關(guān)于八年級優(yōu)秀作文集合八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的八年級優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
當蔚藍的天空上那成群接隊的大雁漸漸增多，當你在林間漫步時(shí)，一片片枯黃的小葉子打著(zhù)旋兒，無(wú)聲無(wú)息地落到你的肩上。這時(shí)，秋天——一位讓大地充滿(mǎn)生機的愛(ài)心使者，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。
如果，在秋雨綿綿的日子里，你來(lái)到了我們美麗的校園，那時(shí)，你會(huì )感到秋天如春天般奇特的美。一走進(jìn)校園，一片片像綠色地毯一樣的麥麥冬躺在各種形狀的花園里，顯得格外幽閑。
走上一排水泥臺階，就來(lái)到我們課間活動(dòng)的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)旁邊有幾個(gè)大大的花壇，看，秋姑娘送給紅葉李一件紅色的T恤。輕輕搖一搖苗條的身姿，一粒粒晶瑩的水珠從那暗紅暗紅的葉片上落到了地上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，打到我臉上，感到冰涼涼的。吮吸一口清新的空氣，讓我心胸開(kāi)闊。
長(cháng)著(zhù)一根根長(cháng)刺的劍蘭，讓秋姑娘給了它一身綠T恤。摸一摸那長(cháng)長(cháng)的葉片，如果不小心，被刺著(zhù)會(huì )很疼的。劍蘭中央有褐色的“枯枝”，雖然上邊白色的花兒凋謝了，可我依然喜歡它，因為它有一種蒼勁之美。
秋雨依舊下著(zhù)，我不舍離去，因為我喜歡秋天，喜歡秋天如春天般奇特的美，更喜歡雨露中迷人的校園。
八年級優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)令初冬，樹(shù)葉紛紛從枝頭飄落，正如《立冬》一詩(shī)中“秋風(fēng)吹盡舊庭柯，黃葉丹楓客里過(guò)”的景象。
我站著(zhù)觀(guān)賞這外面的葉景，看著(zhù)葉子一片憔悴的樣子，心里感覺(jué)一陣寒顫。如果我是一片落葉，我會(huì )怎樣感嘆人生？是抱怨還是快樂(lè )？葉的一生是那么的高尚，它不懂索取，一生只奉獻。經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)吹日曬，夏天它是樹(shù)蔭，為人們遮陽(yáng)。秋天它是營(yíng)養樹(shù)的精華，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睍r(shí)時(shí)刻刻在完成著(zhù)自己的使命！
感慨這一片片濃濃的落葉雨，我徘徊在路上始終在發(fā)呆，或許被這落葉給迷住了，葉子鋪滿(mǎn)了大街小巷，好像給大地穿上一件褂子，這應該是立冬送給大地的禮物吧……
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我聞到了落葉味道，葉子不斷的在地上翩翩起舞，猶如蝴蝶纏纏綿綿。
我突然遐想，我變成一個(gè)流露街頭的老藝術(shù)家，拿著(zhù)畫(huà)筆，蘸著(zhù)顏料，坐在滿(mǎn)天風(fēng)舞的落葉群中，用靈感創(chuàng )造屬于大自然的藝術(shù)美。那種感覺(jué)該是有多么幸福，多么奢侈��！
葉的離別，是風(fēng)的吹拂還是樹(shù)不挽留，一切的生命都是順從自然的。是葉在煥發(fā)的那是生命的芳香……
落葉之美，我對你情有獨鐘，我會(huì )把你留下的美好的記憶收好，等來(lái)年你的到來(lái)，我們還會(huì )再見(jiàn)，你說(shuō)，是嗎？
八年級優(yōu)秀作文 篇3
看著(zhù)街上燈光閃爍，孩子們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，不經(jīng)意間回憶到了我的童年。
自我有些懂事就進(jìn)了幼兒園，那時(shí)六歲，因爸爸常在外打工，所以很少在一起，是媽媽自己把我們四姐妹拉扯大的，只因家里姐妹多，所以媽媽不曾帶我上下學(xué)，都是自己上學(xué)、回家，有時(shí)看著(zhù)其他的小朋友有爸媽接下學(xué)，心里有些孤單，寂寞，他們有他的爸媽為他撐傘。遮雨，有他的爸媽為他撐傘。遮住那火辣辣的陽(yáng)光，而我呢？我沒(méi)有，媽媽在我開(kāi)始上學(xué)時(shí)就說(shuō)：雨傘記得自己帶，如果下了雨而沒(méi)帶傘，我是不會(huì )拿去給你的，也是去不得，這一句話(huà)一直記在我心，從那后，雨傘都是天天放在書(shū)包里，不管是否下雨。不知是自己不太喜歡熱鬧，還是不太惹人喜歡，下課間不曾去和其他的小朋友玩，所以總是一個(gè)人，感覺(jué)是孤單的。
當我五歲時(shí)，胃就不好，總是胃痛，每一次都痛得躺在床上，捂著(zhù)肚子，哭著(zhù)喊爸爸，媽媽總跟我說(shuō)，只要爸爸回家就好了，我總是哭著(zhù)說(shuō)，爸爸什么時(shí)候能回來(lái)。媽媽每次都無(wú)能為力的坐在床頭跟著(zhù)我哭，不知不覺(jué)，胃痛隨著(zhù)我的成長(cháng)而慢慢習慣，而媽媽也為此難過(guò)，為此奔波，聽(tīng)到哪兒的醫生好就帶我去那兒看病，以為自己會(huì )為此而堅強，但是…家里總有那難聞而惡心的中藥味，不知是習慣了呢？看到中藥已不再畏懼，不再爭辯說(shuō)苦，我不喝。聞到中藥味也不再偷偷的跑出去玩，也不再跟媽媽抗議說(shuō)我不去看醫生，看到醫生拿著(zhù)針也不再苦著(zhù)說(shuō)回家，打針痛了也不再掉淚，只是靜靜的等等一切的到來(lái)。有時(shí)覺(jué)得自己是不幸的，但是想到我的家人不會(huì )受到病毒時(shí)，卻覺(jué)得自己是幸運的，只要我能承擔他們的一切痛苦就好。前段時(shí)間。胃腸發(fā)炎。一直嘔吐，吃什么就吐什么，整整兩天沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西，而且還一直發(fā)高燒，醫生都請到家里來(lái)了，一直打點(diǎn)滴，連續打了兩天，看著(zhù)自己那微腫的手，心里的委屈一下子都涌出來(lái)了，看著(zhù)只剩下一個(gè)人的家，一個(gè)人躺在床上打點(diǎn)滴，想到那陪我一起起長(cháng)大的藥窩，我哭了，狠狠的哭了，從未那么崩潰的哭，這么多年來(lái)，就算是再苦，也不敢跟媽媽說(shuō)苦，就算再委屈，也不敢跟媽媽說(shuō)，怕媽媽難過(guò)，怕媽媽自責，總安慰自己，你已經(jīng)很幸運了：但是眼淚就像水龍頭壞了似的，流個(gè)不停，咬著(zhù)自己的手哭泣，生怕被別人聽(tīng)見(jiàn)，哭完了，只是呆呆的看著(zhù)自己的手，突然明白，自己的身體成了爸媽的累贅，成了爸媽的負擔，以為長(cháng)大，身體會(huì )好點(diǎn)，但是，去年一整年卻不曾停藥，媽媽跟姐姐說(shuō)看著(zhù)我那樣吃藥，她都怕了，醫生說(shuō)我在去年時(shí)，身體虛了很多，其實(shí)自己是有覺(jué)得的，是不敢說(shuō)，生怕姐姐罵，上課時(shí)總會(huì )頭暈，提不起精神，睡眠時(shí)間也越來(lái)越多，家里是開(kāi)海鮮鋪的，所以過(guò)年的生意肯定很好，但是睡眠時(shí)間卻一直不夠，也忙的連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)，早上四點(diǎn)多起床，晚上十一二點(diǎn)才睡，中午又沒(méi)得休息，而且連吃飯的時(shí)間也沒(méi)，所以胃又開(kāi)始折騰人了，眼睛的結膜炎總是疼，頭也痛，腰也酸，腳都起泡泡了，只是不敢說(shuō)出來(lái)，生怕姐姐有罵我。有時(shí)會(huì )因自己的身體而躲在角落里哭泣，有些人會(huì )因此而用可憐的眼色來(lái)看待你，我討厭那可憐的眼神，更討厭別人的奢舍，有人因為可憐你才關(guān)心你，有人會(huì )因可憐你而走近你，給你關(guān)懷。但那可憐的眼神更顯示出你的無(wú)助，那可憐的眼神更顯示出你比別人更可憐，我不要，我厭惡，我討厭，同時(shí)，我也害怕。
想到這，我的眼圈微紅，那苦澀的童年記憶卻成了我一生中最難忘的記憶，我的苦澀童年。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边^(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)，張燈結彩，鑼鼓聲，爆竹聲，歡笑聲，響成一片，好一番熱鬧的景象，人人都穿上了新衣服，家門(mén)口貼著(zhù)祝福的對聯(lián)和漂亮的窗花，掛著(zhù)大紅的燈籠，一家人圍坐在火爐旁，桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的零食，大家一邊吃一邊談?wù)撝?zhù)過(guò)去一年的收獲與變化，還表達對未來(lái)一年的期待。其樂(lè )融融，年味越來(lái)越濃，但在我眼中還是忘不了那年夜飯上的糯米糍粑。
在我的家鄉，過(guò)年除了發(fā)壓歲錢(qián)，就是打糍粑最重要了，在那兒幾乎每家每戶(hù)都會(huì )打糍粑，先把上好的糯米蒸熟，然后碾成粉末狀，迅速放在石臼里，趁熱大家一起動(dòng)手，男子一人扛著(zhù)一個(gè)槌，你一錘下去，我一錘上來(lái)，打累了就換人接著(zhù)打，十分默契，打個(gè)十分鐘左右就好了，這時(shí)人們會(huì )合力用木槌把糍粑撬出來(lái)，放在一塊木板上，然后撒上一層糯米粉，婦女們立刻開(kāi)始捏糍粑，先擠下一個(gè)小球狀，然后迅速壓平，曬在竹墊上，還可以在其中加上肉等餡料。一家人樂(lè )在其中，享受著(zhù)做糍粑的快樂(lè )。
兒時(shí)，奶奶總帶著(zhù)我在過(guò)年時(shí)給親戚拜年，每每在親戚家吃飯，便會(huì )上這道糯米糍粑，我從那時(shí)就愛(ài)上了它的口感，外脆里酥，又十分有嚼勁，在口中散發(fā)出糯米的清香，揮之不去，回味無(wú)窮，再加上糍粑中的肉餡，或是灑上的一點(diǎn)白糖，一下清醒了味蕾。如今一朵朵含苞待放的花骨朵兒頓時(shí)綻開(kāi)了花瓣，美味極了。
糯米糍粑似乎已成了老家過(guò)年的一種象征，它象征著(zhù)接下來(lái)的一年一家人團團圓圓，身體健康，事事如意，也象征著(zhù)把美味帶到千家萬(wàn)戶(hù)，給大家一起分享快樂(lè )，分享喜悅。
如今時(shí)代在發(fā)生著(zhù)變化，年夜飯也變得越來(lái)越豐富，但糍粑是一定會(huì )有的，它那香甜可口的味道已在我們的心中刻下了深深的烙印，有它在，才有年味。
也許在不久后的將來(lái)，“年味的傳統”，將漸漸淡化，但我想年味在我心中是永恒的，是經(jīng)久不衰的。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
我的心中有一把尺，丈量著(zhù)我眼前的一切。這把尺雖不是金銀鑄造，也不是出自名家之手，但它卻是我人生中的寶貴財富——家規。家規這把尺，存在于我的心中，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，對于它，我有無(wú)盡的難忘的回憶。
記得小時(shí)候，我和姐姐天天二十四小時(shí)在一起，那時(shí)的我有著(zhù)一雙“敏銳”的眼睛，總能發(fā)現那些雞毛蒜皮的小事：姐姐比我多吃了一塊糖，她吃飯時(shí)坐了我想坐的位置，她上學(xué)沒(méi)有和我一起玩玩具……都能引起兩個(gè)知的孩子之間的一場(chǎng)大戰。媽媽總是“不分對錯”地批評我們，我清晰記得那時(shí)是多么的不服氣，對于家規中那句“尊敬父母，團結姐妹”是多么的不以為然。
小學(xué)時(shí)，聽(tīng)話(huà)的孩子更容易得到老師的喜愛(ài)，正因如此，對于一向聽(tīng)話(huà)的我，也不例外。那天，老師送給了我幾本外國名著(zhù)，懷著(zhù)滿(mǎn)心歡喜帶著(zhù)書(shū)回到了家�！皨寢�?zhuān)憧�，老師給的！”我興沖沖的將書(shū)給媽媽看。姐姐站在一旁不動(dòng)聲色，不過(guò)目光早已被我手中的書(shū)吸引，但是此時(shí)此刻我只是沉浸在得到書(shū)的喜悅中，并沒(méi)有注意到這小小的細節。一向公平公正的媽媽?zhuān)瑥牟黄珢?ài)哪一方，在關(guān)注到我喜悅的同時(shí)，也自然發(fā)現了姐姐的失落，但又不忍心因照顧姐姐的情緒，影響我此刻愉悅的心情，只是裝作不經(jīng)意的樣子說(shuō)道：“你們倆都要好好讀書(shū)呀！”
我起初并沒(méi)有立刻明白過(guò)來(lái)，回到房間，反復思考了一番，不經(jīng)意間看到書(shū)桌上放著(zhù)的家規，瞬間明白了過(guò)來(lái)，媽媽是想讓我和姐姐分享呀！不過(guò)剛得到的書(shū)，自己還沒(méi)有好好欣賞就這么送給姐姐，對于還是小學(xué)生的我，心中還是有些許不舍的，但又想起“尊敬父母，團結姐妹”的家規，我心中最后的不舍也漸漸消失殆盡，取而代之的是分享的決心。
最終，我將書(shū)送給了姐姐。將書(shū)遞給姐姐的那一刻，我看到了姐姐眼中對我的感激，心中充滿(mǎn)了喜悅。
我開(kāi)始懂事了，對媽媽的教育也有了一點(diǎn)懵懂的理解�！白鹁锤改�，團結姐妹”這句話(huà)也漸漸印入了我的腦海。我不再因姐姐多吃了什么、多玩了什么而計較，漸漸學(xué)會(huì )了與姐姐分享自己的好東西。不再因姐姐的小錯誤而揪著(zhù)不放，而是漸漸學(xué)會(huì )了寬容�！白鹁锤改�，團結姐妹”的家規，悄無(wú)聲息地改變著(zhù)我。
如今步入了初中，和姐姐吵架的日子似乎已相隔久遠，分享書(shū)的那天的記憶也漸漸淡去，可童年時(shí)的那份歡笑和母親對我的教誨卻深深烙進(jìn)我的心間，令我難以忘懷�，F在看來(lái)“尊敬父母，團結姐妹”這八個(gè)字雖然沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有文學(xué)的韻味，卻也一點(diǎn)不輸于冰心、余秋雨、畢淑敏的的溫婉清麗，不輸于曹操、毛澤東、蘇軾的詩(shī)詞的波瀾壯闊。但這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，鞭策了我的成長(cháng)。
短短的家規里，有自懵懂到成熟的蛻變的欣喜。家規，我人生的一把尺，它默默地伴我成長(cháng)，丈量著(zhù)我人生的短短長(cháng)長(cháng)，改變著(zhù)我那曾經(jīng)的無(wú)知與懵懂。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)人，如果有了思想，就等于有了一半的人生，而一個(gè)人如果既有了思想，又有了夢(mèng)想，就等于有了完整的人生。
從小，因為看見(jiàn)了小鳥(niǎo)揚著(zhù)翅膀，在陽(yáng)光明媚的藍天中飛翔，所以我下定決心，長(cháng)大以后，一定要成為一名宇航員，要飛翔在比天還高，比藍天更深沉的宇宙中，在各個(gè)星球中行走。但我知道，想成為太空中的宇航員也不是一件容易的事，所以，我每天都會(huì )利用課余時(shí)間去學(xué)習一些有關(guān)宇宙的知識，了解所有要成為宇航員所必須具備的'條件，并好好鍛煉自己的身體，都是為了成為一名合格的宇航員。
但是，在人生的路途中，一定會(huì )有不計其數的坎在路上，只有在那里摔倒了，再次站起來(lái)，才會(huì )繼續前進(jìn)，繼續成長(cháng)。
到了小學(xué)三年級，因為學(xué)業(yè)的重擔，我有時(shí)會(huì )因為如山一般高的作業(yè)而不得不放棄本來(lái)的計劃。到了學(xué)期末，我的學(xué)習壓力更大了，也開(kāi)始漸漸想要放棄自己當宇航員的夢(mèng)想了。
雙休日時(shí)，我難得的得到了休息的時(shí)間，卻又想起了自己以前定下的計劃，又只好開(kāi)始對宇宙的學(xué)習了。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)將一半的光輝擋住了，天空中露出了光與暗的兩面。我的內心中不斷的回想著(zhù)一個(gè)聲音：明明我自己已經(jīng)厭惡這樣的生活了，為什么還要坐在這里，浪費自己寶貴的時(shí)間呢？
這時(shí)，奶奶來(lái)了。他看見(jiàn)我坐在桌子上一邊看著(zhù)書(shū)，一邊煩躁的我，便慈祥地走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)：“孫子，你怎么了？”“奶奶，我突然不想當宇航員了，我想放棄夢(mèng)想了�！蔽曳畔聲�(shū)，手托下巴不耐煩的說(shuō)著(zhù)�！氨鞘裁礃拥�？”奶奶突然說(shuō)了一句題外話(huà)�！肮腆w�！蔽沂植唤�，轉過(guò)身看著(zhù)奶奶，回答道�！澳撬矔�(huì )融化，就想夢(mèng)想消失了一樣，那怎樣才會(huì )是并一直存在呢？”奶奶神秘地笑著(zhù)，又提了個(gè)問(wèn)題。堅持為冰提供生存條件�！拔胰鐚�(shí)回答了，突然，我突然明白了奶奶笑中的含意，”奶奶，我懂了，我不打算放棄夢(mèng)想了！”接著(zhù)我又拿起書(shū)來(lái)學(xué)習了。
我找到了自己的答案，我要繼續走在追夢(mèng)的路上。我不會(huì )再迷茫了，我不會(huì )再放棄了，因為我明白了，追逐夢(mèng)想時(shí)，不能著(zhù)急，要按部就班才行。因為要實(shí)現的夢(mèng)想越大，相對的所要花費的時(shí)間就會(huì )越多。我決定了，要將這個(gè)夢(mèng)想一直繼續下去，直到實(shí)現為止，這才叫做追夢(mèng)。
八年級優(yōu)秀作文 篇7
若藍天給我一雙翅膀，我愿展翅；若海洋給我一片天地，我愿遨游。若是……若是……，若是我有一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì )去實(shí)現它。
——題記
我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng)，不同的，充滿(mǎn)色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人擁有大人的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險家，可以去好多地方游玩，探險，我喜愛(ài)那陰險而充滿(mǎn)生機的森林，又是熱衷于海洋底下那不為人知的千年秘密及誘人的寶藏。
可是，久而久之，我對這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣，無(wú)論是多么美好的一個(gè)夢(mèng)，我也淡失了興趣，所以，每當仰望天空時(shí)，偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo)，或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí)，我總是很好奇的想問(wèn)，飛得高飛得遠就是你們想要的嗎？在大海里遨游就是你們的夢(mèng)嗎？
后來(lái)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識的天空里展翅，追夢(mèng)，想小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕著(zhù)夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)越飛越遠，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會(huì )回來(lái)的，因為我是你的主人�！�
夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著(zhù)我，隔壁的老爺爺帶著(zhù)他的夢(mèng)，樓下的小孩子也帶著(zhù)他的氣球，球里裝著(zhù)一個(gè)樸實(shí)美好的夢(mèng)。
夢(mèng)，在我們身邊存在。
夢(mèng)��！停下飛快的腳步吧，伴隨我，別讓我再萬(wàn)般追尋。
八年級優(yōu)秀作文 篇8
平淡是一種追求，是一種境界，平淡的人生如菊花一般，與世無(wú)爭，清高隱逸。
平淡的人生如江南的小雨，雖不如暴風(fēng)雨來(lái)的猛烈，但也給人一種雨后的清新。平淡的人生雖不如“憑君莫話(huà)封侯事，一將功臣萬(wàn)骨枯”，那般悲壯，但也有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，那般孤傲。
平淡的人生，亦都有不同于世俗的別樣之美，皆都清華其外，淡泊其中。平淡的菊花，飽經(jīng)寒霜，清麗如常，傲然枝頭。平淡的蘭花，于深山幽谷之中，靜吐黯香。平淡的荷花，于淤泥之中亭亭玉立。平淡的梅花，于冰雪之中芬芳吐蕊。人生無(wú)常，輸贏(yíng)得失都只是暫時(shí)的，平淡從容，張弛有度是一種品格，一種境界，一種雍容大度，超然物外的大智慧。
平淡的人生，貫穿著(zhù)“水流心不競，云在意俱遲”的追求，平淡的人生也可以綻放出另一番精彩，陶淵明的人生固然平淡，但也有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”的狂放，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的高深意境，亦有“吾豈能為五斗米折腰，拳拳向鄉里小兒�！钡母邼嵃涟�。
平淡的人生，雖無(wú)謂得失，淡泊名利。但應有“大濟蒼生”之志，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，時(shí)刻為國家興衰拋灑出一腔熱血，使平淡的人生，綻放出不平淡的精彩。
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