關(guān)于八年級優(yōu)秀作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的八年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
有一首歌唱的特別好；“我和你，心連心，同住地球……”
當我擁有生命的同時(shí)，同樣擁有了一份快樂(lè )，一份傷心；一份憂(yōu)傷和一份傷感；當我在擁有生命的同時(shí)；也有了一份責任；一份義務(wù)，地球姐姐在我出生時(shí)，送給我一份珍貴的禮物，就是雪姐姐來(lái)歡迎我的降臨，歡迎我的到來(lái)。
長(cháng)大后，那場(chǎng)雪就只能成為我的回憶，永遠留在腦海里，成為了永遠的遺憾，有一天我的耳邊突然響起了一個(gè)微弱而無(wú)奈的聲音“小玲，還記得我嗎？”“你是什么人？”“我是地球姐姐��！”“姐姐，你怎么了，是不是生病了？"“小玲，還記不記得我們之間有一個(gè)約會(huì )嗎？”“姐姐，我當然還記得，姐姐，找我有什么事��？”“小玲，我現在身體不舒服，因為人類(lèi)大量開(kāi)采礦物，排放污水，制造了許多白色污染，我那件綠色白紗裙也變成了白色灰紗裙了，”一瞬間微弱的聲音沒(méi)有了，我傷心的走到陽(yáng)臺，整個(gè)世界都成了污染垃圾的天下。
后來(lái)，我開(kāi)始努力的學(xué)習，都成了一名大學(xué)的校長(cháng)，我把每個(gè)星期的星期一，和星期四定為“垃圾處理日”！每次離校同學(xué)們到大街小巷去撿垃圾，然后送到回收站！
我知道我的力量很小，但是我一定會(huì )盡力的，用自己的雙手來(lái)保護屬于我們的家園，讓我們手拉手來(lái)共同保護我們的家園吧！保護地球，保護未來(lái)！共同保護地球吧！努力.
八年級優(yōu)秀作文 篇2
太陽(yáng)照在臉上的感覺(jué)暖暖的，使我不禁聯(lián)想到了媽媽做的早餐，也是暖暖的。
每天早上，當太陽(yáng)還不肯露面的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在廚房里忙活了�；椟S的燈光照亮了整個(gè)廚房，把媽媽做的暖暖的早餐照得更加誘人。每天，我一起床就能聞到一陣清清的甜香，走到餐廳，我便發(fā)現在餐桌上整齊的放著(zhù)三份美味的早餐，看著(zhù)媽媽臉上疲憊的笑容，聽(tīng)到媽媽關(guān)切的話(huà)語(yǔ)：“快吃吧，等會(huì )兒它就涼了�！倍�，卻把這份關(guān)心當作天經(jīng)地義的，從未想到感激。
有一次，媽媽要出差了。起初，我還有些擔心，媽媽走了，誰(shuí)來(lái)給我們做早餐呢？不過(guò)很快，這樣的擔心就被驚喜所代替了，媽媽走了，就沒(méi)有人總在我的耳邊嘮叨了！想到這，我很高興地睡覺(jué)去了。
第二天早上，我習慣地跑向廚房，卻發(fā)現里面空無(wú)一人�！班�！”我自言自語(yǔ)道：“媽媽出差了�！笨纯词直�，發(fā)現要遲到了。我驚呼一聲，便下樓買(mǎi)了陽(yáng)光早餐，吃得我直惡心。唉！現在，我竟無(wú)比懷念起媽媽做的暖暖的早餐來(lái)了。
又過(guò)了一天，我決定吸取昨天的教訓，不再買(mǎi)陽(yáng)光早餐，而是自己做。我早早起床，卻發(fā)現爸爸睡得正香呢！我想：“反正時(shí)間還早，爸爸還在睡覺(jué)，再睡一會(huì )再去做也不遲�！苯Y果可想而知了，今天的早餐又是陽(yáng)光早餐了。再想一個(gè)辦法吧。
正當我為明天的早餐發(fā)愁的時(shí)候，門(mén)口處傳來(lái)了一陣“沙啦，沙啦”的找鑰匙的聲音。��！是媽媽?zhuān)寢尰貋?lái)了！我開(kāi)心地跑去給媽媽開(kāi)門(mén)，把剛才正在想著(zhù)的問(wèn)題拋到腦后了。
現在，我們的早餐又恢復到了原先的狀態(tài)。所不同的是，我不在認為媽媽所做的一切是天經(jīng)地義的了。每次接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的碗，我都會(huì )對她說(shuō)一聲：“謝謝！”
母愛(ài)的溫度，就像媽媽做的早餐，暖暖的。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
好久不曾見(jiàn)到星光了，今天晚上，天高云淡。那親切得像朋友眼睛一樣的星星欣賞著(zhù)地球上的孩子的笑聲，月亮也終于忍不住寂寞，綻開(kāi)了皎潔的笑臉。
天空的蔚藍讓我心靈悠然，看那顆星星，正躲在天幕的摺皺里散發(fā)著(zhù)光芒。無(wú)樹(shù)顆星星或低語(yǔ)，或輕唱，閃爍在天宇中。那一個(gè)個(gè)星座，演繹著(zhù)美麗的故事。小熊星座憨厚可愛(ài)，臥在星海中玩耍；射手星座落落大方弓箭一刻不離身守衛空中；記得有這樣一首歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空。今夜，帶著(zhù)你永恒的幸運，慢慢走進(jìn)我的星；明天，天空會(huì )有傳奇，那是我們的星座，永遠亮著(zhù)……星星煥發(fā)著(zhù)異樣的光彩，把藍色地球上的心靈照徹。
漫步在小徑上，看，月影撒在柔和的湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，灑落金光點(diǎn)點(diǎn)，水中的月亮碎了又圓，圓了又碎……聽(tīng)，青山那沉睡的呼聲回蕩在林中，撞擊到峭壁，便如流行似的消逝在天際。
一種清香隨風(fēng)而來(lái)，撲鼻入肺，沁入我的心脾。是夜來(lái)香正競相開(kāi)放，它在微風(fēng)的伴隨下徐徐舞蹈。晶瑩的液體竟然順著(zhù)臉頰流下，道不清是夜的寧靜抑或是花的芬芳，輕輕的合上雙眼，置身于微風(fēng)中，那一縷縷清香令我回味起久違的'溫柔。睜開(kāi)雙目，仍然濕潤的眼告訴我，夜是如此蒙朧！
一種微妙的情愫，微微的蕩漾著(zhù)。于是，感情便奔騰了起來(lái)……
八年級優(yōu)秀作文 篇4
元宵節看花燈，這是我國的傳統習俗。這不,元宵節還未到,我市的名勝古跡――淹城，就已經(jīng)開(kāi)展了燈展活動(dòng)。
匆匆吃過(guò)晚飯,我和妹妹等人興沖沖地來(lái)到了淹城。走進(jìn)燈會(huì )大門(mén)，只見(jiàn)人海如潮、燈火輝煌，到處都充滿(mǎn)了古代燈會(huì )的氣息。千盞萬(wàn)盞的彩燈映入我的眼簾，每盞燈不僅有優(yōu)美的音樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節奏轉動(dòng)，有的講述了一個(gè)與馬有關(guān)的故事，比如走馬觀(guān)花、馬失前蹄等，有的是我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，還有的是象征著(zhù)吉祥如意的活靈活現的胖娃娃……每一盞都惟妙惟肖，美倫美奐。
我隨著(zhù)人流一邊走一邊欣賞著(zhù)花燈。突然，一個(gè)巨大的彩球吸引了我的視線(xiàn)。我走近細看，這應該是一顆龍珠，五顏六色，閃閃發(fā)光，下面的底座上纏繞著(zhù)一條栩栩如生、形象逼真的龍。只見(jiàn)它甩動(dòng)著(zhù)尾巴，扭動(dòng)著(zhù)身軀，張牙舞爪，兩只比大燈泡還要大的眼睛圓圓地睜著(zhù)，有時(shí)還忽閃忽閃的。龍身上的鱗片在燈光的閃爍下，熠熠生輝，龍頭高高翹起�？粗�(zhù)看著(zhù)，我感覺(jué)自己仿佛身穿古裝，飄上彩燈，坐在了龍頭上，遨游在淹城公園的上空。
“快來(lái)看快來(lái)看，這里有個(gè)胖娃娃呢！”姐姐的歡聲驚醒了我的遐想。只見(jiàn)這個(gè)胖娃娃梳著(zhù)兩條烏黑的小辮，彎彎的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，咧開(kāi)紅紅的小嘴，胖嘟嘟的臉蛋，穿著(zhù)一個(gè)紅肚兜，渾身上下亮閃閃的，可愛(ài)極了。在它的旁邊有個(gè)卡通動(dòng)物，我說(shuō)是鯉魚(yú)，因為嘴巴張得很大，而且“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”不是很吉利嘛�？山憬闫f(shuō)那是獅頭，大大的眼睛瞪著(zhù)我們，舌頭紅紅的。對于我們的爭論，爸爸慢條斯理地說(shuō)：“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智！”我似懂非懂，又連忙跑去看別的燈了。
時(shí)間不早了，我依依不舍地回頭看著(zhù)燈海中的古城，默默地想：這次燈會(huì )是我們武進(jìn)人勤勞智慧與敢于創(chuàng )新的結晶，也象征著(zhù)我們武進(jìn)一定會(huì )策馬揚鞭，更上一層樓。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)迎面吹來(lái)，在耳邊呼嘯，奔跑的步伐，為風(fēng)聲伴奏。燦爛的陽(yáng)光撒在他臉上，他，在前方領(lǐng)跑。
他是我們的班主任，個(gè)頭不高，十分瘦弱，臉上布滿(mǎn)了時(shí)間的刻痕，顴骨高高突起，鼻梁上架著(zhù)一副鍍金眼鏡，雙眸燦燦地生光，目光灼灼。
他跑得并不快，我們能輕松追上，卻從不超越。是從初一開(kāi)始晨跑的吧，那是在進(jìn)校后舉行的第一次運動(dòng)會(huì )之后，我們班得了倒數第一，他雖泰然處之（因為結果在預料之中），卻仍有不甘，決定帶我們每日晨跑，鍛煉身體。除雨天外，從未中斷。這其實(shí)也是對心智的磨練呵！起初，不少老師對他的這一舉動(dòng)難以理解，這一方法有效嗎？同學(xué)們也有埋怨：別的班都在讀書(shū)，我們卻在跑步，成績(jì)怎么跟得上？沒(méi)有人回答。但漸漸地，一個(gè)班一個(gè)班地漸漸加入了晨跑，這便是最好的認可吧。當質(zhì)疑一天天變成效仿，人多了，心也齊了。我們班晨跑時(shí)的紀律那是無(wú)人能及的，除去堅定的步伐一次次叩擊地面，所過(guò)之處，一時(shí)間寂然無(wú)聲。
還是初一，我們剛入學(xué)，為了讓住校生們快速適應獨立的生活，他是那樣細致，給我們安排寢室，每個(gè)房間他都來(lái)檢查過(guò)，指導我們如何正確管理自己的學(xué)習和生活，就連書(shū)本、物品的擺放，他都十分注意。若是雜亂無(wú)章，或許還會(huì )免不了受幾句責備，乖乖地收拾好才算了結。我們倒也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只靜靜地聽(tīng)著(zhù)教誨，銘記在心便是。
他的課也是風(fēng)趣，一堂課下來(lái)，硬是憋不住開(kāi)懷大笑幾回。他的語(yǔ)言詼諧幽默、平實(shí)質(zhì)樸，操著(zhù)一口流暢而不太標準的普通話(huà)，其中夾雜著(zhù)些許地方口音。他總是將一道道看似枯燥乏味的幾何題或計算題講出新意，讓我們更容易理解和接受。
他為這個(gè)班級已經(jīng)努力了近兩年，卓有成效。我們的體育成績(jì)從原先的最后一名向前提升了幾個(gè)名次，在最近的足球賽中也已闖進(jìn)八強，位居中游；我們也早已學(xué)會(huì )了生活自理、學(xué)習自主；我們班的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，優(yōu)生率長(cháng)居年級首位，其余班級望塵莫及。兩年來(lái)，但凡年級要承擔公開(kāi)課，上課的老師便會(huì )毫不猶豫地點(diǎn)名要我們班，那是因為他對我們實(shí)行的是松散式管理，同學(xué)們的思維十分的活躍。為了提高我們的寫(xiě)作興趣，他還把我們每個(gè)人的得意之作收集起來(lái)，編了一本班級作文集。在他的鼓勵下，現在有更多的同學(xué)發(fā)表了，寫(xiě)作愈發(fā)積極。不僅如此，他還要求我們參加了班級合唱，讓我們在各方面都得到發(fā)展。
他依然在前方領(lǐng)跑著(zhù)，奔跑的步伐仍舊堅定，我們緊跟著(zhù)。陽(yáng)光下他不也是我們人生道路上的領(lǐng)跑者嗎？我們跟得更緊了。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
在眾多同學(xué)眼中，科代表是什么？那是一門(mén)學(xué)科當中的最高職位，富有著(zhù)地位，權利。僅僅次于班長(cháng)�？梢院蜕鐣�(huì )上的總經(jīng)理有得一拼�？捎姓l(shuí)知道科代的苦？當個(gè)學(xué)生難，當個(gè)好學(xué)生更難，當個(gè)好學(xué)生中的科代表更是難上加難。
我先來(lái)談?wù)効拼氖滓ぷ鳌x。每當我代讀時(shí)總是遇到這樣一連串的問(wèn)題。你若大聲喊“翻開(kāi)第X頁(yè)！”下面的同學(xué)就會(huì )抱怨“喊這么大聲，嚇死人��！”你若用平時(shí)的聲音說(shuō)話(huà)，下面的同學(xué)還是會(huì )抱怨“��？第幾頁(yè)��？”“說(shuō)大聲點(diǎn)不行��？”就算音量控制好了，也得看同學(xué)們的心情。要是他們心情好，那還好，最起碼肯配合讀。要是心情不好，拿著(zhù)書(shū)不肯讀，全班就那么幾個(gè)乖乖女在讀，真的要多冷場(chǎng)有多冷場(chǎng)�！獰o(wú)奈！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)收作業(yè)。組長(cháng)們總是會(huì )給出幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的名單。如果只是人家第一次犯錯，那這位同學(xué)的態(tài)度會(huì )好很多，會(huì )和聲和氣地解釋。若是那些長(cháng)期不交作業(yè)同學(xué)，那就和一個(gè)富家公子似的。態(tài)度強硬無(wú)理�！拔揖筒唤辉趺吹�？”“天天像個(gè)包租婆似的，煩不煩�！钡嚼蠋熌菚r(shí)，老師一看見(jiàn)缺叫作業(yè)的名單，就會(huì )帶著(zhù)少許責備的語(yǔ)氣問(wèn)你“怎么又是他們？”明明是他們不叫作業(yè)，受到老師責問(wèn)的卻是你——委屈！
有些同學(xué)認為科代表當然是什么的都知道�？墒抢蠋煵⒉粫�(huì )把每件事都告訴你。當你回答“我不知道�！睍r(shí)，這位問(wèn)你的同學(xué)就露出個(gè)表情——連你也不知道，虧你還是個(gè)科代表。好像你這個(gè)科代表真的犯了什么錯一樣。還不能反駁�！獙擂�！
更讓人悲哀的是，若是你的任課老師心血來(lái)潮，給你一個(gè)很多作業(yè)的作業(yè)單。這下可好了，引起全班公憤了。底下的同學(xué)在不停地責問(wèn)作業(yè)為什么這么多。還有些同學(xué)甚至想讓你代表全班同學(xué)去和老師求情減免作業(yè)。他們不敢把怨氣往老師身上撒，你這個(gè)當科代表的自然而然就當了他們的出氣筒。更郁悶的是，你還有火不能撒，得忍，誰(shuí)叫你是科代表呢！——悲哀！。
科代表的要求自然要高些，你這科，無(wú)論如何都不能考砸！考好了，人家認為你是應該的，考不好，等著(zhù)接受眾人的鄙視吧！連老師都會(huì )懷疑你的能力�！魫�！
當個(gè)科代表，無(wú)奈、委屈、尷尬、悲哀……萬(wàn)千“寵”聚于一身。同學(xué)們何時(shí)才能體諒我們呢？
哎！科代表不容易��！
【關(guān)于八年級優(yōu)秀作文6篇】相關(guān)文章：
八年級關(guān)于寫(xiě)景的優(yōu)秀作文12-26
關(guān)于寫(xiě)景的八年級優(yōu)秀作文11-23
關(guān)于珍貴的親情八年級優(yōu)秀作文12-22
關(guān)于行囊的八年級優(yōu)秀作文2篇06-05
關(guān)于八年級優(yōu)秀作文匯編10篇12-25