【精品】初二的我的作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初二的我的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二的我的作文 篇1
從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，后一個(gè)圓，前一個(gè)圓，一個(gè)永恒而無(wú)涯涘的圓圈�！}記
命運的航船載著(zhù)我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠，前方，初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨著(zhù)它向前進(jìn)�；厥淄�，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見(jiàn)了，初二的我！
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我�！俺跞志o張，我們應把全部精力都投入到學(xué)習中，當然，拿高分也是我們的終極目標之一，所以，你們應該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，課外那些書(shū)本不要求的書(shū)你們就留著(zhù)在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話(huà)，就讓我覺(jué)得初二的我已經(jīng)不復存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著(zhù)我度過(guò)了空閑的時(shí)光，可現在我只能捧著(zhù)《XXX閱讀輔導》、《XXX文言文全解》……努力鉆研，爭取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分數，我們不分晝夜，從前讀書(shū)是為了增長(cháng)見(jiàn)識的理念已站不住了，我們都成了得分機器，眼中只有那血紅的數字。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了�！白鋈艘獙�(shí)際，就像做數學(xué)證明題一樣，沒(méi)有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據，不能想當然�！睌祵W(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話(huà)解釋得淋漓盡致，我們幻想著(zhù)在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒(méi)有努力，這種假設是不成立的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著(zhù)網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì )落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì )再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì )回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過(guò)。
再見(jiàn)了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì )再看毫無(wú)意義的書(shū)，不會(huì )再做那黃粱美夢(mèng)，不會(huì )再玩低級幼稚的游戲，這是成長(cháng)，還是悲哀，我不知道。
再見(jiàn)了，初二的我，時(shí)間的潮水會(huì )把我越推越遠，可我依然，航不出那個(gè)圈……
初二的我的作文 篇2
因為有夢(mèng)，小魚(yú)游向大湖。因為有夢(mèng)，小鳥(niǎo)飛向天空。因為有夢(mèng)，花兒芬芳盛開(kāi)。因為有夢(mèng)，我們不停成長(cháng)。在千千萬(wàn)萬(wàn)的人群中，我是一個(gè)在普通不過(guò)的人，我的生活很簡(jiǎn)單，我的每天很普通。但我一直認為，我是我世界里的主角，我堅信，世界是圍著(zhù)我轉的，但在一次次夢(mèng)想的路程中，我才忽然明白，我只一個(gè)普普通通的人，跟其他人沒(méi)什么不同……
在你們的世界里，我相信你們也有夢(mèng)吧，有相同的，也有不同的。有平凡的，也有非凡的，有簡(jiǎn)單的，也有痛苦的。我有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)，我想當一個(gè)明星。我曾想過(guò)警察、醫生、司機、廚師……但這些都不適應我，我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)演員。我被嘲笑過(guò)，我被鄙視過(guò)，我還被別人看做自大狂，我放棄過(guò)，但我又回心轉意了，一個(gè)被別人嘲笑就不干了的人，一定成不了大器，于是，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，開(kāi)始了真正的夢(mèng)想之旅。
我們可以因夢(mèng)而成長(cháng)，我們也可以因夢(mèng)而崩潰，但我有信心，我就不不是那個(gè)潰退的人，我一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想超越自己，所以，讓我們從夢(mèng)的起跑線(xiàn)上出發(fā)吧！
我有夢(mèng)，我?jiàn)^斗過(guò)！
初二的我的作文 篇3
“態(tài)度決定高度！”
又是這句話(huà)。英語(yǔ)老師又在給我們講道理。每次聽(tīng)到這句話(huà)總感覺(jué)在針對我一個(gè)人。哎！英語(yǔ)成績(jì)是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上，偶爾還沒(méi)上一百分。聽(tīng)到這話(huà)就好像在對我說(shuō)我態(tài)度出了問(wèn)題。
早讀，英語(yǔ)老師又找我談話(huà)了。她說(shuō)“有多久沒(méi)上一百一十了？”我沒(méi)有回答�！昂芫昧税��！蔽尹c(diǎn)頭，盡力避開(kāi)她的目光�！澳氵@篇課文背得還是不夠流利，這里，這里�！蔽抑缓每吹嚼蠋熤傅降牡胤��！吧蟼�(gè)禮拜的家長(cháng)會(huì )上，我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說(shuō)‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢？’我們總結出了原因——因為你沒(méi)有熱情。如果你把學(xué)生物的熱情拿出來(lái)，我敢肯定你絕對能考上一百一十分�！崩^而，英語(yǔ)老師提高了音量，說(shuō)：“你對自己有信心嗎？”我縮著(zhù)頭，閉著(zhù)嘴巴，把嘴唇微微吸到嘴內�！叭绻阕约憾紝ψ约簺](méi)信心，誰(shuí)還能給你信心呢？誰(shuí)還能對你有信心呢？態(tài)度決定高度，知道了嗎？”我說(shuō)：“知道了�！钡业恼Z(yǔ)氣出賣(mài)了我，我回答的聲音很小，像一只蚊子在哼唱。
回到教室后，我心里想到：老師說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯，試試吧，拼一把，說(shuō)不定就考上了呢？這時(shí)，想起那篇寫(xiě)麻雀的作文，麻雀家倒了，但經(jīng)過(guò)努力最終修好了，我便這樣給自己打氣。
又是一次考試，結果出來(lái)了，“109分”。麻雀的巢又倒了，我有些失望，不過(guò)沒(méi)放棄。至少比以前好，已經(jīng)接近“110”了，就差一分，加油，你能行，我這樣鼓勵自己。
哎！又是“109”，什么時(shí)候能上一百一十分呢？麻雀的窩又被風(fēng)吹掉了。努力吧，至少沒(méi)退步，但，但我難道上不了那個(gè)分數嗎？難道，難道我真比別人差一點(diǎn)嗎？
又考了試，更慘了，“106”。還不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩再次被破壞。我回到家，把書(shū)包扔到一旁，把凳子拉過(guò)來(lái)，坐上去從書(shū)堆里拿出作文書(shū)看一看，散散心。隨手一翻又看到了那一頁(yè)，又看到那篇作文。細細重讀了一遍，哦！麻雀是在第四次嘗試中終于成功了�！暗谒拇螁�？我這是第三次，下次會(huì )行嗎？”我小聲嘀咕著(zhù)。態(tài)度決定高度，英語(yǔ)老師的口頭禪又在我的耳邊回響著(zhù)，彷佛在激勵著(zhù)我：如果你現在放棄了，那么你之前的努力不就都白費了嗎，那你之前還那么努力干什么？算了，算了，別瞎想了，老老實(shí)實(shí)努力吧。幾次失敗是打不倒我的，態(tài)度決定高度，我再努力些說(shuō)不定就成功了。
過(guò)了一段“漫長(cháng)”的時(shí)間，英語(yǔ)又考試了，老師先講試卷。單項填空——滿(mǎn)分；閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長(cháng)的完形填空了，我咬緊牙關(guān)，腿不停抖動(dòng)，一顆心提到了嗓子眼。老師講完了，又是全對。惡夢(mèng)來(lái)了，聽(tīng)力測試我最不擅長(cháng)的，但聽(tīng)力選擇題居然全對。一顆懸著(zhù)的心終于是放下了。
第二天，英語(yǔ)答題卡發(fā)下來(lái)，鮮紅的`115。終于上一百一十分了，麻雀的巢建好了，我這只笨麻雀也終于體會(huì )到了超越的滋味，超越自己，那感覺(jué)，就像坐在云端吃著(zhù)棒棒糖：舒爽自由甜蜜。
超越的滋味，真好！
初二的我的作文 篇4
在我眼中南京是一個(gè)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、博愛(ài)而又開(kāi)放的城市。
南京是中國的歷史文化名城之一，它有著(zhù)六朝古都，十朝都會(huì )之稱(chēng)。也正是這些政權交換更替，不僅給南京帶來(lái)了經(jīng)濟的繁榮和昌盛，同時(shí)也給它帶來(lái)了戰爭的災難及毀滅性的打擊。也許正是因為它的歷盡滄桑，所以今天的南京不僅有著(zhù)豐富的歷史底蘊，更兼具了那種與時(shí)俱進(jìn)的氣度和灑脫.
南京也是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，由于它處于長(cháng)江下游沿岸，故而它有高山有深水，有平原有丘陵，江湖兼具氣候溫和，植物種類(lèi)繁多，環(huán)境優(yōu)美而不單一。這不僅體現在旺盛的旅游業(yè)上，更體現在那隨處可見(jiàn)的名勝古跡上。在南京隨便走一走看一看，你都可以了解到許多有名的歷史人物或故事。孫權、王羲之、鄭和諸多典故，讓你可以揣摩，可以憑吊，可以悠遠遐想而玩賞梅園新村、總統府、玄武湖等又能讓你領(lǐng)略到各種不同的神韻和風(fēng)采。比如在紫金山登高望遠，觀(guān)測天文，你能體會(huì )那種會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小的豪情；夫子廟的各種小吃，又能讓你了解到各地的風(fēng)俗人情，品味各民族在南京薈萃融合和差異，狀元樓的觀(guān)瞻又能讓你體會(huì )到古時(shí)科舉制度的森嚴，深刻體會(huì )范進(jìn)中舉式的辛酸和悲哀；總統府的參觀(guān)又能觸發(fā)你更加熱愛(ài)新中國的情懷
南京的魅力也體現在它的博愛(ài)和開(kāi)放上，堅強的南京在經(jīng)歷那一次次毀滅性的打擊時(shí)，不僅沒(méi)向災難屈服，被困難嚇倒，而是積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)頑強地面對。在全國56個(gè)民族中，南京就以它博大的胸懷接納了來(lái)自54個(gè)民族的人民，并為各民族人民的風(fēng)俗習慣，文化差異的融合和統一而做出不懈的努力和調整，在政策上更為靈活開(kāi)放；在人性上更為質(zhì)樸誠信；在精神上更為博愛(ài)博雅；在發(fā)展上更為提倡創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的城市精神。今天南京的發(fā)展，要得益于它博大的胸懷和寬容的愛(ài)，更源于它不屈不撓和永不言棄的精神。
我喜歡南京，我驕傲它是十朝都會(huì )的歷史，博愛(ài)之都的氛圍，開(kāi)明之城的風(fēng)氣都讓我感到作為一名南京人的自豪。
我眼中的南京，真好！
初二的我的作文 篇5
我愿采擷藍天中的片片云朵，編織成五彩的樂(lè )譜;我愿摘下夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，化作跳躍的音符;我愿用我靈巧的雙手，撥動(dòng)如絲的琴弦，再敲擊七色琴鍵，一首宏偉、壯闊的樂(lè )曲從我心底飛出。
一把烏黑油亮的碳木，一座小而精巧的岳山，一根根細長(cháng)如絲的琴弦，一個(gè)個(gè)點(diǎn)狀的珍珠徽。它就是琴棋書(shū)畫(huà)中的古琴。右手撥動(dòng)琴弦，左手如撫摸一樣在琴弦上跳舞，悠揚的《長(cháng)相思》、《秋風(fēng)詞》隨風(fēng)飄遍整個(gè)小院兒。啊!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，端一杯沁人心脾的茉莉花茶，坐在竹編的藤椅上，聽(tīng)著(zhù)悠揚的琴聲，遠離城市的繁弦急管，紅燈綠酒，你會(huì )不由得會(huì )心微笑。
潔白如雪的皮膚，奇特的三只腳，加上黑白相間的牙齒和叮叮咚咚的笑聲。它就是音樂(lè )之王——三角鋼琴�；顫�，歡快的旋律像一個(gè)個(gè)小精靈在上面跳著(zhù)活潑動(dòng)人的舞蹈，使我們不由得沉浸于其中，跟著(zhù)節拍打節奏、哼調子。享受著(zhù)那來(lái)自音樂(lè )的快樂(lè )�？�!在一個(gè)燈光四射的舞臺上，一個(gè)女鋼琴家正坐在三角鋼琴前，那靈動(dòng)的手指，會(huì )讓人不由自主的跟著(zhù)一塊兒彈著(zhù)那屬于心靈的鍵盤(pán)。
笛子，小提琴，豎琴，鼓，長(cháng)號，薩克斯。各種各樣的樂(lè )聲匯聚在一起，奏成了宏偉、壯闊的交響樂(lè )，百人樂(lè )團配合默契，將各種樂(lè )聲綜合、連接、輪彈，《黃河大合唱》、《春節序曲》等宏偉之樂(lè )瞬間誕生，給予觀(guān)眾一種視聽(tīng)盛宴，沉浸在一種美輪美奐的世界里。歡笑。
憂(yōu)傷的，悠揚的，歡快活潑的，宏偉壯闊的。各種風(fēng)格各具特色，在大家需要的時(shí)候跑出來(lái)，痛痛快快，輕輕松松的吹拉彈唱上一曲，讓我們遠離煩惱，享受來(lái)自音符的快樂(lè )!啊!我喜歡這樣的音符!
初二的我的作文 篇6
那是第一次看她這樣，真的，第一次好美！
微風(fēng)吹過(guò)，不經(jīng)意間吹起了她的劉海，好像回到童年了，她牽著(zhù)我的手，曾經(jīng)的我們是母女，而現在卻類(lèi)似姐妹。手緊緊相牽，心緊緊相連！那不是令人悸動(dòng)的舊時(shí)光啊，而是，現在依舊能體會(huì )到的感動(dòng)。
陽(yáng)光太刺眼。坐在車(chē)內沐浴陽(yáng)光，腦海中浮現一些亂七八糟的小事。突然間，音樂(lè )響起，飄飛了的思緒要被召喚回來(lái)。仔細一聽(tīng)，我的興趣煙消云散了。噢買(mǎi)尬！那種我還未出生就過(guò)時(shí)的經(jīng)典曲目！頓時(shí)，我又集中思緒繼續向外的事情了。只是，她，竟給我講起了這首歌曲，有關(guān)時(shí)間、歌名等等。于是，我也饒有興味地聽(tīng)著(zhù)，偶爾還可以插上幾句。似乎介紹得特別快，她又跟著(zhù)音樂(lè )輕輕唱起來(lái)。我只是享受著(zhù)，很享受！
從窗內看出去，一片金黃��！田地里，滿(mǎn)是大把大把的稻草，我的眼睛又得以舒適。景美，人美，歌美！或許陽(yáng)光太強烈，眼淚不由自主地落下，我控制不住。我不知道我的心里有什么在動(dòng)蕩。我不懂它的意義，只是，淡淡的清香，彌漫開(kāi)來(lái)。讓我只是靜聽(tīng)著(zhù)吧！讓我從她的歌聲中慢慢感受她的一生，慢慢享受她給我的微幸福吧！
音樂(lè )停了，但愛(ài)不會(huì )停。下了車(chē)，我又像小時(shí)候一樣乖乖跟著(zhù)她身后。任憑風(fēng)吹起頭發(fā)，讓陽(yáng)光風(fēng)干了眼淚，何嘗不可？這可能更為幸福呢！無(wú)聲中，手牽著(zhù)手，眼望著(zhù)眼，心連著(zhù)心，她的深情撞上我的柔情，幸福和幸福是會(huì )摩擦出火花的。我看見(jiàn)愛(ài)了，我抓住它了，真的好美好美……
茫茫人海中，我們太渺小，以致于太容易被遺忘。只是，我無(wú)法忘記我愛(ài)的整個(gè)世界中有我最?lèi)?ài)的她。原諒我對愛(ài)的期待，那只是人人發(fā)自?xún)刃牡目释?/p>
初二的我的作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶………�！被匚吨�(zhù)這首歌，就想起了我的一份厚禮。
又是一個(gè)春天，春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而我還在被窩里，媽媽已經(jīng)早早的起床了，正在廚房里準備早餐，我慌忙的爬起來(lái)，說(shuō)：“媽媽你怎么不叫我��！今天要上學(xué)��！”媽媽說(shuō)：“傻瓜，今天是星期六�！眿寢屨f(shuō)：“這些菜快吃吧，吃完我帶你去公園玩，我開(kāi)心過(guò)度，高興地叫了起來(lái)，我想去哪里玩啊，媽媽告訴我去公園，我們是步行去的后來(lái)我發(fā)現，好多花都開(kāi)了，爭奇斗艷，美不勝收，到了公園，我在那里發(fā)現了好幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了，我不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)在學(xué)校也一樣，所以沒(méi)有一點(diǎn)朋友，我跟媽媽說(shuō)：“到別的地方去吧！”媽媽問(wèn)：“為什么？”媽媽看了一下周?chē)f(shuō)：“這是景色很好去哪里呀？”后來(lái)媽媽看到了我的幾個(gè)同學(xué)，因為媽媽知道我不愿和別人交流，媽媽大概想訓練我交際的能力，但是他不放心，后來(lái)我還是被迫“抓”了過(guò)去，站在同學(xué)面前，我就像跟木頭一樣在那動(dòng)也不動(dòng)一下一句話(huà)也不說(shuō)，媽媽把我拉到一邊教我說(shuō)：“你可以說(shuō)你好或吃飯了嗎？”我走了過(guò)去，兩臉漲得通紅，像紅氣球一樣，我終于開(kāi)口了：“你們好吃飯了嗎？”后來(lái)我慢慢了解了說(shuō)話(huà)了技能，也不再說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉紅了，太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，我們都暖暖的，后來(lái)我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了和別人溝通，和誰(shuí)都可以暢通無(wú)阻了。
媽媽謝謝你教會(huì )了我學(xué)會(huì )與人溝通，這時(shí)，春天又到了，我身上暖暖的，每次我和別人聊天時(shí)，不僅是老師同學(xué)，父母，甚至陌生人我也可以暢通無(wú)阻地交流了，以至于每次我和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都會(huì )想起媽媽交給我的話(huà)，你們好，吃飯了嗎？
媽媽?zhuān)憬o我的厚禮我不會(huì )忘記，這份厚禮伴我成長(cháng)。
初二的我的作文 篇8
有人說(shuō)初二是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和陰晦；有人說(shuō)初二是一枝嚴重缺氧的花蕾，少了生機少了嫵媚；還有人說(shuō)初二是游子最艱苦的跨涉，最后斷腸人踏著(zhù)絲絲的魚(yú)肚白，揣著(zhù)密密的星辰回家。面對著(zhù)來(lái)年的中考，我真的壓力很大，我很累！
每一天在學(xué)校的學(xué)習就是一場(chǎng)無(wú)聲的戰斗，要在書(shū)堆中奔跑、在題海中遨游。繁重的幾何圖形壓得我好累，A、B、C、D組成的英文字母使我頭昏腦脹，難寫(xiě)的作文用盡了我所有的“積蓄”。無(wú)奈，只得告別心愛(ài)的集郵冊，親愛(ài)的“格格”，鐘愛(ài)的電視，還有那溫暖舒適的星期天小床……
就這樣，我的戰友們作了一首詩(shī)：假期幾時(shí)有？把題問(wèn)老師，不知電視節目今夕是幾集。我欲乘風(fēng)歸去，又恐父母打罵，高處不勝疼。兩眼弄青腫，何似在人間。轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠，不應有恨，何時(shí)長(cháng)假盡情玩。但愿假長(cháng)久，千里共開(kāi)心！
雖是如此，我還是愛(ài)著(zhù)屬于我的初二。
初二的我開(kāi)開(kāi)心心，猶如青青綠芽，勃發(fā)著(zhù)春的希望；初二的我快快樂(lè )樂(lè )；猶如含苞的花蕾，滿(mǎn)載著(zhù)夏的激情；初二的我活活潑潑，猶如梨橘耀金，流露出秋的成熟；初二的我瀟瀟灑灑，猶如潔白的亮雪，映襯出冬的充實(shí)。
我還是那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我。當我冥思苦想，終于恍然大悟的時(shí)候，我品嘗到了成功的喜悅；當我忙里偷閑和別人聊上幾句家常時(shí)，我發(fā)現了生活的樂(lè )趣；當我趁著(zhù)課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，我感到了心靈的輕松和愜意。
因此，初二讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì )虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去奮斗的道理。
所以，我說(shuō)——初二是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片充滿(mǎn)幻想的云霞，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的年華！
讓我們在青春的初二飛揚，讓飛揚的青春在初二長(cháng)大！
初二的我的作文 篇9
說(shuō)起我，在八（14）班無(wú)人不曉，因為我之前一貫是老師的左右手，這學(xué)期我也堅信能成為老師的好幫手。
在同學(xué)面前提起我，他們腦海無(wú)不會(huì )浮現這樣的描述詞：胖胖的，有點(diǎn)高，閃爍著(zhù)智慧光芒的雙眼，幽默而處事認真，不是自吹自擂，不信你瞧：
有一天晚上，看天氣預報，說(shuō)第二天有雨，而第二天早上那是陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物均有光澤，我順口說(shuō)了一句“天氣預報，胡說(shuō)八道，不是不報，時(shí)候未到”，霎時(shí)，家里人笑得前俯后仰，瞧！這不是與生俱來(lái)的幽默感么？除此之外，我自認辦事也很認真，老師交代的事，我絕不馬虎，爭取讓老師滿(mǎn)意。
對了，我的興趣也有些特別，我看冒險書(shū)籍可以看到著(zhù)迷。從小，我就由衷熱愛(ài)冒險故事，我總陪其情節所吸引，而且被書(shū)中人物的勇于冒險的精神所折服。特別是對魯濱遜，也許他不聽(tīng)善言，執意冒險；也許他有些沖動(dòng)，獻身于航海。但只要想到他的勇敢，他在絕境仍不輕言放棄，最終絕處逢生的經(jīng)歷，那些小過(guò)也無(wú)所謂了。我有時(shí)這樣想：像魯濱遜一樣，拿著(zhù)槍?zhuān)瑤е?zhù)狗，腳踏在船頭，遠望大海，在大海那邊，開(kāi)拓嶄新的天地，那樣的人生該多有趣呀。
除了上述這些，我還有個(gè)最大的特點(diǎn)——馬虎。
記得那是五年級的一次數學(xué)競賽，那時(shí)的我自認數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，考試時(shí)是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我不慌不忙的審題，可到最后只有七、八分鐘時(shí)，我還有一題沒(méi)做，我于是快速審題，做完后又檢查了一會(huì )，自信的交上答卷。當考分下來(lái)，我傻了眼，三分之差，我擦過(guò)第一名的肩膀，墮進(jìn)了第二名的深淵。當我檢查靠踢是，正是最后一道題的原因。我的答案為4點(diǎn)60分，而正確答案是5點(diǎn)。我一下子愣住了，4點(diǎn)60分，不正是5點(diǎn)嗎？我的天，真是追悔莫及呀！
瞧！這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)、原原本本的我，你了解我了嗎？那么，也讓我也了解了解你吧！
【【精品】初二的我的作文集合9篇】相關(guān)文章：
初二的我的作文集合八篇12-14
我的初二的苦惱作文12-07
我的姑姑初二作文01-25
我的姐姐初二作文12-19
乖巧的我初二作文01-08
作文真實(shí)的我初二12-08
初二作文：我的母校08-04
我的行囊初二作文05-02
【精華】初二的我的作文集合九篇12-12
有關(guān)初二的我的作文集合六篇12-12