有關(guān)我的八年級作文集合9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的八年級作文 篇1
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然離不開(kāi)客觀(guān)壞境，但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己的所有的失敗歸結為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀(guān)原因，但從不過(guò)分依賴(lài)客觀(guān)條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng )造人，人也創(chuàng )造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對社會(huì )、面對所有幫助過(guò)自己的人，把成功的公路歸結于客觀(guān)條件。他們失敗的時(shí)候，往往吧原因歸結為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總說(shuō)自己不行，認為自己無(wú)知;平庸的人總是利用各種機會(huì )表白。要粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。
優(yōu)秀是一種酵母，吧它用到生活中會(huì )產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩(shī)人的或：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者得墓志銘。
讀完這些，你有感悟么？雖然不知道你們有沒(méi)，但我有，而且很多。我想：自己就是那平庸的人�？傁胫�(zhù)如何讓別人知道自己優(yōu)異，面對失敗，我只會(huì )說(shuō)“失誤，失誤，純屬失誤�？蛇@真的是失誤這么簡(jiǎn)單么？在學(xué)校，也許表面上我十分努力，可在家里又何時(shí)翻動(dòng)過(guò)書(shū)本？每天都背著(zhù)個(gè)書(shū)包上學(xué)-回家-上學(xué)。卻從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)書(shū)包里的書(shū)，別人都也許以為我是好學(xué)生，這么自覺(jué)...周末放假，經(jīng)�！皾M(mǎn)載而歸”，到了周日晚修，卻原封不動(dòng)的背回學(xué)校，真的好慚愧...我經(jīng)常對自己說(shuō)：加油，下星期開(kāi)始不玩電腦了，一天復習5個(gè)小時(shí)！每次都是那么的有計劃，到頭來(lái)卻依然坐在電腦旁邊...
有時(shí)，我好討厭自己，總是那么的狂妄自大、目中無(wú)人，卻從不悔改...人前，顯得自己很有禮貌，可背后卻什么粗口都能說(shuō)出來(lái)...想我一屆平庸之人，卻如此狂妄，連平庸都談不上我吧...從前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)初中的校園，如今卻是如此的不堪，真應該好好檢討了......是繼續沉淪，還是奮起？是讓優(yōu)秀成為我的通行證？還是讓平庸作為我的墓志銘？我彷徨著(zhù)。有點(diǎn)害怕，怕即使自己努力了，也一樣輸給別人，使自己的汗水付諸東流，可這樣就該一直用“沒(méi)努力”來(lái)掩飾自己的失敗么？？也許，我真的這么無(wú)能;也許，昔日的“數學(xué)天才”真的成為一屆平庸，甚至早已埋沒(méi)....
我的八年級作文 篇2
《做了一回最好的我》一文講述了作者與爸爸下棋的故事。那盤(pán)棋雖然輸了，但是作者卻做了一次做好的自己。
那盤(pán)棋我走輸了，但現在想起來(lái)，我仍然覺(jué)得我下對了……
那是一年夏天。
放暑假了，每當我寫(xiě)完作業(yè)休息一下或是一有空的時(shí)候，我都會(huì )和老爸下一盤(pán)棋，痛快地“殺”一把。
又是一次“兩軍對壘”，我和老爸正下著(zhù)棋，發(fā)現老爸正一步步地陷入困境，而且一次一次地摸著(zhù)頭冥思苦想。
看到此情景，不禁想起我讀小學(xué)的時(shí)候，老爸可以輕輕松松地“殺”敗我，甚至有時(shí)讓我幾個(gè)棋子，都能贏(yíng)，可現在老爸卻……
“啪——”老爸經(jīng)過(guò)仔細思考后終于下出了一步棋。我認真觀(guān)察了棋盤(pán)上的對盤(pán)，發(fā)現老爸的陣容有一個(gè)漏洞，我只需要走一步就可以下贏(yíng)老爸了。
看到老爸的頭上不住地冒出豆大的汗珠，我不禁又看著(zhù)棋盤(pán)走了神。我想到我小學(xué)時(shí)，老爸曾可以輕松地解出我的數學(xué)題，可以把我做錯的題目分析的頭頭是道，也曾經(jīng)可以把我的奧數題給做出來(lái)……
可就在七年級的時(shí)候，我把一道不會(huì )的數學(xué)題給老爸做，老爸竟然用了一個(gè)晚上的時(shí)間才做出來(lái)。我也曾多次聽(tīng)到他搖頭嘆氣說(shuō)：“哎，我還是老了�！�
“到你下棋了，下棋的時(shí)候別走神”。我被老爸從叫聲中喚醒�！暗降紫逻�是不下呢?下了，這盤(pán)棋我就贏(yíng)了，但要是不下，我雖然會(huì )輸掉這盤(pán)棋，但老爸至少認為自己在兒子面前還有值得驕傲的地方……嗯，就這樣決定了!”
“啪”的一聲，棋子落下——我清楚地看到老爸轉憂(yōu)為喜，他高興地說(shuō)：“看你下棋還是不夠仔細，經(jīng)驗不夠多啊，姜還是老的辣，你爸還是很厲害的吧?!”老爸趁這個(gè)機會(huì )一舉把我打敗了。
下完棋后，我還聽(tīng)見(jiàn)老爸興沖沖地去向老媽報喜：“哈哈，我還沒(méi)有老呢!”
現在想起那盤(pán)棋，雖然我下輸了，卻也是贏(yíng)了。因為，我做了一回最好的我。
我的八年級作文 篇3
每一個(gè)人對“男生的魅力”的看法都不一樣，而我的想法或許異于其他人，又或許只是個(gè)人的想法。我認為一個(gè)男生所有的魅力應該是“陽(yáng)光、勇敢、向上、暖心”。
“陽(yáng)光”是男生的一種魅力。一個(gè)愛(ài)笑的人，一定是陽(yáng)光的、朝氣蓬勃的少年。至少從他臉上的笑，我可以判斷出，那是一種天真無(wú)邪的笑，不會(huì )因為成績(jì)、因為人緣、因為顏值而強顏歡笑。那種笑，融合了從童年到少年的陽(yáng)光的性格。這個(gè)過(guò)渡階段，便注定了他是一個(gè)開(kāi)朗的人。
“勇敢”是男生的一種魅力。一個(gè)勇敢的人，在遇到困難的時(shí)候不會(huì )畏手畏腳。他會(huì )冷靜的思索面臨的情況，以及自己需要改變的方式。這種勇敢，鑄就了他堅強的性格，也鑄就了頑強的體魄。他永遠不會(huì )在成功面前驕傲自滿(mǎn)，也不會(huì )在失敗面前唉聲嘆氣。他的果斷與勇敢，都會(huì )成為人生的閃光足跡。
“向上”也是男生的一種魅力。向上的人擁有理想，擁有對未來(lái)的期待。這是因為向上，他們才有與生活搏斗下去的勇氣。也正是因為向上，他們才有了改變現實(shí)的堅毅。只要心中充滿(mǎn)了對遠方的渴望，以及向往自由和善良的心，他們會(huì )憑借自己的努力，找到心中的那片草原。
“暖心”也是男生的一種魅力。只有善良的人，才會(huì )珍惜善良。在珍惜的同時(shí)，將善良撒進(jìn)別人的心田，溫暖別人。至少我知道，這個(gè)“暖心”的性格中，他銘刻的不僅是善良，還有自由。同時(shí)也折射出了一個(gè)男生的不可或缺的修養。我相信，善良的人，總會(huì )被生活善待，亦或是被他人善待。
我最欣賞的，應該是幾種性格的結合。他可以不優(yōu)秀，但是務(wù)必要有從骨子里透露出來(lái)的善良；他可以不開(kāi)朗，但是務(wù)必要有發(fā)自?xún)刃牡男摒B。除此之外，我覺(jué)得男生的魅力應該還有一顆向往遠方的心，同時(shí)還能把眼下的平凡生活過(guò)得不平凡，至少他的世界里充滿(mǎn)了詩(shī)意。在這其中，他還能夠承擔起一個(gè)屬于男生的責任。
每個(gè)人都不是完美的。有一些缺點(diǎn)和錯誤很正常，只要努力去克服它們，以此來(lái)塑造一個(gè)更完美的自己。僅此便好，他也因此會(huì )成為一個(gè)令人難忘的人。
我的八年級作文 篇4
開(kāi)學(xué)頭一天，就淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，迎著(zhù)我的不是朝陽(yáng)，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，‘’八年級的功課又要開(kāi)始了，應該會(huì )比以前更緊張吧�！易炖锇底脏止�，也許是有一些害怕或者是緊張。
直到坐在教室里，緊張的心情才平靜下來(lái)，面對講臺上的新老師，教室里的新同學(xué)，真的感覺(jué)不一樣了。此時(shí)才覺(jué)得，我又長(cháng)大了。經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習，我感受到了老師們的辛勤，同學(xué)們的刻苦，同時(shí)這個(gè)班里充滿(mǎn)了緊張的氣氛，這種氣氛實(shí)在讓我可怕。
八年級是新一頁(yè)人生，是一張純凈的白紙，我要給我的這張紙上，寫(xiě)上我努力的過(guò)程，寫(xiě)上我的辛勤，我的耕耘、汗水和我的收獲。
其實(shí)，我感覺(jué)挺辛苦的，每日早早的來(lái)到學(xué)校，讀呀、寫(xiě)呀、背呀的，弄得我們腦袋不夠用。不過(guò)，聽(tīng)到父母的囑托，老師的叮嚀，我還會(huì )認認真真的對待，用辛勤的汗水去耕耘我那塊營(yíng)養不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認真、努力，我那張純凈的白紙上一定會(huì )充滿(mǎn)自豪感，到了收獲的季節，我那片土地，將會(huì )割下顆顆飽滿(mǎn)的麥穗。
我感悟我的人生，感悟我的現在，播種是收獲的根、學(xué)習是成長(cháng)的根、好好學(xué)習是我的根。
我的八年級作文 篇5
隨著(zhù)人們生活的提高，電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。新時(shí)代的我們，早早用上了電腦，借助它與網(wǎng)絡(luò )，我們可以學(xué)到很多知識。
我很喜歡我的電腦，它的樣子很簡(jiǎn)單：四周鑲著(zhù)黑色的邊，屏幕上貼著(zhù)一層薄膜，乍一看還挺新，可是，它的壽命很長(cháng)了，足足用了五年，是它陪伴著(zhù)我走過(guò)滄桑的歲月。黑色的鼠標底下有一個(gè)很小的紅燈，這好像是一個(gè)指示燈；淺灰色的鍵盤(pán)上，留下了我的指紋，有些鍵上的字母都快要被我磨掉了�？上攵�，我得天天在他們哥倆身上敲擊多少次呀！
現在我就來(lái)介紹一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上，只放著(zhù)6個(gè)文件夾，分別是：我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個(gè)文件，但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤(pán)中，存著(zhù)我從一年級到現在的每一篇作文。慢慢瀏覽，我發(fā)現文字中流逝著(zhù)童真與兒時(shí)的夢(mèng)想，竟是那樣的美好。那一抹抹細膩的文字，留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少，就是一些我常聽(tīng)的歌。網(wǎng)上鄰居，我不會(huì )用，回收站里的都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式里面存的東西可就多了，里面放著(zhù)一些軟件，例如qq、迅雷等。
電腦的好處很多很多，在上面可以玩一些益智游戲，可以近距離的聊qq。但是它也有壞處，例如：上面有一些不健康的網(wǎng)站，會(huì )對青少年的身心造成傷害。還有一些游戲，會(huì )讓學(xué)生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界，成績(jì)直線(xiàn)下滑，甚至會(huì )走上犯罪的道路。
所有的東西都有利有弊，正確的使用將會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的益處；錯誤的使用，將讓你陷入黑暗的世界，無(wú)法自拔。我喜歡我的電腦，它的記憶儲存量是難以低估的。相信在電腦與網(wǎng)絡(luò )的幫助下，我的學(xué)習會(huì )更上一層樓！
我的八年級作文 篇6
我喜愛(ài)的這本書(shū)名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學(xué)性很強的哲學(xué)書(shū)，它主要講：一個(gè)叫蘇菲的女孩收到一個(gè)名叫“席德”的神秘人的來(lái)信，此書(shū)便以蘇菲于席德通往的書(shū)信為線(xiàn)索，從哲學(xué)的角度向人們介紹了大自然、世界這個(gè)“潘朵拉盒”的形成與發(fā)展，告訴了我們，這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。
本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的`心情。書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學(xué)，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺(jué)得作者刻畫(huà)這個(gè)人物的用意就在于此。
為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎，書(shū)中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì )做出突出貢獻的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書(shū)都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書(shū)中內容分成許多章節，每節題目都點(diǎn)出了該章節內容的中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會(huì )闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書(shū)的開(kāi)始幾章，不覺(jué)得有什么異常，但越往下讀，越覺(jué)得有些怪異，仿佛作者也有些預料不到結尾似的。蘇菲在于席德的書(shū)信來(lái)往，至使蘇菲終于發(fā)現自己的世界是不復存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當意識不到自己的意識時(shí)，那就像艾伯特所說(shuō)，已經(jīng)滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過(guò)艾伯特的口、少校的禮物，還通過(guò)這本書(shū)自身，告訴我們哲學(xué)是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。我想，這本書(shū)也是爸爸為了讓我理解哲學(xué)而精心為我挑選的吧。哲學(xué)已經(jīng)告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國人說(shuō)，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書(shū)使我覺(jué)得世界上還有很多事情等著(zhù)我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開(kāi)了不少世界之謎，使后人變得聰明起來(lái)；我們不也應該向他們學(xué)習，運用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類(lèi)社會(huì )的奧秘嗎？也算我們后人做一點(diǎn)事吧！
我的八年級作文 篇7
雨慢慢地下著(zhù)，行人慢慢地走著(zhù)，有一些人很討厭雨，因為他們覺(jué)得雨讓他們變得行不方便，可是我覺(jué)得雨是世界上最美的自然現象，雨每次都是默默地下著(zhù)、悄無(wú)聲息地下著(zhù)，為人們帶來(lái)涼爽，我更加喜歡四季的雨，他們變化萬(wàn)千、與眾不同！雨，好像是千萬(wàn)只纖細的手指，又好像是千千萬(wàn)萬(wàn)條琴弦，走出了千變萬(wàn)化的美妙音樂(lè )，神奇極了！
雨，它走進(jìn)了春姑娘的萬(wàn)花筒里，走進(jìn)了這個(gè)奇妙的世界，它落在了草地上，小草微笑著(zhù)彎下了腰，好像在說(shuō)：“你好，歡迎你來(lái)到這個(gè)世界�！庇昀^續地“走著(zhù)”，它總不會(huì )忘記給大地灑下一番獨特的毛毛細雨，像是一曲美妙跳動(dòng)的、淘氣的音符，在大地上奏出了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人陶醉其中，也讓我喜歡上了它，綿綿春雨繼續淅淅瀝瀝的下著(zhù)，它像牛毛，像花針，密密地斜織著(zhù)，它撫摸著(zhù)大地，仿佛像是慈祥的母親輕輕撫摸著(zhù)孩子的臉。這也讓我更加喜歡上了這可愛(ài)的雨，它好像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子。
夏天的雨就好像是小孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，就像變臉王一樣。剛剛倒是烈日當空，驕陽(yáng)似火，轉眼間，天空就烏云密布，一瞬間，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)兒就落在了人們的頭上、肩膀、手臂上，感覺(jué)到全身生疼生疼的。接著(zhù)，雨越下越大，地上一直“啪啦啪啦”地響著(zhù)。我也喜歡這夏天的雨。俗話(huà)說(shuō)“一陣秋風(fēng)一陣涼”。
秋天的雨老是不怎露兒面，它就只會(huì )坐在軟綿綿的云層里，享受著(zhù)一片豐收的美景，看著(zhù)大地上的一片片金黃色的麥田，有時(shí)候它看見(jiàn)空氣干燥了，于是它就跳出云層，然后就一會(huì )甩衣袖，給人們下一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這時(shí)，秋風(fēng)習習，秋雨綿綿涼爽極了！我也喜歡這秋雨。
冬天的雨其實(shí)是雪花，雪花緩緩地旋轉的飄落下來(lái)，好像是一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的女孩兒，又是它打落在人們的臉上，刺骨地疼，不過(guò)不管是那么的疼，我還是喜歡它的美麗，因為一般想擁有美麗的東西都是要付出代價(jià)的！
我喜歡雨，我更加喜歡那四季的雨、那與眾不同的雨，因為它能帶給我微笑、涼爽，也能教會(huì )我有一些東西是要付出代價(jià)的！
我的八年級作文 篇8
我家的貓咪叫“動(dòng)動(dòng)”，也許大家覺(jué)得很奇怪吧！大家猜猜為什么我給它起個(gè)名字叫“動(dòng)動(dòng)”，嘿！我聽(tīng)見(jiàn)那邊有人說(shuō)了：“大概是因為它十分好動(dòng)，所以叫它動(dòng)動(dòng)！”呀呀！那就大錯特錯咧！那是因為我叫“靜靜”，靜相反就動(dòng)，所以就叫動(dòng)動(dòng)啦！
這個(gè)“動(dòng)動(dòng)”：是只白貓，黑溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，這也更加襯托出身體的雪白，鼻子粉紅粉紅的，像個(gè)小櫻桃，粉紅粉紅的腳墊、軟軟的腳墊像個(gè)沙發(fā)，又長(cháng)又白的尾巴像一條圍巾！這個(gè)“動(dòng)動(dòng)”呢，就特懂事，記得08年10月1號是祖國60歲生日，我們一早起來(lái)就看典禮啦！平時(shí)它一早起來(lái)就到陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺上睡覺(jué)覺(jué)或是玩玩乒乓球，但那天，它啥事都不干啦！我們看國慶，它就趴在我們的腳底下當腳墊，那兩個(gè)字“舒服”，也的確夠舒服的！還有一次，鄰居，陳奶奶織毛衣啦！這個(gè)“動(dòng)動(dòng)”就跑到別人家里，干嘛呢？去搞搞震，把人家織毛衣的毛線(xiàn)當球玩去！當時(shí)地上有3個(gè)線(xiàn)球，分別是：紫，橙，藍。它一會(huì )兒玩玩這個(gè)色的球，一會(huì )兒玩玩那個(gè)，一會(huì )兒咬咬這個(gè)，一會(huì )兒咬咬那個(gè)，一下子，把陳奶奶的家“裝飾”得線(xiàn)滿(mǎn)地，倒可是很特別的地板喔！這也是挺有“特色”的，這也讓我拼命忙了，花了不少時(shí)間才將這些毛線(xiàn)一一整理好，還向陳奶奶道歉了幾次。它有時(shí)還到陽(yáng)臺搞媽媽的花花草草，搞到枝折花落，置于那筆賬嗎！就不用說(shuō)也是全部入我的口袋啦！但是最讓我歡喜的是，它會(huì )察顏觀(guān)色，當我開(kāi)心時(shí)，它會(huì )輕輕地搞搞我的腳，知道我不會(huì )生氣。當我受到委屈十分難過(guò)時(shí)，她會(huì )過(guò)來(lái)，用頭擦擦我的腿，當我遇到難題解不開(kāi)時(shí)，它會(huì )“喵喵”地叫兩聲，讓我放松下腦袋……
即使“動(dòng)動(dòng)”惹的禍全部入我賬，但我依然喜歡它，因為它十分可愛(ài)懂事，所以我喜歡我的“動(dòng)動(dòng)”。
我的八年級作文 篇9
身上的衣服漸漸已經(jīng)邁著(zhù)變少變輕便了，原來(lái)春姑娘已經(jīng)邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)我們身邊，在我眼里，讓我感受最深刻的是春天的亮麗。
周末，爸爸媽媽帶我去秀麗的筆架山踏青，據說(shuō)，筆架山是廈門(mén)最美的山之一。
沿著(zhù)九曲十八彎的山路，我們邊走邊欣賞山景。哇，山坡上鋪滿(mǎn)成千上萬(wàn)朵不知名的野花，紫色、紅色、黃色的，仿佛像給春天的筆架山穿上一件五彩繽紛的花裙子，又多的數不甚數，像天上的星星一樣繁多，讓人應接不暇。
再繼續往前走，忽然望見(jiàn)不遠處一處陰涼的山洞，正滿(mǎn)頭大汗的我急忙飛奔過(guò)去，驚喜的發(fā)現有一股清澈的山泉正靜靜地流淌在山林中，我不顧勞累和亂石的坎坷直沖向山上去尋找泉水的源頭，發(fā)現它原來(lái)起源于高高的山頂上，一路細細地穿梭在茂密的森林中來(lái)到半山腰，享受著(zhù)清涼的泉水，我不禁高聲念起詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔”。
我們終于氣喘吁吁地爬到山頂，看到了我們夢(mèng)寐以求的櫻花，遠遠望去，大片大片的粉紅色櫻花展現在眼前，一堆堆一層層，像天邊的朝霞，再湊近看，每一顆櫻花樹(shù)上的花都是花團錦簇、光彩奪目，好像美麗溫柔的花仙子爭先恐后地爭奇斗妍，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花，趕趟兒似的。
忽然，一朵櫻花被春風(fēng)吹落在我的手上，我輕輕的拈起，欣喜地發(fā)現原來(lái)這朵櫻花貌似含苞欲放，細細看去，最里層的花芯已經(jīng)迫不及待地綻放，而且還能聞到一股若有若無(wú)的花香，可以想象到當她的花瓣完全綻放后是多么的“沉魚(yú)落雁”。
這次踏青讓我神清氣爽，讓我感覺(jué)到了春天的色彩。
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