關(guān)于雨的作文八年級
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于雨的作文八年級，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于雨的作文八年級1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”下課的鈴聲回蕩在同學(xué)耳旁，一支支“離弦的箭”已經(jīng)完成了發(fā)射!我無(wú)奈地搖了搖頭，暗自發(fā)笑，與老師告別后，走到了校門(mén)口。
眼前的一幕不禁令我睜大了雙眼。雨水毫不留情地沖擊著(zhù)地面，沒(méi)有綿綿細雨的輕柔，只有征服世界的力量。
狂風(fēng)怒吼，高大挺拔的大樹(shù)也承受不住它那無(wú)盡的力量，向旁?xún)A去。本來(lái)的藍天白云早已不復存在，烏云吞噬了白云，玄色，掩蓋了藍天。如若有繁星與明月的點(diǎn)綴，興許，這也是美的，但，此刻的天空像是一個(gè)怪物張開(kāi)了它的血盆大口，想要去吞噬一個(gè)熟睡的嬰兒一般，令人難以捉摸。它的威嚴讓人們不敢去猜測接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，只能靜靜地等待一個(gè)結果的降臨。
此刻的我如同墜入了萬(wàn)丈深淵一般，本來(lái)的開(kāi)心早已失去了蹤影。我無(wú)望極了，下了這么大的雨，該怎么回家?早知道，我就聽(tīng)母親的話(huà)把傘帶在身上，怎么也不會(huì )落到這個(gè)地步啊!
我蹲下身，淚水從我的眼眶里滑落，我的頭腦里不知在想些什么，整個(gè)人如木偶般無(wú)力地蹲著(zhù)。我把頭埋進(jìn)膝蓋，身體也在劇烈地抖動(dòng)，如一只受驚的小鳥(niǎo)般無(wú)助可憐。頭一次，我那么渴望奇跡的降臨，親情的出現。
但，老天爺好似能明白我的`心思似的，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)身影映入了我的眼簾。我抬起頭，只見(jiàn)她行色匆匆地向我跑來(lái)，衣服已被大雨打濕了一半。見(jiàn)到逐漸清晰的臉龐，我大吃一驚，這，這不是我的母親嗎?
母親見(jiàn)到我，本來(lái)緊皺的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)：“早上說(shuō)了要你帶傘，你偏不聽(tīng)，現在好了，回不去了吧?看你下次長(cháng)不長(cháng)記性，怎么樣，沒(méi)有被淋濕吧?”
兩行熱淚從眶中滑落，我從未覺(jué)得，眼淚也可以如此熾熱，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)事，挺好的，你不用擔心!”我已經(jīng)說(shuō)不下去了，只是不停地哭，不停地哭。母親輕輕地幫我拭去淚水，柔聲道：“不哭了，沒(méi)事的，媽媽來(lái)了，媽媽帶你回家!”母親一手摟著(zhù)我，一手舉著(zhù)傘，向家走去。傘，微微向我這邊偏了一點(diǎn)兒。我望著(zhù)母親的側顏，從未覺(jué)得她如此蒼老過(guò)。以前，我總覺(jué)得，母親一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，但今天，母親冒著(zhù)丟工作的危險來(lái)學(xué)校接我，她寧愿自己受苦受累也不愿累到我�？晌�，為她做過(guò)什么?
“媽媽?zhuān)腋丶�，以后，讓我�?lái)照顧您吧!”
關(guān)于雨的作文八年級2
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。夏日炎炎，晴空萬(wàn)里，蛙鳴蟬噪，卻炎熱中有絲清涼。
同學(xué)貪玩，上躥下跳，摔折了手，打了石膏，里三層外三層的裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。他卻將這當作英雄的象征，四處“展出”，儼然將這當作“文物”。
老師念在他行動(dòng)不便，于是便想找人幫他從食堂帶飯。從食堂到教室不足三百米，明明是順便之事，但是班里卻鴉雀無(wú)聲。我想就是舉手之勞，助人為樂(lè )罷了，便舉起了手。
送飯的路途十分順利，可我前腳剛邁進(jìn)教室，天空便“變了臉”一一烏云萬(wàn)里，雨點(diǎn)兒落。雨滴敲打著(zhù)白墻黑瓦，“嘀嗒嘀嗒”是一曲江南輕音樂(lè )。我站在窗前靜靜地看著(zhù)，等待著(zhù)他吃完飯，好去還餐具。同學(xué)剛吃完，我便左手持傘，右手拿盤(pán)，向著(zhù)食堂前進(jìn)。
走到走廊，不巧遇到了用餐完后返回的人海。我?jiàn)^力前行，卻終究抵不過(guò)那人潮洶涌，被“涌”出走廊。又一次地前行，但那人海似乎在與我作對，再次將我“涌”了出來(lái)。稍作休整，我發(fā)起了“總沖鋒”，一副“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的陣勢，一手高舉餐盤(pán)，一手“撥開(kāi)”人潮，高喊著(zhù)：“麻煩讓一下，麻煩讓一下，謝謝�！背孙L(fēng)破浪，披荊斬棘，終算“游過(guò)”這“五米人�！�。
天公不作美，雨越下越大，“噼里啪啦”成了一曲交響樂(lè )�？戳搜厶炜�，我毅然撐開(kāi)傘，走向食堂。我走著(zhù)，雨兒下著(zhù)，不久，便見(jiàn)到一只“攔路虎”。
這是學(xué)校路面上的一個(gè)低洼處，里面積滿(mǎn)了水。這渾濁烏黑的污水，仿佛深不可測，似深淵橫臥在路中央，似楚河漢界分割兩岸，仿佛遙不可及，但我相信自己可以做到。我后退了幾步，注視著(zhù)“對岸”，深吸一口氣，奮力沖刺，起跳，似劉備躍過(guò)闊數丈的檀溪般躍過(guò)了“深淵”，來(lái)到“對岸”。我險些入水，但我做到了。
雨仍然下著(zhù)，打濕了我的衣裳，浸透了我的鞋子，雨滴像個(gè)頑皮的孩子將傘蓬當作滑梯滑下，雨滴越積越多，似一窩蜂地順著(zhù)傘柄流淌進(jìn)我的衣?，涼涼的又癢癢的。這感覺(jué)讓我忘卻了手中還有餐盤(pán)，一心想著(zhù)將其擦拭。我伸手正要去擦，“啪“的一聲餐盤(pán)摔落。我愣了幾秒，當我緩過(guò)神來(lái)，心中情緒交織，灰溜溜地將“現場(chǎng)“清理干凈，灰溜溜地跑進(jìn)了食堂。
我完成了任務(wù)，雖然雨打濕了我的衣裳，雨浸透了我的鞋子，但同學(xué)向我表示感謝，助人為樂(lè )的快樂(lè )充滿(mǎn)了心。
望著(zhù)雨后彩虹，我的心中也不禁升起了一輪彩虹。
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