精選八年級作文集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級作文 篇1
在生活中，每個(gè)人都經(jīng)歷這不同的事，對我而言，重要的人，重要的事，有很多。
但在我生命中最重要的人是親人，而一直激勵我前進(jìn)的則是我的夢(mèng)想，在學(xué)校中每個(gè)同學(xué)都是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想在奮斗著(zhù)，我也不例外，在學(xué)習上我的成績(jì)并不特別出眾，但我也曾多次下過(guò)決心好好學(xué)習，每當老師和父母給我舉各種各樣的例子時(shí)，自己心里總是會(huì )說(shuō)我也要好好學(xué)習，成為別人的榜樣。但每當在我無(wú)助、迷茫、不知所措的時(shí)候，我就會(huì )想起音樂(lè )，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)很重要。我也不能說(shuō)音樂(lè )對我的學(xué)習起到了幫助或好處，但就在我難過(guò)或無(wú)人談心的時(shí)候，是音樂(lè )陪著(zhù)我，讓我感覺(jué)不孤單�；蛟S是隨著(zhù)青春期的來(lái)臨，使我變得越來(lái)越不愿把心事與親人分享，有時(shí)受點(diǎn)挫折，會(huì )感到很無(wú)助，就在這時(shí)聽(tīng)點(diǎn)自己感興趣的歌曲，會(huì )使自己變得輕松。我記憶深刻，是從小學(xué)五年級開(kāi)始，我便慢慢的喜歡上了音樂(lè )，就把音樂(lè )看成是自己生命中不可缺少的一部分。每當在家里唱歌時(shí)，父母會(huì )跟我說(shuō)……的話(huà)，時(shí)間久了就習慣了，但也同樣讓我記住了，我現在要努力的學(xué)習，努力的學(xué)習自己想學(xué)的音樂(lè )，現在的我，一無(wú)所有，吃的、穿的、用的、都是父母的。
每當我說(shuō)起學(xué)音樂(lè )時(shí)，他們都會(huì )把我全盤(pán)否定，我知道，現在的我沒(méi)有什么音樂(lè )基礎，沒(méi)有的東西有很多，現在的我，只有努力的學(xué)習，努力的讀書(shū)，才能實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)想，才能在眾人面前站起來(lái)，才能為自己爭光。
“你”對我很重要，我這輩子都不會(huì )拋棄你。
八年級作文 篇2
理解，在社會(huì )中我們需要理解，當然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長(cháng)中一天一天看著(zhù)我們長(cháng)大的，我們考試考好了，他們會(huì )鼓勵，會(huì )高興，有的時(shí)候還有獎勵，你要是沒(méi)考好，他對我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷的事，如果沒(méi)有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對自己的愛(ài)，如果他們遇到了傷心事，因為心情不好而罵你們，你們要莫怪，因為你們不也是這樣嗎，而他們會(huì )耐心的勸解你們，你放學(xué)回到家，說(shuō)了一聲：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了�！彼麄儽阏f(shuō)：“恩，回來(lái)了”他們回來(lái)你也是這莫說(shuō)的吧。要是你說(shuō)：“媽?zhuān)茵I了�！彼麄儠�(huì )說(shuō)：“奧，一會(huì )就好了，或哪里哪里有飯，你去吃吧�！币悄隳�，你會(huì )不會(huì )說(shuō)：“我還餓了呢�！边@樣我們都需要理解。
時(shí)間飛快，你有沒(méi)有看到老師的頭上有多了幾條皺紋，是的，昨天老師生氣，在班里摔了一個(gè)茶杯，玻璃崩的粉碎，渣子崩了三米多遠，你想想，你的老師有沒(méi)有過(guò)這樣的表現。
老師需要我們做學(xué)生的理解，是因為我們在理解老師的同時(shí)，老師也在理解我們。
在我們的現實(shí)生活中，我們還有許多需要理解的人。
在班里，我們要理解班長(cháng)的辛勞，理解班長(cháng)，配合班長(cháng)，不為難班長(cháng)，有些事，我們要向班長(cháng)學(xué)習，對于班里難管的搗亂的學(xué)生，你們有沒(méi)有發(fā)現他們聚集在班長(cháng)周?chē)�，而班長(cháng)去沒(méi)有說(shuō)一些什么，而你們卻沒(méi)有發(fā)現班長(cháng)的一些默默地奉獻這些奉獻都是你看不見(jiàn)的，也許有一天你會(huì )發(fā)現，其實(shí)班長(cháng)并不讓人羨慕。
有時(shí)如果你用心，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)所有人都需要理解，而那些理解都是不同的。
這篇文送給大家，幫助大家寫(xiě)文，開(kāi)發(fā)靈感，叫你的小腦袋快速得到反思，寫(xiě)出優(yōu)異地文章
八年級作文 篇3
夜幕悄悄籠罩著(zhù)整座城市。此刻，已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候了!大街上出來(lái)散步的行人越來(lái)越多。大街上，立交橋上，沉睡了一天的路燈都漸漸揉開(kāi)了惺忪的雙眼。
我托著(zhù)腮幫趴在窗臺上，望著(zhù)窗外散發(fā)著(zhù)幽幽光芒的路燈深深思索著(zhù)。路燈――它是平凡的�？墒蔷瓦@么平凡的一盞盞路燈卻照亮了每一年365個(gè)夜晚!可以想象：沒(méi)有路燈的世界將會(huì )是一片黑暗。循著(zhù)視線(xiàn)望去，那一位位迎風(fēng)而立的衛士高高聳立著(zhù)，使人不寒而悚，它們仿佛在保衛著(zhù)城市�？梢哉f(shuō)，路燈是偉大的，可它一直在默默無(wú)聞地為人類(lèi)服務(wù)著(zhù)。匆匆而行的路人，飛速行駛的汽車(chē)里的司機，從不會(huì )去仔細欣賞路燈的內在美，只是在不經(jīng)意間抬起頭發(fā)現路燈，可人們還是永遠感受不到它們的偉大，它們的可貴。望著(zhù)這一排排路燈，我的眼睛不由濕潤了……
這默默無(wú)聞的路燈不正象征著(zhù)我們辛勤耕耘的老師嗎?
人們都說(shuō)，老師像太陽(yáng)普照著(zhù)一條條生命;老師像紅燭，默默燃燒自己，照亮別人;老師像播種機，播下了新生命�？涩F在，我覺(jué)得老師更像路燈了：那樣平凡，可是卻用了自己的青永遠照亮了別人啊!老師，我們用滿(mǎn)天彩霞來(lái)譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花來(lái)編織詩(shī)篇，也表不盡我們對您的崇敬呀……
路燈還在照亮著(zhù)城市，照亮著(zhù)老師的一片心……
八年級作文 篇4
早還在火車(chē)上的那一晚，我們便聽(tīng)同行的一些以前已經(jīng)來(lái)過(guò)宋城的叔叔阿姨們談起過(guò)它，說(shuō)它是如何如何的好，是怎樣怎樣的棒。所以剛離開(kāi)千島湖，我就按耐不住滿(mǎn)心的喜悅，迫不及待的想到達宋城。
由于我們兩點(diǎn)多鐘才離開(kāi)千島湖，路上又耽擱了些許時(shí)間，所以抵達宋城的時(shí)候已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，不過(guò)還好，十點(diǎn)多鐘才關(guān)門(mén)，我們還是有著(zhù)足夠的時(shí)間去玩。
入眼的便是宋城了，清一色的古建筑，古城門(mén)、古街、古橋、古店鋪，連人，都成古人了，（因為里面的工作人員都穿著(zhù)南宋時(shí)的衣服）走過(guò)一條傍水的古街，又穿過(guò)一條青階石路的古橋，就到了宋城的中心廣場(chǎng)。導游對我們說(shuō)，這里一會(huì )會(huì )有盛大的潑水節，還會(huì )有開(kāi)幕式，和奧運會(huì )的點(diǎn)火儀式一般隆重�？晌乙恢奔敝�(zhù)要去見(jiàn)識一下宋城里所謂的鬼城，所以導游剛宣布自由活動(dòng)，我就拉著(zhù)爸爸向鬼城走去。
宋城里的人可真多呀！盡管已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，可宋城里的人，還是人山人海，我們一行人才剛走進(jìn)名叫“失落的帝國”的鬼城大廳，就被拆散了，其余的人早已不知道被人流沖到了哪里，只剩下我和爸爸和一個(gè)比我稍大的孩子和他的爸爸。我們四個(gè)找了一會(huì )其他人，卻還是沒(méi)有找到，怕一會(huì )時(shí)間不夠了，便索性沒(méi)再找，一起進(jìn)了鬼城。進(jìn)了鬼城才發(fā)現，剛進(jìn)的那個(gè)門(mén)還不算鬼城真正的入口，眼前呈現著(zhù)許多用木欄圍著(zhù)的“S”形環(huán)道，環(huán)道的末端，有著(zhù)一個(gè)黑黑的洞口，上面東倒西歪的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字，“步步驚心”。我一邊沿著(zhù)“S”形環(huán)道向前走去，一邊卻吃吃的笑著(zhù)，心里還想著(zhù)，這個(gè)場(chǎng)面，還真像傳說(shuō)中的鬼趕場(chǎng)��！
等到了那個(gè)黑黑的洞口前，我才發(fā)現自己高估了自己的膽量。才到入口，我卻已經(jīng)沒(méi)有了進(jìn)去的勇氣，望了望后面，就因為我這短短的停滯，門(mén)口已排起了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，便是說(shuō)此刻我想退都退不了了，只好心一橫，掀開(kāi)門(mén)簾走了進(jìn)去。立刻，我叫了起來(lái)……
空中徘徊著(zhù)各種凄慘的叫聲、笑聲，地上立著(zhù)、躺著(zhù)各種各樣的尸體，頭頂是還時(shí)不時(shí)的掉吊個(gè)什么東西，我一下子抓住前面人的胳膊，連頭都不敢抬，只盼著(zhù)快點(diǎn)、快點(diǎn)出去，根本無(wú)暇說(shuō)實(shí)在仔細瞧瞧這個(gè)鬼成長(cháng)的是什么樣。也不知道被前面的人拽著(zhù)走了多久，終于又見(jiàn)到了一個(gè)掛厚簾的洞口，我以為洞那邊便就是出口了，就疾步跑過(guò)去，可誰(shuí)知，卻進(jìn)了一個(gè)更為恐怖的洞……里面靜悄悄的，充斥著(zhù)死亡的氣味，周?chē)�，擺滿(mǎn)了蓋著(zhù)白床單的尸體，我猛得想起“太平間”幾個(gè)字，便直想往后縮，無(wú)奈又縮不回去，只好硬著(zhù)頭皮往前走。走廊的末端，平放著(zhù)一張床，卻不知道被什么所控制著(zhù)，竟還“砰砰砰”的彈跳著(zhù)，上面蓋白布單的尸體，也跟著(zhù)一抖一抖，我頭皮一陣發(fā)麻，尖叫著(zhù)趕緊向前跑去……此后，又是一個(gè)漫長(cháng)而又漆黑的'洞，已經(jīng)不是怎么的惡心害怕了，可我的恐懼卻也已到了極點(diǎn)，我無(wú)法思考什么，只好隨著(zhù)人流麻木的一步步向前走去……突然，眼前一亮，這便是出口了。
出了出口，我只一個(gè)勁的喝著(zhù)水，想壓壓驚，看著(zhù)出來(lái)的人個(gè)個(gè)都和我一樣心有余悸，又覺(jué)得十分有趣了，但想笑卻怎么都笑不出來(lái)，只好做罷�；叵胫�(zhù)剛剛那驚心動(dòng)魄的十幾分鐘，又覺(jué)得毛骨悚然，趕緊和其他三個(gè)人逃也似的離開(kāi)了這個(gè)“步步驚心”的鬼地方。
之后，我們又在“失落的帝國”里轉了一圈，還見(jiàn)到了好些好玩有趣的展廳，有迷宮、偷窺墻等等，還有活了的清明上河圖呢！迷宮展里真是讓人眼花繚亂，一個(gè)洞共有六個(gè)面，五個(gè)面都是白晃晃鏡子，只有一面是出口，這樣的洞一個(gè)接一個(gè)，剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候還能一樣找到出口，你就會(huì )覺(jué)得每一個(gè)面都像是鏡子，而每一個(gè)面又都像是出口，真是奇妙又好玩。
出了“失落的帝國，”我們又路過(guò)了中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上，大大小小的人都拿著(zhù)各式的水槍和臉盆在潑水，我只覺(jué)的脊背一涼，回頭一看，一個(gè)叔叔拿著(zhù)水槍在勝利地對我笑，我想反擊卻沒(méi)有任何工具，只好拉這我們一行四人速速離開(kāi)了那里。
隨后我們又來(lái)到了一條極其玄乎的怪街，說(shuō)是怪街其實(shí)這條街的本身也不是很怪，只是這街中大大小小的屋子都有這那么一兩個(gè)不同尋常的地方，因此這條街就被叫做怪街了。我們進(jìn)去的第一個(gè)屋子是倒屋，屋子倒是普普通通的，沒(méi)有因名而說(shuō)是屋子都建倒之類(lèi)的，只是一進(jìn)屋你就會(huì )發(fā)現許多不一樣的地方，樓梯是倒得，桌椅等等都是倒得，人坐進(jìn)去，還真有這分不清上下的感覺(jué)，怪呼哉！緊接著(zhù)我們又去了斜屋、橫屋、隱身屋……提到這個(gè)隱身屋，那可真是怪哉，屋子四四方方，沒(méi)什么特別，中間有個(gè)小柜子，上面有個(gè)圓口，旁邊有個(gè)小口，人可以走進(jìn)去蹲下，把頭順圓口伸出去，這下可好了，不管是在照相的還是在屋外的人，統統就只看見(jiàn)了一個(gè)人頭在那里搖來(lái)?yè)u去，還真是怪乎。怪街的末頭，還是一個(gè)鬼屋，被叫做“聊齋驚魂”，因為剛剛已經(jīng)在“步步驚心”里練過(guò)膽了，便也不是很害怕，甚至在里面的冤魂叫“我冤啊”的時(shí)候，自己也跟著(zhù)喊了幾聲，惹得周?chē)斯恍�，欲顯得不是那么的害怕了。
繞著(zhù)宋城走著(zhù)，一路上又見(jiàn)到了好多好玩的人和事，四周吆喝著(zhù)的叫賣(mài)聲、迎頭走來(lái)手拿緝捕令的士兵……仿佛自己，也真的回到了一千多年以前。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼就到八點(diǎn)半了，而宋城最著(zhù)名的“宋城千古情”演藝馬上也就要開(kāi)了，我們走進(jìn)了劇場(chǎng)，看著(zhù)這美麗雄壯的演藝，不禁感慨萬(wàn)分……
給我一天，還你千年！
八年級作文 篇5
一天清晨，媽媽帶我去西麗湖游玩，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。精致的園林設計、天然的湖光山色，勾畫(huà)出西麗湖獨特的風(fēng)光。
進(jìn)了大門(mén)，我們第一眼看到的是許多的植物。茂盛的大榕樹(shù)，翠綠的竹子，以及各種我不知名的樹(shù)。我們走在木板小道上，湛藍的天空，清新的空氣使我們陶醉。遠處的高山與近處郁郁蔥蔥的樹(shù)木相互映襯，再加上泛著(zhù)微微波紋的湖面，構成了一幅神奇美麗的動(dòng)態(tài)畫(huà)。蒙蒙的薄霧給這幅畫(huà)披上了神秘的面紗。
小道的旁邊，有一處水潭，水潭的一半長(cháng)滿(mǎn)了水葫蘆，旁邊長(cháng)著(zhù)許多灌木和芭蕉樹(shù)。附近有一個(gè)大雨棚，我們來(lái)到雨棚休息了一會(huì )兒。然后沿著(zhù)雨棚旁邊的木樓梯向山頂走去，拐了好幾個(gè)彎。木梯的旁邊一些淡雅的小野花，在風(fēng)兒的吹動(dòng)下左搖右擺，好像在給我們加油，我們更開(kāi)心了。最后到了山頂的一個(gè)平臺，這個(gè)平臺叫盈風(fēng)臺。站在上面可以一覽西麗湖的全景。
風(fēng)兒帶給我們涼爽，它幫我們擦干了臉上的汗。我們放眼望去，西麗湖的景色盡收眼底。湖面風(fēng)平浪靜，幾只小船在水面上行駛，搖動(dòng)的船槳留下微微波紋。湖的周?chē)鷺?shù)木翠綠旺盛，鮮花燦爛奪目。大自然用神筆描繪出的優(yōu)美風(fēng)景真是太漂亮了！
八年級作文 篇6
從今年9月到了41中我向往的中學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，接受到了這里優(yōu)秀教師的良好教育，感受到了這里濃厚的學(xué)習氛圍，承受到了和在小學(xué)時(shí)不一樣的學(xué)習壓力。
我知道，到了初中階段，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，認知能力的提高，我們的學(xué)習內容會(huì )越來(lái)越豐富，難度也會(huì )越來(lái)越高。在小學(xué)時(shí)，我上課時(shí)老是注意力不集中，愛(ài)搞小動(dòng)作�；丶視r(shí)不愛(ài)做作業(yè)，光知道貪玩。做作業(yè)馬馬虎虎，粗心大意。我必須反思在小學(xué)階段學(xué)習當中存在的問(wèn)題和不足，摒棄壞的毛病和習慣。以良好的姿態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情，正確的方法投入初中階段的學(xué)習當中去，以下是我的具體措施：
1、上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，及時(shí)消化弄懂所學(xué)的內容。
2、回家認真完成各項作業(yè)，復習當天所學(xué)內容。
3、利用課余時(shí)間多看有益的課外書(shū)，提高自己獨立思考，自主探究，深化拓展的能力。
4、針對各科目要用不同的學(xué)習方法，英語(yǔ)要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)。數學(xué)要勤于動(dòng)腦思考。語(yǔ)文要多讀、多背、多記，多看、多寫(xiě)。
5、具體要做到：
�。�1）每天讀十頁(yè)書(shū)，并說(shuō)出意思，讀完所有書(shū)寫(xiě)讀后感。
�。�2）每天寫(xiě)一頁(yè)字帖，提高字的工整。
�。�3）寫(xiě)完作業(yè)，必須按時(shí)上床睡覺(jué)。
以下是我的目標：
雖然我的成績(jì)暫時(shí)不算理想，我有信心通過(guò)努力學(xué)習，爭取一步一個(gè)臺階，不斷提高自己。為班級爭光，不為班級抹黑，不能退步，要進(jìn)步，超過(guò)其他人，不會(huì )再呆在起點(diǎn)，要沖刺，加油！加油！好好學(xué)習，天天向上！
八年級作文 篇7
歲月變遷，我們走過(guò)那些屬于自己的路�？此莆覀冎g毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但我們最終總會(huì )為了一個(gè)同一個(gè)目標前進(jìn)——夢(mèng)想。這條路上又有誰(shuí)不跌跌撞撞？但是有了你的我，不再迷茫，不再坎坷。
望著(zhù)如今這臺仍然烏黑發(fā)亮的鋼琴，仍心有余悸。
五年前，我的家里迎來(lái)了這龐然大物。望著(zhù)嶄新的它，我不由地覺(jué)得：不認真地對待真的對不起它啊。
于是每天放學(xué)后回到家第一件事就是掀開(kāi)琴蓋認真練習。即使是簡(jiǎn)單至極的音節，稍加一點(diǎn)練習就能彈出�；蛟S是那新鮮勁還未過(guò)去，我每天不厭其煩地練著(zhù)，練著(zhù)。
一個(gè)月，二個(gè)月。終于開(kāi)始厭倦這枯燥乏味的練習。于是每天在媽媽的催促下才磨磨蹭蹭地坐上鋼琴凳，彈完一曲后邊坐在鋼琴凳上看著(zhù)時(shí)鐘發(fā)呆，渴望著(zhù)那根分鐘走得快些，更快些，快點(diǎn)到練習結束的時(shí)間。
我開(kāi)始用各種借口來(lái)逃避練習鋼琴。作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間……從周一到周五，又開(kāi)始過(guò)上了沒(méi)有鋼琴的日子。到了周末，準備象征性地彈會(huì )琴。掀琴蓋時(shí)意外地沒(méi)有在琴蓋上發(fā)現灰塵。一個(gè)星期又一個(gè)星期，都是如此。
又一天放學(xué)回家，在桌上看見(jiàn)一疊書(shū)�！独聿榈��？巳R德曼鋼琴曲集》，《巴赫賦格奏鳴曲》……這不是在我對鋼琴剛剛興起之時(shí)對媽媽說(shuō)想要買(mǎi)的書(shū)嗎？
前面還放了一張小紙條。上面只有簡(jiǎn)單的三個(gè)字。
別放棄。
這是媽媽的字跡。頓時(shí)一股熱血涌上心頭，我懂得了媽媽那悄悄的提醒，就在那一瞬間。她為我擦鋼琴，為我買(mǎi)書(shū)，說(shuō)到底還是為了告訴我這三個(gè)字：別放棄。
于是又重新?lián)炱鹉潜粧伒揭贿叺幕A訓練書(shū)，掀開(kāi)那個(gè)許久未被掀開(kāi)的琴蓋。
五年后的今天，我已經(jīng)能彈自己喜愛(ài)的曲子，已經(jīng)能讓鋼琴老師向別的孩子的家長(cháng)夸耀有一個(gè)學(xué)了四年鋼琴考出八級的學(xué)生。
這個(gè)寧靜的下午，我用雙手回應著(zhù)過(guò)往的努力。
這個(gè)暮春的午后，我在鋼琴前，憶起我那條坎坷的尋夢(mèng)路，憶起那個(gè)伴我走過(guò)漫長(cháng)歲月的你。
八年級作文 篇8
風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，蒼海如幕，來(lái)到這古戰場(chǎng)——赤壁。
心中沉浸著(zhù)如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩(shī)案的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜�！靶坛跫蘖�，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。他問(wèn)自己難道自己不正是那東吳的都督嗎?自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸、胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時(shí)?面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長(cháng)了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀(guān)，不再耿耿于懷。
后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來(lái)修了一祠廟來(lái)紀緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠可以聽(tīng)見(jiàn)那《赤壁賦》華美的樂(lè )章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。
是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落。他永遠也不會(huì )去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁只屬于李自清的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘月，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流的憂(yōu)慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說(shuō)著(zhù)蘇東坡的豪邁與詩(shī)情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
【精選八年級作文集合八篇】相關(guān)文章：
精選八年級優(yōu)秀作文集合八篇01-26
【精選】八年級語(yǔ)文作文集合五篇01-25
【精選】八年級下冊作文集合九篇01-22
精選八年級語(yǔ)文作文集合7篇01-21
【精選】八年級優(yōu)秀作文集合六篇01-19
【精選】八年級優(yōu)秀作文集合八篇01-18
【精選】八年級下冊作文集合6篇01-16
精選八年級優(yōu)秀作文集合6篇01-15
【精選】八年級下冊作文集合8篇01-15
精選八年級下冊作文集合八篇01-14