【推薦】初二的夢(mèng)想作文集合九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初二的夢(mèng)想作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初二的夢(mèng)想作文 篇1

　　寶劍說(shuō)：“如果沒(méi)有礪石的磨礪，我怎能變得如此鋒利?”浪花說(shuō)：如果沒(méi)有礁石的阻攔，我怎能開(kāi)得這般的美麗?彩虹說(shuō)：如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，我怎能開(kāi)得這般絢麗?最后，夢(mèng)想說(shuō)，如果沒(méi)有孤獨的陪伴，我怎能吹響成功的號角?

　　享受孤獨，夢(mèng)想之花才能綻放!

　　當別人抱怨命運的不公，當命運折斷飛翔的翅膀，他也毅然在琴鍵上寫(xiě)下:享受孤獨，看!那跳躍的音符，正是他努力飛翔的痕跡!10歲那年，一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍截去了他的雙臂，可是他沒(méi)有忘記心中的夢(mèng)想，一路上，他一個(gè)人，默默享受真孤獨的侵襲，他先后獲得了全國殘疾人運動(dòng)會(huì )的幾枚金牌，成為世界上用腳打字最快的人，獲得相當于正常人用腳打字的專(zhuān)業(yè)七級水平......20xx年，當他一身白色西裝帥氣地出現在世界維也納金色舞臺大廳時(shí)，世界為之喝彩!

　　通往夢(mèng)想的道路上，他一個(gè)人披荊斬棘，忍受寂寞，享受孤獨，他就是我們的鋼琴王子——劉偉。他用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一篇夢(mèng)想的贊歌!

　　挑戰孤獨，才能超越自我，成就夢(mèng)想。她是有著(zhù)“小章子怡”之稱(chēng)的影視紅星，她是忍受寂寞，挑戰孤獨的堅強女孩，她就是張靜初。沒(méi)有顯赫的背景，她在20歲時(shí)就選擇了北漂，她住在陰暗的地下室，穿著(zhù)廉價(jià)的衣服，她挑戰孤獨，她和自己為伴。在她小有名氣之后，她沒(méi)有停止向前的腳步，她一個(gè)人默默學(xué)習英語(yǔ)，向著(zhù)夢(mèng)想努力，當參加國際記者會(huì )時(shí)，她不像其他影星一樣帶著(zhù)翻譯，而是一口流利的英語(yǔ)，聚集了幾乎所有人的眼球�？�!這就是她挑戰孤獨的結果，她也當之無(wú)愧地贏(yíng)得了“小章子怡”的光榮稱(chēng)號。

　　假如夢(mèng)想是一列疾馳而過(guò)的火車(chē)，孤獨和寂寞就是那并行的列軌，張靜初挑戰孤獨，享受寂寞，終于成就自我，超越自我，吹響夢(mèng)想的號角!

　　如果夢(mèng)想是一座綿延起伏的山巒，孤獨和寂寞就是那起伏的峰谷;假如夢(mèng)想是一首蕩氣回腸的樂(lè )章，孤獨和寂寞就是那起伏的旋律!如果沒(méi)有孤獨的澆灌，夢(mèng)想之花怎能開(kāi)得絢爛?

　　既然夢(mèng)想注定是孤獨的旅行，我們何不享受孤獨?挑戰孤獨?

初二的夢(mèng)想作文 篇2

　　夢(mèng)想在身邊，可是一個(gè)夢(mèng)又能保持多久呢？

　　在小的時(shí)候，有人問(wèn)過(guò)我你的夢(mèng)想是什么，我那時(shí)不知道什么是夢(mèng)想。只是天真無(wú)邪的回答了一句：“夢(mèng)想是什么，我還不知道我的夢(mèng)想是什么�！蹦菚r(shí)候小，以為夢(mèng)想是一種很常見(jiàn)的�？墒侵钡侥挲g的成長(cháng)，我步入了小學(xué)，那時(shí)有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我只是微微的懂得夢(mèng)想是一種很好的夢(mèng)，我就隨口一說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想呢，因為我不確定�！蹦谴蔚膲�(mèng)想是一次開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)想有可能是想象�？墒蔷瓦@樣我迎來(lái)了小學(xué)六年級。那時(shí)老師問(wèn)我們有確定的夢(mèng)想不，這次我開(kāi)始懂了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義，看著(zhù)同學(xué)們一一說(shuō)著(zhù)他們心里那些渴望的夢(mèng)，我的心猛的震動(dòng)了一下。我回憶那小時(shí)候的開(kāi)心的童年，那些年的路。我有一個(gè)夢(mèng)，那就是上大學(xué)。老師問(wèn)道我這時(shí)，我就知道了我的夢(mèng)想，那就是為了家人的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想伴隨著(zhù)我步入了初中，那時(shí)夢(mèng)想的階梯一步步向我走來(lái)，看著(zhù)中學(xué)的學(xué)校，我的夢(mèng)想開(kāi)始努力，因為夢(mèng)想有時(shí)就是你前進(jìn)的動(dòng)力，可是每次遇到困難時(shí)，我又退步，不敢向前，那時(shí)我只是心里想：“夢(mèng)想還有用嘛？”一句一句的問(wèn)著(zhù)自己，可是那個(gè)夢(mèng)不是那么的容易。我這時(shí)明白了夢(mèng)想不是隨口說(shuō)說(shuō)，要有一定的付出。我在這個(gè)困難下悟出了道理，困難其實(shí)并不可怕，因為有夢(mèng)想給你的力量，讓你勇往直前。

　　夢(mèng)想將我帶入初二，初二是用努力來(lái)完成的，是這一生決定命運的關(guān)鍵，可是當我面臨那些可怕的作業(yè)時(shí)，我又一次低頭，在這里我想我的.夢(mèng)想無(wú)法堅持。一次又一次的退步，讓我失去了信心，可是每當我看見(jiàn)那些努力學(xué)習的同學(xué)們，我的心又一次的震動(dòng)，那是夢(mèng)想在告訴我不要放棄，因為只有你努力了，這些并不算什么，加油！那是信念，是信心給我的動(dòng)力，給我屬于那個(gè)夢(mèng)想的前進(jìn)。我這次知道了只有堅持才能完成。

　　夢(mèng)想就是那么的平凡，可是在我認為它卻又不平凡；是那么大的力量，是堅持下的動(dòng)力，是為那努力而進(jìn)步，因為夢(mèng)想才有出色的我們！

初二的夢(mèng)想作文 篇3

　　海像夢(mèng)一樣把我藍色的夢(mèng)想沖去。

　　風(fēng)像氣一樣把我美麗的神話(huà)打開(kāi)。

　　夢(mèng)，我有一個(gè)渺小而孤獨的藍晶，很單純，不會(huì )他們那么耀眼，但我有我的心思。

　　我想擁有一顆純凈沒(méi)有任何瑕疵的心，我想用這一顆心去感化壞孩子，來(lái)彌補他們所缺的東西。

　　大人們總是覺(jué)得壞孩子很壞，但我卻不覺(jué)得，他們的心其實(shí)很單純，只是需要一個(gè)小小的要求。他們比誰(shuí)都要溫柔，他們不善于用言語(yǔ)來(lái)表示，用了最壞的方法，就像裹著(zhù)雞蛋殼的水，碰一碰，很硬，但是一旦打碎，里面很脆弱，他們需要一些愛(ài)，像剛出生的寶寶需要大家的撫愛(ài)一樣，因為他們要學(xué)會(huì )愛(ài)。在他們面對陌生的路，不是很遠踩能到達目的地，但需要很大勇氣，需要勇氣走過(guò)春夏秋冬，接著(zhù)輪到他們來(lái)愛(ài)別人的缺陷。

　　愛(ài)，在他們善良的種子你會(huì )發(fā)芽。晚風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，滿(mǎn)山的蝴蝶來(lái)裝飾大自然缺陷的那一塊，偷偷地在他們心里種下。我想擁有那樣的一顆心，來(lái)暖熱他們的碎，給我一個(gè)最“傷人”的微笑，幸福就是這樣蔓延。把愛(ài)切一半，你一半，我一半，將遺憾補充好，我們還要學(xué)習愛(ài)呢！

　　我希望這樣的輪回能一直下去，需要久久的，那將會(huì )是最棒的回憶。在微笑的世界，充滿(mǎn)多多愛(ài)的世界，就這樣種下了許多美好回憶，在我心中蕩漾。我希望有這樣的藍色夢(mèng)想，對著(zhù)星星訴說(shuō)著(zhù)，默默祈禱……

　　現在，我在履行我的諾言，在慢慢完善著(zhù)……

初二的夢(mèng)想作文 篇4

　　翻開(kāi)相片，一張照片從相片夾滑落，拾起后，半晌無(wú)語(yǔ)的沉默。

　　照片里是6歲時(shí)的我，坐在舅媽新買(mǎi)的鋼琴旁，手按著(zhù)琴鍵，驕傲地昂著(zhù)頭，眼中充斥著(zhù)自信，還有點(diǎn)點(diǎn)在照片上依舊可以看到的光亮�，F在的我是明白的，那光亮在我幼小的心靈中叫做夢(mèng)想，照片的背面是昔日我幼稚的鉛筆字：我要當一名鋼琴家。這行字還有昔日自己裝著(zhù)驕傲夢(mèng)想的眼睛，忽然就像成熟的蘋(píng)果掉在了柔軟的土地上，觸到了心中一個(gè)夠遙遠夠溫暖的地方。

　　曾經(jīng)看見(jiàn)北京大學(xué)的照片，于是便夢(mèng)想著(zhù)在未名湖旁狠狠地學(xué)上四年；曾經(jīng)讀過(guò)《徐霞客游記》，便想著(zhù)當一名行走在路上流浪的人；曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)芭蕾舞蹈者的表演，便夢(mèng)想著(zhù)也在舞臺上成為翩翩的天鵝

　　而今，眼中似乎再也冒不出那夢(mèng)想的火花了。每天背著(zhù)大大沉沉的書(shū)包，繁忙地穿梭在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線(xiàn)的直線(xiàn)上，眼前熟悉而又陌生的人群來(lái)來(lái)往往，自己過(guò)著(zhù)一成不變的生活，如圓周率一般。并且隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，自己隨大眾的思想也偏執地認為夢(mèng)想在現實(shí)中是孩子才有興趣吹起的美麗的泡沫。自己吹不起，更吹不起來(lái)，想吹起注定不會(huì )成功。因為夢(mèng)想太完美，而我們只是平凡而又現實(shí)的人。

　　所以總是在嘈雜的人群中，以守望者的姿態(tài)，看著(zhù)那些在現實(shí)的海浪下被沖得可望而不可及的夢(mèng)想。

　　就這樣，放棄了夢(mèng)想卻每天都在為成績(jì)而奔忙，眼中已閃不出一點(diǎn)光亮。就這樣狂奔著(zhù)的成長(cháng)，卻在來(lái)路上丟了夢(mèng)想�？偸窃诼�(tīng)著(zhù)成功人的故事，看著(zhù)別人在夢(mèng)想的康莊大道熙熙攘攘地走著(zhù)，可是我卻總不能如愿，真的是缺乏著(zhù)一種勇氣與堅持。

　　經(jīng)常會(huì )問(wèn)自己：未來(lái)怎樣？夢(mèng)想在哪里？可一直在逃避著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，怕自己會(huì )失望，因為總給不了自己一個(gè)完美的答案，一想起來(lái)，就覺(jué)得四十歲才會(huì )明白。因為兩千多年前有個(gè)姓孔的教書(shū)匠曰：四十不惑。眼中黯然無(wú)光。

　　卻在很巧的現在，在不經(jīng)意的滑落間，又翻出了兒時(shí)的相片。似乎又回到了小時(shí)候那份純粹的驕傲之中，那份滿(mǎn)世界都充盈著(zhù)自己一片片小小的夢(mèng)想的飛絮中，心頭忽然的有種塵封了很久的莫名的欣喜，很明亮很溫暖。心中也陸陸續續地涌出一些不安分的念頭，無(wú)關(guān)成績(jì)，無(wú)關(guān)學(xué)校，無(wú)關(guān)夸獎。自己明白，這應該就是那些自由的夢(mèng)想帶來(lái)的夢(mèng)想的張揚。

　　忽然明白了，發(fā)現自己放棄夢(mèng)想只是因為總想去追求那份在夢(mèng)想中才會(huì )擁有的子虛烏有的完美，而自己完不成那樣得好，害怕失敗，所以干脆丟掉。

　　閉上眼睛，思考著(zhù)兒時(shí)那些夢(mèng)想，也許是小孩子特有的單純吧，從沒(méi)想過(guò)去實(shí)現它。許下夢(mèng)想，更多的是快樂(lè )，是對未來(lái)的憧憬和希翼。

　　睜開(kāi)眼睛，開(kāi)心的笑了笑，終于給了自己一個(gè)答案。真的，夢(mèng)想不一定必須要實(shí)現，因為夢(mèng)想和現實(shí)有著(zhù)太大的距離。但行走在現實(shí)的路上，一定要懷揣著(zhù)夢(mèng)想，不要因為害怕什么，丟掉它。因為有夢(mèng)想，就一定有希望。

　　我將會(huì )再次拾起夢(mèng)想。

　　吐了一口氣，陽(yáng)光灑在身上，將那照片夾回相冊里。

初二的夢(mèng)想作文 篇5

　　夢(mèng)是一顆星，因為它綴成了力量這條星河。

　　夢(mèng)是一顆草，因為它鋪成了心靈這塊綠茵。

　　人生在世，每個(gè)必不可少的是信心，是誠信，是守信，，，其中也包含著(zhù)夢(mèng)想，有一首歌中唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )認真對待每一分鐘，，，”每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有去實(shí)現夢(mèng)想的信心。但“信心”各不相同，有的一開(kāi)始遇到一點(diǎn)挫折，走到一個(gè)路口，一條是堅持，另一條是放棄，如果是你，你會(huì )怎么選擇？但是如果有人問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的告訴他：“我會(huì )堅持走完這條具有非凡意義的路�！痹谶@條路上，我們會(huì )遇到許多挫折與磨難，雖然我們的堅持不一定會(huì )成功，但放棄一定失��！

　　現在，我也不拐彎抹角了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)吧：我的夢(mèng)想是當一名警察，夢(mèng)想是有了，但還要用堅持，努力來(lái)支撐。如果一直幻想自己當了什么什么，現在不付出努力，也只是水中月，鏡中花罷了。

　　古人云：“天降等人于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志”我不是句中的“斯人”，我也不是半途而廢之人。我會(huì )為我的夢(mèng)想所努力，為我自己而奮斗，不會(huì )讓對我抱有希望的人失望！

　　王紹男說(shuō)：“理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的！”

　　正因為有了夢(mèng)想，生活才變得如此甜蜜，只因為有了夢(mèng)想，生活才顯得如此寶貴。因為，并不是任何夢(mèng)想都能如愿以?xún)�！所以，我才要更加努力，付出更多�?/p>

　　如果人生是船，那夢(mèng)想就是帆，如果人生是路，那夢(mèng)想就是指路燈，如果人生是蠟燭，那夢(mèng)想就是火焰。

　　我要實(shí)現我自己的夢(mèng)想，盡管社會(huì )如何現實(shí)，現實(shí)如何殘酷，我永遠也不會(huì )放開(kāi)自己的夢(mèng)想，揚長(cháng)而去，因為夢(mèng)想的力量正在號召著(zhù)我，我要揚起夢(mèng)想的飛帆，游向成功的彼岸！

初二的夢(mèng)想作文 篇6

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？——題記

　　三年寒窗，賭的是青春，博的是人生，贏(yíng)的是成長(cháng)。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)間，初三即將在我們的生命里畫(huà)下句號。驀然回首，看著(zhù)既熟悉又陌生的校園，我靜默了……

　　沿著(zhù)校園的青石板路，漫無(wú)目的地走著(zhù)。靈魂還停留在那間課室——下課了，老師單獨把我留下，似乎又要開(kāi)始精彩絕倫但枯燥無(wú)味的“大演講”了。

　　“你有夢(mèng)想嗎？”“嗯！”這次好像不太一樣，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你想實(shí)現它嗎？”“嗯！”問(wèn)得好幼稚。

　　“那為什么不為了自己的夢(mèng)想而去努力呢？你的成績(jì)時(shí)高時(shí)低，像過(guò)山車(chē)一樣，非常不穩定，因為你還沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)生這個(gè)角色，還沒(méi)有端正自己的態(tài)度！你現在是濱中的學(xué)子，應該擁有大鵬的志向、大鵬的精神！地不耕種，再肥沃也長(cháng)不出果實(shí)；人不學(xué)習，再聰明也目不識丁�，F在正是拼搏的時(shí)候，搏一搏吧，萬(wàn)一實(shí)現了呢？人吶，不狠狠地逼自己一把，便永遠都不知道自己到底有多優(yōu)秀�！崩蠋熥吡�，他的話(huà)卻如同一顆石子，在我的心湖擊起千層浪。呵，有趣的“大演講”。

　　曾記得，我的女神房琪說(shuō)：“成功不是地位有多高，不是權力有多大，不是車(chē)子有多名貴，不是房子有多豪華，而是當全世界的人指著(zhù)你，說(shuō)你不行，你還能堅定著(zhù)自己的信仰，繼續朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，跟這個(gè)世界死磕到底，即使最后的結果是頭破血流也在所不惜，直到上帝回心轉意，拿出我能接受的東西來(lái)�！�

　　人生沒(méi)有回程票，從呱呱落地的那一刻起，便踏上了一去不復返的人生征程�；仡櫸业某踔猩�涯，這一頁(yè)書(shū)讓我讀到了心酸，讀到了坎坷，讀會(huì )了做人。

　　看到原來(lái)光禿禿的樹(shù)枝已經(jīng)枝繁葉茂，看到大鵬廣場(chǎng)已經(jīng)綠草如茵、生機勃勃，看到屹立在廣場(chǎng)上的大鵬石經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮仍不失光彩，還有底座的“志在藍天”幾個(gè)字承載著(zhù)的夢(mèng)想，我內心的悵惘和彷徨突然消失了，頓時(shí)充滿(mǎn)力量和信心。

　　再不瘋狂我們就老了，青春沒(méi)有回憶怎么祭奠呢？還有什么永垂不朽呢？錯過(guò)的你都不會(huì )再擁有。夢(mèng)想總要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？

初二的夢(mèng)想作文 篇7

　　夜色漸農，車(chē)廂里的人大概是累了，三三兩兩靠在車(chē)？上打盹兒。原來(lái)嘈雜的過(guò)道也安靜了許多，它們都在努力尋找一個(gè)讓自己靠著(zhù)舒服的姿勢，白天‘‘轟隆”的汽笛也顯得不是那么討厭了，演澤著(zhù)它超負荷的節奏，催路人們的眼皮越來(lái)越沉。

　　陳果們手還一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，撐著(zhù)窗外夜色中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)光斑，那是遠處大城市見(jiàn)的燈光，一定很繁華吧，她想。們是想到了什么，她若無(wú)其事卻小心翼翼地摸了摸自己的腳后跟，這個(gè)每隔半個(gè)小時(shí)就要重復的動(dòng)作，她確認里面是不是厚厚的一層。陳果輕呼了一口氣，放松了許多，那里面是鄉親們的面桿線(xiàn)，可愛(ài)不得。

　　覺(jué)得無(wú)聊了，陳果翻出高中班主任送給他們的字典，有點(diǎn)舊了，可一直是陳果最珍愛(ài)的寶貝�；蛘哒f(shuō)這是她為數不多的課外書(shū)中最珍貴的一本。里面藏了很多小紙條，那些都是陳果內心最真實(shí)的渴望。從擁有這本字典開(kāi)始，陳果便一次次地給它增加著(zhù)份量。

　　從字典里抽出它昨天放進(jìn)的“理想”，水墨還留著(zhù)香味。陳果提著(zhù)它，一時(shí)出神。那上面兩個(gè)字，力度很大，紙都有些被破壞的痕跡。她盯了很久很久，放佛被吸進(jìn)一般。從那里面，她好像看到了他熟悉的整個(gè)村子。那兒有藍天、白云、碧水，還有聳出云霄的青山。它們都是那么可愛(ài)，盡管那青山是使他們村子窮困的“罪魁禍首”，可是在陳果眼里依舊無(wú)盡的美好。因為它孕育了大山里的淳樸、溫暖和質(zhì)樸。她很愛(ài)這個(gè)哺育她的干凈的地方。

　　她放佛看到了鄉親們在縣里為她爭取學(xué)困金時(shí)臉上的激動(dòng)�？h里窮地方多，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，能爭取到著(zhù)實(shí)不容易。鄉親們止不住地在鄉長(cháng)面前夸贊自己。陳果望著(zhù)鄉親們推薦自己時(shí)臉上洋溢的驕傲與自豪，不禁想起了嘴前父母出意外的那天，王媽摟著(zhù)近乎傻樣的自己，對全村的鄉親們喊道：“鄉親們啊，果果這孩子多好啊，以后她就是我們全村的娃了，就是我們自己身上的肉啊，咱說(shuō)什么也要給孩子快樂(lè )、幸福滴長(cháng)大�！闭f(shuō)完就抱著(zhù)陳果也哭了，鄉親們也哭了，那天有他的凄楚，也有他的溫暖。那時(shí)候陳果就明白，不管什么時(shí)候他都不是孤獨的，他自豪，有親人他是全村人們的孩子，是整座大山的娃，是正在破繭的蝶。

　　三個(gè)月前，班主任老師要同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。大家的夢(mèng)想無(wú)不是考上大學(xué)，“飛”出這座大山。陳果一時(shí)也不知道回答，她經(jīng)常癡癡地望著(zhù)講臺，這個(gè)從大城市里過(guò)來(lái)的美麗姑娘，一直像個(gè)姐姐鼓舞他們，這時(shí)望去，卻是連眼角都是笑著(zhù)的。陳果有有些羨慕，又有些欽佩。她在想，她們現在想得絕不是那么簡(jiǎn)單。

初二的夢(mèng)想作文 篇8

　　夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，你看那陽(yáng)光之下，有花綻放。

　　——題記

　　曇花一現，盡情開(kāi)放最熾熱的能量，把這一生奉獻給了綻放。雛花最終也要完成它的使命，那是夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)花叢，溫暖而光亮。

　　夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，整理行囊，奔向遠方，追逐最初的夢(mèng)想。曾經(jīng)的驕傲與輕狂，曾經(jīng)的失敗與憂(yōu)傷。因夢(mèng)想的陽(yáng)光而一寸寸燃燒，變成最閃耀的光芒。

　　夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，前路渺茫，充滿(mǎn)挫折和失望，依舊堅定夢(mèng)想。是什么讓已至暮年的老將軍馳騁沙場(chǎng)？讓失敗無(wú)數次的愛(ài)迪生又一次實(shí)驗下去？追夢(mèng)的路上，那溫暖的光，會(huì )指而方向。筑夢(mèng)之路從來(lái)不會(huì )平坦，鮮花和掌聲只屬于不怕風(fēng)霜的成功者，亦或是平凡的每一個(gè)人，那條道路上沒(méi)有明媚的笑臉，有的只是片片荊棘，燃燒著(zhù)你的信念，一口口吞噬。然而，穿過(guò)那條大道所有執著(zhù)的等待都將綻放。曾經(jīng)的不甘，曾經(jīng)的悲傷，在“夢(mèng)想”面前都會(huì )感受到一股強勁的力量，如同雨后照在窗前枝丫上的陽(yáng)光，溫暖如常。

　　夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，執著(zhù)的方向從來(lái)不迷茫。行走在追夢(mèng)的路上，我們或許要承受太多異樣的目光，太多不解和嘲諷。而我們如同石縫中的野草固執前行，不斷成長(cháng)只為那一片溫柔的光，那沁人心脾的芬芳。

　　因為夢(mèng)想，心酸和痛苦化作天梯，指引我一步步走向夢(mèng)想的天堂。

　　夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，你看那陽(yáng)光之下，花在怒放。

初二的夢(mèng)想作文 篇9

　　孔明燈又叫做許愿燈，顧名思義，它是放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想.煩惱和希望的燈。一支小小的蠟燭，一節短短的鐵絲，一張薄薄的紙，組成了一盞盞放飛夢(mèng)想的燈。這一盞盞孔明燈寄托著(zhù)每一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)亮起這一盞孔明燈，照亮著(zhù)每個(gè)人的心靈，放開(kāi)手來(lái)，看著(zhù)這一盞孔明燈緩緩升起，永遠放飛在那片屬于夢(mèng)想的天空上�？酌鳠�，它不像霓虹燈那樣漂亮，它不像臺燈那樣明亮，它不像節能燈那樣省電。但是，它有著(zhù)所有燈沒(méi)有的一個(gè)特點(diǎn)-----那就是它能夠寄托我們的夢(mèng)想。雖然它只有曇花一現那么短暫的瞬間，但是在人們的心里，卻留下了永恒的記憶。我的手里拿著(zhù)一盞孔明燈，在我的面前，它顯得格外大，格外明亮，我把小時(shí)候的夢(mèng)想，寫(xiě)在孔明燈的上面。我的夢(mèng)想就這樣飄向遠方，成為了那天空中最明亮的一盞。記得小時(shí)候，我望向天空中那紅紅亮亮的東西，問(wèn)著(zhù)媽媽�！眿寢�?zhuān)�那些在天空中飛的東西是什么呀？”媽媽說(shuō)，

　　“那是一盞盞放飛夢(mèng)想的燈，它把我們小小的夢(mèng)想，飄向遠方，給我們帶來(lái)希望�！�

　　我呆呆地望向天空，心里想，如果我也能把我小小的夢(mèng)想寫(xiě)在那盞孔明燈上，親手放一盞那該有多好��！

　　小小的孔明燈就像我們的家人，鼓勵我們向夢(mèng)想前進(jìn)，在黑暗中，照亮著(zhù)天空，使天空變得明亮，就像在黑暗中找到一抹陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)。