關(guān)于八年級作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
夢(mèng)想是人生的航標，它激勵著(zhù)我們不斷實(shí)現自我超越，做更好的自己;夢(mèng)想是放飛在蔚藍天空中絢麗多彩的氣球，承載著(zhù)我們對未來(lái)美好生活的向往;夢(mèng)想是茫茫黑暗中跳動(dòng)的火苗，寄予的是希望，是憧憬;
你的夢(mèng)想是什么呢?也許你會(huì )被璀璨的星星而深深震撼;也許你會(huì )被那救死扶傷的白衣天使而深深吸引;也許你還會(huì )對那教書(shū)育人的神圣職業(yè)充滿(mǎn)無(wú)窮向往……我的夢(mèng)想是什么呢?一句話(huà)：繁花似錦覓安寧，青云流水度此生。不求榮華富貴，只求做有理想，有知識，有資本卻不忘本的好人，做大寫(xiě)的人。
這樣的夢(mèng)想，也許有人會(huì )嗤之以鼻。因為這么遠大的目標，想要實(shí)現實(shí)屬不易。人總是貪婪的，要做到不求榮華富貴，就要做到“靜”，“靜”是指內心的“靜”。知足常樂(lè )，做樂(lè )觀(guān)知足之人，做寧靜專(zhuān)一之人。
做有理想、有知識的人應該是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。理想激勵著(zhù)我們前進(jìn)，有夢(mèng)想的人永遠年少。只要有夢(mèng)想，心中的信念仍在，青春的活力依舊，永遠也不會(huì )停止前進(jìn)的腳步。知識就是力量，一切活動(dòng)都是在知識的基礎上實(shí)現的�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，有文化的人，即使不加過(guò)多的裝飾品，氣質(zhì)與素養也很高。我要做有理想永遠年少的人，做有知識永遠進(jìn)步的人。
做“有資本卻不忘本”的人，做大寫(xiě)的人。資本指的是你的財富，包括人脈、能力、知識、人緣、金錢(qián)等。只要你有資本，你就不會(huì )輸。大地的根本是土壤，雄鷹的根本是藍天，魚(yú)兒的根本是大海，流星的根本是宇宙。永遠都不要忘了“落葉歸根”，也永遠要記住“不忘初心的你，最美!”
每個(gè)人的夢(mèng)想不盡相同，都體現了自己對人生的希冀。但要實(shí)現這一夢(mèng)想，必須努力，因為努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。
同學(xué)們，你們認為我的夢(mèng)想值得追求嗎?
八年級作文 篇2
禮在中國古代是社會(huì )的典章制度和道德規范。作為典章制度，它是社會(huì )政治制度的體現，是維護上層建筑以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。作為道德規范，它是國家領(lǐng)導者和貴族等一切行為的標準和要求。在孔子以前已有夏禮、殷禮、周禮。夏、殷、周三代之禮，因革相沿，到周公時(shí)代的周禮，已比較完善。作為觀(guān)念形態(tài)的禮，在孔子的思想體系中是同“仁”分不開(kāi)的�？鬃诱f(shuō)：“人而不仁，如禮何？”他主張“道之以德，齊之以禮”的德治，打破了“禮不下庶人”的限制。到了戰國時(shí)期，孟子把仁、義、禮、智作為基本的道德規范，禮為“辭讓之心”，成為人的德行之一。荀子比孟子更為重視禮，他著(zhù)有《禮論》，論證了“禮”的起源和社會(huì )作用。他認為禮使社會(huì )上每個(gè)人在貴賤、長(cháng)幼、貧富等等級制中都有恰當的地位。在長(cháng)期的歷史發(fā)展中，禮作為中國社會(huì )的道德規范和生活準則，對中華民族精神素質(zhì)的修養起了重要作用；同時(shí)，隨著(zhù)社會(huì )的變革和發(fā)展，禮不斷被賦予新的內容，不斷的發(fā)生著(zhù)改變和調整。
禮——一個(gè)文明的字眼，一個(gè)優(yōu)雅脫離了野蠻的標志。它產(chǎn)生，發(fā)展至今已幾千年。但要論其起源，卻不是一言?xún)烧Z(yǔ)可以闡述清楚的。本文淺論禮的起源學(xué)說(shuō)。禮儀作為人際交往的重要的行為規范，它不是隨意憑空臆造的，也不是可有可無(wú)的。了解禮儀的在遠古時(shí)代的起源和形成，有利于認識禮儀的本質(zhì)，自覺(jué)地按照禮儀規范的要求進(jìn)行社交活動(dòng)。對于禮儀的起源，研究者們說(shuō)法不一。歸納起來(lái)有五種起源說(shuō)：一是天神生禮儀；二是禮儀為天地人的統一體；三是禮儀產(chǎn)生于人的自然本性；四是禮儀為人性和環(huán)境矛盾的產(chǎn)物；五是禮儀生于理，起源于俗。
從中，我體會(huì )到了我們要懂禮貌，對父母要恭敬孝順，對老師尊敬愛(ài)戴，對兄弟謙讓友愛(ài)，對朋友熱情誠懇，無(wú)論在學(xué)�；蚣抑�，都應該講禮儀，從身邊的事做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。只有這樣，才能把中國的美德發(fā)揚光大。
禮，說(shuō)的容易，做起來(lái)卻難，在中國，隨處可見(jiàn)不文明、不道德的行為，中國式禮儀之邦，卻出現了這種不道德的行為，被搶劫、偷東西......的事件隨處可見(jiàn)，公交車(chē)上可以為了一個(gè)座位而處處逼人，我認為，禮應該從一點(diǎn)一滴做起，從小孩子抓起。
八年級作文 篇3
想來(lái)想去，還是決定寫(xiě)此題，盡管今早朝夏。
我與秋有諸多淵源，因為我曾經(jīng)有一個(gè)好到極點(diǎn)的朋友，名字中也帶有秋，她和楠、萱一樣，是我今生最在意的朋友。
我與秋時(shí)常爭吵，且從不肯向對方認錯，在倔強中，我們共度三個(gè)春秋，當畢業(yè)時(shí)，我才猛然發(fā)現，秋他走的是與我們迥然不同的路，她放棄了友誼，和理想遠走高飛，不再回頭，不看我們一眼。
我從此再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)秋，她若落葉一般，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯一去不復返。
多么諷刺��！
去年聽(tīng)楠說(shuō)，她見(jiàn)過(guò)秋一面，她現在消瘦得可怕，本就白的臉更加慘淡了。
我無(wú)法想象，我們黃金鐵四角曾攜春夏秋冬一同走過(guò)，萱當然是春了，像兒童一般，楠當然是夏了，擁有火一樣四射的激情，秋仍是秋，仍那么蕭瑟無(wú)情，我則是冬，這從未變過(guò)。
引為異班的緣故，我們三個(gè)不常見(jiàn)，萱還是老樣子，只是越長(cháng)越胖了，可楠變了，她不再像之前一般，身邊有了許多意味不明的人，幾次冷落我和萱。
死黨，閨蜜又算什么，昔日情不抵今宵同窗情！
今年的夏，有秋悄悄走過(guò)。
八年級作文 篇4
我很茫然,于是,我在心里默數,向前十步。
數一的時(shí)候，我走出教室，受里拿著(zhù)答題卡,望著(zhù)少得可憐得分數，我苦笑了一下，然兒，我并非痛苦，只是麻木，或者并非麻木，只是落魄�？傊�，我是這樣的狀態(tài)，瞇這眼睛仰望天空。
數二的時(shí)候，我開(kāi)始撕答題卡，走向和我一樣孤獨的垃圾桶，隨手將廢紙塞進(jìn)垃圾桶，盡管它早已不負重堪。不經(jīng)意間，看到了對面的光榮榜，可惡，我以最快的速度經(jīng)過(guò)那。
數三的時(shí)候，我走到第一棵樹(shù)前，那里光禿禿的，又是光亮的，它并不丑陋，因為它是真的承認自己的丑陋。我用手撫摩著(zhù)干裂的樹(shù)皮，想起了她眼中些許不易察覺(jué)的失望。我實(shí)在有愧于她傾注的關(guān)愛(ài)，有時(shí)甚至幼稚地希望這種關(guān)愛(ài)永遠停止。。。。
數四地時(shí)候，我走過(guò)了第二棵樹(shù)，我意識到自己在步行，在以一種很原始的方式移動(dòng)著(zhù)，并且在不斷地嘆氣。因為走路是件苦差事，踩在苔鮮上，有時(shí)候甚至發(fā)生吱吱的響聲，我似乎能感覺(jué)到螞蟻被推毀的痛苦。自己在慢慢被意識摧毀，但是沿著(zhù)便道牙子走，總有種想走完它的沖動(dòng)。其實(shí)走上面很難掌握平衡，常常左右搖擺。我明白，這也許是質(zhì)量使然，但很有可能是頑固。
數五的時(shí)候，我走過(guò)了一個(gè)樹(shù)坑，里面什么也沒(méi)有。我開(kāi)始迷路。想著(zhù)自己踮著(zhù)腳尖走過(guò)的路，踢正步走過(guò)的路，都簡(jiǎn)單得只是在走路，可是有的人卻把走路看得如此復雜，譬如我，譬如那些還處于萌芽狀態(tài)的“未來(lái)者”，譬如已經(jīng)歸田數載的老者們，他們走路的時(shí)間不是太不長(cháng)就是太過(guò)長(cháng)，一個(gè)高估了自己，另一個(gè)也高估了自己，我不得不說(shuō)，學(xué)業(yè)也如此。
數六的時(shí)候，我打開(kāi)walkman，放的是《命運》進(jìn)行曲，我不愿意再去試圖窺探beethoven被剝奪聆聽(tīng)權利時(shí)最初的心境，但可以領(lǐng)悟他生命中非凡的意義，那就是挫折后的奮起，重創(chuàng )之后的屹立。繼兒，我又想到了張學(xué)友，據說(shuō)他出道之前還不懂五線(xiàn)譜。但他還是成為歌壇中一顆璀璨的明星。
數七的時(shí)候，望見(jiàn)了地上有個(gè)可樂(lè )罐，我用最大的力氣把它踢飛，隨著(zhù)可樂(lè )罐的飛向，我看到前面有個(gè)人向我走來(lái)，是他？罐子從他臉邊飛過(guò)，我的心“咯噔”了一下。他笑著(zhù)說(shuō)：“腳法不錯嘛�！蔽覐姅D出一絲笑容，以示歉意。要是打在臉上那才叫爽，我壞壞地想
數八的時(shí)候，我開(kāi)始往回走，不想面對這張虛偽的臉。但我不得不承認他的優(yōu)秀，或許他示我的坐標。
數九的.時(shí)候，我不得不考慮自己的真實(shí)性。
數十的時(shí)候，發(fā)現自己的夢(mèng)想并不浪漫，只是喜歡走路。我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞。繼續跋涉。
我在心里默數,我懂了這十步。
八年級作文 篇5
朋友，有時(shí)候深奧讓人捉摸不透；有時(shí)候又像透明的紙，讓人看的太透了。
琢磨不透的時(shí)候，就感覺(jué)自己離朋友太遠太遠了，感覺(jué)自己像是一個(gè)陌生人一樣陪在自己的好朋友的身邊�？吹奶傅臅r(shí)候，就感覺(jué)自己就是太了解朋友了，明白了在朋友心里自己的位子，結果是一文不值。唉，有時(shí)候朋友就是這么糾結，這么讓人少不了卻又不敢去面對。
曾經(jīng)我有一個(gè)很好很好的朋友，她是二年級轉到我們學(xué)校的，那時(shí)我們互不認識。
到了三年級，她是我們班班長(cháng)，那時(shí)她的做法她的脾氣很寬容也很善良�？墒堑搅讼掳雽W(xué)期的時(shí)候不知道為什么她突然就像是變了一個(gè)人那樣，她變得很霸道，很野蠻，所以我對她的印象很差，因此我和她的關(guān)系一點(diǎn)兒也不好。有時(shí)會(huì )不停的吵架，那時(shí)她和我們班的同學(xué)的關(guān)系也處不好。
時(shí)間就這么過(guò)去了，到了四年級時(shí)，她周?chē)呐笥岩琅f不多，當然我和她的關(guān)系依舊是那樣。因為她的脾氣依舊是那樣，依舊我行我素。
時(shí)間就是這么不等人，一年一年的過(guò)去了、、、轉眼我們就到了六年級了。我和她的關(guān)系依然如初，也不曾好過(guò)，當然多數是河水不犯井水。
有一次，我們上體育課，命運就是這樣作弄我們。我們在自由活動(dòng)時(shí)，我們就在談天。我也不知道我和她為什么就談得來(lái)了，也不知道為什么就突然在一起談天了。
她承認了自己的脾氣不好，性格也不好、、、而我也向她道歉這幾年處處和她這對。不知不覺(jué)，鈴聲響了，我們之間也多了一個(gè)承諾——‘十年之約’。我們承諾了不管怎么樣都要相信對方，要理解對方，也只要始終陪在對方身邊不管發(fā)生什么事。
我們的關(guān)系好了，我們之間也多了一個(gè)承諾來(lái)限制我們。初一了，我們也不曾吵架，雖然沒(méi)有整天黏在一起，但至始至終沒(méi)有吵架，沒(méi)有不信任對方，沒(méi)有不理解對方，也一直遵守承諾。
現在初二了，雖然我們整天在一起，但卻少了那種真正真正的友誼。似乎，忘了我們之間的承諾……
記得上次她冷落了我，什么原因我也不知道；而今我們之間的承諾可能就此消失了吧！這次我傷心了，我難過(guò)了，我也痛哭了，因為我失去了不只是那深深刻在我心中的約定，也失去了我這幾年的苦苦呵護的友誼。我也不懂為什么？
也許這就是友誼琢磨不透吧！但在一刻我也看透了我在她心中的位置一文不值吧！
朋友有時(shí)就是這么糾結，讓人很難過(guò)很難過(guò)。
有時(shí)候失去我才會(huì )珍惜……
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