精選初二的我的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初二的我的作文7篇，歡迎大家分享。
初二的我的作文 篇1
你是一匹狼，卻高高在上，神圣不可侵犯，受到所有狼的頂禮膜拜。而我同是一匹狼，卻臣服于你的腳下。我不甘心，你的威嚴不會(huì )消磨我的野心，總有一天，我要讓你敗在我的腳下。
凜冽的寒風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)枯黃的野草，稀疏的小樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)它纖細的腰肢。你高傲的站在我的對面，身上棕灰色的毛順著(zhù)風(fēng)侵倒在一邊，四面圍滿(mǎn)了狼群，不時(shí)發(fā)出了驚天的吼叫。要知道，今天我要向你挑戰！
我注視著(zhù)你，抖落身上的塵埃，我知道此時(shí)的我以快守不住漫長(cháng)的等待，而你一副王者風(fēng)范，犀利的眼神仿佛要把我看穿。我終究按耐不住打贏(yíng)你后的喜悅。如一陣旋風(fēng)向你奔來(lái)，你擺下了陣勢露出獠牙。哼！終于要開(kāi)始了嗎！
狼王畢竟是狼王，幾回合的惡戰我已負傷累累，背上的傷口被風(fēng)吹得刺痛，一團艷紅讓我身下的枯草變成了嗜血的魔鬼，我大喘著(zhù)粗氣，死死的盯著(zhù)你的右腿。不能等，你的體力也已大損，若讓你休息，死便是我最后的余地。
我強忍著(zhù)疼痛，再次向你撲去。不過(guò)，這次我有十足的把握�！皢琛逼鄳K的叫聲劃過(guò)天際，驚得幾只寒鴉撲凌凌的飛起，你痛苦地縮卷在我的面前，右腿上一條觸目驚心的傷口泛著(zhù)刺眼的血花，上次的成功鑄就了這次的失敗，你掙扎著(zhù)想要站起，最終重重的倒下，而你右腿的傷會(huì )讓你永遠不能站立�！皢琛蔽覐堉�(zhù)滿(mǎn)是鮮血的嘴，發(fā)出勝利的一吼，而嘴角還遺留著(zhù)你的體溫。
我便是新一代的狼王，是新一代的霸主。我盡情的享受著(zhù)勝利后的果實(shí)。而你，成王敗寇，滾出草原。
我站在高高的石頭上，冷漠的看著(zhù)你一瘸一拐遠去的背影。風(fēng)依舊在吹。身邊的老臣苦苦哀求，讓你留下。是什么讓他們敢為你求情而違背我這新主的命令！我大吼一聲，轉身離去。
漸漸的，我獨占所有權利，唯我獨尊使我倍感自豪，而他們，那些庸俗的老臣，盡說(shuō)些無(wú)稽之談。老一輩的思想根本不需要考慮，那些話(huà)實(shí)在老套至極。
我一意孤行，與人類(lèi)交友，這只是因為我急于表現我的與眾不同，和我的膽量過(guò)人。
又是一個(gè)有風(fēng)的夜晚，我仰望夜空，呆望月亮。遠方的星星點(diǎn)火，向我逼近。我猛地站起，近了，近了，哦！是我的人類(lèi)的朋友，但是他們陰陰的面孔，讓我倍感緊迫。不好！我轉身欲跑卻擺脫不了。
呵！我乃一代狼王，卻落得這樣下場(chǎng)，“嗚”我停下仰天悲鳴，心中萬(wàn)般苦楚。但是依舊高傲的佇立。
突然，一個(gè)跛子身影闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。我心先是一驚繼而大喜——是你。但是你的嘲諷，使我深感不安。步步后退。
已是多年，我始終忘不了你飛身奔來(lái)的情景。為什么你要救我。
我站在高高的石頭上，任風(fēng)吹亂我的鬃毛。若不是我，結局或許更加美麗。
初二的我的作文 篇2
我今年以經(jīng)14歲了，媽媽常說(shuō)我長(cháng)大了，還比以前懂事了許多。我也是這么認為的。
以前我總是愛(ài)生氣，還一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，什么事情做不好，就開(kāi)始發(fā)脾氣。大人對我好說(shuō)好商量，我也不聽(tīng)�，F在我上六年級了，長(cháng)大了，就比以前好了許多。就拿那天我釣魚(yú)說(shuō)起吧，我不但把釣魚(yú)線(xiàn)弄得亂七八糟，而且還把新買(mǎi)的衣服給弄臟了。但是我沒(méi)有生氣，沒(méi)有耍脾氣，而是把魚(yú)線(xiàn)整理好，然后在把衣服洗洗。這要是以前，我準會(huì )做出什么驚天動(dòng)地的蠢事來(lái)！
我上六年級了，一定要好好學(xué)習，不然，連一個(gè)好的初中都考不上，豈不是太沒(méi)臉面了嗎？所以，我一定要好好學(xué)習，說(shuō)到這里，我還想起了“小蘿卜頭”，這是我們上三年級時(shí)學(xué)的一篇課文。他出生八個(gè)月就在監獄里生活，但他還是堅持學(xué)習，因為在監獄里能夠學(xué)習寫(xiě)字，他已經(jīng)很滿(mǎn)足了。他沒(méi)有鉛筆，就用石頭寫(xiě)字，他多么堅強��！ 我長(cháng)大了，上六年級了，一定要好好學(xué)習，小蘿卜頭就是我最好的學(xué)習榜樣！
初二的我的作文 篇3
我三年級從麗水老家轉學(xué)到杭州市天水小學(xué)，剛到杭州上學(xué)，，第一次的語(yǔ)文單元測驗，我只考了60多分，羞愧的我見(jiàn)到語(yǔ)文何老師，恨不得鉆到地縫里去。而那時(shí)的我上課老是開(kāi)小差，記得有一次語(yǔ)文課，我正沉浸在自己的世界里，想著(zhù)下課后如何捉弄同學(xué)，這時(shí)何老師說(shuō)：“朱栩稅，請你來(lái)回答一下這道題�！卑�，我可慌了，我連題目目都不知道，這怎么回答，這時(shí)同桌在旁邊輕聲說(shuō)：“松贊干布�！蔽覜](méi)聽(tīng)呤清，同桌又說(shuō)了一次：“松贊干布�！边@回我可聽(tīng)清楚了，便大聲說(shuō)：“是宋朝干部�！薄斑�宋朝干部，我還是清朝皇帝呢！”何老師非常惱火，這下慘了……..。下課后，何老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“朱栩銳，你原來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)基礎很差，如果上課不再認真聽(tīng)講，那語(yǔ)文會(huì )落下更多，以后就很難跟上去了，我發(fā)現你是個(gè)很有想法的小朋友，你寫(xiě)的作文我很欣賞，能寫(xiě)出你的真情實(shí)感，你這次的作文《捉魚(yú)》，我已經(jīng)推薦到小學(xué)生作文集了�！薄罢娴�？”一篇能被發(fā)表的作文，讓我對學(xué)習語(yǔ)文重新有了興趣。
可是光有興趣還是不行，我的語(yǔ)文成績(jì)是還一直都上不去，想提高也提高不起來(lái)，而我媽偏不信，還是一直相信我能把語(yǔ)文考個(gè)高分給她看，爸爸倒不在意，只要我數學(xué)好就滿(mǎn)足了，媽媽見(jiàn)爸爸不管，便開(kāi)始親自指點(diǎn)迷津，每當上學(xué)時(shí)，媽媽便會(huì )對我說(shuō)：“記住，上課要頭抬高，不要分心，記住了�！泵慨斘彝須w回來(lái)做好作業(yè)時(shí)，媽媽便會(huì )讓我做一份閱讀練習，晚上睡覺(jué)前總要看一些文章，久而久之，我對學(xué)好語(yǔ)文的信心又再燃燒了起來(lái)，上課舉手的次數也多了起來(lái)，成績(jì)也從一張張的60多分變成了80多分。
由于我認真學(xué)習，到五年級期未考試時(shí)得了一個(gè)很理想的成績(jì)90分，我更喜歡上語(yǔ)文課了，喜歡上了那些奧妙的文字，仿佛在訴說(shuō)古代的歷史，當然，我更應該喜歡上每一門(mén)課，讓我各門(mén)課程都取得好成績(jì)。
初二的我的作文 篇4
我改變了生命的色彩
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫院里的純凈白色，令人絕望的白色。
我生下來(lái)耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來(lái)。
一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺上看著(zhù)同齡的孩子嬉戲。她們扎著(zhù)馬尾．無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著(zhù)，頭發(fā)隨著(zhù)歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘月，那么異樣。
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫(huà)它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。
我多么希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫院了，醫生說(shuō)我的耳骨還沒(méi)長(cháng)定型，不能做手術(shù)。穿著(zhù)白大褂的醫生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周?chē)陌咨屛掖贿^(guò)氣，我垂下眼瞼，看著(zhù)手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不著(zhù)，我跑到陽(yáng)臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂(yōu)傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著(zhù)殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著(zhù)她的手走出門(mén)。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著(zhù)，他們便也微笑著(zhù)摸摸我的頭。
沒(méi)有人會(huì )嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。
初二的我的作文 篇5
說(shuō)起我，在八（14）班無(wú)人不曉，因為我之前一貫是老師的左右手，這學(xué)期我也堅信能成為老師的好幫手。
在同學(xué)面前提起我，他們腦海無(wú)不會(huì )浮現這樣的描述詞：胖胖的，有點(diǎn)高，閃爍著(zhù)智慧光芒的雙眼，幽默而處事認真，不是自吹自擂，不信你瞧：
有一天晚上，看天氣預報，說(shuō)第二天有雨，而第二天早上那是陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物均有光澤，我順口說(shuō)了一句“天氣預報，胡說(shuō)八道，不是不報，時(shí)候未到”，霎時(shí)，家里人笑得前俯后仰，瞧！這不是與生俱來(lái)的幽默感么？除此之外，我自認辦事也很認真，老師交代的事，我絕不馬虎，爭取讓老師滿(mǎn)意。
對了，我的興趣也有些特別，我看冒險書(shū)籍可以看到著(zhù)迷。從小，我就由衷熱愛(ài)冒險故事，我總陪其情節所吸引，而且被書(shū)中人物的勇于冒險的精神所折服。特別是對魯濱遜，也許他不聽(tīng)善言，執意冒險；也許他有些沖動(dòng)，獻身于航海。但只要想到他的勇敢，他在絕境仍不輕言放棄，最終絕處逢生的經(jīng)歷，那些小過(guò)也無(wú)所謂了。我有時(shí)這樣想：像魯濱遜一樣，拿著(zhù)槍?zhuān)瑤е?zhù)狗，腳踏在船頭，遠望大海，在大海那邊，開(kāi)拓嶄新的天地，那樣的人生該多有趣呀。
除了上述這些，我還有個(gè)最大的特點(diǎn)——馬虎。
記得那是五年級的一次數學(xué)競賽，那時(shí)的我自認數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，考試時(shí)是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我不慌不忙的審題，可到最后只有七、八分鐘時(shí)，我還有一題沒(méi)做，我于是快速審題，做完后又檢查了一會(huì )，自信的交上答卷。當考分下來(lái)，我傻了眼，三分之差，我擦過(guò)第一名的肩膀，墮進(jìn)了第二名的深淵。當我檢查靠踢是，正是最后一道題的原因。我的答案為4點(diǎn)60分，而正確答案是5點(diǎn)。我一下子愣住了，4點(diǎn)60分，不正是5點(diǎn)嗎？我的天，真是追悔莫及呀！
瞧！這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)、原原本本的我，你了解我了嗎？那么，也讓我也了解了解你吧！
初二的我的作文 篇6
清晨，我看著(zhù)路上成群結伴的伙伴，讓我不禁一件想起了我學(xué)校的伙伴。雖然我不知道他們在干嗎，但我們心中都在思念著(zhù)他們。自從我們小學(xué)畢業(yè)來(lái)我們各奔東西，都踏上了艱辛求學(xué)的道路，尋找著(zhù)自己的方向，為了未來(lái)拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)。
小學(xué)——充滿(mǎn)我的歡聲笑語(yǔ)，他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )。曾經(jīng)，我有一位朋友，學(xué)習挺好，但也喜歡動(dòng)歪才，每當我東西壞了，他都會(huì )幫我修好。但是他也經(jīng)常弄壞我的東西，我就是不想罵他，我想這就是友誼的最高境界吧！
青春的我們很愛(ài)張揚，愛(ài)在風(fēng)中大笑，因為我們有活力，有朝氣。太過(guò)張揚的我使我們錯過(guò)了珍貴的東西。好朋友分道離開(kāi)，丟下一句話(huà)便轉身離去，我心中想著(zhù)：你便不再是我的朋友。誰(shuí)都不肯低頭，恐折了自己的.傲骨。我不干，拼我的一切去學(xué)習，只為超過(guò)他，滿(mǎn)足我邪惡的虛榮心。我真沒(méi)辜負自己，我握著(zhù)我的成績(jì)單。唯獨沒(méi)有勝過(guò)他的得意，原來(lái)時(shí)間真能改變一切，當時(shí)只是青春的狂傲罷了。
還記得考試那天，在筆記本扉頁(yè)上寫(xiě)下的：“是否迷茫，依然迷茫；是否憧憬，依然憧憬；是否期待，依然期待�！背踔械纳�，我認為它是美好的。但現實(shí)告訴我，那都成為回憶了。
現在呢？分班了，人散了。
現在我已經(jīng)融入了這個(gè)班集體，我經(jīng)常對初中同學(xué)說(shuō)，我真想念我的小學(xué)同學(xué)。我也在想，小學(xué)真的對我這樣重要嗎？
初二的我的作文 篇7
很多時(shí)候，在我們眼中，很多事物都是一成不變的。但是，只要我們仔細觀(guān)察，就能發(fā)現其實(shí)世界上的萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻不在變化。
其實(shí)，我們的七年八班也在漸漸變化著(zhù)……
在我們入學(xué)的第一天時(shí)，我們都還只是剛進(jìn)入初中的一個(gè)個(gè)懵懂少年。對于初中的規矩一無(wú)所知的我們在入學(xué)的第一天就因為我們那如同長(cháng)江之水般滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)讓班主任李敏老師極為頭疼——我想老師那時(shí)一定已經(jīng)就開(kāi)始埋怨自己的運氣了吧。
緊接著(zhù)而來(lái)的軍訓卻讓我們不知所措，殘酷的烈日、艱苦的訓練都讓我們痛苦萬(wàn)分，但是我們全都挺下來(lái)了。即使皮膚變黑了，手腳酸痛了，在最后的合影上，我們臉上還是洋溢著(zhù)笑容，因為軍訓鍛煉了我們的意志力！最終，我們這群令老師頭痛的少年還是取得了軍訓驗收三等獎的好成績(jì)。
而之后，我們班獲得的榮譽(yù)獎狀奇跡般的都是三等獎或第三名。
但是，我們紀律卻令各科老師都很無(wú)奈，在上課中屢次令老師維持紀律的我們在各科老師的心中著(zhù)實(shí)被冠上了“愛(ài)說(shuō)”的名號。對于李老師經(jīng)常對我們實(shí)施的一千兩千甚至更多字的“獎勵”，我們更是屢見(jiàn)不鮮，甚至麻木到被獎勵多少次都沒(méi)有記性。而每天黑板上掛上的各科作業(yè)未完成同學(xué)的名字更是常令老師火冒三丈。唉，沒(méi)辦法，我對這些同學(xué)們也是無(wú)能為力。
在各種考試中，我們的成績(jì)一直在中游保持更是令老師惱怒，經(jīng)常講課到一半就發(fā)起火來(lái)。我們成績(jì)呢，也不是沒(méi)有高過(guò)，只是就像“小毛驢拉車(chē)——沒(méi)有長(cháng)勁”似的，總是沒(méi)有辦法保持。但我們班是兩級分化的，要是說(shuō)起高分的同學(xué)，也是不算少的，之所以得到這個(gè)成績(jì)，都是依靠那些分數靠后的，為我們實(shí)現拉分“偉業(yè)”的同學(xué)們的“鼎力支持”。
而同學(xué)們卻好像一點(diǎn)點(diǎn)地有了長(cháng)進(jìn)，我們班也發(fā)生了變化，終于在廣播的表?yè)P中頻繁的聽(tīng)到我們班的名字，而且越來(lái)越多，“衛生紀律雙紅旗”也越來(lái)越多次在我們班停留。在上課中，有時(shí)同學(xué)們能做到鴉雀無(wú)聲的陶醉在一整節課中。
磕磕碰碰、敲敲打打，每天在歡聲與嘆聲中的同學(xué)們終于度過(guò)了一學(xué)期。
到了第二學(xué)期，懵懵懂懂的同學(xué)們好像是忽然長(cháng)大了似的，盡管還是在每天的某個(gè)時(shí)間“濤聲依舊”，每天都讓老師強調紀律，但是在作業(yè)完成方面，同學(xué)們的名字越來(lái)越少在黑板上出現了，盡管老師有些疑惑，但還是異常的高興。在開(kāi)學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間里，因紀律被罰的情況明顯變少，似乎同學(xué)們開(kāi)始懂得“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理。
盡管我們有時(shí)在一些方面做的不夠好，盡管我們有時(shí)還會(huì )讓老師憤怒，盡管我們有時(shí)在學(xué)習上還不能做到游刃有余，盡管我們還沒(méi)有完全長(cháng)大……但是，我堅信，我們是無(wú)與倫比的八班！我們會(huì )“變”，八班會(huì )“化繭成蝶”，我們一定會(huì )迎來(lái)屬于我們的春天！同學(xué)們，努力吧！
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