實(shí)用的初二的我的作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初二的我的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
十年后的我？哦，那我應該是一個(gè)......對！我應該是一個(gè)記憶專(zhuān)家。
我會(huì )開(kāi)一家店“記憶專(zhuān)家開(kāi)小店？”你可能覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)我的小店出售的記憶。
這是溫馨個(gè)小店。一個(gè)個(gè)玻璃櫥柜中，是一個(gè)個(gè)裝著(zhù)各種顏色的記憶。那粉紅色是關(guān)于櫻花的記憶;那深藍的是個(gè)老漁翁關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的是......每天，明媚的陽(yáng)關(guān)灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶度上一層層淡淡的金黃。
也許，有著(zhù)一傷看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著(zhù)你的腳的經(jīng)歷。并不是太完美，但這對一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為她打傘，雖然淋著(zhù)雨，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許......
我只想把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些口袋里裝著(zhù)大把的錢(qián)卻還想擁有一個(gè)富人的記憶的人，因為他不需要。
十年后的我將會(huì )用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店
初二的我的作文 篇2
風(fēng)景是無(wú)處不在的，文明就像一朵花吧世界裝扮的美麗，讓我們用心維護這朵花！——題記
每天早上起床后，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，吸一大口新鮮空氣，都可以看見(jiàn)一位老人穿著(zhù)黃色的工作服，拿著(zhù)掃把推著(zhù)三輪車(chē)，把垃圾裝到車(chē)里，好像大街就是他的戰場(chǎng)，樹(shù)葉、塵土、紙片就是他的敵人、他就是戰士。
我小時(shí)候總以為這世界上最低賤的工作就是掃大街，可現在卻不這樣認為了。
每次在公交車(chē)上，總是人擠人。雖然人們互不相讓但是人們還是文明的，這一次車(chē)上雖然不擠，但座位剛好坐完。雖然有下車(chē)的但也一直有上車(chē)的，座位總是剛好，這時(shí)兩位老人上了車(chē)，我想站起來(lái)讓座，但一個(gè)少年和一個(gè)少女都已經(jīng)把老人扶到了自己的座位上，老人笑著(zhù)說(shuō)：”這娃真好啊，知道尊老愛(ài)幼！“我正想問(wèn)他們的名字，可他們飛奔著(zhù)跑了！
今天正好是植樹(shù)節，我來(lái)到公園里，看到一群小朋友，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，抬著(zhù)樹(shù)苗，井然有序的放到了地上，挖起了坑，抬起了水，把樹(shù)苗放入坑中，埋上了土，澆了水。樹(shù)苗一個(gè)個(gè)十分挺拔，像一個(gè)班的士兵對小朋友說(shuō)：”謝謝你們，把我們帶到這個(gè)美麗的地方�！靶∨笥言撟吡�，依依不舍的與小樹(shù)告別，一個(gè)個(gè)都很想再與它們多相處一會(huì )。
美無(wú)處不在，文明無(wú)處不在，但要我們用心來(lái)維護。
初二的我的作文 篇3
冬天去之，春天來(lái)之。他們倆總在不經(jīng)意間“換崗”,但也總會(huì )露出一些“小馬腳”。讓我們一起去尋找春天的腳步吧！
把目光放在那些光禿禿的樹(shù)干上，你是否認為冬天還在滯留？但其實(shí)，春天的種子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽。仔細一看，樹(shù)干上像灑了“綠豆”，個(gè)個(gè)自帶光環(huán)。那些嫩芽?jì)簜儾卦谏钐�，個(gè)個(gè)把頭“削”堅，戰戰兢兢地當著(zhù)自己的護花使者。他們把自己憋綠了臉，那種綠不是深綠，也不是大草原的茫茫綠，而是那種尚未成熟的嫩綠，讓人覺(jué)得甚是可愛(ài)。
春天是桃花盛開(kāi)的季節，也是花骨朵兒醞釀的季節。那一朵朵把自己合攏的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)小包子。尖頭有些嫩嫩的粉紅，底是一片青色。他們的每一刻合攏，都是為了更好的綻放。當然，有些心急的小花，迫不及待的“睜開(kāi)眼”。他們就像害羞的小姑娘，一碰它，他就飄然而下，下起了“桃花雨”。
原來(lái)有些渾濁的小河，為了迎接春天的到來(lái)，特地換上綠衣。春風(fēng)一拂，綠鏡上泛起了漣漪，拂起了河的香味，讓人舒適清爽，耳目一新。
春天留下了許多足跡，讓我們一起去尋找吧！
初二的我的作文 篇4
在無(wú)數人的背后，離不開(kāi)無(wú)數成功的喜悅，它如母親一樣，激勵你，像注滿(mǎn)了火藥的火箭推動(dòng)器，喜悅越多，火藥越多，飛的越高。
喜悅中總是透著(zhù)偉大的事業(yè)，但你有無(wú)想過(guò)：一次成績(jì)，一次實(shí)驗，一次打倒困難，也是一次成功的喜悅呢？
那年我十歲，爸爸帶我去爬泰山，面對數十級臺階，我沒(méi)有畏怯，而是迎了上去，這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是勇敢。
當我爬上三分之一的時(shí)候，已大汗淋漓，回頭俯視我曾跨過(guò)的臺階，又威猛地迎了上去。這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是堅持。
當泰山之頂遙遙在時(shí)，我幾乎躺在了臺階上，當我看到泰山的'峰頂沖我發(fā)出了譏笑的眼神，眼里透著(zhù)一句話(huà)：“小子，不行就下去，不送了！”我似乎又有了力量，又跨上一步臺階，迎刃而上。這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是無(wú)畏。
當我登上泰山之巔，君臨天下的時(shí)候，看看給我白眼的山頂、擋我道的臺階，一切都那么渺小，滿(mǎn)腔熱血的我不禁大聲贊嘆：“你能奈我何！”白云為我驕傲，藍天為我自豪，泰山的巔峰向我致禮，我也能俯視天下，五湖四海都在我的腳下，君臨天下的感覺(jué)，真好！此時(shí)此刻，我感受到了成功的喜悅。這個(gè)喜悅是自豪。
我喜歡成功的喜悅，很好，很美。喜悅在于勇敢，在于堅持，在于無(wú)畏。我喜歡成功，喜歡喜悅，更喜歡君臨天下的感覺(jué)！
朋友們，當遇到困難時(shí)，不要放棄，更不要停止，只要努力，沒(méi)有什么事情做不了。我要用我的名字命名為此公式：
勇敢 + 堅持 + 無(wú)畏 + 自豪 = 成功的喜悅﹤ 君臨天下！
初二的我的作文 篇5
如果你的花瓶只存留高貴的玫瑰花香，那你必然不懂得田野里蒲公英的美麗。
沐浴朝陽(yáng)，立于草叢，獨華其身。讓人看一眼，便永遠忘不了。
我從小在農村長(cháng)大，這里被稱(chēng)為早春園，三四月正是萬(wàn)物盛開(kāi)的時(shí)候。只是忙起來(lái)根本不會(huì )有人注意到春天早已來(lái)臨。屋前的小溪依然干涸，屋后的大山依然枯黃。那時(shí)接觸智能手機、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )不多，吸引我的只是那片黃褐色的田野，于是經(jīng)常約著(zhù)三五個(gè)小伙伴，放學(xué)后后漫步在田野間，一次又一次詢(xún)問(wèn)著(zhù)春天的消息�？床灰�(jiàn)繁華絢麗的城市，我便轉身投入簡(jiǎn)約樸素的大地里去。
或許是不喜歡繁華，或許是我的生活本該如此，我極少見(jiàn)過(guò)美麗的玫瑰，也享受不過(guò)那份奢侈，又或者是我接受的家庭教育，比起那些繁華，我更喜歡平淡樸素。
上次和朋友去田野間漫步已過(guò)去許久。記得那次我們追逐在田野間，當所有人都不以為然的跑過(guò)時(shí)，我在那小片蒲公英前停下了腳步。參差不齊的站成一排，我不知想著(zhù)什么，只覺(jué)得蒲公英也很美。后來(lái)我摘下一朵，放在嘴邊，輕輕一吹，頓時(shí)迎著(zhù)黃昏的夕陽(yáng)四處飄散，我的思緒也隨之飄遠……沒(méi)人知道我在想什么，包括我自己。
即使那片蒲公英被調皮的羊兒當做美味咀嚼，即使那片蒲公英被勤勞的農民伯伯當做野草連根拔起，即使被人當做止鼻血的最佳藥方，即使我沒(méi)想到有天我離開(kāi)不再回來(lái)，即使有再多的美好回憶，我都不想也不會(huì )忘記它。
因為我喜歡它隨風(fēng)而安的魄力，風(fēng)吹到哪兒，哪兒便是它重新開(kāi)始的地方，我敬佩它默默的性子，在百花爭艷的時(shí)候，它只默默綻放著(zhù)屬于它獨特的色彩。羨慕它的自由，把希望的種子隨風(fēng)飄過(guò)國界，一路旅行，累了便停下生根發(fā)芽開(kāi)始新一輪的綻放。
那株我走時(shí)摘來(lái)放在包裝盒里的蒲公英，歷經(jīng)歲月的洗禮，秸稈沒(méi)了當年那翠綠的顏色，但依舊不失來(lái)時(shí)的氣魄。當最好的朋友離開(kāi)我時(shí)，那晚我哭了很久，后來(lái)看到這株蒲公英時(shí)，站在窗邊，猶豫了很久后，我決定放飛它，還它自由，繼續完成那被我阻擋了很久的“使命”。悠悠開(kāi)口自言自語(yǔ)到：“秋天來(lái)了，我們像蒲公英一樣隨風(fēng)背對著(zhù)漸行漸遠，不再悲傷難過(guò)，因為只要我們在這個(gè)世界上，怕相隔千里，都會(huì )懷有一份獨特不會(huì )凋謝的記憶�！�
后來(lái)我懼怕了離開(kāi)的感覺(jué)，喜歡上了蒲公英一樣自由的感覺(jué)，帶著(zhù)這份專(zhuān)屬我的獨特的記憶，在蒲公英叢中漸行漸遠，我的背影變成了蒲公英，迎著(zhù)黃昏的夕陽(yáng)飄向遠方。
初二的我的作文 篇6
母親，一個(gè)在世界上真正愛(ài)你的人，從你出生的第一天，她們也晉級為“新生媽媽”。
從你會(huì )走路，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )感恩，她都陪伴著(zhù)你，無(wú)微不至地照顧著(zhù)你。每一個(gè)人的母親都不一樣，那我眼中的母親呢？
從我開(kāi)始記事起，她就和我爸一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，每次做事都要有些顧慮。中年婦女的她，一樣有著(zhù)自己的事業(yè)，忙資料，要考試，但回家卻被我這個(gè)“開(kāi)心果”逗笑，我老媽上得了廳堂，下得了廚房。
40多歲的她，蒼老的臉，皺紋悄悄爬上了眉梢，歲月已讓她越來(lái)越老，可我卻在慢慢長(cháng)大。
那是一次晚宴，我和老爸在門(mén)口等她，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，夜越來(lái)越黑，我忍不住一次又一次提醒她快些。突然，風(fēng)吹過(guò)，門(mén)開(kāi)了，我正對著(zhù)老媽?zhuān)活^大卷發(fā)披著(zhù)，一身碎花長(cháng)裙，加著(zhù)一個(gè)小包，自然的香味飄來(lái)，這是我第一次覺(jué)得母親這么美，我總認為母親就像母獅子，脾氣暴躁，易怒，但老媽讓我怔住了，她轉了一圈像個(gè)孩子，調皮的問(wèn)我：“好看嗎？”我一時(shí)大腦一片空白，她笑了，一排潔白的牙齒，像月亮一般彎著(zhù)的眼睛�；蛟S老媽的形象要改變了！
或許，人到了一定的年歲，追求的只是平和與淡定，待到華麗轉身，從前的時(shí)光已是回不去的浪漫，真的太難了，許多人都做了歲月的奴隸，匆匆地跟在時(shí)光背后，忘記了自己當初追求的是什么？如今得到的又是什么？一開(kāi)始不相信宿命的人，日子久了，被春去秋來(lái)，花開(kāi)花落的因果所感染，變得人人相信命運之說(shuō)。
時(shí)間都去哪呢？還沒(méi)好好感受就老了，生兒養女一輩子。這首歌母親可喜歡聽(tīng)了，或許說(shuō)的就是她自己吧！
母親，一路有你真好！
初二的我的作文 篇7
我是家里的獨生子女，是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”，所以不管什么東西都會(huì )說(shuō)“是我的”，我的玩具，我的書(shū)，我的電視……
記得當時(shí)我還小，大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個(gè)蘋(píng)果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把蘋(píng)果扔進(jìn)了垃圾桶。只見(jiàn)爸爸嗖地一下站了起來(lái)，瞪著(zhù)眼睛像要把我吃了似的：“你為什么要把它扔了？”我不以為然地說(shuō)：“太難吃了，留著(zhù)干嘛？”爸爸說(shuō)：“你覺(jué)得不好吃就扔了？我你和媽媽都還嘗都沒(méi)嘗過(guò)呢！”我依然理直氣壯：“你不是買(mǎi)回來(lái)給我吃嗎？那就是我的蘋(píng)果，我想扔就扔！”說(shuō)完我就背著(zhù)書(shū)包，揚長(cháng)而去。爸爸無(wú)奈的站在那里。
一周后，我從學(xué)校里拿回來(lái)了一幅我親手畫(huà)的畫(huà)�；氐郊腋职终f(shuō)：“爸爸，明天是父親節，老師讓每個(gè)人畫(huà)一幅畫(huà)送給自己的爸爸，這是我的畫(huà)，送給您！”爸爸拿著(zhù)那幅畫(huà)看了一會(huì )兒，我正等著(zhù)爸爸的表?yè)P，忽然聽(tīng)到“嗤啦”一聲，我猛地抬頭，看到爸爸居然把我的畫(huà)給撕了！“你，你為什么把我辛辛苦苦畫(huà)完送給你的畫(huà)撕了？”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“你送給我了，那就是我的了。我覺(jué)得不好看我就撕了，不行嗎？”說(shuō)完爸爸就揚長(cháng)而去，我則很委屈的拿著(zhù)已經(jīng)撕碎的畫(huà)回到了房間，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把它粘了起來(lái)，可是卻很難恢復成原來(lái)的樣子了……
我暗自啜泣著(zhù)，爸爸進(jìn)來(lái)了。坐到我的身邊語(yǔ)重心長(cháng)地跟我講：“人不能自私，不是什么東西都是你的，你可以隨意處置。做事情的時(shí)候要想一想別人的感受，不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫(huà)，你是不是覺(jué)得很傷心？可是你想想，自己有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似傷害別人的行為？”爸爸還說(shuō)了好多，我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我：這幅畫(huà)是我畫(huà)的最好的一幅了。
每個(gè)人都有屬于自己的一些特別的日子，而那些爸爸引導我成長(cháng)懂事的日子，如今，對于遠離父母的我，都成了成長(cháng)中最親切的懷念。
初二的我的作文 篇8
我的語(yǔ)文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著(zhù)一頭秀麗的短發(fā)，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿著(zhù)美麗的衣裙。在外表上，我認為她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的品質(zhì)。
施老師認真。她為我們上的每節語(yǔ)文課，總是認真鉆研上課內容，認真準備課件，她還在書(shū)本上標注了密密麻麻的內容。為了一節語(yǔ)文課，她在私底下一遍一遍地備課，只為我們能夠更好的理解和學(xué)習。
施老師負責。她對我們說(shuō)：“如果有人不完成作業(yè)，我會(huì )一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過(guò)了多久我都不會(huì )忘記，直到你完成了作業(yè)為止�！笔├蠋熜χ�(zhù)說(shuō)自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我并不這么認為，我認為，這是一種負責，是老師掛在嘴邊的“一個(gè)也不落下”的情懷。
施老師樂(lè )觀(guān)。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持著(zhù)微笑。她帶著(zhù)我們遨游在語(yǔ)文的知識海洋里，我們都很輕松愉快。偶爾面對一些刁難的學(xué)生提的問(wèn)題，她也會(huì )用幽默的語(yǔ)句去應對。施老師不動(dòng)鐵尺不動(dòng)怒，我們確實(shí)服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會(huì )先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢(qián)的區別。向爸爸要錢(qián)：“爸，給錢(qián)！”“多少？”“六十！”“喏，這是一百，拿去！”向媽媽要錢(qián)：“媽?zhuān)瑢W(xué)校要交錢(qián)！”“交多少？”“六十�！薄拔沂菦](méi)錢(qián)，向你爸要去！”施老師繪聲繪色，表演得形象生動(dòng)，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學(xué)會(huì )觀(guān)察。
施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫(xiě)方方正正中國字，做堂堂正正中國人�！彼涛覀內绾握_地寫(xiě)字，從每句話(huà)到每個(gè)字到每個(gè)筆畫(huà)再到每個(gè)順序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出現都要寫(xiě)在黑板上，一邊寫(xiě)一遍念“點(diǎn)、撇、橫、橫……”有一次，我在交作業(yè)時(shí)看到了施老師的備課筆記，是那么的端正，清楚，正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質(zhì)無(wú)一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學(xué)生，我一定要向您學(xué)習，也要有您的這些品質(zhì)。
初二的我的作文 篇9
泱泱中華，生生不息的子民，經(jīng)典是共有的傳家之寶，無(wú)論中國的體制怎樣變幻，中國人民歷經(jīng)了多少磨難，經(jīng)典，都是中華民族的結晶。當然，在經(jīng)典的影響下，我也成為了一顆沒(méi)有長(cháng)歪的小樹(shù)苗。
手捧三字經(jīng)——卑和睦，百善孝先行。
當我們呱呱落地來(lái)到人間后，注定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤的皮膚到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見(jiàn)證深深的刻在我們的臉上之后，我們就會(huì )真切的感受三字經(jīng)的魅力孝道，對于人生，對于社會(huì )是多么的至關(guān)重要。
“融四歲，能讓梨”
七歲，我便愛(ài)捧著(zhù)那帶畫(huà)的三字經(jīng)讀的朗朗上口，簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句竟能沁人心脾，深深地影響著(zhù)我，一遍又一遍的讀著(zhù)孔融讓梨，黃香溫席的故事。
“融四歲能讓梨”的佳話(huà)傳遍大街小巷，當我第一次聽(tīng)到時(shí)，是震驚的。因為我們這個(gè)時(shí)代的孩子過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，個(gè)個(gè)都是小公主，小王子。父母傭人一般的伺候著(zhù)，像供佛一樣供奉著(zhù)，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們仍然沒(méi)能學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)吹褂X(jué)著(zhù)爸媽是應該的。再聽(tīng)聽(tīng)孔融的話(huà)；‘’長(cháng)幼尊卑有序，我是家中最小的一個(gè)，自然不能與爹娘兄長(cháng)爭搶�！嗝戳钊梭@愕的話(huà)語(yǔ)，四歲的孩子竟然能做出如此動(dòng)人的行為。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我為什么不能在吃飯時(shí)不與弟弟妹妹爭搶?zhuān)慌c比我小或比我年長(cháng)的人前謙讓一點(diǎn)呢。這是經(jīng)典，是教會(huì )我學(xué)會(huì )謙卑的經(jīng)典。
“香九齡，能溫席�！�
黃香九歲時(shí)便十分懂事，能夠幫辛苦養家的父母做家務(wù)。夏天，黃香怕父母睡覺(jué)被蚊蟲(chóng)叮咬，便用扇子為父母扇風(fēng)納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不著(zhù)，就自己先鉆進(jìn)被窩，等暖和之后，父母就可以睡覺(jué)了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們注定都要承擔孝的責任，不是時(shí)間的問(wèn)題，而是孝，是我們本應該做的事。從此，我便盡我所能為我的父母做出我力所能及的事，把它稱(chēng)為孝。這是經(jīng)典，讓我懂得孝的經(jīng)典。
詩(shī)詞之美——憂(yōu)國憂(yōu)民，心系祖國。
十一歲，我漸漸開(kāi)始接觸詩(shī)詞。詩(shī)仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山‘’的抑郁之情何處發(fā)泄，‘’閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽(tīng)見(jiàn)千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂(yōu)國憂(yōu)民之士。陸游，這位一生都在擔憂(yōu)國家與君主的人。他所發(fā)出位卑未敢忘憂(yōu)國，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的憂(yōu)國之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒著(zhù)我，要做一個(gè)愛(ài)國之人。這是經(jīng)典，教會(huì )我愛(ài)國的經(jīng)典。
十三歲，我拿起了那本弟子規，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次，在一起生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，想他學(xué)習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應該好好的充實(shí)學(xué)習其它有益的學(xué)問(wèn)。這是經(jīng)典，是教會(huì )我做人學(xué)習的經(jīng)典。
經(jīng)典，似汩汩細流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經(jīng)典，陪伴我走過(guò)十四個(gè)春秋，是我精神上的糧食，是我進(jìn)步的階梯。
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