個(gè)班，我們班和隔壁班都獲得了極佳的成績(jì)，隔壁班屢次數學(xué)得到年段第一，而我們班雖然原來(lái)底子不扎實(shí)，但也在她的教導下沖到了年段第五，這是她辛勤付出換來(lái)的回報。

　　在漫漫的人生路上，我們都遇到過(guò)許許多多形形色色的老師，但是在這各種各樣的老師中，我以及我們班同學(xué)終身難忘的是我們的數學(xué)老師，她永遠是我們的好老師——數學(xué)陳老師。

八年級作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)的種子，只要你勤于澆灌，給予陽(yáng)光與一片小天地，就一定會(huì )有萌芽、生長(cháng)、開(kāi)花、結果的一天……

　　——題記

　　幼年篇：公主夢(mèng)

　　兒時(shí)，總愛(ài)依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著(zhù)虛幻而動(dòng)人的童話(huà)故事。為白雪公主的遭遇而潸然落淚，又為她的美滿(mǎn)結局歡呼雀躍。故事里，每一個(gè)女孩都是公主。為依戀王子的美人魚(yú)為愛(ài)而放棄生命光華的淚，為終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂(lè )，為可悲可憐人人唾棄的丑小鴨華麗蛻變?yōu)榘滋禊Z的驚訝……每一個(gè)故事，都是一顆夢(mèng)的種子，每一個(gè)夢(mèng)里主角，都是公主——我，或幸福，或凄美……

　　童年篇：歷史夢(mèng)

　　長(cháng)大些后，我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛(ài)情、友情……無(wú)不令我神往。喜歡歷史上的佳人，或花木蘭替父從征的忠孝，或楊門(mén)女將保家衛國、出生入死的豪邁，或昭君出塞為國獻出一生的青春……歷史上的愛(ài)情的凄婉，或太平公主的半面破鏡，或李香君的嘔血桃花扇，劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現，或祝英臺哭墳與梁山伯雙雙化蝶……每一個(gè)故事，都是一顆夢(mèng)的種子，每一個(gè)夢(mèng)的主角，都是歷史佳人——我，或團圓，或舍棄……

　　少年篇：作家夢(mèng)

　　這時(shí)，我有迷上了閱讀和寫(xiě)作。我所深?lèi)?ài)的閱讀和寫(xiě)作，是歷史小說(shuō)和散文，不拘于小節，任思緒放飛……寫(xiě)不了“上帝把我化作一棵樹(shù)，長(cháng)在你必經(jīng)的路旁”的優(yōu)美淡；學(xué)不了“把一切沉睡在的黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀”的豪邁奔放；感受不了“神啊，請賜予我三天光明”的渴望……沒(méi)有大師風(fēng)范，沒(méi)有少年作家的浮躁膚淺；沒(méi)有深刻哲理，沒(méi)有華麗詞藻，想我所想，把內心的喜怒哀樂(lè )淋漓盡致地描繪出來(lái)，盡管沒(méi)有伯樂(lè )去賞析，盡管沒(méi)有讀者去追捧······我只要我的夢(mèng)！這一切一切，都是一顆夢(mèng)的種子，每一個(gè)夢(mèng)的主角，都是一個(gè)平凡無(wú)奇的作家——我，或成功，或失敗……

　　不要說(shuō)每一個(gè)夢(mèng)都是虛幻的，只要你加以努力，一定會(huì )有夢(mèng)想成真的一天。真的，每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)的種子，或許不止一顆，許許多多，只要你勤于澆灌，給予陽(yáng)光和一片小天地，就一定會(huì )有萌芽，生長(cháng)，開(kāi)花，結果的一天……你一定會(huì )發(fā)現夢(mèng)就在不遠處，真的，在努力走近一些，夢(mèng)就屬于你了……

八年級作文 篇3

　　人家見(jiàn)生男女好，不知男女催人老�！�—題記

　　母親這本書(shū)，有人說(shuō)，女人是怕老的生物，他們不愿意看著(zhù)自己的容貌日漸不入眼。只是，女人，越老，她內心沉淀的東西越是珍貴。

　　母親，多么普遍的一個(gè)詞，卻也多么不簡(jiǎn)單的一個(gè)角色。忘了那句怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)了，意思是，母親是你一輩子都不會(huì )失去的員工，保姆，母親是你不用薪水也能讓她任勞任怨干的好的一個(gè)員工。

　　切記，她曾經(jīng)也是一個(gè)貌美如花的精致的女人，曾經(jīng)他也會(huì )哭會(huì )鬧，就像現在的你一樣，她會(huì )害怕，她有他愛(ài)的人，他有他要追的夢(mèng)，就像現在的你一樣，她曾經(jīng)也是一個(gè)會(huì )腦熱的人，她也能為了一件事義無(wú)反顧，就像你一樣，就像有幸看到這篇文章的你一樣，曾經(jīng)她也有她的興趣愛(ài)好，或許她曾經(jīng)也喜歡著(zhù)文字，或許曾經(jīng)她也喜歡喝冷飲吃擺地攤里的東西，但是，當她有了你只會(huì )，當她升級為一位母親的時(shí)候，她就開(kāi)始地不斷為你而改變著(zhù)自己。

　　或許，她為了你能健健康康，她割?lèi)?ài)，不再像之前那樣任性吃零食，吃冷飲，一切讓她感到興奮的東西，她愿意為了你，跟你說(shuō)，她不喜歡那些東西，因為那是不健康的�；蛟S曾經(jīng)她也愛(ài)她的長(cháng)發(fā)飄飄，但是，小時(shí)候你的多少次狠心地扯著(zhù)她的頭發(fā)，讓她人生第一次將長(cháng)發(fā)剪掉�；蛟S曾經(jīng)她也愛(ài)美，她會(huì )化妝，她也喜歡留著(zhù)美美的指甲，但是，為了不要傷害到你，她拋棄了這一切，或許曾經(jīng)她是一個(gè)學(xué)霸，但是，在你面前，她還是努力地讓自己變得很傻，問(wèn)你20×521等于多少，但你不知道，曾經(jīng)她獲得心算一等獎，或許曾經(jīng)她并不喜歡文科，曾經(jīng)她不喜歡讀長(cháng)長(cháng)的文字，但是為了培養你的耐心，她坐下來(lái)陪著(zhù)你讀完。

　　或許曾經(jīng)她是一個(gè)經(jīng)常往醫院跑的病人，但是，在你面前，她卻瞬間變強了，瞬間不再一生病就往醫院跑，只為了能省下錢(qián)讓你上高等的學(xué)校�；蛟S曾經(jīng)的她是一個(gè)特別好強的人，但是因為你的淘氣，她跟隔壁家潑辣的老婦道歉，低頭賠不是�；蛟S，曾經(jīng)，她也是一個(gè)特別喜歡旅游的人，她也喜歡來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的個(gè)人旅游，但是，因為你，她已經(jīng)很少很少旅游。

　　母親這本書(shū)，請慢慢體會(huì )，也請慢慢呵護，她需要用愛(ài)當做封面，才能更精致!

八年級作文 篇4

　　記憶隨著(zhù)時(shí)光的流逝在慢慢遠去，就像河水越流越遠，但不論我身在何方，身處何境，那盞燈，依然亮著(zhù)……

　　——題記

　　小學(xué)的我是一個(gè)不愛(ài)講話(huà)的孩子，不喜歡與大家溝通，因為總是覺(jué)得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時(shí)甚至覺(jué)得自己是多余的，但是這種日子終究是會(huì )改變的。

　　“啪嗒”，我的肩頭不知道被誰(shuí)輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因為從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人會(huì )以這樣的方式來(lái)找我，我慢慢地將頭轉過(guò)去，臉不知怎的一下子紅透了，“韓……韓老師好�！蔽覕鄶嗬m續的向韓老師問(wèn)好，聲音小得似乎連自己都聽(tīng)不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺(jué)熱騰騰的，使我感覺(jué)有點(diǎn)兒難受。

　　“怎么一個(gè)人在這里呀？不跟同學(xué)們去玩兒？”韓老師微笑著(zhù)，這不禁使我感覺(jué)她的笑是世界上最純潔的，最美的，“嗯�！蔽抑皇怯靡粋�(gè)字便回答了韓老師的提問(wèn)，韓老師慢慢的坐了下來(lái)，“孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什么不一樣的地方�！表n老師依舊微笑著(zhù)，“他們的成績(jì)比我好，字寫(xiě)得比我漂亮，但是我又比有些同學(xué)強一點(diǎn)兒……”我有些出神的看著(zhù)那些同學(xué)們，我只是覺(jué)得嘴巴自己在動(dòng)，喉嚨自己在發(fā)聲，說(shuō)出了一些根本就沒(méi)有經(jīng)過(guò)我大腦思考的話(huà)，“是嗎，孩子，你只是看見(jiàn)了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐著(zhù)下巴，我這時(shí)似乎還在發(fā)神，眼睛眨也不眨的盯著(zhù)那些同學(xué)，“你羨慕他們？”韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語(yǔ)氣說(shuō)道，這時(shí)，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，“呵呵，你這孩子也太內向了吧，想玩兒就去玩兒個(gè)痛快！何苦這樣委屈自己呢？”這時(shí)的韓老師就像一個(gè)假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無(wú)力的說(shuō)“他們都不找我玩兒�！薄安皇俏艺f(shuō)你呀，是你應當主動(dòng)去與他們溝通，這樣你才能和他們結成朋友�！表n老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。

　　接著(zhù)，老師便如一個(gè)小孩子般，拉著(zhù)我便向正在打羽毛球的那邊跑去，接著(zhù)便蹲下，雙手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看著(zhù)我，我在萬(wàn)般無(wú)奈下膽怯地向前走去，我不好意思地側過(guò)臉，噘著(zhù)小嘴說(shuō)“我……能和你們玩兒?jiǎn)�？”只�?jiàn)其中幾個(gè)同學(xué)手中的球拍滑落到地面，有的甚至驚訝的說(shuō)“冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了……”一陣短暫的驚訝后我便被拉進(jìn)歡樂(lè )中。這次活動(dòng)使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾氣也隨著(zhù)增大了，若是有人像以前那樣在背后說(shuō)我壞話(huà)或故意整我，我便會(huì )當頭給他一個(gè)“爆栗子”這不禁讓其他同學(xué)與老師驚嘆“二代韓小怪！”

　　緊接下來(lái)的日子便是跟著(zhù)韓老師一起學(xué)習音樂(lè )，不過(guò)在學(xué)笛子時(shí)總是被罵，因為氣息不夠，所以吹出來(lái)的聲音是一長(cháng)一短，之后便改學(xué)古箏了，這個(gè)我還學(xué)得不錯，正要學(xué)到刮奏時(shí)，老師便因為工作原因被調到了其它地方去了，至于古箏，之后就再也沒(méi)有彈過(guò)了。

　　雖然之后我們見(jiàn)面的機會(huì )少之又少，但是老師在我心中所點(diǎn)燃的燭光，在我生命的長(cháng)河中是永遠都不會(huì )熄滅的，永遠照亮我前進(jìn)的道路。

八年級作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的夢(mèng)想，有的想做宇航員，飛向太空，在銀河探索；有的想做護士，救死扶傷；有的想成為一名導游，游覽各國風(fēng)景；還有的想成為歌手，在舞臺上盡情綻放自己的光芒。但在夢(mèng)想成真的背后，總要付出比常人更多的代價(jià)。我的夢(mèng)想，是成為一名演員。

　　彈鋼琴對許多人來(lái)說(shuō)是一件不困難的事情，但是用腳彈鋼琴，對所有人來(lái)說(shuō)都是不可能的，但就是這樣一個(gè)失去雙臂的大男孩——劉偉，在很小的時(shí)候，他猶豫觸電的原因失去了雙臂，但他始終沒(méi)有停下對夢(mèng)想追逐的腳步、對鋼琴的熱愛(ài)，他堅持著(zhù)用腳彈鋼琴，一次又一次的創(chuàng )造了奇跡。

　　在我上小學(xué)時(shí)，老師推薦我參加上海市的小品比賽，一開(kāi)始的我以為，演習還不簡(jiǎn)單！只要照著(zhù)劇本背就行了！但漸漸地，在排練的過(guò)程中，我發(fā)現了表演的難處所在。首先，表演要了解你飾演的那個(gè)角色的心理，其次要升入了解，熟悉她的每一段話(huà)，每一個(gè)神情，每一次動(dòng)作，這樣才能真正的演好。一次，烈日炎炎，我又熱又累，眼光曬得我喘不過(guò)氣來(lái)，我不耐煩的坐在陰處偷懶息，甚至有了放棄參加比賽的念頭。但是，在老師的鼓勵下，我想：劉偉那么一個(gè)失去雙臂的男孩兒都有活在這世上的信念與希望，我為什么不能忍一忍，堅持下來(lái)呢？就這樣，我喜歡上了表演，也愛(ài)上了演員這個(gè)角色。并且在比賽中取得了良好的成績(jì)。

　　也正是如此，我想著(zhù)我那遙不可及的夢(mèng)，勇敢的邁出了第一步！

　　在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，也許你會(huì )遇到遍地的荊刺，也許你會(huì )就此放棄追逐夢(mèng)想，但我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，付出的越多，得到的回報也就越多。

　　讓我們向著(zhù)夢(mèng)想，繼續追逐起航！

八年級作文 篇6

　　我爺爺珍藏著(zhù)一本影集，它見(jiàn)證了我家幾十年的變化。它可是爺爺的心肝寶貝。每到除夕，爺爺就會(huì )翻來(lái)給我們看，給我們講關(guān)于餐桌的故事。我記憶最深的還是那幾張關(guān)于餐桌的.照片。

　　第一張餐桌的照片，這是我爺爺特意照的。那時(shí)候家里很窮，聽(tīng)爺爺說(shuō)是請一個(gè)青年到家里照的�？墒钦掌�照得很模糊，是黑白版那種。但從照片中可以看出是一張又舊又丑的土桌子。爺爺說(shuō)，那時(shí)家里窮得丁當響，家里沒(méi)有一件像樣的家具。只有這一張土桌子，是用土磚砌成了，上面鋪著(zhù)木板。不過(guò)它簡(jiǎn)直就是一張“萬(wàn)能桌”，一家人吃飯，擱東西，孩子們寫(xiě)作業(yè)都要靠這張桌子。爺爺說(shuō)爸爸那時(shí)候沒(méi)有地方寫(xiě)作業(yè)，只能點(diǎn)盞油燈在灶臺上寫(xiě)作業(yè)，所以每次作業(yè)本不是這兒一滴油，就是那兒一團黑。爺爺沒(méi)有辦法，就給爸爸做了一張簡(jiǎn)單的桌子。從那之后，爸爸的學(xué)習環(huán)境有了改善，學(xué)習成績(jì)提高了不少。但是這張桌子不結實(shí)，每逢下大雨，洪水一進(jìn)屋，桌子就會(huì )被水沖垮，以后，爺爺又會(huì )重新做個(gè)“新”桌子。

　　第二張餐桌的照片，是一張木桌子。它就像一棵堅挺的松樹(shù)立在我家的廚房里。爸爸說(shuō)，那時(shí)媽媽還沒(méi)到我家，家里的經(jīng)濟條件有所改善，爸爸就用做工回家后的閑余時(shí)間做了一張由幾根木頭樁子和一塊木板構成的木桌子。這可比土桌子實(shí)用多了。這張木桌子算得是家里像樣的家具呢。只不過(guò)一旦油漬沾到上面，就很難擦洗。爸爸還說(shuō)，有一次，他和爺爺奶奶吃完晚飯后，就忙著(zhù)干農活去了，一些吃剩的碗都堆在桌子上面。頑皮的小貓想要跳到桌子上吃飯，把碗給打翻了，碗里的油撒在了桌子上，盡管奶奶費力地擦洗過(guò)，但仍然有污漬在上面。日子久了，桌面簡(jiǎn)直就成了一個(gè)大花臉，難看極了。

　　第三張餐桌的照片——圓桌子。那是我爸爸專(zhuān)門(mén)請木匠訂做的，上面刷著(zhù)一層紅漆。但是桌子用了一段時(shí)間，上面的漆就會(huì )脫落。記得小時(shí)候，每次吃完飯后，我都會(huì )很調皮地爬上桌子，在上面嬉戲玩耍。最有趣的是，我滿(mǎn)桌子滾來(lái)滾去，把桌子上的油都擦干凈了，而身上的衣服簡(jiǎn)直就成了抹布，媽媽見(jiàn)了總是哭笑不得。這張桌子又大又圓，每次逢年過(guò)節，親戚們都坐在一起，共進(jìn)晚餐，一家人其樂(lè )融融。

　　影集的最后一張照片，那便是最豪華的餐桌了。這張照片是高清晰彩色的——精美豪華的紅木餐桌。那是去年我們全家住進(jìn)小洋樓時(shí)，爸爸見(jiàn)寬敞亮麗的餐廳沒(méi)有一張餐桌來(lái)陪襯，就訂購了一套廣式家具，其中一張餐桌顯得十分氣派。它是用紅木做成的，桌面鑲著(zhù)一塊光滑的大理石，繞著(zhù)桌面是一圈做工精細的古典圖案，桌面的上層是旋轉式的桌面。在夾菜的時(shí)候輕輕撥動(dòng)一下，就可以吃到自己喜歡吃的菜肴了，就連餐椅都是旋轉式的。有一次家里來(lái)客人了，媽媽叫我把爐子擺到桌子上。我搬的時(shí)候，由于手沒(méi)有拿穩，只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響。我不敢正眼去看眼前發(fā)生了什么，我閉上眼睛準備挨罵。過(guò)一會(huì )才慢慢睜開(kāi)眼睛，幸運的是爐子碎了，而紅木餐桌沒(méi)有受到影響，桌面沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。這桌子真是奇了。

　　我不舍地合上影集，那一張張不同面貌的餐桌一一在我腦中浮現，我這才真實(shí)地感受到，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。一張小小的餐桌，它見(jiàn)證了人民生活水平的不斷變化！

　　指導老師：袁小剛

八年級作文 篇7

　　是誰(shuí)讓我們生活在五彩繽紛的世界里？

　　是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì )了做人？

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂？

　　是誰(shuí)給我們創(chuàng )造了一個(gè)溫馨的家？

　　是誰(shuí)在生活中給我們指引方向？

　　那就是我們的偉大的——母親

　　天下最偉大的愛(ài)，是來(lái)自母親內心的愛(ài)，母親的心是純潔的，至高無(wú)上的，世界上的每一位母親，都有一顆最坦誠的愛(ài)心，隱藏著(zhù)一種真摯的愛(ài)。

　　小時(shí)候我非常的膽小，一聲雷響嚇得我不知怎么好。媽媽輕輕地對我說(shuō)：“孩子，別怕�！痹趦簳r(shí)的夢(mèng)里，只要媽媽在身邊我就什么也不用怕。在兒童時(shí)代，媽媽就是兒女的崇拜對象：飯是媽媽喂的，筆是媽媽買(mǎi)的，名字是媽媽教的，“白雪公主”是媽媽給講的……媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。

　　有一天放學(xué)后，和同學(xué)們一起在院子里跳繩，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我隨口說(shuō)：“做完啦！”“給我看看�！眿寢屪叩轿疑磉�，把我拉進(jìn)房里，打開(kāi)書(shū)包，我低著(zhù)頭，一只手不自覺(jué)地卷起自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦](méi)有做？”媽媽問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳亲鐾炅瞬拍艹燥�！”我看了媽媽一眼，媽媽眼睛里失去了笑意。偏偏那天的作業(yè)很多，吃飯的時(shí)候到了，我聽(tīng)到往桌子上放碗筷的聲音，聞到媽媽最拿手的好菜的香味。我豎起耳朵，眼睛直盯著(zhù)房門(mén)口�？墒菋寢屢恢睕](méi)有喊我……

　　一年又一年，媽媽像辛勤的園丁，不辭辛勞地撫養我，培育我，不知費了多少心血，媽媽不斷鼓勵我、鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人生中不平凡的人。

　　無(wú)情的歲月，已在她額上留下了痕跡，但她對我的愛(ài)，非但不變，而且更加深長(cháng)……

　　總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛(ài)，是難以衡量的，我要努力讀書(shū)，孝敬母親。

　　讓她付出的代價(jià)，得以補償。

八年級作文 篇8

　　暗淡的天空沒(méi)有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。此時(shí)，我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內心充滿(mǎn)失望：今天怕是回不了家了。

　　遠處傳來(lái)令我熟悉不過(guò)的書(shū)包滾輪聲，一個(gè)清秀高挑的身影映入我的眼簾。我頓時(shí)覺(jué)得有了一絲希望，或許他可以幫助我。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著(zhù)天空，眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)慮和煩躁。

　　猛然間，他瞥見(jiàn)了蹲在一旁的我，我急忙向他揮手，投去求助的眼神。他的眉頭緊鎖著(zhù)，目光在雨和人之間徘徊�？吹贸鏊�想說(shuō)些什么，可卻什么也沒(méi)有說(shuō)……

　　驀然間……

　　他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠遠地，消失了。

　　霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。失望如烏云般嚴密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽(yáng)光，只剩下颼颼的涼意與無(wú)邊的黑暗。

　　不知過(guò)了多久，一片淡藍色的陰影出現在我的腳下。我睜開(kāi)疲憊不堪的眼睛，卻發(fā)現他撐著(zhù)傘立在臺階下。寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)他急促地喘氣。他的袖卷和褲腿已濕了半截，緩緩向下滴著(zhù)雨；頭發(fā)也因為淋了雨而顯得凌亂不堪�？墒撬�的眼神，猛然打動(dòng)了我；他的笑容，那么淡、那么輕、那么美。

　　霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。

　　他一步步走上臺階，我仿佛感到陽(yáng)光向我逼近。面對我驚愕的目光，他拿出一把紫色的雨傘，淡淡地笑了笑：“別忘了，咱們可是鐵哥們兒，這種時(shí)候，我怎會(huì )棄你于不顧呢？”我迷茫得不知所措，猶豫地伸出雙手，當我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時(shí)，怕是冰層無(wú)法擋住這么沒(méi)距離的溫度，徹底地融化了。

　　“回家用吧”，只聽(tīng)他輕輕地說(shuō)道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會(huì )感冒的！”……

　　這些話(huà)一直縈繞于我的耳畔，當我沉默很久才說(shuō)出“謝謝”二字時(shí)，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。我望著(zhù)他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍色消失在視線(xiàn)里。

　　手上的那把傘，因為有了溫度而顯得沉重；而我，迎來(lái)了內心的天明。

　　當我撐起傘走在街道上，看著(zhù)一旁瘋狂奔跑躲雨的人們，無(wú)法不感嘆自己的幸運。那把傘就像一堵堅實(shí)的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個(gè)充滿(mǎn)暖意的地方。

　　我相信，那紫色的云朵正載著(zhù)我駛向光明，叫醒太陽(yáng)、驅開(kāi)烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡(jiǎn)單的卻讓我永遠無(wú)法忘懷的溫暖與感動(dòng)。

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