【必備】初二的生活作文匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初二的生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二的生活作文 篇1

　　天陰沉沉的，雨在淅淅瀝瀝的下。細細的雨絲把剛出芽的葉子洗得無(wú)比閃亮。

　　我獨自坐在窗前，做著(zhù)那些似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)。這時(shí)，一只麻雀飛到了我的屋檐下，抖了抖它那淋濕了的翅膀，又用嘴梳理起了它的羽毛。接著(zhù)，一跳一跳地找食物吃。它居然沒(méi)有發(fā)現，我已經(jīng)盯著(zhù)它看了很久，不覺(jué)地已過(guò)去了半小時(shí)。

　　這只小家伙似乎看到外面的雨停了，它抖了抖翅膀，飛走了�？粗�(zhù)它的漸漸遠去，我似乎想起了什么……

　　那是一個(gè)春日的早晨，我一個(gè)人信步走在鄉間小道上，小路的兩旁有大片碧綠的油菜，其中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金黃。此時(shí)的我，感到十分清靜，沒(méi)有任何人會(huì )來(lái)打擾我那閑暇的心情。

　　我邊走邊哼著(zhù)小曲，一路上看著(zhù)這“人間仙境”。田野里，小河邊，一切植物都爭先恐后地探出了頭兒，好奇地張望著(zhù)它們剛剛接觸的大千世界。路上經(jīng)過(guò)一處魚(yú)塘，這魚(yú)塘雖然不深，但清澈無(wú)比；雖然不大，但魚(yú)兒仍能自得其樂(lè )。這讓我不禁想起了柳宗元的《小石潭記》：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上倘徊歡??m爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。

　　這時(shí)，一陣此起彼伏的“嘎嘎”聲打斷了我的思緒。放眼望去，在不遠處的一處農戶(hù)內，幾只白鵝正在引吭高歌，幾只灰鴨也不甘示弱，一個(gè)勁地和白鵝K歌，似乎為了證明它們才是家畜中的歌唱達人。一旁的母雞旁若無(wú)人地尋找著(zhù)食物，而小羊羔們正在專(zhuān)心地為春天的“交響曲”譜寫(xiě)著(zhù)剩余的音符。

　　春風(fēng)高興地迎接著(zhù)我這遠道而來(lái)的游客，太陽(yáng)為我露出了他最燦爛的笑臉，白云穿上了她最潔白的衣裙。一切都是那么祥和。

　　傍晚，頭上飄過(guò)一片烏云，灑下了“貴如油”的春雨。植物將它們的葉片徹底舒展，迎接著(zhù)上天給予它們的賞賜。

　　在這里，沒(méi)有喧囂，只有寧靜；沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè )；沒(méi)有壓力，只有輕松。在這里，才能真切的感受到生活是那么和諧，那么幸福，那么美麗。

初二的生活作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭轉眼間三周的初中生活已經(jīng)過(guò)去了。在這三周內，我認識了我的老師，認識了同學(xué)，還交到了好朋友。

　　進(jìn)入了初中，我就是一名正式的中學(xué)生了。有人說(shuō)，初中是人生中的一個(gè)重要階段，因為它在我們的求學(xué)路上，既承接了小學(xué)簡(jiǎn)單的內容，又引出了初中困難的內容，它為我們奠定了重要的基礎。所以，我們要好好珍惜中學(xué)的時(shí)光。

　　進(jìn)入了初中，我覺(jué)得自己的責任更重了。初中不像小學(xué)，只有語(yǔ)、數、英三科主科，而初中不僅有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，還有政治、地理、歷史、生物等。一共七門(mén)主科。我要努力學(xué)習，像老師說(shuō)的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們初中的校園也很美。校園里有許許多多的樹(shù)木，如：石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)、木槿樹(shù)等，還有許多其他的生物。在這金色的秋天，漫步在校園的`小路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聞著(zhù)各種花的香，所有的煩惱都在一瞬間煙消云散了。

　　通過(guò)跟老師和同學(xué)們的相處，我學(xué)到了許多新的知識。遇到不懂得問(wèn)題要像老師或同學(xué)請教，要勤學(xué)好問(wèn)。

　　“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！痹诔踔�，要努力學(xué)習，爭取取得好成績(jì)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀儾荒芤驗槌煽�(jì)好而驕傲自大，要虛心向他人請教。面對新的老師，新的同學(xué)，我們要取長(cháng)補短，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足。

　　在初中，我們要隨時(shí)報著(zhù)一種競爭的心理狀態(tài)，因為你隨時(shí)都有可能被別人比下去，所以時(shí)刻都要緊張起來(lái)。任何時(shí)候都不能松懈。

　　我相信我能做到最好，也能讓我們的班級更加輝煌！

初二的生活作文 篇3

　　樓下紅磚墻旁，有株梅花。造型奇特，像那種想要伸展卻又被緊緊束縛的四不像：有的枝條突兀的扎在樹(shù)干上，整棵樹(shù)扭曲著(zhù)生長(cháng)，如一朵長(cháng)刺的陰云。

　　它怪異的造型讓人看了眩暈，在院子里高大的樹(shù)木中顯得過(guò)于渺小，因常年得不到充足陽(yáng)光，它的葉子淡的如同被水洗過(guò)，樹(shù)干也如加了水的墨，不干不凈。

　　夏日多雨，當雨滴打的喬木葉子有節奏的發(fā)出音樂(lè )時(shí)，它卻發(fā)出空洞的篤篤聲，讓人生厭。我看向它時(shí)，它的淺葉正在風(fēng)雨中飄搖。雨將上方的一處芭蕉葉打了下來(lái)，砸在樹(shù)上，慢慢滑落。我以為那葉子肯定會(huì )將樹(shù)枝條壓彎并拽下那看似岌岌可危的葉子，沒(méi)想到再去細看時(shí)，枝條綠葉竟完好無(wú)損，依舊堅強佇立在風(fēng)雨中。

　　那日清晨是冬日里難得一見(jiàn)的好天氣，太陽(yáng)溫暖地，不遺余力地向大地播撒光芒。一覺(jué)起來(lái)，發(fā)現窗外有個(gè)什么東西在發(fā)光。打開(kāi)窗子，我就聞到了那股花香。隨之，花海映入眼簾。

　　滿(mǎn)樹(shù)雪白，晃得我睜不開(kāi)眼，此時(shí)枝干倒顯得突兀了，像是雪白宣紙上無(wú)意間的一筆淡墨，竟勾勒出一樹(shù)的山水來(lái)。整棵樹(shù)跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，仿佛要把人吸進(jìn)花蕊中去。梅如同一瓣瓣的雪花，密密匝匝的，一層疊著(zhù)一層。風(fēng)過(guò)，花海竟動(dòng)了起來(lái)，波濤一般，整幅畫(huà)都活了！枝干一遮一掩，畫(huà)上的山好像是在大雪紛飛中若隱若現，河水仿佛從汩汩的泉眼里涌出，霧氣升騰。小酒盞似的花兒散發(fā)出陣陣花香，讓人通體舒泰。

　　平凡且不起眼的生命，只要堅韌，一定會(huì )綻放出屬于自己的美麗。

　　我摘下一片花瓣，小心翼翼地收藏起這一刻的美麗。

初二的生活作文 篇4

　　有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)吧，因為現在過(guò)得每一天，都是青春里最年輕，最有朝氣的一天。這周過(guò)得很愉悅，很無(wú)奈，很值得反思。

　　這次的月考成績(jì)，讓我感觸頗深。月考是什么？月考是最好的查漏補缺的手段，是對最近一個(gè)月學(xué)習狀態(tài)的一次最佳反饋，是對意志力的一次磨煉。因此要重視所有考試，它們是我們的老師，是無(wú)聲的，陪伴我們一生的老師。

　　言歸正傳，說(shuō)真的，這次考試我并不是十分滿(mǎn)意，我的水平并不是班級第8這個(gè)名次，但為什么我只能取得這個(gè)結果呢？我沒(méi)有重視！我并沒(méi)有放在心上！這次失誤雖然只是我生命中的一個(gè)小小的拐角，一顆石子，但是這也警醒了我，態(tài)度決定一切，態(tài)度不端正，基礎再好，智商再高，腦子轉的再快，做出來(lái)的成果并不會(huì )好到哪里去。反而會(huì )讓自己失落。

　　這次我最失望的物理，這些題目我不會(huì )嗎？我沒(méi)做過(guò)嗎？是因為考了一次100就驕傲了嗎？答案是：不是。但為什么連均分都沒(méi)達到呢？看題太快，忽略關(guān)鍵詞，下筆太快，不經(jīng)大腦思考就胡亂填下答案，寫(xiě)完后也沒(méi)有及時(shí)檢查，總是自認為自己寫(xiě)的答案都是正確答案，查也查不出什么錯誤，就這樣錯失了一個(gè)上分的機會(huì )，浪費了7分。

　　英語(yǔ)也發(fā)生了失誤，雖說(shuō)主觀(guān)部分做的挺好，但是有的語(yǔ)法還沒(méi)真正掌握，語(yǔ)言點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)復習，在選擇部分失分較多。上小爵爺時(shí)并沒(méi)有認真聽(tīng)講，做題時(shí)考到就方寸大亂，特別棘手。

　　語(yǔ)文最主要的還是字跡問(wèn)題，拱手送出1分，雖然老師，父母經(jīng)常督促我，但我還是屢教不改，這次嘗到了苦頭，下定決心把字寫(xiě)端正，不求有多好，只要清晰，端正。閱讀想到就寫(xiě)，體會(huì )作者當時(shí)的情感，答題標準。

　　數學(xué)考得還算滿(mǎn)意，只要仔細讀題，放慢做題速度，我還是能做好的，但還是要及時(shí)做培優(yōu)題，課外題。

　　最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾盡力的懊悔。別讓明天的你，討厭今天的自己。

初二的生活作文 篇5

　　有人說(shuō)，初一是用來(lái)適應生活的，是艱辛的；初三是為了向“重高”沖刺的，是緊張的。補充一句，我說(shuō)：初二時(shí)用來(lái)享受的，是幽默而多愁善感的，多姿多彩。

　　上了初二的我們，比初一多了一份成熟與穩定，比初三多了一點(diǎn)童真和活躍。

　　初二的考試前夕，教室里的我們依舊在談笑風(fēng)生，只是主題已在不知覺(jué)中變成了需要復習的內容。我們的教室不像初一那般雜亂無(wú)章，因為我們已經(jīng)走過(guò)初一；我們教室的氣氛不像初三那樣緊扣人心，盡管初三是我們的未來(lái)。

　　初二的班會(huì )課上，我們有歡笑，我們很幽默，把自己的快樂(lè )帶給別人，把全班快樂(lè )的芬香散發(fā)于整棟教學(xué)樓；我們會(huì )感動(dòng)，我們有淚水，對父母的愧疚我們承認，我們后會(huì )，對父母的恩情，我們用一句句內心流露的深情話(huà)語(yǔ)來(lái)表達；我們沉默，我們沉思，社會(huì )中的各種事情都在牽動(dòng)著(zhù)我們的心，面對校園的各類(lèi)行為我們懂得反省。

　　初二的自習課，我們安靜的忙碌，趕當天的作業(yè)，進(jìn)行有義氣無(wú)意義的無(wú)聲交易；我們輕松的沉睡，美美的白日夢(mèng)，偶爾地下“飛流直下三千尺”的唾液；我們愉快的交談，細如蚊吟的聲音，左顧右盼的緊張神色——當自己的偵探。

　　多彩的初二，造就了我們的幽默，左手拉一個(gè)稱(chēng)兄弟，右手牽一個(gè)道姐妹，喊聲帥哥，叫聲靚妹，其樂(lè )融融；多彩的初二，培養了我們“勝不驕，敗不餒”的性格，考好了，微微謙虛的說(shuō)：“一般一般啦！”，考差了，自我鼓勵：不怕不怕，還有“雞腿”。

　　這就是初二的生活，快樂(lè )，開(kāi)心，多愁善感，色彩斑斕。

初二的生活作文 篇6

　　我是一個(gè)該升入初二的學(xué)生，每個(gè)老師都對我們說(shuō)：初二的知識很重要，中招百分之七十都有初二的知識，你們就算初一沒(méi)學(xué)好初二也一定要學(xué)好。哥哥說(shuō)初二有的難有的簡(jiǎn)單，初二的上冊比上冊簡(jiǎn)單，好好學(xué)吧。每個(gè)人都說(shuō)好好學(xué)我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣，我也只能但愿它會(huì )比初一輕松，比呆在家里有趣些，比上補習班不難么枯燥些。

　　一開(kāi)學(xué)就經(jīng)歷了軍訓、分班、換老師等一系列更新的舉動(dòng)，我也已經(jīng)差不多知道老師的脾氣了，反正就是有的好有的不好，誰(shuí)都不能惹，我被無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]的選上了課代表，就想知道老師的教課方式和班上的紀律，以便執行任務(wù)的時(shí)候方便些。

　　上學(xué)時(shí)，上著(zhù)一年級想著(zhù)二年級的生活，上三年級想著(zhù)四年級，現在也不例外，上著(zhù)初一想著(zhù)初二�，F在就是能用幾句話(huà)來(lái)形容我現在的心情：期待著(zhù)老師的教課，期待著(zhù)初二的生活，期待著(zhù)知識的到來(lái)，期待著(zhù)月考的來(lái)臨……

　　耳邊響著(zhù)初一新生軍訓的口令，手上握筆寫(xiě)著(zhù)新的作業(yè)，口中念著(zhù)新的課文，眼睛看著(zhù)黑板的知識，心中想著(zhù)期待已久的初二的未來(lái)……

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